Materiál o histórii oge 9. Online Gia testy z histórie

Možnosť 2

Časť A

Vyberte správnu odpoveď, v každom prípade jednu napíšte vo forme číslic a písmen ...

A1. Najvýznamnejšou historickou zásluhou kniežaťa Ivana Kalitu bola :
1) prijatie prvého zákonníka „Ruská pravda“
2) oslobodenie Ruska od závislosti od Hordy
3) vytvorenie prvého celoruského Sudebníka
4) posilnenie úlohy Moskvy ako centra pre zjednotenie ruských krajín

A2. Prečítajte si úryvok zo spomienok publicistu Yu.F. Samarina a uveďte meno cisára, o začiatku jeho vlády v otázke.
„Posledná vláda začala tým, že v jeden mrazivý deň na Palácovom námestí preletela najlepšia farba celej generácie. Vo vývoji našej spoločnosti nasledovala násilná prestávka.“
1) Pavel Petrovič 2) Alexander Pavlovič 3) Konstantin Pavlovič

4) Nikolaj Pavlovič

A3 . Uveďte rok, s ktorým je spojený začiatok dynastie Romanovcov:
1) 1649; 2) 1645; 3) 1654; 4) 1613.

A4. Berlínsky kongres, ktorý ukončil rusko-tureckú vojnu, na ktorej sa Rusku podarilo ubrániť nezávislosť Čiernej Hory a dosiahnuť autonómiu pre severné Bulharsko, sa konal v:
1) 1815; 2) 1856; 3) 1878; 4) 1905

A5. Čo z toho sa stalo v 19. storočí?
1) zrušenie patriarchátu 2) zriadenie kolégií
3) vyhlásenie Ruska za impérium; 4) zrušenie nevoľníctva.

A6 . Komu patria slová: „Príď ku mne, brat, do Moskvy“?

Vladimír Monomach 2. Jurij Dolgorukij

3. Andrej Bogoljubskij

A7. otchodníci v XVIII v. v Rusku sa volá:

1) roľníci, ktorí opustili svoje rodné dediny za prácou 3) prisťahovalci na Sibír

2) roľníci na úteku 4) naverbovaní roľníci

A8. Daň vyberaná na všetkých mužov zdaniteľných tried, v XVIII v. bol volaný:

1) domácnosť 2) anketa 3) posad

4) priamo

A9. Dôvodom severnej vojny bola túžba Ruska:

1) príloha Fínska

3) získať prístup k Baltskému moru

2) získať prístup k Severnému moru

4) obnoviť obchodnú cestu „od Varjagov ku Grékom“

A10. Ktorá z kultúrnych osobností uvedených nižšie patrila k Tulákom?

A) I.N. Kramskoy

B) A. M. Opekushin

B) A.K. Savrasov,

D) K.P. Bryullov

E) V.M. Vasnetsov

E) O.A. Kiprensky

Uveďte správnu odpoveď.

1) AED 2) BGE 3) ABG 4) KDE

A11. Dátumy 1801, 1825, 1855, 1881 sa týkajú:
1) proces emancipácie roľníkov;
2) začiatok vlády ruských cisárov;
3) reformy kontrolovaná vládou;
4) etapy priemyselnej revolúcie v Rusku.

A12. Titul „panovníka celej Rusi“ prijali:
1) Ivan Kalita 2) Vasilij II. 3) Vasilij Temný 4) Ivan III

A13. Koho v stredovekom Rusku nazývali „hosťami“?

Cudzinci, ktorí boli vo verejnej službe

Obchodníci vedúci zahraničný obchod

zajatcov

A14. Ktorá z postáv XVIII v. Petra ja prešiel cestou od Petrovho batmana ja k najslávnejšiemu princovi, generalissimovi?

1) B.P. Sheremetev 2) G.A. Potemkin 3) A.D. Menšikov

4) P.A. Rumjancev

A15. Ako sa v Rusku nazýval pozemkový majetok, ktorý patril vlastníkovi s právami úplného dedičného majetku?

Votchina

desiata

Estate

Kŕmenie

Prídel

A16. Späť do histórie Krymská vojna týkať sa:
1) bitka Sinop, obrana Sevastopolu;
2) Bitka pri Borodine, Tarutinskij pochodový manéver;
3) bitka pri Slavkove, obrana Sevastopolu;
4) bitka pri Narve, bitka pri Lipsku.

A17. Ktorá z nasledujúcich udalostí nastala neskôr ako všetky ostatné:

A) bitka na Kalke

B) Stojí na Ugra

C) Bitka pri Kulikove

D) zrúcanina Moskvy Tokhtamyshom

A18. Ako sa volala prvá ruská kronika? 1) „Príbeh Igorovho hostiteľa“ 2) „Príbeh minulých rokov“ od Nestora
3) „Pokyny pre deti“ od Vladimíra Monomacha 4) „Slovo o zákone a milosti

A19. Rusko adoptované kresťanstvo:

A) z Ríma

B) z Litvy

B) z Byzancie

D) z Poľska

A20. Uveďte chronologický rámec Severnej vojny:

A. 1707-1708 B. 1700-1721 C. 1718-1720

Časť B

V 1. Nastavte súlad medzi prvkami ľavého a pravého stĺpca. Jeden prvok ľavého stĺpca zodpovedá jednému prvku pravého stĺpca.

koncepcie

definícia

1. Lokalizmus

A. Ľudia, ktorí dostali "kupa" - pôžičku a sú povinní pracovať pre pána, ktorý na to "kupa" poskytol

2. Nákup

B. Vymenovanie do verejnej funkcie v závislosti od šľachty pôvodu.

3. Kŕmenie

B. Postup pri udržiavaní úradníkov na úkor miestneho obyvateľstva

4. Feudalizmus

G. premeny v správe štátu, živote spoločnosti.

5. Posad ľudia

D. systém sociálnej organizácie založený na vzťahu pána a poddaného, pozemkovej závislosti niektorých ľudí na iných.

6. Reforma

E. Remeselníci, obchodníci a iné časti obyvateľstva, ktoré žili na predmestiach; tvorili špeciálnu triedu.

7. Oprichnina

I. politika Ivana Hrozného, zameraná na posilnenie jeho autokratickej moci.

Svoju odpoveď napíšte ako kombináciu čísel a písmen oddelených čiarkami.

V 2. Aký druh tri Charakterizovala niektorá z nižšie uvedených čŕt obdobie palácových prevratov?

Do odpoveďového hárka píšte vo vzostupnom poradí (bez medzier alebo akýchkoľvek symbolov, nie viac ako tri číslice).

AT 3 Usporiadajte udalosti v chronologickom poradí

A. Podpisovanie Nystadtská zmluva

B. Porážka ruských vojsk pri Narve

B. Námorné víťazstvo ruská flotila pri ostrove Grengam

D. Bitka pri obci Lesnoy

AT 4. Práca s historickým prameňom.

Prečítajte si legendu o príbehu minulých rokov o prvej náboženskej reforme kniežaťa Vladimíra Svyatoslavoviča:

„V lete roku 6488 (980) ... A Vladimír začal vládnuť v Kyjeve sám a postavil idoly na kopci mimo nádvoria Terem: drevený Perun so striebornou hlavou a zlatými fúzmi, potom Khors, Dazhbog, Stribog , Simargl a Mokosh.

A prinášali im obete, nazývali ich bohmi, a privádzali k nim svojich synov a dcéry, a tieto obete šli k démonom a svojimi obeťami poškvrnili zem. A ruská zem a ten kopec boli poškvrnené krvou. "..."

Vladimír zasadil Dobryňu, svojho strýka, v Novgorode. A keď prišiel do Novgorodu, Dobrynya postavil modlu nad riekou Volchov a Novgorodčania mu obetovali ako bohu ... “

Prečo knieža Vladimír potreboval vytvoriť jediný panteón pohanských božstiev v Kyjeve?

Ako to súviselo s úlohami posilnenia štátnej jednoty Kyjevskej Rusi?

O 5. Prečítajte si úryvky z diel historikov a pomenujte panovníka, na ktorého sa vzťahujú tieto charakteristiky:
N.M. Karamzin: „Európa je prekvapená, keď číta jej korešpondenciu s filozofmi, a nie im, ale ona je prekvapená. Aké bohatstvo myšlienok a vedomostí, aký nadhľad, aká jemnosť rozumu, pocitov a prejavov.
P.A. Vyazemsky: „Európska tlač bola jej pokorným a poslušným služobníkom. Venovali sa jej všetky významné politické a literárne osobnosti jej éry. Voltaire, D-Alembert a mnohí ďalší písali akoby pod jej diktátom a boli ohlasovateľmi jej politických názorov, jej víťazstiev a jej výdobytkov.

O 6. Prečítajte si úryvok z historického zdroja a uveďte názov obdobia v histórii daného Ruska. Vysvetlite, na základe čoho ste to určili.

„Potom cválali plnou rýchlosťou z jedného mesta do druhého až do samotného Putivla, pričom vo všetkých hostincoch zanechali túto správu, totiž že Dmitrij nebol zabitý, ale ušiel, v dôsledku čoho celá krajina od Moskvy až po Poľská hranica verila, že cár Dmitrij skutočne ušiel a je stále nažive.

Povesť o tom sa dostala do Moskvy av súvislosti s tým medzi obyčajnými ľuďmi vznikli divoké a absurdné myšlienky.

O 7. Prečítajte si úryvok z práce historika a uveďte, o ktorom cisárovi sa hovorí. Vysvetlite, na základe čoho ste to určili.

„Vláda cisára sa začala potlačením povstania na Senátnom námestí. Ako tvrdil sám cisár, trón dostal „za cenu krvi svojich poddaných“.

Osobne sa zúčastnil na výsluchoch a vyšetrovaniach a snažil sa pochopiť dôvody tohto hnutia. Rovnako ako dekabristi, aj cisár si uvedomil všetku zhubnosť pre krajinu poddanstva, svojvôle, nedostatku osvietenia.

Veril však, že potrebné reformy by mali prísť od vlády. Keď urobil záver o nepriaznivej nálade šľachty, snažil sa spoliehať na byrokraciu.

O 8 . Nájdite v časová postupnosť nasledujúce udalosti:
1) Bitka pri Borodine 2) Začiatok vlasteneckej vojny
3) Povstanie dekabristov 4) Zriadenie ministerstiev

O 9. Prečítajte si úryvok z memoárov veľkovojvodu Alexandra Michajloviča a napíšte meno cisára, o ktorého smrti sa hovorí, a rok, kedy k tejto udalosti došlo.
„V nedeľu 1. marca išiel otec, ako inak, o pol druhej na prehliadku. My, chlapci, sme sa rozhodli, že pôjdeme ... korčuľovať.
Presne o tretej sa ozval najsilnejší výbuch.
- Toto je bomba! povedal môj brat George.
V tom istom momente ešte silnejší výbuch otriasol sklom okien v našej izbe...

O minútu neskôr do miestnosti vbehol zadýchaný sluha.
- Panovník je mŕtvy! on krical.

O 10. HOD . Prečítajte si úryvok z denníkových záznamov očitého svedka udalostí a napíšte názov vojny uvedenej v danom dokumente a rok, kedy k nej došlo..
„Dôvera vo všetkých, ktorí velili, bola vážne narušená. Všetci však Skobeleva jednohlasne chvália ... Niet pochýb o tom, že útok na Plevnu bol vykonaný pozoruhodne nešikovne ... Skobelev so svojím malým oddielom konal ... oddelene a nezávisle. Neboli žiadne rezervy. Tridsaťšesť eskadrón kavalérie nečinne stálo na bokoch namiesto toho, aby dobyli komunikačné línie medzi Plevnou a Vidinom a Sofiou.

Časť C

Stručne odpovedzte na otázky alebo doplňte chýbajúce slová.

Zapisujte si iba odpovede.

C1. Prečítajte si úryvok z historického dokumentu a odpovedzte na otázky.

Leto 7106 novembra na 24. deň kráľa a veľkovojvoda Fiodor Ivanovič celého Ruska poukázal. Ktorí roľníci kvôli bojarom a kvôli šľachticom a kvôli úradníkom a kvôli deťom bojarov a kvôli všetkým druhom ľudí, zo stavov a zo statkov, od patriarchov a od metropolitov a od panovníkov (najvyšších hierarchov cirkvi) a z kláštorných statkov vybehli pred terajším 106. rokom o päť rokov a na tých zbehnutých sedliakov pri ich úteku a na tých zemepánov a statkov, pre ktorých sa vyčerpali. , ži, ten statkár, lebo kde došli, a patriarcha, a metropolita, a panovník, a deti bojarov, a mníšske dediny ako úradníci a sluhovia dávať súd a hľadať všelijakých detektívov slabo. .

A podľa súdu a vyšetrovania tých utečených sedliakov s manželkami a deťmi a s celým bruchom ich odvezte tam, kde žili.

1. Ako sa volá dokument, z ktorého je pasáž prevzatá?

2. Za vlády ktorého kráľa vznikla?

3. O akom spoločenskom procese dokument hovorí?

4. Aké sú hlavné dôvody tohto sociálneho procesu.

C2. Podpíšte sa názvy pamiatok znázornených na obrázkoch a uveďte mestá, kde sa nachádzajú.

1) 2)

3) 4)

C3 . Doplňte pasáž chýbajúcimi slovami :

V _____________(názov mesiaca) Francúzi odišli z Moskvy, no v ceste im stála posilnená a početne narastajúca ruská armáda. Porážky spôsobené Francúzom pod ______________________ a _________________________________________________________________________________________________________________

Nepriateľ ustupujúci k západným hraniciam bol prenasledovaný ruskou armádou a _______________________ oddielov. Pri prekročení rieky ______________-- Francúzi stratili 30 tisíc vojakov. Samotný cisár, ktorý opustil svoje jednotky, utiekol do Paríža. Na otázku, kde je armáda, bol nútený odpovedať „_______________________________________“.

C4. Slová nižšie vložte do medzier. Slová sú uvedené v abecednom poradí v nominatíve.

Odpoveď musí byť kombináciou zodpovedajúcich písmen v poradí, v akom slová v texte chýbajú. Napríklad GZVBAZHED.

Upozorňujeme, že jeden z konceptov je nadbytočný.

ALE). Veche D). ruský jednotný štát

B). Rus' E). Feudálna fragmentácia

AT). Princ J). feudálnej republiky

G). Primitívne komunálne Z). feudálny

ATIXv Rusku (1) sa začal formovať ______ systém. Bohatí ľudia už neboli spokojní s usporiadaním vládnutia, ktoré sa v kmeňoch vyvinulo, pretože nedokázalo zabezpečiť ochranu ich majetku a vytvoriť podmienky na jeho zvýšenie. Prvý štát východných Slovanov dostal názov (2) _______. Najvyššia moc v ňom patrila (3) _______.

Na koniecXIv. znelo aXIIv. triumfovalo heslo: "Každý si zachováva svoju vlasť." Toto znamenalo začiatok (4) _____. Formy politickej štruktúry v ruských krajinách boli v tomto období veľmi rôznorodé: od feudálnej monarchie až po existenciu v Novgorode a Pskove (5) ______. Najvyššia moc v týchto dvoch mestách patrila (6) _______.

Neskôr Moskva zaujala vedúce miesto medzi mestami Ruska. Viedla boj o zvrhnutie jarma Zlatej hordy a zjednotenie ruských krajín. V dôsledku aktívnej politiky moskovských kniežat kXVIv. ukončili proces vzdelávania (7) ______.

C5. Prečítajte si text, odpovedzte na otázky.

„Prvými obeťami novej politiky boli tlač a škola. Nová charta cenzúry sledovala cieľ uškrtiť opozičnú tlač... všetko radikálne a mnohé liberálne periodík: "Domáce bankovky" M.E. Saltykov-Shchedrin, „Prípad“ od N.V. Shchelgunova, "Hlas", "Zemstvo" ... bola zlikvidovaná autonómia univerzity, pre študentov boli znovu zavedené uniformy ako "dozor" nad nimi, pri nástupe na univerzitu bolo potrebné predložiť charakteristiku "o spoľahlivosti", školné. na vysokých školách päťnásobne zvýšený...vyšiel obežník, známy ako „kuchárove deti“, podľa ktorého bolo zakázané prijímať do telocvične deti furmanov, lokajov, práčovní, malých obchodníkov.

Všetky základných škôl boli prevedené na cirkevné oddelenie - synodu ...

Tolstoy začal transformáciu inštitúcií zemstva. Sociálno-ekonomický rozvoj Ruska prirodzene viedol k oslabeniu postavenia šľachty v zemstve a k zvýšeniu úlohy obchodnej a priemyselnej buržoázie, nových vlastníkov pôdy z radov obchodníkov a bohatých roľníkov. Zo všetkého najviac sa vláda obávala rastu opozičných nálad a ústavných nárokov zemstva.

Účelom pripravovaných reforiem preto bolo posilniť zastúpenie šľachty, t.j. „šľachta“ inštitúcií zemstva, podľa presnej Witteovej poznámky. S týmto cieľom sa znížila kvalifikácia pre šľachtu a zvýšil sa počet šľachtických samohlások. Roľníctvo bolo zbavené voliteľného zastúpenia. Samohlásky od roľníkov menoval sám guvernér. Ani jedno rozhodnutie Zemstva nebolo prijaté bez súhlasu guvernéra alebo ministra vnútra.

Jednou z najreakčnejších reforiem bolo zavedenie inštitútu náčelníkov zemstva... Náčelníkov zemstva menoval minister vnútra z miestnych dedičných šľachticov na odporúčanie miestodržiteľov.

Tým, že do svojich rúk spojili funkcie správcu a sudcu, dostali v podstate neobmedzenú moc. Svetový súd v dedine bol zničený. Všetka činnosť roľníckej samosprávy bola pod ich kontrolou... Samovláda týmto aktom v podstate obnovila moc zemepánov nad roľníkmi, ktorá bola reformou z roku 1861 stratená.“

1. Napíšte meno cisára, za ktorého vlády sa uskutočnili reformy opísané v texte. Uveďte rok vydania vyhlášky „o kuchárskych deťoch“ a o šéfoch zemstva.

2. Na základe textu a znalostí histórie uveďte aspoň tri dôvody sprísnenia domácej politiky.

H. Uveďte aspoň tri dôsledky reformy na vidieku.

Príbeh 9 trieda OGE 2016 História 9. ročník OGE 2016

možnosť 1

Prajeme vám úspech!

Časť 1.

Pri plnení úloh 1-22 zapíšte do políčka odpovede jedno číslo, ktoré zodpovedá číslu správnej odpovede.

V ktorom storočí bola zostavená Jaroslavova pravda?

1) VIII storočie.

2) IX storočie.

3) X storočie.

4) XI storočia.

Zrúcanina Moskvy chánom Tokhtamyšom sa odohrala za vlády

1) Ivan Kalita

2) Dmitrij Donskoy

3) Bazil II

4) Ivan III

Čo z vyššie uvedeného bolo dôsledkom zavedenia oprichniny za Ivana IV.?

1) konečné oslobodenie Ruska od nadvlády Hordy

2) porážka Krymského chanátu

3) Víťazstvo Ruska v Livónska vojna

4) ekonomická skaza krajiny

Prečítajte si úryvok zo spisov moderného historika a uveďte časové obdobie, v ktorom sa popisované udalosti odohrali.

„Moskovské knieža, predok dynastie moskovských kniežat, bol najmladším synom Alexandra Jaroslavoviča Nevského, a preto v tom čase dostal bezvýznamné moskovské dedičstvo. Toto dedičstvo, ktoré dostal knieža, vtedy pozostávalo z malej drevenej pevnosti a niekoľkých dedín a dedín bez jedinej kamennej stavby... Múdra politika kniežaťa však nakoniec priniesla svoje ovocie: Moskovské kniežatstvo sa výrazne rozšírilo vďaka anexii r. Kolomna a Pereslavl-Zalessky. V súvislosti s rastom územia Moskovského kniežatstva sa autorita moskovského kniežaťa výrazne zvýšila aj v Rusku.

1) Prvá polovica XII storočia.

2) koniec XII - začiatok XIII storočia.

3) v polovici XIII storočia.

4) druhá polovica XIII - začiatok XIV storočia.

Kedy bola vytvorená tabuľka poradia?

1) v prvej štvrtine 18. storočia.

2) v druhej polovici XVIII storočia.

3) v prvej polovici XIX storočia.

4) v druhej polovici XIX storočia.

Ktorá z nasledujúcich činností bola vykonaná počas I ruská revolúcia 1905-1907?

1) zrušenie poddanstva

2) tvorba Štátna duma

3) likvidácia pozemkového vlastníctva

Ktorá z nasledujúcich udalostí viedla k posilneniu Ruska pri Čiernom mori v 18. storočí?

1) pripojenie Krymského chanátu k Rusku

2) Účasť Ruska v Severnej vojne

3) nadviazanie diplomatických stykov s Osmanskou ríšou

4) Účasť Ruska v sedemročnej vojne

Prečítajte si úryvok z dekrétu Petra I. a uveďte, kde sa odohrala príslušná bitka.

„Toto víťazstvo možno nazvať prvým pre nás, pretože sa to nikdy nestalo nad bežnou armádou, okrem toho, že je pred nepriateľom v oveľa menšom počte, a skutočne je to chyba všetkých úspešných prenasledovaní Ruska, pretože tu bola prvá vzorka vojaka a samozrejme povzbudila ľudí a "matka bitky v Poltave" sa nazýva súhlasom ľudí aj časom.

1) v Gross-Jägersdorfe

2) pri obci Lesnoy

3) pod Zorndorfom

4) približne. Grengam

Ľudové povstanie na Done za vlády Petra I. viedlo o

1) I. I. Bolotnikov

2) K. A. Bulavin

3) S. T. Razin

4) E. I. Pugačev

Uveďte pamätník architektúry, vytvorený za účasti talianskeho architekta Aristotela Fioravantiho.

1) Katedrála sv. Sofie v Kyjeve

2) Katedrála sv. Sofie v Novgorode

3) Katedrála Nanebovzatia Panny Márie vo Vladimíre

4) Katedrála Nanebovzatia Panny Márie Moskovského Kremľa

Politika totálnej kolektivizácie začala v r

1) 1918

2) 1921

3) 1929

4) 1937

Uveďte vlastnosť Politika „vojnového komunizmu“.

1) sloboda obchodovania na trhu

2) činnosti zahraničných koncesií

3) aktívny rozvoj vzťahov medzi komoditami a peniazmi

4) zavedenie univerzálnej pracovnej služby

Ktorá z nasledujúcich možností sa týka následkov väzňa v roku 1918? Brestský mier?

1) Nemecké vzdanie sa územných nárokov na Sovietske Rusko

2) začiatok pásu diplomatického uznania sovietskeho Ruska

3) veľké územné straty sovietskeho Ruska

4) zlepšenie vzťahov medzi Sovietskym Ruskom a krajinami Dohody

Bitky o Mamaev Kurgan sa viedli počas

1) bitky o Moskvu

2) Bitka pri Stalingrade

3) Bitka pri Kursku

4) oslobodenie Kyjeva

Prečítajte si úryvok z knihy, ktorú napísal vojak v prvej línii, a uveďte priezvisko, ktoré v texte chýba.

"Zapálený nerovný boj pechota s tankami... ___________ sa ťažko oprel o stenu zákopu a na chvíľu sklonil hlavu.

- Súdruh politický inštruktor, ste zranený? - spýta sa bojazlivo bojovník, ktorý pribehol. - Choďte na ošetrovňu.

- Áno, niečo sa tu spálilo. Nič, to sa zahojí ... Tu sa plazia! - prekvapený silná bolesť, bledý, prihovára sa bojovníkom: Rusko je skvelé, ale niet kam ustúpiť – Moskva je za nami! S kopou granátov sa rúti na postupujúci tank. Preživší bojovníci nasledujú príklad _________. Na križovatke Dubosekovo, na poli zranenom krátermi granátov a leteckých bômb, nepriateľské tanky zamrzli, zahalené dymom a plameňmi ... “

1) N. F. Gastello

2) V. V. Talalikhin

3) A. M. Matrosov

4) V. G. Klochkov

V ktorom roku bola prijatá ústava? Ruská federácia?

1) 1991

2) 1993

3) 1998

4) 2002

K nehode v jadrovej elektrárni v Černobyle došlo počas

1) posledné roky vedenia krajiny I. V. Stalina

2) "rozmraziť"

3) "stagnácia"

4) "perestrojka"

Prečítajte si úryvok z prejavu hlavy ZSSR a uveďte obdobie, kedy bolo toto vyhlásenie urobené.

„Teraz pár slov o pracovných plánoch Komunistická strana pre blízku budúcnosť. Ako viete, tieto plány sú stanovené v novom päťročnom pláne, ktorý má byť schválený v blízkej budúcnosti. Hlavnými úlohami novej päťročnice je obnoviť postihnuté oblasti krajiny, obnoviť predvojnovú úroveň priemyslu a poľnohospodárstva a následne túto úroveň vo viac či menej významnej miere prekonať. Nehovoriac o tom, že prídelový systém bude v najbližšom období zrušený, osobitná pozornosť sa bude venovať rozširovaniu výroby spotrebného tovaru, zvyšovaniu životnej úrovne pracujúcich dôsledným znižovaním cien všetkého tovaru a rozsiahle budovanie všetkých druhov vedecko-výskumných ústavov schopných umožniť vede rozvíjať svoje sily.

1) 1945-1953

2) 1956-1964

3) 1964-1982

4) 1985-1991

Jeden z vodcov bieleho hnutia v rokoch občianska vojna bol

1) A. A. Brusilov

2) P. N. Wrangel

3) P. A. Kropotkin

4) M. V. Frunze

Zoberme si mapu jednej z etáp vlasteneckej vojny z roku 1812.

Osada označená na mape číslom „1“ je

1) Borodino

2) Tarutino

3) Fili

4) Carevo Zaimishche

Freska v starovekej Rusi je

1) obraz vytvorený vodou riediteľnými farbami na mokrej omietke

2) obrázok sklovitých kamienkov vtlačených do mokrej omietky

3) technika výroby šperkov

4) typ sochy, v ktorej je obraz vytvorený na rovine kameňa, hliny, kovu, dreva

Zvážte obrázok.

Obrázok znázorňuje spoločenskú udalosť, ktorá sa objavila v Rusku

1) v druhej polovici 17. storočia.

2) v prvej štvrtine XVIII storočia.

3) v druhej polovici XVIII storočia.

4) v prvej štvrtine XIX storočia.

Usporiadajte nasledujúce udalosti v chronologickom poradí. Zadajte odpoveď ako postupnosť číslic vybraných položiek.

1. októbra ozbrojené povstanie vedené boľševikmi v Petrohrade.

2. Abdikácia Mikuláša II z trónu.

3. Kornilovská rebélia.

4. Rozpustenie ustanovujúceho zastupiteľstva.

Vytvorte korešpondenciu medzi princami a udalosťami, ku ktorým došlo počas rokov ich vlády: pre každý prvok prvého stĺpca vyberte zodpovedajúci prvok z druhého stĺpca.

PRINCOV

VÝVOJ

A) Oleg

B) Igor

B) Svjatoslav

1) krst Rusa

2) porážka Chazarského kaganátu

3) povstanie Drevlyanov, ktoré viedlo k smrti kyjevského princa

4) zjednotenie Kyjeva a Novgorodu pod jednotnú kniežaciu moc

Do riadku odpovedí napíšte vybrané čísla pod príslušné písmená:

Ktoré z nasledujúcich aktivít súvisia s politikou „osvieteného absolutizmu“ Kataríny II.? Nájdite dve udalosti v zozname nižšie a zapíšte si čísla, pod ktorými sú označené.

1) zvolanie legislatívnej komisie;

2) zriadenie ministerstiev;

3) zrušenie patriarchátu;

4) vytváranie vojenských osád;

5) vydávanie chvályhodných listov mestám.

Pomocou údajov štatistickej tabuľky doplňte nižšie uvedené úsudky priraďovaním ich začiatkov a koncov.

Uvoľnenie niektorých typov zariadení sovietskym priemyslom v rokoch 1931–1933.

Index

1931

1932

1933

Výroba nádrží všetkých typov

928

3347

3482

Výroba ťahačov pre delostrelectvo

614

464

451

ZAČIATOK SÚDU

MOŽNOSTI VYPLNENIA ROZSUDKU

A) výroba nádrží

B) Počet vyrobených cisterien v najväčšej miere prevyšoval počet vyrobených traktorov v r

C) Výroba ťahačov pre delostrelectvo dosiahla najvyššie úrovne v r

1) 1931

2) 1932

3) 1933

4) neustále sa zvyšuje

5) neustále klesá

„Najvyšší normatívny akt štátu. Prvýkrát v histórii Ruska bol prijatý ako základný zákon v roku 1918.

Porovnajte črty ľudových povstaní vedených S. T. Razinom a vedených E. I. Pugačevom. Vyberte a zapíšte do prvého stĺpca poradové čísla podobností a do druhého poradové čísla rozdielov.

1) účasť na povstaní banských robotníkov;

2) vznik povstania na okraji štátu;

3) kopírovanie rebelmi súdnych inštitúcií, hodností a etikety;

4) spontánna účasť roľníckych más.

podobnosti

Vlastnosti rozdielov

Zapíšte chýbajúce slovo do diagramu.

Nižšie je uvedený zoznam názvov ruských miest. Všetky, s výnimkou jedného, spustošili mongolskí nájazdníci v 13. storočí.

1) Novgorod; 2) Kyjev; 3) Ryazan; 4) Vladimír; 5) Kozelsk.

Časť 2

Zo spisov historika

„Cisár bol rozmarný muž, ľahko menil svoje pripútanosti a navyše sa vyznačoval chorobným podozrievaním. Tieto črty nepochybne zanechali stopy v jeho domácej politike. Zahraničná politika cisár sa vyznačoval rovnakou extravaganciou ako vnútorný.

Na čele rusko-rakúskych jednotiek podnikol Suvorov cestu do severného Talianska, kde v bojoch na riekach Adda, Trebia a tiež pri Novom porazil francúzske vojská. Zároveň s pozemných síl zvíťazila v Stredozemnom mori ruská letka F.F.Ušakova, vyhnala Francúzov z Iónskeho súostrovia, kde vznikla republika pod protektorátom Ruska - prvý grécky štát nezávislý od Turkov. Potom cisár pomerne nečakane prerušil spojenectvo s Anglickom, zakázal dovoz a vývoz anglického tovaru a začal sa približovať k Napoleonovi, ktorý v tom čase upevnil svoju moc vo Francúzsku. V snahe pomôcť novému priateľovi cisár náhle nariadil ruskej armáde (40 kozáckych plukov), aby sa vydala na ťaženie na dobytie Britskej Indie.

Cisár s charakteristickou zanietenosťou a záujmom hrať sa na rytierov bol zároveň natoľko unesený osudom Malty, že po úteku od veľmajstra rádu z ostrova v roku 1798 nečakane prijal titul jeho hlavu, hoci európske mocnosti jeho tvrdenia nepodporili. Niektorí historici sa domnievajú, že cisár bol uchvátený myšlienkou uškrtenia Francúzskej revolúcie zjednotením šľachticov celej Európy v Maltézskom ráde pod jeho vedením.

Pomenujte cisára uvedeného v tejto pasáži a uveďte roky jeho vlády.

V prvom odseku úryvku nájdite a zapíšte vetu obsahujúcu ustanovenie, ktorej potvrdenie je uvedené v nasledujúcom texte. Zapíšte si aspoň dve potvrdenia zadanej pozície.

Úlohy 33-35 poskytujú rôzne typy aktivít: analýza

historická situácia (33), porovnanie historických udalostí a javov (34), vypracovanie plánu reakcie na túto tému (35). Pri plnení týchto úloh dávajte pozor na znenie každej otázky.

Budúci ruský cisár bol z vôle osudu vnukom Petra I. a prasynovcom jeho najväčšieho nepriateľa, švédskeho kráľa Karola XII. Do 14 rokov bol vychovávaný vo vojvodstve Holstein ako dedič švédskeho trónu, no potom bol privezený do Ruska a vyhlásený za dediča ruského trónu. Stávaním sa ruský cisár, vládol len niečo vyše roka, po ktorom bol v dôsledku sprisahania organizovaného jeho manželkou zvrhnutý z trónu.

1) Vymenujte cisára, o ktorého osude sa diskutuje.

2) Vymenujte cisára (cisárovnú), pod ktorým (och) priviezli budúceho cisára do Ruska.

3) Aké činy (názory) cisára prispeli k ľahkému vykonaniu palácového prevratu jeho manželkou?

Existuje názor, že napriek prítomnosti významných rozdielov vo vývoji ruskej literatúry v storočiach XV-XVI. znaky charakteristické pre literatúru XII-XIII storočia boli zachované. Uveďte aspoň dve skutočnosti, ustanovenia, potvrdzujúce túto všeobecnosť.

Dostali ste pokyn pripraviť podrobnú odpoveď na tému „Obyvateľstvo starého ruského štátu“. Urobte si plán, podľa ktorého sa tejto téme budete venovať. Plán musí obsahovať aspoň tri body. Napíšte stručné vysvetlenie obsahu ľubovoľných dvoch odsekov. Plán s vysvetleniami by mal odrážať hlavné javy súvisiace s témou „Obyvateľstvo starého ruského štátu“.

Kontrolný a merací materiál

Možnosť 2

Pracovné pokyny

Skúšobná práca pozostáva z dvoch častí, vrátane 35 úloh. Časť 1 obsahuje 30 úloh s krátkymi odpoveďami, časť 2 obsahuje 5 úloh s dlhou odpoveďou. 3 hodiny (180 minút) sú vyčlenené na vypracovanie skúškového papiera v histórii.

Odpovede na úlohy 1-22 sa píšu jednociferne, čo zodpovedá číslu správnej odpovede.

Odpovede na úlohy 23-30 sa píšu ako slovo (fráza), číslo alebo postupnosť.

Pri úlohách 31 – 35 by sa mala uviesť podrobná odpoveď. Úlohy 31 a 32 zabezpečujú analýzu historického prameňa. Úlohy 33–35 obsahujú podrobné odpovede na dané témy. Úlohy 31-35 sa vykonávajú na samostatnom hárku.

Pri dokončovaní úloh môžete použiť koncept. Návrhy sa nezapočítavajú do hodnotenia práce.

Body, ktoré získate za splnené úlohy, sa sčítajú. Pokúste sa dokončiť čo najviac úloh a získať čo najviac bodov.

Prajeme vám úspech!

Časť 1.

Pri plnení úloh 1-22 zapíšte do políčka odpovede jedno číslo, ktoré zodpovedá číslu správnej odpovede.

Ktorá z nasledujúcich udalostí sa odohrala v 13. storočí?

1) zrúcanina severovýchodnej Rusi Batu Khanom

2) podpálenie Moskvy chánom Tochtamyšom

3) Ťaženie kniežaťa Igora proti Cargradu

4) Bitka pri Kulikove

Čo z vyššie uvedeného bolo výsledkom vojenských víťazstiev princa Alexandra Nevského?

1) posilnenie moskovského kniežatstva

2) rozpad Rádu nemeckých rytierov

3) zhoršenie vzťahov s Poľskom

4) zabránenie zajatia ruských krajín križiakmi

Uveďte vojenské víťazstvá, vďaka ktorým bolo možné zabrániť zabratiu ruských krajín západnými dobyvateľmi.

1) bitka na rieke Neva a Bitka na ľade

2) bitka na rieke Kalka a bitka na rieke Sit

3) „stojanie“ na rieke Ugra a bitka na rieke Shelon

4) bitka na rieke Voža a bitka pri Kulikove

Prečítajte si úryvok z práce historika a uveďte, o aký historický jav ide.

„Vzniklo to preto, lebo kráľ podozrieval šľachticov z nepriateľstva voči sebe samému a chcel mať pri sebe ľudí, ktorí mu boli úplne oddaní. Vystrašený odchodom Kurbského a protestom, ktorý podal v mene všetkých svojich bratov, cár podozrieval všetkých svojich bojarov a chopil sa prostriedku, ktorý ho od nich oslobodil, oslobodil ho od potreby neustálej každodennej komunikácie s nimi.

1) oprichnina

2) bironizmus

3) khovanshchina

4) Pugachevshchina

Ktorá z nasledujúcich udalostí sa spája s pojmami „farma“ a „rez“?

1) vydanie výnosu „o bezplatných pestovateľoch“

2) zavedenie vojenských osád

3) reforma štátnej dediny P. D. Kiselyov

4) agrárna reforma P. A. Stolypina

Uveďte stranu, ktorá počas rokov prvej ruskej revolúcie obhajovala myšlienku nedotknuteľnosti autokracie.

1) Strana socialistických revolucionárov

3) Ústavná demokratická strana

4) „Zväz ruského ľudu“

Výsledkom práce, ktorú vykonal S. Yu. Witte v r koniec XIX v. finančná reforma

1) zlaté mince boli stiahnuté z peňažného obehu

2) posilnil menový systém krajiny

3) emisia medených mincí bola úplne zastavená

4) došlo k prudkému poklesu úrovne blahobytu obyvateľstva

Prečítajte si úryvok z historického dokumentu a uveďte cisára, za ktorého vlády bol tento dokument vytvorený.

„Sv. 2. Súdna moc inštitúcií uvedených v článku 1 sa vzťahuje na osoby všetkých tried a na všetky prípady, občianske aj trestné.

čl. 5. Na určenie viny alebo neviny obžalovaných v trestných veciach sa do zloženia sudcovských miest v prípadoch uvedených v listine trestného konania dopĺňajú porotcovia.

1) Alexander I

2) Mikuláš I

3) Alexander II

4) Alexander III

Kto bol jedným z účastníkov bratovražednej vojny v druhej štvrtine XV storočia. v Moskovskom kniežatstve?

1) Temný Vasilij II

2) Boris Godunov

3) Vasilij I

4) Dmitrij Donskoy

Na formovaní architektonického súboru moskovského Kremľa sa podieľali majstri pozvaní zo zahraničia

1) Aristoteles Fioravanti a Aleviz Nový

2) Bartolomeo Rastrelli a Domenico Trezzini

3) Auguste Montferrand a Domenico Gilardi

4) Carl Rossi a Osip Bove

V ktorom roku Západná Ukrajina a Západné Bielorusko vstúpil do ZSSR?

1) 1922

2) 1924

3) 1936

4) 1939

Ako sa volali ústredné orgány štátnej správy, ktoré existovali v ZSSR v 20. – 30. rokoch 20. storočia?

1) ľudové komisariáty

2) vzdelávací program

3) ekonomické rady

4) ministerstvá

Podpísaním Paktu o neútočení s Nemeckom sa ZSSR snažil

1) zabrániť nemeckej agresii v západnej Európe

2) vytvoriť systém kolektívnej bezpečnosti v Európe

3) brániť nedotknuteľnosť hraníc vo východnej Európe

4) oneskorenie vojenského stretu medzi ZSSR a Nemeckom

Teheránska konferencia vodcov troch mocností počas Veľkej vlasteneckej vojny a druhej svetovej vojny sa konala v r

1) 1941

2) 1942

3) 1943

4) 1945

Prečítajte si úryvok z historického dokumentu a uveďte príslušné mesto.

8. novembra nemecký motorizovaný zbor pod vedením generála Schmidta zajal Tikhvin a narušil železničné spojenie medzi pevninou a cestou cez Ladogu, po ktorej bol dodaný náklad. V ten deň Hitler povedal: "Mesto nemá s čím počítať. Skôr či neskôr padne. Nikto ho neoslobodí. Nikto nepreruší blokádu. Mesto je predurčené zomrieť od hladu."

1) Moskva

2) Sevastopol

3) Kyjev

4) Leningrad

Ktorá z nasledujúcich udalostí sa stala v 50. rokoch 20. storočia?

1) XX. zjazd KSSZ

2) vykonanie demonštrácie robotníkov v Novočerkassku

3) Karibská kríza

4) vytvorenie RVHP

Ktorý z nasledujúcich javov charakterizoval spoločenský a politický život v ZSSR v období „perestrojky“?

1) zavedenie cenzúry

2) zastavenie kritiky kultu osobnosti I.V. Stalin

3) pluralita názorov

4) posilnenie boja proti disidentom

Prečítajte si úryvok z historického prameňa a uveďte v texte chýbajúci názov krajiny.

„Liberalizácia straníckeho a verejného života, ktorá sa začala v ... po odstúpení stalinistu Novotného, bola brutálne potlačená. Najprv sa na početných stretnutiach Brežnev a jeho okolie snažili zapôsobiť na nových vodcov miestnych komunistov na čele s A. Dubčekom neprípustnosťou slobody slova, zhromažďovania a iných „slobôd“ v krajine a následne v auguste 1968 tzv. „opcia 1956“ bola aplikovaná na „nemých súdruhov“ roka“. Historické dokumenty dosvedčujú, že samotný Brežnev, ktorý sa nevyznačoval krvilačnosťou, neobhajoval intervenciu v bratskej krajine. No v záujme zachovania vlastnej moci nemohol nerátať s „jastrabmi“ v politbyre (P. Shelest a ďalší), no predovšetkým sa bál tlaku vojenskej elity.

1) Československo

2) Poľsko

3) Rumunsko

4) Juhoslávia

Prechod z plánovaného na trhové hospodárstvo v Ruskej federácii sa uskutočnil pod vedením o

1) N. D. Kondratiev

2) V. V. Putin

3) E. T. Gajdar

4) K. U. Černenko

Skontrolujte diagram a dokončite úlohu.

Uveďte storočie, kedy sa uskutočnila prvá ruská expedícia pozdĺž trasy znázornenej na diagrame.

1) XVI storočia.

2) XVII storočie.

3) XVIII storočie.

4) XIX storočia.

Ľahko čitateľné a písané civilné písmo v Rusku bolo osobne schválené

1) Peter I

2) Katarína II

3) Alexander I

4) Mikuláš I

Pozrite sa na plagát a dokončite úlohu.

Zadajte rok vytvorenia tohto plagátu.

1) 1917

2) 1918

3) 1919

4) 1920

Úlohy 23-30 vyžadujú odpovede vo forme čísla, postupnosti čísel alebo slov (frázy), ktoré by sa mali zapísať. Mená ruských panovníkov by sa mali písať iba písmenami (Napríklad: Nicholas II)

Umiestnite nasledujúce udalosti do 19. storočia v chronologickom poradí. Zadajte odpoveď vo forme postupnosti čísel vybraných prvkov:

1) zriadenie ministerstiev;

2) reforma štátnej dediny P. D. Kiselyov;

3) vytvorenie Štátnej rady;

4) začiatok vlády Alexandra I.

Vytvorte zhodu medzi menami miest a kniežat, počas ktorých vlády boli tieto mestá pripojené k Moskovskému kniežatstvu: pre každý prvok prvého stĺpca vyberte zodpovedajúci prvok z druhého stĺpca.

NÁZVY MIEST

PRINCOV

A) Novgorod a Tver

B) Pskov a Smolensk

C) Kazaň a Astrachaň

1) Vasilij II

2) Ivan III

3) Vasilij III

4) Ivan IV

Do riadku odpovedí napíšte vybrané čísla pod príslušné písmená.

Aké reformy verejnej správy sa uskutočnili za vlády Petra I.? Nájdite dve reformy v zozname nižšie a zapíšte si čísla, pod ktorými sú označené.

1) zrušenie farnosti;

2) vytváranie kolégií;

3) zrušenie provincií;

4) zriadenie senátu;

5) odluka cirkvi od štátu.

Pomocou údajov štatistickej tabuľky dokončite nižšie uvedené úsudky porovnaním ich počiatočných častí a možností dokončenia.

rok

Liatina

Oceľ

1913

4,6

4,9

1928

3,3

4,8

1940

14,9

18,3

1950

19,2

27,3

ZAČIATOK SÚDU

MOŽNOSTI VYPLNENIA ROZSUDKU

A) Do roku 1950 v porovnaní s rokom 1913 najviac vzrástlo tavenie

B) V porovnaní s rokom 1913 sa v r vyrobilo menej železa a ocele

C) Výroba ocele vzrástla v porovnaní s rokom 1913 viac ako 5-krát

1) 1940

2) oceľ

3) 1928

4) 1950

5) liatina

Ako odpoveď si zapíšte čísla a zoraďte ich v poradí zodpovedajúcom písmenám:

Napíšte výraz, o ktorom hovoríte.

„Zavedené na podnet S.Yu. Witte výhradné právo štátu na maloobchodný a veľkoobchodný predaj liehovín, ako aj na čistenie alkoholu.

Porovnajte vlastnosti vnútornej politiky Petra I. a politiky Mikuláša I. Vyberte a zapíšte do prvého stĺpca poradové čísla podobností a do druhého poradové čísla rozdielov.

1) propagácia „teórie oficiálnej národnosti“;

2) potlačenie povstaní v krajine;

3) riadenie krajiny s pomocou ministerstiev;

4) rast byrokracie.

podobnosti

Vlastnosti rozdielov

Poznačte si chýbajúci názov v schéme.

Nižšie je uvedený zoznam výrazov. Všetky s výnimkou jedného sa týkajú systému samosprávy v r Ruská ríša v poslednej štvrtine 18. storočia.

1) starosta; 2) guvernér; 3) guvernér; 4) policajný kapitán; 5) viceguvernér.

Nájdite a zapíšte poradové číslo pojmu, ktorý „vypadne“ z daného radu.

Časť 2

Pre odpovede na úlohy tejto časti (31-35) použite samostatný hárok. Najprv si zapíšte číslo úlohy (31, 32 atď.) a potom na ňu odpoveď. Svoje odpovede píšte jasne a čitateľne.

Prečítajte si fragment historického prameňa a vykonajte úlohu 31,32. Vo svojich odpovediach používajte textové informácie, ako aj zadanie z kurzu histórie.

Z historickej práce

„Celú noc a ráno postupovala mongolská armáda smerom k bohatému severnému mestu Novgorod. Ale na poludnie bolo nemožné ísť vpred. Kone sa neustále ponorili po brucho do sypkého snehu. Rostepel zmenil donedávna silné cesty na vzduté rozbúrené potoky. Kone spadli. Jazdci, ktorí ich chovali, boli vyčerpaní. Sprievodcovia od väzňov hovorili, že ďalej bude cesta ešte horšia, že na päťdesiat dní sa zastaví všetka jazda po cestách, kým stúpajúca voda v riekach neodtečie do mora.

Bojovníci začali hlasno reptať, pretože straty Mongolov v tomto ťažení boli už veľmi vysoké. Na jednej križovatke, kde bol vykopaný vysoký, trojčlenný drevený kríž, sa vojsko zastavilo. Tatári zosadli z koní, aby im dali pokoj. Starí Mongoli obkľúčili svojho vodcu v tesnom kruhu a začali kričať: „Toto je prekliate miesto! ... Mnoho našich bojovníkov už v tejto krajine zomrelo. Pre naše kone už nezostalo žiadne jedlo. Nepotrebujeme bohatý Novgorod. Vráťme sa späť!"

Mongolský chán, ktorý už zničil a vyplienil mnohé ruské mestá, sa nechcel vzdať svojich plánov, najmä preto, že bohatí obchodné mesto bol už veľmi blízko. Ale argumenty skúsených bojovníkov ho prinútili zamyslieť sa... Pred dosiahnutím sto míľ do Novgorodu, pri Ignach Krestu, chán nariaďuje vrátiť sa späť do stepí.

Ako sa volá mongolský chán uvedený v texte. Uveďte storočie, do ktorého patria udalosti opísané v texte.

V poslednom odseku úryvku nájdite a zapíšte vetu, ktorá hovorí o rozhodnutí, ktorého dôvody sú uvedené v texte. Uveďte aspoň dve skutočnosti uvedené v pasáži, ktoré viedli k tomuto rozhodnutiu.

Úlohy 33 – 35 poskytujú rôzne typy aktivít: analýzu historickej situácie (33), porovnanie historických udalostí a javov (34), zostavenie plánu reakcie na túto tému (35). Pri plnení týchto úloh dávajte pozor na znenie každej otázky.

„Na začiatku tejto vojny ruský cár nevylúčil zlyhanie, ale stále neočakával takú porážku. "Vďaka bratovi Karlovi," povedal, "bude čas a my sa mu odvďačíme za lekcie." Po porážke na začiatku vojny dal cár rozkaz opevniť mestá, naliať delá a zostaviť nové pluky. Nepriateľ ale úspech nevyužil a so svojou armádou nenapadol ruské územie.

1) Pomenujte príslušnú vojnu.

2) Uveďte bitku, v ktorej bola ruská armáda porazená.

3) Uveďte jeden z dôvodov porážky ruských vojsk.

Najstaršia zbierka zákonov starého ruského štátu, ktorá sa k nám dostala, Ruská pravda, pozostáva z troch častí. Existuje názor, že napriek prítomnosti spoločných znakov existujú významné rozdiely v normách Pravdy Jaroslav, Pravdy Jaroslaviči a Charty Vladimíra Monomacha. Uveďte aspoň dva akékoľvek fakty potvrdzujúce tieto rozdiely.

Máte pokyn pripraviť si podrobnú odpoveď na tému „Pôvod a osídlenie východných Slovanov“. Urobte si plán, podľa ktorého sa tejto téme budete venovať. Plán musí obsahovať aspoň tri body. Napíšte stručné vysvetlenie obsahu ľubovoľných dvoch odsekov. Plán s vysvetlivkami by mal odrážať hlavné udalosti (javy) spojené s pôvodom a osídlením východoslovanských kmeňov.

Ak je pre vás ťažké zostaviť plán, ktorý by túto tému úplne odhalil, potom si môžete vybrať jednu z podstatných otázok (sekcie, smery, problémy) témy.

Napíšte nadpis plánu k problému, ktorý ste si vybrali (časť, smer, problém) a zostavte plán, ktorý odhalí jeho obsah, pričom dodržte všetky požiadavky na počet bodov plánu a vysvetlení.

Možnosť 1.

Časť 1.

2314

432

431

Ústava RSFSR z roku 1918

2413

Astrachan

Časť 2.

1) Pavol I;

2) 1796-1801

32. Môžu byť uvedené tieto potvrdenia:

1. Potom cisár celkom nečakane rozbil spojenectvo s Anglickom, zakázal dovoz a vývoz anglického tovaru a začal sa zbližovať s Napoleonom, ktorý si medzitým upevnil moc vo Francúzsku.

2. V snahe pomôcť novému priateľovi cisár náhle nariadil ruskej armáde (40 kozáckych plukov), aby sa vydala na ťaženie na dobytie Britskej Indie.

3. Cisár s charakteristickou zanietenosťou a záujmom hrať sa na rytierov bol zároveň natoľko unesený osudom Malty, že po úteku v roku 1798 z ostrova veľmajstra rádu nečakane prijal tzv. titul jej šéfa, hoci európske mocnosti jeho tvrdenia nepodporili.

33. Správna odpoveď musí obsahovať tieto prvky:

1) cisár - Peter III:

2) cisárovná, pod ktorou bol budúci cisár privedený do Ruska - Elizaveta Petrovna:

3) akcie (zobrazenia), napríklad:

- Peter III zastavil nepriateľstvo proti Prusku (Sedemročná vojna) a uzavrel s Fridrichom II. Petrohradský mier za podmienok, ktoré boli pre Rusko mimoriadne nevýhodné:

- Peter III., ktorý bol fanúšikom pruského kráľa Fridricha II., zaviedol do armády pruský poriadok:

- Peter III zanedbával ruské národné a náboženské tradície, čo spôsobilo nespokojnosť medzi šľachticmi a strážcami.

34. Možno uviesť tieto skutočnosti:

1) zachovali sa kronikárske diela popisujúce historické udalosti;

2) zachovala sa cirkevná literatúra (napríklad životy svätých) (možno uviesť aj iné skutočnosti).

35. Jedna z možností zverejnenia tejto témy.

1. Formovanie staroruského ľudu. Zavŕšenie zjednotenia všetkých východných Slovanov do jednotného

stav koncom 10. stor. a prijatie kresťanstva viedlo k vyhladeniu kmeňových rozdielov v jazyku a kultúre. Postupom času sa obyvatelia starého ruského štátu stali minulosťou, ktorá sa identifikovala so samostatnými kmeňovými zväzmi. Tak sa postupne vytvorila jediná starodávna ruská národnosť.

Systém hodnotenia skúšok z histórie

Možnosť 2.

Časť 1.

Za správne vykonanie každej z úloh 1. časti okrem úloh 24 a 26 sa udeľuje 1 bod. Úlohy 1-30 sa považujú za správne dokončené, ak sú správne uvedené požadované jedno alebo dve slová, číslo alebo postupnosť čísel.

Úlohy 24 a 26 sa hodnotia podľa nasledujúceho princípu: 2 body - bez chýb; 1 bod - urobila sa jedna chyba; 0 bodov - urobili sa dve alebo viac chýb.

4132

234

monopol na víno

2413

Vladimír

Časť 2.

Kritériá hodnotenia úloh s podrobnou odpoveďou

Úlohy 2. časti sa hodnotia v závislosti od úplnosti a správnosti odpovede. Za úlohy 31 a 32 na rozbor historického prameňa a za úlohu 34 na porovnanie historických udalostí sa dávajú 0 až 2 body. Pre úlohy 33 na analýzu historickej situácie a 35 na zostavenie plánu reakcie na túto tému je možné nastaviť od 0 do 3 bodov.

31. Odpoveď by mala obsahovať tieto prvky:

1) meno chána je Batu;

2) storočie - XIII storočie.

32. Odpoveď by mala obsahovať vetu: „Keď chán nedosiahol sto míľ do Novgorodu, pri Ignach Krestu nariaďuje vrátiť sa do stepí.“

1) jarné topenie;

33. Odpoveď by mala obsahovať vetu: „Nedosiahol 100 míľ do Novgorodu, pri Ignach Krestu, chán nariaďuje

vrátiť sa do stepi.

Odpoveď môže obsahovať nasledujúce skutočnosti:

1) jarné topenie;

2) varovanie vodičov o zhoršení situácie;

3) ťažké straty mongolskej armády;

4) únava mongolskej armády;

5) nedostatok krmiva pre kone;

6) požiadavky vojakov na zastavenie ťaženia.

34. Môžu byť uvedené skutočnosti:

1. V Pravde Jaroslav zákon stále umožňoval krvnú pomstu za vraždu človeka, ale pomstiť sa mohli len blízki príbuzní (brat, otec, syn). A v Pravde Yaroslavchi bola pomsta všeobecne zakázaná a nahradená pokutou - vira.

2. „Charta Vladimíra Monomacha“ objasnila právny stav nákupov, stanovila zodpovednosť za krádeže množstva iných predmetov, rozšírila časť o dedičskom práve, venovala veľkú pozornosť legislatíve o nevoľníctve a prijala opatrenia na ochranu vlastnícke práva obchodníkov.

Môžu byť uvedené aj iné skutočnosti.

34. Jedna z možností zverejnenia tejto témy.

1. Pôvod Slovanov. Indoeurópanov. Rozdelenie balto-slovanských kmeňov. Osídlenie slovanských kmeňov.

2. Rozdelenie Slovanov na tri vetvy:

a) západní Slovania – predkovia súčasných Poliakov, Čechov, Slovákov atď.;

b) južní Slovania – predkovia moderných Bulharov, Srbov, Chorvátov, Slovincov atď.;

c) východní Slovania – predkovia moderných Rusov, Ukrajincov a Bielorusov.

3. Osídlenie východných Slovanov

Východní Slovania osídlili rozsiahle územia od jazera Ilmen na severe po čiernomorské stepi na juhu a od Karpát na západe po Volhu na východe.

4. Najväčšie kmeňové zväzy východných Slovanov:

a) lúka;

b) Ilmen Sloveni;

c) Drevlyane;

d) vyatici;

e) Polotsk a ďalšie.

Pre každého maturanta je to jeden z prvých serióznych testov, ktorý sa právom môže porovnávať s tými pre jedenásteho ročníka. Výsledky OGE, vyjadrené v bodoch, umožnia chlapcom vstúpiť na špecializovanú vysokú školu alebo triedu, prispejú k získaniu dobrého certifikátu a stanú sa tiež prvým krokom k tomu. Históriu, ako predtým, v roku 2018 je možné absolvovať na žiadosť študenta.

Väčšinou ho berú študenti, ktorí chcú ísť na právnické vysoké školy resp vzdelávacie inštitúcie so špecializáciou na dejiny umenia, dizajn a architektúru. Absolvujte históriu a tých, ktorí si chcú vybrať tieto špeciality po 11. ročníku, pretože OGE vám umožňuje skontrolovať aktuálnu úroveň vedomostí a pripraviť sa na skúšku. Samozrejme, vďaka obrovskému množstvu údajov vo forme mien, dátumov a udalostí nie je história najjednoduchším OGE, ale pochopenie štruktúry a obsahu KIM vám umožní dobre sa pripraviť na test!

Demo verzia OGE-2018

Dátumy OGE v histórii

Na vytvorenie osobného harmonogramu prípravy na OGE sa oplatí vopred zistiť, aké dátumy Rosobrnadzor pridelil na zloženie skúšok. Podľa zverejneného projektu budú v roku 2018 školáci písať históriu v takýchto dňoch:

skoré vyšetrenie je naplánované na 23. apríla (pondelok). V prípade nepredvídaných okolností organizátori vyčlenili rezervný deň - 3. mája (štvrtok);
Hlavné vyšetrenie je naplánované na 31. mája 2018 (štvrtok). V prípade vyššej moci môže byť OGE presunutý na 18. júna (pondelok);
dodatočná skúška sa bude konať 10. septembra 2018 (pondelok) a 18. september (utorok) je označená ako doplnková skúška.

Štruktúra a obsah KIM v histórii

Profilová komisia dospela k záveru, že minuloročná verzia tiketu je z hľadiska štruktúry a obsahu optimálna. Pri zostavovaní tiketov na dejepis sa osobitná pozornosť venovala úlohám, ktoré preverujú vedomosti z oblasti ruských dejín a sú prioritou pri štúdiu tejto disciplíny. Okrem toho KIM obsahujú históriu vývoja sveta od staroveku až po súčasnosť. Komisia má niekoľko úloh:

skontrolovať, ako dobre sa školáci orientujú v kľúčových historických dátumoch, etapách a udalostiach z ruských a svetových dejín;
odhaliť poznatky o živote a diele významných historických osobností;
určiť chápanie kultúrnych a hodnotových úspechov, ktoré sa vytvorili v procese evolučného a historického vývoja Ruskej federácie a sveta;
otestovať pochopenie príčiny a následku významné udalosti v dejinách Ruska a sveta;
zistiť, či žiaci 9. ročníka vedia používať a interpretovať údaje prezentované vo forme tabuliek, textov, schematických nákresov a ilustrácií, výber správnych informácií na zodpovedanie položených otázok, dirigovanie komparatívna analýza a riešenie problémov;
posúdiť zručnosti pri práci s historickými mapami;
určiť, či je študent schopný uplatniť svoje vedomosti pri písaní historických esejí;
otestovať schopnosť systematizovať informácie historického charakteru, porozumieť terminológii a pojmovému aparátu odboru.

Len dôkladná príprava vám pomôže splniť všetkých 35 úloh.

V lístkoch dejepisu budú musieť študenti splniť 35 úloh. Práca je prezentovaná v dvoch častiach:

prvá časť - 30 úloh, ktoré vyžadujú, aby ste si zapísali odpoveď vo forme čísla, niekoľkých čísel, jedného alebo niekoľkých slov. V prvej časti žiaci potrebujú vyriešiť úlohy z dejín 8. – 17. storočia, 18. – začiatku 20. storočia, udalosti z rokov 1914 – 1945, ako aj obdobie od povojnových rokov do r. súčasnosť. V centre pozornosti sú udalosti, ktoré sa odohrali počas druhej svetovej vojny. Okrem toho sa značná pozornosť venuje životu a dielu kľúčových postáv v dejinách Ruska, ako aj osobitostiam kultúrny rozvoj krajín počas určených období. Vo väčšine úloh budú musieť študenti získať informácie z predložených máp, diagramov alebo ilustrácií. Úlohy z prvej časti sú odhadnuté celkovo na 32 bodov (72,7 % zo všetkých bodov za tiket);
druhá časť - 5 úloh, v ktorých je potrebné napísať zdôvodnenú odpoveď na formulár so závermi a vzťahmi príčin a následkov. V tejto časti vstupenky sa testujú zručnosti a praktické zručnosti školákov. Úlohy sa môžu týkať ktoréhokoľvek z historických období, zohľadňovať rôzne kultúrne, sociálne a ekonomické aspekty. Súčet bodov za všetky úlohy z druhej časti je 12 (alebo 27,3 % všetkých bodov za tiket).

Úspešné splnenie všetkých úloh vám prinesie maximálne 44 bodov.

Predpisy OGE o histórii v roku 2018

Maturanti sa budú musieť s lístkom vyrovnať za 180 minút. Predpis hovorí, že na OGE by ste nemali mať žiadne ďalšie predmety, okrem pera a vedomostí. Pred vstupom do posluchárne sa zbavte všetkého, čo by mohlo upútať pozornosť divákov. Nemyslite si, že si môžete priniesť smartfón alebo papierový podvodník! Ak sa vám však tieto veci pri vchode aj podarí schovať, v triede skúšok sa nájdu, a to je priama cesta k anulovaniu výsledkov OGE a riziku, že zostanete bez certifikátu.

Ako sa prepočítavajú body pre OGE za certifikát?

známka „2“ sa nastavuje, ak sa žiakovi podarilo dosiahnuť od 0 do 12 bodov;
známka „3“ sa udeľuje, ak žiak dosiahol skóre od 13 do 23 bodov;
známka „4“ sa prideľuje študentom, ktorí za skúšku dokázali získať 24 až 34 bodov;
známka "5" - výsledok študenta, ktorý získal od 35 do 44 bodov.

v špecializovaných triedach a vzdelávacích zariadení chlapov, ktorí za príbeh získali viac ako 32 bodov, možno odporučiť.

Začnite pracovať v septembri, aby ste sa nedostali do neporiadku na skúške!

Ako sa pripraviť na OGE v histórii?

Prax ukazuje, že nasledujúce tipy a odporúčania pomáhajú pri absolvovaní OGE v histórii:

zamerať sa na školské osnovy a uistite sa, že máte sadu dobré učebnice a prídavky. Učitelia predmetov odporúčajú používať knihy A.A. Danilová a L.G. Košulina, R.V. Pazina, P.A. Baranov. Učebnica na ruská história, ktorú vydali na Moskovskej štátnej univerzite autori A.S. Orlov a V.A. Georgiev;
určite vyriešte KIM odporúčané pre skúšobnú OGE (demo verziu si môžete stiahnuť na začiatku článku). Tento typ prípravy vám pomôže pochopiť štruktúru lístka a vlastnosti vyplnenia formulára, ako aj otestovať svoje znalosti v histórii a určiť svoje slabé a silné stránky;
začnite sa učiť históriu už v septembri - nebudete si môcť zapamätať všetky dátumy a udalosti za mesiac alebo dva;
sledujte dokumentárne filmy o veľkých historických postavách. Zaujímavá prezentácia materiálu vám umožní zapamätať si ďalšie informácie;
pravidelne vykonávajte online testy - pomôže vám to "naplniť ruku";
vypracovať kodifikátor požiadaviek na históriu (pozri odkaz na začiatku článku) - vysvetľuje, ako pristupovať k dokončeniu každej úlohy;
používať bohato ilustrované encyklopédie a príručky. V lístkoch je veľa úloh s ilustračným materiálom, takže historické postavy budete musieť identifikovať z fotografií alebo reprodukcií obrazov;
venujte čas štúdiu kultúry rôznych historických míľnikov. Skúšaní sa na takýchto úlohách najčastejšie „seknú“. Dielo môže obsahovať úlohy, ktoré ovplyvňujú život a dielo Gréka Feofana, Andreja Rubleva, Feofana Prokopoviča. Možno budete musieť identifikovať slávne architektonické štruktúry, ikony, maľby a dokonca aj televízne programy z 20. storočia;
snažte sa vyjadriť svoje myšlienky neutrálnym spôsobom. Nekritizujte žiadnu historickú postavu, ale jednoducho opíšte jej prínos k rozvoju histórie – skúšajúci môžu mať iný názor ako vy, takže nadmerné emocionálne zafarbenie vám len uškodí;
vyhotoviť tabuľky s kronikou historických udalostí, ako aj so zoznamom osobností, ktoré sa na nich podieľali. Umiestnite ich na najvýraznejšie miesta, aby pamäť tieto informácie neustále nasávala.

Test z dejepisu 9. ročník

Časť 1

A1. V ktorom roku bol Vladimír Monomach pozvaný na kyjevský trón?

v roku 1113 3) v roku 1132
v roku 1125 4) v roku 1156

A2. Aké následky malo „stánie na Ugri“?

konečné odstránenie závislosti Rusa na sile chánov Hordy
vyhlásenie Ivana III. za veľkého panovníka celej Rusi
pristúpenie k Moskovskému kniežatstvu Novgorod
zničenie ruských krajín jednotkami Batu

A3. Kde sa konal kongres ruských kniežat v roku 1097?

v Kyjeve 3) v Dolobskom jazere
vo Vyšhorode 4) v Lyubech

A4. Aké boli názvy vládnych orgánov vytvorených počas reforiem Petra I.?

oddelenia 3) objednávky
ministerstvá 4) vysoké školy

A5. Prečítajte si úryvok z historickej práce a uveďte meno veliteľa, o ktorom hovorí.

„Po zajatí svojich milovaných plukov Phanagoria Apsheron sa generál ponáhľal k Izmaelovi. Prípravy na útok trvali šesť dní. 11. decembra 1790 o 5:30 sa začal útok. Trvalo iba dve a pol hodiny, kým sa útočníci ocitli v nedobytnom Izmaile. To však ešte nebolo víťazstvo. V meste sa začali zúrivé, smrtiace boje. Každý dom bol malou pevnosťou, Turci nedúfali v milosť, bojovali do poslednej príležitosti. Ale odvaha ruských vojsk bola mimoriadna a dosiahla, ako to bolo, úplné popretie zmyslu sebazáchovy.

Nedobytný Izmael padol. Turci boli zhrození, celá Európa sa čudovala a čudovala. Rusko oslavovalo svojho víťazného hrdinu.

M.I. Kutuzov 3) P.A. Rumjancev
A.V. Suvorov 4) I.F. Paskevič

G.R. Derzhavin 3) S.M. Solovjov
N.M. Karamzin 4) V.N. Tatiščev

A7. Aká pozícia bola typická pre všetky programové dokumenty dekabristov?

uskutočnenie všeobecných parlamentných volieb v Rusku
voľba nového kráľa
zrušenie poddanstva
udelenie nezávislosti Poľsku, Ukrajine a Fínsku

A8. Ktorá z menovaných osôb bola hercami?

A. Mitskevich, T.G. Ševčenko
PANI. Ščepkin, P.S. Mochalov
A.N. Ostrovský, M.I. Glinka
F.V. Bulgarin, M.P. Pogodin

A9. Kde sa v roku 1885 odohral veľký štrajk najatých robotníkov?

v Petrohrade 3) v Odese
v Moskve 4) v Orekhovo-Zuevo

A10. Prečítajte si úryvok z historickej štúdie a uveďte, na ktorého cisára sa vzťahuje.

„K úplnému zrušeniu predchádzajúcich reforiem nedošlo, ale došlo k jasnému ústupu... Plánoval sa rozhodujúci prielom do minulosti: mal nielen zničiť univerzitnú autonómiu, ale aj poveriť štátnych úradníkov skúšaním. Išli postupne zlikvidovať porotu, publicitu a nezávislosť súdu, zbaviť Zemstvo výkonné orgány a premeniť ich na bezmocné konzultácie s guvernérmi. Dalo sa toho urobiť menej, ale to, čo sa podarilo zrealizovať, je pôsobivé... Zničený bol aj ďalší začiatok veľkých reforiem – celostatok ....“

Mikuláš I. 3) Alexander III
Alexander II. 4) Mikuláš II

A11. Aká udalosť sa stala v roku 1911?

smrť P.A. Stolypin
nástup na trón cisára Mikuláša I
začiatok Stolypinovej reformy
začiatok rusko-tureckej vojny

A12. Vymenujte vodcu Oktobristickej strany.

A.I. Gučkov 3) P.N. Miljukov
Yu.O. Martov 4) V.M. Černov

A13. Prax vytvárania robotníckych organizácií kontrolovaných úradmi bola tzv

Zubatovshchina 3) družstevný socializmus
Bezrazovschina 4) ľudový socializmus

A14. Aké boli dôsledky nástupu boľševikov k moci?

zrušenie robotníckej kontroly v podnikoch
znárodnenie priemyslu
prilákanie zahraničných investícií do ekonomiky
zvýšenie počtu súkromných bánk

A15. Prečítajte si text a uveďte meno hrdinu druhej svetovej vojny, na ktorého sa v texte odkazuje.

„Uprostred ofenzívy 23. februára 1943 náhle ožilo nepriateľské palebné miesto a naša čata ľahla pod silnú paľbu. Nemecký bunker stál na kopci. Bolo ťažké sa k nemu tajne priblížiť. Niekoľko našich spolubojovníkov sa snažilo dostať dopredu, ale do bunkra sa dostať nedalo. Potom sa člen Komsomolu ponáhľal k nepriateľskému opevneniu .... Každý, kto videl, ako sa už nevenujúc streľbe zo samopalov, prirútil blízko k strieľni a zakryl ju telom, nemohol zostať na mieste. V tej chvíli sa celá čata aj bez príkazu rozbehla vpred, aby zdvihla hrdinu a rozbila na kusy umlčané nepriateľské palebné miesto.

A.M. Matrosov 3) G.S. Shpagin
Ya.F. Pavlov 4) M.S. Šumilov

A16. Aká udalosť sa stala v roku 1980?

Návšteva L.I. Brežnev v USA
Prijatie potravinového programu
XXII olympijských hier v Moskve
Návšteva amerického prezidenta R. Reagana v ZSSR

A17. Ktorý z režisérov bol tvorcom Moskovského divadla činohry a komédie na Taganke?

G.A. Tovstogonov 3) O.N. Efremov
Áno. Lyubimov 4) G.B. Volchek

A18. Aký príspevok napísal A.N. Kosygin?

Predseda prezídia Najvyššieho sovietu ZSSR
minister obrany
minister zahraničia
predseda MsZ

A19. 1998,2008 charakterizovaný

menových reforiem
krízových javov v ekonomike
prudký nárast svetových cien ropy
obnova kolektívnych fariem

A20. Kto bol patriarcha Rusa Pravoslávna cirkev v rokoch 1990-2008?

Alexy II 3) Sergius
Pimen 4) Tikhon

Časť 2

V 1. Usporiadajte nasledujúce udalosti v chronologickom poradí. Zadajte odpoveď ako postupnosť písmenových označení vybraných prvkov.

A) prvá zmienka o Novgorode v análoch

B) prvá zmienka o Moskve v análoch

C) založenie mesta Vladimír

D) založenie Sarai-Batu

V 2. Vytvorte korešpondenciu medzi menom moskovského kniežaťa a zemou, ktorá bola pod ním pripojená k Moskve. Pre každý prvok prvého stĺpca vyberte zodpovedajúci prvok z druhého a zadajte vybrané čísla pod príslušné písmená v riadku odpovede.

PRINC ZEME

A) Vasilij I 1) Kyjev

B) Ivan III 2) Novgorod

C) Vasilij III 3) Murom, Tarusa

4) Smolensk

Vybrané čísla zapíšte do tabuľky.

AT 3. Ktoré dve z nasledujúcich miest boli založené v 18. storočí? Zakrúžkujte čísla zodpovedajúce správnym odpovediam a zapíšte ich na označené miesto bez ďalších symbolov.

Jekaterinburg
Vladivostok
Sevastopol
Vyatka
Tomsk

AT 4. Prečítajte si popis historickej postavy a napíšte jej meno.

„Na dvore, medzi aristokraciou, hoci bol potomkom starej šľachty, vždy bol cudzincom; aj keby nebolo tak široko a pevne známe, že ho cár nemôže vystáť, potom by ho ani Voroncovci, ani Šeremetevovci, ani Volkonskí, ani Stroganovci nikdy úplne neuznali ako „svojho“. Za Rumjanceva a Suvorova sa stal veľkým generálom. Dvakrát bol vážne zranený a v plnom zmysle slova bol na pokraji smrti. Oko mu vyrazila turecká guľka v bitke pri Alushte, keď mal ešte 29 rokov, Suvorov sa potešil jeho správaniu počas útoku na Izmaila a nazval ho svojím. pravá ruka a potom ho ustanovil za veliteľa Izmaela. V roku 1805 bol považovaný za hlavného veliteľa rakúskej a ruskej armády a zo všetkých síl a prostriedkov sa postavil proti Alexandrovej túžbe dať všeobecnú bitku Napoleonovi. Bitka pri Slavkove bola daná a prehraná. Odvtedy ho Alexander veľmi nemal rád ... “

O 5. Aké organizácie patrili k populistom. Uveďte dve správne polohy z piatich navrhovaných.

"Pôda a sloboda"
Cyrila a Metoda
"Únia spásy"
"Zväz ruského ľudu"
"Čierne prerozdelenie"

Odpoveď: _________.

O 6. Prečítajte si text a napíšte meno režiséra, ktorého filmy sú v texte uvedené.

„V každom z jeho filmov je epizóda s povinnou prítomnosťou maľby, prostredníctvom ktorej je vyjadrená myšlienka celého filmu. V "Ivanovom detstve" je to Dürerova "Apokalypsa", v "Andrei Rublev" - ikony fresky samotného Rubleva, jediná farebná epizóda. V "Solaris" - obraz od Brueghela, v "Nostalgia" - obraz od Piera della Francesca. V poslednom filme The Sacrifice je obraz Leonarda a ruské ikony.

Odpoveď: _______________________.

O 7. Nastaviť zhodu:

VEDÚCI POZÍCIÍ

Yu.V. Andropov 1) Predseda MsZ
E. Shevardnadze 2) Minister vnútra
G.M. Malenkov 3) Minister zahraničných vecí

4) Predseda Bezpečnostného výboru štátu

Časť 3

Prečítajte si úryvok z historického diela B.A. Rybakov "The Birth of Rus'" a dokončite úlohy C1-4. V odpovediach používajte informácie zo zdroja aj poznatky z kurzu dejepisu.

„Rostovsko-suzdalská zem sa oddelila od Kyjeva súčasne s inými ruskými krajinami v rokoch 1132-1135. Tu vládol jeden z mladších synov Monomacha - Jurij, ktorý dostal charakteristickú prezývku Dolgorukij, zrejme pre svoju nepotlačiteľnú túžbu po vzdialenom cudzom majetku... Jurij Dolgorukij bol postupne vtiahnutý do svojich južanských dobrodružstiev. Začalo to tým, že Svyatoslav Olgovič, jeho feudálny sused v kniežatstvách, vyhnaný z Kyjeva v roku 1146, sa obrátil na Jurija o pomoc... do pohraničného mesta Suzdal, samozrejme, aby oslávil víťazstvá: „Poď ku mne, brat, v Moskve." Nikto si vtedy nemyslel, že toto mesto v lesoch Vyatichi je predurčené stať sa jedným z najväčších miest na svete.

Okrem Moskvy Jurij Dolgorukij postavil alebo opevnil mestá Jurij-Poľskaja, Dmitrov, Kosnyatin, Kidekša, Zvenigorod, Perejaslavl a ďalšie.

Vo svojich južných záležitostiach, dobytím Kyjeva od svojho synovca Izyaslava Mstislavoviča alebo od svojho staršieho brata Vjačeslava, Jurij buď vyhral bitky a dostal sa takmer ku Karpatom, potom rýchlo utiekol z Kyjeva na člne a zanechal svoj tím a dokonca aj tajnú diplomatickú korešpondenciu. Jurij zomrel v Kyjeve v roku 1157.

C1. Aké sú roky vlády Jurija Dolgorukého v Rostovsko-Suzdalskom kniežatstve?

C2. Ktoré ďalšie krajiny sa v 12. storočí osamostatnili od Kyjeva? Vymenujte aspoň dve krajiny.

C3 Prečo dostal princ Jurij prezývku Dolgoruky?

C4. Ktoré mestá založil Jurij Dolgorukij? Uveďte aspoň štyri mestá.

Nástup na trón cisárovnej Kataríny II znamenal začiatok politiky „osvieteného absolutizmu“ v Rusku. Charakterizuje ho vyhlasovanie „spojenectva panovníkov s filozofmi“, nadväzujúce na myšlienky osvietenstva, uskutočnenie množstva reforiem, ktoré zničili niektoré z najzastaranejších inštitúcií, kroky k náboženskej tolerancii, zmiernenie cenzúry atď.

C5. Uveďte tri príklady politiky „osvieteného absolutizmu“ za vlády Kataríny II.

C6. Ako sa volajú francúzski osvietenci, ktorých myšlienky Catherine použila vo svojej politike. Uveďte aspoň tri mená.