Az írásjelek kiemelése és elválasztása példák. Felosztás, írásjelek, befejezési jelek kiemelése

A leckének több fontos célja van:

1) mutatják meg, hogy az írásjelek fontos tervezési eszközök írás;

2) beszélni az írásjelek funkció szerinti felosztásáról csoportokra;

4) a tanulók szóbeli és írásbeli beszédének fejlesztése;

5) a beszédkultúra és az anyanyelv tiszteletének ápolása.

Letöltés:

Előnézet:

Az óra témája: Az orosz írásjelek elvei. Központozás:

szétválasztás, elválasztás és elválasztás.

Az óra típusa: új ismeretek formálása

Lebonyolítási forma:óra-gyakorlat a számítógép használatával

Előadások

Óracélok.

Nevelési:hangsúlyozni, hogy fontosak az írásjelek

Az írott beszéd írásának eszköze, hiszen velük

Segítségével megtörténik a beszéd szemantikai artikulációja, a felosztás

Az írásjelek funkciójuk szerint három csoportra oszthatók:

szétválasztás, elválasztás és elválasztás,

Ajánlat

Fejlesztés: a tanulók szóbeli és írásbeli beszédének fejlesztése,

A kognitív tevékenység aktív formái

Nevelési: beszédkultúra oktatása, gondos hozzáállás

anyanyelvi szó

Az óra felszerelése:számítógépes bemutató

"Írásjelek - megjegyzések olvasás közben" (A. P. Csehov)

Vezető feladatok: Diáküzenet: "Az írásjelek történetéből"

Az órák alatt

1. Ismerkedés a lecke célkitűzéseivel és az epigráfiával:

"Írásjelek – megjegyzések olvasás közben"

A. P. Csehov

„... Az írásjeleknek kettős célja van:

Elősegíti a világosságot a gondolatok bemutatásában,

Egy mondat elválasztása a másiktól vagy az egyiktől

Része egy másikból, és kifejezze az arc érzését

A beszélő és kapcsolata a hallgatóval..."

F. I. Buslaev

Tanterv.

1. Bemutatkozás: "Egy szó az írásjelekről"

2. A tanuló üzenete:"Az írásjelek történetéből"

3 Diáküzenet: „Háromaz orosz írásjelek elve"

4. A tanuló üzenete: "Központozás: elválasztás,

5 . Diagram készítése az "Írásjelek" témában

8. Workshop a tanult témában (számítógépes programmal való munka

Problémás kérdések:

• Mire való az írásjelek?
• Melyek az orosz írásjelek elvei?
• Milyen csoportokra osztják az írásjeleket

Funkció szerint?

• Mi a különleges a szerzői jogokban?

1. Bemutatkozás: "Egy szó az írásjelekről"

A mai óra témájaAz orosz írásjelek elvei. Írásjelek: elválasztás, elválasztás és kiemelés "

• Mi az írásjelek? Vedd fel ennek a szónak az azonos tövével rendelkező szavakat, és próbáld meg megfogalmazni
• Mire való az írásjelek?

Következtetés: Az írásjelek (a latin punktum - "pont" szóból) az írásjelekre vonatkozó szabályok gyűjteménye. Az írásjelek (írásjelek - „stop, break”) olyan jelek, amelyeket az írott beszédben szavak vagy szócsoportok közé helyeznek.

2. A tanuló üzenete:"Az írásjelek történetéből"

„Az írásjelek, akárcsak a helyesírás, az adott nyelvre átvett grafikus rendszer része, és ugyanolyan határozottan kell elsajátítani, mint az ábécé betűit hangértékeikkel, hogy a betű pontosan és teljes mértékben kifejezze az állítás tartalmát. .” „Az írásjelek megjegyzések olvasás közben” – így jellemezte A. P. Csehov az írásjeleket egyik 1888-as levelében.

Az írásjelek fontos eszközei az írott beszéd formalizálásának, mivel segítségükkel megtörténik a beszéd szemantikai artikulációja. Ellentétben a helyesírással, amelynek szabályai az egyes nyelvek fonetikai és morfológiai szerkezetén alapulnak, az írásjelek nagyrészt nemzetközi jellegűek. Az írásjeleket a tipográfusok, a Manutius fivérek találták ki a 15. század közepén. és általánosságban Európa népeinek többsége elfogadta.

A modern orosz nyelvben 10 írásjel van: pont, kérdőjel, felkiáltójel, ellipszis, kettőspont, pontosvessző, vessző, gondolatjel, kettős gondolatjel, zárójel. Az idézőjeleket feltételesen írásjelnek is nevezhetjük. Ezenkívül szóközök, piros vonal (a bekezdés eleje) és egyéb grafikus eszközök használatosak a szöveg olvasásához.

3. A tanuló üzenete: "Az orosz írásjelek három alapelve"

Az orosz írásjelek szabályai három fő elven alapulnak: logikai (szemantikai), szerkezeti-szintaktikai és intonáción:

1. Logikai (szemantikai) -az írásjelek segítik a beszéd felosztásátolyan részekre, amelyek fontosak az írásbeli gondolatok kifejezéséhez(szemantikai felosztás),

2. Strukturális - szintaktikaivizuálissá teszi a beszéd szemantikai szerkezetét, kiemelve az egyes mondatokat és azok részeit (szintaktikai felosztás),

létrehozza az írásjelrendszer stabilitása.

3. Intonáció - intonációs tervezés jelzésére szolgál,a szemantika (jelentések) kifejezésének eszköze a szóbeli beszédben.

4. A tanuló üzenete: "Központozás: elválasztás,

Elválasztó és kiválasztó"

Az írásjelek funkciótól függően három csoportra oszthatók: elválasztó, elválasztó, kiemelő.

az elválasztókhozírásjelek közé tartozik a pont, a kérdő és felkiáltójelek, ellipszis. Ezeket a jeleket a mondat végén helyezik el, és az egyik mondatot a másiktól elválasztják a kompozícióban szöveg.

Az írásjelekhezvesszőt, pontosvesszőt, kötőjelet és kettőspontot tartalmaz. Ezeket a jeleket egy egyszerű mondatba helyezzük, hogy a mondat homogén tagjait elválasztsák, és az egyszerű mondatokat egy összetett mondat részeként elválasztsák.

Írásjelek kiemelésére viszonyul kettős (páros) jelek:dupla zárójelek, dupla idézőjelek,kettős gondolatjel, kettős vessző.

5 . Diagram készítése a témában: "Írásjelek"

Az írásjelek hagyományos rendszerében különleges helyet foglalnak el az úgynevezett szerzői jogi jelek. Speciális szemantikai jeleknek tekinthetők, mivel használatukat általában nem a szintaktikai egységek szerkezete motiválja. A szerzői jelek a mondat szemantikai töredékeinek kiemelésére szolgáló írásjelek egyike. Ezek fontos összetevői az ajánlatban kifejezett információknak. A modern sajtóban vannak olyan esetek, amikor megsértik az írásjelek egyes szabályait.

• Csehov összehasonlítja az írásjeleket a kottaírással,

Mihez hasonlítanád a szakmád alapján?

• Mi a hasonlóság és a különbség a ruházat és az írásjelek között?

7. Elválasztás, elválasztás, kiemelés és szerzői jogi jelek be

M. A. Bulgakov "A Mester és Margarita" című regénye

És most térjünk rá egy férfi történetére, aki a ruhákat a tiltakozás jelképévé tette. Mihail Afanasyevich Bulgakov - híres művek szerzője

"Kutyaszív", "Futó", "Fehér Gárda", "Mester és Margarita" - egész életében megvédte a jogát, hogy önmaga maradjon. "Azt tanácsolták, hogy fessem be a bőrt. Nevetséges tanács. Be van festvefarkas, lenyírt farkas, még mindig nemúgy néz ki, mint egy uszkár,írta M. A. Bulgakov

1929 februárjában két ember ismerkedett meg: ő nős, nő férjhez ment; románc alakult ki köztük, eleinte titokban, mint általában; aztán minden az örök séma szerint kiúszott; és voltak könnyek, és felvillant a féltékeny férj revolvere, de minden boldogan végződött ...

Ezt a szigorú szerelmi történetet pedig így kezdheti: a harmincas évek elején Shilovsky főparancsnok felesége, a moszkvai katonai körzet vezérkari főnöke elment a híres íróhoz, és a felesége lett.

Február 29-én találkoztak először, és májusban Mihail Afanasjevics elkezdte írni nagy romantika"A Mester és Margarita". Sok mindenről szól ez a regény, Istenről és az ördögről szól, szól a gyávaságról, mint az emberiség fő bűnéről, az árulás kitörölhetetlen, kikerülhetetlen bűnéről, fantasztikusan vicces és kimondhatatlanul szomorú, kozmikus , de mindenekelőtt a hívekről és örök szerelem, amelyre elfelejtettünk gondolni, és ami talán csak a gyermekkorról szóló boldog álmokban jön, amikor könnyeket hullatsz a visszavonhatatlanról, és már nem hiszel, és nincs erőd hit nélkül élni.

„Mester és Margarita” – így nevezte a regényt, a nagy Mestert, nem is másként. Romantika, élet – ahogy minden összefonódik, egymásba nőtt, amikor egy véredény egyesült élet és álom, Jelena Szergejevna és Margarita Nyikolajevna, de ne felejtsük el: Jelena Szergejevna titkos barát, a Múzsa az élet, gyönyörű és múló, és Margarita Nyikolajevna ugyanaz, de már a halhatatlanság fényében fürdött, a Mester nő és élet iránti szeretetének gyermeke.

Elena Sergeevna naplójából:

„A 29. évben volt februárban, vajjal. Néhány barát palacsintát készített. Sem én nem akartam odamenni, sem Bulgakov, aki valamiért úgy döntött, hogy nem megy ebbe a házba. De kiderült, hogy ezeknek az embereknek sikerült őt és engem is felkelteni a meghívottak összetételében. Nos, én, persze, a vezetékneve. Általában találkoztunk és közel voltunk. Gyors volt, rendkívül gyors, legalábbis részemről életszeretet.

A Mester nem adhatott neki sem hírnevet, sem gazdagságot, sem pozíciót a társadalomban, de még reményt sem: szegény volt, és - ami még ennél is rosszabb - elkárhozott, hírneve elsüllyedt, istenkáromlás habját és istállót hagyott maga után, az akkori időkben szörnyű. teljesen igazságtalan „Fehér Gárda” becenév. És ő? gyönyörű, ragyogó,

a szükséges könnyelműséggel, ami nem teszi lehetővé az embernek, hogy hozzászokjon a barátnőjéhez, mint olyan tulajdonhoz, amely sehová sem megy ...

Elena Sergeevna naplójából:

„Aztán sokkal nehezebb idők következtek, amikor nagyon nehezen mentem el otthonról pont azért, mert a férjem nagyon egy jó ember, mert olyan összetartó családunk volt. Az első alkalommal elvesztettem a szívem és maradtam, és 20 hónapig nem láttam Bulgakovot, miután szavamat adtam, hogy egy levelet sem fogadok el, nem veszem fel a telefont egyetlenegyszer sem, nem megyek ki egyedül az utcára. . De nyilván ez még a sors volt. Mert amikor először kimentem a szabadba, találkoztam vele, és az első mondat, amit mondott: "Nem tudok nélküled élni." És azt mondtam: "Én is." És úgy döntöttünk, hogy csatlakozunk, bármi is legyen. De aztán elmondta, mit, nem tudom miért, de nevetve elfogadta. Azt mondta nekem: "Add a szavad, hogy a karjaidban halok meg." Ha elképzeljük, hogy ezt egy negyven év alatti férfi mondta, egészségesen, vidáman kék szemek sugárzott a boldogságtól, aztán persze nagyon furcsán nézett ki. Én pedig nevetve azt mondtam: "Persze, persze, hogy meghalsz az én..." Azt mondta: "Nagyon komolyan beszélek, esküdj meg." És ennek eredményeként megfogadtam ... "

Nem a regényben, hanem az életben Mihail Afanasjevics azt mondta Jelena Szergejevnának:„Az egész világ ellenem volt – és én egyedül vagyok. Most együtt vagyunk és nem félek semmitől"

Tanulmány M. A. Bulgakov regényének kivonataiból

"A Mester és Margarita"a punkcióanalízis séma szerint

Író vagy? – kérdezte érdeklődve a költő.

A vendég elsötétítette az arcát, öklét rázott Iván felé, majd így szólt:

Mester vagyok - lett szigorú és pongyola zsebéből elővett egy teljesen zsíros fekete sapkát, melyre sárga selyemmel hímezték az "M" betűt. Felvette ezt a kalapot, és profilból és elől is megjelent Ivánnak, hogy bebizonyítsa, hogy mester. Saját kezűleg varrta nekem” – tette hozzá sejtelmesen.

Mi a vezetékneved?

Már nincs vezetéknevem – felelte komor megvetéssel a különös vendég –, elhagytam, ahogy általában az életben mindent. Felejtsük el őt.

Förtelmeset, nyugtalanítót hordott a karjában sárga virágok. Az ördög tudja, mi a nevük, de valamiért ők tűnnek fel először Moszkvában. És ezek a virágok nagyon jól kiemelkedtek fekete tavaszi kabátján. Sárga virágokat hordott! Rossz szín!
Tverszkaja felől befordult egy mellékutcába, majd megfordult. Nos, ismeri Tverskaját? Emberek ezrei sétáltak a Tverszkaja mentén, de garantálom, hogy egyedül látott, és nem csak aggódva, de úgymond fájdalmasan is nézett. És nem annyira a szépség döbbent meg, mint inkább a rendkívüli, láthatatlan magány a szememben!

M. Bulgakov. "A Mester és Margarita". Ch.1 Ch.13

Kövess, olvasó! Ki mondta neked, hogy nincs igaz, igaz, örök szerelem a világon? Vágja ki aljas nyelvét a hazug! Kövess engem, olvasóm, és csak engem, és megmutatom neked azt a szeretetet!

És hirtelen, és egészen váratlanul rájöttem, hogy egész életemben ezt a bizonyos nőt szerettem! Ez a lényeg, igaz? Persze őrültnek mondod?

Úgy ugrott ki előttünk a szerelem, mint egy sikátorban a földből kiugrott gyilkos, és egyszerre ért el mindkettőnket!

Így csap a villám, így csap a finn kés!

Később azonban azt állította, hogy ez nem így van, persze, hogy nagyon régen szerettük egymást anélkül, hogy ismertük volna, nem is láttuk egymást...

és hogy egy másik személlyel élt együtt... és én ott voltam, akkor... ezzel... mint ő...

M. Bulgakov. "A Mester és Margarita". Ch." ch.19

„Margarita Nikolaevna soha nem nyúlt a tűzhelyhez. Margarita Nikolaevna nem ismerte a közös lakásban élés borzalmait. Egyszóval... boldog volt? Egy percet sem! Mióta tizenkilenc évesen férjhez ment, és belépett a kastélyba, nem ismerte a boldogságot. Istenek, isteneim! Mire volt szüksége ennek a nőnek? Mire volt szüksége ennek a nőnek, akinek a szemében mindig valami érthetetlen fény égett, mi szüksége volt ennek az egyik szemében kissé hunyorgó boszorkánynak, aki aztán tavasszal mimózákkal ékesítette fel magát? Nem tudom. Nem tudom. Nyilvánvalóan igazat mondott, szüksége volt rá, a mesterre, és egyáltalán nem gótikus kastélyra, nem külön kertre és nem pénzre. Szerette őt, igazat mondott."

M. Bulgakov. "A Mester és Margarita". Ch." ch.19

PUNKTUÁLIS ELEMZÉS

Az írásjelek elemzésének sorrendje

1. Ismertesse az írásjelek feltételeit (nyelvtani, szemantikai, intonációs)!

2. Ismertesse az írásjeleket használatuk szerint (egyszeres, ismétlődő, páros).

3. Jellemezze az írásjeleket funkciójuk szerint (elválasztás, kiemelés).

4. Fogalmazzon szabályt az írásjelekre!

Jegyzet:

1. Teljes elemzéssel a szöveg minden karakterét, részleges elemzéssel az írásjeleket szelektíven magyarázzuk.

2. Az elemzés során kívánatos figyelembe venni a választható jeleket, a jelek lehetséges variabilitását, az egyes szerzői jeleket, meghatározva funkcionális és stilisztikai szerepüket.

Elemzési minta:

Ó! Nézz rám az ablakon keresztül

És adj hírt a magasságról

Így megvigasztalódtam egy kicsit,

Boldogságot láttam legalább az ablakban.

(F. Glinka.)

A felkiáltójel elválasztja a közbeszólást a főmondattól, és jelzi a mondat érzelmi színezését.

Vessző választja el alárendelt kitétel főtől.

A vesszők kiemelkednek elszigetelt meghatározás, részvételi forgalommal kifejezve (jelpáros, kiválasztó).

Pont a mondat végén.

8. Workshop a tanult témában (munka számítógépes programmal)

Házi feladat:
1. Elemezzen 10 - 15 mondatot a központozási séma szerint!

Elemzés egy műalkotásból (nem kötelező)

2. Ismételje meg az írásjelekre vonatkozó szabályt egy egyszerű mondat végén!

Téma: Elválasztás, kiemelő jelekírásjelek, befejezési jelek

választási lehetőség 1

1. A helyén milyen számok legyenek vesszők a mondatban?

Pisarev (1), aki híres cikkét írta Puskinról (2), kifejezte (3) az orosz nép egy részének véleményét.

1)1, 2,3 2)2 3)1,2 4)2,3

2. Adjon meg egy mondatot írásjel-hiba nélkül

1) Minden természeti jelenség: naphő, szél, eső - nevezhetjük geológiai figuráknak.

2) Minden természeti jelenség - naphő, szél, eső - geológiai alakzatnak nevezhető.

3) Minden természeti jelenség: naphő, szél, eső nevezhető geológiai alakoknak

4) Minden természeti jelenség - naphő, szél, eső - geológiai alakzatnak nevezhető.

3. Melyik válaszlehetőségben van helyesen feltüntetve minden szám, amelyek helyén vessző legyen?

A fiúk percenként botladozva (1) és (2) kezet ragadtak (3) és (4) magukat összezúzva (5) rohantak a parton álló hatalmas tölgyfa (6) védelme alatt.

1) 2,3,5 2)1,2,5 3)2, 3, 4, 5 4)2,5,6

4. Adjon meg egy írásjelhibát tartalmazó mondatot.

Mindkét figura intelligens és kellemes volt, és valamiért Turgenyev hőseire emlékeztetett.

Minden bútor: kanapék, asztalok, székek - mahagóniból készült.

Erdeinkben jávorszarvas és szarvas is megtalálható.

A fiúk általában arról álmodoznak, hogy pilóták vagy tengerészek lesznek.

5. A helyén milyen számok legyenek vesszők a mondatban?

Valahonnan a Volga túloldaláról találtak felhőket (1) és (2), bár nem sok jót ígértek (3), az utazók ennek ellenére továbbmentek.

1)2, 3 2)1,3 3 ) 1 , 2,3 4)1 , 2 , 3,4

6. Melyik mondatba nincs kötőjel (az írásjelek nincsenek elhelyezve)?

1) A fűben, a somfa és a vad csipkebogyó bozótjaiban a szőlőben és a fákon mindenütt kabócák áradtak el.

2) Kezdett világosodni, meg lehetett fontolni az egyes tárgyakat.

3) A fiatalság olyan, mint a pacsirta éneke hajnalban.

4) Eugene hangosan mondta az enyémet.

7. Melyik mondatba nincs kötőjel (az írásjelek nincsenek elhelyezve)?

A legjobb orvosság a memória olvasás erősítése teljes figyelemmel.

Ő egy igazi tudós

Család hét negyvenkilenc.

Davydov jóváhagyólag parancsot mondott, és belépett a félhomályos járatba.

8. Jelölje meg az írásjelek helyes magyarázatát a mondatban:

Az erdőben vándorolok () és a nap lassan fogyni kezd.

1. Összetett mondat, az AND unió előtt nem szükséges vessző.

   Egy egyszerű mondat azzal homogén tagok, az unió előtt És nem kell vessző.

   Összetett mondat, az unió előtt És vessző kell.

   Egy egyszerű mondat homogén tagokkal, az unió előtt És vessző kell.

9. Jelöljön meg egy írásjeles mondatot!

Jobb oldalon vagy utazási vízforralók, vagy valami más tompa csengése hallatszott.

Erőfeszítés nélkül öntötte és azonnal megtöltötte a szakadékot, a társaságot és a kertet egy erős ezüst tenor.

Mindezek a madarak: a különféle fajtájú kacsák és a hattyúk szinte nem félnek az embertől.

Puskin nemcsak első osztályú író volt, hanem első osztályú olvasó is.

10. A mondatban mely számok helyén legyen vessző?

Elolvastam az (1) pontig, hogy (2) amikor meghallottam a csengőt a verandán (3) nem értettem azonnal (4) ki hív (5) és miért.

1)1,3,4 2)1,2,3,4 3)1,3,5 4)2,3

Kulcsok

Az orosz nyelvben 10 írásjel van. (ne írja le őket)
1. Ne feledje az írásjelek használatát:
a) Milyen írásjeleket teszünk a mondatok végére?
b) milyen írásjelet<<живет>> egy mondatban?

1. Milyen írásjelek helyezhetők el a rokon összetett mondatrészek határán? 2. Milyen összetett mondatokban vannak szemantikai kapcsolatok között

részei világosabban kifejeződnek - szövetségesben vagy nem szakszervezetben? 3. Végezze el a gyakorlatot. Keressen a szerző írásjeleinek megőrzésével adott mondatok között olyat, amelyben az írásjelek elhelyezése nem felel meg a modern szabályoknak! 1. Elkezdtem olvasni, tanulni - a tudomány is elfáradt... 2. Haboztam - Nem vagyok híve a szentimentális tengeri sétáknak... 3. Megértettem: szegény öreg, először élete, talán felmondott a szolgálatában saját használatra, papírnyelven beszél... 4. Néhány pillanat múlva felkapom őket, és látom: a Karagyozom repül, lengeti a farkát, szabadon, mint a szél... (M .Yu. Lermontov).

Töltse ki az összes hiányzó írásjelet

Sajnos nem tudom pontosan megmondani, hogy mikor, mikor értesültem először az írásjelek szabályairól bevezető szavakatÓ. Úgy tűnik, mindig is tudtam, hogy ez az írásjelek egyik legnehezebb része, de igazából nem is sejtettem, hogy ilyen nehéz. Nem tűnt túl nehéznek megjegyezni, hogy a bevezető szavak mindkét oldalára vessző kerül, de egyébként kiderült, hogy számos olyan tulajdonság van, amelyekre külön meg kell emlékezni. Először is kiderült, hogy a bevezető szavak listája meglepően hatalmas, és a bevezető szavak egész csoportjai vannak. Mindenekelőtt ezeket a csoportokat kellett memorizálni, majd megtanulni a tulajdonképpeni bevezető szavak osztályozását. Az első és a legfontosabb kellemetlen hibák az osztályozás folyamatában fordulnak elő. Sokan hajlamosak vagy nem minden szóra emlékezni, hanem csak a legegyszerűbbekre, vagy fordítva, nagymértékben megnövelik maguknak ezeket a listákat.Másodszor döbbenetemre kiderült, hogy vannak olyan szavak, amelyek lehetnek bevezetők és nem is. A tankönyv szövegében rengeteg pontosítást, és ami a legfontosabb, speciális megjegyzéseket találtam, amelyekre egyébként korábban nem figyeltem. A szabály ezen szakaszának elsajátításához egyébként egyszerűen összeállítottam egy mondatsorozatot, amelyben a referenciakönyvekben szereplő szavakat használtam, például "végre", "valójában", "azt jelenti". Nagyon szórakoztató munka volt, ezért hasznos is. Még most sem emlékszem minden Rosenthal-példára, de a saját, többnyire viccesekre nagyon jól emlékszem. Harmadszor, apró betűkkel nem kevesebb, mint 20 szót soroltak fel, amelyek nem voltak bevezető jellegűek, ezek között viszont találtam 15-öt, amelyet írásban mindig elkülönítettem. Papírlapokkal felfegyverkezve ezeket a szavakat természetesen 10 példányban nagybetűvel átírtam, és a lakás leglátogatottabb pontjaira, különösen tükrökre akasztottam. Most még a tükörbe nézve is megismétlem az orosz nyelv szabályait. Nem egyszer, de valószínűleg naponta ötször kellett átnéznem a jegyzeteimet, és végül megjegyeztem a szabályzat szövegét és magukat a bevezető szavakat is.
Így most már igazi szakértőnek tekinthetek a bevezető szavak terén. Egyrészt kellemes volt, másrészt viszont sokkal nehezebb lett számomra. Valóban, lapjainkban elég gyakran találkozunk írástudatlan cikkekkel, amelyeket mindenképpen érdekes olvasni, de mindenképpen kellemetlen. Sok újságírónak valóban úgy tűnik, hogy az orosz nyelv szabályait csak a Moszkvai Állami Egyetem Újságírói Karára való belépéskor a vizsgák letételére határozzák meg, ezért a felvétel után abbahagyják azok ismétlését, ami végül olyan cikkek megjelenéséhez vezet, amelyek szerintem sérti az ország minden művelt emberének jogait.

Milyen írásjelek segítenek közvetíteni különféle szemantikai kapcsolatokat az egyszerű mondatok között az összetett mondatok részeként? Mely mondatokban különítjük el az írásjeleket, és melyekben különböztetjük meg a komplexum egyes részeit?

1. Erős szél fújt. A fák suhogtak.
   Erős szél fújt, a fák susogtak.
2. A túra jól sikerült. A turisták érdeklődtek a látnivalók iránt.
   A túra jól sikerült: a turisták érdeklődtek a látnivalók iránt.
3. A testvér kézbesítette a levelet. Nem várta meg a választ.
   Testvér, amikor átadta a levelet, nem várta meg a választ.

Az összetett mondatokban az írásjelekre azért van szükség, hogy az írásban közvetítsük az összetett mondat részei közötti szemantikai kapcsolatok jellemzőit, szerkezetének és intonációjának jellemzőit.

Összetett és nem unió összetett mondatokban osztoznak egyszerű mondatok, előadó elválasztó funkció, és komplex alárendeltségben kioszt függő rész (alámondat), előadó kiválasztó funkció.

53. Vegye figyelembe a táblázatot. Készítsen szóbeli előadást a témában. Válaszát támassza alá példákkal!

Írásjelek összetett mondatokban

54. Olvas. Írja le a mondatokat ebben a sorrendben: 1) elválasztó írásjelekkel, 2) kiemelő írásjelekkel!

1. Nagyapának igaza volt: este vihar jött. (K. Paustovsky.)

2. Dersu és én nem vártuk meg, hogy a kozákok felnyergeljék a lovaikat, hanem mentünk előre. (V. Arszejev.)

3. Égett a nap, mint tegnap, a levegő mozdulatlan és tompa volt. (A. Csehov.)

4. Reggelre az erdő megtelik susogással és csengéssel, de egyelőre sötét égbolt, fényes tűcsillagokkal lebegett a falu felett. (V. Asztafjev.)

5. A nap sugarai fényesen öntötték az aranyat a fenyők tetejére, majd egymás után kialudtak; az utolsó sugár sokáig megmaradt. (I. Goncsarov.)

A szerző írásjeleiösszetett mondatokban olyan írásjelekről van szó, amelyeket a szabályok nem írnak elő, de elfogadhatók, ha a szerző bármilyen további jelentést közvetít a segítségükkel. Az író egy irodalmi szövegben szerzői jogi védjegyek segítségével oldja meg képi feladatait. Az ilyen karaktereket az összetett mondatokban leggyakrabban kötőjelnek, pontosvesszőnek nevezik.

Tehát K. Paustovsky kötőjelet tesz a mondatba Nagyon csábító volt tarlós helyeken horgászni - ott nagy és lusta halak bújtak meg, bár kettőspontot kellett volna beletenni.

55. Diktálás. Olvasd el a szöveget. Milyen mondattípusokat használt az író, hogy képet alkosson a természetről és kifejezze hozzáállását? Írd le a szöveget a diktálásból. Rajzolj diagramokat összetett mondatok. Húzd alá a hasonló kifejezéseket!

Éjszaka előttünk. A magányos nyírfák homályosan kifehérednek, és a tavaszi csillagok ezüstös szóródása magasra, magasra száll. Friss és részeg illata van a felolvasztott földnek, fiatal fűnek, rügyeknek, és valami más megmagyarázhatatlanul kellemes, vidám illatnak a szabad széltől, a tértől és a hűvös szürkülettől. Könnyig beszívod az éjszaka kulcshidegét, és érzed, hogyan bontakoznak ki a vállad, ideges remegés fut végig a hátadon.

Dicsőséges a földön élni, akár egyetlen lehelet erejéig is!

(N. Nikonov.)

1. Általános rendelkezések

1.1. Az FSAI GNII ITT Informika (a továbbiakban: Társaság) az üzleti jó hírnév megőrzése és a szövetségi jogszabályoknak való megfelelés érdekében a legfontosabb feladatának az alanyok személyes adatai kezelésének jogszerűségének és biztonságának biztosítását tekinti. a Társaság üzleti folyamatait.

1.2. A probléma megoldására a Társaság bevezette, működteti és időszakos felülvizsgálaton (ellenőrzésen) esik át a személyes adatok védelmi rendszerén.

1.3. A Társaságnál a személyes adatok kezelése az alábbi elveken alapul:

A személyes adatok kezelésének céljainak és módszereinek jogszerűsége, valamint a jóhiszeműség;

A személyes adatok kezelésének céljainak megfelelése a személyes adatok gyűjtése során előre meghatározott és bejelentett céloknak, valamint a Társaság hatásköreinek;

A kezelt személyes adatok mennyiségének és jellegének, a személyes adatok kezelésének módjainak megfelelése a személyes adatok kezelésének céljainak;

A személyes adatok megbízhatósága, relevanciája és elégségessége az adatkezelés céljai szempontjából, a személyes adatok gyűjtésének céljaihoz képest túlzott adatkezelés megengedhetetlensége;

A személyes adatok biztonságát biztosító szervezési és technikai intézkedések legitimitása;

A Társaság munkatársai tudásszintjének folyamatos fejlesztése a személyes adatok biztonságának biztosítása terén azok feldolgozása során;

Törekszik a személyes adatvédelmi rendszer folyamatos fejlesztésére.

2. A személyes adatok kezelésének céljai

2.1. A személyes adatok kezelésének elveivel összhangban a Társaság meghatározza az adatkezelés összetételét és céljait.

A személyes adatok kezelésének céljai:

Következtetés, karbantartás, változtatás, felmondás munkaszerződések, amelyek a keletkezés vagy megszűnés alapját képezik munkaügyi kapcsolatok a Társaság és alkalmazottai között;

Portál biztosítása, szolgáltatások személyes fiók diákoknak, szülőknek és tanároknak;

Tanulási eredmények tárolása;

A szövetségi jogszabályokban és más szabályozó jogszabályokban előírt kötelezettségek teljesítése;

3. A személyes adatok kezelésének szabályai

3.1. A Társaság csak azokat a személyes adatokat kezeli, amelyeket az FSAI GNII ITT „Informika” által kezelt személyes adatok jóváhagyott listája tartalmaz.

3.2. A Társaság nem engedélyezi a feldolgozást a következő kategóriákat személyes adatok:

Verseny;

Politikai nézetek;

Filozófiai hiedelmek;

Az egészségi állapotról;

Az intim élet állapota;

Állampolgárság;

Vallásos hiedelmek.

3.3. A Társaság nem kezel biometrikus személyes adatokat (a személy fiziológiai és biológiai tulajdonságait jellemző információkat, amelyek alapján személyazonossága megállapítható).

3.4. A Társaság nem végez személyes adatok határokon átnyúló továbbítását (személyes adatok külföldi állam területére történő továbbítása külföldi állam hatósága, külföldi egy egyénnek vagy külföldi jogi személy).

3.5. A Társaság megtiltja, hogy az érintettekkel kapcsolatos döntéseket kizárólag személyes adataik automatizált feldolgozása alapján hozzanak.

3.6. A Társaság az alanyok büntetett előéletére vonatkozó adatokat nem kezel.

3.7. A Társaság az érintett személyes adatait előzetes hozzájárulása nélkül nem helyezi el nyilvános forrásokban.

4. Bevezetett követelmények a személyes adatok biztonságának biztosítására

4.1. A személyes adatok biztonságának biztosítása érdekében azok feldolgozása során a Társaság végrehajtja az Orosz Föderáció alábbi szabályozó dokumentumainak követelményeit a személyes adatok feldolgozása és biztonságának biztosítása terén:

a szövetségi törvény 2006. július 27-én kelt 152-FZ „A személyes adatokról”;

kormányrendelet Orosz Föderáció 2012. november 1-jén kelt N 1119 „A személyes adatok feldolgozása során történő védelmére vonatkozó követelmények jóváhagyásáról információs rendszerek személyes adatok";

Az Orosz Föderáció kormányának 2008. szeptember 15-i 687. számú rendelete „A személyes adatok automatizálási eszközök használata nélkül történő feldolgozásának sajátosságairól szóló szabályzat jóváhagyásáról”;

Az oroszországi FSTEC 2013. február 18-i N 21-es rendelete „A személyes adatok biztonságát biztosító szervezési és technikai intézkedések összetételének és tartalmának jóváhagyásáról a személyes adatok információs rendszerekben történő feldolgozása során”;

A személyes adatok biztonságát fenyegető veszélyek alapmodellje a személyes adatok információs rendszerekben történő feldolgozása során (jóváhagyta az oroszországi FSTEC igazgatóhelyettese 2008. február 15-én);

A személyes adatok biztonságát fenyegető tényleges veszélyek meghatározásának módszertana a személyes adatok információs rendszerekben történő feldolgozása során (jóváhagyta az oroszországi FSTEC igazgatóhelyettese 2008. február 14-én).

4.2. A Társaság felméri a személyes adatok alanyainak esetlegesen okozott károkat, és meghatározza a személyes adatok biztonságát fenyegető veszélyeket. A Társaság a feltárt tényleges veszélyeknek megfelelően megteszi a szükséges és elégséges szervezési és technikai intézkedéseket, beleértve az információbiztonsági eszközök alkalmazását, a jogosulatlan hozzáférés felderítését, a személyes adatok helyreállítását, a személyes adatokhoz való hozzáférés szabályainak megállapítását, valamint a megtett intézkedések hatékonyságának nyomon követése és értékelése.

4.3. A Társaság a személyes adatok kezelésének megszervezéséért és biztonságának biztosításáért felelős személyeket jelölt ki.

4.4. A Társaság vezetése tudatában van annak szükségességének és érdekelt abban, hogy mind az Orosz Föderáció szabályozási dokumentumainak követelményei, mind pedig az üzleti kockázatok értékelése szempontjából indokolt legyen a kezelt személyes adatok biztonsági szintje. A cég alaptevékenysége.