Oroszul mindent hat független eset, valamint a főnevek, melléknevek, számnevek és névmások visszaszorítása (változtatása). De az iskolásoknak gyakran nehézségekbe ütközik az eset meghatározása. A tanulók nem mindig tudják helyesen megfogalmazni a kérdést, és ez hibákhoz vezet. Különös nehézségek merülnek fel, amikor a szó be különböző esetek ugyanolyan alakú.

Számos trükk segít a szó kis- és nagybetűjének pontos meghatározásában.

1. A kérdés megfogalmazása.

Jegyezzük meg a kérdés a kis- és nagybetű legyen, nem szemantikai. Kérdés esetén hol? ahol? mikor? miért? az esést nem lehet megállapítani.

Mindkét jelentkező(WHO? – R. o.).

Mi történt 1812-ben?(miben? – P. o.).

A koncert után öt(I. o.) nézők(kit? – R. p.) a hallban maradt(miben? – P. o.).

Tíz percen belül(min keresztül? – V. o.) ő (I. o.) visszatért.

Örül az új autónak(hogyan? – T. o.).

2. Létezik segédszavak, amely segíthet az eset meghatározásában:

ügy	Segédszó	eset kérdése
Jelölő
Birtokos		kit? mit?
Részeshatározó		kinek? mit?
Tárgyeset		kit? mit?
Hangszeres
Elöljárószó	beszélgetés	kiről? miről?

A homonim esetformák megkülönböztetésére a következő technikákat alkalmazzuk.

3. Csere egyedülálló többes számra.

Az úton menni(-e végződés mind D. o.-ban, mind P. o.-ban).

Járd az utakat(miért? – D. o., in P. p. – az utakról).

4. A férfinem felváltása a nőneművel.

találkozott egy baráttal(-a végződés mind az R. o.-ban, mind az V. o.-ban).

Találkoztam egy barátnővel(kit? – V. o., R. o. – barátnők).

5. Varázsszó anya.

Különös nehézségek merülnek fel az akuzatív és a genitivus, a ragozó és a névelő esetek formáinak megkülönböztetésekor. A segítség, mint mindig, most is jön "anya". Ez a szó helyettesíthető egy mondatban. Bekeretezve, nézd a végét: anya DE – névelő, anya S – Birtokos; anya Nál nél – tárgyeset.

Halj meg, elvtárs(-a végződés mind az R. p.-ben, mind az V. p.-ben) kisegít.

Halj meg magad, de anya(V. o.) kisegít.

6. A jellemző elöljárószavak ismerete is segít az eset meghatározásában.

ügy	Elöljárószavak
Jelölő
Birtokos	nélkül, at, from, to, with, from, near
Részeshatározó
Tárgyeset	be, mert, alatt, át, be, kb,
Hangszeres	felett, mögött, alatt, vele, előtt, között
Elöljárószó	in, oh, about, on, at

Mint látható, vannak olyan elöljárószavak, amelyek csak egy esetre jellemzőek: nélkül– számára birtokos (nincs gond); által, to – a datívus esetére (erdőn át, a ház felé), oh, oh, at – prepozíciós esetre (körülbelül három fej, veled).

Emlékezzünk vissza, hogy a melléknév kis- és nagybetűjét a definiálandó szó kis- és nagybetűje határozza meg. A melléknév esetének meghatározásához meg kell találni a mondatban azt a főnevet, amelyre vonatkozik, mert a melléknév mindig ugyanabban az esetben van, mint a meghatározandó szó.

Örülök az új kabátomnak. Melléknév új főnévre utal kabát a T. o.-ban tehát új – T. o.

Van kérdésed? Nem tudja, hogyan határozza meg az esetet?
Ha oktatói segítséget szeretne kérni - regisztráljon.
Az első óra ingyenes!

oldalon, az anyag teljes vagy részleges másolásakor a forrásra mutató hivatkozás szükséges.

Oroszul hat eset van, amelyek mindegyikének megvan a maga jelentése. Minden esetnek megvannak a maga kérdései, ami nagyban megkönnyíti az eset megállapítását. Gyakran felmerül a kérdés, hogyan lehet megkülönböztetni két esetet egymástól. A következő tippek segítenek megbirkózni ezzel a feladattal.

Ismerje meg az eseteket Általános Iskola, ebben a korban a hangsúlyt a kérdésekre, a segédszavakra és az elöljárószavakra kell helyezni. Az akkuzatív és a genitív esetek meghatározásának nehézsége pedig néha egybeesik, így definíciójukban nem szabad csak ezt az elvet használni.

Ügyjelek

A befejezések számítanak. Tehát a főnevek genitivusban (R. p.) a következő végződéssel rendelkeznek:

• -i, -s - az 1. deklinációban;
• -a, -z - a 2. deklinációban;
• -i - a 3. deklinációban.

A főnevek végződése ragozási esetben (V. o.):

• y, -y - az 1. deklinációban;
• a, -z - a 2. deklinációban;
• a 3. deklinációban.

A kérdések segítenek meghatározni az esetet. Genitív esetben – kinek? és akkor? Támadóban – ki? és akkor? A könnyebb meghatározás érdekében segédszavakat adunk hozzá:

• genitív esetben - nincs (ki? mi?) számítógép;
• akuzatív esetben - látok (kit? mit?) számítógépet.

Genitivus és accusative esetek összehasonlító táblázata

	kit? mit?	kit? mit?
segédszó
érettségi	és -s (dec. 1.) a, -i (2. szeres); és (3. szer)	y, -yu (dec. 1.) a, -z (2. szer) (3-szoros)
elöljárószavak	from, to, from, without, at, for, about, with	in, on, for, through, about.
	a tanár jegyzettömbje (kié?). (minek?) az asztal lába	meglátogatni (valaki) barátját ellenőrizze (mi?) munkáját

Hogyan határozzuk meg az esetet

Használjon egy lépésről lépésre feljegyzést az eset meghatározásához:

• Határozza meg az animált/élettelen.
• Tegyen fel megfelelő kérdéseket (a kérdésfeltevéskor egyszerűbb a páros kérdések használata - ki? mi? és ki? mi?, mivel ugyanazok az élő főneveknél).
• Határozza meg a kompatibilitást a segédszavakkal (nem, látom).
• Ha szükséges szavakat cserélni, és analógia útján meghatározni az esetet.

Így több esetben is szükséges a csere. A 2. deklináció animált hímnemű főneveinek azonos alakja van az R. p.-ben és az V.-ben (tanulói portfólió és ismerem a tanulót).

Trükk: hogy ne tévedjünk, cserélje ki az 1. deklináció bármely szavára (diák portfóliója és ismerem a hallgatót). Ebben az esetben a „hallgató” R. o., a „hallgató” pedig az V. o. Ugyanez lesz a „hallgató” szóval is.

Ban ben többes szám az animált főnevek alakjai is egybeesnek (diákok könyvei és tudom, tanulók). Ehhez ki kell cserélni őket animált főnév többes szám (könyvtárak és tudástárak). „Könyvtárak” – R. o., és „könyvtárak” – V. o.). Hasonlóan a „tanítványok” szóval.

Az esetek jelentése

A szabály azt mondja, hogy a genitivus kisbetű jelentése:

• valakihez vagy valamihez való tartozás (például egy férfi autója);
• az egész és a különálló rész (az iskola osztálya) aránya;
• egy objektum attribútumának megjelenítése egy másik attribútumhoz viszonyítva (felmérés eredménye);
• a hatás tárgya, ha van tagadó ige (nem iszik tejet);
• a befolyásolás tárgya, ha van a vágy, az eltávolítás vagy a szándék ige (a büntetés elkerülése);
• összehasonlítás (gyorsabb, mint egy folyó);
• mérés tárgya, dátum vagy számla (egy pohár gyümölcslé).

A vádaskodó eset jelentése:

• egy művelet átmenete egy tárgyra (például egy könyv olvasására);
• időbeli és térbeli kapcsolatok közvetítése (egész nap tanulás, kilométer futás);
• függőség a határozószótól (elnézést a madárért).

Számos feladat van az anyag konszolidálására: összehasonlítási, átalakítási, terjesztési gyakorlatok és egyebek.

Főnév a beszéd része, amely megnevezi a dolgokat és válaszol kérdésekre. mit? » / « WHO? ". Az oroszban a főnév tárgyként, körülményként, alanyként vagy állítmányként működik. Ez az egyik fő lexikai kategória, amely a dolgok, szervezetek és élőlények, személyek, események, tények, földrajzi hely, jelenségek, valamint tulajdonságok, állapotok, tulajdonságok és cselekvések. A főnév speciális eseteknek megfelelően módosul, amelyek között van egy bizonyos különbségrendszer. A nyelvtani és lexikai hibák elkerülése érdekében meg kell tudni különböztetni őket.

Szükséges:

Ahhoz, hogy megtanulja, hogyan lehet megkülönböztetni az akuzatív esetet a genitív esettől, emlékeznie kell az orosz nyelv iskolai tantervére a 4-5. Ebben az esetben nemcsak iskolai tankönyvre, hanem esettáblázatra is szüksége lesz.

Utasítás:

• Az iskolai tankönyvből kiderül, hogy csak hat eset van oroszul. A következőképpen hívják őket: névelő , részeshatározó , prepozíciós , hangszeres , tárgyeset és birtokos . Bennünket az utolsó kettő érdekel, ezért ezekre koncentrálunk.
• Ennek a tulajdonságnak a meghatározásához bármely főnévre szükség van a speciális használatára kiegészítő kérdésekés szavakat. Meg kell jegyezni, hogy mind az iskolások, mind a magasan képzett emberek folyamatosan összekeverik egymással a vádaskodó és a genitív eseteket. Ennek az az oka, hogy a definíciójuk részkérdései szinte azonosak: a genitív számára " senki? mit? ", vádaskodó" lásd ki? mit? ". Vagyis ugyanazt a kérdést teszik fel az objektumok animálására: " kit? ».
• Ha nem tudja meghatározni a helyes formát, tegyen fel egy tisztázó kérdést a főnévhez: " lássuk mit? "vagy « nincs mit? ' meghatározni. Az akuzatívus esetet akkor használjuk, ha egy szó egy tisztázó kérdés után névelő formáját ölti.
• A genitivus esetet a tesztszó segítségével is meg lehet határozni "macska". Ha bármelyik főnév helyére behelyettesíti a megadott szót, ügyeljen a végződésre. Példa: szó helyett "tanár" a kifejezésben tanár büszkeség, a tesztszót behelyettesítve megkapjuk a kifejezést "macska büszkesége". A vége « és » genitivus esetet, végződést jelöl "nál nél" vádaskodónak.
• Ne feledje, hogy a genitivus mindig az egész és a rész arányát jelzi ( pohár víz), összehasonlítás valamivel vagy valakivel ( szebb, mint Vasilisa) és tagság ( testvér motorkerékpár). Az akuzatívusz idő-térbeli viszonyokat ír le és jelöl ( várj egy percet), valamint jelzi az átmenetet a műveletről az objektumra ( macskát simogatni).

Utasítás

Annak érdekében, hogy meghatározzuk ügy nevek, mindenekelőtt egy kérdést kell feltenni a . Jelölő szavak ügy y, a KI a kérdésekre? MI?Ha megkérdezted, KI? vagy MI ?, akkor előtted áll egy főnév, amelyet ragozó alakban használnak ügy a.

Határozza meg, mi a főnév Ha a szó az alany, pl. a mondat főtagja, akkor névelő alakban használatos ügy a) Támadó ügy Az om a mondatban szereplő szót jelöli kiskorú tagja, közvetlen kiegészítés. Például hívd meg a srácokat, hogy határozzák meg ügy ebben az ajánlatban.
A lány ír, kérd meg őket, hogy tegyenek fel kérdéseket, határozzák meg, melyik mondattag. A következő eredményre kell jutniuk. A "lány" szó a KI? kérdésre válaszol, az alany, ami azt jelenti, hogy a névelőben használják ügy e) A "levél" szó pedig a mondat melléktagja, közvetlen tárgya. Választ ad a MI kérdésre? és ezért a ragozásban használatos ügy e.

Hívja fel az iskolások figyelmét arra a körülményre, hogy egy főnév használatos-e vele vagy anélkül. ügy elöljárószó nélkül használjuk. Az akuzatívuszban - ezek az ON, FOR, THROUGH, IN stb.

Azt is érdemes meghatározni ügyés hasonlítsa össze a végződéseket. Tehát az első deklináció főneveinek nevében A, Z végződések lesznek, ha névelős formában vannak ügy a. Ennek megfelelően a ragozásban ügy e - U, Yu. Például az első deklináció "fal" főnevében a végződés A. A névelőben használatos ügy e. A "fal" szó U. Tehát van egy ragozója ügy.

Az eset jelzi a szó szerepét a mondatban. Használhatja a KI MIT CSINÁL segédkifejezést a névelő és az accusative megkülönböztetésére ügy neki.

"Iván szült egy lányt, és megparancsolta, hogy húzzon pelenkát" - ennek az irodalmi abszurditásnak az első betűi jelentik az esetek listáját. Hat típusú eset létezik: névelő, genitivus, datívus, accusative, instrumental, prepositional. Mindegyik egy adott főnév átmeneti állapotáról beszél, amely a kisbetűk alakjában változhat. Nem nehéz meghatározni egy főnév esetének típusát, csak ki kell találnia, hogy az egyes esetek melyik kérdésre válaszolnak.

Utasítás

ügy névelő- a szó kezdeti, valódi hangja. Válasz a "ki?" kérdésekre. vagy mi?". Ha élettelen, például: ablak, ház, könyv, busz, akkor a „mi?” kérdésre válaszol, és ha élő, például egy lány, egy elefánt, anya, Rita, akkor , ennek megfelelően a „ki?” kérdésre ad választ. Ez a téma elevensége szerinti megoszlás mindenkit érint, ezért minden esetben két kérdés merül fel. Példa 1. A személy (ki?) az élő főnév az esetben, az autó (mi?) az élettelen főnév névelőben.

Genitív eset, a "kinek szülni?" szóból? vagy mi?". Bármilyen viccesen is hangzik, a kérdést így kell feltenni. Számos kérdés egybeesik, ezért néhány szó ugyanúgy fog hangzani, a lényeg az, hogy a helyes kérdést tegye fel. Példa 2. Személy (ki?) Élő főnév a nemiszóban, autó (mi?) Élettelen főnév a származási esetben.

Támadó eset, a következő kérdésre válaszol: „kit hibáztass?” vagy mi?". Ebben a példában egy élettelen főnév egyezik, így az esetet logikailag, a jelentés határozza meg. 4. példa: Személy (ki?) Élő főnév a ragozási esetben, autó (mi?) Élettelen főnév a tárgyszóban. De ha a jelentés szerint: vettem egy autót (genitive case), és összetörtem az autót (vádas eset).

A hangszeres tok így hangzik: „ki által alkotni?” vagy mi?". 5. példa: Egy személy által (kitől?) - animált főnév in hangszeres, gép (mi?) - élettelen főnév hangszeres esetben.

Prepozíciós eset – olyan kérdést tesz fel, amely nem egyezik a nevével: „kiről beszélünk?” vagy "miről?". Ebben az esetben könnyű meghatározni egy szót, mivel a főnévnek ebben az esetben mindig van . 6. példa Személyről (kiről?) - élő főnév elöljáróban, autóról (miről?) - élettelen főnév elöljáróban.

Kapcsolódó videók

Hasznos tanácsok

Még akkor is, ha egy esetkérdés nem egyezik egy adott mondat jelentésével, akkor is fel kell tenni egy főnév esetének meghatározásához.

Kapcsolódó cikk

Források:

• Iskolai tapasztalat
• esetek példaszavak

3. tipp: Hogyan lehet megkülönböztetni a főnév genitivus esetét a ragozószótól

Esetek Az orosz nyelv egy szókategória, amely megmutatja a mondatban betöltött szintaktikai szerepét. Az iskolások megjegyzik az esetek nevét és jeleit, vagyis a kérdéseket, de néha nehézségek merülnek fel. Például, amikor meg kell különböztetni a genitivusot a ragozótól.

Szükséged lesz

• Orosz nyelv ismerete iskolai tananyag, főnevek ragozási és genitivusban,

Utasítás

Hat különböztet meg: névelő, genitivus, datívus, accusative, instrumentális, prepozíciós. Az eset meghatározásához segédszavakat és kérdéseket használnak. A szó végének írásmódja ettől függ. Nagyon gyakran összekeverik a genitívet (nem: ki? mi?) és az akuzatívust (hibáztatni: kit? mit?), mivel az animált objektumokra ugyanazokat a kérdéseket teszik fel: "ki?".

Tegyen fel egy kérdést. Ha kétségei vannak, tegyen fel egy minősítő kérdést a főnévre: "no mi?" (a genitívhez) és a "látod mit?" (az akuzatívra). Ha a szó névelős eset formáját ölti, akkor ebben az esetben akuzatívus. Például: egy kis hal (akuzativ: látom mit? hal, nem mondhatod: nincs semmi? hal).

Ha meg kell határoznia az esetet a végződések rendezéséhez, cserélje ki a „macska” szót vagy bármely más szót a főnév helyett, de ügyeljen arra, hogy az elsőt használja. Határozza meg az esetet a befejezéstől függően. Például: a tanár büszkesége vádaskodó eset, mert a „macska” szót egy főnévre behelyettesítve azt kapjuk, hogy: büszkeség a macskára. Az "y" végződés a ragozási esetet jelöli. Az "és" végződés genitivus.

Elemezze a szavak kapcsolatát a -ban. Genitív, mint szabály, a rész és az egész aránya (egy pohár tej), valamihez tartozik (nővér kabátja), összehasonlításként használják (szebb, mint a királynő). Az akuzatívusz a tér-idő viszonyok közvetítésére szolgál (heti munka), a cselekvésből a tárgyba való átmenet (autóvezetés).

jegyzet

Az akuzatív eset a tárgy teljes lefedését jelöli a cselekvéssel, bizonyos mennyiséggel (igyál tejet), a genitivus eset pedig a cselekvés kiterjesztését a tárgy egy részére (igyál tejet).

Hasznos tanácsok

Egy élettelen főnév a tárgyszóban nem változik, ellentétben ugyanazzal a főnévvel a származási esetben: láttam egy házat (accusative), nem volt ház a területen (genitivus)

Források:

• A főnév nyelvtani jellemzőinek szentelt oldal

Ellentétben a finn és a magyar nyelvvel, amelyekben másfél-két tucat van esetek, az orosz nyelvtanban csak hat van belőlük. A szóvégződések különböző esetekben azonosak lehetnek, ezért az eset meghatározásához fel kell tenni a megfelelő kérdést az ellenőrzött szóra.

Utasítás

A főnév esetének meghatározásához figyelmesen olvassa el a kifejezést, amelyben szerepel. Keresse meg azt a szót, amelyhez az ellenőrzött főnév tartozik - ebből származik a szavak kérdést fogsz feltenni. Például megkapja a "szeretem a kutyákat" kifejezést, és meg kell határoznia a "kutyák" főnév esetét. A "kutyák" szó ebben a mondatban alárendeltje a "szerelem" szónak. Ezért egy esetkérdést a következőképpen fog feltenni: „Kit szeretek?”

Mind a hat esetnek megvan a maga speciális kérdése. Tehát névelőben a "ki?" kérdésre válaszolnak. vagy mi?". Ezt az esetet az "is" segédszó helyettesítheti. Például van (ki?) . A genitív eset kérdése a „ki?” vagy mi?". A "nem" segédszó ebben az esetben helyettesíthető a főnévvel. A "kinek? / mit?" kérdésre jellemző. és az "adni" segédszóval kombinálják. A vádaskodás kérdése - "ki?" vagy „mi?”, segédszava pedig a „hibáztatni”. A hangszeres eset főnevei válaszolnak a "ki által?" és a „létrehozott” és „elégedett” szavakkal kombinálódnak. Végül, következő kérdésekre: „kiről? / miről?”, „kiben? / miben?”. Ennek az esetnek az egyik segédszava a „szerintem” szó.

Az eset meghatározásához először meg kell találnia a főnevet vagy névmást, amelyre vonatkozik. Miután meghatározta ennek a fő szónak az esetét, felismeri a melléknév esetét is, mivel nemben, számban és esetben mindig megegyeznek azokkal a főnevekkel (), amelyektől függenek. Például: „Kolya evett egy nagy körtét” A „körte” főnév ragadozó esetben használatos, így a hozzá kapcsolódó „nagy” melléknév esete is ragadozó.

A főnév a beszéd egy része, amely egy személyre vagy dologra utal, és válaszol a „ki?” kérdésekre. és akkor?". A főnevek aszerint változnak esetek, amelyből hat orosz nyelvű. Hogy az ügyeket ne keverjék össze egymással, szigorú szabályrendszer és különbségek vannak közöttük. Annak érdekében, hogy helyesen és gyorsan meg lehessen határozni az akuzatív esetet, ismernie kell a kérdéseit, és azt, hogy mire használják.

Utasítás

Annak érdekében, hogy soha ne hibázzon egy főnév esetével, ne feledje, hogy mindegyikhez egyedi kérdések vannak definiálva, amelyek megkérdezésével megkapja a megfelelőt. A vádaskodás kérdései a „Kit látok?” az animációhoz és a „Látom mit?” számára élettelen főnevek.

Ezenkívül tanulja meg az orosz nyelv akuzatív esetének definícióit, vagy inkább azokat az eseteket, amikor azt használják. Tehát az akuzatív eset az időbeli és térbeli kapcsolatok átvitelét jelöli (egy hét, kilométeres séta); a cselekvés teljes átmenete a témára (autóvezetés, könyv lapozása). Nagyon ritkán akuzatatív függőségként (egy barát számára sértő).

Azonban még szabályok vagy végződések alapján is néha nagyon nehéz meghatározni az esetet, ezért mindig használjon speciális kérdéseket. Kérdések tekintetében a vádemelés részben egybeesik a genitivussal és a névelővel. Hogy ne tévessze meg őket, tegye a következőket: ha előtted van, és a „ki?” kérdésre válaszol, amivel egyezik, helyettesítsd be helyette, és tedd fel neki a kérdést. Ha a szó válaszol a „Látom mit?” kérdésre, akkor vádaskodó eseted van.