Testy riadenia prúdu v disciplíne „Teória systémov a systémová analýza. Test z disciplíny Systémová analýza v ekonómii - súbor n1.doc Test z disciplíny Systémová analýza a modelovanie

MOSKVAuyŠTÁTthuniverzitetechnológie a manažment

(založená v roku 1953)

Katedra fyziky a vyššej matematiky

A.R. Sadykovej

TEÓRIA ROZHODOVANIA.

SYSTÉMOVÁ TEÓRIA A SYSTÉMOVÁ ANALÝZA

Edukačno - praktická príručka

pre študentov špecializácie 2202

všetky formy vzdelávania

www. msta. en

Moskva - 2004 4093

Príručka obsahuje súhrn hlavných teoretických informácií a konkrétnych metód rozhodovania potrebných pre praktickú aplikáciu v odborných činnostiach.

Zvažovaná problematika zodpovedá štátnym vzdelávacím štandardom.

Špecifické otázky a testy navrhnuté v príručke pomôžu študentom samostatne si preštudovať časti „Metódy rozhodovania“ a „Systémová teória a systémová analýza“.

Príručka je určená pre študentov študujúcich v odbore 2202.

Recenzenti: doc. C.T.N. Latysheva E.I., Assoc. C.T.N. Deniskin Yu.D.

Strih: Sveshnikova N.I.

109004, Moskva, Zemlyanoy Val, 73

Ciele a ciele disciplíny 4

Kapitola I. Základné pojmy a definície 4

1.1 Rozhodovanie ako ľudská činnosť 4

1.2 Matematické modely rozhodovania 6

samotestovacie otázky pre kapitolu 9

Kapitola 9 test

2. kapitolaII. Matematické modely optimalizácie zdrojov a

rozhodovanie 10

2.1 Všeobecný prípad matematickej formulácie optimalizačnej úlohy 10

2.2 Metódy optimalizácie a prideľovanie zdrojov podľa úloh

lineárne programovanie 11

2.3 Metódy multipremennej optimalizácie v procesoch

plánovanie, riadenie a rozhodovanie 12

2.4 Problémy lineárneho programovania v operačnom riadení

výroba a rozhodovanie 14

kapitola 17 autotestových otázok

Kapitola 17 test

3. kapitolaIII. Problémy nelineárneho programovania v procese optimalizácie

prostriedky na rozhodovanie 18

3.1 Analytické metódy na riešenie problémov neobmedzenej optimalizácie 19

3.2 Problémy podmienenej optimalizácie a metódy ich riešenia 20

kapitola 21 autotestových otázok

Kapitola 21 test

4. kapitolaIV. Teoreticky - herné modely rozhodovania 22

4.1 Matrixové hry 22

4.2 Pozičné hry 25

4.3 Bimaticové hry 27

kapitola 30 autotestových otázok

Kapitola 31 Test

5. kapitolaV. Operačný výskum 31

5.1 Dynamické programovanie 31

5.2 Prvky teórie riadenia zásob 35

5.3 Teória radenia 37

kapitola 42 autotestových otázok

Kapitola 42 test

6. skúška disciplíny 42

7. Samotestovacie otázky 43

8. Slovník základných pojmov 44

9. Literatúra 45

10. Odpovede na testy 46

Ciele a ciele disciplíny.

Teória rozhodovania.

Ciele - oboznámiť študentov s obsahom rozhodovacej úlohy, jej miestom a úlohou v procese riadenia. Popri osvojení si základných pojmov sa oboznámia so základnými, klasickými problémami teórie rozhodovania a metódami ich riešenia, ktoré sú základom pre ďalší rozvoj rozhodovacích metód a zároveň slúžia ako praktický nástroj na riešenie mnohých aplikovaných manažérskych problémov. .

Ciele: Porozumieť pojmom - funkcia rozhodovania; proces rozhodovania; všeobecná úloha rozhodovania a jeho obsah; metódy zmeny v teórii rozhodovania; hlavné ciele; metódy riešenia základných problémov.

Poznať – základné pojmy, metódy a pravidlá riešenia rozhodovacích problémov. Osvojiť si zručnosti riešenia problémov a vyhodnocovania správnosti získaných výsledkov.

Teória systémov a systémová analýza.

Ciele - štúdium a rozvoj základných pojmov a zákonitostí teórie systémov a systémovej analýzy.

Študent musí vedieť:

Základné princípy zostavovania matematických modelov na prijímanie optimálnych rozhodnutí v konflikte;

Matematický aparát teórie systémov a systémovej analýzy: metódy riešenia diferenciálnych a integrálnych rovníc; kombinatorika; teória pravdepodobnosti a matematická štatistika;

Druhy a ustanovenia teórie hier.

Preskúmajte najjednoduchšie problémy teórie systémov;

Nájsť prepojenie v problematike systémovej analýzy s metódami konceptu kybernetiky a informatiky;

Redukcia najjednoduchších problémov teórie hier na problémy lineárneho programovania.

Test z predmetu "Modelovanie výrobných a ekonomických procesov"

Možnosť №3 špecialita 3706002

1. Zoznam je ....

Organizované informácie;

štruktúrované dáta;

Popis informácií o objekte;

Zbierka objektov zoradených podľa odkazov.

Stručný popis vlastností objektu.

2. Poradie sa nazýva ...

Zoznam, ktorý je potrebné zredukovať podľa určitých kritérií;

Dĺžka objektu sa postupne zmenšuje

Usporiadaná zbierka predmetov;

Objektívna schopnosť riešiť problém.

Zoznam, ktorý vám umožňuje implementovať prvú voľbu z frontu objektu, ktorý bol zaradený do zoznamu skôr ako ostatné;

3. Podľa typu objektu sa rozlišujú modely:

4. Účinnosť operácie závisí od dvoch skupín faktorov:

Podmienky úlohy a spôsob získania.

Kritérium účinnosti a prvky riešenia.

Hodnotenie ich súladu a efektívnosti operácie.

Podmienky prevádzky a spôsob organizácie, parametre prevádzky.

Extrémna hodnota funkcie a efektivita prevádzky.

5. Kritériom účinnosti operácie je:

Funkcia daných podmienok a prvkov riešenia.

Riadené a nespravované premenné.

Prítomnosť obmedzení.

Nájdenie krajnej hodnoty účelovej funkcie.

Dosiahnutie stanoveného cieľa.

6. Rozhodovací proces pozostáva z …. etáp

7. Medzi spravované premenné patria:

Možné hodnoty.

Prvky riešenia problémov.

Veličiny, ktorých hodnotu je potrebné nájsť v procese riešenia problému.

neznáme faktory.

Náhodné premenné so známymi (definovanými) distribučnými zákonmi.

8. Proces matematického modelovania zahŕňa .... etapy (etapa)

9. Dynamické programovanie je

Problémy, ktoré majú veľký rozmer a ich riešenie si vyžaduje zložité výpočtové kroky.

Riešenie viacrozmerných a viacstupňových problémov.

Optimalizácia objektívnych funkcií akéhokoľvek typu.

Blokové programovanie.

Spôsob plánovania viacstupňového procesu, ktorý možno rozdeliť do niekoľkých po sebe nasledujúcich etáp.

10. Model je...

Využívanie metód matematiky na čo najefektívnejšie riešenie problémov, ktoré vznikajú v oblasti ekonómie.

Popis skutočného objektu.

jav alebo predmet.

Mentálne reprezentovaný alebo materiálne realizovaný systém, ktorý pri zobrazovaní alebo reprodukovaní predmetu štúdia ho dokáže nahradiť tak, že jeho štúdium poskytuje o tomto predmete nové informácie.

Virtuálne prostredie.

11. Manažment je….

Signály zamerané na zmenu štruktúry alebo súboru stavov systému.

Vstup alebo signál, ktorý spôsobí, že sa systém bude správať daným spôsobom.

Štruktúra hierarchického skladu.

Systém, v ktorom existuje hierarchia.

Vzťah prvkov zložitého systému.

12. Systémová analýza je ...

Veda, ktorá zahŕňa rôzne riešenia.

Veda, ktorá umožňuje výber pohodlných možností riešenia problémov.

Veda sledujúca analytický spôsob myslenia.

Veda, ktorá sa zaoberá problémom rozhodovania v podmienkach analýzy veľkého množstva informácií rôzneho charakteru.

Veda, ktorá spĺňa všetky požiadavky modelu.

13. Úlohou lineárneho celočíselného programovania (CLP) je ...

Problém matematického programovania, v ktorom premenné môžu nadobúdať hodnoty rovné 0 alebo 1.

Problém zohľadnenia podmienok celočíselných premenných.

Úloha, ktorá zohľadňuje rôzne ukazovatele práce.

Úloha matematického typu, ktorá ponúka riešenia pomocou 3 premenných.

Problém matematického programovania, v ktorom všetky alebo niektoré premenné musia nadobúdať iba celočíselné hodnoty.

14. Dopravná sieť je ...

Súbor vrcholov alebo uzlov a dopravných komunikácií alebo spojení, ktoré ich spájajú.

Operatívne riadenie dopravy.

Súbor nástrojov a metód na plánovanie siete.

Systém, ktorý uľahčuje jednoduché riadenie vo výrobe.

Súhrn vzťahov, na ktorých je v podniku postavená práca.

15. Ak majú dva problémy lineárneho programovania vzájomný vzťah, pričom jeden z nich je pôvodný a druhý:

Doprava.

Distribúcia.

Dvojaký.

Lineárne.

Diferenciál.

16. Algoritmus riešenia transportného problému potenciálnou metódou pozostáva z dvoch etáp:

Analytické a štatistické.

predbežné a komplexné.

Komplexné a analytické.

predbežné a všeobecné.

Generál a skupina.

17. Hlavná myšlienka riešenia lineárnych celočíselných problémov metódou cutoff, pôvodne navrhnutá:

J. Danzig, D. Fulkerson a S. Johnson.

S. Johnson a M. Gauss.

Joseph Louis Lagrange a Gruwitz.

J. Danzig a Niklaus Wirth.

Joseph Louis Lagrange a D. Fulkerson.

18. Metóda vetvenia a väzieb bola prvýkrát navrhnutá na riešenie lineárnych celočíselných problémov:

Hurwitz a J. Dantzig.

Wald a Joseph Louis Lagrangeovi.

D. Fulkerson.

A. Doig.

A. Land a A. Doig.

19. Teória radenia je ...

oblasť aplikovanej matematiky, ktorá sa zaoberá analýzou procesov vo výrobných, servisných a riadiacich systémoch, v ktorých sa homogénne deje mnohokrát opakujú.

Matematické vyjadrenie problému, ktorý rieši množstvo výrobných problémov.

Rozsahom je sektor služieb.

Veda, ktorá študuje potreby podniku.

Veda, ktorá pomáha odpovedať na množstvo otázok týkajúcich sa podniku a plánovania výroby.

20. Metóda Monte Carlo je...

Metóda riešenia problémov plánovacieho manažmentu.

numerická metóda na riešenie matematických úloh modelovaním náhodných čísel.

Metóda, ktorá pomáha nájsť odpoveď na dualitu v problémoch.

Jedna z metód riešenia problémov nelineárneho programovania.

Spôsob tvorby modelu.

21. Hlavné prvky modelu siete sú:

závislosť a očakávanie.

Fiktívne práce a udalosti.

Práca a udalosti.

udalosť a očakávanie.

pracovať a čakať.

22. Podľa zákona o zmene výstupných premenných sa modely delia na:

Reálne, statické, matematické, lineárne.

Dynamické, stacionárne, ekonomické.

Lineárne, duálne, dopravné, ekonomické.

Stacionárne, nestacionárne, dynamické, lineárne, nelineárne.

Dopravné, stacionárne, lineárne, kvadratické.

23. Sieť sa volá -

Matematické základy sieťových metód.

Základ sieťového plánovania a metód riadenia.

Graf pozostávajúci z vrcholov – „udalostí“ a smerovaných oblúkov – „práce“ alebo „operácie“.

Reprezentácia programu vo forme sieťového modelu alebo siete, ktorá odráža poradie, ktoré existuje na množine operácií programu.

Orientovaný súvislý graf bez hraníc, v ktorom je iba jeden vrchol bez prichádzajúcich oblúkov a iba jeden vrchol bez odchádzajúcich oblúkov.

24. Metóda dynamického programovania sa používa na riešenie problémov:

Prideľovanie zdrojov, riadenie zásob, výmena opráv zariadení.

Lineárne, duálne.

Doprava, hry s prírodou.

Vedenie zásob, hry s prírodou.

Prideľovanie zdrojov, dvojité problémy.

25. Riešenie problému zahŕňa nasledujúce kroky:

Stanovenie problému, systémový prístup, systémová syntéza, riešenie problému.

Stanovenie problému, syntéza systému, systémový prístup, ladenie programu.

Vyhlásenie problému, systematický prístup, systematickosť.

Stanovenie problému, syntéza systému, riešenie problému.

Odpovede na test 3

(detská postieľka)

Krasnov B.I., Avtsinova G.I., Sosina I.A. Politická analýza, prognóza, technológie (dokument)

Test – Enterprise Planning (Cheat Sheet)

Boyarkin G.N., Sheveleva O.G. Teória systémov a analýza systémov (dokument)

Gaides M.A. Všeobecná teória systémov (analýza systémov a systémov) (dokument)

Živitskaja E.N. Analýza a návrh systému. Poznámky z prednášky (dokument)

Antonov A.V. Systémová analýza. Učebnica pre vysoké školy (dokument)

Test z disciplíny Teória logiky a argumentácie (Cheat sheet)

n1.doc

Možnosti testovacej úlohy

1. Modely vo forme sú:

a) grafický;

b) stacionárne;

c) verbálne;

d) príčinná.
2. Stav systému je určený:

a) súbor hodnôt riadiacich premenných;

b) rýchlosť zmeny výstupných premenných;

c) súbor charakteristických vlastností systému

d) súbor hodnôt rušivých vplyvov.
3. Rovnováha systému je definovaná ako:

a) schopnosť systému udržiavať svoj stav ľubovoľne dlhý čas bez vonkajších porúch;

b) schopnosť systému vrátiť sa do pôvodného stavu po odstránení porúch;

c) schopnosť sústavy pohybovať sa rovnomerne zrýchlene po ľubovoľne dlhý čas pri stálych vplyvoch;

d) schopnosť systému udržiavať svoj stav ľubovoľne dlhý čas pod neustálymi vplyvmi;
4. Udržateľnosť možno definovať ako:

a) schopnosť systému udržiavať svoj stav ľubovoľne dlhý čas pod neustálymi vplyvmi;

b) schopnosť sústavy pohybovať sa rovnomerne zrýchlene po ľubovoľne dlhý čas pri stálych vplyvoch;

c) schopnosť systému vrátiť sa do pôvodného stavu po odstránení porúch;

d) schopnosť systému udržiavať svoj stav ľubovoľne dlhý čas bez vonkajších porúch;
5. Rozvoj je nevyhnutne spojený s:

a) zvýšenie množstva;

b) zvýšenie energetických zdrojov;

c) zväčšenie veľkosti;

d) zmena cieľov.
6. Entropia systému sa zvyšuje s:

a) úplná izolácia systému od okolia;

b) prijímanie informácií systémom;

c) príjem systémom hmotných zdrojov;

d) externé kontrolné činnosti v systéme.
7. V statickom systéme:

a) nemenná štruktúra;

b) charakteristiky sa nezmenili;

c) poruchy sú nezmenené;

d) nezmenený stav.
8. Dynamický systém je:

a) systém s časovo premenlivým stavom;

b) systém s časovo premenlivou štruktúrou;

c) systém s časovo premenlivými parametrami;

d) systém s časovo premenlivými charakteristikami.
9. Integračný článok je opísaný rovnicou:

a) r = kx’;

b) r = kx;

v) r’ = kx;

G) Ty’+ r = kx’;
10. r = kx ’ - táto rovnica popisuje správanie:

a) zotrvačné spojenie;

b) zotrvačný spoj;

c) vibračné spojenie;

d) ideálne rozlišovacie spojenie;
11. Dynamické charakteristiky:

a) - charakteristiky meniace sa v čase;

b) - vlastnosti, ktoré sa v čase nemenia;

c) charakterizujte závislosť zmeny výstupných premenných od vstupu a času;

d) charakterizujte odozvu systému na zmeny vstupných premenných.
12. Vzorce fungovania systémov;

a) sú platné pre všetky systémy;

b) sú vždy spravodlivé;

c) niekedy spravodlivé;

d) sú spravodlivé „spravidla“.
13. Vzorec vývoja v čase - historicita:

a) platí len pre technické systémy;

b) platí len pre biologické systémy;

c) platí len pre ekonomické systémy;

d) platí pre všetky systémy.
14. Schopnosť systému dosiahnuť určitý stav (ekvifinálnosť) závisí od:

Doba;

b) systémové parametre;

c) počiatočné podmienky;

d) pobúrenie.
15. Vznik sa v systéme prejavuje ako:

a) nerovnosť vlastností systému k súčtu vlastností jeho prvkov;

b) zmeny vo všetkých prvkoch systému, keď sú vystavené ktorémukoľvek z jeho prvkov;

c) vznik nových integračných kvalít v systéme, ktoré nie sú charakteristické pre jeho prvky.

d) rovnosť vlastností systému so súčtom vlastností jeho prvkov.
16. Aditívnosť je:

a) druh vzniku;

b) opak vzniku;

c) modifikovaný vznik;

d) nezávislosť prvkov od seba navzájom.
17. S progresívnou systematizáciou:

a) správanie systému sa stáva fyzicky sumatívne;

b) prvky systémov sú od seba čoraz viac závislé;

c) systém sa stále viac správa ako celok;

d) prvky systémov sú od seba čoraz viac závislé;
18. Komunikatívnosť v hierarchickom usporiadaní systémov sa prejavuje v podobe:

a) prepojenie systému so systémami na rovnakej úrovni ako uvažovaný systém;

b) spätná väzba v systéme;

c) prepojenia systému so supersystémom;

d) prepojenia systému so subsystémami alebo prvkami.
19. Technické systémy sú:

a) súbor technických riešení;

b) súbor vzájomne súvisiacich technických prvkov;

c) prírodný systém;

d) súčasný systém.
20. Technologický systém je:

a) súbor vzájomne súvisiacich technických prvkov;

b) umelý systém;

c) abstraktný systém;

d) súbor operácií (akcií).
21. Ekonomický systém je:

a) súbor činností;

b) súhrn hospodárskych vzťahov;

c) systém, ktorý sa vytvára;

d) materiálny systém.
22. Organizačný systém zabezpečuje:

a) koordinácia činností;

b) vývoj hlavných funkčných prvkov systému;

c) sociálny rozvoj ľudí;

d) fungovanie hlavných prvkov systému.
23. Centralizovaný systém je:

a) systém, v ktorom nejaký prvok hrá hlavnú, dominantnú úlohu;

b) systém, v ktorom malé zmeny vedúceho prvku spôsobujú významné zmeny v celom systéme;

c) systém, v ktorom je prvok, ktorý sa veľkosťou výrazne líši od zvyšku;

d) deterministický systém.
24. Otvorený systém je systém:

a) schopné vymieňať si informácie s okolím;

b) v ktorých je možný pokles entropie;

c) v ktorých sa entropia iba zvyšuje;

d) schopné vymieňať si energiu s okolím.
25. Systémy schopné zvoliť si svoje správanie sa nazývajú:

a) kauzálny;

b) aktívny;

c) účelové;

d) heterogénne.
26. Systémy, ktorých parametre sa menia, sa nazývajú:

a) stacionárne;

b) viacrozmerné;

c) stochastické;

d) nestacionárne.
27. Komplexný systém:

a) má veľa prvkov;

b) má veľa spojení;

c) nemožno ho podrobne opísať;

d) má rozvetvenú štruktúru a množstvo vnútorných súvislostí.
28. Deterministický systém:

a) má 99 % predvídateľné správanie;

b) má 100% predvídateľné správanie;

c) nepredvídateľné;

d) má predvídateľné správanie s pravdepodobnosťou väčšou ako 0,5.
29. Systém, v ktorom sú všetky prvky a vzťahy medzi nimi známe vo forme jednoznačných závislostí (analytických alebo grafických), možno pripísať:

a) deterministický systém;

b) dobre organizovaný systém;

c) difúzny systém;

d) lineárny systém.
30. Znaky ekonomických systémov ako samoorganizujúcich sa zahŕňajú:

a) kauzalita;

b) stochasticita;

c) schopnosť odolávať entropickým tendenciám;

d) schopnosť a túžba stanoviť si cieľ.
31. Hlavné znaky systematického prístupu:

a) prístup k akémukoľvek problému ako systém;

b) myšlienka sa presúva od prvkov k systému;

c) myšlienka sa presúva zo systému k prvkom;

d) centrom štúdia je prvok a jeho vlastnosti.
32. Štúdium a návrh systému z hľadiska zabezpečenia jeho životnej činnosti v podmienkach vonkajších a vnútorných porúch sa nazýva:

a) systém-informačný prístup;

b) prístup riadenia systému;

c) systémovo-funkčný prístup;

d) systémovo-štrukturálny prístup;
33. Pri zostavovaní matematického modelu vznikajú tieto problémy:

a) určenie počtu parametrov modelu;

b) určenie hodnôt parametrov modelu;

c) výber štruktúry modelu;

d) výber kritéria na hodnotenie kvality modelu;
34. Metóda najmenších štvorcov sa uplatňuje, keď:

a) určenie parametrov modelu;

b) výber štruktúry modelu;

c) analytický prístup;

d) posúdenie presnosti modelu.
35. Analytický prístup k zostaveniu matematického modelu si vyžaduje:

a) experimentálne údaje;

b) nestacionárnosť objektu;

c) znalosť zákonov fungujúcich v systéme;

d) stochasticita objektu.
36. Za najlepší model sa považuje:

a) nulová chyba experimentálnych údajov;

b) najviac parametrov (koeficientov);

c) najmenšia chyba v kontrolných bodoch;

d) zahŕňa najväčší počet premenných.

37. Systém je:

a) súbor prvkov;

b) reprezentácia objektu z hľadiska cieľa;

c) súbor vzájomne súvisiacich prvkov;

d) predmet štúdia, opis, návrh a riadenie.
38. Systémový prvok:

a) nedeliteľné v rámci úlohy;

b) nedeliteľnou súčasťou systému;

c) hlavná časť systému;

d) nevyhnutne má spojenie s inými prvkami systému.
39. Majetok:

a) absolútne;

b) relatívne;

c) sa prejavuje len pri interakcii s iným objektom;

d) strana predmetu, čo spôsobuje jeho podobnosť s inými predmetmi.
40. Majetok:

a) strana predmetu, čo spôsobuje jeho odlišnosť od ostatných predmetov.

b) súčasťou všetkých predmetov;

c) vlastné iba systémom;

d) nemenná charakteristika predmetu.
41. Komunikácia:

a) spája prvky a vlastnosti do celku;

b) je spôsob interakcie vstupov a výstupov prvkov;

c) je niečo, bez čoho neexistuje systém;

d) obmedzuje slobodu prvkov;
42. Stratifikácia systému (problém) je určená pre:

a) stručnejší popis systému (problému);

b) podrobný popis systému (problému);

c) jednoduchosť popisu systému (problému);

d) reprezentácia systému (problému) vo forme súboru modelov rôznych úrovní abstrakcie.
43. Návrh systému vo forme vrstiev je určený pre:

a) organizácia riadenia a rozhodovania v zložitých systémoch;

b) rozdelenie úrovní zodpovednosti pri rozhodovaní;

c) jednoduchosť popisu riadiaceho systému;

d) zlepšenie presnosti kontroly.
44. Pri organizovaní systému vo forme stupňov:

a) prvky systému na všetkých úrovniach majú úplnú voľnosť pri výbere vlastných riešení;

b) zvyšuje sa efektívnosť jeho fungovania;

c) prvky systému sa rozhodujú len na základe cieľov stanovených vyššími prvkami;

d) horizontálne väzby s prvkami rovnakej úrovne hierarchie sú silnejšie ako vertikálne väzby.
45. Účinnosť štruktúr sa hodnotí:

a) schopnosť prežiť;

b) presnosť;

c) efektívnosť;

d) objem.
46. Pozitívna spätná väzba:

a) vždy zvyšuje vplyv vstupných akcií na výstupné premenné;

b) vždy zvyšuje hodnotu výstupnej premennej;

c) urýchľuje prechodné procesy;

d) zvyšuje vplyv nestacionárnosti.
47. Negatívna spätná väzba:

a) spomaľuje prechodné procesy;

b) znižuje vplyv rušenia na systém;

c) vždy znižuje odchýlku výstupných premenných;

d) vždy znižuje hodnotu výstupnej premennej.
48. Príklady pozitívnej spätnej väzby sú:

a) rast živých buniek;

b) jadrová reakcia;

c) ponuka a dopyt na trhu;

d) panika.
49. Príklady negatívnej spätnej väzby sú:

a) telesná teplota;

b) bicyklovanie

c) regulácia sortimentu;

d) sebavedomie.
50. Potrebujete:

a) je dôsledkom problému;

b) je príčinou problému;

c) pramení z túžby;

d) sa tvorí z cieľa.
51. Túžba je:

a) objektívna potreba;

b) subjektívna potreba;

c) vnímaná potreba;

d) rozdiel medzi potrebou a realitou.
52. Problém:

a) je dôsledkom potreby;

b) je dôsledkom túžby;

c) je dôsledkom cieľa;

d) sa objaví, keď nie je známy algoritmus riešenia problému.
53. Cieľom je:

a) možnosť uspokojenia túžby;

b) akúkoľvek alternatívu pri rozhodovaní;

c) čo vyrieši problém;

d) model budúceho výsledku.
54. Cieľ má tieto vlastnosti:

a) cieľ vytvára problém;

b) vždy nesie prvky neistoty;

c) cieľ je prostriedkom hodnotenia budúceho výsledku;

d) výber cieľa je čisto subjektívny.
55. Účel pri analýze objektu:

a) identifikovať spôsoby riešenia problému;

b) identifikovať prítomnosť rozporov;

c) identifikovať príčiny problémovej situácie;

d) určiť miesto rozporov.
56. Účel pri popise objektu:

a) identifikovať miesto problémovej situácie;

b) prezentovať problémovú situáciu vo forme vhodnej na analýzu;

c) vyriešiť problémovú situáciu pomocou nového objektu;

d) udržiavanie funkčnosti objektu v súlade s úlohou.
57. Premena problému na problém je potrebná:

a) posúdiť obmedzenia kontroly;

b) pri posudzovaní miery dosiahnutia cieľa;

c) zohľadňovať záujmy všetkých okolitých systémov;

d) pri formulovaní cieľa.
58. Pri formulovaní cieľa sú možné nasledujúce nebezpečenstvá:

a) zmätok cieľov;

b) nahradenie cieľov kritériami;

c) nahradenie koncov prostriedkami;

d) zmena problému.
59. Cieľ je charakterizovaný:

a) nahradiť ju túžbou;

b) jeho zmena v čase;

c) vplyv hodnôt na ciele;

d) nedosiahnutie cieľa.
60. Kritériom je:

a) kvantitatívny cieľový model;

b) kvalitatívny cieľový model;

c) nástroj na hodnotenie alternatív;

d) nástroj na hodnotenie miery dosiahnutia cieľa.
61. Vstupné premenné sa delia na:

a) riadiace premenné;

b) výstupné premenné;

c) rušenie;

d) deterministické premenné.

Čo je základom princípu otvoreného (softvérového) riadenia:

a) myšlienka autonómneho vplyvu na systém bez ohľadu na podmienky jeho fungovania;

b) vplyv na konkrétny objekt v rámci systému;

d) myšlienka kompenzácie porúch spôsobených nárazom na objekt;

e) myšlienka naprogramovania zmeny v čase stavu systému.
63. Čo je základom princípu otvoreného riadenia s kompenzáciou rušenia:

a) fixácia informácií o vonkajších poruchách a kontrola odchýlok parametrov systému;

b) použitie nápravnej kontroly v systéme;

c) eliminovať neregulovaný vplyv porúch na dopravu;

d) používanie softvérovej kontroly v systéme;

e) myšlienka autonómneho vplyvu na systém bez ohľadu na podmienky jeho fungovania.
64. Čo je základom princípu uzavretej kontroly:

a) výber optimálneho správania systému vzhľadom na jeho známe správanie v určitom časovom bode;

b) realizácia kontroly zavedením spätnej väzby;

c) vývoj algoritmu pre program facility managementu;

d) riešenie problémov kontroly zavádzaním negatívnej spätnej väzby;

e) fixácia informácií o vonkajších poruchách a kontrola odchýlok parametrov systému.
65. Čo je základom metódy duálnej kontroly:

a) použitie riadiacich signálov, na ktoré je vopred určená reakcia;

b) použitie dodatočných signálov, na ktoré je vopred určená reakcia;

c) riadiace príkazy sú vydávané z rôznych zdrojov;

d) využitie spätnej väzby;

e) použitie duálnych identických signálov pri pôsobení na jeden objekt.
66. Do ktorej triedy systémov patria „Samoregulačné systémy“:

a) analytické systémy;

b) adaptívne systémy;

c) umelá inteligencia;

d) expertné systémy;

e) samoorganizujúce sa systémy.
67. Čo je základom princípu jedinej kontroly:

a) jedno použitie spätnej väzby;

b) urobenie nejakého rozhodnutia, ktorého následky netrvajú dlho;

c) použitie funkcie ako kritéria;

d) myšlienka jediného vplyvu na systém bez ohľadu na podmienky jeho prevádzky;

e) prijatie nejakého rozhodnutia, ktorého dôsledky pretrvávajú dlhší čas.
68. Vyberte správnu postupnosť etáp teoretického štúdia systému:

vývoj modelu systému a štúdium jeho dynamiky
definícia zloženia manažmentu, zdrojov a obmedzení
analýza účelu systému a vývoj predpokladov a obmedzení
izolácia systému od prostredia a vytvorenie ich interakcií
vývoj koncepcie a algoritmu optimálneho riadenia
priradenie cieľa ako požadovaného koncového stavu
výber princípu riadenia
výber súboru kritérií a ich poradie pomocou systému preferencií

a) 3 5 6 4 1 2 7 8;

b) 1 2 3 4 5 6 7 8;

c) 4 3 1 7 2 8 6 5;

d) 8 7 3 2 1 6 5 4;

e) 7 3 1 2 4 5 6 8.
69. Ako sa uskutočňuje štruktúrovanie prostredia:

a) vložením objednávky do nej;

b) použitím funkcie ako kritéria;

c) zavedením ďalších prvkov do nej;

d) zavedením spätnej väzby do nej;

e) zavedením algoritmu programu riadenia objektu.
70. Čo znamená stabilita systému:

a) vlastnosť systému použiť uložený stav na návrat do neho po určitom náraze;

b) schopnosť systému rozvíjať sa v podmienkach nedostatku zdrojov;

c) stupeň usporiadania jeho prvkov;

d) vlastnosť systému vrátiť sa do predchádzajúceho alebo jemu blízkeho stavu po akomkoľvek dopade naň;

e) vnútorná jednota prvkov systému.
71. V ktorej fáze životného cyklu prebieha proces samoorganizácie systému:

a) implementácia;

b) dizajn;

c) plánovanie a analýza požiadaviek;

d) prevádzka;

e) vykonávanie;

e) počas celého životného cyklu systému.
72. Vyberte správnu postupnosť životného cyklu systému:

implementáciu
dizajn
plánovanie a analýza požiadaviek
vykorisťovanie
implementáciu

a) 3 2 5 1 4;

e) 5 4 1 2 3.
73. Čo možno urobiť pri vytváraní systému v neorganizovanom prostredí nepripravenom na svoju existenciu:

a) použiť nápravnú kontrolu v systéme;

b) môžete začať siať „dračie zuby“, ktoré vám vyklíčia budú slúžiť ako prvky budúceho systému;

c) obmedziť vplyv prostredia na vytváraný systém;

d) vykonávanie kontroly zavedením spätnej väzby;

e) je možné transformovať prostredie, premeniť ho na organizované, schopné vnímať nový systém.
74. Uveďte správnu definíciu systému:

a) súbor vzťahov medzi objektmi;

b) súbor prvkov a spojenia medzi nimi, ktoré nadobúdajú vlastnosti, ktoré nie sú vlastné jeho prvkom samostatne;

c) nejaká postupnosť prvkov;

d) súbor predmetov, ktorých väzby zlepšujú ich vlastnosti;

e) súbor nesúvisiacich objektov.
75. Čo je podstatou systémového prístupu:

a) posudzovanie objektov ako systémov;

b) rozklad systému na objekty;

c) kombinovanie subsystémov do jedného systému;

d) posudzovanie systémov ako objektov;

e) identifikácia väzieb medzi systémami.
76. Vyberte správnu definíciu integrity systému:

a) vnútorná jednota, základná neredukovateľnosť vlastností systému na súčet vlastností jeho základných prvkov;

b) uvedenie poriadku do systému;

c) vlastnosť systému vrátiť sa do predchádzajúceho alebo jemu blízkeho stavu po akomkoľvek dopade naň;

d) súbor prvkov;

e) vlastnosť systému, ktorá charakterizuje jeho súlad s určeným účelom.
77. Definujte efektívnosť systému:

a) vlastnosť systému vrátiť sa do pôvodného stavu;

b) vlastnosť systému, ktorá charakterizuje jeho súlad s určeným účelom za určitých podmienok používania a pri zohľadnení nákladov na jeho návrh, výrobu a prevádzku;

c) charakteristika systému s uvedením stupňa vplyvu každého prvku na systém ako celok;

d) charakteristika systému, v ktorej majú všetky prvky množstvo spoločných vlastností;

e) vnútorná jednota, základná neredukovateľnosť vlastností systému na súčet vlastností jeho základných prvkov;
78. Dokončite vetu: „Na udržanie integrity systému v meniacom sa prostredí a vnútorných transformáciách (náhodných alebo úmyselných) je potrebná špeciálna organizácia systému, ktorá to zabezpečí...“:

a) sebaorganizácia;

b) bifurkácia;

c) štruktúrovanie;

d) stabilita;

e) bezúhonnosť.
79. Aký je účel vytvorenia systému:

a) transformácia životného prostredia;

b) usporiadanie objektov do jedného celku;

c) kombinovanie prvkov so spoločnými vlastnosťami;

d) stelesnenie určitých vlastností v systéme;

e) všetky vyššie uvedené možnosti;
80. Keď hovoríme o systéme, majú na mysli:

a) iba objekt kontroly;

b) iba riadiaci systém;

c) objekt riadenia a riadiaci systém;

d) objekt riadenia a systém, ktorý ho riadi, za predpokladu, že systém je riadený;

e) lokalizovaná ovládacia časť.
81. Opis systému je:

a) vyjadrenie jej obsahu prostredníctvom vykonávaných funkcií;

b) účel systému;

c) popis vlastností jeho prvkov;

d) výber jeho prvkov;

e) opis väzieb medzi prvkami.
82. Kedy je vhodné použiť model:

a) odrážať plánované vlastnosti;

b) keď je originál zjavne lacnejší ako cena modelu;

c) ak originál nie je k dispozícii na testovanie;

d) v prípade potreby simulovať správanie systému počas dlhého obdobia;

e) vždy.
83. Vyberte klasifikačné znaky modelu:

a) duálne riadenie;

b) stupeň podrobnosti modelu;

c) schopnosť sebaorganizácie;

d) uplatňovanie zásady uzavretej kontroly;

e) rozdelenie podľa funkčných kvalít systému.
84. Vyberte správnu definíciu stavu systému:

a) súbor stavov, ktoré sumarizujú všetky možné zmeny v systéme počas prevádzky;

b) súbor ukazovateľov systému v určitom časovom bode;

c) väzby medzi objektmi systému, ktoré jednoznačne charakterizujú ich následné zmeny;

d) súbor parametrov charakterizujúcich fungovanie systému, ktorý jednoznačne určuje jeho následné zmeny;

e) nič z vyššie uvedeného.
85. Aká je hlavná myšlienka kybernetiky:

a) podobnosť štruktúr a funkcií v riadiacich systémoch rôzneho charakteru;

b) podobnosť prvkov systému;

c) systém má konkrétny cieľ;

d) rozdiel vo funkciách pre rôzne systémy;

e) Žiadna z možností nie je správna.
86. Aký je účel simulačných modelov?

a) slúžiť ako „náhrada“ originálu;

b) slúži na zobrazenie interakcie medzi prvkami v rámci skúmaného objektu;

c) všeobecným spôsobom opísať transformáciu informácií v systéme;

d) sú naplnené matematickým obsahom;

e) zabezpečiť vydávanie výstupného signálu simulovaného systému, ak jeho interagujúce podsystémy prijímajú vstupný signál.
87. Kritériá efektívnosti sa nazývajú:

a) kvantitatívne kritériá na vyhodnotenie výsledkov prijatých rozhodnutí;

b) kvalitatívne kritériá hodnotenia výsledkov prijatých rozhodnutí;

c) informácie o práci vykonanej systémom;

d) ukazovatele používané na hodnotenie výkonnosti systému;

e) kvalitatívne kritériá na posúdenie zhody modelu so skúmaným objektom.
88. Čo znamená štruktúra systému:

a) súbor pripojení systému;

b) stavebné prvky systému;

c) súbor funkčných prvkov systému spojených väzbami;

d) súbor prvkov systému;

e) súbor výstupných parametrov.
89. Definujte spojenie:

a) vlastnosť (alebo vlastnosti) súboru predmetov a (alebo) udalostí, ktoré (objekty) nevlastnia, ak sa berú oddelene;

b) spôsob kombinovania objektov systému;

c) interakcia medzi objektmi;

d) zoskupovanie predmetov podľa určitého atribútu;

e) postupnosť objektov, ktorá určuje ich úlohu v systéme.
90. Čo je stratifikácia prostredia:

a) princíp používania programového riadenia v systéme;

b) princíp, podľa ktorého by sa malo pristupovať k popisu prostredia ako k hierarchickej štruktúre;

c) princíp výberu optimálneho správania systému vzhľadom na jeho známe správanie v určitom časovom bode;

d) princíp eliminácie neregulovaného vplyvu porúch na dopravu;

e) princíp používania riadiacich signálov, na ktoré je vopred daná reakcia.
91. Najjednoduchšia jednotka systému:

a) objekt, ktorý vykonáva určité funkcie a nepodlieha oddeleniu v rámci úlohy;

b) časť systému pozostávajúca z niekoľkých podsystémov;

c) objekt, ktorý slúži na prepojenie podsystémov v systéme;

d) funkcia systému;

e) objekt, ktorý určuje odlišnosť alebo podobnosť systému s inými systémami.
92. Riadenie je:

a) vplyv na rušivé premenné;

b) vplyv na objekt na dosiahnutie daného cieľa;

c) vplyv na výstupnú premennú;

d) zmena štruktúry objektu.
93. Zdroje sa používajú na riadenie:

človek;

b) finančné;

c) informačné;

d) energia.
94. Účel hospodárenia možno stanoviť:

a) orgán stanovujúci ciele;

b) predmet kontroly;

c) predmet hospodárenia

d) životné prostredie.
95. Pri riešení úlohy sa zaobídete bez matematického modelu:

a) stabilizácia;

b) riadenie programu;

c) riadenie vyhľadávania;

d) optimálne ovládanie.
96. Matematický model sa vyžaduje pre:

a) optimalizácia;

c) optimálne riadenie v dynamike;

d) stabilizácia.
97. Aby sa systém kontroly mohol považovať za automatizovaný, je potrebné:

a) dostupnosť počítačov;

na internete;

d) počítačové siete.
98. V automatizovanom riadiacom systéme sa bez osoby zaobídete:

a) pri rozhodovaní;

b) pri zbere údajov;

c) pri zadávaní údajov;

d) pri spracúvaní údajov.
99. Môžete sa zaobísť bez spätnej väzby, keď:

a) stabilizácia;

b) extrémna regulácia;

c) optimalizácia;

d) riadenie programu.
100. Riadiaci systém s otvorenou slučkou je iný:

a) vysoká spoľahlivosť;

d) jednoduchosť implementácie.
101. Uzavretý riadiaci systém je odlišný:

a) vysoká spoľahlivosť;

b) vysoká presnosť riadenia;

c) vysoká rýchlosť reakcie na rušenie

d) jednoduchosť implementácie.
102. Ktorý z právnych predpisov sa vyznačuje presnosťou kontroly:

a) polohové;

b) proporcionálne;

c) diferenciál;

d) integrálny.
103. Ktorý z právnych predpisov sa vyznačuje zvýšenou citlivosťou:

a) polohové;

b) proporcionálne;

c) diferenciál;

d) integrálny.
104. Ktorý z právnych predpisov možno použiť pri riadení rušenia:

a) polohové;

b) proporcionálne;

c) diferenciál;

d) integrálny.
105. Ktorý z právnych predpisov možno použiť pri riadení odchýlky:

a) polohové;

b) proporcionálne;

c) diferenciál;

d) integrálny.
106. Ktorý z právnych predpisov možno použiť pri riadení úlohy:

a) polohové;

b) proporcionálne;

c) diferenciál;

d) integrálny.
107. Problém extrémnej regulácie sa líši od problému optimalizácie:

a) absencia kontrolného kritéria;

b) absencia obmedzení;

c) absencia objektového modelu;

d) viacnásobné určenie optimálnej kontrolnej hodnoty.
108. Cieľom problému optimálnej kontroly je:

a) určenie hodnoty regulačnej akcie vedúcej k optimálnemu kritériu;

b) dosiahnutie optimálneho kontrolného kritéria;

c) plnenie obmedzení;

d) kompenzácia rušenia.
109. Obmedzeniami prvého druhu optimálneho riadenia sú:

a) obmedzenia zdrojov;

b) obmedzenia porúch;

c) obmedzenia spojené s dynamickými vlastnosťami riadiaceho objektu;

d) dolná hranica hodnoty manažérskeho vplyvu.
110. Obmedzeniami druhého druhu optimálneho riadenia sú:

a) horná hranica hodnoty manažérskeho vplyvu;

b) obmedzenia zdrojov;

c) limity rušenia;

d) fyzické obmedzenia

111. S multikriteriálnou optimalizáciou:

a) existuje len jedno riešenie;

b) existuje veľa riešení;

c) nie je možné nájsť riešenie;

d) riešenie možno nájsť s dodatočnými informáciami od zákazníka.
112. Oblasť Pareto je:

a) množina riešení na hranici obmedzení;

b) horná hranica hodnôt kritérií;

c) spodná hranica hodnôt kritérií;

d) najvyššia hodnota kontrolnej akcie.
113. Pri riešení problému multikriteriálnej optimalizácie sa vyberie najdôležitejšie kritérium a ostatné kritériá:

a) sú vyradené;

b) prijať maximálne hodnoty;

c) mať formu obmedzení;

d) prijať minimálne hodnoty.
114. Pri riešení úlohy multikriteriálnej optimalizácie sa jednotlivé kritériá sčítavajú, pričom kritériá sa násobia váhovými koeficientmi, ktoré:

a) ukázať dôležitosť kritéria;

b) zvýšiť presnosť riešenia úlohy

c) škálovať kritériá;

d) zmenšiť oblasť obmedzení.
115. Prispôsobenie je:

a) proces zmeny parametrov systému;

b) proces výberu výkonnostných kritérií;

c) proces zmeny prostredia;

d) proces zmeny štruktúry systému.
116. Prispôsobenie je:

a) proces prispôsobovania sa prostrediu;

b) proces zmeny prostredia;

c) proces výberu optimálnej hodnoty regulačnej akcie;

d) proces zmeny rušivého vplyvu.
117. Zložitý systém je iný:

a) „neznášanlivosť“ manažmentu;

b) determinizmus;

c) kauzalita;

d) nestacionárnosť.
118. Samonastavovací systém je pripojený:

a) so štrukturálnym prispôsobením;

b) s parametrickým prispôsobením;

c) s prispôsobením cieľov riadenia;

d) s prispôsobením objektu riadenia.
119. Dynamický systém môže byť v nasledujúcich režimoch:

a) prechodné;

b) periodické;

c) kauzálny;

d) vyvážené.
120. Stabilný systém po odstránení poruchy:

a) vráti sa do rovnovážneho stavu;

b) presťahuje sa do nového zriadeného štátu;

c) prejde do nového rovnovážneho stavu;

d) sa vráti do cyklického režimu.
121. Aby bol homeostatický systém stabilný, je potrebné:

a) stupeň nestability každého antagonistu by nemal prekročiť určitú kritickú hodnotu;

b) stochasticita každého antagonistu by nemala prekročiť určitú prahovú hodnotu;

c) asymetria účinkov aplikovaných na antagonistov by nemala presiahnuť určitú kritickú hranicu asymetrie;

d) asymetria parametrov antagonistov by nemala presiahnuť určitú kritickú hranicu asymetrie.

3. TESTY PRE VÝCVIKOVÝ KURZ „SYSTÉMOVÁ ANALÝZA“

1. Čo znamená skladba prvkov a vzťahy medzi nimi?

Štruktúra
bezúhonnosť
Prvok
vznik

2. Aká je množina hodnôt základných charakteristík systému v danom čase?

1. Správanie

2. Vývoj

3. Podmienka

4. Prevádzka

3. Čo sú to pojmy?

1. Názvy a vetné členy, určité predmety štúdia

2. Zloženie vlastností systému

3. To, čo spája prvky v systéme

4. Časť objektu, ktorá má určitú nezávislosť vo vzťahu k celému objektu

4. Ktorá z nasledujúcich možností nie je zahrnutá v dynamickom opise systému?

1. Proces

2. Funktory

3. Systém

5. Ktorý z princípov systémového prístupu implikuje potrebu študovať objekt ako komplexný súbor jeho základných prvkov?

1. Princíp účelu

2. Princíp zložitosti

3. Princíp bezúhonnosti

4. Princíp historizmu

6. Čo nie je etapa životného cyklu?

1. Prevádzka

2. Tvorba

3. Vývoj

4. Manažment

7. Čo je systémová analýza?

1. Metodika riešenia problémov

2. Presun riadiacich funkcií na technické prostriedky

3. Všeobecná teória systémov

4. Súbor vedeckých metód a praktických techník na riešenie rôznych problémov založených na systematickom prístupe

8. Aký je vedecký základ automatizácie?

1. Teória automatov

2. Filozofia

3. Informatika

4. Všeobecná teória systémov

9. Čo sú princípy?

1. Systém vedomostí o nejakej oblasti reálneho sveta

2. Súbor vlastností systému

3. Ustanovenie súladu medzi požiadavkami objektívnych zákonov a subjektívnou činnosťou

4. Zloženie prvkov systému a väzby medzi nimi

10. Čo je to systém?

1. Integrálny súbor súvisiacich prvkov

2. Časť objektu, ktorá má určitú nezávislosť vo vzťahu k celému objektu

3. Veľa predmetov

4. Integrálny súbor súvisiacich objektov

11. Aké typy spojení existujú?

1. Podstatné a nepodstatné

2. S kontrolou, bez kontroly

3. Dynamické, statické

4. Vnútorné, vonkajšie

12. Čo sú abstraktné systémy?

1. Systémy s materiálovými prvkami

2. Systémy pozostávajúce z abstraktných prvkov, ktoré nemajú v reálnom svete obdoby

3. Systémy pozostávajúce z abstraktných prvkov a majúce analógy v reálnom svete

4. Systémy s biologickými prvkami

13. Na aké skupiny sa delia systémy vo vzťahu k životnému prostrediu?

1. Prírodné, umelé

2. Statické, dynamické

3. Otvorené, zatvorené

4. Aktívne, pasívne

14. Aké hlavné fázy životného cyklu systému poznáte?

1. Tvorba, rast, zrelosť, ničenie

2. Vytváranie, fungovanie, ničenie

3. Vytváranie, ladenie, fungovanie, ničenie

4. Tvorba, ladenie, prevádzka

15. V rámci akej vednej disciplíny sa riešia dobre štruktúrované problémy?

1. Teória rozhodovania

2. Systémová analýza

3. Operačný výskum

4. Teória hier

16. V rámci akej vednej disciplíny sa riešia slabo štruktúrované problémy?

1. Teória rozhodovania

2. Systémová analýza

3. Operačný výskum

4. Teória efektívnosti

17. Aký je atribút problému?

1. Miesto a čas problému

2. Náročnosť

3. Mierka (rozmery nezrovnalosti)

4. Dôležitosť

18. Pri systémovej analýze je systém zostavený tak, aby:

1. Štúdium zloženia jeho základných prvkov

2. Identifikácia problému

3. Definície interakcie s inými systémami

4. Pridelenie subsystémov systému

19. Technologická schéma systémového výskumu zahŕňa:

1. Určenie účelu systému, budovanie systému, analýza systému

2. Určenie účelu štúdie, identifikácia problému, riešenie problému

3. Všeobecná analýza skúmaného systému, identifikácia problému, identifikácia smerov a spôsobov riešenia problému

4. Identifikácia subsystémov systému, výber systému, analýza systému

20. Nevyhnutné komponenty systémovej analýzy sú:

1. Spoľahlivosť, problematická, riešiteľná, bezúhonnosť

2. Integrita, kvalita, štruktúra, model

3. Účel, alternatívy, zdroje, kritérium, model

4. Súbor riešení, zdroje, model

21. Ktoré z axióm sú axiómami teórie riadenia?

1. Prítomnosť pozorovateľnosti a ovládateľnosti riadiaceho objektu

2. Prítomnosť slobody konania riadiaceho orgánu pri vývoji kontrolných akcií

3. Prítomnosť slobody výberu kontrolných akcií zo súboru prijateľných alternatív a zdrojov na implementáciu prijatých rozhodnutí

4. Prítomnosť cieľa a kritéria efektívnosti riadenia

22. Systém s riadením je:

1. Systém rozhodovania

2. Systém, v ktorom je implementovaná kontrola

3. Kybernetický systém

4. Systém na generovanie riadiacich akcií

23. Zásady hospodárenia sú:

1. Operatívny manažment, regulácia, plánovanie

2. Hierarchické riadenie, súčasné riadenie, formálne riadenie

3. Centralizované riadenie, decentralizované riadenie, kombinované riadenie

4. Plánovanie, operatívne riadenie, kontrola

24. Funkcie riadenia sú:

1. Účtovníctvo, kontrola, plánovanie, operatívne riadenie

2. Regulácia, prognózovanie, organizácia, hodnotenie

3. Hodnotenie, prognózovanie, regulácia, formalizácia

4. Plánovanie, operatívne riadenie, organizácia, prognózovanie, účtovníctvo, kontrola

25. Princíp nevyhnutnej rozmanitosti W. R. Ashbyho je formulovaný takto:

1. Diverzita riadiaceho objektu by mala byť väčšia ako diverzita riadiaceho systému

2. Diverzita riadiaceho systému by mala byť väčšia ako diverzita riadiaceho objektu

3. Rôznorodosť riadiaceho systému nesmie byť menšia ako rôznosť riadiaceho objektu

4. Diverzita riadiaceho systému musí byť menšia ako diverzita riadiaceho objektu

26. Úlohou analýzy je:

1. Optimalizácia systému

2. Hodnotenie efektívnosti systému

3. Odhalenie štruktúry systému a princípov jeho fungovania

4. Určenie zloženia parametrov a prvkov systému

27. Úlohou syntézy je:

1. Stanovenie štruktúry a parametrov systému, na základe špecifikovaných požiadaviek na výkonnostné ukazovatele jeho fungovania

2. Odhalenie princípov budovania systému

3. Určenie optimálnych hodnôt parametrov systému

4. Nájdenie optimálnych princípov budovania systému

28. Určite účel meracích stupníc

1. Porovnanie hodnôt kvalitatívnych a kvantitatívnych charakteristík objektov

2. Identifikácia alternatív

3. Meranie stavov objektov, procesov, javov

4. Stanovenie preferencií pre charakteristiky porovnávaných objektov

29. Pojem „meranie“ je:

1. Operácia, ktorá spája daný pozorovateľný stav objektu, procesu, javu s určitým označením

2. Súbor akcií na zber počiatočných údajov na vyhodnotenie objektov

3. Získanie počiatočných údajov o objekte pomocou zariadenia

4. Súbor pravidiel pre zber informácií o stave objektov

30. Podstatou úlohy párového porovnávania je:

1. Stanovenie kvalitatívnych charakteristík porovnávaných objektov

2. Identifikácia objektu s väčšou užitočnosťou

3. Odhalenie toho najlepšieho z dvoch porovnávaných objektov

4. Stanovenie parametrov porovnávaných objektov

31. Úlohou hodnotenia je:

1. Zoradenie systémových objektov v zostupnom (vzostupnom) poradí podľa hodnoty nejakého atribútu

2. Priraďovanie hodností k objektom systému

3. Usporiadanie objektov systému podľa miesta a času ich výskytu

4. Triedenie systémových objektov zvýšením frekvencie prístupu k nim

32. Podstatou klasifikačnej úlohy je:

1. Meranie parametrov systému pomocou klasifikačnej stupnice

2. Priradenie daného prvku systému do jednej z podmnožín

3. Organizovanie systémových objektov

4. Priradenie určitého kvantitatívneho atribútu objektom systému

33. Podstatou problému numerického hodnotenia je:

1. Prirovnanie k sústave jedného alebo viacerých čísel

2. Meranie kvalitatívnych charakteristík objektov systému

3. Hodnotenie základných charakteristík systému

4. Optimalizácia parametrov systému podľa zvoleného kritéria

34. Úloha hodnotenia sa nazýva skúška, ak:

1 . Vyriešené s pomocou odborníkov v danej oblasti

2. Riešené s pomocou konzultantov

3. Rozhoduje osoba s rozhodovacou právomocou

4. Vyriešené s pomocou odborníkov

35. Ktoré z nasledujúcich etáp sú fázami skúšky?

1. Usporiadanie súboru výsledkov operácie podľa ich preferencií

2. Určenie užitočnosti každého výsledku

3. Kontrola konzistentnosti získaných odhadov porovnaním odhadov užitočnosti výsledkov

4. Odstráňte nezrovnalosti v odhadoch úpravou ľubovoľnej možnosti objednávania výsledkov alebo služieb alebo oboch

36. Ktoré z nasledujúcich metód sú metódami kvalitatívneho hodnotenia systémov?

1. Morfologické metódy

2. Metódy vektorovej optimalizácie

3. Metódy typu scenára

4. Metóda typu „strom cieľov“.

37. Ktoré z nasledujúcich pravidiel je potrebné dodržať pri použití metódy brainstormingu?

1. Nedovoľte kritiku akéhokoľvek nápadu, nevyhlasujte ho za falošný a neprerušujte diskusiu

2. Odporúča sa nevyjadrovať netriviálne myšlienky

3. Poskytnite účastníkom brainstormingu väčšiu slobodu premýšľať a prichádzať s novými nápadmi

4. Uvítajte akékoľvek nápady, aj keď sa na prvý pohľad zdajú pochybné alebo absurdné

38. Metóda typu skriptu vám umožňuje:

1. Pomôžte výskumníkovi získať predstavu o probléme

2. Pomôžte výskumníkovi vyriešiť problém

3. Získajte výskumníkovi zmysluplné zdôvodnenie problému

4. Preštudujte si problém výskumníkom pomocou počítača

39. Aké problémy sa riešia metódami znaleckého posudku?

1. Problémy, o ktorých je dostatok informácií

2. Problémy, pre ktoré nie je dostatok informácií

3. Problémy, o ktorých znalosti nestačia pre istotu a platnosť naznačených hypotéz

4. Problémy, o ktorých znalosti postačujú pre istotu a platnosť naznačených hypotéz

40. Ktoré z nasledujúcich štádií nie sú štádiami skúšania?

1. Formovanie cieľa a vývoj skúšobného postupu

2. Vytvorenie skupiny expertov a uskutočnenie prieskumu

3 . Zber štatistických údajov odborníkmi

4. Analýza a spracovanie informácií

41. Ktoré z nasledujúcich postupov nie sú postupy odborného merania?

1. Churchman-Akoffova metóda

2. Von Neumann-Morgensternova metóda

3. Lagrangeova metóda

4. Thurstoneova metóda

42. Ktoré z nasledujúcich postupov nie sú postupmi metódy Delphi?

1. Postupnosť brainstormingových cyklov

2. Vývoj jednotlivých prieskumov typu „scenár“.

3. Zavedenie koeficientov významnosti znaleckých posudkov

4. Vypracovanie programu na seba nadväzujúcich individuálnych prieskumov

43. Ktoré z nasledujúcich postupov nie sú súčasťou metódy ^ VZOR ?

1. Rozšírenie stromu cieľov s množstvom kritérií pre každú úroveň

2. Stanovenie váh kritérií a koeficientov významnosti cieľov odborníkmi

3. Odhalenie väzieb medzi úrovňami stromu cieľov

4. Stanovenie koeficientu komunikácie cieľov

44. Čo je podstatou morfologických metód kvalitatívneho hodnotenia systémov?

1. Systematické hľadanie všetkých mysliteľných možností riešenia problému kombináciou vybraných prvkov alebo ich vlastností

2. Systematické hľadanie všetkých mysliteľných možností implementácie systému kombináciou vybraných prvkov alebo ich vlastností

3. Systematické hľadanie najvýznamnejších možností riešenia problému alebo implementácie systému kombináciou vybraných prvkov alebo ich vlastností

4. Systematické hľadanie všetkých mysliteľných možností budovania systému kombináciou vybraných prvkov alebo ich vlastností

45. Čo je predmetom štúdia teórie rozhodovania?

1. Vzory konštrukcie zložitých systémov

2. Vzorce výberu a rozhodovania

3. Vzory spracovania príkazových (riadiacich) informácií

4. Vzorce spracovania stavových informácií na príkazové informácie

46. Definujte hlavnú úlohu operačného výskumu

1. Kvantitatívne a kvalitatívne zdôvodnenie rozhodnutí

2. Kvalitatívne odôvodnenie rozhodnutí

3. Predbežné kvantitatívne odôvodnenie rozhodnutí

4. Predbežné kvalitatívne odôvodnenie rozhodnutí

47. Operácia v teórii rozhodovania je:

1. Proces vykonávania postupnosti akcií v systéme

2. Etapa fungovania systému obmedzená na splnenie určitého cieľa

3. Súbor pravidiel pre budovanie systému

4. Fáza prevádzky systému

48. Neriadené charakteristiky systému sú:

1. Časť charakteristík, ktoré môže riadiaci orgán zmeniť pomocou objektu kontroly a musí sa zohľadniť pri výbere rozhodnutí

2. Časť charakteristík, ktoré môže riadiaci orgán zmeniť pomocou riadiaceho objektu

3. Časť charakteristík, ktoré môže riadiaci objekt zmeniť

4. Časť charakteristík, ktoré riadiaci orgán nemôže zmeniť pomocou riadiaceho objektu, ale musí ich zohľadniť pri výbere riešení

49. Riadené charakteristiky systému sú:

1. Charakteristika systému, ktorú môže riadiaci orgán zmeniť

2. Charakteristiky systému, ktoré je možné meniť riadiacim objektom

3. Voliteľné funkcie

4. Špecifikované charakteristiky

50. Rozhodnutie je:

1. Akt nastavenia hodnôt riadených charakteristík

2. Určenie zloženia riadených a neriadených charakteristík systému

3. Stanovenie množstva, kvality, miesta a času použitia zdrojov na dosiahnutie cieľa riadiacim orgánom

4. Akt nastavenia hodnôt nekontrolovaných charakteristík

51. Riešenia sa nazývajú prípustné:

1. Pre ktoré sú definované neriadené charakteristiky

2. Prijaté riadiacim orgánom

3. Splnenie uložených obmedzení

4. Pre ktoré sú definované riadené charakteristiky

52. Optimálne riešenie je také, ktoré:

1. Výhodnejšie ako iné riešenia v oblasti realizovateľných riešení

2. Výhodnejšie ako iné riešenia z hľadiska určitej vlastnosti

3. Je najlepší z hľadiska využitia systémových zdrojov

4. Má najlepšie hodnoty neriadených vlastností

53. Stratégia v teórii rozhodovania sa nazýva:

1. Súbor nespravovaných charakteristík použitých na vykonanie operácie

2. Súbor riadených charakteristík použitých na vykonanie operácie

3. Súbor rozhodnutí prijatých na vykonanie operácie

4. Rozhodnutie vykonať operáciu

54. Voľba spokojnosti v teórii rozhodovania je:

1. Výber súboru riešení z oblasti prípustných riešení

2. Výber ľubovoľného riešenia z domény prípustných riešení

3. Výber optimálneho riešenia

4. Výber prípustných riešení

55. Výsledkom operácie je:

1. Výsledok dosiahnutia cieľa operácie

2. Implementácia konkrétneho riešenia

3. Situácia, ktorá sa vyvinula (predpokladala) v čase ukončenia operácie

4. Záverečná fáza realizácie operácie

56. Účinnosť riešenia je:

1. Vlastnosť riešenia zodpovedať účelu prevádzky

2. Vlastnosť systému splniť cieľ stanovený pre systém

3. Vlastnosť rozhodnutia, ktorá spočíva v dosiahnutí cieľa operácie

4. Súbor akcií na výber hodnôt kontrolovaných parametrov

57. Ktorý z výrazov je synonymom výrazu „účinnosť“?

1. Účinnosť

2. Optimalita

3. Fitness

4. Účinnosť

58. Ukazovateľom efektívnosti riešenia je:

1. Parameter, ktorého hodnota vyhovuje realizovateľnému riešeniu

2. Ukazovatele výsledkov operácie, na základe ktorých sa tvorí kritérium efektívnosti

3. Funkcie ukazovateľov výsledkov operácie, na základe ktorých sa tvorí kritérium efektívnosti

4. Kritérium účinnosti riešenia

59. Užitočnosť výsledku operácie je:

1. Numerická ohraničená funkcia

2. Reálny počet priradený k výsledku operácie a charakterizujúci jeho preferenciu pred inými ukazovateľmi vzhľadom na cieľ

3. Ukazovateľ výsledku operácie, ktorý slúži na porovnávanie výsledkov

4. Skutočné číslo priradené výsledku operácie

60. Užitočná funkcia je:

1. Lineárna funkcia na určenie typu kritéria účinnosti

2. Numerická ohraničená funkcia definovaná na množine výsledkov

3. Prahová funkcia na určenie typu kritéria účinnosti

4. Ohraničená funkcia používaná na hodnotenie efektívnosti riešení

61. Postup na určenie funkcie užitočnosti zahŕňa nasledujúce kroky:

1. Identifikácia ukazovateľov výsledkov operácie

2. Stanovenie súboru prijateľných výsledkov operácie

3. Určenie užitočnosti výsledkov operácie

4. Určenie užitočnosti systému

62. Spôsoby určenia úžitkovej funkcie sú nasledovné:

1. Analýza vplyvu výsledkov skúmanej operácie na fungovanie vyššieho stupňa hierarchie

2. Odborné posudky

3. Aproximácia

4. Výklad

63. Kritériom účinnosti je:

1. To, čím sa porovnávajú riešenia pri výbere

2. Parameter, podľa ktorého sa porovnávajú riešenia pri výbere

3. Miera, ktorá kvantifikuje účinnosť každého riešenia a slúži ako základ pre výber jedného z nich

4. Charakteristika, ktorá kvantifikuje účinnosť každého riešenia a slúži ako základ pre výber jedného z nich

64. Účelová funkcia je:

1. Účinnosť riešenia

2. Matematické vyjadrenie kritéria efektívnosti rozhodovania

3. Jeden zo spôsobov, ako napísať kritérium efektívnosti riešenia

4. Výsledky hodnotenia efektívnosti riešenia

65. Deterministická operácia je:

1. Operácia, v ktorej pre každé riešenie existuje veľa výsledkov operácie so známymi distribučnými zákonmi

2. Operácia, v ktorej pre každé rozhodnutie existuje veľa výsledkov operácie

3. Operácia, v ktorej pre každé rozhodnutie existuje jeden dobre definovaný výsledok operácie

4. Operácia, v ktorej pre každé riešenie existuje jeden výsledok operácie so známym distribučným zákonom

66. Pravdepodobná operácia je:

1. Operácia, v ktorej je každé rozhodnutie spojené so súborom výsledkov operácie

2. Operácia, v ktorej je každé rozhodnutie spojené so súborom výsledkov operácie so známymi zákonmi rozdelenia pravdepodobnosti na výsledky.

3. Operácia, v ktorej je každé rozhodnutie spojené so súborom výsledkov operácie s neznámymi zákonmi rozdelenia pravdepodobnosti na výsledky.

4. Ohrozená prevádzka

67. Neurčitá operácia je:

1. Operácia, v ktorej každé rozhodnutie zodpovedá určitému výsledku s neznámym zákonom rozdelenia pravdepodobnosti

2. Operácia, v ktorej každému rozhodnutiu môžu zodpovedať rôzne výsledky

3. Operácia, v ktorej je každé rozhodnutie spojené so súborom výsledkov operácie so známymi zákonmi rozdelenia pravdepodobnosti na výsledky.

4. Operácia, v ktorej každé rozhodnutie môže zodpovedať rôznym výsledkom s neznámymi zákonmi rozdelenia pravdepodobností na výsledky.

68. Ktoré z nasledujúcich krokov tvoria proces rozhodovania?

1. Analýza podmienok prevádzky

2. Zostavenie modelu fungovania systému počas prevádzky

3. Výber optimálneho riešenia v rámci zostrojeného modelu

4. Formovanie rozhodnutia, ktoré sa má prijať

69. Čo je podstatou províznej metódy?

1. Pri organizovaní práce expertnej skupiny prostredníctvom otvorenej diskusie

2. Pri organizovaní práce expertnej skupiny prostredníctvom uzavretej diskusie

3. Brainstorming

4. V komplexnom hodnotení skúmaného javu, udalosti, procesu
70. Hlavné vlastnosti expertov počas skupinového skúmania by mali byť:

1. Slušnosť

2. Kompetencia

3. Kreativita

Testy z kurzu "Systémová teória a systémová analýza"

1. Pojem systém, čo predstavuje?

a) prísna formálna definícia b) súbor verbálnych vysvetlení bez striktných formalizmov c) každá oblasť výskumu má svoj vlastný koncept systému

2. Na základe čoho je systém klasifikovaný ako komplexný (SS)?

a) existuje prísna formálna definícia b) súbor znakov zložitosti je daný bez prísnych formalizmov c) každá oblasť výskumu má svoj vlastný koncept komplexného systému

3. Čo znamená prítomnosť znaku SS „dynamický“?

a) parametre všetkých prvkov sa menia v čase b) parametre niektorých prvkov (nie všetkých) sa menia v čase c) v systéme nie sú prvky s meniacimi sa parametrami

4. Čo znamená prítomnosť znaku SS „stochasticita“?

a) zmena parametrov prvkov nastáva podľa pravdepodobnostných zákonov b) zmena mechanizmov interakcie medzi prvkami nastáva podľa pravdepodobnostných zákonov c) sú určené všetky zmeny v systéme

5. Čo znamená prítomnosť funkcie SS „rozklad“?

a) systém je ucelený útvar, ktorý neumožňuje delenie na subsystémy b) systém umožňuje delenie na subsystémy, ktoré nie sú zložité c) systém umožňuje delenie na subsystémy, ktoré sú zložité

6. Čo je to autonómny systém?

a) systém, ktorý interaguje s prostredím b) systém, ktorý interaguje s inými systémami c) systém, ktorý s ničím neinteraguje

7. Čo je fyzikálne modelovanie SS?

a) pomocou fyzikálnych zákonov na opis SS

b) konštrukcia fyzikálneho analógu SS na jeho štúdium na základe terénnych experimentov s ním

8. Čo je simulácia SS?

a) vývoj rovníc pre analytické štúdium parametrov fungovania SS

b) vývoj modelov SS na vykonávanie numerických experimentov s nimi na počítači

9. Vedecký koncept teórie systémov vznikol a) v antickom Grécku b) v 17.-18. storočí c) na prelome 19. a 20. storočia d) v polovici 20. storočia.

10. Prvok systému je a) akákoľvek časť systému, ktorá ho tvorí b) časť systému, ktorá neumožňuje ďalšie členenie na časti

11. Množina atribútov prvkov systému je a) konečný počet parametrov prvkov popísaných slovne b) vektor s komponentmi zodpovedajúcimi atribútom prvkov z danej množiny atribútov c) vektor s komponentmi zodpovedajúcimi atribútom prvkov z danej množiny prvkov. atribútov a s danými škálami merania atribútov

12. Množiny hodnôt atribútov prvku SS môžu byť a) len diskrétne b) iba spojité c) ľubovoľné

13. Dimenzia stavového priestoru prvku systému závisí od a) mierok merania atribútov prvku b) počtu atribútov c) množín hodnôt atribútov

14. Stavový priestor prvku systému s n atribútmi môže byť a) množina ľubovoľnej dimenzie b) množina dimenzií menších ako n

c) súbor rozmeru n

15. Stavový priestor prvku systému môže byť a) len diskrétna množina b) len spojitá množina c) ľubovoľná

16. Dynamika prvku je daná na a) celom jeho stavovom priestore b) na nejakom jeho danom podpriestore c) na súvislej podmnožine stavového priestoru

17. Špeciálne stavy prvého druhu pre prvok systému s n atribútmi možno špecifikovať konečným počtom rovníc a) ľubovoľným číslom b) iba číslom menším ako n

c) len číslo n

18. Špeciálne stavy prvého druhu pre prvok systému s n atribútmi ležia na plochách a) ľubovoľného rozmeru b) rozmeru menšieho ako n

c) rozmery n

19. Špeciálne stavy prvého druhu môžu byť a) iba diskrétne množiny b) iba spojité množiny c) oboje

20. Momenty dosiahnutia špeciálneho stavu prvého druhu môžu byť riešenia rovníc a) len lineárne b) iba polynómové c) ľubovoľné

21. Momenty dosiahnutia špeciálnych stavov prvého druhu pre prvok sústavy s n atribútmi sú vždy riešenia a) presne n rovníc b) striktne menšieho ako n rovníc c) počtu rovníc, ktoré nezávisia od n

22. Rovnice popisujúce špeciálne stavy prvého druhu nezávisia od a) dynamických rovníc b) času c) atribútov prvkov

23. Okamih dosiahnutia špeciálneho stavu prvého druhu môže byť a) ľubovoľné riešenie príslušných rovníc b) ľubovoľné kladné riešenie c) žiadne kladné riešenie

24. Na formalizáciu znaku SS sa zavádzajú špeciálne stavy prvého druhu

a) dynamickosť b) stochasticita c) interakcia prvkov

25. Náhla zmena stavu prvku je dôsledkom vstupu a) akéhokoľvek špeciálneho stavu prvého druhu b) len niektorých špeciálnych stavov prvého druhu c) niektorých ďalších podmnožín stavového priestoru prvku.

Testy riadenia prúdu v disciplíne „Teória systémov a systémová analýza. Test z disciplíny Systémová analýza v ekonómii - súbor n1.doc Test z disciplíny Systémová analýza a modelovanie

Kapitola I. Základné pojmy a definície 4

n1.doc

3. TESTY PRE VÝCVIKOVÝ KURZ „SYSTÉMOVÁ ANALÝZA“