A lágy jel helyesírása. Halk jel sziszegés után: szabályok és kivételek

Helyesírás lágy jel a szavak végén sziszegés után
Oroszul a szavak végén a szibilánsok (Ж, Ш, Ш és Ш) hat beszédrészben lehetségesek:

A főnevekben (ÉJSZAKAI, VIGYÁZÓ, SOK FELADAT),
melléknevekben (HOT),
igékben (ÍRÁS),
határozószókban (GYORS),
névmások (OUR),
részecskék (CSAK).

A lágy jel használatára vonatkozó beszédrészek mindegyikének megvan a maga speciális szabálya.

1. Ha van főnevünk, akkor puha jel sziszegés után csak akkor kerül elhelyezésre, ha a szó a III deklinációhoz tartozik (ÉJSZAKA). Az I-es és II-es főnévi ragozást a végén sziszegéssel írjuk lágy előjel nélkül (SOK FELHŐ, TÉGLA). Ne felejtsük el, hogy az -IC-re végződő családnevek és vezetéknevek a második deklináció főnevei, és lágy jel nélkül íródnak. Például: SZERGEVICS, RURIKOVICS, VOINOVICS.
2. Ha a szó a MI kérdésre válaszol? és rövid melléknév, akkor a végi sziszegés után nem kell halk jel (HOT, POWERFUL).
3. A végén sziszegő igéket mindig lágy előjellel írjuk. Például: LOOK vagy LOOK (a jelen vagy jövő idő egyes szám második személy alakjában), CUT (felszólító módban), BURN (ben határozatlan formában). Kérjük, vegye figyelembe, hogy az igékben a sziszegés után halk jel jelenhet meg, és nem a szó legvégén, hanem a -СЯ vagy -ТЕ utótagok előtt, például: BATH, HIDE.
4. A határozószavak végére sziszegés után mindig egy lágy jelet írnak (PUSH, JUMP, AWAY), kivéve a kivételeket: UZH, MARRIED, UNBELIEVABLE.
5. A sziszegő végű névmásokat lágy előjel nélkül írjuk, pl.: OUR, YOUR.
6. Mindig lágy előjellel, a részecskék SHOW, ONLY, BESH felirattal vannak kiírva.
Egy gyakorlat

Ezt már tudtuk, és nem akadályoztuk meg abban, hogy a maga módján gazdálkodjon; de köztünk volt egy nemrég hozzánk áthelyezett tiszt. („Lövés”, A. S. Puskin)

Petrovics nyakában selyem- és cérnagombolyag lógott, térdén pedig valami rongy. („Felsőkabát”, N. V. Gogol)

Pontosan így vették és gyanakodtak először ezekre, milyen gagyiak... Koch és Pestryakova. („Bűn és büntetés”, F. M. Dosztojevszkij)

Végül a szegény fickó bizonyos értelemben elviselhetetlenné vált_, úgy döntött, hogy mindenáron viharral átmászik, érted. (" Holt lelkek”, N. V. Gogol)

Ez a kifejezés azt mondta, hogy panaszkodás nélkül úgy döntött, hogy elviseli szerencsétlenségét, és hogy férje az a kereszt, amelyet Isten küldött neki. ("Háború és béke", L. N. Tolsztoj)

A nap éppen kezdett felkelni a felhők mögül; a levegő friss és harmatos volt. ("Háború és béke", L. N. Tolsztoj)

És hogyan gondolja, hogy mit és ki - milyen jelentéktelenség lehet az oka az emberek szerencsétlenségének! ("Háború és béke", L. N. Tolsztoj)

Tudta, hogy ez a történet hozzájárult fegyvereink dicsőítéséhez, és ezért úgy kellett tennie, mintha nem kételkedne benne. ("Háború és béke", L. N. Tolsztoj)

Amint elkezdett mondani valamit, ami nem felelt meg a vád céljának, elfogadták a barázdát, és a víz folyhatott, amerre akart. ("Háború és béke", L. N. Tolsztoj)

Azt mondják, hogy az anyja nagyon jóképű volt, és számomra furcsának tűnik, hogy miért ment férjhez ilyen sikertelenül_ egy ilyen jelentéktelen emberhez... (Szegények, F. M. Dosztojevszkij)

Mondtam neki... Ne sírj miattam: egész életemben megpróbálok bátor és őszinte lenni, pedig gyilkos vagyok. („Bűn és büntetés”, F. M. Dosztojevszkij)

Az egész csata csak abból állt, amit Orlov-Deniszov kozákjai tettek; a többi csapat csak néhány száz embert veszített hiába. ("Háború és béke", L. N. Tolsztoj)

Éretten leesik magától, de te zölden leszeded, elrontod az almát és a fát, a fogakat pedig te magad szegezed ki. ("Háború és béke", L. N. Tolsztoj)

Dióhéjban: Nyikolaj vásárolt hatezer-tizenhét mént, hogy kiválassza (ahogyan mondta) a javítás alkalmi végére. ("Háború és béke", L. N. Tolsztoj)

A kerítés túloldalán az öreg karikát csapott, és nem látta Levint. („Anna Karenina”, L. N. Tolsztoj)

A hazugságon és hazugságon kívül most semmi sem jöhetett ki; a hazugság és a hazugság pedig ellentétes volt a természetével. („Anna Karenina”, L. N. Tolsztoj)

Senki sem üzent háborút, de az emberek együtt éreznek szomszédaik szenvedésével, és szeretnének segíteni rajtuk – mondta Szergej Ivanovics. („Anna Karenina”, L. N. Tolsztoj)

És most Moszkvában, ahol minden találkozás kés a szívében, hat hónapig él, minden nap döntésre vár. („Anna Karenina”, L. N. Tolsztoj)

Eljött az éjszaka - az anya megáldotta lányát, és jó alvást kívánt neki, de ezúttal nem teljesült a kívánsága; Liza nagyon rosszul aludt. (" Szegény Lisa”, N. M. Karamzin)

De néha - bár nagyon ritkán - a remény, a vigasztalás arany sugara megvilágította bánatának sötétségét. („Szegény Liza”, N. M. Karamzin)

És van egy kulcs - háromnál több van, szaggatott szakállal, persze, nem komódból. („Bűn és büntetés”, F. M. Dosztojevszkij)

Nyugi, nem adom – mondta eltökélten a bajszos, és utánuk ment. („Bűn és büntetés”, F. M. Dosztojevszkij)

De ahogy távozom, azt merem állítani, hogy a jövőben remélem, megkímélnek az ilyen találkozásoktól, és úgymond kompromisszumoktól. („Bűn és büntetés”, F. M. Dosztojevszkij)

Úgy tűnt, hogy szegény, fogyasztó, árva Katerina Ivanovna sírása erős hatást gyakorolt ​​a nyilvánosságra. („Bűn és büntetés”, F. M. Dosztojevszkij)

Halványsárga, fonnyadt arca hátravetette, szája kinyílt, lába görcsösen megnyúlt. („Bűn és büntetés”, F. M. Dosztojevszkij)

Játszma, meccs_! - kiáltott fel a dühig dühösen Luzhin -, mindannyian vadul repkedtek, uram. („Bűn és büntetés”, F. M. Dosztojevszkij)

Marfa Terentievna nem hagyta magát, hanem egyre jobban zaklatta a polgármestert: vigye ki Bonaparte-ot és tegye le, aztán a végén kimerült. („Egy város története”, M. E. Saltykov-Shchedrin)

Ami fegyverből kilő, az a szíven keresztül lő, bármit hadonászik szablyával, akkor a fej le a válláról. („Egy város története”, M. E. Saltykov-Shchedrin)

Többször is kampányolt a kiskeresetűek ellen, és annyira vágyott a látványosságokra, hogy önmaga nélkül senkit sem öltek meg.
nem bízott. („Egy város története”, M. E. Saltykov-Shchedrin)

"Elég! - mondta határozottan és ünnepélyesen - Nincs több délibáb, nincs több színlelt félelem, nincs több szellem! .. ”(“ Bűn és büntetés ”, F. M. Dosztojevszkij)

Azt hitték, hogy összeomlik az ég, kinyílik a föld, valahonnan berepül egy tornádó, és egyszerre mindent elnyel... („Egy város története”, M. E. Saltykov-Shchedrin)

Hosszan alkudozott velük, altint és pénzt kért a keresésért, de a bunkósok még egy fillért és a gyomrukat is adtak. („Egy város története”, M. E. Saltykov-Shchedrin)

A gyakorlatot N. Solovieva és B. A. Panov („Iskolák Ligája”) készítette.

A puha jel valószínűleg a legtitokzatosabb betű az orosz nyelvben. Nem jelöl hangot, nem minősül magánhangzónak / mássalhangzónak. Akkor miért van rá szükség? Kiderült, hogy az ő szerepe a mi írás nagy. Ebben a cikkben megtudjuk, mikor használjuk a „b”-t főnevekkel, határozószókkal és igékkel való sziszegés után.

Főnevek. Halk jel a sziszegő mássalhangzók után

A lágy jel pontos írása ezek után a mássalhangzók után a legnehezebb, mivel hallásból nem világos, hogy kell-e írni vagy sem.

Kiderült, hogy a szabály nagyon egyszerű: egy halk jel a sziszegés után. főnév csak nők szavaival írva. 3. deklinációhoz tartozó nem.

A „sütő”, „beszéd”, „lánya”, „éjszaka”, „játék” szavak nőneműek, névelővel és egyes számban szerepelnek. Ezért mindenképpen „b”-t kell írnunk bennük.

De vigyázz: nem szabad összetéveszteni az 1. deklináció szavaival, amelyek ferde esetekben: „sok felhő”, „nincs feladat”, „több kupac”. Mindezek a szavak úgy tűnnek női, és valószínűleg a 3. deklinációnak kell tulajdonítani.

De nézzük meg közelebbről: genitivusban vannak. Ha felneveled őket arra kezdeti formája(„felhő”, „feladat”, „kupac”), akkor megbizonyosodunk arról, hogy az első deklinációhoz tartoznak, ami azt jelenti, hogy nem tartják be ezt a szabályt.

Van egy másik "csapda" az oroszban, ahol semmi esetre sem használnak halk jelet a sziszegők után. A sziszegő mássalhangzóra végződő, de a második deklinációhoz kapcsolódó szavakat nem írják "b"-vel ("rook", "doktor", "köpeny" - 2. deklináció). Ezért legyen óvatosabb, amikor a kérdést a főnévre teszi fel. Tedd meg ezt a deklináció meghatározása előtt, mivel a nem attól függ. főnév és szám.

Mikor írjuk a határozószókba "b"-t?

A határozószó a beszéd egyik változatlan része. Nincs visszautasítva, nincs benne végződés. A "b" helyesírása a határozószavakban egyáltalán nem bonyolult szabályokhoz illik.

• Azokban a határozószavakban, amelyek „sh” vagy „ch” mássalhangzóra végződnek, mindig lágy jelet írnak. Például: "ugrás", "pontosan".

A "zh" határozószavaiban soha nem írják le. A kivétel a „széles” szó lenne.

• Egy másik szabály, amelynek a határozószó engedelmeskedik: sziszegés után mindig halk jelet használnak, kivéve a „már”, „házas”, „elviselhetetlen”. Kétségtelenül könnyen emlékeznek egy ilyen komikus mondatra az iskolások, különösen a lányok.

Nem annyira fontos, hogy melyik szabályra emlékszel, a lényeg az, hogy mindkettő tükrözze a határozószavak helyesírásának lényegét.

Ige és lágy jel a sibilitások után

Az ige az egyik leggyakrabban használt beszédrész, amely nélkül nyelvünk nagyon szegényes lenne. A "b" igékkel való helyesírása nem csak a diákoknak, hanem a felnőtteknek is sok nehézséget okoz.

1. Ha az ige határozatlan formában (infinitivus) sibilantra végződik, akkor ebben az esetben mindig a "ь" lesz írva. És itt minden kivétel nélkül. „Véd”, „süt”, „éget”. Visszaküldhető formában is megőrződik, a „-sya” utótag előtt: „elszállj”, „gyullad”, „vigyázz”.
2. Minden egyes szám 2. személyű ige lágy jelet használ. Ez vonatkozik mind a jelenre: ("most vagy") "írsz", "rajzol", "sétálsz", "alszol", mind a jövőre: ("holnap vagy") "dolgozol", "gondolkodsz", „befejezés”, „újrakészítés”. A puha jel a „-sya” utótag előtt megmarad: „tetszeni fog”, „használni fogod”, „megérinted”, „begépeled”, „alakot hozol”. A felszólító módú és sziszegő mássalhangzóra végződő igékben mindig lágy jelet írnak: „levág”, „enni”, „teríteni”, „elrejteni”. Postfix előtt többes szám„-te”, szükségszerűen megmarad: „megjelöl”, „kivág”, „elrejti”.

A „-sya” utótag előtt szintén nem tűnik el: „vigasztald magad”, „ne vágd meg magad”.

És még egyszer, legyen óvatos, és ne essen az alattomos orosz nyelv "csapdájába"! A "sírás" és a "sírás" teljesen különböző részei a beszédnek, ezért másképp írják őket.

A „sírás” lágy jel nélkül a 2. deklináció főneve, és ennek megfelelően lágy jel nem írható bele. De a "sírni" halk jellel egy ige felszólító hangulat, és ezekbe, mint tudod, feltétlenül írd be a "b"-t. Mindez könnyen kitalálható a javasolt kontextusból, amelyben a szó jelentése világossá válik.

Következtetés

A sziszegés utáni halk jelet a beszéd számos részében használják. Tudva egyszerű szabályok, soha nem lesz gondja a helyesírással a mássalhangzók után. Ha hirtelen elfelejt néhány árnyalatot, akkor cikkünk emlékeztetni fogja Önt rájuk.

A ь betű a szóvégi kettős mássalhangzó lágyságát jelöli, például: galamb, szabadság, jegyzetfüzet, kosz, kár, hét, ló, konyhák, almafák, töltés, vadállat, festék, ital, hajógyár.

Levél b , amely egy összetett vagy összetett szó első részét fejezi be, azért van írva, hogy jelezze a mássalhangzó lágyságát bármely betű, magánhangzó vagy mássalhangzó előtt, amely a második részt kezdi, például: falu végrehajtó bizottsága, községi tanács, mentési anyagok, csontmentés, rablóhadsereg, negyedszázad, negyeddöntő, Dalenergo, Svyazinvest, Tyumen?nefte.

A mássalhangzók előtti páros mássalhangzó lágyságának jelzésére a következő esetekben a "b" betűt írják

1. Az l betű után az l kivételével bármely mássalhangzó előtt , például: lövöldözés, leonin, fólia, jégtábla, sikló, néhány, meszelés nélkül, hálószoba, óvatosan, szike, keringő, kiskabát, laposabb, április, alfa, éger, tükör, fiú, több, hízelgett .

Két l közé nem írnak lágy jelet, például: ostoba .

?sk? mássalhangzó l az utótag előtt - lágy, tehát utána l tönköly b , például: vidéki, Ural, Barnaul. Néhány nem orosz tulajdonnévből képzett melléknévben azonban egy cég l, és ezért b nincs írva, pl. Kyzyl, Jamal(opciókkal együtt Kyzyl, Jamal).

2. A többi mássalhangzó után:

a) olyan betűk előtt, amelyek kemény mássalhangzókat közvetítenek, például: faragás, venni, korábbi, dada, levél, kérés, nagyon, rábírni, boszorkány, esküvő, sötétség, cséplés, pah;

A legtöbb utótagú melléknévben ?sk? mássalhangzók nés R az utótag előtt - tömör, tehát b nem tartalmazzák például: ló, Kazany, Tyumen, lovagi, január, Jaeger. A következő melléknevekben azonban ezek a mássalhangzók az utótag előtt ?sk? puha, bennük azután n és R tönköly b : nap?nap, június, szeptember, október, november, december, valamint számos nem orosz tulajdonnévből képzett melléknévben. uh, például: Tien Shan, tajvani, Phnompen, Torun, Szecsuán, Tiencsin. Az utótaggal képzett főnevek ?c? ugyanazokból a földrajzi nevekből: kazanyiak, Tyumen, de Tajvani, Phnom Penh, Torun stb.

b) lágy mássalhangzókat közvetítő betűk előtt, b csak azokban az esetekben írják, amikor ugyanazon szó más formáiban vagy ugyanazon gyökű szavakban a második lágy mássalhangzó kemény lesz, az első mássalhangzó pedig lágy marad, például: vesz(vö. Elviszem), nyolc (nyolcadik), boszorkány (boszorkány), a sötétségben (sötét), faragás (cérna), kaszálás (kaszálás), esküvő (esküvő), cséplés (cséplés), fülbevaló (fülbevaló), korcsolya (korcsolya), nagybácsi (nagybácsi).

3. Más esetekben a lágy mássalhangzót közvetítő betű után b nem íródik, például: kivéve, fogoly, rág, csontok, hordoz, szindikátus, áttekintés, korai, nyugdíj, meghajlás, ha, dal .

Levél b nem írják mássalhangzó-kombinációkkal LF, NS, különösen az utótagok előtt ?chik, ?schik, ?chin(a), például: dajka, pitypang, csésze, borravaló, csibe; kőműves, fürdőőr, pártoskodás, Ryazan vidéke.

A "b" betű a nyelvtani forma jelzője

Levél bírva (a kiejtéstől függetlenül) a következő nyelvtani formákkal:

a) komplex számokban előtt ?tízés ?száz: ötven, hatvan, hetven, nyolcvan, ötszáz, hatszáz, hétszáz, nyolcszáz, kilencszáz;

Számokkal tizenöt, tizenhat, tizenhét, tizennyolc, tizenkilenc előtt ?tizenegy b nincs megírva.

b) az ige határozatlan alakjában (infinitivus) előtt? Xia (ugyanúgy, mint az igék infinitivusában anélkül ?Xia), például: fürödni, birtokolni, önteni, szétosztani, cipőt felvenni, mosni, nevetni;

ban ben ) az igék felszólító módozatában előtt ?Xiaés ?azok(ugyanúgy, mint a nélküli űrlapoknál ?Xiaés ?azok), például: induljon el, mérlegelje magát, hátráljon, üljön le, álljon fel, kilép, találkozik, ellenőrizze ;

G) alakjában hangszeres többes főnevek , például: emberek, lovak, ajtók, gyerekek, valamint a számnév hangszeres alakjában négy .

Után w, w, h, w levél b hagyományosan a következő nyelvtani formákkal írják:

a) névelő/akuzatívus alakok végén egyedülálló 3. deklináció nőnemű főnevei , például: rozs, szeszély, egér, hamisság, éjszaka, apróság, dolog, segítség;

b ) jelen és jövő idejű igék egyes szám 2. személy végén (után SH ), például: hordozni, nevetni, látni, adni, rohanni;

ban ben) az igék felszólító formáiban , például:bekenni, enni, elrejteni, vágni, vigasztalni, elrejteni, ne rándulj meg;

G) az igék határozatlan alakjában (után h ), például: sütni, vágni, összetörni, elragadni, megégetni magát .

A sziszegés utáni ь betűt a határozószavak és partikulák végére is írják , például: tárva, egészen, hátul, ugrás, vissza, elviselhetetlen, távol, teljesen, te, csak, látod, látod. Kivételek: levél b nincs írva határozószókban házas, elviselhetetlen, egy részecskében már, valamint az elöljáróban is között .

A sziszegés utáni ь betű nem kerül a következő nyelvtani alakzatok végére:

a) névelő / accusative egyes számú hímnemű főnevek a 2. deklinációban , például: kés, labda, merőkanál, esőkabát;

b) 1. deklinációjú nőnemű főnevek genitivus többes száma , például: tócsák(tól től pocsolya), felhők, kaliszok, ligetek ;

ban ben) rövid alakok hímnemű melléknevek , például: friss, jó, jó, szegény.

Esti (műszakos) iskola

A lágy jel helyesírása

ban ben különböző részek beszédeket

Tanár

Orosz nyelv és irodalom

Kurtveysova E.N.

NYÍLT OROSZ ÓRA

Téma: A lágy jel helyesírása a beszéd különböző részeiben.

Az óra céljai:

Oktatóanyagok: ismételje meg a b funkcióról szóló elméleti anyagot a beszéd különböző részeiben; megszilárdítani az alapvető helyesírási szabályokat b a beszéd különböző részeiben; javítja az íráskészséget; a b használatának feltételeiről szóló ismeretek rendszerezése a szó különböző részeiben.

Fejlesztés: feltételeket biztosít a gondolatok hozzáértő, világos és pontos kifejezéséhez szükséges készségek fejlesztéséhez, feltételeket teremt a figyelmesség, a megfigyelés és a fő dolog kiemelésének képességének fejlesztéséhez.

Nevelési: feltételek megteremtése a tanult tárgy iránti pozitív érdeklődés kialakításához, az önálló tanulási tevékenységhez szükséges készségek elsajátításának elősegítése.

Felszerelés: tankönyv, segédanyagok, számítógépes bemutató.

Az órák alatt

Helló srácok. Ülj le. Kezdjük a leckét.

1. Idő szervezése.

   Új anyag magyarázata.

Tanár: Ebben a leckében a "B jel helyesírása a beszéd különböző részeiben" témával foglalkozunk. (1. dia). Az óra célkitűzéseinek megfogalmazása. (2. dia).

Nyissa meg a jegyzetfüzeteket. Írd le az óra dátumát, témáját.

Srácok, figyeljetek a képernyőre. Olvassa el a bejegyzést (a 3. diát a tanuló olvassa fel)

Hogyan ismerhetjük meg ezt?

Beállítod vagy nem?

Szükséges, hogy a beszédrészek

Ők válaszoltak maguknak

b

Tanár: vegyük figyelembe a képernyőn lévő táblázatot (figyeljünk a táblázatra) (4. dia), ezután jegyzetfüzetbe írjuk a példákat. Nézze meg, hova kerül b és hová nem. Most a beszéd részei megmondják.

A b helyesírás a beszéd különböző részeiben

Betűzött b

Nincs írva b

1.A 3. deklináció nőnemű főneveiben: éjszaka, lánya, sütő, ifjúság, rozs.

1.a) A 2. deklináció hímnemű főneveiben: kulcs, orvos, esőkabát, elvtárs, gerenda;

b) A főnevekben birtokos többes szám: a felhőkből, a háztetőkről.

2.a) Az igékben infinitivusban: őr, vág - vág;

b) 2. személyű igék egyes számban: látod, olvasol, írsz, mosol;

ban ben) A felszólító igékben: vágás - kivágás, hozzárendelés - hozzárendelés, elrejtés - elrejtés.

2.NÁL NÉL rövid melléknevek: sűrű, tündöklő, erőteljes, szúrós, jó.

3.Az ige határozatlan alakjában t, t: mit kell tenni? mit kell tenni? tanítani – tanulni.

3.3. személyű igealakban tsya: mit csinál? mit fog tenni? Tanulj, készülj.

4.A H, W utáni határozószavakban: ugorj, ugorj, menekülj. Kivétel: tárva-nyitva.

4.A Zh melletti határozószavakban: már házas, elviselhetetlen.

5.Részecskékben: vysh, csak, ish, bish.

6.Bíboros számokkal a szó végén: húsz, harminc, és a szó közepén (az első gyök után): ötven - nyolcvan, ötszáz - nyolcszáz.

Tisztázzuk, mely szórészekben van b? (különbözőben).

A szó mely részeiben van b írva? (diáklista).

Írj le néhány példát a szavak b betűvel való helyesírására (saját példákkal kiegészítve).

Srácok, olvassatok fel példákat, hogy a b szó melyikben van írva, és melyikben nem (adjon 2-3 példát).

A táblázat második részének áttekintése után a tanár felkéri a tanulókat, hogy írjanak le néhány olyan példát, ahol a b nincs szavakkal írva.

Kész az asztallal.

3. Szótári munka(5. dia)

szókincsmunka

vissza - fordult a hátára, arccal felfelé. Például: Leesik.

Fonák ütés - erősen lengő. Például: Hátraütni.

Nem tehetek róla - ugyanaz, mint az elviselhetetlen. Például: Nem bírom tovább.

Teljesen – rések nélkül, a teljes felületen. Például: Tábla tele hirdetésekkel

szélesre tárva - egészen a végéig nyitva. Például: Nyissa ki az ablakot szélesre.

szeszély - hülye trükk, hülyeség. Például: Verd ki a baromságot a fejedből.

letét - ásványi anyagok felhalmozódása. Például: Szénlelőhelyek.

Témánkat a 26. oldalon található tankönyv tükrözi.

Helyesírási ismétlés.

4. Munka a tankönyvvel(2 diák a táblánál):

26. o., 6. feladat, pl. 2;

164. o., 5. feladat, pl. 2.

5. Házi feladatot tűztem ki:(6. dia).

7. o., 6. feladat, pl. 2;

10. o., 6. feladat, pl. 2;

121. o., 5. feladat, pl. egy.

6. Munka tájékoztató anyagokkal(a tanulók asztalán):

Közmondások: Ne mindig azt mondd, amit tudsz, de mindig tudd, amit mondasz.

Tanár: Hogy érted?Mit tudsz mondani? (Az embernek először gondolkodnia kell, aztán beszélnie kell).

Kiosztás:

1. számú kártya

1. Írja le a közmondásokat, zárójelből illessze be az igéket egyes szám 2. személy alakjában, és húzza alá:

A közelben folyó víz nem... (értékelje). (Üzbég).

Amikor (sietni), mindig sok domb van az úton. (Mongol).

Ha (szeretsz) engem, szeresd a kutyámat is. (Angol).

Mikor új csizma aratni kezd, (emlékezz) a régire. (Angol).

(Akar) enni kalachit, szóval ne ülj a tűzhelyre. (Orosz).

(Kimondja) az igazságot, az igazságot és tegye meg. (Orosz).

Ahol az emberek (élnek), tartsák be ezt a szokást. (Orosz).

2. Húzd alá a részecskét b-vel a végén:

1) Más barátok csak teát ihatnak. (Japán).

2) Készen áll arra, hogy hívja a szamár bácsit, ha csak neki dolgozik. (Örmény).

3) Csak a bolondok maradnak ki a téveszméikben. (Német).

2. számú kártya.

1. Írd le azokat a közmondásokat és szólásokat, amelyekben a 3. ragozású főneveket! beszéd , egér állni I.p. egységek h.

1) rövid beszéd- jó beszéd. (Német).

2) Ha az igazság nincs a melledben, ne menj ki az emberekhez beszélni. (Kalmük).

3) jó beszéd hát és figyelj. (Orosz).

4) Ha meg akarsz ismerni egy személyt, hallgasd a beszédét. (Kínai).

5) A beszéd a lélek képe. (Latin).

6) A lyukban még az egér is olyan, mint az oroszlán. (Lezginszkaja).

7) Az egér nem szökik ki egy éhes macska mancsai közül. (Örmény).

8) Felástam egy hegyet, de kiástam egy egeret. (Indián).

9) Az egér orrba bújt, sápadt és ásott a macskáig. (Grúz).

Tanár: Mi a közmondások témája?

Srácok, gazdagítanunk kell a nyelvünket.

Ügyeljen a csúszdára (7. számú dia) Kuzya. (1 tanuló a táblánál írja ki a helyes opciót).

Nyilatkozat

Kijelentem, hogy amint az éjszaka éjfél után van, minden fiatal házamba jön. A lábak mind piszkosak a tócsáktól. És itt jársz, mosol, törölgetsz, takarítasz. Általában véve nem tudok így élni. Toch-to-ch a fáradtságtól hanyatt zuhanok, orvos nem segít. Tehát arra kérlek, hogy tegyen egy házi telefont a házamra, különben, bár jól vagyok, elmegyek innen.

Brownie Kuzma.

Tanár: Srácok, milyen beszédstílusra utal a kijelentés? (Hivatalos-üzleti).

Milyen beszédstílusokat ismer?

Milyen két csoportra oszthatók az összes beszédstílus? (Köznyelvhez és könyvhöz).

név könyvstílusok. (Tudományos, hivatalos üzleti, művészeti, újságírói).

Mi a hatókör társalgási stílus? Milyen esetekben és hol használják? (A szeretteivel folytatott beszélgetésben. Otthoni vagy egyéb kötetlen környezetben, levelekben illik).

7. A tanult anyag konszolidálása.

1. Milyen témát ismételtünk ma?

2. Mikor írjuk a b-t a főnevekben?

Mikor írunk b-t az igékbe?

Mikor írunk b-t a határozószókban?

Mikor írjuk b-t számokkal?

3. Mikor nem írunk?

4. Nevezze meg az üzleti papírok típusait!

8. Összegzés. Lecke osztályzatok.