Prečítajte si malého syna otcovi. Čo je dobré a čo zlé…

Oľga Perková
Rozbor básne V. Majakovského "Čo je dobré a čo zlé?"

Analýza básne. Majakovského

"Čo ?"

Hlavným cieľom a úlohou detskej literatúry je formovať v dieťati pojem prirodzenosť, rodina, hodnoty, pravidlá správania a to tak dobré, čo tak zlé. Majakovského odpovedá na túto otázku porovnaním pojmov « Dobre» a « úboho» . Podobný recepciou kontrastu sa aj píše báseň z roku 1925. „Chôdza“, ktorá má didaktický charakter

AT báseň"Čo čo je dobré a čo zlé?" Príbeh je rozprávaný z pohľadu otca, ktorý odpovedá na synovu otázku. Možno taký lyrický hrdina vybrané z toho dôvodu, že dieťa vždy uverí rýchlejšie otec ako cudzinec.

Začiatok je veľmi premyslený.: rozprávanie by malo byť postavené tak, aby zaujalo dieťa, preto je známe, že básnik veľakrát zmenil niektoré repliky.

Na začiatku básne stretnúť sa aliterácia: výber spoluhlások "G" a "R", ktorý napodobňuje začiatok búrky – čas nevhodný na prechádzky. Ďalej opozícia odhaľuje, kto robí správnu vec a kto nie.

Arašid utiekol od vrany a zastonal.

Tento chlapec je len zbabelec.

Toto je veľmi úboho.

Podobne skladajú sa ďalšie strofy, kde sa neustále stretávajú opozície: špinavý a čistý chlapec, ošúchaná lopta a malá kniha v rukách dobré dieťa.

Ak "syn černejší ako noc" alebo "Dostal som sa do špiny a som rád", potom je to veľmi úboho Pretože čistota je kľúčom k zdraviu. Čo ak "Chlapec miluje mydlo a zubný prášok", a "sám tiež čistí topánky a perie galoše", potom „Hoci je malý, je celkom slušný dobre» .

Tiež dobre chlapec by nemal byť "zlé dieťa" kto bije slabého, príp "len zbabelec". Aj ten, kto má pár centimetrov, musí byť odvážny.

Báseň pozostáva zo štvorverší, z ktorých každá používa slovo „ Dobre" a " úboho“, morálka sa odhaľuje pomocou životných situácií a dáva sa definícia, koho treba zvážiť zlý, SZO- dobre. Ukazuje sa, že dieťa má byť pracovité, statočné, pravdovravné, čo sa odráža v riadkoch o vrane a maličkom, knižke a loptičke. Zároveň je rozprávanie v mene otca vedené pokojne.

Sémantické jadro spočíva v slovách ako „chlapec“ (opakované 9-krát, „ zlý“ (6-krát, „syn“ (Päť krát).

Na koniec básne reč otca privádza bábätko k myšlienke, ako konať, s čím autor rátal básne. Preto je farba koncovky nahradená kladnou, objavujú sa slovesá rozkazovacia nálada"vedieť", "pamätať", zovšeobecnené zámená "akýkoľvek", "každý". A to všetko nasleduje taký rovnakú emocionálnu reakciu dieťa:

urobím Dobre, a nebudem úboho.

S pomocou tohto básne je ľahké vysvetliť každému malému, ako sa má a ako nemá konať v rôznych životných situáciách.

Ako vidíme, v báseň B. Majakovského"Čo čo je dobré a čo zlé?" možno vysledovať až do sovietskych čias, keď bol potrebný akýsi model správania, ideál dobré dieťa že iné baby by chceli byť také.

synčeka
prišiel k otcovi
a spýtal sa malého:
- Čo
Dobre
a čo je
úboho?-
mám
žiadne tajomstvá -
počúvajte, deti,
otcovia tohto
odpoveď
umiestňujem
v knihe.

- Ak vietor
trhajú sa strechy,
ak
mesto hrklo -
Každý vie -
toto je
na chôdzu
úboho.
Dážď kvapkal
a prešiel.
slnko
na celom svete.
to -
veľmi dobre
a veľký
a deti.

Ak
syna
černejší ako noc
špina klame
na tvári,
jasný,
toto je
veľmi zle
pre detskú pokožku.

Ak
chlapec
miluje mydlo
a zubný prášok
Tento chlapec
veľmi milé,
robí dobre.

Ak bije
smetný bojovník
slabý chlapec,
ja som taký
nechcem
dokonca
vložiť do knihy.

Tento kričí:
- Nedotýkajte sa
tí,
kto je menší!
Tento chlapec
tak dobré
jednoduchý pohľad!
Ak ste
zlomil v rade
malá kniha
a loptu
október hovorí:
zlý chlapec.

Ak chlapec
miluje prácu
tyká
v knihe
prst,
o takých
píšte sem:
on
dobrý chlapec.

Od vrany
arašidy
utiekol, stenajúc.
Tento chlapec
len zbabelec.
to
veľmi zle.

toto,
aj keď on sám je o palec,
argumentuje
s hrôzostrašným vtákom.
Odvážny chlapec
dobre,
v živote
prísť vhod.
Toto
dostal sa do špiny
a rád.
aká špinavá košeľa.
O tom
hovoria:
je zlý,
pobehlica.
Toto
čistí topánky,
umýva
ja
galoše.
On
hoci malý,
ale celkom dobre.

zapamätaj si
toto je
každý syn.
Vedieť
akékoľvek dieťa:
vzrastie
od syna
prasa,
ak syn
prasiatko,
Chlapec
radostne išiel,
a dieťa sa rozhodlo:
"Will
robiť dobre,
a nebudem -
úboho".

Analýza básne "Čo je dobré a čo zlé?" Majakovského

Majakovského tvorivé dedičstvo zahŕňa nielen vzdorovité a zložité diela v štýle futurizmu. Básnik sa vo svojej tvorbe prihováral najmladším čitateľom. Živým príkladom, ktorý v našej dobe nestratil svoj význam, je báseň „Čo je dobré a čo zlé“, ktorú napísal Mayakovsky v roku 1925.

Detská literatúra len na prvý pohľad vyzerá ako jednoduchá a ľahká vec, ktorá si nezaslúži pozornosť serióznych autorov. Rozprávať sa s dieťaťom jazykom, ktorému rozumie, si v skutočnosti vyžaduje značné úsilie. Najmä ak autor tvrdí, že jeho dielo skutočne naučí mladú generáciu niečo dobré a dôležité do života. Majakovskij sa považoval za jedného z tých, ktorí otočili „koleso dejín“. Vo výchove novej generácie predurčenej k lepšej budúcnosti videl svoju priamu zodpovednosť.

Báseň začína jednoduchou otázkou dieťaťa otcovi. V mysliach detí je svet jasne rozdelený na dve časti: dobrú a zlú. Pre dieťa abstraktné a intermediálne pojmy ešte neexistujú. Jasná odpoveď na takúto otázku sa stane základom pre vznikajúce koncepty dobra a zla, pravdy a lži, spravodlivosti a svojvôle.

Otcova odpoveď začína jednoduchý príklad týkajúci sa počasia. Každý vie, že dážď a vietor sú zlé, ale svietiace slnko je dobré. Z toho autor vychádza k priamej analógii: špina je zlá, čistota je dobrá. Preto je úhľadné a hygienické dieťa dobrým človekom.

Otec ďalej uvádza pre dieťa zrozumiteľné situácie, ktoré charakterizujú pozitívne vlastnosti. Ochrana slabých, pracovitosť, odvaha, upravenosť sú jednoznačne proti krutosti, lenivosti, zbabelosti a lajdáctvu. Chlapec chápe, že všetky jeho činy možno posudzovať cez kategórie dobra a zla. Od toho bude závisieť konečné hodnotenie dieťaťa ostatnými. Poslednou výhradou je tvrdenie, že z "prasa" môže vyrásť len „prasa“. Hravá hrozba má veľký emocionálny dopad. Dieťa si z rozhovoru odnáša pevné presvedčenie, že treba robiť vždy len dobro.

Báseň nadobúda v našej dobe osobitný význam. Prílišné nadšenie pre „práva dieťaťa“ ochromuje vznikajúcu osobnosť, sťažuje jej vstup do spoločnosti. Uznanie hodnoty detských túžob je, samozrejme, nevyhnutné. To však zase vedie k nadmernej domýšľavosti a povoľnosti. Rozmaznané deti, ktoré sa v detstve nenaučili základným pravidlám správania, si nemôžu nájsť svoje miesto v spoločnosti. Ich život sa stáva ťažkým a bolestivým.

232 -

synčeka

prišiel k otcovi

a spýtal sa malého:

Čo

a čo je

úboho? -

žiadne tajomstvá -

10 počúvajte, deti, -

otcovia tohto

v knihe.

Ak vietor

trhajú sa strechy,

mesto hrklo -

Každý vie -

20 je tu

na chôdzu

233 -

Dážď kvapkal

a prešiel.

na celom svete.

veľmi dobre

a veľký

30 a deti.

černejší ako noc

špina klame

na tvári, -

veľmi zle

pre detskú pokožku.

40 Ak

miluje mydlo

a zubný prášok

Tento chlapec

veľmi milé,

robí dobre.

Ak bije

smetný bojovník

slabý chlapec,

50

vložiť do knihy.

Tento kričí:

Nedotýkajte sa

234 -

kto je menší! -

Tento chlapec

tak dobré

60 len pastva pre oči!

zlomil v rade

október hovorí:

zlý chlapec.

Ak chlapec

miluje prácu

70 v knihe

o takých

píšte sem:

dobrý chlapec.

Od vrany

utiekol, stenajúc.

Tento chlapec

80 je len zbabelec.

veľmi zle.

aj keď on sám je o palec,

s hrôzostrašným vtákom.

Odvážny chlapec

235 -

90 príde vhod.

dostal sa do špiny

aká špinavá košeľa.

O tom

je zlý,

"Čo je dobré a čo zlé?"

synčeka
prišiel k otcovi
a spýtal sa malého:
- Čo
Dobre
a čo je
úboho?-
mám
žiadne tajomstvá -
počúvajte, deti,
otcovia tohto
odpoveď
umiestňujem
v knihe.

Ak vietor
trhajú sa strechy,
ak
mesto hrklo -
Každý vie -
toto je
na chôdzu
úboho.
Dážď kvapkal
a prešiel.
slnko
na celom svete.
to -
veľmi dobre
a veľký
a deti.

Ak
syna
černejší ako noc
špina klame
na tvári,
jasný,
toto je
veľmi zle
pre detskú pokožku.

Ak
chlapec
miluje mydlo
a zubný prášok
Tento chlapec
veľmi milé,
robí dobre.

Ak bije
smetný bojovník
slabý chlapec,
ja som taký
nechcem
dokonca
vložiť do knihy.

Tento kričí:
- Nedotýkajte sa
tí,
kto je menší!
Tento chlapec
tak dobré
jednoduchý pohľad!
Ak ste
zlomil v rade
malá kniha
a loptu
október hovorí:
zlý chlapec.

Ak chlapec
miluje prácu
tyká
v knihe
prst,
o takých
píšte sem:
on
dobrý chlapec.

Od vrany
arašidy
utiekol, stenajúc.
Tento chlapec
len zbabelec.
to
veľmi zle.

toto,
aj keď on sám je o palec,
argumentuje
s hrôzostrašným vtákom.
Odvážny chlapec
dobre,
v živote
prísť vhod.
Toto
dostal sa do špiny
a rád.
aká špinavá košeľa.
O tom
hovoria:
je zlý,
pobehlica.
Toto
čistí topánky,
umýva
ja
galoše.
On
hoci malý,
ale celkom dobre.

zapamätaj si
toto je
každý syn.
Vedieť
akékoľvek dieťa:
vzrastie
od syna
prasa,
ak syn
prasiatko,
Chlapec
radostne išiel,
a dieťa sa rozhodlo:
"Will
robiť dobre,
a nebudem -
úboho".

Majakovského báseň V.V. - Čo je dobré a čo zlé?