Cesta cez kreslený scenár. Podujatie venované Medzinárodnému dňu karikatúry

Časť 1

Scenár dovolenky „Cesta cez karikatúry“

Vedenie. Dobré popoludnie chlapci. Viete, aký bol málo známy sviatok 28. október?

deti. Deň animácie.

Vedenie. 28. október je Medzinárodným dňom animácie, ktorý vznikol v roku 2002 na pripomenutie 100. výročia uvedenia prvej technológie animácie na verejnosti. V tento deň a týždeň pred týmto dôležitým dátumom sa v mnohých krajinách začínajú premiérové ​​premietania karikatúr. Mimochodom, v júni 1936 bolo v Moskve založené filmové štúdio Soyuzmultfilm. Karikatúry sú vytvorené pomocou špeciálnej technológie - animácie. Táto technológia vám umožňuje vytvoriť ilúziu pohybu. Každý nasledujúci nákres figúrky je mierne upravený, aby znázorňoval pohyb. Jednotlivé kresby sa fotografujú snímku po snímke a potom sa premietajú na plátno rýchlosťou 24 snímok za sekundu. Prečo? V animácii je možné zachytiť nemožné bez drahých špeciálnych efektov. Postavy chodia vzduchom, zhromažďujú sa na hromadu, keď na ne spadne dom atď.

Všetci radi pozeráme karikatúry a poznáme veľa hrdinov. A dnes si pripomenieme obľúbené detské rozprávky všetkých, ich hrdinov, otestujeme svoje vedomosti v kvízovej hre.

Najprv si urobme malú rozcvičku. Dám vám hádanky a spolu ich uhádnete.

Je veselý ako balalajka,

A jeho meno je... (Neviem)
V jej taške - nie mačička,
V jej taške je Lariska,
Rád škodí, má rád vášeň
A jej meno je ... (Shapoklyak)
Nie je veselý a nie je zlý
Tento roztomilý čudák.
S ním je majiteľ - chlapec Robin,
A priateľ - ... (Prasiatko)
Pre neho je chôdza sviatkom,
A med má zvláštnu vôňu.
Toto je plyšový vtipálek
Medvedík... (Medvedík Pú)
Ktorý býval v telefónnej búdke
Spieval pesničky, kamarátil sa s Geňou?
Má mäkké uši
Pamätám si teba a mňa. (čeburaška)
V pohári kvetu sa objavilo dievča,
A bolo tam to dievča, trochu viac ako necht.
Stručne povedané, to dievča spalo
A zachránil malú lastovičku pred chladom. (palec)
Ste skvelí v riešení hádaniek.

A vieš spievať? Poďme si spolu zaspievať nádhernú pieseň.

Pieseň o priateľoch (od m / f. "Masha a medveď")

Kedy podľa vás vznikla animácia?

70. roky pred naším letopočtom e. - Rímsky básnik a filozof Lucretius vo svojom pojednaní "O povahe vecí" opísal zariadenie na zobrazovanie pohyblivých obrázkov na obrazovke.
X-XI storočia - Prvá zmienka o čínskom tieňovom divadle - druh predstavenia, vizuálne blízky budúcemu animovanému filmu.
15. storočia - Boli tam knihy s kresbami, ktoré sa reprodukovali rôzne fázy pohyb ľudskej postavy. Zrolované a potom okamžite rozložené tieto knihy vytvorili ilúziu kresieb ožívajúcich.
V stredoveku boli remeselníci, ktorí zabávali verejnosť reláciami pohyblivých obrázkov pomocou optických zariadení, ako sú filmoskopy, do ktorých sa vkladali priehľadné dosky s kresbami. Takéto zariadenia sa nazývali magický lampáš alebo latinsky "lateralna magica".
V polovici 17. storočia (1646) - jezuitský mních Athanasius Kirscher uviedol prvý popis zariadenia, ktoré navrhol „magický lampáš“ – zariadenie, ktoré osvetľovalo obraz na priehľadnom skle. Od 17. storočia hrali takéto predstavenia putovné divadlá po celej Európe.
V 19. storočí bolo dokázané, že obraz zostáva na sietnici na zlomok sekundy po tom, čo oko prestalo vnímať samotný predmet. Tak sa našlo princíp násobenia . Vyrobil ho belgický fyzik Jozef Plateau, ktorý v roku 1832 skonštruoval špeciálne zariadenie – „fenakistiskop“ (Názov pochádza z gréckeho slova „phenax“ – podvodník a koreňa „scope“ – pozerať sa. Ukazovaním série rýchlo sa meniacich statických obrázkov vytvoril fenakistiskop tzv. ilúzia pohybujúceho sa, meniaceho sa obrazu pre diváka), umožňujúca jednoduchým rotačným spôsobom získať ilúziu pohybu nakreslených postáv. Ale francúzsky vynálezca a inžinier je považovaný za skutočného otca karikatúr. Emily Raynaud. Tri roky predtým, ako slávni bratia Lumiereovci - vynálezcovia kinematografie - premietli svoj prvý film v Paríži, bola uvedená prvá karikatúra. 28. októbra 1892 sa v malom divadle v múzeu Grevin v Paríži konala premiéra takzvaných „svetelných pantomím“ alebo karikatúr.

A teraz uvidíme vaše karikatúry. Museli ste pripraviť predstavenie na základe vašich obľúbených karikatúr, ukázať svoje obľúbené kreslené postavičky.

Na javisko je pozvaný 2. stupeň.

(výkon 2a trieda)

Výborne. A teraz nám 2b trieda predstaví svoje domáce úlohy.

(výkon 2b)

Svoje vystúpenie pripravili aj pre 2. stupeň. Prosím, postavte sa na javisko.

(výkon 2.st.)

Výborne žiaci druhého stupňa. A teraz vás žiadame, aby ste ukázali svoju domácu úlohu pre ročníky 3a a 3b.

(Výkon 3a, potom 3b)

Výborne tretiaci. Sú žiaci 4. ročníka pripravení? Príďte prosím do triedy 4a.

(výkon 4a)

A trieda 4b dokončí predvádzanie domácich úloh.

(výkonnostná trieda 4b)

Vedenie. Sme zvyknutí na to, že animácia je kresba. Ale existujú aj iné techniky
bábková animácia. V popularite je na druhom mieste za ručne kreslenou animáciou. Bábika je umiestnená priamo pred kamerou a fotená po jednotlivých snímkach, zakaždým s minimálnymi zmenami v póze, takže pri následnej projekcii vzniká ilúzia pohybu. Tento typ animácie vznikol v r Rusko, kde V. A. Starevič začal nakrúcať bábkové filmy v roku 1911.

Animácia siluety a koláže. V animácii siluety sa postavy vystrihnuté z kartónu alebo iného materiálu prekrývajú na celuloidový film a ich poloha sa pri každom ďalšom snímke mierne mení. V animácii koláže sa používa rovnaký princíp, ale namiesto figúrok sa používajú výstrižky z kníh, nálepky a ilustrácie.
Animácia objektu spôsobí, že neživé objekty budú vyzerať animovane. Dajú sa použiť ako predmety každodennej potreby (zápalky, vidličky, hodinky), ale aj fotografie a rôzne obrázky.
AT počítačová animácia(objavilo sa v 70. rokoch) po nakreslení hlavných póz sa automaticky vypočítajú medzipolohy postáv. V elektronickej animácii na počítači vzniká celá karikatúra. Ide však o veľmi zdĺhavý a nákladný biznis, napríklad prvý celovečerný (teda viac ako hodinu trvajúci) počítačový kreslený film „Príbeh hračiek“ (USA, vydaný v roku 1996) vznikal na dlhé štyri a pol roka.

Ako dobre poznáte karikatúry?

Teraz strávim s tebou kvíz. Otázky budú postupne kladené každej triede osobitne. Ak poznáte odpoveď, pomenujte ju, ak nie, právo odpovedať prechádza do ďalšej triedy. Buď opatrný.

2a. Ako sa volá priateľ Cheburashka (krokodíl Gena).

2b. Aké slová povedal kocúr Leopold myšiam? ("Chalani, buďme priatelia!") .

2c. V tejto karikatúre je hlavnou postavou veterinár. Liečil zvieratá, dostal sa k chorým na orlovi, na veľrybe atď. („Doktor Aibolit.“)

3a. V ktorej karikatúre sú hlavné postavy - malí muži, ktorí sa zaoberajú opravami rôznych druhov zariadení a technológií? ("Fixies").

3b. Ako sa volá karikatúra, ktorej hlavnou postavou je Masha a stávajú sa jej rôzne príbehy? („Masha a medveď“).

4a. Ako sa volal hovoriaci kôň v kreslenom seriáli o troch hrdinoch? (Július).

4b. Pamätáte si a pomenujete karikatúry, v ktorých menách sú čísla? („Z hrdinov na vzdialených brehoch“, „Ali Baba a 40 lupičov“, „38 papagájov“, „12 mesiacov“, „Kvet - sedem kvetov“, „101 dalmatíncov“, „Snehulienka a 7 trpaslíkov“, „3 prasiatka“ atď.).

2a. Aké sú mená postáv v karikatúre "Smeshariki". (Losyash je los, Krosh je zajac, ježko je ježko, Nyusha je prasa, Barash je jahňa, Kopatych je medveď, Kar Karych je vrana, Sovunya je sova).

2b. Pomenujte slávny (a vašimi rodičmi v detstve milovaný) karikatúru o vlkovi a zajacovi. ("Počkať na to") .

2c. Akí hrdinovia vytiahli zeleninu v záhrade? ("Turka", hrdinovia: dedko, babička, vnučka, Chrobák, mačka, myš)

3a. Ako sa volali traja hrdinovia zo slávnej ruskej karikatúry? (Dobryňa Nikitich, Aljoša Popovič, Iľja Muromec).

Zb. V ktorej karikatúre mal otec 3 dcéry, každá z nich požiadala svojho otca, aby jej priniesol určitý dar z mesta? („Šarlátový kvet“).

4a. Aké sú špeciality ľudí, ktorí vymýšľajú a robia kreslené filmy? (scenárista, režisér, animátor, nahovorili ich herci).

4b. V tejto karikatúre na motívy rozprávky H. H. Andersena zlá kráľovná očarila svojho brata a oddelila ho od sestry. Moja sestra ho dlho hľadala, absolvovala sériu skúšok, dokázala nájsť svojho brata a roztopiť ľad (ľadové črepy, zrkadlá) v jeho srdci. („Snehová kráľovná“).

2a. Ako sa volá hrdina, ktorý požiadal ryby, aby splnili želania, a povedal tieto slová: "Na príkaz šťuky, podľa mojej vôle." (Emelya z karikatúry "Pri Pike").

2b. V tejto karikatúre mali starý otec a žena nešťastie - myš rozbila zlaté vajce, ktorého sa dotkla chvostom, a spadla ho na podlahu. ("Ryaba Hen")

2c. Ktorí hrdinovia sovietskej karikatúry spievali pieseň ležiacu na piesku so slovami: „Ležím na slnku, pozerám sa na slnko, ležím a ležím a nepozerám sa na levie mláďa...“? (karikatúra "Lev a korytnačka")

3a. Hrdinka tejto karikatúry stratila na plese zlatú topánku. Čo je to za karikatúru a ako sa volala hlavná postava? (Popoluška z karikatúry s rovnakým názvom).

3b. Hlavná postava táto karikatúra je chlapec, muž, ktorý bol vychovaný džungľou a zvieratami. ("Mauglí", "Kniha džunglí").

4a. V ktorej karikatúre sa kôň zmenil na čarovného koňa a splnil želania, pomohol svojmu pánovi? („Malý hrbatý kôň“).

4b V ktorej karikatúre hádže kráľovský najmladší syn šíp do močiara? Ako sa volá karikatúra a ako sa volá najmladší syn kráľa. („Ivan z karikatúry „Žabia princezná“).

2a. Koľko synov v rozprávkach a karikatúrach má otec? (3 synovia, väčšinou je najstarší múdry chlapec, prostredný je taký a taký, najmladší je hlupák).

2b. Hrdinom tejto karikatúry je drevený chlapec, ktorého z kmeňov vyrezal Papa Carlo. Ako sa volal tento chlapec? (Pinocchio, "Zlatý kľúč alebo dobrodružstvá Pinocchia")

2c. Ako sa volá medveď, ktorý rád jedol med, kamarátil sa s Prasiatkom, spieval pieseň „Som obláčik, obláčik, obláčik, vôbec nie som medveď, ako mi je dobre, oblak, letieť po oblohe." (Medvedík Pú z karikatúry "Medvedík Pú a všetko - všetko - všetko").

3a. Hrdinovia tejto karikatúry - osol, kohút, pes, mačka boli vylúčení svojimi majiteľmi. Všetci išli cestovať, kam sa ich oči pozrú. Táto karikatúra bola založená na rozprávke bratov Grimmovcov. („Hudobníci mesta Brémy“).

3b. V ktorej karikatúre dokázala mačka oklamať kanibala, zjesť ho, vydať sa za poddaného markíza z Carabasu? ("Kocúr v čižmách") .

4a. Ako sa volala veľká čierna mačka - panter z karikatúry o Mauglím? (Bagheera).

4b. Kto uviazol Medvedík Pú vo dverách? (u králika, keď odchádzal od hostí, potom, čo zjedol príliš veľa medu).

2a. Tento hmyz je dievča. Prešla sa po poli a našla nejaké peniaze, kúpila si za ne samovar a usporiadala čajový večierok. Pred pavúkom ju zachránil jeden z hostí, komár. O kom v otázke ako sa volá karikatúra? (Hlavnou postavou je mucha, karikatúra "The Tsokotukha Fly")

2b. Ktorá kreslená postavička k nám prišla z Mesiaca? (Luntik z karikatúry "Luntik a jeho priatelia").

2c. Ako sa volali hospodári, ktorí bývali v byte dievčaťa Masha? (Kuzya a Nafanya).

3a. . Hlavnými postavami tejto karikatúry sú prasiatka, z ktorých každé si postavilo dom pre seba. Ako sa volali ošípané a aká je to karikatúra? (Nif Nif, Naf Naf, Nuf Nuf, karikatúra „Tri malé prasiatka“).

3b. V tejto karikatúre sa hrdina vyliahol z vajíčka. Nebol ako všetky vtáky na dvore, bol škaredý a „škaredý“. Postupom času sa zmenil na krásneho vtáka – labuť, všetci ho obdivovali. Čo je to za karikatúru? ("Škaredá kačica").

4a. Zapamätajte si a pomenujte názov karikatúry, v ktorej je hlavnou postavou dievčatko, ktoré sa objavilo zo zrna, s ktorým sa odohrali rôzne dobrodružstvá a príhody: ukradli ju ropuchy, žila v diere s myšou, bola skoro vydatá za krtka. Lastovička ju zachránila a odniesla do krajiny elfov. ("Palček").

4b. Kedy sa kočiar v karikatúre Popolušky zmenil na tekvicu, kočiši na myši a šik šaty na strapačky? (O 12. hodine karikatúra „Popoluška“).

2a. V ktorej karikatúre bol strýko Fjodor jednou z hlavných postáv? („Dobrodružstvá v Prostokvashine“).

2b. Aké slová kričal vlk z kresleného filmu „Len počkaj“ na zajaca, keď ho zajac oklamal? („No, zajac! No, počkaj chvíľu!“).

2c. Ako sa volajú kreslené postavičky "Luntik a jeho priatelia". (Luntik, húsenice Vupsen a Pupsen, Bee - malá včielka, Mila - Lienka, Kuzya - kobylka, strýko Shnyuk - pavúk, Baba Kapa - veľká stará včela, dedko Sher, Shershulya - sršeň, Korney Korneevich - červ, Elina - motýľ).

3a. Rozprávkový mužíček s vrtuľou za chrbtom. (Carlson).

3b. Pomenujte Carlsonovu obľúbenú pochúťku. (džem, buchty).

4a. V akých karikatúrach a rozprávkach bola zlá macocha, jej 2 dcéry, nevlastná dcéra? ("12 mesiacov", "Popoluška", "Mráz").

4b. V ktorom meste žil Dunno s priateľmi? (V Kvetnom meste).

2a. Ktorá kreslená postavička o Prostokvashinovi natočila zvieratá z fotopištole? (pes Sharik).

2b. Ako sa volal poštár z karikatúry o Prostokvashinovi? (Poštár Pechkin, Igor Ivanovič).

2c. Ako nazval mačka Matroskin svoju kravu? (Murka)

3a. Chlapec je cibuľa. (Chippolino z karikatúry „Dobrodružstvá Chipollina“).

3b. V ktorej karikatúre merali opica a papagáj dĺžku boa constrictor krokmi? (38 papagájov).

4a. Ako sa volajú psy, ktoré leteli do vesmíru. Ruskí animátori nakrútili karikatúru s rovnakým názvom. (Belka a Strelka) .

4b. Akú farbu mali Malvínine vlasy z karikatúry o zlatom kľúči? (Fialová).

Zhrnutie lekcie: Náš kvíz sa teda skončil. Všetci ste boli skvelí, dobre ste odpovedali na kvízové ​​otázky, uvádzali príklady, pomáhali si. Vidím, že poznáte a máte radi karikatúry a poznáte ich postavy. Poďme spočítať počet bodov, ktoré získate. Ten, kto ich má najviac, sa stáva víťazom hry, je najlepším odborníkom na kreslené filmy (odmena). Pokračujte v sledovaní karikatúr, môžete si nakresliť svoje vlastné, rozvíjať svoj záujem, víziu, pamäť. Zbohom.
časť 1

Natália Safonová
Scenár dovolenky "Cesta cez karikatúry" v seniorská skupina

Prázdninový scenár"kreslené cestovanie". Seniorská skupina

Cieľ: Organizácia tvorivého kognitívneho voľného času detí.

Úlohy:

Výchovné úlohy:

Objasniť a obohatiť vedomosti detí o karikatúry;

Naučte sa rozpoznávať karikatúra na zadanie, opraviť meno a postavy známych karikatúry;

Rozvojové úlohy:

Rozvíjajte pamäť, sluchovú pozornosť, pozorovanie, myslenie, ústny prejav rozvíjať schopnosť analyzovať Tvorivé schopnosti; rozvíjať schopnosť rozširovať a súvisle odpovedať na otázky;

Výchovné úlohy:

Vštepiť lásku najmä k ruskej kinematografii karikatúry;

Rozšírte deťom obzory o sovietskom a ruskom karikatúry.

Wellness úlohy:

Odstúpenie svalové napätie (telesná výchova)

Metódy Kľúčové slová: hra, verbálno-logický, IKT, samostatný.

triky: vyhliadka karikatúra, umelecké slovo (hádanky, gymnastika pre oči, telesná výchova, samostatná činnosť deti.

práca so slovnou zásobou: rozšírenie slovníka na tému - výber prídavných mien pre podstatné meno (slov « karikatúra» )

Materiál: zložiť hru karikatúra - puzzle"Mauglí", "Masha a medveď", "Cheburaška".

Vybavenie: audio nahrávky s melódiami, notebook, stoly, plátno, čarovný prútik, stoličky.

Formy práce: individuálny, kolektívny.

prípravné práce: vyhliadka karikatúry, čítanie, počúvanie pesničiek z karikatúry.

Priebeh programu:

opatrovateľka: Ahojte chalani! Porozprávame sa o tom, čo máte najradšej. Naša krajina má dovolenka- Vlastenecký deň karikatúra! Chlapci, páči sa vám karikatúry? A aký je váš obľúbený karikatúra?

Dnes vás pozývam, aby ste sa ponorili Magický svet karikatúry a rozprávky. pozývam ťa cestovať do Multlyandiya. Chlapci, chcete sa ponoriť do tohto sveta?

Do tejto krajiny majú povolené len milé, usmievavé deti ako Malý mýval. Ponúka úsmev a spievanie piesne Malého mývala "úsmev" (hudba V. Shainsky, text M. Plyatskovsky).

Kúzelná palička

Poďme sa hojdať vo vzduchu

Objaví sa mágia

Poďme do rozprávky!

Sme v magickom svete karikatúry! A prvá vec, ktorá na ceste čaká, sú hádanky. pripravený?

1 Súťaž „Uhádni hrdinu karikatúra"

1. Človek-vrtuľník

Letí

Prijímanie posily

Len pohár džemu. Odpoveď: Carlson

2. Rozhodol sa predstierať, že je oblak,

Koniec koncov, chcel som jesť med.

Na lopte vyletel k včelám,

Ale nemohol jesť med. Odpoveď: Macko Pú.

3. Ošetruje vtáky a zvieratá.

Ošetruje malé deti.

Pozerať sa na nás cez okuliare

Dobrý doktor ... Odpoveď: Aibolit

4. Zmiešame s kyslou smotanou,

Na okne je zima.

ružová strana

Áno okrúhla strana Odpoveď: Kolobok

5. Kto nosil Mášu v košíku,

Kto sedel na pni

A chcel si jesť koláč?

Poznáte ten príbeh, však?

Kto to bol? Odpoveď: Medveď

6. Len tak kráčať po ceste

A našiel som cent

Kúpil som si samovar

Všetkým chrobákom som dal čaj.

Kto je mladá milenka?

Toto je ... Fly-Tsokotuha

7. Táto mačka je najláskavejšia na svete.

Vo svojom byte má myši

Vždy povedal, čo malo byť

Mačky a myši žijú spolu. Odpoveď: Mačka Leopold

Výborne chlapci! Úlohu ste dokončili! Prvá hádanka je vaša!

2 súťaž "hudobný"

Chlapci, pozývame vás, aby ste si vypočuli piesne a názvy, v ktorých znejú karikatúry.

Soundtracky piesní z karikatúry.

Pieseň Cheburashka

Pieseň mačky Matroskin

Pieseň o krokodílovi Gena

Pieseň Mamut

Pieseň o mačke Leopoldovi

Pesnička Macko Pú

opatrovateľka: Výborne, druhá hádanka je vaša!

Chlapci, keď sme sa hrali, zavolal nám kocúr Leopold a sťažoval sa, že mu myši ukradli celý dom. Navrhujem pomôcť Leopoldovi postaviť dom.

Hra "Poďme postaviť dom" Deti stoja v reťazi v krátkej vzdialenosti od seba. Simulujte prenos tehál medzi sebou. Učiteľka chváli deti, že tehly starostlivo ukladali, ani jedna nebola zlomená. Navrhuje postaviť dom. Vykonáva hru prstami "Domov pre Leopolda".

Poďme spolu postaviť dom.

(Deti spájajú prsty s chatrčou.)

Poďme postaviť múry.

(Prsty zatvorte, položte dlane dovnútra v určitej vzdialenosti od seba.)

A potom dáme do okien,

(Z ukazováka a palca urobte štvoruholník.)

Nájdite miesto pre dvere.

(Ponechajte priechod medzi dlaňami so zatvorenými prstami.)

Dajme steny pod strechu.

(Dajte prsty k sebe.)

Dážď to nezmáča.

(Potraste ukazovákom.)

Leopold bude potešený.

Dom je naozaj pekný!

(Ukážka palec dopredu.)

opatrovateľka: Smarties! Tretia hádanka bola získaná. Učiteľka v mene kocúra Leopolda chváli deti za úžasný domov.

Štvrtá súťaž "Kto to hovorí?"

Ku ktorej postave patrí slová:

"Chlapci, buďme priatelia" (mačka Leopold)

„Moja mama a otec! žije sa mi dobre. Proste úžasné. Mám dom. Má jednu izbu a kuchyňu. Veľmi mi chýbaš" (strýko Fedor)

"Som oblak, oblak, oblak, vôbec nie som medveď" (Macko Pú)

"Triky sú triky a žiadne podvádzanie."

„Kľud, len pokoj... Maličkosti, otázka života (Carlson)

"Odletel, ale sľúbil, že sa vráti" (Freken Bock)

opatrovateľka: Výborne! Štvrtá hádanka bola dokončená.

Piata súťaž „Hádaj karikatúra»

Zobrazí sa prezentácia. Deti volajú karikatúry.

opatrovateľka: Takže ste zhromaždili všetky prvky obrázka. Ponúka návrat do škôlky.

S farebným, magickým svetom

Je čas, aby sme sa rozlúčili

A s Cartoonland v škôlke

Vráťte sa spolu

opatrovateľka: Pozbierajme všetky kúsky skladačky. Z čoho kreslený tento obrázok? Deti volajú karikatúra.

Výborne, splnili ste všetky úlohy. Teraz sa pozrime na toto karikatúra.

Scenár je vhodný do „sedavej“ spoločnosti. Stalo sa, že v našej rodine ľudia nemajú príliš radi aktívne súťaže a lotérií. Sme hanbliví, rôzneho veku a neradi nás kropí a oblievame. Naša zábava je preto taká, že je zábavná aj bez stresu.

Kreslený narodeninový scenár.
Karikatúry je potrebné vyberať rôzne, staré aj moderné, aby sa nikto neurazil.

rekvizity:
Výtlačok súťaží (pre vaše pohodlie),
Výtlačok fráz pre súťaž (strih),
Listy s číslami (rez)
Letáky s obrázkom hrdinov (strih),
Malé ceny vhodné pre každého hrdinu (s náznakom hrdinu),
Malé ceny do súťaží,
Veľká cena.

Pri stretnutí hostia vytiahnu papier s číslom.
Darujeme suvenír - s rovnakým číslom. Nateraz odporúčame zistiť, kto je hosťom dnešného sviatku (hostia si so sebou vezmú všetky suveníry!).
(Napríklad: Rocky - strúhadlo na syr, Pechkin - čokoládová minca, Kung Fu Panda - sushi tyčinky, Nyusha - vlásenka s kvetinou, Masha - vreckovka na hlave, Carlson - malý vejár, Ježko v hmle - sviečka, Dyudyuka - suvenírový dáždnik, Gromozeka - lietajúci tanier, Kitten Woof - tanier, Vupsen - podbradník, Vlk - fľaša na suveníry, mačka Leopold - hračka zlatá rybka, Macko Pú - hrniec, Šikovný psík Sonya - pohár horčice.)

Posadíme hostí k stolu - počúvajte verzie. Diskutujeme o tom, prečo sa tak rozhodli.
Sviatok nemožno prerušiť.
Rozdávame letáky s ich hrdinami, aby to ostatní nevideli.
Dávame pár minút, aby sme si zvykli na obrázok. Potom musí každý hosť povedať frázu svojho hrdinu alebo mu ukázať - zvyšok musí hádať!
Ak sú pri stole ľudia, ktorí sa správne uhádli v predmetoch ešte pred rozdávaním kariet, potom dostanú drobné suveníry.

Počas večera organizujeme súťaže podľa vlastného uváženia v ľubovoľnom poradí.
Za správne odpovede sa udeľujú malé ceny.

Súťaž "Hlasové slová".
Musíte vytlačiť frázy z karikatúr na hárok (žiadne odpovede!). Nakrájajte a vložte do akejkoľvek nádoby. Každý hosť bez pozerania vyberie 1 kus a číta.

Čítame hrdinovu obľúbenú frázu. Hádaj, kto to povedal! Kto uhádne správne, dostane malú cenu. Ak má hráč ťažkosti s odpoveďou, sú zahrnutí aj ostatní hostia, cenu dostane ten, kto odpovie ako prvý.

Gratulujem, Sharik, si hlupák! (Matroskin)

Spúšťame program "Budík" pre tých, ktorí nespia. V pracovné popoludnie do šestnástej a po polnoci. (Kesha)

-Ja to nejem, nie som koza! (Kuzenka)

- Chlapci, buďme priatelia! (Leopold)

- Nepovieme kto, hoci to bolo slonie mláďa. (Papagáj)

- Nie, nechceme ísť do živého kúta - chceme sa... stať priekopníkmi! (čeburaška)

- Požiadal som o 400 kvapiek ... A tu 402. (Gromozeka)

— Ha-ha-ha! Ruky hore. Vaša pieseň je spievaná ... (detektív "kapitán Vrungel")

Akela zmeškala! (šakal "Mauglí")

"Hlúpe zviera - nemôže byť príliš veľa zlata." (Raja "Zlatá antilopa")

- Aký páv-mavlin! Nevidíš, že jeme! (Genie "Baron Munchausen")

"A o tristo rokov ťa ožením so svojou dcérou!" (Kráľ "V modrom mori, v bielej pene")

- Ach, Manka, akú gangrénu si vzala naša Vanka za manželku ... (Zhuzha "Magic Ring")

- Ten slon je zlý! Pomoc - dobre! (Cudzinec so stoličkou "Koloboki")

Bogatyr, kúp si koňa! Bogatyrský kôň (Cigáni "Alyosha Popovich")

Oženiť sa je správne. Muž bez ženy je ako strom bez húsenice. (Baba Yaga "Dobrynya Nikitich a had Gorynych")

Vieš? Mala by si byť moja matka! (Carlson)

Hneď budem spievať! (Vlk)

- Ty budeš Ivaška pod jogurtom. (Baba Yaga "Ivashka z Paláca priekopníkov!")

- Vo všeobecnosti ... žena v kampani sa vždy hodí. Rukávy mám špinavé. (Princ Vladimir "Ilya Muromets")

Kto sa opováži chytiť môjho koňa?! Všetky ihneď zabavte a doručte mi. Popravím a odpustím ... možno len popravím. (Basilevs "Ilya Muromets")

"Nenávidím lekárov!" (Barmalei "Aibolit")

"Teraz ma povoz, veľká korytnačka!" (levie mláďa)

- Miluj sa, kýchaj na každého! (Učiteľ "Imp č. 13")

- Najprv vám dajte koryto, potom vám dajte práčka! ("Vovka v ďalekom ďalekom kráľovstve")

- Som v rieke. Nech ma unesie rieka. (Ježek "Ježko v hmle")

- Legenda hovorí o legendárnom Dragon Warrior ... Všetci sa zbláznili z jeho transcendentných schopností lietania, pretože bol ... no, wow! ("Kung fu panda")

Súťaž "Hádanky o poznaní rozprávkových postáv."

Žije v Prostokvashino
Tam vykonáva svoju službu.
(Pechkin)

Je fialový
Veselo mávol rukou.
Spadol k nám z Mesiaca -
Deti ho milujú.
(Luntik)

Pre inteligentné mozgy
Išiel s kamarátmi do mesta.
Bariéra ma nevystrašila.
Bol odvážlivec...
(strašiak)

Močiar je jej domov.
Vodník ju navštívi.
(Kikimora)

Tento úžasný hrdina
S chvostom, fúzy.
Chodí po dvoch nohách
V jasne červených čižmách.
(Kocúr v čižmách)

Vliezol do priehlbiny pre med
Včely prenasledovali muchy.
niesť meno,
Samozrejme, -
(Macko Pú)

Skončil som v cudzom lese
Nádherný les Krajiny zázrakov.
Som tu s králikom.
Vieš ako sa volám?
(Alice)

Známa koreňová zelenina
Žije v Taliansku.
sbratili sa s tekvicou
Bojoval s citrónmi.
(Cipollino)

Spomenul som si na neho z nejakého dôvodu,
Pretože je silný.
Sedem jednou ranou
Vie, ako zabíjať.
(odvážny krajčír)

Kto je známy všetkým
Obrat šampióna na mieste?
(Chalupa na kuracích stehnách)

Je priateľom zvierat a detí,
Je to živá bytosť
Ale takých vo svete
Nie je tam ešte jeden.
Pretože nie je vták
Nie tiger
Nie líška
Ani mačiatko, ani šteniatko
Ani vlčiak, ani syseľ.
(čeburaška)

Bola umelkyňou
Krásna ako hviezda
Od zlého zamestnávateľa
Utiekla navždy.
(Malvína)

Súťaž o erudíciu rozprávkových postáv.
"Vieš skutočný život? Teraz to skontrolujeme!

Na tele sú dve uši, ale bez hlavy.
Odpoveď je kastról.

Išiel som po jednej ceste, zrazu som našiel dve cesty. Okamžite som prešiel po dvoch, vošiel do dvoch skríň. Odpoveď. Nohavice.

Zubami dostane zadnú časť hlavy.
Odpoveď. Hrebeň.
Vchádzate jednými dverami a vyjdete tromi. Myslíte si, že ste mimo, ale v skutočnosti ste in.
Odpoveď. Košeľa.

Okrúhly hrbolček a na ňom sedem dierok.
odpoveď: hlava.

Čo majú spoločné strom a lietadlo?
Odpoveď: Obaja sú uväznení.

Tí dvaja sa spolu rozprávajú.
- Je to čierne? spýtal sa prvý.
Nie, je to červené?
Prečo je potom biela?
Áno, pretože je zelený.
O čom to bolo?
Odpoveď: O červených ríbezliach.

Nejedia ju surovú, ale varenú ju vyhadzujú?
Odpoveď: Bobkový list.

Pozor súťaž.
"Ako dobre poznáte zvieratá?" Je lepšie dať túto súťaž deťom.

Bez okolkov vám poviem – deti nosím v taške. A v skákaní som šampión, som skákajúci sivý ... klokan (nie slon);

v dome chytám myši, zabávam deti. Hovoríte, deti, nahlas, volám sa ... mačka (nie kohút);

na lúke ma pásla vnučka s babkou. Zachránil som mlieko, ale volám sa ... krava (a nie motýľ);

Nektár zachránim, odnesiem ho deťom do medovníka. A sem-tam bzučím, lebo som ... včela (nie ťava);

Mrknem na misu, v miske sú chutné klobásky. Vyhrievam babičku ako vyhrievaciu podložku, mňau-mňau som ... mačka (nie veverička);

je ušatý, prekrížený a hneď ho spoznáte. O mrkve vie veľa. kto to? Samozrejme, ... zajac (nie vlk);

kto si zahryzne do šišky? No, samozrejme, toto je ... veverička (nie medveď);

kto rád behá po konároch? Samozrejme, ryšavka ... veverička (nie líška).

Súťaž "Najrýchlejší", sa koná vtedy, keď sa hostia už dostatočne zabávajú.
Všetci hostia sedia pri stole.
Opisujeme každého hosťa – hrdinu. Ak sa hrdina identifikoval, musí rýchlo vstať. Úlohou zvyšku hrdinov je zasahovať.
Ak sa hrdinovi podarilo vstať, dostane cenu.

Škodlivý a rozmarný. Chce sa naučiť lietať. (woopsen)
Výnimočná myseľ, dobre vyvinutá logické myslenie. (pes Sonya)
Lojálny, odvážny, impulzívny. Lieta na iné planéty. (Gromozeka)
Pracovitý, zasnený. Snaha dostať sa do tímu. Dobrý úsek. (Panda)
Priateľský optimista. Malý básnik, malý obžer. Nemá rád včely. (Macko Pú)
Neúnavná dobrosrdečná povaha, „šídlo v pápežovi“, je jeden najvernejší priateľ. (Masha)
Rád sa hrá, rád sa bojí, rád hľadá problémy. Čakajú naňho. (Mačiatko Woof)
Skutočný hrdina, ale má slabosť, ktorá často zlyháva aj u jeho priateľov. (Rocky)
Nenapraviteľný romantik. Má rád nočné prechádzky. Počíta hviezdy. (Ježek v hmle)
Sleduje módu. Obľúbené u opačného pohlavia. (Nyusha)
Výborná kamufláž. Buduje intrigy, miluje hádky s priateľmi. (Dyudyuk)
Nezodpovedný, nedbalý, talentovaný sladký zub. Je tam tlačidlo. (Carlson)
inklinuje k altruizmu. Milý. Po výdatnom jedle si rád zaspieva. (Vlk)
Závistlivý, zvedavý. Miluje bicykle. Býva na dedine. (Pechkin)
Intelektuálny. Utrpenie od miestnych chuligánov. (Leopold)
Súťaž na testovanie predstavivosti a fantázie.
Upozorňujeme, že hádanky nie sú vážne.

plazí sa, plazí sa - kameň bude jesť. Znova plaziť sa, plaziť sa - kameň bude jesť. kto to je? (skalný kameň);

plazí sa, plazí sa - strom bude jesť. Znova plaziť, plaziť sa - strom bude jesť. a kto to je? (skalný kameň, ona žerie stromy);

plaziť sa, plaziť sa - zje kameň a strom, ale nie skalný záves. kto to je (Sestra kamenára);

maznáčik, začína na "t" (šváb);

domáce zviera, začína na "d" (dva šváby);

čierna lesklá, visiaca na stene. Čo je toto? (Galoše. Moje galoše - kde chcem, tam ich zavesím);

visieť na stene a smrdieť. Čo je toto? (Kukučkové hodiny. Prečo smrdí? Kukučka je mŕtva.);

malá čierna, je v každej žene (chuť);

rastlina, ktorá vie všetko a všetkých (chren);

malý, žltkastý, plaziaci sa po poli (Japonci hľadajú mínu);

malé, žltkasté, lietajú nad poľom (Japonci našli mínu)

Na konci večera spočítame ceny.
Kto získa najviac, je vyhlásený za víťaza. Všetky kreslené postavičky sú báječné a víťaz je len šaman!
Venujeme mu hlavnú cenu - tamburínu!

Môže to byť akékoľvek iné - podľa vlastného uváženia.
Pekné prázdniny!

// 20. júla 2017 // Videnia: 3 553

Parná lokomotíva z Multyashkova. Herný program - kvíz o rozprávkach - karikatúrach

Hala je zdobená vetvami stromov, umelými stromami, kvetmi. Stoličky sú umiestnené za sebou a imitujú sedadlá vo vlakovom vozni. Na stenách sú plagáty s názvami staníc: "Multyashkovo", "Otvechaikino", "Velichaikino", "Composition", "Vybiraykino", "Otgadaykino".

Vedenie.

Ahojte moji drahí cestovatelia! Kto chce dnes jazdiť vlakom? Čo je to parná lokomotíva? Celkom správne, toto je predchodca elektrickej lokomotívy. Parná lokomotíva sa pohybuje pomocou pary. Zavesme náš pomyselný vlak na lokomotívu a vydajme sa na cestu. Posaďte sa!

Ako však pôjde náš vlak bez rušňovodiča? Kto chce byť strojníkom?

Je veľa takých, ktorí to chcú, ako to vidím ja. Potrebujeme však iba jedného vodiča. Urobme toto: kto odpovie na moje otázky správne viac ako ostatní, stane sa strojníkom. (Za správne odpovede počas hry deti dostanú cukríky.) Len pozor, ešte nie sú žiadne cukríky!

Zahrejte sa

Stanica "Multyashkovo"

Otázky pre výber vodiča:

1. Pamätáte si názov karikatúry o vlaku, ktorý miloval kvety? ("Vlak z Romashkova")

2. Kto sedel na streche auta a hral na ústnej harmonike? (Krokodíl Gena.)

3. Kto je v karikatúre "Len počkaj!" vypadol z auta a kto pokračoval? (Vlk vypadol z auta a zajac išiel ďalej.)

4. Koľko myší potrebovala víla, aby sa zmenila na vznešené kone, aby doručila Popolušku na kráľovský ples? (Šesť myší.)

5. Kto si pamätá poznávaciu značku pretekárskeho auta, v ktorom vlk prenasledoval zajaca? (№ 13.)

6. Ktorá mačka rada jazdí na bicykli a spieva o tom? (Mačka Leopold.)

7. Kam odišiel na prázdniny oddychovať lev Bonifác? (Do Afriky.)

8. Koľko koní mal traktor Mitya z Prostokvashina? (Dvadsať.)

9. Kto prišiel do našej krajiny v krabici pomarančov? (Cheburaška.)

10. Kto nikdy nebol na Tahiti, no každého sa pýtal: “Bol si na Tahiti?” (Papagáj Kesha.)

Vedenie.

Kto má viac sladkostí? Poďme počítať! Takže vy budete vodič! (Predstavenie vodiča.) Pozor! Choď! (Znie veselá hudba, deti dupú nohami, „vlak ide.“) Aké zaujímavé zvuky počujem v idúcom vlaku: baf-puff, ding-ding, tu-tu ..

Poďme si ich prehrať. Žiadam všetkých cestujúcich, aby vykonali akcie, ktoré nazvem: top-top (stomp); tlieskať-tlieskať (tlieskať); klop-klop (klopanie na stoličky); tak-tak (deti sa snažia rozmnožovať, ale to je nemožná akcia - zádrhel, smiech). Facka-facka, vyhýbať sa, tlieskať-tlieskať, klop-klop, raz-dva (smiech), tri-štyri, ruky širšie, nohy širšie, otočili hlavy, pozreli na suseda, usmiali sa, otočili sa a znova: buch, buch, klop-klop, tlieskať-tlieskať. (Posledné dejstvo sa zmení na potlesk.)

Kým sme dupali a tlieskali, náš vlak dorazil na stanicu Otvechaikino.

Stanica "Otvechaykino"

Vedenie.

Aké ťažké bolo pre nášho rušňovodiča viesť vlak sám! Súrne potrebuje pomoc! Teraz to nájdeme. Ten, kto skončí s ďalšími sladkosťami, pomôže nášmu vodičovi.

Otázky pre výber asistenta vodiča:

1. Čo je to Chunga-Changa? (Ostrov.)

2. Ako sa volá slávna zbierka krátkych kreslených filmov? ("Veselý kolotoč")

3. Čím sa stal obyčajný prútik pre zajaca v kreslenom filme? (Pomoc.)

4. Čo používal medveď ako prak, odháňajúci zver z „vrcholov“? (Peň.)

5. Ako sa volá karikatúra o domácich mušketieroch? ("Pes v čižmách.")

6. Kto dostal na narodeniny vlastný chvost? (K somárovi Ijáčkovi.)

7. Čo vyvracal Malý mýval pri jazierku? (Sedge.)

8. V ktorej karikatúre je udelená čierna značka? ("Ostrov pokladov".)

9. Koho priateľky sú pijavice a žaby? (Voda.)

10. Koľko epizód obsahuje karikatúra „Len počkaj!“? (Dvadsaťdva.)

12. Prvý film tohto svetoznámeho karikaturistu sa objavil v roku 1928. O kom to hovoríme? (O Waltovi Disneym.)

13. O kom bol prvý film Walta Disneyho? (Film o Mickey Mouse "Steamboat Willie".)

Vedenie.

Tu je, víťaz! Budete asistentom vodiča. Získajte píšťalku! Zapískajte a nechajte vlak odísť. Na miestach! Choď! Blížime sa k stanici Velichaykino.

Stanica "Velichaikino"

Vedenie.

Pripomeňme si, kto bol v karikatúrach nazývaný-dôstojný.

1. Pomenujte vesmírneho piráta z karikatúry „Tajomstvo tretej planéty“. (Veselyak U.)

2. Kto je vlastníkom čarovnej lampy? (Aladdin.)

3. Ako sa volal lekár, ktorý liečil vaječným likérom a čokoládou? (Aibolit.)

4. Pomenujte priateľa Aha. (Oh.)

5. Ako sa volal najmenší škriatok? (Vasya.)

6. Kto bol pozvaný kopať zemiaky? (Antoshka.)

7. Ako sa volá najznámejší brownie. (Kuzya.)

8. Ako sa volá opica, s ktorou sa kamarátilo dievča Vera? (Anfisa.)

9. Ako sa volal kapitán jachty „Trouble“? (Vrungel.)

10. Kto sa vždy ponáhľa na pomoc? (Chip a Dale.)

11. Kto sa v karikatúre podľa rozprávky Charlesa Perraulta nazýva slovami označujúcimi pokrývku hlavy? ( Červená čiapočka.)

12. Ako sa volal boa constrictor z karikatúry „Mauglí“? (Kaa.)

Vedenie.

Kto nám dal najlepšiu odpoveď? Tu je pre vás malá červená čiapočka - budete dispečer. Kde je asistent vodiča? Prečo nepíska? Pozor! Choď! Prečo si nezaspievame zábavnú pieseň? (Soundtrack „Songs of Friends“ znie vo veršoch S. Mikhalkova „Ideme, ideme, ideme do vzdialených krajín ...“, deti spievajú.) Tu je stanica Sostavlyaykino.

číslo	Stiahnuť ▼	názov	hrať	veľkosť	Dĺžka
		(?????????)	Vypnuté 1 2 3 4 5 6 7 8 9 *	2,24 Mb	2:25 min

číslo	Stiahnuť ▼	názov	hrať	veľkosť	Dĺžka
		??????? ?????? (?? ???? ???? ? (?????????-2)	Vypnuté 1 2 3 4 5 6 7 8 9 *	2,37 Mb	2:33 min

Stanica "Zloženie"

Vedenie.

Rozdeľme sa na dva tímy. Teraz každý hráč z prvého tímu dostane prúžok papiera, na ktorom je napísaná časť frázy z karikatúry. Zvyšok frázy bude s jedným z chlapcov z druhého tímu. Kto najrýchlejšie vytvorí frázu z dvoch častí?

Hrá rýchla hudba. Deti tvoria vety.

Frázy:

1. "Stavali sme, stavali a nakoniec stavali."

2. "Som básnik, volám sa Tsvetik, pozdravujem vás všetkých."

3. "A v papagájoch som ešte hora-a-azdo!"

4. "Sova, otvor, prišiel medveď!"

5. A tu sa už vyžívame v buchtách.

6. "Jedz, dcéra, diétne vajíčko."

7. „Sme jednej krvi! Ty a ja!"

8. "Vtáčí rozprávač je šikovný a bystrý."

9. "Mám myšlienku a myslím si to."

10. "Som oblak, oblak, oblak, vôbec nie som medveď."

11. "Toto je indická národná chata, volá sa vigvam."

12. "Chlapi, poďme spolu bývať!"

13. "No, Chumadan, počkaj!"

14. "Žijem ako muchotrávka, ale chcem lietať."

Vedenie.

Kto je z nás najrýchlejší a najmúdrejší? Budete dispečermi nášho vlaku. Tu sú vaše rukávy. Skontrolujte, či máme vo vlaku „zajacov“. Je čas pohnúť sa. Tu-tu! Choď! (Hudba.)

Stanica "Vybiraykino"

Vedenie.

Tu je Vybiraykino. Chlapci, ako dobre poznáte nové ruské karikatúry o hrdinoch? Pýtam sa na to z nejakého dôvodu, pretože teraz budeme hovoriť o nich. Položím vám otázky a ponúknem tri odpovede, stačí si vybrať tú správnu.

otázky:

1. Čo nevedel had Gorynych z karikatúry „Dobrynya Nikitich“?

Mucha +
b) pľuvať oheň;
c) klamať.

2. Ako sa volal posol, študent Dobrynie?

a) Ivan;
b) Kolyvan;
c) Elizeus. +

3. V akej „hazardnej“ hre porazil obchodník Kolyvan hrdinov karikatúry „Dobrynya Nikitich“?

a) v kartách;
b) v lotérii; +
c) šach.

4. Aký druh „zázračného koňa“, ktorého netreba kŕmiť, dostal posol Elizeus do Dobrynya Nikitich?

a) hrbatý kôň;
b) somár;
c) ťava. +

5. Kto sa vybral na túru s Aljošou Popovičom v kreslenom filme „Aľoša Popovič a had Tugarin“?

a) matky a pestúnky;
b) starý otec, žena a sliepka Ryaba;
c) starý otec, babička a nevesta Lyubava. +

6. Aký darček dostal Aljoša Popovič od hrdinu Svyatogora?

a) hovoriaci kôň
b) hrdinský meč; +
c) vychádzková obuv.

7. Akú frázu často opakoval hovoriaci kôň Aľošu Popoviča Július?

8. Akú ľudovú múdrosť ocenil najmä hrdina Iľja?

a) znamenia; +
b) príslovia a porekadlá;
c) vtipy.

9. Aká bola magická sila koňa Ilju Muromca?

a) v uzde;
b) v hrive; +
c) v kopytách.

10. Na koho sa zmenil obchodník Krivzha v karikatúre "Princ Vladimír"?

a) u zajaca;
b) do vlka;
c) medveď. +

Vedenie.

Kto sa ukázal byť najlepším znalcom nových ruských karikatúr? Stane sa dôležitým šéfom nášho vlaku a na pleciach bude mať epolety! (Pripevňuje ramenné popruhy s nápisom "najdôležitejší šéf.") Šéf, velte na odchod. Prečo nepíska asistent vodiča? Choď! Tu-tu! (Hudba.)

Stanica "Otgadaykino"

Vedenie.

Prišli sme na stanicu Otgadaikino. Viem, že všetci radi riešite hádanky. Táto stanica je ich plná. Počúvame a hádame.

Hádanky o hrdinoch kreslených rozprávok:

Hádaj bez náznakov
Kto všade rád lezie?
Kto veselo spieva piesne
A milujete sladký med? (Macko Pú.)

Je známa všetkým deťom.
A žije v lese s škriatkami,
Ale vôbec nie sladké.
Jej meno... (Snehovo biely.)

Kto sa nechce s nikým kamarátiť
A vždy doručovať poštu?
Kto je v dedine večný bručún?
Je to poštár. to... (Pechkin.)

Je to vtipný chlapec
Ale vôbec nie tyran.
Kľúč bol vytiahnutý z bahna
Drevo... (Pinocchio.)

Toto zviera odvážlivcov,
Prefíkaní odvážni muži.
V klobúku, so šabľou v ruke
A veľké čižmy. (Kocúr v čižmách.)

Sú unavení a nevedia
Spievajú piesne
Nepochybné talenty. (Hudobníci mesta Brémy.)

Bolo jej zverené "ahoj"
Ale žiadne „ahoj“ s ňou nie je.
Stratené - ah-ah-ah!
Kto je to? Odpoveď! (Opica.)

Sníva o šteniatku
Priateľ letí cez okno k nemu,
Je hosťom všetkých štokholmských striech,
A jeho meno je... (Baby.)

Kto je rýchlejší ako opica
Famózne skákanie po viničoch
A kričí to dosť strašidelne.
Pretože vyrastal v džungli? (Mauglí.)

Z maminej spálne
Chromý vybehnúť
A umyte všetko špinavé
Vodné sily. (Moydodyr.)

Kto sa stal zeleným úzkosťou,
Spieval smutnú pieseň
Čo chce lietať:
Ochorel na močiar? (Voda.)

Je priateľom zvierat a detí,
Je to živá bytosť
Ale takých vo svete
Nie je tam ešte jeden.
Pretože nie je vták
Nie tigrované mláďa, nie líška,
Ani mačiatko, ani šteniatko
Ani vlčiak, ani syseľ.
Ale natočené pre film
A všetkým už dlho známy
Táto roztomilá tvár
A volá sa.... (Cheburaška.)

Vedenie.

Výborne! Všetci, ktorí odpovedali správne, sa stávajú čestnými cestujúcimi nášho vlaku. Zostáva už len jedna stanica, na ktorej sme ešte neboli. Vpred. (Hudba.) Tu sme dorazili. Stanica sa volá Obyavlyaykino.

Stanica Obyavlyaykino

Vedenie.

Zamyslite sa, chlapci, ktorý z hrdinov vašich obľúbených karikatúr by o vás mohol povedať takéto slová (alebo umiestniť reklamu do báječných novín)?

Úlohy:

Som veľmi milé prasiatko
Dokonca sa mi zdá, že som prasa.
Ale dospelí aj deti vedia
Že v priateľstve som veľmi verný!
Nikdy neopustím priateľa
Nasledujem Púa v pätách.
Nebojíme sa dažďa ani fujavice,
Dokonca ani samotný Heffalump. (Prasiatko.)

Žijem nadovšetko
Na slnečnej streche
Je tu pre mňa pekný dom.
Na šálku čaju
Pozývam ťa -
Prineste so sebou džem. (Carlson.)

Nie som sám v rodine...
Tretí, neúspešný syn.
Každý, kto ma pozná
Označuje ho za blázna.
vobec nesuhlasim -
Nie som hlúpy, ale láskavý. (Ivan blázon.)

Rozhodli sme sa jazdiť
S vetrom v aute.
Karikatúra hovorila pravdu:
Sami sme si ho vytvorili.
Pretože nikde nič také nie je
Jazdí na plyn! (Vintik a Shpuntik.)

Aj tak som stará žena:
A šikovný a mladý.
So mnou všade potkan
menom Lariska. (Shapoklyak.)

Vedenie.

Tu sa naše dobrodružstvo končí. Teraz nás vlak opäť odvezie do stanice "Multyashkovo", odkiaľ sme začali našu cestu. Asistent vodiča, zapískajte! Dispečer, oznámte odchod vlaku! Všetci počúvame pieseň a spievame.

Pieseň „Merry Journey“ na melódiu „Songs of Friends“ (skladba, pozri vyššie).

Ideme, ideme, ideme! A všetci sme v poriadku!
Deti by radi jazdili!
Ale čas sa kráti, letí ako šíp,
A rýchlik je pripravený na odvoz domov!

Vedenie.

Tak sme opäť dorazili na stanicu "Multyashkovo". Tu je váš posledný test. Hádajte, z akej karikatúry sú tieto zábery?

Hostiteľ predvádza ilustrácie alebo diapozitívy z karikatúr, deti hádajú. Hra končí odovzdaním cien a sledovaním karikatúry.

Eleny Pereverzovej

Je 28. október medzinárodný deň karikatúry. A ako si môžeš nechať ujsť taký úžasný deň. Nakoniec, toto je malé Dostal som udalosť.

Nazval som to „Cesta do krajiny animácie"

Cieľ Diania: zovšeobecňovať a upevňovať vedomosti detí o známych karikatúry.

Úlohy:

rozvíjať pamäť, myslenie, reč detí;

rozvíjať komunikačné zručnosti, zručnosti vzájomnej interakcie;

pestovať záujem a lásku k karikatúry;

priblížiť deťom taký žáner kina, akým je animácie;

rozvíjať schopnosť rozpoznávať karikatúry a kreslené postavičky obrazový a hudobný sprievod.

Vybavenie: počítač, prezentácia „Ako tvoriť karikatúry“, nahrávky s detskými pesničkami z karikatúry, rozdelené obrázky "Zbierajte Kreslená postavička„pre každé dieťa obrázky s hrdinami karikatúry a scény z karikatúr vytvoriť kolektívnu koláž, papier Whatman, nožnice a lepidlo pre každé dieťa, disk s karikatúry.

Priebeh udalosti:

opatrovateľka: Deti, 28. október bol medzinárodný deň karikatúry. Povedz mi, či miluješ karikatúry? (odpovede detí)

opatrovateľka: Čo je tvoje obľúbené karikatúra? (Deti hovoria o svojich obľúbených karikatúry)

opatrovateľka: Chcete vedieť, ako a kto tvorí karikatúry? (Áno). Potom navrhujem ísť do tábora" Animácia"

Zobrazenie prezentácie "" Ako vytvoriť karikatúry"

Po zhliadnutí sme s deťmi diskutovali o prezentácii, ktorú sme si pozreli.

opatrovateľka: A teraz navrhujem vykonať niekoľko úloh, keďže sme v magická krajina "karikatúry"

1. úloha „Zbierajte Kreslená postavička"

Na stoloch boli taniere s rozdelenými obrázkami, na ktorých sú vyobrazené kreslené postavičky, deti zbierali obrázok.

Po zozbieraní obrázku pomenovali hrdinu a z čoho je karikatúra.

2. hudobná úloha "Hádaj ktorý kreslená pesnička»

Deti si vypočuli pesničky z karikatúry(šťastne spievať) a uhádol

3. úloha vytvorenie koláže "Milujeme karikatúry!»

Deti vystrihujú obrázky s obrázkom kreslené postavičky alebo kreslené scénky a nalepené na papier Whatman vytvárajúce kolektívnu koláž.

na konci našej malej cesty do Stana" karikatúry“, po splnení troch úloh navrhujem vybrať karikatúra prezerať a sledovať. Na tomto našom akcia sa skončila. Deti boli nadšené!

Súvisiace publikácie:

Podujatie „Poďte, dievčatá“ venované Medzinárodnému dňu žien 8. marca Podujatie „Poďte, dievčatá“, venované medzin deň žien 8. marec. Cieľ. Formovanie správnej konkurencie.

12. apríla sa naša skupina stretla s Orlovom Denisom Fedorovičom, pilotom, ktorý sa dlhé roky venoval oblohe a lietadlám. Málo z,.

Podujatie venované Dňu víťazstva Abstraktné vzdelávacie aktivity vo vekovej skupine „Hviezdičky“ Športovo-vzdelávacie podujatie „Cesta ku dňu víťazstva!“.

SCENÁR PODUJATIA VENOVANÉHO DŇU VÍŤAZSTVA Moderátor: Drahé deti. Blahoželám vám k Veľkému dňu víťazstva! V tento deň – 9. máj skončil.

Podujatie venované Dňu víťazstva v skupine seniorov Udalosť v skupine seniorov. Pamätný deň. Účel: rozšíriť vedomosti a predstavy detí o Veľkom Vlastenecká vojna. Úlohy: predstaviť.

Podujatie venované Dňu seniorov"Starobu treba rešpektovať." Moderátor vstúpi do hudby: Vedenie. 1- Ahoj milí priatelia! Dnes je výnimočný sviatok, deň úcty a úcty.

Úlohy: Poskytnúť deťom predstavu o tom, kto sú teroristi, prečo je 3. september Dňom solidarity v boji proti terorizmu; Pokračujte vo vyučovaní detí.