Mi a ragozás kategóriája oroszul. Különleges ragozású igék

Adunk egy példát az "OH"-ra, azaz a harmadik személyre. Legtöbbször ez okoz problémákat. Hogyan lehet kitalálni, hogy egy ige melyik ragozáshoz tartozik? Az a tény, hogy az ige minden ragozásának megvan a maga végződése a különböző személyek számára. És ha nem világos, hogy melyik végződést illessze a 3. személybe (tudja vagy tudja), akkor láthatja, hogy milyen végződések vannak más személyekben és az infinitivusban, és tájékozódhat.

Az ige ragozását személyes végződéssel határozzuk meg

Íme a „tudni” és a „beszélni” igék személyes végződései.

Mint látható, többes szám harmadik személyben az első ragozás vége „UT” (tudjuk), a második pedig YAT (mondják).

Általában a végződések a következők:

Mint látható, az első és a második ragozás végződése eltérő.

Tehát ha nem vagy biztos benne, hogyan írd azt, hogy "Ő TUD" vagy "tudja", akkor próbáld meg átgondolni, hogyan írd azt, hogy "TUDJÁK" vagy "TUDJÁK". Tudják, hogy jól hangzik, igaz? Tehát, amint a táblázatból látható, ez az első ragozás ige. És azt kell írnod, hogy "tudja". Ha az "ők" szóval sem egyértelmű, hogy ez hogyan helyes, akkor próbálja meg meghatározni a ragozást az infinitivus használatával. Őszintén szólva jobb lenne az infinitivussal kezdeni, mivel az egyszerűbb.

Tanuld meg az ige ragozását az infinitivussal

Az infinitivus ragozásának megtanulása nagyon egyszerű. Mivel az infinitivusban a végződés nyilvánvaló, általában van benne ékezet vagy olyan betű, hogy nem szabad összetéveszteni.

Ha az infinitivusban a végződés "it", akkor ez a II ragozás, egyébként az I ragozás.

Tehát, hogy megtanuljuk a ragozást az infinitivussal:

• Tegye az igét határozatlan alakba a „mit tegyünk” kérdés feltevésével.
• Nézze meg a végét, és határozza meg a ragozást.

• tudni - AT, I ragozás
• játék - AT, I ragozás

• BESZÉL - IT, II ragozás
• FŰRÉSZ - IT, II ragozás

Emlékezzünk a kivételekre

Az elõzõ infinitivus szabálynak vannak kivételei. Itt vannak:

Vezess, tarts, nézz és láss, lélegezz, hallgass, gyűlölj. És függj, és forgolódj, és sértődj, és eltűrj.

Annak ellenére, hogy ezek az igék az infinitivusból ítélve az 1. ragozáshoz tartoznának, valójában a 2. ragozáshoz tartoznak.

Néz, függ, lát stb.

A második versszak az igék memorizálásához:

drive keep - kivételek

Ne felejtsd el a ragozott igéket

Néhány igének van első és második ragozási végződése.

Például a "akarok" ige:

• A gyerekek fagyit akarnak enni. 2 ref.
• Az udvaron akarod sétáltatni a kutyát, vagy otthon maradni? 1 ref.
• Jegyet szeretne foglalni egy hajókirándulásra? 2 ref.

Vagy a "futni" ige:

• futok a széllel. 1 ref.
• Az út a dombok között halad, kanyargós, mint egy nyúl. 2 ref.
• Elvadulnak a gondolatok. 1 ref.

Szerencsére kevés ilyen ige van.

A ragozás az ige fő kategóriája a beszédrészként. A nyelvészetben az "igeragozás" kifejezésnek kétféle értelmezése van. Az ige tág értelemben vett ragozása a számok, személyek, hangulatok és igeidők változása. Szűk értelemben vett ragozás - igeváltozások a személyekben és a számokban. Meg kell tudni helyesen meghatározni az egyes igék ragozását, mivel az írástudás szintje közvetlenül ettől függ. Gyakran pontosan meg kell találnia az ige ragozásának típusát, hogy helyesen írja le a szót egy adott formában.

Van egy világos algoritmus, amelynek köszönhetően helyesen meghatározhatja az ige ragozását. Az is fontos, hogy emlékezzünk néhány kivételre, hogy megjegyezzük az összes eltérő módon elutasított igét.

Ha az igevégződés hangsúlyos, akkor az igét többes szám harmadik személy alakjába kell írnia. A szó végén lévő magánhangzók azt jelzik, hogy az ige 1 vagy 2 ragozáshoz tartozik.

Az 1. ragozású igék végződése -ut (-yut), a 2. ragozású - -at (-yat).

Például az 1. ragozás tartalmazza az olvas, énekel, virágzik igéket, a 2. pedig - lóg, éget, hazudik.

Nagyon fontos megjegyezni: a ragozás meghatározása a többes szám harmadik személyű ige végén csak akkor lehetséges, ha a végződés hangsúlyos.

Ha a hangsúly nem esik az ige végére, akkor a szót határozatlan alakra kell fordítani. Például: lélegezni - lélegezni. A kezdeti forma a „mit tegyünk” kérdésre válaszol, nincs fő kategóriája. Csak a faj jelét tartja meg, és azt is meghatározza, hogy az ige reflexív, tranzitív vagy intransitív. A kezdeti (határozatlan) alakot általában infinitivusnak nevezik.

Igék, amelyek rendelkeznek hangsúlytalan befejezés az -it kezdeti alakban a 2. ragozáshoz tartoznak.

A többi ige 1 ragozáshoz tartozik. Emlékeznie kell számos olyan igére is, amelyek kivételek a szabályok alól.

Az 1-es ragozás igéi a következő kivételszavakat tartalmazzák: ver, borotválkozik, csavar, rothad, él, épít, duzzad, önt, inni, pihen, fek, varr, -kopog (zúz, hibázik), valamint az összes a belőlük származó igék műveltek.

Még az iskolában is mindenki megismerkedett egy könnyű mondókával, amely lehetővé teszi, hogy gyorsan megjegyezzen 11 igét, amelyek a szabály alóli leggyakoribb kivételszavak. Nem -it-re végződnek, hanem a 2. ragozáshoz is tartoznak. Ebben az esetben ábécé sorrendben vannak felsorolva: forgass, láss, hajts, tarts, lélegezz, függj, gyűlölj, sért, hall, figyel, elvisel. Ezeket a szavakat emlékezni kell

A hangsúlyos „te” előtagú igék különös figyelmet igényelnek. Mert pontos meghatározás ragozás esetén az előtagot el kell hagyni. Azokban az esetekben, amikor a végződések hangsúlyosak, a ragozás kiderítésére szolgálnak. Ha a végződés hangsúlytalan, az ige határozatlan alakba kerül. Természetesen az előtag csak akkor kerül eldobásra, ha a szót anélkül használják.

Van egy csoport heterogén vegyes igék: futni, akarni, becsülni és ezeknek a szavaknak minden származéka. Különböző modellek szerint vannak konjugálva, ezt emlékezni kell.

Az egyes szám első, második személyű, „futni”, „tisztelni” igéket két ragozású igékként el kell utasítani. Az 1. ragozási modell szerint ezek az igék többes szám harmadik személyű alakban vannak ragozva. Az alternatív formákat tiszteletben tartják és tiszteletben tartják.

A 2 ragozási modell szerint a "akar" igét el kell utasítani többes szám, és be egyedülálló- 1 ragozású igeként.

Az "adni" és az "enni" igék archaikus végződései.

Elegendő emlékezni a szabályokra és megtanulni az összes kivételszót, hogy helyesen meghatározhassuk az ige ragozását, és helyesen fejezze ki gondolatait, anélkül, hogy hibákat követne el.

Az "igeragozás" fogalmát tág és szűken értelmezik. Szűk értelemben a ragozás a személyek és számok igének változása jelen és jövő időben jelző hangulat. A fogalom tágabb értelmében a ragozás az ige változása hangulatokban, igeidőkben, személyekben, számokban és nemekben (még a hangot és az aspektust is beleértve). A ragozást a fogalom szűk értelmében fogjuk figyelembe venni.

A végződések összetételének különbsége a jelen és a jövőbeli egyszerű idő formáiban két ragozás megkülönböztetését tette lehetővé: az első és a második.

I ragozás II ragozás

	enni (-enni)	Ete (-ete)
	Et (-et)					itt (-yat)

Példák az 1. ragozásból:

Példák a 2. ragozásból:

	te mondod			beszél

Az I. és II. ragozás paradigmáját összehasonlítva észrevehető az egyes szám 2. és 3. személy végződésének különbsége. számok, 1., 2. és 3. személy pl. számok. Ahhoz, hogy megtudjuk, milyen végződések vannak egy adott igében, meg kell határozni, hogy melyik ragozáshoz tartozik.

Az ige ragozásának meghatározásának módjai.

Az ige ragozását kétféleképpen határozhatjuk meg: I - személyes végződéssel, II - infinitívussal. A szabály alkalmazási sorrendje megfelel a számozásnak. A ragozás meghatározásának I módszerét hangsúlyos vagy jól hallható, hangsúlytalan végződésű igék esetében alkalmazzuk, amelyek nem okoznak nehézséget az írásban.

A konjugáció meghatározásának szabálya az első módszerrel - személyes végződéssel : Az I ragozás magában foglalja a III l - ut (-yut) végződésű igéket. pl. óra, a II ragozás – igék végződéssel - at (-yat) . Például igék menj, tölts, olvass, írj - az I ragozáshoz tartoznak, igék mondd, morogj– a II ragozáshoz.

Ha az ige végződése hangsúlytalan, és nehéz bármilyen ragozáshoz hozzárendelni, akkor a ragozás meghatározásához a II. módszert kell használni - az infinitívussal.

A konjugáció meghatározásának szabálya a második módszer szerint - az infinitivus szerint: A II ragozás a következőket tartalmazza:

minden ige benne - it , kívül borotválkozni, fektetni, építeni;

4 ige per - nál nél : vezessen, tartson, lélegezzen és halljon;

7 ige on - et : nézni, látni, gyűlölni, függni, elviselni, sérteni, forgatni.

A többi, az írásban nehézséget okozó, hangsúlytalan végződésű igék az I ragozáshoz tartoznak. Például igék harcolni, darálni 3 literben vannak hangsúlytalan, ellentmondásos végződései. pl. óra, így ragozásukat a második módszerrel - az infinitivussal - határozzuk meg. A következőképpen érvelünk: ezek az igék nem szerepelnek a II ragozáshoz kapcsolódó igék számában, ezért az I ragozáshoz kell őket sorolni, és megfelelő végződésekkel kell rendelkezniük: harc, harc, harc, harc, harc. Fontos még egyszer hangsúlyozni: a ragozás meghatározásakor feltétlenül az I módszert kell használni; és csak akkor kell a másodikhoz folyamodni, ha nem "működik". Ellenkező esetben hibák előfordulhatnak.

Két ige - akarniés fuss - heterogénnek nevezzük. Íme a paradigmáik:

	futni akarok	futni akarunk
	futni akarsz	futni akar
	futni akar	futni akar

Speciálisan ragozott (az archaikus ragozáshoz kapcsolódó) igék adni, alkotni, rendelkezniés unatkozni.

	hölgyeim, alkossatok, egyetek, unjatok	adni, alkotni, enni, bosszantani
	adni, alkotni, enni, unatkozni	adni, alkotni, enni, bosszantani
	ad, alkot, eszik, unatkozik	adni, alkotni, enni, bosszantani

Ige becsület II ragozásra utal, de a 3 l. pl. Az óráknak két formája van: becsületés becsület.

Számos ige a modern orosz nyelvben különböző okok miatt nem képezi az 1. és 2. személy alakját. Az ilyen igéket elégtelennek nevezzük.

Ne képezzen egyes szám 1. személyű alakzatokat. h) jelen és jövő egyszerű. feszült igék nézni, építeni, megtalálni önmagát, érezni, nyerni, átlátni, meggyőzni, furcsának lenni, szagolni Elméletileg sokféle forma kialakítása lehetséges, de a gyakorlatban a nehéz kiejtés, disszonancia miatt nem használják őket. Ha szükségessé válik ennek a formának a használata, folyamodjunk leíró kifejezésmódhoz, beleértve a segédigét is Akarom, tudok, remélemés al., valamint egy elégtelen ige határozatlan formában: Meg tudom győzni, próbálom érezni.

Más igék paradigmáiban szemantikai okokból hiányosságok keletkeznek. Ez számos személytelen igére vonatkozik, amelyek a természetben előforduló folyamatokat nevezik meg: hajnal, hajnal, sötétedniés alatt.; az egyes igék állatokhoz, ritkábban tárgyakhoz kapcsolódó folyamatok megnevezése: csikó, cica, kölyök, rozsda, zöldüljön stb.

A kivételek nagy száma miatt az orosz nyelvet tartják a legnehezebbnek. Ezek betűkombinációk és helyesírási jellemzők. különálló részek beszéd. A legnagyobb nehézséget a tanulók és a felnőttek számára a főnevek és igék végződéseinek helyesírása jelenti.

Az igék ragozása

Nem csak a gyerekek, hanem a felnőttek is nehezen írják le az e / betűket és az igék végződését jelen és jövő időben. A negyedik osztályos tanulók megismerkednek ennek a beszédrésznek a személyes befejezésével. Ebben az időben a gyerekek megtanulják az igék ragozását.

A ragozás az ige jelen és jövő időben történő változása számok és személyek szerint. Ez megváltoztatja a befejezést. Sok esetben nem merülnek fel helyesírási problémák, ha a szónak ezt a részét nyomatékosítják. És mi a teendő, ha a stressz nem esik a végére?

Annak érdekében, hogy ne tévedjen a megfelelő betű kiválasztásában a végén ismernie kell néhány szabályt:

• Rakj be szavakat kezdeti formájaés határozza meg, hogy milyen betűkombinációra végződnek. A határozatlan formában (infinitivusban) az "i", "s", "o", "e", "y", "a", "ya" magánhangzók -t előtt állnak. Ott kell őket irányítani.
• Ekkor érvényes a szabály: ha a szó előtt az „és” betű van, akkor ez a II ragozás, a másik magánhangzó az I.

Fontos! A ragozásnak ez a meghatározása csak a hangsúlytalan végződésű igékre vonatkozik.

De ettől a pillanattól kezdődnek a nehézségek. Az a tény, hogy bármely nyelvben sok olyan kivétel van, amely nem engedelmeskedik a nyelv megállapított törvényeinek. Az ilyen érdekességek a jelen és a jövő idejű igékre vonatkoznak. Az I és II ragozás konkrét végződéseinek ismerete nem mindig vezet a helyes eredményhez. Minden olyan szavakról szól, amelyek nem engedelmeskednek bizonyos szabályokat, amelyek mindkét ragozásban jelen vannak.

Az I ragozás ellentmondásai

Az orosz nyelv szabályai szerint az -et, -at, -yat, -ot, -ut, -yt infinitivusra végződő cselekvésszavak az első ragozású igék. Például olvasztani, gyomlálni, merülni, játszani és így tovább. De néhányan közülük, amelyek -et, -at végződnek, nem akarnak engedelmeskedni, és átmennek a második ragozásba. Míg a borotválkozás, a fektetés is kivétel a szabály alól, ezeket az „e” magánhangzóval írják személyes végződésben, és az első ragozás képviselői.

Ellentmondások II ragozás

Az iskolásoknak nem kisebb nehézséget okoz az „e” vagy „i” magánhangzók beírása a 2. ragozáshoz kapcsolódó kivételek végződésébe. Van néhány szó, amely nem akar engedelmeskedni a nyelv elfogadott szabályainak.

Kivétel igék:

• nézni, megbántani, látni, gyűlölni, forogni, függni, elviselni;
• hallani, vezetni, tartani, lélegezni.

Nézzünk példákat a változtatásokra:

• hajt, hajt, hajt, hajt;
• nézz, nézz, nézz, nézz;
• látni, látni, látni, látni, és így tovább.

Ezenkívül nem számít, hogy van-e előtag a szóban vagy nincs (hajtani - előzni, tartani - ellenállni, szél - fordulni), mindazonáltal az ilyen kizáró igék a II ragozáshoz tartoznak.

Kivételszavak tanulása

Minden kivételes szót meg kell tanulni és alkalmazni kell a szövegírás során. Természetesen a felnőttek is megtalálhatják a maguk memorizálásának módját. Az iskolások pedig jobban emlékeznek, ha mondókát használnak.

Vannak versek, amelyek a kivételszavak memorizálásával kapcsolatosak. nagyszámú. Mindenki kiválaszthatja a saját opcióját.

Memorizálási módszerek

Mint már mondtuk, nem könnyű megjegyezni a szabályt, ha külön tanulja meg a kivétel igéket, ahogyan az orosz nyelv szabályaiban szerepel.

A tanárok mindig igyekeznek megkönnyíteni a szabályok memorizálását különböző utak. Ez vonatkozik az igékre is. . Íme néhány praktikus trükk:

1. Rajzolj egy mozgást ábrázoló képet, például kisembereket.
2. Találj ki egy érdekes rímet úgy, hogy kivétel igéket szúrsz bele.
3. Válassza ki a szavakat, hogy megjelenjenek.

A gyakorlatban bebizonyosodott, hogy a mozgással kombinált rímsorok gyorsabban és hosszabb ideig emlékeznek meg. Elég csak elkezdeni olvasni egy verset, mivel a gyerekek emlékeznek a szavak sorrendjére, és alkalmazzák őket írás közben.

Ezt a lehetőséget szeretném felajánlani.

A második ragozás kétségtelenül tartalmazza az összes -it igét (kizárjuk a borotválkozást, a fektetést).

És ezek is:

Vezetünk, tartunk, nézünk, látunk.

Lélegzünk, hallunk, gyűlölünk.

És függünk, megfordulunk, megsértünk és elviselünk.

A szavak minden mondatban rímelve vannak. Olvasás közben a gyerekek mozgással erősítik a szavakat:

• vezetni - integetnek a kezükkel, mintha gally lenne benne;
• tartsa - szorítsa ökölbe a kezét, mintha valami rejtve lenne;
• nézd - tegye a tenyér szélét a fejre;
• lásd – meglepetten néz a távolba.

És ily módon minden ige működésbe lép. Természetesen a mozdulatok eltérőek lehetnek, de a lényeg ugyanaz marad - a rímelést gyorsan és határozottan megtanulják.

A helyes írás képességét születésüktől fogva el kell önteni. Minden orosz embernek büszkének kell lennie származására. És kár hibásan írni az anyanyelvén.

Az orosz nyelvű igék ragozásának szabálya a hozzáértő írásbeli beszéd egyik szükséges attribútuma.

Csak az igevégződések helyes írásának ismeretében és gyakorlati alkalmazásában értheti meg.

Mi az igeragozás

A "ragozás" kifejezés először jelent meg oroszul a XVII. A „konjugált” szóból alakult ki, elavult jelentésében: „csatolja, közelebb hozza”, latinul - „sovány”, „sovány”.

A nyelvészetben ezt a jelentést kapja: "különböző verbális formák kombinációja". Damaszkuszi János régi tankönyvében ezt a kifejezést olyan szavak jellemzik, mint a „házasság”, „egyesülés”.

A ragozást a modern nyelvészetben az igék személyben és számban történő változásának jelölésére használják. Csak kettő van belőlük oroszul: az első és a második.

Hogyan határozzuk meg az ige ragozását személyes végződésekkel

Az objektumok első, második és harmadik személyű cselekvéseit jelző szavak végződését személyesnek nevezzük („-u”, „-yu”, „-eat”, „-eat”, „-eat”, „-et” , „-et ”, „-im”, „-eat”, „-eat”, „-im”, „-ete”, „-ete”, „-ite”, „-ut”, „-yut” , „-at ”, „-yat”) egyes és többes számban.

A ragozás meghatározásához először ki kell jelölnie a szó hangsúlyos szótagját, és meg kell néznie, hogy a hangsúly a végződésre esik-e vagy sem.

Például a „harc” szóban a hangsúly a második szótagra esik, vagyis a személyes vég hangsúlytalan. És a "fut" szóban a hangsúly a "-at"-ra esik, vagyis hangsúlyos.

Ragozás hangsúlyos végződésekben

A tárgy cselekvését jelző szó hangsúlyos végződésével nagyon könnyű meghatározni a ragozást, ehhez elegendő csak az I és II ragozás végződését ismerni.

Általában a második ragozás tartalmazza az „-it” igéket, az első pedig az összes többit (beleértve a „-t”-t is, mint az „élni”, „enni”, „-ti” szavakban a „menj” szóhoz. stb.). d.).

Példák:

• "gyom" végződik "-t" - 1 ragozás;
• „stand” - „-yat” végződés - 1 ragozás;
• "nap" - a "-at" végén - 1 ragozás.

Azonban sok kivétel ige létezik, amelyeket az alábbiakban tárgyalunk.

Igeragozás oroszul a táblázat példáival

Igeragozás hangsúlytalan személyvégződésekkel

Ha az objektum cselekvését jelző szónak hangsúlytalan személyes végződése van, akkor ebből határozatlan formát kell alkotnia, és meg kell néznie, melyik betű áll a „-t” előtt. Ebben az esetben a kezdeti nyomtatványt ugyanolyan típusúnak kell venni, mint a személyes nyomtatványt.

Példák:

• „emel” egy tökéletlen ige. Ez azt jelenti, hogy a határozatlan alaknak tökéletlen formájúnak is kell lennie - „emelni”. A "-yat" végződés jelentése I ragozás;
• Az „olvad” egy imperfektív ige, a „melt” infinitivusban, vagyis ezt a szót az I ragozásban kell szerepeltetni, mivel „-yat”-ra végződik.
• "ragasztó". Határozatlan formában tesszük: "ragasztó". A "-it" végződés, illetve ez az ige a II ragozáshoz tartozik;
• „harc” - „harc”, „-ot”-on, és az I ragozásban szerepel.

Feladat: konjugáld (vagyis személy- és számváltozás) a fenti szavakat.

Az ige személyének meghatározásához személyes névmást kell elé tennie. Azt kapjuk, hogy "emelek" és "emelek".

Első ragozás:

1. emelek, emelünk;
2. emeled, emeled;
3. ő emel, ők emelnek.

És most konjugáljuk a második ragozás igét, hogy lássuk, hogyan változnak a végződések:

• ragasztok, ragasztunk;
• ragaszt, ragaszt;
• ő ragaszt, ők ragasztanak.

Összegezve megjegyezzük, hogy két módszer használható annak megállapítására, hogy melyik magánhangzót kell a szó végére tenni:

• Az első mód az, hogy az igét többes szám harmadik személybe írjuk.

Például meg kell találnia a "vert_t" ige végződését. Harmadik személybe írjuk: „pörögnek”. Az ige „-yat”-ra végződik, ami azt jelenti, hogy ez egy 2 ragozású ige, és határozatlan formában a végződés „-it” lesz, azaz. "forgat".

Hasonlóképpen az első ragozás igéivel is, például „kezd”. Harmadik személybe írjuk: "elindulnak". A „-yut” végződés tehát 1 ragozás, a határozatlan alaknak pedig a „-yat” végződése lesz: „kezdeni”.

• A második módszer az ige határozatlan alakjával vagy az infinitivussal történő meghatározás(azaz az igének válaszolnia kell a „mit tegyünk?” vagy „mit csináljunk?” kérdésekre). Ha az igét határozatlan alakba helyezzük, a végződést nézzük. A „-it”-ben nincs olyan ige, amely az első ragozáshoz tartozik, és az „e” betű hangsúlytalan személyvégződésben lesz írva.

Például a "stro_t" ige. Infinitivusba tesszük, kiderül, hogy „épít”, a végződés „-it”, vagyis a második ragozás igét és az „és” betűt személyes formában írják - „épít”.

A „zate_t” ige az infinitivusban „-yat” végződéssel rendelkezik, vagyis az első ragozásra vonatkozik, és a személyes alakban „-et”, azaz „kezdődik” végződés lesz.

Kivétel 1 és 2 ragozás

Fontos emlékezni az összes kivételre, amely erre a szabályra vonatkozik. A kivételeket meg kell tanulni, hiszen a tárgyak cselekvését jelző szavak helyesírása nagyban függ tőlük.

Következtetés

Mint látható, nem nehéz meghatározni az ige ragozását, nem hiába mennek át a tanulók ezen a szabályon Általános Iskola. De ez a tudás lehetővé teszi a személyes igevégződések helyes megírását, ami egyszerűen szükséges annak a személynek, aki kompetens írásbeli beszédet szeretne.