Čo hovorí príbeh o tom, že zabil môjho psa. Pani Yang zabije psa, aby sa dohodli so svojím manželom

Môžem vstúpiť?
- Poď ďalej... Aké je tvoje priezvisko?
- Ja som Taborka.
- Ako sa voláš?
- Tábor.
- Máš meno?
- Áno... Sasha. Ale volám sa Tabor.
Stál na prahu riaditeľskej kancelárie a ruku mu ťahal dozadu veľký čierny kufrík s bielymi prasklinami. Kožená rúčka sa odtrhne, drží za jedno ucho a aktovka siaha takmer po zem.
Okrem jeho starého, ošarpaného kufríka nebolo na Taborkinom výzore nič pozoruhodné. Okrúhla tvár. Okrúhle oči. Malé okrúhle ústa. Nič, čo by upútalo váš pohľad.
Riaditeľ školy pozrel na chlapca a bolestne sa snažil spomenúť si, pre aké hriechy k nemu privolali tohto ďalšieho návštevníka.
Rozbil žiarovku alebo niekoho udrel do nosa? Budete si všetko pamätať?
- Poď sem a sadni si... Nie na koniec kresla, ale poriadne. A nehryzte si nechty... Aký je váš príbeh?
Chlapec si prestal hrýzť nechty a jeho okrúhle oči hľadeli na riaditeľa. Riaditeľ je dlhý a tenký. Zaberá polovicu stoličky. A druhá polovica je zadarmo. Ruky, tiež dlhé a tenké, ležia na stole. Keď režisér ohne ruku v lakti, stane sa to ako veľké kružidlo, ktorým sa na tabuľu kreslí kruhy. Taborka pozrela na riaditeľa a spýtala sa:
-Hovoríš o psovi?
- O psovi.
Chlapec zízal na jeden bod: do rohu, kde visel plášť a hnedý klobúk.
"Bál som sa, že sa jej niečo stane, tak som ju priviedol do školy." Do živého kútika. Berú sa tam hady a zlaté rybky. Ale nevzali psa. Čo je hlúpejšia ako tieto hady?
Prehltol sliny a vyčítavo povedal:
- Pes je cicavec.
Riaditeľ sa oprel v kresle a prstami prechádzal po tme ako hrebeň husté vlasy.
- A ty si ju priviedol do triedy?
Teraz si režisér spomenul, prečo bol tento výtržník pozvaný práve k nemu. A on len čakal na ten správny moment, aby rozpútal svoj hrom na tejto okrúhlej hlave, ktorá už dlho nestrihala.
Chlapec znova prehltol sliny a bez toho, aby spustil oči z plášťa a hnedého klobúka, povedal:
- Sedela ticho. Pod stolom. Nekričala ani neškrabala labkou za uchom. Nina Petrovna si ju nevšimla. A chlapi zabudli, že pod mojím stolom je pes a nesmiali sa... Ale potom urobila mláku.
- A Nine Petrovna sa to nepáčilo?
- Nepáčilo sa mi to... Vkročila do mláky a vyskočila ako uštipnutá. Kričala dlho. Na mňa a na psa. A potom mi povedala, aby som vzal handru a utrel mláku. A stála vo vzdialenom rohu. Myslela si, že pes hryzie. Chlapi bzučali a skákali hore-dole. Vzal som handru na utieranie dosiek a utrel som mláku. Nina Petrovna začala kričať, že utieram nesprávnou handrou. A povedala mne a môjmu psovi, aby sme vystúpili. Ale jej to nevadilo... Nezabila môjho psa.
Taborka sa stále pozeral na jeden bod a zvonku sa zdalo, že príbeh rozpráva nie režisérovi, ale plášti a klobúku.
- Všetky? - spýtal sa riaditeľ.
V ten deň to bola už jeho piata Taborka a režisér nemal chuť pokračovať v rozhovore. A keby chlapec povedal „to je ono“, režisér by ho nechal ísť. Ale Taborka nepovedal „to je ono“ ani nekývol hlavou.
"Nie," povedal, "stále sme boli na polícii."
Z hodiny na hodinu to nie je o nič jednoduchšie! Riaditeľ hlučne prisunul stoličku k stolu. V tomto veľkom kresle sa cítil ako v príliš veľkom obleku. Asi jeho predchodca – starý riaditeľ – bol tučný, aby mal takúto stoličku. A je nový. Noví sú aj riaditelia.
- Ako ste skončili na polícii?
Taborka nevzplanula ani sa nerozčúlila. Okamžite bez váhania prehovoril:
- Môj pes nepohrýzol. Nie ako psy, ktoré žijú za veľkými plotmi a vždy vycenia zuby. Ich čierne nosy vykúkajú spod brán ako dvojhlavňové zbrane. A môj pes vrtel chvostom. Bola biela a nad očami mala dva červené trojuholníky. Namiesto obočia...
Chlapec hovoril pokojne, takmer monotónne. Slová ako hladké guľaté gule sa kotúľali jedna za druhou.
- A tú ženu nepohrýzla. Zahrala sa a chytila ​​ju za kabát. Žena sa však rozbehla nabok a kabát sa roztrhol. Myslela si, že môj pes hryzie a kričala. Odviedli ma na policajnú stanicu a pes pribehol vedľa mňa.
Chlapec zdvihol zrak k riaditeľovi: mám povedať viac? Riaditeľ sa posadil na špičku stoličky a hruďou sa oprel o stôl.
Jeho oči sa zúžili, akoby mieril. Nevideli nič okrem Táborka.
- Poďme ďalej.
- Polícia nás držala dve hodiny. Stáli sme pri stene a stále na niečo čakali. Polícia ale psa nezabila. Bol tam jeden s fúzikmi, ktorý ju dokonca hladkal a dával jej cukor... Ukazuje sa, že pes má nárok na číslo a náhubok. Podľa pravidiel. Ale keď som našiel svojho psa, nemala ani číslo, ani náhubok. Nemala vôbec nič.
-Kde si to našiel?
- Na dedine. Majitelia sa presťahovali do mesta a psa opustili. Behala po uliciach a vždy hľadala majiteľov.
- Dostanú psa a potom ho opustia!
Tieto slová režisérovi unikli a zrazu mal pocit, že po nich už nebude môcť udrieť päsťou do stola. Chlapec nevnímal jeho slová. Zrazu namietal:
- Opustili psa, ale nezabili ho. A natrafil som na to. Dal som jej raňajky a odvtedy ma neopustila.
- Ako sa volal váš pes?
- Neviem. Majitelia predsa odišli.
- A vôbec si ju nemenoval?
Chlapec zmätene pozrel na riaditeľa.
-Nedal si jej meno?
- Za čo?
Nakoniec pustil ťažký kufrík a ten s dupotom dopadol na podlahu.
- Mala meno. Len som ho nepoznala. spýtal som sa chalanov. Nikto si nepamätal jej meno.
- Tak by som to nazval nejako.
Chlapec pokrútil hlavou:
- Keďže pes má meno, prečo mu dávať nové. Pes musí mať jedno meno.
Teraz Taborka pozrela na medený popolník, ktorý stál na kraji stola. Popolník bol čistý a lesklý. Nový riaditeľ asi nefajčil.
Taborko zdvihol ruku a poškrabal ho vzadu na hlave. A režisér si všimol veľké sakra na rukáve. Vyzeralo to ako mriežka, ktorá nepustila lakeť von.
Chlapec zrazu stíchol a rovnako nečakane začal rozprávať, akoby si niektoré myšlienky nechal pre seba a iné vyjadril nahlas.
- Keď som prvýkrát priniesol psa domov, bol preč. Mama povedala: "Pes nie je nič iné ako špina!" Aké nečistoty môžu pochádzať od psa? Pes je radosť. Potom moja matka povedala: „Nebudem sa starať o vášho psa. Urob si sám!" Preto som si zaobstaral psa, aby som to mohol urobiť sám. Môj pes bol veľmi šikovný. Keď som sa učil básne naspamäť, pozerala sa mi do očí a počúvala. A keď som v úlohe neuspel, pes sa mi obtrel o nohu. Bola to ona, kto ma povzbudil. A potom prišiel a vykopol psa.
Taborko nespustil oči z popolníka a riaditeľ mu prekrížil prsty pod líce a nespustil z chlapca prižmúrené oči.
- Ako ho ten pes obťažoval?... Nemohol som psa vyhnať. Už ju raz vyhodili. Dal som ju do stodoly. Bola tam tma a nuda. Celý čas som myslela na svojho psa. Dokonca aj v noci som sa zobudil: možno jej bola zima a nespala? Alebo sa možno bojí tmy?.. Toto je, samozrejme, nezmysel: pes sa nebojí ničoho! V škole som na ňu tiež myslel. Čakal som na koniec vyučovania: jej raňajky boli v mojom kufríku... Potom zaplatil pokutu za roztrhaný kabát a vyhnal psa z maštale. Priviedol som ju do školy. Nemal som ju kam vziať.
Teraz už chlapcove slová neboli okrúhle gule. Stali sa drsnými a hranatými a mali problém vylomiť sa.
"Nevedel som, že plánoval zabiť môjho psa." Vtedy som tam nebol. Zavolal ju k sebe a strelil jej do ucha.
V miestnosti bolo ticho. Ako po výstrele. A na dlhú dobu ani chlapec, ani riaditeľ sa neodvážili prelomiť ticho.
Zrazu riaditeľ povedal:
- Počúvaj, Tábor! Chceš, aby som ti dal psa? Nemecký ovčiak s čierny pruh na hrebeni.
Chlapec pokrútil hlavou:
- Potrebujem svojho psa. Naučil by som ju, ako zachraňovať topiacich sa ľudí. Mám knihu o výcviku psov.
Riaditeľ vstal zo stoličky. Stal sa ešte vyšším, ako sa na prvý pohľad zdalo.
Sako mu viselo na tenkých pleciach ako na vešiaku. Možno aj jeho oblek kedysi patril starému riaditeľovi. Ako veľká stolička.
Podišiel k chlapcovi a naklonil sa k nemu:
-Môžeš uzavrieť mier so svojím otcom?
- Nehádal som sa s ním.
- Ale ty sa s ním nerozprávaš?
- Odpovedám na jeho otázky.
- Udrel ťa niekedy?
- Nespomínam si.
- Sľúb mi, že uzavrieš mier so svojím otcom.
- Odpoviem na jeho otázky... Kým vyrastiem.
- Čo budeš robiť, keď vyrastieš?
- Budem chrániť psov.
Riaditeľ mlčky prešiel po kancelárii a vrátil sa na svoje nepohodlné kreslo. A chlapec vzal kufrík za rúčku, ktorá sa držala na jednom uchu, a išiel k dverám. Keď odchádzal, riaditeľ si všimol, že látanie na rukáve sa roztrhlo a cez mreže prerazil ostrý lakeť.

Prerozprávanie príbehu „Dcéra Buchara“ od L. Ulitskej
Príbeh Lyudmily Ulitskej bol napísaný v roku 1994. Je veľmi zarážajúce, že mnohé príbehy našej doby sa nevenujú dnešnej dobe, ale dobe začiatku storočia, vojnovému a povojnovému obdobiu. Udalosti v príbehu sa odohrávajú koncom mája 1946, keď sa ľudia ešte nespamätali z vojenských otrasov. Opisuje sa chudobný „archaický a predmestský život Moskvy, bunková a zadná ulička“. Čitateľ sa po takýchto opisoch okamžite ponorí do jednoduchého a zároveň akosi utláčaného života ľudí, do ich problémov V Moskve je veľa žobrákov a napoly hladujúcich a ostrý kontrast vzniká, keď syn starého objaví sa doktor Dima: „... nasťahoval sa do dvora „ Opel Cadet“ a zastavil sa pri bráne doktorovho domu.“ Udalosti príbehu môžu byť trochu nepravdepodobné, ale jasne ukazujú možné problémy a problémy hrdinov. Napríklad je ťažké si predstaviť, že po vojne by sa do Moskvy mohla dostať „kráska“ z východu, ale následne obraz Buchary (ako Dima nazval svoju manželku) zapadá do príbehu a hranice medzi moskovským každodenným životom a vzhľad dievčaťa z východu je čoskoro vymazaný, ale po prečítaní príbehu sa objaví veľmi ťažký pocit. Už teraz si ľudia len zriedka všímajú žobrákov a invalidov, ktorých stretávajú na ulici. Len málo ľudí skutočne chápe nešťastie konkrétneho človeka, a to povrchne, bez tušenia, čo môže byť v jeho duši. Ale ak čo i len na chvíľu vstúpite do tohto sveta, pozriete sa na problémy takýchto ľudí, môžete sa zhroziť, zakryť si tvár rukami a hneď odtiaľ utiecť Buchara porodila Dmitrijovi dcéru, ktorej dali meno Milochka, ale hneď potom, čo sa dieťa objavilo v dome, Dimov otec videl, že dievča je letargické, opuchnuté, má uvoľnené svaly a úplná absenciaúchopový reflex. Po smrti svojho otca vzal Dmitrij Milochku do Inštitútu pediatrie, kde lekár „vyhlásil diagnózu, ktorá bola v tom čase zriedkavá – klasický Downov syndróm“. Samozrejme, bolo ťažké vydržať taký šok a čoskoro Dima opustil Bucharu so svojou dcérou a odišiel k inej žene. Ukázal v tom nedostatok sebaovládania, nedostatok vôle, alebo možno nemiloval Bucharu a priťahovala ho len jej krása, ale Buchara dokázala Milu vychovať dôstojne: vzala ju do školy pre retardované deti , kde sa sama zamestnala. Svoju dcéru všade sprevádzala a snažila sa ju naučiť čo najviac rôznych vecí: varenie, držanie ihly v rukách. Hneď po odchode manžela Buchara ochorela a vedela, že čoskoro zomrie. Veľmi sa bála o Milu, ktorá zostane v tomto živote úplne sama, taká bezmocná. Buchara vzala svoju dcéru do svojej vlasti a priniesla odtiaľ bylinky a rôzne suché plody. Vedela, že ak bude piť odvar z trávy, bude žiť dlhšie, a všemožne sa snažila nemyslieť na to, čo bude ďalej. Ďalšia vec, ktorú Milina matka začala, bolo vydať svoju dcéru. Počas práce v nemocnici videla veľa chorých ľudí a jedného dňa uvidela milého starca, ktorý k nej prišiel so svojím chorým synom. Neskôr sa starec dozvedel o Bucharovom zámere a nebol zvlášť proti. Hneď po svadbe Buchara odišla do svojej vlasti a tam zomrela, pričom Mila a Gregory zostali úplne sami. Zdalo by sa, že život sa pre nich skončil, pretože čoskoro mali zomrieť, ale boli šťastní. Tu sa akosi mimovoľne prebúdza ľútosť. Grigorij sprevádzal Milu každý deň na autobusovú zastávku a stretával ju: „...išli po ulici, držali sa za ruky, malá Mila v opätkoch v dievčenských ružových šatách z Buchary a jej manžel, veľkohlavý Grigorij s holou hlavou hlava pokrytá páperím, obaja v škaredých okrúhlych okuliaroch, ktoré dostali zadarmo – nebolo človeka, ktorý by sa za nimi neobzrel.“ Mnohí na nich ukazovali prstom a dokonca sa smiali. Ale záujem iných ľudí nezaznamenali. Veď teraz je veľa zdravých, zdravých ľudí, ktorí by im šťastie mohli len závidieť!

Jurij JAKOVLEV

Zabil mi psa

Môžem vstúpiť?

Poď ďalej... Aké je tvoje priezvisko?

Ja som Taborka.

Ako sa voláš?

Tabor.

mas meno?

Je tam... Sasha. Ale volám sa Tabor.

Stál na prahu riaditeľskej kancelárie a ruku mu ťahal dozadu veľký čierny kufrík s bielymi prasklinami. Kožená rúčka sa odtrhne, drží za jedno ucho a aktovka siaha takmer po zem.

Riaditeľ školy pozrel na chlapca a bolestne sa snažil spomenúť si, pre aké hriechy k nemu privolali tohto ďalšieho návštevníka.

Rozbil žiarovku alebo niekoho udrel do nosa? Budete si všetko pamätať?

Poď sem a sadni si... Nie na špičku stoličky, ale poriadne. A nehryzte si nechty... Aký je váš príbeh?

Chlapec si prestal hrýzť nechty a jeho okrúhle oči hľadeli na riaditeľa. Riaditeľ je dlhý a tenký. Zaberá polovicu stoličky. A druhá polovica je zadarmo. Ruky, tiež dlhé a tenké, ležia na stole. Keď režisér ohne ruku v lakti, stane sa to ako veľké kružidlo, ktorým sa na tabuľu kreslí kruhy. Taborka pozrela na riaditeľa a spýtala sa:

Hovoríš o psovi?

O psovi.

Chlapec zízal na jeden bod: do rohu, kde visel plášť a hnedý klobúk.

Bál som sa, že sa jej niečo stane, tak som ju priviedol do školy. Do živého kútika. Berú sa tam hady a zlaté rybky. Ale nevzali psa. Čo je hlúpejšia ako tieto hady?

Prehltol sliny a vyčítavo povedal:

A pes je cicavec.

Režisér sa oprel v kresle a prstami si prehrabal tmavé husté vlasy ako hrebeň.

A ty si ju priviedol do triedy?

Teraz si riaditeľ spomenul, prečo bol tento výtržník pozvaný práve k nemu. A on len čakal na ten správny moment, aby rozpútal svoj hrom na tejto okrúhlej hlave, ktorá už dlho nestrihala.

Chlapec znova prehltol sliny a bez toho, aby spustil oči z plášťa a hnedého klobúka, povedal:

Sedela ticho. Pod stolom. Nekričala ani neškriabala labkou za uchom. Nina Petrovna si ju nevšimla. A chlapi zabudli, že pod mojím stolom je pes a nesmiali sa... Ale potom urobila mláku.

A Nine Petrovna sa to nepáčilo?

Nepáčilo sa mi to... Stúpla do mláky a vyskočila ako uštipnutá. Kričala dlho. Na mňa a na psa. A potom mi povedala, aby som vzal handru a utrel mláku. A stála vo vzdialenom rohu. Myslela si, že pes hryzie. Chlapi bzučali a skákali hore-dole. Vzal som handru na utieranie dosiek a utrel som mláku. Nina Petrovna začala kričať, že utieram nesprávnou handrou. A povedala mne a môjmu psovi, aby sme vystúpili. Ale jej to nevadilo... Nezabila môjho psa.

Taborka sa stále pozeral na jeden bod a zvonku sa zdalo, že príbeh rozpráva nie režisérovi, ale plášti a klobúku.

všetky? - spýtal sa riaditeľ.

V ten deň to bola už jeho piata Taborka a režisér nemal chuť pokračovať v rozhovore. A keby chlapec povedal „to je ono“, režisér by ho nechal ísť. Ale Taborka nepovedal „to je ono“ ani nekývol hlavou.

Nie, povedal, stále sme boli na polícii.

Z hodiny na hodinu to nie je o nič jednoduchšie! Riaditeľ hlučne prisunul stoličku k stolu. V tomto veľkom kresle sa cítil ako v príliš veľkom obleku. Asi jeho predchodca – starý riaditeľ – bol tučný, aby mal takúto stoličku. A je nový. Noví sú aj riaditelia.

Ako ste skončili na polícii?

Taborka nevzplanula ani sa nerozčúlila. Okamžite bez váhania prehovoril:

Môj pes nehrýzol. Nie ako psy, ktoré žijú za veľkými plotmi a vždy vycenia zuby. Ich čierne nosy vykúkajú spod brán ako dvojhlavňové zbrane. A môj pes vrtel chvostom. Bola biela a nad očami mala dva červené trojuholníky. Namiesto obočia...

Chlapec hovoril pokojne, takmer monotónne. Slová ako hladké guľaté gule sa kotúľali jedna za druhou.

A ženu nepohrýzla. Zahrala sa a chytila ​​ju za kabát. Žena sa však rozbehla nabok a kabát sa roztrhol. Myslela si, že môj pes hryzie a kričala. Odviedli ma na policajnú stanicu a pes pribehol vedľa mňa.

Chlapec zdvihol zrak k riaditeľovi: mám povedať viac? Riaditeľ sa posadil na špičku stoličky a hruďou sa oprel o stôl.

Jeho oči sa zúžili, akoby mieril. Nevideli nič okrem Táborka.

Polícia nás držala dve hodiny. Stáli sme pri stene a stále na niečo čakali. Polícia ale psa nezabila. Bol tam jeden s fúzikmi, ktorý ju dokonca hladkal a dával jej cukor... Ukazuje sa, že pes má nárok na číslo a náhubok. Podľa pravidiel. Ale keď som našiel svojho psa, nemala ani číslo, ani náhubok. Nemala vôbec nič.

Kde si to našiel?

Na dedine. Majitelia sa presťahovali do mesta a psa opustili. Behala po uliciach a hľadala svojich majiteľov.

Dostanú psa a potom ho opustia!

Tieto slová režisérovi unikli a zrazu mal pocit, že po nich už nebude môcť udrieť päsťou do stola. Chlapec nevnímal jeho slová. Zrazu namietal:

Psa opustili, no nezabili ho. A natrafil som na to. Dal som jej raňajky a odvtedy ma neopustila.

Ako sa volal tvoj pes?

neviem. Majitelia predsa odišli.

A nemenoval si ju?

Chlapec zmätene pozrel na riaditeľa.

Nedal si jej meno?

Za čo?

Nakoniec pustil ťažký kufrík a ten s dupotom dopadol na podlahu.

Mala meno. Len som ho nepoznala. spýtal som sa chalanov. Nikto si nepamätal jej meno.

Tak by som to nazval nejako.

Chlapec pokrútil hlavou:

Keďže pes má meno, prečo mu dávať nové. Pes musí mať jedno meno.

Teraz Taborka pozrela na medený popolník, ktorý stál na kraji stola. Popolník bol čistý a lesklý. Nový riaditeľ asi nefajčil.

Taborko zdvihol ruku a poškrabal ho vzadu na hlave. A režisér si všimol veľké sakra na rukáve. Vyzeralo to ako mriežka, ktorá nepustila lakeť von.

Chlapec zrazu stíchol a rovnako nečakane začal rozprávať, akoby si niektoré myšlienky nechal pre seba a iné vyjadril nahlas.

Keď som prvýkrát priniesol psa domov, bol preč. Mama povedala: "Pes nie je nič iné ako špina!" Aké nečistoty môžu pochádzať od psa? Pes je radosť. Potom moja matka povedala: „Nebudem sa starať o vášho psa. Urob si sám!" Preto som si zaobstaral psa, aby som to mohol urobiť sám. Môj pes bol veľmi šikovný. Keď som sa učil básne naspamäť, pozerala sa mi do očí a počúvala. A keď som v úlohe neuspel, pes sa mi obtrel o nohu. Ona bola tá, ktorá ma povzbudila. A potom prišiel a vykopol psa.

Taborka nespustil oči z popolníka a riaditeľ mu prekrížil prsty pod líce a nespustil z chlapca prižmúrené oči.

Ako ho ten pes obťažoval?... Nemohol som psa vyhnať. Už ju raz vyhodili. Dal som ju do stodoly. Bola tam tma a nuda. Celý čas som myslela na svojho psa. Dokonca aj v noci som sa zobudil: možno jej bola zima a nespala? Alebo sa možno bojí tmy?.. Toto je, samozrejme, nezmysel: pes sa nebojí ničoho! V škole som na ňu tiež myslel. Čakal som na koniec vyučovania: jej raňajky boli v mojom kufríku... Potom zaplatil pokutu za roztrhaný kabát a vyhnal psa z maštale. Priviedol som ju do školy. Nemal som ju kam vziať.

Teraz už chlapcove slová neboli okrúhle gule. Stali sa drsnými a hranatými a mali problém vylomiť sa.

Nevedel som, že plánoval zabiť môjho psa. Vtedy som tam nebol. Zavolal ju k sebe a strelil jej do ucha.

V miestnosti bolo ticho. Ako po výstrele. A chlapec ani režisér sa dlho neodvážili prelomiť ticho.

Zrazu riaditeľ povedal:

Počúvaj, Tábor! Chceš, aby som ti dal psa? Nemecký ovčiak s čiernym pruhom na hrebeni.

Chlapec pokrútil hlavou:

Potrebujem svojho psa. Naučil by som ju, ako zachraňovať topiacich sa ľudí. Mám knihu o výcviku psov.

Riaditeľ vstal zo stoličky. Stal sa ešte vyšším, ako sa na prvý pohľad zdalo.

Sako mu viselo na tenkých pleciach ako na vešiaku. Možno aj jeho oblek kedysi patril starému riaditeľovi. Ako veľká stolička.

Podišiel k chlapcovi a naklonil sa k nemu:

Dokážeš uzavrieť mier so svojím otcom?

Nehádal som sa s ním.

Ale nerozprávaš sa s ním?

odpovedám na jeho otázky.

Udrel ťa niekedy?

Nespomínam si.

Sľúb mi, že uzavrieš mier so svojím otcom.

Budem odpovedať na jeho otázky... Kým vyrastiem.

Čo budeš robiť, keď vyrastieš?

Budem chrániť psov.

Riaditeľ mlčky prešiel po kancelárii a vrátil sa na svoje nepohodlné kreslo. A chlapec vzal kufrík za rúčku, ktorá sa držala na jednom uchu, a išiel k dverám. Keď odchádzal, riaditeľ si všimol, že látanie na rukáve sa roztrhlo a cez mreže unikol ostrý lakeť.

Jurij JAKOVLEV

Zabil mi psa

Môžem vstúpiť?

Poď ďalej... Aké je tvoje priezvisko?

Ja som Taborka.

Ako sa voláš?

Tabor.

mas meno?

Je tam... Sasha. Ale volám sa Tabor.

Stál na prahu riaditeľskej kancelárie a ruku mu ťahal dozadu veľký čierny kufrík s bielymi prasklinami. Kožená rúčka sa odtrhne, drží za jedno ucho a aktovka siaha takmer po zem.

Riaditeľ školy pozrel na chlapca a bolestne sa snažil spomenúť si, pre aké hriechy k nemu privolali tohto ďalšieho návštevníka.

Rozbil žiarovku alebo niekoho udrel do nosa? Budete si všetko pamätať?

Poď sem a sadni si... Nie na špičku stoličky, ale poriadne. A nehryzte si nechty... Aký je váš príbeh?

Chlapec si prestal hrýzť nechty a jeho okrúhle oči hľadeli na riaditeľa. Riaditeľ je dlhý a tenký. Zaberá polovicu stoličky. A druhá polovica je zadarmo. Ruky, tiež dlhé a tenké, ležia na stole. Keď režisér ohne ruku v lakti, stane sa to ako veľké kružidlo, ktorým sa na tabuľu kreslí kruhy. Taborka pozrela na riaditeľa a spýtala sa:

Hovoríš o psovi?

O psovi.

Chlapec zízal na jeden bod: do rohu, kde visel plášť a hnedý klobúk.

Bál som sa, že sa jej niečo stane, tak som ju priviedol do školy. Do živého kútika. Berú sa tam hady a zlaté rybky. Ale nevzali psa. Čo je hlúpejšia ako tieto hady?

Prehltol sliny a vyčítavo povedal:

A pes je cicavec.

Režisér sa oprel v kresle a prstami si prehrabal tmavé husté vlasy ako hrebeň.

A ty si ju priviedol do triedy?

Teraz si riaditeľ spomenul, prečo bol tento výtržník pozvaný práve k nemu. A on len čakal na ten správny moment, aby rozpútal svoj hrom na tejto okrúhlej hlave, ktorá už dlho nestrihala.

Chlapec znova prehltol sliny a bez toho, aby spustil oči z plášťa a hnedého klobúka, povedal:

Sedela ticho. Pod stolom. Nekričala ani neškriabala labkou za uchom. Nina Petrovna si ju nevšimla. A chlapi zabudli, že pod mojím stolom je pes a nesmiali sa... Ale potom urobila mláku.

A Nine Petrovna sa to nepáčilo?

Nepáčilo sa mi to... Stúpla do mláky a vyskočila ako uštipnutá. Kričala dlho. Na mňa a na psa. A potom mi povedala, aby som vzal handru a utrel mláku. A stála vo vzdialenom rohu. Myslela si, že pes hryzie. Chlapi bzučali a skákali hore-dole. Vzal som handru na utieranie dosiek a utrel som mláku. Nina Petrovna začala kričať, že utieram nesprávnou handrou. A povedala mne a môjmu psovi, aby sme vystúpili. Ale jej to nevadilo... Nezabila môjho psa.

Taborka sa stále pozeral na jeden bod a zvonku sa zdalo, že príbeh rozpráva nie režisérovi, ale plášti a klobúku.

všetky? - spýtal sa riaditeľ.

V ten deň to bola už jeho piata Taborka a režisér nemal chuť pokračovať v rozhovore. A keby chlapec povedal „to je ono“, režisér by ho nechal ísť. Ale Taborka nepovedal „to je ono“ ani nekývol hlavou.

Nie, povedal, stále sme boli na polícii.

Z hodiny na hodinu to nie je o nič jednoduchšie! Riaditeľ hlučne prisunul stoličku k stolu. V tomto veľkom kresle sa cítil ako v príliš veľkom obleku. Asi jeho predchodca – starý riaditeľ – bol tučný, aby mal takúto stoličku. A je nový. Noví sú aj riaditelia.

Ako ste skončili na polícii?

Taborka nevzplanula ani sa nerozčúlila. Okamžite bez váhania prehovoril:

Môj pes nehrýzol. Nie ako psy, ktoré žijú za veľkými plotmi a vždy vycenia zuby. Ich čierne nosy vykúkajú spod brán ako dvojhlavňové zbrane. A môj pes vrtel chvostom. Bola biela a nad očami mala dva červené trojuholníky. Namiesto obočia...

Chlapec hovoril pokojne, takmer monotónne. Slová ako hladké guľaté gule sa kotúľali jedna za druhou.

A ženu nepohrýzla. Zahrala sa a chytila ​​ju za kabát. Žena sa však rozbehla nabok a kabát sa roztrhol. Myslela si, že môj pes hryzie a kričala. Odviedli ma na policajnú stanicu a pes pribehol vedľa mňa.

Chlapec zdvihol zrak k riaditeľovi: mám povedať viac? Riaditeľ sa posadil na špičku stoličky a hruďou sa oprel o stôl.

Jeho oči sa zúžili, akoby mieril. Nevideli nič okrem Táborka.

Polícia nás držala dve hodiny. Stáli sme pri stene a stále na niečo čakali. Polícia ale psa nezabila. Bol tam jeden s fúzikmi, ktorý ju dokonca hladkal a dával jej cukor... Ukazuje sa, že pes má nárok na číslo a náhubok. Podľa pravidiel. Ale keď som našiel svojho psa, nemala ani číslo, ani náhubok. Nemala vôbec nič.

Jurij JAKOVLEV

Zabil mi psa

Môžem vstúpiť?

Poď ďalej... Aké je tvoje priezvisko?

Ja som Taborka.

Ako sa voláš?

Tabor.

mas meno?

Je tam... Sasha. Ale volám sa Tabor.

Stál na prahu riaditeľskej kancelárie a ruku mu ťahal dozadu veľký čierny kufrík s bielymi prasklinami. Kožená rúčka sa odtrhne, drží za jedno ucho a aktovka siaha takmer po zem.

Riaditeľ školy pozrel na chlapca a bolestne sa snažil spomenúť si, pre aké hriechy k nemu privolali tohto ďalšieho návštevníka.

Rozbil žiarovku alebo niekoho udrel do nosa? Budete si všetko pamätať?

Poď sem a sadni si... Nie na špičku stoličky, ale poriadne. A nehryzte si nechty... Aký je váš príbeh?

Chlapec si prestal hrýzť nechty a jeho okrúhle oči hľadeli na riaditeľa. Riaditeľ je dlhý a tenký. Zaberá polovicu stoličky. A druhá polovica je zadarmo. Ruky, tiež dlhé a tenké, ležia na stole. Keď režisér ohne ruku v lakti, stane sa to ako veľké kružidlo, ktorým sa na tabuľu kreslí kruhy. Taborka pozrela na riaditeľa a spýtala sa:

Hovoríš o psovi?

O psovi.

Chlapec zízal na jeden bod: do rohu, kde visel plášť a hnedý klobúk.

Bál som sa, že sa jej niečo stane, tak som ju priviedol do školy. Do živého kútika. Berú sa tam hady a zlaté rybky. Ale nevzali psa. Čo je hlúpejšia ako tieto hady?

Prehltol sliny a vyčítavo povedal:

A pes je cicavec.

Režisér sa oprel v kresle a prstami si prehrabal tmavé husté vlasy ako hrebeň.

A ty si ju priviedol do triedy?

Teraz si riaditeľ spomenul, prečo bol tento výtržník pozvaný práve k nemu. A on len čakal na ten správny moment, aby rozpútal svoj hrom na tejto okrúhlej hlave, ktorá už dlho nestrihala.

Chlapec znova prehltol sliny a bez toho, aby spustil oči z plášťa a hnedého klobúka, povedal:

Sedela ticho. Pod stolom. Nekričala ani neškriabala labkou za uchom. Nina Petrovna si ju nevšimla. A chlapi zabudli, že pod mojím stolom je pes a nesmiali sa... Ale potom urobila mláku.

A Nine Petrovna sa to nepáčilo?

Nepáčilo sa mi to... Stúpla do mláky a vyskočila ako uštipnutá. Kričala dlho. Na mňa a na psa. A potom mi povedala, aby som vzal handru a utrel mláku. A stála vo vzdialenom rohu. Myslela si, že pes hryzie. Chlapi bzučali a skákali hore-dole. Vzal som handru na utieranie dosiek a utrel som mláku. Nina Petrovna začala kričať, že utieram nesprávnou handrou. A povedala mne a môjmu psovi, aby sme vystúpili. Ale jej to nevadilo... Nezabila môjho psa.

Taborka sa stále pozeral na jeden bod a zvonku sa zdalo, že príbeh rozpráva nie režisérovi, ale plášti a klobúku.

všetky? - spýtal sa riaditeľ.

V ten deň to bola už jeho piata Taborka a režisér nemal chuť pokračovať v rozhovore. A keby chlapec povedal „to je ono“, režisér by ho nechal ísť. Ale Taborka nepovedal „to je ono“ ani nekývol hlavou.

Nie, povedal, stále sme boli na polícii.

Z hodiny na hodinu to nie je o nič jednoduchšie! Riaditeľ hlučne prisunul stoličku k stolu. V tomto veľkom kresle sa cítil ako v príliš veľkom obleku. Asi jeho predchodca – starý riaditeľ – bol tučný, aby mal takúto stoličku. A je nový. Noví sú aj riaditelia.

Ako ste skončili na polícii?

Taborka nevzplanula ani sa nerozčúlila. Okamžite bez váhania prehovoril:

Môj pes nehrýzol. Nie ako psy, ktoré žijú za veľkými plotmi a vždy vycenia zuby. Ich čierne nosy vykúkajú spod brán ako dvojhlavňové zbrane. A môj pes vrtel chvostom. Bola biela a nad očami mala dva červené trojuholníky. Namiesto obočia...

Chlapec hovoril pokojne, takmer monotónne. Slová ako hladké guľaté gule sa kotúľali jedna za druhou.

A ženu nepohrýzla. Zahrala sa a chytila ​​ju za kabát. Žena sa však rozbehla nabok a kabát sa roztrhol. Myslela si, že môj pes hryzie a kričala. Odviedli ma na policajnú stanicu a pes pribehol vedľa mňa.

Chlapec zdvihol zrak k riaditeľovi: mám povedať viac? Riaditeľ sa posadil na špičku stoličky a hruďou sa oprel o stôl.

Jeho oči sa zúžili, akoby mieril. Nevideli nič okrem Táborka.

Polícia nás držala dve hodiny. Stáli sme pri stene a stále na niečo čakali. Polícia ale psa nezabila. Bol tam jeden s fúzikmi, ktorý ju dokonca hladkal a dával jej cukor... Ukazuje sa, že pes má nárok na číslo a náhubok. Podľa pravidiel. Ale keď som našiel svojho psa, nemala ani číslo, ani náhubok. Nemala vôbec nič.

Kde si to našiel?

Na dedine. Majitelia sa presťahovali do mesta a psa opustili. Behala po uliciach a hľadala svojich majiteľov.

Dostanú psa a potom ho opustia!

Tieto slová režisérovi unikli a zrazu mal pocit, že po nich už nebude môcť udrieť päsťou do stola. Chlapec nevnímal jeho slová. Zrazu namietal:

Psa opustili, no nezabili ho. A natrafil som na to. Dal som jej raňajky a odvtedy ma neopustila.

Ako sa volal tvoj pes?

neviem. Majitelia predsa odišli.

A nemenoval si ju?

Chlapec zmätene pozrel na riaditeľa.

Nedal si jej meno?

Za čo?

Nakoniec pustil ťažký kufrík a ten s dupotom dopadol na podlahu.

Mala meno. Len som ho nepoznala. spýtal som sa chalanov. Nikto si nepamätal jej meno.

Tak by som to nazval nejako.

Chlapec pokrútil hlavou:

Keďže pes má meno, prečo mu dávať nové. Pes musí mať jedno meno.

Teraz Taborka pozrela na medený popolník, ktorý stál na kraji stola. Popolník bol čistý a lesklý. Nový riaditeľ asi nefajčil.

Taborko zdvihol ruku a poškrabal ho vzadu na hlave. A režisér si všimol veľké sakra na rukáve. Vyzeralo to ako mriežka, ktorá nepustila lakeť von.

Chlapec zrazu stíchol a rovnako nečakane začal rozprávať, akoby si niektoré myšlienky nechal pre seba a iné vyjadril nahlas.

Keď som prvýkrát priniesol psa domov, bol preč. Mama povedala: "Pes nie je nič iné ako špina!" Aké nečistoty môžu pochádzať od psa? Pes je radosť. Potom moja matka povedala: „Nebudem sa starať o vášho psa. Urob si sám!" Preto som si zaobstaral psa, aby som to mohol urobiť sám. Môj pes bol veľmi šikovný. Keď som sa učil básne naspamäť, pozerala sa mi do očí a počúvala. A keď som v úlohe neuspel, pes sa mi obtrel o nohu. Ona bola tá, ktorá ma povzbudila. A potom prišiel a vykopol psa.