Evento metodológico “Feria de Ideas Pedagógicas”. Exposición feria de ideas metodológicas para docentes Exposición feria de ideas pedagógicas

elena milieva
Escenario de un evento metodológico para docentes "Feria de ideas pedagógicas individuales"

Escenario de un evento metodológico para docentes

« Feria de ideas pedagógicas individuales»

Objetivo: Identificación y promoción de innovadores pedagógico experiencia de los empleados de las instituciones educativas preescolares.

Tareas:

1. Identificación de nuevos ideas pedagógicas talentoso, creativo maestros su apoyo y aliento.

2. Desarrollo profesional competencias pedagógicas de trabajadores pedagógicos en instituciones educativas preescolares

3. Distribución mejores ideas de experiencias de enseñanza, reposición de información metódico una base de datos de mejores prácticas a nivel institucional.

Decoración: inscripción en la pared central « feria de ideas pedagógicas» , citas, bufandas al estilo ruso; en la pared lateral "nube de éxito" (reflexión).

Material: marcadores, hojas "nube", música « Justa» , siluetas de pañuelos con sorteo de números, pañuelo.

Equipo: mesas, sillas, podio.

TSO: proyector, pantalla, computadora portátil, presentación de diapositivas - "Actuación maestros de preescolar» .

Principal: ¡Buenas tardes, queridos colegas! ¡Buenas tardes, queridos invitados! estamos contentos de darle la bienvenida en nuestra sala. Este año nace una idea maravillosa: celebrar Festival Pedagógico« Feria de Ideas Pedagógicas» , gracias a lo cual cada profesor tiene la oportunidad de satisfacer sus necesidades de autorrealización profesional y personal, de demostrar su pedagógico hallazgos y logros.

Evaluar el desempeño los profesores serán el jurado:

directora de institucion de educacion preescolar

Psicólogo educacional

Miembro del Consejo de Gobierno

Principal: Ahora propongo jugar con todos los participantes y miembros del jurado en el juego “Espero (desear) de la reunión de hoy...". Por supuesto, cada uno de nosotros espera algo de esta reunión, sueña con algo. Y para que se hagan realidad, a veces es suficiente formular correctamente sus pensamientos y declaraciones en voz alta. El juego se juega en un círculo. Cada participante se turna para formular su deseo, sueño o meta, pasándose el pañuelo. Si es necesario, puede hacer ajustes a la redacción, ya que se está entrenando el establecimiento de metas. El resto de los participantes a coro repiten la frase del hablante en forma afirmativa.

Principal: Justa, justa, por favor a justa. En la guardería muchos maestros diferentes, los que agradan a la vista y traen beneficios! A profesor tenemos todo tipo de bienes - ven, ven, solo "¡No!"¡no hables! Hoy llegaron a la fiesta, maestros de varios manuales. Oigan, gente, apúrense a ver, en condiciones de hacinamiento, pero no ofendidos. Las chicas vinieron a nosotros, artesanas, chicas, bellezas, ¡son famosas por su profesionalismo!

Los niños abren sus almas

Todo el mundo en la ciudad sabe todo sobre ellos.

Profesores creativos

Todos los oficios - atrevido!

Principal:

A "Asterisco" Por la tarde

profesores - chicas

Se reunieron debajo de la ventana.

Y comparten sus pensamientos...

una chica dice:

Aquí está mi alma para luchar, como si un color milagroso se abriera,

Tengo algo de lo que estar orgulloso - pedagógico"empresas",

Bueno, ¿por qué no somos creadores? ¡Somos tan buenos compañeros!

Aunque todavía soy joven, secreto descubrí ideas!

Principal:

Cada feliz de ellos ahora

Ha llegado el momento serio

¡Dale calor a todos!

Principal: Es hora de presentar tu ideas pedagógicas de nuestros maestros. Pero primero, los participantes sabrán en qué orden nos presentarán su material.

"Dibujo de chal". profesor elige la silueta de la bufanda que le gusta, en cuyo reverso se indica el número de la actuación). presentación de diapositivas maestros:

cuidador: (NOMBRE COMPLETO) credo pedagógico: "Un niño no es un vaso para llenar, sino un fuego para encender". Presentará un manual multifuncional «» .

cuidador: (NOMBRE COMPLETO) credo pedagógico: «___» . Representa asignación «» .

cuidador: (NOMBRE COMPLETO) credo pedagógico: «___» . Presenta a nuestra atención un sistema de juegos y ejercicios. «___» .

cuidador (NOMBRE COMPLETO)credo pedagógico: «___» . presentar el juego «___» .

cuidador: (NOMBRE COMPLETO)credo pedagógico: «___» . presentar juegos con «___» .

Director musical (NOMBRE COMPLETO) credo pedagógico: «___» . Presentará a nuestra atención musical y didáctica juegos: «___» , «___» .

Conclusión.

Principal: Así terminaron las actuaciones de los participantes del Festival. Hoy te familiarizaste con la experiencia laboral. maestros nuestro jardín de infantes. Mientras el jurado está resumiendo, jugaremos el juego. "Hablando con franqueza…"(reflexión "Nube de logros").

Un ejercicio "Hablando con franqueza…" Se pide a los participantes que completen (anote) frases en "Nube de logros", expresando así su actitud hacia Qué está pasando:

He aprendido…

Lo más importante para mí era...

Me sorprendió que….

Las nubes se colocan en el panel. "Nube de logros".

Gratificante.

Principal:

Eres el destino de los hechiceros y gobernantes humanos,

Eres un almacén de conocimiento y luz de sabiduría,

¡Eres solo un mago!

Eres solo... un sanador

Pero es tan difícil dar un consejo simple.

Y estás tomando apuestas altas

¡No puedes cometer un error!

Das tu alma sin dejar rastro

A cambio, ¡no pedir nada para ti!

Principal: la feria esta cerrada! ¡Mis mejores deseos! ¡Te veo pronto!

Publicaciones relacionadas:

“Subasta de ideas pedagógicas” (seminario orientado a la práctica territorial en formato de subasta de ideas pedagógicas “Posibilidades de aplicación.

Subasta de ideas pedagógicas “Boom ambiental. Enfoques innovadores para la educación ambiental de preescolares» Institución autónoma educativa preescolar municipal jardín de infantes No. 29 del distrito urbano de la ciudad de Raychikhinsk Subasta de pedagógico.

Escenario del evento para profesores y educadores "El pensamiento positivo como base de la actividad efectiva" El orden de la plataforma metódica zonal "El pensamiento positivo como base de la actividad eficaz" Propósito: formación entre los participantes.

Festival de Ideas Pedagógicas “El Mejor Experimento (Experiencia) en Institución Educativa Preescolar” Realizado por Otradnova Larisa Mikhailovna Actividad experimental "Fabricación de papel en un jardín de infancia" Propósito: obtener papel.

ESCENARIO DE LA EXPOSICIÓN-FERIA DE IDEAS METODOLÓGICAS “MI PROFESIÓN ES AYUDAR”

"VIAJES EN TRANSPORTE AÉREO"

Liderando como azafatas.
El propósito de Ferias - apoyo a la difusión de experiencias e iniciativas en el ámbito de los servicios sociales.
Objetivos de la exposición:
promover el desarrollo del potencial creativo de los empleados de la institución;
identificar y difundir experiencias laborales innovadoras;
establecer y ampliar contactos creativos con colegas;
- crear un banco de información de materiales didácticos.
Equipamiento: decoración de la sala “Tablero de aviones”, artículos de viaje, adhesivos en forma de avión, bolígrafos (lápices, rotuladores), pantalla, videoproyector, soporte multimedia.

El curso del evento:

(En la pantalla hay un boceto de video de "Airliner")
1 azafata: ¡Buenas tardes damas y caballeros!
2 azafata:¡Hola queridos amigos! Nos complace darle la bienvenida a bordo de nuestro transatlántico hospitalario "Radiant".
1 azafata: Este año se llevará a cabo la tercera exposición-feria de ideas metodológicas “Mi profesión es ayudar”, gracias a la cual cada especialista de nuestra institución tiene la oportunidad de satisfacer sus necesidades de autorrealización profesional y personal, demostrar su experiencia laboral, sus hallazgos y logros.
2 azafata: Nuestro jurado evaluará la evolución de los participantes, déjame presentártelo. Se presentan los miembros del jurado.
1 azafata: Hoy te invitamos a hacer un viaje a bordo de nuestro trasatlántico a islas insólitas.
2 azafata: Durante el vuelo se le ofrecerán refrescos. ¡Buen humor para todos!
1 azafata: ¡Tan amigos! ¡Hoy, descarta todas las preocupaciones para después y al menos un día relájate con nosotros! Se ofrece a su atención el siguiente programa de vuelo:
islas de "Cuentos de hadas";
Islas "Razvivayka";

Islas "Jugar";
Islas "Relax";
Islas "Yum-nyamka";
Islas "Zdorovyeberegaika";
Islas de ensueño.
2 azafata: Y también visitarás el salón de reencarnación "Si yo fuera metodista"
1 azafata: Entonces, amigos, ¡adelante! ¡Vamos a la carretera!
2 Azafata: ¡Antes del despegue, recordemos las normas de conducta a bordo! Durante el vuelo está terminantemente prohibido salir de la cabina del avión, apagar los medios de comunicación, abrocharse los cinturones de seguridad.
1 azafata: Según el programa de nuestro viaje, la Isla de los Cuentos de Hadas es la primera en nuestro camino. Aquí nos familiarizaremos con el desarrollo innovador de Kalugina Alena Grigoryevna Sensory Book of Russian Folk Tales.
1 azafata: Y seguimos adelante. Entonces, llegamos a la isla "Razvivayka" y en esta isla la psicóloga Suvorova Svetlana Nikolaevna presentará clases de corrección y desarrollo con un niño con un trastorno del espectro autista.
2 azafata: Vamos a la siguiente isla - Playing Island y te invitamos a presentar tus desarrollos:
1. Anokhin Olga Ivanovna con recomendaciones metodológicas "Desarrollo de habilidades sensoriales de niños con discapacidad a través de juegos didácticos"
2. Andreeva Maria Kinayatovna con el programa de competencia "Ayudantes de mamá"
1 azafata: Continuamos nuestro crucero. (Suena la canción "Sea, Sea" de Yu. Antonov)
1 azafata: Probablemente todos estén un poco cansados ​​y, por lo tanto, le sugerimos que se relaje un poco visitando la Isla "Relax", y la psicóloga Marina Yuryevna Klassen nos ayudará con esto al presentar la Sinopsis de la lección de tres días "Entrenamiento" Prevención de desgaste emocional en las actividades profesionales de los especialistas de centros de rehabilitación”.
PAUSA DE RELAJACIÓN (Suena música relajante)
2 azafata: Bueno, ahora ha llegado el momento de la isla Yum-Nyamka, donde Dvoryankina Inga Valerievna, una enfermera senior, nos presentará las Regulaciones sobre nutrición.
1 azafata: Y a ustedes, queridos pasajeros, se les ofrecerán refrescos. (Suena la canción Mikhail Boyarsky - Song about Food)
2 azafata: Hemos estado sentados por un tiempo, ¿no es hora de que nos mudemos? Visitemos la isla "Zdorovyeberegaika" y conozcamos el desarrollo del instructor en cultura física Ivanova Svetlana Anatolyevna Puesto de información "Endurecimiento, deporte, movimiento". (Canción de baile "Hazlo")
1 azafata: La isla de los sueños y los planes de futuro "Mechtayka" completará nuestra vuelta al mundo. Yakovleva Ksenia Yuryevna presentará el Concepto de Desarrollo de la BU "Centro de Rehabilitación "Luchik" para 2015-2020).
2 Azafata: Nuestro viaje mágico está llegando a su fin, estamos regresando a casa en nuestro transatlántico. Y mientras el avión cubre la distancia, te invito a visitar nuestro salón de transformación.

Imagina por un momento que trabajas como metodólogo del Centro, qué cambiarías, implementarías, a qué le pondrías atención en el trabajo metodológico. Puede haber sugerencias al departamento organizativo y metodológico.
Complete la oración: “Si yo fuera metodista, entonces ……….”
1 azafata: Y nuestro avión aterrizó. Nuestro viaje ha llegado a su fin.
Así terminaron las actuaciones de los participantes de la exposición-feria de ideas metodológicas “Mi profesión es ayudar”.
2 azafata: Hoy se familiarizó con la experiencia de los especialistas de nuestra institución. Mientras el jurado resume los resultados, jugaremos el juego "Francamente hablando..."
Ejercicio “Francamente…” Estás invitado a dejar tus comentarios, sugerencias, comentarios sobre nuestro viaje en nubes de notas y colocarlos en nuestra canasta mágica. Gracias.
2 azafata: Muchas gracias a todos. Y nuestro jurado consultó, y está listo para anunciar los resultados. Pasemos a la ceremonia de entrega de premios.
(Entrega de premios a los expositores)

(Canción de ahorro de sonido de Yu. Antonov "Mar, mar")

El festival metodológico se lleva a cabo al final del año académico por parte de la administración de la escuela.

1. Metas y objetivos del festival:

• comportamiento de los resultados del proceso educativo del año, análisis del trabajo metodológico del profesorado
• identificación de maestros talentosos, su apoyo y aliento;
• formación de un equipo de personas afines que comprendan las peculiaridades de la vida de su institución educativa
• estimulación de la creatividad pedagógica profesional;

2. Participantes del festival:

Podrán participar en el concurso todos los ingenieros y docentes de la escuela. La experiencia del trabajo pedagógico, la edad de los participantes no están limitadas.

3. La celebración del festival implica:

• evaluación del sistema de trabajo de los profesores y el grado de dominio de la técnica y la metodología de la lección, así como cuestiones científicas y metodológicas a nivel moderno;
• análisis de contenido y métodos tecnológicos e invenciones, nuevas técnicas y enfoques para la transferencia de conocimiento;
• eventos que revelan las cualidades comunicativas de los participantes del festival.

4. El programa del festival incluye:

1. Palabras de apertura del Subdirector de trabajo científico y metodológico con un breve análisis del trabajo metodológico del profesorado durante todo el período del curso académico.
2. Presentación del jurado.
3. "Tarjeta de visita" (representación) de comandos.
4. Ejecución del proyecto, elaboración de un perfil profesional de especialista.
5. Competencia que revela habilidades profesionales y creativas: Lo más importante es el clima en la casa.
6. Protección del concepto pedagógico, ideas conceptuales y sistema de trabajo, de acuerdo con el tema del festival metodológico;
7. Palabras de clausura del presidente del jurado, resumiendo los resultados del festival.
8. Entrega de premios al ganador y laureados del festival.

5. Exposición metódica

Simultáneamente al festival, se realiza una exposición metodológica de material didáctico y desarrollos metodológicos, en la que trabajadores de la ingeniería y la pedagogía presentan su experiencia pedagógica acumulada.
Propuestas de candidaturas en las que se presentan desarrollos metodológicos (manuales):

• Las mejores tradiciones en educación.
• formas activas de aprendizaje
• profesor investigador
• Tecnologías de la información
• Innovaciones en educación y educación para el desarrollo
• Educación de una persona exitosa en el campo de la vida personal (contrarrestando fenómenos negativos en el entorno juvenil)
• Desarrollo de la creatividad infantil en el proceso educativo.
• Tecnologías salvadoras de la salud.

7. Jurado del festival

Los resultados del festival son resumidos por un jurado especialmente designado, que incluye el director de la escuela, el subdirector de trabajo educativo, el subdirector de trabajo educativo, el director. El jurado del festival también evalúa la calidad de los materiales presentados para la exposición metódica.

Escenario del festival metodológico “Camino de la idea al resultado”

Principal:¡Buenas tardes, queridos colegas! Hay tradiciones en nuestra escuela que se remontan a décadas: el inicio solemne del año escolar, el Día del Maestro, una competencia de habilidades profesionales. Y hoy estamos realizando un festival metodológico, que también se ha convertido en una buena tradición en nuestra institución educativa.
Al desarrollar el programa del festival, pasamos mucho tiempo tratando de encontrar un epígrafe que se convirtiera en el leitmotiv del festival, su lema. Pensamos que el nuevo milenio nos impone nuevas exigencias a los docentes. El nuevo maestro es una persona espiritual y moral, creativa, socialmente activa, intelectual, erudita, humanista, trabajadora. Pero una y otra vez volvemos a las palabras del gran poeta ruso, en las que, en nuestra opinión, se oculta el propósito de nuestra profesión: "Sembrar razonable, bueno, eterno ..."
Doy la palabra al Subdirector de trabajo científico y metodológico.

Diputado Director de RMN: El medio más importante para mejorar las habilidades pedagógicas de los docentes es un trabajo metodológico bien organizado. Teniendo en cuenta el nivel del proceso educativo, las tradiciones establecidas, las solicitudes y necesidades de los docentes, el estado de la base educativa y material, así como las características de la composición de los estudiantes, el personal docente trabajó en el problema: “ Asegurar la calidad de la educación moderna basada en el mantenimiento de su fundamentalidad y la satisfacción de las necesidades del individuo, la sociedad y los estados”. Se definió un abanico de tareas, entre las que quiero destacar: la superación sistemática de cada docente; estudio y aplicación de tecnologías pedagógicas modernas para enseñar y educar a los estudiantes por parte de los maestros de la escuela.
Estas tareas fueron resueltas por un equipo de docentes, educadores y maestros de formación industrial a través del trabajo de comisiones metodológicas, trabajos independientes de autoformación y otras formas de aprendizaje colectivo. El trabajo de las comisiones metodológicas está encabezado por profesionales experimentados y dedicados a su trabajo: Mamedova O.A., Glukhova T.A., Pak M.M., Golubeva S.V. Trabajando ardua y creativamente, estas personas lideraron las comisiones metodológicas de tal manera que ganaron gran autoridad y respeto no solo entre los colegas, sino también entre los estudiantes.
Un equipo altamente calificado y organizado (23 personas - 48% tienen la categoría de calificación más alta), está en una búsqueda pedagógica constante de formas y métodos óptimos para resolver el problema que todos enfrentamos, cultiva hábilmente la devoción a la profesión elegida, el sentido de responsabilidad en los estudiantes. El alto profesionalismo del IEP de nuestra escuela también se confirma por el hecho de que nos representamos con confianza y éxito a nivel distrital, regional y federal:

• En octubre de 2007, nuestro equipo de estudiantes obtuvo el 1er lugar en la acción regional "Soy ciudadano de Rusia", el líder es Mamedova OA, luego los estudiantes realizan este proyecto en Yuzhno-Sakhalinsk.
• Nuestros profesores Pantyukhina I.R. (director adjunto de trabajo científico y metodológico), Mamedova O.A. (profesor de historia), Fedyakina T.V. (maestro p / o), participó en las lecturas pedagógicas regionales de ingenieros y trabajadores pedagógicos de instituciones de educación vocacional "Enfoques y principios modernos para organizar la capacitación y la educación en instituciones de educación vocacional", donde el maestro de la categoría más alta Mamedova O.A. se convierte en laureado.
• Participaron de los trabajos del consejo científico y metodológico regional de la profesión "Automecánico", donde Lazareva N.A., Subdirectora de CPD, hizo una presentación sobre el desarrollo de un componente regional en los planes de estudio de la profesión "Automecánico".
• Mamedova O.A. por recomendación de la UMC, participó en el trabajo de la Conferencia Científica y Práctica Regional del Lejano Oriente en Khabarovsk sobre el tema "Cuestiones actuales de la enseñanza de la historia y las ciencias sociales y el nuevo estándar educativo de la segunda generación". Luego habló en el seminario regional entre profesores de disciplinas de ciencias sociales a partir de los materiales de la conferencia.
• Kalenyuk G.N. participó en el concurso regional "Maestro del año-2007" entre instituciones educativas de ONG, donde presentó con éxito su credo profesional y los métodos de su trabajo.
• Dedukh A. N. realizó una ponencia en los cursos de formación avanzada de la UMC con la ponencia “Creación y uso de libros de texto electrónicos en las enseñanzas de disciplinas especiales de la profesión “Chef Pastelero”.
• En la competencia regional de habilidades profesionales, nuestros maestros p / o mostraron un alto profesionalismo tanto a nivel de producción metodológica como práctica: 1er lugar - Demenkova E.N. (maestro de p / o, profesión "Cocinero, pastelero"), 2do lugar - Chepkasov V.Kh. (maestro de ingeniería, profesión "Cerrajero"), 2do lugar - Khusainov R.G. (maestro p / o, profesión "Carpintero"). Los estudiantes también mostraron un alto nivel de profesionalismo: Levyshkina M. - 2do lugar (profesión "Chef de repostería"), Matsinovich M. - 2do lugar (profesión "Cerrajero"), Shakhov V. - 3er lugar (profesión "Carpintero").
• Presentaron el trabajo del autor conjunto de Pantyukhin I.R. y Mamedova O.A. en el concurso regional de obras metodológicas y manuales de educación patriótica en la postulación: “Material metodológico para la organización y realización de labores de búsqueda, perpetuación de la memoria de los caídos defensores de la Patria”.
• Presentamos la experiencia del trabajo pedagógico en revistas científicas y metodológicas rusas. Entonces, en la revista "Química en la escuela" No. 4 para 2008, un artículo de Pantyukhina I.R., "Diga una palabra sobre el colesterol", que describe en detalle una lección de química perfilada para la profesión "Cocinero, pastelero" utilizando la tecnología de pedagógico Talleres de trabajo.
• Finalmente, estamos ingresando al nivel internacional, presentándonos en Internet global: en el sitio web de la editorial "1 de septiembre" (http://festival.1september.ru) nos presentan como una institución que participa en el festival pedagógico. Este material examina la historia, el programa de desarrollo de la Institución Educativa Estatal NPO PU No. 13, las características de la formación industrial y teórica, el éxito de los estudiantes, etc. El propósito de publicar esta presentación es divulgar la experiencia pedagógica y los logros de nuestro personal docente.

Con el fin de unir un equipo de personas afines que comprendan las peculiaridades de la vida de su institución educativa. Estamos realizando tal evento organizativo y de actividad, que es nuestra fiesta metodológica de hoy.

Principal: Hoy, el trabajo del festival será presentado por las actuaciones de tres equipos: maestros, maestros de p / o y maestros del servicio educativo, mostrarán conocimientos psicológicos y pedagógicos, actuación, técnica pedagógica, oratoria en tres áreas:

• Formación de una personalidad capaz de adaptarse con éxito a una economía de mercado.
• Relaciones interpersonales: "Lo más importante es el clima en la casa".
• Mi filosofía pedagógica

El trabajo de los equipos será evaluado por un jurado estricto pero justo ( Anexo 2 ). Propongo sortear el orden de actuación de los equipos. Entonces, la primera tarea del festival, la presentación de los equipos, una tarjeta de presentación.

Principal: El objetivo principal de la Estrategia de Modernización de la Educación es lograr una nueva calidad de educación que satisfaga los requisitos del individuo en las condiciones socioeconómicas actuales que cambian rápidamente. Estos requisitos consisten en la asimilación por parte del egresado de la escuela del sistema de competencias clave universales que le permitan realizarse en las condiciones de la sociedad de la información, realizar su profesionalismo en interacción con la naturaleza y la sociedad. En este sentido, la segunda tarea festiva: los equipos de docentes deben diseñar un esquema individual que refleje lo necesario para la formación de una personalidad capaz de adaptarse con éxito a una economía de mercado. (Sobre las mesas hay papel Whatman, rotuladores, reglas, lápices, recortes de revistas, tijeras). Tiempo de trabajo 10-12 min. Luego viene la protección de proyectos.

Principal: Las relaciones interpersonales entre los adolescentes tienen un tremendo impacto en la formación de la personalidad de un joven, sus puntos de vista sobre la vida futura, la actitud hacia los demás y el nivel de autoestima. Los problemas en las relaciones interpersonales contribuyen a la aparición de complejos, hacen que el adolescente busque el reconocimiento como persona en un entorno delictivo, y suelen ser uno de los principales motivos para consumir drogas y alcohol. Las relaciones interpersonales en una institución educativa suelen verse como un "triángulo": docentes - alumnos - padres. A veces, un "triángulo" se convierte en un "polígono". La tercera tarea de nuestro festival es mostrar cómo imaginamos las relaciones interpersonales en nuestra escuela, cómo deberían ser idealmente. Entonces, la competencia "Lo más importante es el clima en la casa". (Los equipos entregan la tarea).

Principal: Me gustaría comenzar la próxima nominación competitiva con las palabras:

Si no hubiera maestro
Eso no hubiera sido, probablemente
Ni poeta ni pensador,
Ni Shakespeare ni Copérnico.
Y no seríamos Ícaro,
Nunca tomaríamos el cielo
Si en nosotros su esfuerzo
Las alas no fueron cultivadas.

Mi filosofía pedagógica. ¡¿Quién tuvo esta idea?! "¡Gracias a él! Decirte. Estoy de acuerdo con usted. Probablemente sea más fácil tomar algunas lecciones. Piense en los objetivos, métodos, elija los medios de entrenamiento. Pero, ¿cuál es mi filosofía pedagógica?... Aún así, intentemos descifrarlo. (Hablan pedagogos de la máxima categoría de calificación, representantes de los equipos).

Principal: Los niños esperan la verdad de nosotros, MAESTROS. Se sienten atraídos instintivamente por la bondad, por la pureza. A cada maestro se le otorga un crédito de confianza. Cómo no engañar a las expectativas infantiles, no dejarlas, no llevarlas a ninguna parte...
Así que nuestro festival ha terminado, es hora de hacer balance. Y se da la palabra al presidente del jurado.

Se entregan premios a los ganadores de la exposición metodológica y se dan a conocer los 1°, 2° y 3° lugares en las pruebas competitivas del festival.