Vesztesek az iskolában - a király az életben: hogyan tanultak a hollywoodi sztárok. A vesztesektől a hírességekig: a sztárok közül melyik nem tanult jól az iskolában

„Ha rosszul tanulsz, felsepered az udvarokat!”, „Lúzer maradsz, nem kapsz oktatást, nem építesz karriert, „senkivé” válsz, „Gondolj a jövődre” - minden alulteljesítő ilyen szemrehányásokat hall a hozzá legközelebb állóktól.
A szülők ősidők óta szidják gyermekeiket a rossz jegyek miatt. Ezt persze a legjobb szándékkal teszik. Hiszen ők maguk is kiskoruktól kezdve azt tanították, hogy az életben a legfontosabb az oktatás. Enélkül nem lesz munka, család, boldogság. De vajon tényleg ennyire múlik a jövő az iskolai osztályzatokon?
A történelem nagyon sok olyan esetet ismer, amikor a tanulmányaikban lemaradt emberek óriási sikereket értek el. Hogy miért, az már régóta köztudott, hogy szinte minden nagy ember nem jeleskedett az iskolában vagy az egyetemen. És az élet minden területén vannak ilyen példák.

A tudomány. A tanulás és a siker közötti kapcsolat hiányának egyik leghíresebb bizonyítéka Albert Einstein. A relativitáselmélet leendő megalkotója és Nobel-díjas soha nem volt az osztály első diákjai között. A veleszületett szabadgondolkodás megakadályozta, hogy a fiatalember gépiesen tömje össze a tankönyveket, folyamatosan vitatkozott a tanárokkal. A legnagyobb tudós szülei nem sok reményt fűztek a jövőjéhez, remélve, hogy legalább a legegyszerűbb állást megtalálja. Ha tudnák, mekkorát tévedtek.
Einstein cége nem kevésbé sikeres vesztesekből áll: a villanykörte feltalálója, Thomas Edison, az asztronutika „atyja”, Konsztantyin Ciolkovszkij, a világ heliocentrikus rendszerének megalkotója, Nyikolaj Kopernikusz és még sokan mások.

Művészet. Furcsa módon, de "mindenünk" Alekszandr Szergejevics Puskin nagyon átlagosan tanult a Líceumban. A számtan óráin a leendő költő teljes szívéből szenvedett, és nyíltan sírt (az igazság kedvéért Sasha szintén nem volt hajlandó más tárgyakban próbálkozni). Minden, amit később megalkotott, önképzés és olvasásszeretet eredménye.

Azt kell mondani, hogy a művészet különböző területeinek hívei a vesztesek legnagyobb csoportja. Zeneszerzők, művészek, írók, költők, zenészek - általában gyermekkoruktól kezdve mindannyian az iskolai tantárgyak "felett" tartják magukat, és inkább fenségesebben töltik az idejüket. Itt van ön és Honore de Balzac, aki figyelmetlenségével és hiányzó megjelenésével annyira felbosszantotta a tanárokat, hogy minden nap a börtönbe küldték (egyébként egyetlen oktatási intézmény a nagy író soha nem végzett). Vagy Anton Pavlovics Csehov, aki kétszer maradt a gimnáziumban második évre, és a bölcsészekkel kapcsolatos sztereotípiákkal ellentétben szintén gyenge jegyeket szerzett orosz nyelvből. Joseph Brodsky, Salvador Dali, Lev Tolsztoj, Andrej Tarkovszkij, Claude Monet, Ludwig van Beethoven - a lista nagyon-nagyon sokáig folytatódik.

Politika. A legfényesebb itt ragyog fiatal kora óta, Winston Churchill, aki idegenkedett a tanulástól. A „történelem legnagyobb britje” határozottan megtagadta a leckéket, amiért az angol oktatás legjobb hagyományait követő tanárok többször megverték.
A politikai és államférfiak Churchill-lel egyenrangú Otto von Bismarck, Napóleon, valamint számos elnök.
Üzleti. Egy másik „sikertelen” a naplóban egyáltalán nem jelenti azt, hogy utóda egész életében „a nyakadon ül”. A multimilliomos Richard Branson, a Microsoft alapítója, Bill Gates és az Apple alapítója, Steve Jobs a bizonyíték erre. Valamennyien hármast és kettőt kaptak, lusták, vagy akár pimaszul viselkedtek a tanárokkal szemben (mint Donald Trump üzletember). De ez nem akadályozta meg őket abban, hogy olyan sikereket érjenek el, amelyekről kiváló osztálytársaik aligha álmodnak.

Tehát a nyilvánvalót nem lehet tagadni – az iskolai „ötösök” túlbecsülik. Amint azt a pszichológusok megjegyzik, a fő oka annak, hogy egy lemaradt diáknak nagyobb az esélye a nagyszerű teljesítményekre, hogy jobban alkalmazkodik stresszes helyzetekés nehézségek. Általában a vesztesek nyitottak, szabadok és kritikus gondolkodásúak. Ezért a jövőben könnyebben sikerül nekik – tudják, hogyan kell túlélni, és nem fognak elájulni és megadni magukat minden kudarcnak.

Tehát ne rohanjon megdorgálni gyermekét minden „trojka” miatt. Próbáljon váltani, hogy megtudja gyenge teljesítményének okát, és beszéljen arról, mi érdekli igazán. Ne vessen véget a jövőjének: ne feledje, talán egy napon gyermeke megváltoztatja a világot.

Az oktatás fontosságát nem lehet tagadni. Úgy gondolják, hogy minél képzettebb egy személy, annál sikeresebb lesz a jövőbeli karrierje. Sokan úgy gondolják, hogy az egyetemet vagy az iskolát elhagyó emberek hosszú és fájdalmas karriert választanak maguknak egy gyorsétteremben. De mindig vannak kivételek a szabály alól. Az alábbiakban felsorolunk 10 ilyen személyt.

10. John D. Rockefeller.Milliárdos.

Mielőtt vitathatatlanul a történelem leggazdagabb embere lett volna (az inflációval kiigazítva), John Rockefeller egy sikamlós szélhámos és középiskolás diák szerény fia volt az ohiói Cleveland külvárosában. Bár kissé iskolázott volt, tizenhat évesen Rockefeller úgy döntött, hogy abbahagyja az iskolát, és karriert kezd azzal a céllal, hogy 100 000 dollárt keressen.

Nyugodtan kijelenthetjük, hogy ő váltotta életre álmát, és sok mást is. Rockefeller letette névjegyét az olajiparban azzal, hogy megalapította a "" céget, és végül monopóliumot teremtett az egész iparágra. 1902-re 200 millió dollárja volt, és halála előtt több mint egymilliárd dolláros vagyonra tett szert. Biztosan fontos volt a tanulás.

9. Horace Greeley.Újságíró és kongresszusi képviselő.

Hacsak nem vagy nagy rajongója az újságírás történetének, valószínűleg soha nem hallott Horace Greeley-ről, kivéve talán valahol egy futó említést. A tizenkilencedik század elején New Hampshire-ben született Greeley az egyik legjobb lett befolyásos emberek az amerikai történelem során a sajtóban. Kongresszusi képviselő és a Republikánus Párt egyik alapító tagja is lett.

Greeley mindezt középiskolai végzettség nélkül tette. Tizenöt évesen elhagyta otthonát, hogy egy nyomdásznál tanuljon Vermontban. Húsz évesen New Yorkba költözött, és a The New Yorkernek és a New York Tribune-nek kezdett dolgozni. A Tribune-nal végzett munkája tette híressé. Segített a város megtalálásában is, amely később az ő nevét viseli. A mai napig a történelem egyik legbefolyásosabb újságírójaként tartják számon.

8. John GlennŰrhajós.

Az 1950-es és 1960-as években az intenzív űrverseny során megjelent egy férfi, aki az első amerikai űrhajós lett, amikor az Egyesült Államok harcolt szovjet Únió a bajnokságra, először az űrben, majd a Holdon. Ez a férfi John Glenn volt. Háborús hős lett, és a történelem egyik leghíresebb űrhajósa, annak ellenére, hogy abbahagyta az egyetemet. Glenn a Muskingum Egyetemre járt, ahol természettudományokat tanult. De amikor a japánok bombázták Pearl Harbort, otthagyta, hogy harcoljon a második világháborúban.

7. Steve JobsAz Apple társalapítója.

A huszadik század végén és a huszonegyedik század elején rengeteg olyan nagyság volt, akik hihetetlen dolgokat műveltek anélkül, hogy még az egyetemet is elvégezték volna, mint például Bill Gates (Microsoft) és Mark Zuckerberg (Facebook). De a múlt század talán legbefolyásosabb "technológiai" elméje Steve Jobs, a társaság társalapítója volt.

Jobs és Steve Wozniak létrehozták az első sikeres személyi számítógépeket, és számos forradalmi terméket mutattak be, mint például az iPod, iPhone és iPad. Jobs mindössze hat hónap egyetemi tanulmány után tette ezt.

Jobst egyébként örökbe fogadták. Biológiai anyja csak azzal a feltétellel járult hozzá, hogy Clara és Paul Jobsnak adja át, ha egyetemre jár. Nos, a küldetés teljesítve.

6. Mark Twain.Író és szatirikus.

Amerika vitathatatlanul legkedveltebb írója és humoristája, Mark Twain Tom Sawyer és Huckleberry Finn klasszikus karaktereinek megalkotása után került előtérbe. Huckleberry Finn kalandjai című regényét sokan "a nagy amerikai regénynek" tartják. Nem rossz egy olyan férfitól, aki nem végzett középfokú végzettséggel, és tizenegy éves korától inasként dolgozott.

Amikor Twain tizennyolc éves volt, nyomdászként dolgozott New Yorkban, Philadelphiában és St. Louisban, és minden estéjét a könyvtárban töltötte. Mielőtt gőzhajós navigátor lett volna, tudását úgy egészítette ki, hogy mindent elolvasott, ami a kezébe került. Twain addig folytatta a munkát a gőzhajón polgárháború, majd a konföderációs hadseregben eltöltött rövid idő után beutazta az országot, és sokat írt. Twain egyértelmű bizonyítéka annak, hogy az elme születéstől fogva adott.

5. Henry Ford.Iparos és vállalkozó.

Amerika történetében talán kevesen a „sikeres autodidakta személy” megszemélyesítői, többen, mint olyanok, akikre az emberiség az Egyesült Államok autóiparának szinte egyedüli létrehozásáról emlékszik. Fordnak hiányos középfokú végzettsége volt. Egy Detroit melletti farmon született, ahol egy apával dolgozott, aki arról álmodott, hogy fiának egyszer majd lesz saját farmja.

Ehelyett, tizenhét évesen, Ford elhagyta otthonát, és gépésztanonc lett Detroitban, így olyan karriert választott, amely végül megváltoztatta az életét, és nagyon gazdag és sikeres iparos lett. Annak ellenére, hogy szinte semmilyen középiskolai végzettsége nem volt, Ford létrehozott egy gépesített összeszerelősort, és ez már jóval korábban megtörtént, munkájának köszönhetően Detroitot "Motor City"-nek hívták.

4. William Shakespeare.Költő és drámaíró.

Jelenleg az egyik leghíresebb történelmi személyek, William Shakespeare az egyik leghíresebb történelmi személyiség. Megalkotta a világ kedvenc műveit, amelyeket a világ valaha is ismert: Rómeó és Júlia, Lady Macbeth stb. De nagyon keveset tudunk Shakespeare korai életéről, sőt, még csak nem is maradt fenn olyan feljegyzés, amely kimutatná, hogy valaha is középfokú végzettséget kapott.

A tudósok azt sugallják, hogy a New King's Schoolba járt, ugyanakkor egyes írásai szerint tizenhárom évesen otthagyta az iskolát. Meglepőnek tűnik, hogy az a személy, aki adott angol nyelv több mint 1700 szó láthatóan otthagyta a középiskolában végzett tanulmányait.

3. Winston Churchill.Állami és politikai személyiség.

A 20. század egyik legkiemelkedőbb politikai alakja, a híres szatirikus és az aforizmák mestere, Winston Churchill arisztokrata családban született. Ezért nem meglepő, hogy gyorsan emelkedett a ranglétrán, és végül győzelemre vezette Nagy-Britanniát a második világháborúban. Ami igazán elképesztő, és miért szerepel ezen a listán, az az, hogy hiányos középiskolai végzettséggel ért el ilyen magasságokat.

A gazdag családból származó Churchillnek jutott a legtöbb jobb oktatás. De sajnos ez nem azt jelentette, hogy jó tanuló volt. A tanulás nem volt könnyű számára, és meglehetősen rosszul tanult, és gyakran megbüntették gyenge tanulmányi teljesítményért. A katonai szolgálatban is voltak problémák miatt rossz munka. Háromszor próbált bejutni a királyi épületbe katonai iskola, és csak azután vették fel, hogy a lovas osztályba jelentkezett, és nem a gyalogságra, mivel ott alacsonyabbak voltak a követelmények, és nem volt szükség matematikai ismeretekre. Az igazság kedvéért meg kell jegyezni, hogy senki sem szereti a matematikát.

2. Abraham Lincoln.Az Egyesült Államok elnöke

A vitathatatlanul a valaha volt legnépszerűbb amerikai elnök, aki a közhiedelemmel ellentétben nem harcolt vámpírok ellen, Abraham Lincoln volt Amerika tizenhatodik elnöke. Ő vezette át a nemzetet a talán legnehezebb időkön. De az a férfi, aki a gettysburgi beszédet adta és véget vetett a rabszolgaságnak az Egyesült Államokban, bár nem az Emancipation Proklamációval, nem volt jól képzett.

Lincoln szinte teljesen autodidakta volt, annak ellenére, hogy in fiatalon lusta voltáról volt híres. Ez nem akadályozta meg abban, hogy a húszas évei elején a legmélyéről kezdje el politikai karrierjét. Lincoln azután lett az ügyvédi kamara tagja az önálló tanulás törvények be Szabadidő. Úgy tűnik, politikai csodagyerek volt. És ha minden igaz, amit róla mondanak, akkor mindent annak köszönhet, hogy gyertyafénynél olvasott kis faházában.

1. Albert Einstein.Fizikus.

Igen, az az ember, akinek a nevét ma a „zseni” szóval azonosítják, aki több mint 300-at publikált tudományos munkák; a relativitáselmélet (E = mc2) megalkotója és a Nobel-díjas személy középiskolai lemorzsolódás volt. Megpróbált bekerülni az egyetemre, de nem sikerült a felvételi vizsgákon.

Einstein végül főiskolára ment, és le is végzett, természetesen pontosan azért, mert az ő felülmúlhatatlan intellektusával rendelkező emberek mindig megtalálják a kiutat. De tény marad, hogy a huszadik század legnagyobb elméje kimaradt az iskolából.

De ők, ezek az emberek zsenik lettek, sikeresek és híresek az egész világon. Néha a rendszer követelményeinek való megfelelés képtelensége semmiképpen sem a jövőbeni kudarc jele.

A zsenik között sok a kettes vagy hármas, és nehéz a kapcsolat az iskolával, bár általában sok ilyen zseninek volt támogatása az iskolával szemben. szeretett(anyák, nagybácsik, dadák), aminek köszönhetően a tehetség nem veszett el, és a kibontakozási vágy sem halványult el... A modern potenciális zsenik szüleinek is el kell gondolkodniuk ezen. A siker nem mindig múlik a jegyzőkönyvben szereplő jegyeken. Leggyakrabban azonban a szülők gyermekbe vetett hitéből és tehetségéből.

Anton Csehov- a szavak felülmúlhatatlan mestere, zseniális író - a harmadik osztályban a számtan-földrajz kettesek miatt maradt a második évre. Az ötödikben megint késtem a görög miatt. Még az orosz irodalomban és nyelvben is voltak hármasai.

Szergej Koroljov- egy férfi, aki sokat tett az emberiség űrkutatásáért, az iskolában hároméves diák volt, aki hajlamos kettesre gurulni.

Thomas Edison- egy híres feltaláló, azonnal megutálta az iskolát. Már az első tanulmányi évben kerek lúzer lett. A tanár kijelentette, hogy Thomas képtelen a tanulásra, mivel értelmi fogyatékos gyerek. Anyja, egykori tanárnő, otthon tanította Thomast. Minden lehetséges módon támogatta fiát, és hitt a képességeiben. És meg is adta az eredményét. Zseni a fiától kiderült.

Richard Branson- multimilliomos, a Virgin Group vállalat alapítója, a magán űrturizmus ötletét fejlesztő személy. Az iskolában írástudatlannak számított. Később kiderült, hogy szenvedett rejtett ok alulteljesítés - diszlexia. Ez egy neurológiai rendellenesség, amely nem képes felismerni az írott nyelvet.

Winston Churchill arisztokrata szülei legidősebb fia volt, naplopó és csínytevő. Nem szeretett tanulni. Egy-egy magániskolát váltott, ahol ketteseket, jó esetben hármasokat kapott. A szülők nem veszítették el a reményt, és keresték a módját, hogyan tanítsák fiukat. Winston szeretett komoly irodalmat olvasni egy csendes sarokban. Amit tett, amikor magányos büntetést kapott. És további angol órákat is kapott, talán akkor kezdődött útja az irodalmi Nobel-díjig.

Puskin utálta a matematikát, és egyáltalán nem értette. Azonban nem ez a fő problémája. A líceumban az utolsó előtti volt az összteljesítményt tekintve.

Bill Gates rosszul teljesített az iskolában. Nem próbálkozott túl keményen, és általában sokat iskolai tananyag szükségtelennek és érdektelennek tartották. Szülei biztatták különböző utakés nem veszítette el hitét tehetségében és képességeiben.

Albert Einstein- a leghíresebb fizikust, Nobel-díjast, iskolás korában a relativitáselmélet megalkotóját butaként ismerték. A tanárok kételkedtek abban, hogy elsajátítja a programot, és képes lesz befejezni az iskolát. A fizika tantárgy volt az egyik legnehezebb tantárgy a fiú számára.

Az oktatásával nagybátyja foglalkozott, aki az iskolai szintet meghaladó tudást adott. Talán Albert unatkozott. De a bölcsészek nehezen mentek neki, rosszul írt és olvasott. És van olyan vélemény is, hogy a zseniális fizikus autista volt és szenvedett tőle.

A kép forrása: rexfeatures.com, depositphotos.com, wikipedia.org

Valaha mindannyian gyerekek voltunk. És az üzletemberek sem kivételek. Figyelemre méltó, hogy ha véletlenül átnézné a leghíresebbek naplóit, aligha találna ott jó osztályzatokat és köszönő szavakat a tanároktól. Tehát ne rohanjon szidni a gyerekeket a rossz jegyek miatt, talán a jövő Bill Gates vagy Henry Ford veled nő fel.

Amint a gyakorlat azt mutatja, a jó bizonyítvány nem mindig jegy a virágzó élethez, és az iskola utáni vesztesek sem maradnak el. A tudatlanok között vannak gazdagok és híres emberek akinek sikerét és kitartását az egész világ irigyelné.

amerikai multimilliomos Donald Trump az iskolában nemcsak rosszul tanult, de a tanáraival is pofátlanul viselkedett, amiért rendszeresen kapott megrovást. A tudás szeretete egyértelműen nem volt Trump erőssége – de égett a pénz iránti féktelen szenvedélyben. Donald diákként kikelt egy nagy pénzügyi vállalat létrehozásának ötlete, majd számos próbálkozás és tévedés révén valóra váltja álmát.

A Motorola alapítója Paul Galvin Tanulni sem szeretett. Míg osztálytársai unalmas órákon ültek, ő pattogatott kukoricát, fagylaltot és szendvicseket árult az állomáson. A keresni vágyás nem engedte, hogy tétlenül üljön. Sok próbálkozása kudarcot vallott. De a kudarcok csak megkeményítették az üzletembert, szerette ismételni: "Sokszor elestem, és tudom, hogyan kell felállni."

Tea Tycoon Thomas Lipton csak különleges alkalmakkor járt iskolába. Ötéves korától apja élelmiszerboltjában dolgozott. Ám egy kiskereskedő sorsa nem tetszett neki, tizenöt évesen elhagyta Skóciát, és az Államokba ment, ahol elmondása szerint megtanult üzletelni. Ma a Lipton a világ leghíresebb teamárkája.

Henry Ford a vidéki plébániai iskolában tanult. Nem meglepő, hogy az ilyen körülmények között megszerzett tudás nagyon közepes volt. Az egyetemen tanult fiatal Ford inkább egy gépészeti műhelyben dolgozott. Az amerikai autóipar alapítója egész életében hibákkal írt.

Japán egyik legnagyobb autógyártója Soichiro Honda nyolc osztályt végzett. Nem értett az üzleti és kereskedelmi kérdésekhez, nem tudta, mi az a marketing- és pénzügyi stratégia, és távol állt a mérnöki tudományok bonyolultságától sem. A motorkerékpárok és autók létrehozásához való hozzáállása azonban forradalmi volt.

Az orosz üzletemberek között is sok vesztes van

Az orosz üzletemberek tanulmányi teljesítménye a legrosszabb, ők gyakrabban kapnak elégtelen osztályzatot, mint mások. Ezt a következtetést a "ROMIR" cég vonta le, amely tanulmányt végzett annak kiderítésére, hogy a karrier sikere mennyire függ az iskolai teljesítménytől. Kiderült, hogy a sikeres üzletemberek között kétszer annyi "C" tanuló van, mint "A" diák.

A felmérést hét szövetségi körzetben, az Orosz Föderáció 45 alkotó egységében végezték, több mint 1500 18 és 65 év közötti személy vett részt benne. A foglalkoztatás jellege szerint minden válaszadót három kategóriába soroltak: felsővezetők, vállalkozók és munkanélküliek.

Kitűnő tanulónak lenni csak az iskolában hasznos

Az iskolai tanárok gyakran mondják: a kiváló tanulók "messzire mennek". De az élet azt mutatja, hogy a tanárokkal szemben támasztott elvárások nem mindig igazolódnak. Kiderült, hogy a munkanélküliek 12,2%-a olyan, aki többnyire A-val tanult az iskolában.

Meg kell jegyezni, hogy nem minden munkáltató elégedett a „piros diplomával” rendelkező jelöltekkel. A személyzeti tisztek körében az a vélemény alakult ki, hogy a megrögzött kiváló tanulók gyakorlati készségei gyengeek, az ötösök hajszolása során olykor lényeges szempontokat hagynak ki. A kiváló tanulók között sokan vannak, akik az üzletet illetlenségnek tartják. A felmérés szerint a kiváló tanulók mindössze 14%-a foglalkozik az üzleti élettel, és gyakran olyan emberekről van szó, akik iskola után megtörték sztereotípiáikat.

A „jó tanulók” osztálya mindhárom kategóriában vezető helyet foglal el: a felsővezetők között 56%, a vállalkozók között 51,8%, a munkanélküliek között 54,5%.

A legtehetségesebb - hármas

A C tanulók a legmagasabb százalékban a dobozon kívül gondolkodó, kreatív egyénekkel rendelkeznek. A szociálpszichológusok biztosak abban, hogy az ilyen gyerekeket egyszerűen nem érdeklik a standard tantárgyak. Gyakran érettségi után vagy valamilyen tanórán kívüli körben "lelepleződnek". A felmérés szerint a felsővezetők között annyi a "C" hallgató, mint az "A" hallgató (22%).

A rossz iskolai osztályzatok nem mindig azt jelzik, hogy egy gyerek középszerű. A vesztes gyakran egy vezető a köréből, aki kész másokat nem szabványos módon, az iskolarendszert megkerülve vezetni.

Minden sikeres vállalkozó ugyanazokkal a tulajdonságokkal rendelkezik – nem fél kockáztatni, szembeszegülni a szabályokkal és előírásokkal, így tud valami újat és rendkívülit létrehozni.

Híres üzletembereket iskolás éveikben tekinthet meg FOTÓRIPORTUNKBAN.

Utasítás

Angelina Jolie népszerű színésznő és közéleti személyiség nem szeretett iskolába járni. Egy számkivetett volt az osztályban. Iskola pszichológusok pszichoterapeuta segítségére szoruló csoporthoz irányította. De ugyanakkor a leendő filmsztár rájött, hogy befolyásolhatja a társadalomban zajló eseményeket. Ő és barátai tiltakoztak a testnevelés elbocsátása ellen, és a kampány sikerrel zárult - Bill Smith maradt tanítani az iskolában.

Charlize Theron leendő színésznő Általános Iskola a gyerekek a csúnya kiskacsát tartották, és nem akartak barátkozni vele. Ugyanez a sors jutott a hollywoodi színészre, Tom Cruise-ra is, akinek ez kellemetlen emlékekkel jár.

Daniel Radcliffe, a fiatal Harry Potter legendás szerepének előadója a forgatás kedvéért otthagyta az iskolát. Az "Armageddon" és a "Gyűrűk ura" filmek sztárja, Liv Tyler szintén 14 évesen kimaradt az iskolából, mert nem bírta az iskolai szabályokat és követelményeket. Quentin Tarantino nem tudta elviselni osztálytársai zaklatását, és oklevelet sem kapott.

A híres színész és sok lány imádatának tárgya Ashton Kutcher már az iskolában szeretett a reflektorfényben lenni. Mindig különböző történetekbe keveredett, és egyszer még a börtönbe is bement, feltörve az iskola zárját. Ennek ellenére jól tanult és magas pontszámokat kapott. Salma Hayek mexikói színésznő is szorgalmas tanuló volt. De ő, mint sok iskolás, gyakran hazudott a tanároknak, és mindenféle mesét mesélt, hogy szárazon szálljon ki a vízből.

A népszerű színész, Hugh Grant, akárcsak Ashton Kutcher, iskolai évei alatt is szerette a figyelmet, különösen az ellenkező nemről. Szeretett előadásokban játszani és egyetemes csodálat tárgya lenni. A fiatal színésznő, Keira Knightley nem tudta elképzelni életét mozi és színház nélkül. A szülők engedményeket tettek annak érdekében, hogy lányukat valamilyen módon rákényszerítsék a tanulásra: Kira órákra jár, és ügynököt vesznek fel neki.

Az "Alapösztön" című film sztárja, Sharon Stone az iskolában igazi vakmerő volt. A trükkjei gyakran beleterelték a tanárokat a festékbe. A "Charlie angyalai" és a "Nagyon rossz tanár" filmek hősnője sem volt a legjobb tanuló. Cameron Diaz ritkán adta be a házi feladatát ellenőrzés céljából, és meglepődött, amikor áthelyezték a következőre. És 16 évesen Cameron egyáltalán nem volt hajlandó tanulni - ebben a korban kezdte modellkarrierjét.

Az irodalom és a fizika zsenijei, feltalálók és úttörők között is sokan vannak, akik rosszul kapták meg az iskolai tudományokat. Köztük volt Albert Einstein, aki nem tudott két szót összekapcsolni, és Isaac Newton, aki az osztály egyik legrosszabb tanulója volt, Alekszandr Puskin, aki minden nem humanitárius tantárgyból kettős díjat kapott, és Thomas Edison, akit az osztályban tanítottak. az anyja hazatért, miután abbahagyta az iskolát.