Egy üzenet arról, amit Konfuciusz tanított nekem. Konfuciusz - zseni, az ókori Kína nagy gondolkodója és filozófusa

Célok: a bölcs ember fogalmának kialakítása, a vizsgált tények értékelésének képességének kialakítása, a tolerancia és az idősebb generációhoz tartozó emberekkel szembeni pozitív hozzáállás kialakításának elősegítése

Feladatok: fejtse ki véleményét, figyelmesen olvassa el és keresse meg a szükséges információkat a szövegben, csoportosítsa a jelzett tulajdonság szerint, vonjon le következtetést.

Felszerelés:

• A.A. Vigasin „Az ókori világ története” című tankönyve,
• térkép.

1. Házi feladat ellenőrzése.
2. Hívás. Ma el kell kezdenünk az ismerkedést egy másik ókori állammal - Kínával. Ez az állapot a mai napig fennmaradt és sokat beszélnek és írnak róla a médiában. Mit tudsz Kínáról? (írd fel a válaszokat a táblára)
3. Egy név hozzáadható ehhez a listához – ez Konfuciusz. 5. században élt. IDŐSZÁMÍTÁSUNK ELŐTT. A kínaiak bölcsnek tartották és tartják. Szerinted ki tekinthető bölcsnek? (írja le a válaszokat) És most hasonlítsa össze feltételezéseit a bölcs szótárbeli meghatározásával - 1. melléklet. Hasonlítsa össze válaszait a szótári magyarázattal!
4. Konfuciust tekinthetjük bölcsnek számunkra, vagy csak a kínaiak bölcsének, vagy talán csak akkori bölcsnek? A tanulók válaszait a táblára rögzítjük. Különböző válaszokat kaptunk. Hogyan lehet kideríteni, hogy kinek van igaza? Megismerkedett Konfuciusz tanításaival, gondolataival. Ehhez el kell olvasni a tankönyvet.
5. Tartalom. A 100 - 103. oldalon található tankönyv 2. és 4. bekezdésének szövegével dolgozva: a szöveg olvasása közben két részre osztjuk az információkat - "+" ezek a Konfuciusz-gondolatok megfelelnek nekünk, "-" ezek az ötletek nem felelnek meg nekünk . A kitűzőket ceruzával tesszük a margókra. Az osztályt három csoportra osztjuk, a szöveget pedig körülbelül három részre osztjuk.
6. A szöveges munka befejezése után a csoportok az egész osztályt bemutatják munkájukkal. A csoport jegyzetfüzetben történő előadása során két oszlopba jegyzeteket készítünk

A kisebbek az idősebbeket, a gyerekek a szüleiket. Az idősebbek figyelmesek a fiatalabbakra, és gondoskodnak róluk. Dicséret egy ősi hőssel való összehasonlítás formájában Gondosan tárolja az ókor történeteit. Vegye le a cipőjét, amikor belép a házba Ne feszítse ki a lábát Ne járkálj bő hajjal Rendnek kell lennie a családban, az államban, a juniorok és az idősebbek közötti kapcsolatokban. Udvariasság mindenkivel: aki alacsonyabb vagy magasabb pozícióban van. Tiszteld az uralkodót, mint egy apát. Az uralkodó gyermekként kezeli alattvalóit. Példával nevelés. Nem lehetsz kegyetlen.

Áldozatok az elhunyt szülők és a távolabbi ősök tiszteletére. A természetfeletti lényekbe vetett hit

7. A jegyzetek alapján azt a következtetést vonjuk le - a válasz az óra elején feltett kérdésre: tekinthetjük-e Konfuciust bölcsnek a magunk számára, vagy csak a kínaiak számára, vagy csak akkori bölcsnek? Konfuciust bölcsnek tekinthetjük, és nem csak a kínaiakat, mert. Konfuciusz gondolatainak többsége megfelel nekünk.
8. A „+” oszlopban azokat a gondolatokat emeljük ki, amelyek bármely személy számára hasznosak lehetnek. Az információk kiemelése után ismét rátérünk a bölcs fogalmára - ki tekinthető bölcsnek? A bölcs ember az, aki meg tudja tanítani azt, ami minden ember életében mindig hasznos.
9. Visszaverődés: ma a leckében 1) Megtanultam ..., 2) Megértettem ....
10. Házi feladat: §22, 1., 3., 3. v. (szóbeli)

Kína egész történelme során senki sem tudta beárnyékolni Konfuciusz dicsőségét.

Nem volt sem felfedező, sem feltaláló, de kiemelkedő filozófiai tanításainak köszönhetően a bolygó minden lakója ismeri a nevét.

Konfuciusz életrajzából:

Erről kiemelkedő személy keveset tudunk, de ez nem akadályoz meg bennünket abban, hogy elgondolkodjunk azon, hogy Konfuciusz befolyásos alakja Kína fejlődésének.

Konfuciusz (igazi név - Kong Qiu) Kína ősi bölcse és filozófusa. Kr.e. 551 körül született. e. Édesanyja, Yan Zhengzai ágyas volt, és akkor még csak 17 éves volt. Shuliang Apja ekkor már 63 éves volt, Wei-tzu, a császár parancsnokának leszármazottja volt. A fiú születésekor a Kong Qiu nevet kapta. Amikor a gyermek másfél éves volt, az apa meghalt.

A kis Konfuciusz apjának halála után súlyos veszekedések alakultak ki a két feleség és a fiatal ágyas között, ami miatt a fiú anyja el kellett hagynia a házat. Miután Qufu városába költözött, Yan Zhengzai egyedül kezdett élni fiával. Konfuciusznak nehéz gyerekkora volt, fiatal korától kezdve dolgoznia kellett. Yan Zhengzai édesanyja beszélt őseiről és nagyszerű tevékenységeikről. Ez óriási ösztönzést jelentett az elvesztett nagyszerű cím visszaadásában. Anyja történeteit, apjáról és nemesi családjáról hallgatva Konfuciusz megértette, hogy ahhoz, hogy méltó legyen a fajtájához, önképzésre van szükség.

Először is tanulmányozta a fiatal arisztokraták oktatási rendszerének alapjait - a hat művészetet. Ez sikerült is, és kinevezték az istállók hivatalos vezetőjének, majd - szarvasmarha-felelősnek. 19 éves korában megnősült, és két gyermeke született.

Az én sikeres karrier körülbelül 20 évesen kezdte. + Ugyanakkor Konfuciusz elismerést kapott, és egy egész doktrínát hozott létre - a konfucianizmust, amely nagy jelentőséggel bírt Kína fejlődése szempontjából. Ő lett az első egyetem alapítója, és minden osztályra megírta a szabályzatot. 4 tudományágat tanított: irodalmat, nyelvet, politikát és erkölcsöt saját magániskolájában, amely mindenkit befogadott, aki függetlenséget akart az osztálytól és az anyagi gazdagságtól.

Kr.e. 528 körül édesanyja meghal, és a hagyomány szerint 3 évre el kell hagynia a kormányzati munkát. Ebben az időszakban Konfuciusz teljesen elmerült a reflexiókban, hogy ideális állapotot teremtsen.

Amikor Konfuciusz 44 éves volt, ő vette át Lu fejedelemségének székhelyét. Nagyon aktív volt a posztján, tapasztalt és ügyes politikus volt. + Hamarosan nagy változások kezdődtek az országban. A dinasztiák stabil kormányait korrupt kapzsi hivatalnokok váltották fel, elkezdődött a belső viszály. Konfuciusz, felismerve reménytelenségét, lemondott, és tanítványaival együtt Kínába utazott. Ekkoriban igyekezett gondolatait eljuttatni a különböző tartományok kormányaihoz. Konfuciusz filozófiai tanokat kezdett hirdetni követőivel együtt. Az volt az ötlete, hogy tudást prédikáljon a szegényeknek, szántóknak, időseknek és fiataloknak.

Tanulmányaiért Konfuciusz névleges díjat vett fel, gazdag diákok által elkülönített pénzeszközökből élt. Új diákok tanításával és Shi jin és I jin ősi könyveinek rendszerezésével foglalkozott. A diákok maguk állították össze Lun Yu könyvét. Ez lett a konfucianizmus alapvető könyve, amely tanáruk rövid kijelentéseit, feljegyzéseit és cselekedeteit tartalmazza.

Körülbelül 60 éves korában befejezte vándorútját, Konfuciusz visszatér hazájába, amelyet haláláig nem hagy el. Élete hátralévő részében alkotásain dolgozik: "Könyvek Dalok", "Változások könyvei" és még sok máson. + Érdekes módon a tudósok szerint körülbelül 3000 diákja volt, de név szerint körülbelül 26-an vannak.

Bár a konfucianizmust vallásnak tekintik, semmi köze a teológiához. A harmonikus társadalom megteremtésének alapelveit tükrözi. Az alapszabály, amit Konfuciusz megfogalmazott: "Ne tedd azt az emberrel, amit nem akarsz magaddal." + Konfuciusz a 73. évben halt meg, előtte megjövendölte közelgő halálát, amiről mesélt tanítványainak. 479 körül halt meg, és van egy vélemény, hogy előtte 7 napig csak aludt. Egy temetőben temették el, ahová a híveit temették volna el. + Halála után a ház helyén templomot építettek, amelyet nem egyszer újjáépítettek, növelve a területét. A Konfuciusz-ház 1994 óta az UNESCO védelme alatt áll. Kínában szokás Konfuciusz-díjat adni az oktatás területén elért eredményekért.

Természetesen részben legendák születtek Konfuciusz élete és életrajza körül, de nem szabad alábecsülni tanításainak a jövő nemzedékekre gyakorolt ​​hatását.

Ő volt az egyik első, aki felvetette egy rendkívül erkölcsös és harmonikus társadalom felépítésének ötletét. Tanítása olyan széles visszhangra talált a nép körében, hogy állami szinten ideológiai normaként fogadták el, és közel 20 évszázadon át népszerű maradt. Konfuciusz leckéi mindenki számára könnyen érthetőek, valószínűleg ezért inspirálják nagyon hatékonyan az embereket.

Konfuciusz hétköznapi ember volt, de tanításait gyakran vallásnak nevezik. Bár a teológia és a teológia mint olyan kérdései egyáltalán nem fontosak a konfucianizmus számára. Minden tanítás az erkölcsön, etikán és életelvek ember-ember interakció.

25 Érdekes tények Konfuciusz életéből:

1. Konfuciusz családfája körülbelül 2500 éves múlttal a leghosszabb a világon. A fa a mai napig a Konfuciusz klán 83 generációját fedi le.

2. Konfuciuszt a következő néven is ismerik: "Nagy Bölcs", "A legbölcsebb eltávozott tanító", "Az első tanító" és "Örökké példamutató tanító".

3. Qiu ("Qiū", szó szerint "Hill") - Konfuciusz valódi neve, születéskor kapta. A tanár második neve Zhong-ni (仲尼 Zhòngní) volt, ami azt jelenti: „Agyag második”.

4. A Konfuciusz által alapított és követői által kifejlesztett konfucianizmus az egyik legelterjedtebb és legősibb tanítás Kínában és az egész világon.

5. A Konfucius által kiadott törvények az ő tanításain alapultak, és olyan sikeresek voltak, hogy a bűnözés Lu királyságában semmivé vált.

6. Konfuciusz úgy gondolta, hogy minden polgárnak tisztelnie és tisztelnie kell az őseit.

7. Konfuciusz 19 évesen feleségül vett egy Ki-koan-shi nevű lányt a Qi családból, aki a Song birodalmában élt. Egy évvel később született egy fiuk, akit Lee-nek hívtak.

8. 50 éves korában (Kr. e. 501) Konfuciusz vette át a bírói tisztséget. Lu királyságának teljes törvénye és rendje az ő kezében összpontosult.

9. A tanár nyilatkozatai és beszélgetései alapján Konfuciusz tanítványai összeállították a „Sy Shu” vagy „Tetrabook” című könyvet.

10. Konfuciusz "Aranyszabálya" azt mondja: "Ne tedd másokkal azt, amit magadnak nem kívánsz." Neki köszönhető a mondás is: "Amit nem magad választasz, azt ne kényszerítsd rá másokra."

11. A "Konfuciusz" név innen ered késő XVI századi európai misszionáriusok írásaiban, akik így latin(latin Konfuciusz) a Kung Fu Tzu (kínai gyakorlat 孔夫子, pinjin: Kǒngfūzǐ) kombinációt adta át, bár a 孔子 (Kǒngzǐ) nevet gyakrabban használják ugyanazzal a jelentéssel: "Tanár [családból/vezetéknévből] Kun".

12. Konfuciusz szerint az embernek le kell győznie önmagát, a személyiséget az erkölcsön és az emberségen keresztül kell fejlesztenie, és el kell pusztítania magában a barbárt és az egoistát.

13. A Hongkongban és Kínában működő Konfuciusz Családi Genealógiai Bizottság szerint a Konfuciusz leszármazottait felsoroló genealógiai könyvek számítanak a legterjedelmesebbnek a világon: 43 000 oldalasak, és több mint 2 millió ember nevét tartalmazzák.

14. Konfuciusz öt évig szolgált bíróként, de a rosszindulatú kritikusok intrikái miatt lemondott i.e. 496-ban.

15. Konfuciusz visszatért a tanításhoz, és a következő 12 évben tanárként egyetemes szeretetet és tiszteletet vívott ki magának.

16. Hitt abban, hogy az ország elitje lesz pozitív példa a nemzet többi részének. Így a társadalomban béke és harmónia fog uralkodni.

17. A legfontosabb emberi tulajdonságoknak az őszinteséget, jóakaratot, alázatot, udvariasságot és józanságot tulajdonította. Konfuciusz arra bátorította a népszerű vezetőket, hogy legyenek a jó modor példái.

18. Konfuciusz az ősi kínai bölcsek gondolatait tanította meg a diákoknak, amelyeket ő maga is tanulmányozott, hogy reformokat hajtson végre az akkoriban a korrupcióba és az autokráciába keveredett kormányban.

19. Konfuciusz édesanyja 23 éves korában meghalt. Egy évvel később (Kr. e. 527-ben) Konfuciusz pályát váltott és tanítani kezdett.

20. Amikor Konfuciusz másfél éves volt, apja, Shuliang He katonatiszt meghalt. A fiú szegénységben nőtt fel, de jó oktatásban részesült.

21. 60 éves korában Konfuciusz felhagyott a munkával, és visszatért kis hazájába. 12 évvel később, ie 479. november 21-én. meghalt.

22. Konfuciusz egyik legkiemelkedőbb tanítványa és szellemi örököse - kínai filozófus Mengzi. A gondolkodó legkedveltebb tanítványa Yan Hui volt.

23. Az "összes kínai tanítója" több tízezer leszármazottja él Kínán kívül, Koreában (34 ezer) és Tajvanon.

24. C kisgyermekkori Konfuciusznak keményen kellett dolgoznia, hogy eltartsa családját. Egyszerű munkásként indulva a gabonakiadásért és -átvételért felelős tisztviselői rangig emelkedett. Később az állattenyésztés is az ő hatáskörébe került.

25. Konfuciusz (születési név Kong Qiu) Kr.e. 551-ben született. Zeou városában (ma Qufu város Shandong tartományban), amely Lu királyságához tartozott.

25 legbölcsebb idézetek Konfuciusz:

1. Valójában az élet egyszerű, de mi kitartóan bonyolítjuk.

2.Három dolog soha nem jön vissza – idő, szó, lehetőség. Ezért: ne pazarolja az időt, válasszon szavakat, ne hagyja ki a lehetőséget.

3. Az ókorban az emberek azért tanultak, hogy javítsák magukat. Ma azért tanulnak, hogy meglepjenek másokat.

4. A nemes lélek derűs. Az alacsony ember mindig elfoglalt.

5. Nem az a nagy, aki soha nem esett el, hanem az a nagy, aki elesett és feltámadt.

6. Az apróságokban való inkontinencia nagy ügyet tesz tönkre.

7. Ha a hátadba köpnek, akkor előrébb vagy.

8. Három út vezet a tudáshoz: a reflexió útja a legnemesebb út, az utánzás útja a legkönnyebb út, és a tapasztalat útja a legkeserűbb út.

9. Boldogság az, ha megértenek, nagy boldogság, ha szeretnek, igazi boldogság az, ha szeretsz.

10. Az ókorban az emberek nem szerettek sokat beszélni. Szégyennek tartották magukat, ha nem tartanak lépést saját szavaikkal.

11.A drágakő nem polírozható súrlódás nélkül. Hasonlóképpen, egy személy nem lehet sikeres elegendő számú nehéz kísérlet nélkül.

12. Válassz olyan munkát, amit szeretsz, és nem kell egy napot sem dolgoznod az életedben.

13. Próbálj meg legalább egy kicsit kedvesebb lenni, és meglátod, hogy nem fogsz tudni rossz cselekedetet elkövetni.

14. Egész életedben átkozhatod a sötétséget, vagy meggyújthatsz egy kis gyertyát.

15. A szépség mindenben benne van, de nem mindenki láthatja.

16. A tanácsokat cseppenként fogadjuk, de vödörben osztjuk ki.

17. Egy olyan országban, ahol rend van, legyél merész tettekben és beszédekben egyaránt. Egy olyan országban, ahol nincs rend, légy merész a tettekben, de óvatos a beszédben.

18. Csak azoknak adj utasításokat, akik tudást keresnek, miután felfedezték tudatlanságukat.

19. A nemes ember követeléseket támaszt önmagával szemben, alacsony ember követeléseket támaszt másokkal szemben.

20. Balszerencse jött - férfi szülte, boldogság jött - férfi nevelte.

21. Nem vagyok felháborodva, ha az emberek nem értenek meg engem - ideges vagyok, ha nem értem az embereket.

22. Mielőtt bosszút állna, ásson két sírt.

23. Ha utálsz, akkor vereséget szenvedtél.

24. A rossz szokásokat csak ma tudod legyőzni, holnap nem.

25. Csak amikor jön a hideg, akkor derül ki, hogy a fenyők és a ciprusok utoljára veszítik el ruhájukat.

Konfuciusz temploma

a Wikipédiáról, fotó az internetről

1. § Égi

Ázsia keleti részén, a Huang He és a Jangce folyók közötti széles síkságon a Kr.e. I. évezredben megjelent egy állam, Kína néven. Ez az ország sok csodálatos dolgot adott a világnak - kínai selymet, porcelánt, tükröket és esernyőket, valamint papírt. De talán a legmeglepőbb egy különleges doktrína – a konfucianizmus – megjelenése.

Kr.e. III. évezred a két nagy folyó, a Sárga Folyó (ami azt jelenti: Sárga Folyó) és a Jangce (Kék folyó) völgyében keletkeztek az első városi települések, amelyek megalapozták az ősi kínai civilizáció kialakulását. Fokozatosan a kis települések külön királyságokká alakultak, amelyek folyamatosan harcoltak egymással a területekért. A dominanciáért folytatott küzdelem Kína központosított állammá egyesüléséhez vezetett, amelynek uralkodója Shi Huangdi, a Qin-dinasztia megalapítója volt. A kínaiak az Ég Fiának nevezték császárukat, a neki alárendelt országot pedig Mennyei Birodalomnak.

Kelet-Kínában kedvezőbbek a természeti adottságok: enyhe éghajlat, változatos növény- és állatvilág. Ezek a körülmények hozzájárultak ahhoz, hogy az országnak ezen a részén jelent meg a legősibb mezőgazdasági kultúra. Kína a köles-, tea-, eper- és lakkfák otthona. Fő Termékek Mezőgazdaság búza, szójabab, árpa és rizs volt.

Több mint 3,5 ezer évvel ezelőtt a kínaiak létrehozták saját írott nyelvüket. Egy speciális ecsettel vagy pálcikával a hieroglifákat felülről lefelé hordták fel selyemszövetre vagy keskeny, hasított bambusz deszkára. Ha hibáztak, késsel kaparták le a ráírtakat. Ezután lyukakat készítettek a deszkákba, és átfűztek egy kötelet. Egy csomó bambusz deszka egy ősi kínai könyv volt.

2. § Kínai bölcs Konfuciusz

VI végén - Kr.e. V. század elején. Kínában élt a nagy bölcs, Kung Fu Tzu, akit Konfuciuszként ismertünk, aki egy egyedülálló erkölcsi érték- és normarendszert dolgozott ki, amely hatalmas hatással volt a spirituális kultúra fejlődésére, politikai és publikus élet Kína.

Konfuciusz Lu államban született, egy ősi és előkelő, de elszegényedett családban. A leendő nagy filozófus apja fia születése idején már nem volt fiatal, és hamarosan meghalt. A kis Konfuciusz nagyon rosszul élt édesanyjával, így élete kemény munkával és nehézségekkel telt. A fiatalembert mohó tudásvágy jellemezte. Konfuciusz sokat olvasott, önképzéssel foglalkozott, és iskolába is járt. Olyan szorgalmasan és felelősségteljesen tanult, hogy 17 évesen már kinevezték segédtanárnak. A diploma megszerzése után Konfuciusz kormánytisztviselő lett, magtárőri posztot kapott. Nagy buzgalommal szolgált, szorgalmasan teljesítette kötelességeit, de megértette, hogy az országban uralkodó rendet nem tudja megváltoztatni, ezért 25 évesen tanítványai kíséretében Kínába utazott, találkozz királyokkal és nemesekkel, tanítsd az embereket bölcsességedre. 60 éves korában Konfuciusz visszatért hazájába, ahol meghalt. A filozófus halála után tanítványai megörökítették tanáruk mondásait, életének érdekes eseményeit, és összeállították a Lun Yu (Beszélgetések és ítéletek) című könyvet, amely Kínában és külföldön is nagy népszerűségnek örvend.

3. § A konfucianizmus és szerepe a kínai állam kialakulásában és fejlődésében

Mit tanított Konfuciusz?

Filozófiájának első alapelve az idősek tisztelete. Egy családban a fiatalabb testvéreknek tiszteletet kell tanúsítaniuk idősebbeik iránt, a gyerekeknek pedig szüleik iránt. Az idősebbek gondoskodjanak a fiatalabbakról, segítsék és támogassák őket. Konfuciusz szerint ugyanezeknek a tulajdonságoknak az uralkodónak kell benne rejlődniük. A királynak gondoskodnia kell alattvalóiról, védeni és védeni kell őket. A polgároknak ezzel szemben tiszteletet kell tanúsítaniuk a király iránt, és feltétel nélkül engedelmeskedniük kell neki.

Konfuciusz különös jelentőséget tulajdonított az emberek nevelésének. Hangsúlyozta, hogy udvariasnak kell lenni – mielőtt belép a házba, vegye le a cipőjét, a ruházat és a haja legyen takaros. A jól nevelt kínai udvarias, de nem kegyeskedik a felette állókkal.

Ahhoz, hogy sikeres legyen az életben, nem csak a szabályok szerint kell élnie jó magaviselet hanem becsületesen és hűségesen teljesíti kötelességét. Konfuciusz azt mondta: "A nemes ember a kötelességre gondol, az alacsony ember pedig a haszonra." Konfucius szerint csak egy nemes emberre lehet megbízni magas kormányzati tisztségben és királyi személynél.

Konfuciusz híre gyorsan elterjedt Kínában. Tekintélye óriási volt, uralkodók és hétköznapi emberek is hozzá fordultak tanácsért. De volt elég rosszalló is. A Konfuciuszhoz való viszonyulást egy példázattal illusztrálhatjuk:

Azt mondják, hogy egy arisztokrata bemutatta Konfuciust egy miniszternek. Amikor Konfuciusz elment, az arisztokrata a miniszterhez ment, hogy kikérje véleményét a vendégről.

„Miután megláttam Konfuciuszt – mondta a miniszter –, már olyan aprónak tűnsz nekem, mint egy tetű vagy egy bolha. Ma bemutatom az uralkodónak.

És akkor az arisztokrata, attól tartva, hogy az uralkodó túlságosan magasztalja Konfuciust, így szólt a miniszterhez:

- Ha az uralkodó meglátja Konfuciuszt, te is tetűnek vagy bolhának fogsz tűnni neki!

A miniszter pedig felhagyott szándékával.

A konfucianizmus szerepe a kínai állam kialakulásában és fejlődésében óriási. Elég, ha csak annyit mondunk, hogy még most is, majdnem két és fél évezreddel Konfuciusz halála után, kínai iskolások tanulmányozzák kijelentéseit, a politikusok pedig gyakorlati tevékenységek az ősi bölcs értékes tanácsa.

§ negyedik Rövid összefoglaló lecke

Foglaljuk össze a leckét:

1. A Kr.e. 1. évezredben a kínai civilizáció kezdett kialakulni a Huang He és a Jangce folyók partján;

2. Kialakításában nagy szerepet játszott a bölcs Konfuciusz által kidolgozott filozófiai tan - konfucianizmus;

3. Konfuciusz arra ösztönözte az embereket, hogy legyenek műveltek és nemesek, tiszteljék az idősebbeket és gondoskodjanak a fiatalabbakról;

4. Konfuciusz tanításai még mindig hatással vannak Kínára, annak politikájára és értékrendszerére.

Használt képek:

Megjegyzés a módszertani fejlesztéshez.

történelem és társadalomismeret tanár

A lecke célja: képet alkotnak a kínai társadalom életéről, filozófia Konfuciusz, aktív tanulási formák és információs technológia felhasználásával.V. osztályos tanulók számára készült.

Letöltés:

Előnézet:

Külön alosztály Az "Oktyabrsky Gorodok község középiskolája" önkormányzati oktatási intézmény fióktelepe Karamyska faluban

Absztrakt nyílt óra az ókori világ történetéről

Mit tanított Konfuciusz kínai bölcs?

5. osztály

Felkészítő: Gavrilova Elena Alekseevna

történelem és társadalomismeret tanár

2012

Az óra témája: A pestisre Konfucius kínai bölcs tanított.

"Tanul! Mert az élet mindig emlékeztet bennünket arra, hogy tudásunk nem elég. Amikor az ember abbahagyja a tanulást, elveszítheti azt, amit korábban tanult.”

Konfuciusz.

Cél: Képet alkotni a kínai társadalom életéről, Konfuciusz filozófiai tanításairól, aktív tanulási formák és információs technológia felhasználásával.

Feladatok:

• Kognitív feladatok:

• az elméleti tudás rendszerének elsajátítása: főbb események, történelmi személyekés gyakorlati térképismeret;
• az események történeti megközelítésének kialakítása;
• évfolyamon a tanulók tanulási eredményeinek megfelelő értékeléséhez és önértékeléséhez feltételek megteremtése

• Fejlesztési feladatok:

• fejlődés kreatív gondolkodás diákok;
• a függetlenség fejlesztése;
• a történelmi tények és események elemzésére, rendszerezésére és általánosítására irányuló képességek fejlesztése;
• a használati képesség fejlesztése információs technológiák a tanulás folyamatában.

• Oktatási feladat:

• a diákok érdeklődésének felkeltése az országok kultúrája iránt ősi keletés egymás tiszteletét.

Főbb tanulási eredmények:

1. A hallgatók a konfucianizmus alapjaival ismerkedve tapasztalatot szereznek, elképzeléseket alkotnak az ősi civilizációkról, az emberi interakció formáiról, szabályairól.
2. A térképpel való munkavégzés készségének elsajátítása (hangsúly a történelmi objektumok térképen történő megjelölésén);
3. A problématanulmányozás technológiájának elsajátítása oktatási anyag. Elemzés, rendszerezés és összegzés történelmi tényekés az események bebizonyították a „Kína csodálatos, bölcs, egyedülálló” lecke elején felvetett problémát;
4. Különféle információforrásokkal (tankönyv, tájékoztató irodalom Internetes források) való munka készségének kialakítása A tanulók új témában készítik el saját üzeneteiket (haladó tanulás);
5. Expressz szavazás, az űrlapon tesztfeladat az óra végén használt optimalizálja az oktatási anyag elsajátításának ellenőrzését új témaés motiválja a tanulókat az elektronikus taneszközökkel való munkára

Szerkezet: lecke új anyag tanulása.

Ellenőrzési rendszer, értékelés:

a) frontmunka, felmérés;
b) expressz felmérés;
c) önuralom

Felszerelés:

1. Számítógép, prezentáció
2. Történelemtankönyv az 5. osztály számára (szerzők: Vigasin A.A., Goder G.I., Sventsitskaya I.S. kiadás éve - 2000)
3. Kiosztóanyag

Tábla elrendezés:

Kínai Alföld, Sárga folyó, Jangce, Konfuciusz kínai bölcs mondásai, Brahma isten képe, bambuszkönyv, hieroglifa.

Az óra előtt a srácok feladatokat kapnak: készítsenek üzeneteket (1 percig) a következő témákban: „Kínai Alföld”, „A Sárga folyó”, „A Jangce folyó”, „Konfuciusz bölcs”

AZ ÓRÁK ALATT

színpadra állítom. Idő szervezése

II szakasz. Alapvető ismeretek frissítése a témában: "Ősi India"

A táblán egy asztal és Brahma isten képe. A tanulóknak ki kell tölteniük a táblázat hiányzó pontjait.

A tanulók kártyákon dolgoznak (időkorlát 5 perc)

Indiát a legmagasabb _________________________ hegyek választják el a szárazföldtől.

India partjait nyugatról, keletről és délről a _________ óceán vize mossa.

India legbőségesebb folyói a __________________________ és a ______________________.

Az ősi indiánok hite szerint Isten __________________________ az embereket abból teremtette Különböző részek a testedről.

Indiában _________________________, _________________________, ______________________ termesztettek.

_______________________ bizonyos jogokkal és kötelezettségekkel rendelkező emberek csoportja.

Kína fő folyói a ___________ és ________________.

A híres kínai bölcs ____________________ volt.

Srácok, megcsináltátok a házi feladatotokat? (Nem)

Miért gondolod? (Nem tudjuk, ki volt a kínai bölcs)

Próbáljuk meg megfogalmazni, miről fogunk ma beszélni a leckében?

(Az óra témájának megfogalmazása)

Nyisd ki a füzeteidet, írd le az óra dátumát és témáját.

1. dia Mit tanított Konfuciusz kínai bölcs?
III szakasz. Új téma felfedezése

Az előző leckéken találkoztunk vallásos hiedelmekősi indiánok. Figyelembe véve a társadalomban létező különféle kasztokat. De mit tanított Konfuciusz kínai bölcs, és miért nevezik Kínát egyedülállónak, bölcsnek és csodálatosnak, azt ma megtudjuk a leckében

1. A probléma megfogalmazása

2. dia "Kína egyedülálló, bölcs, csodálatos"

De mielőtt beszélnénk kínai zsálya Konfucius, először is meg kell tudnunk, hogy melyik országban élt.

2. Munka a térképpel

dia 3. számú térkép // üzenetek hangzanak (az egyes üzenetek időkorlátja nem több 2 percnél) srácok kb

• Nagy Kínai Alföld 4. számú dia
• Yellow River csúszdák #5-6
• Jangce folyó csúszdái #7-8
• Konfuciusz zsálya 9-10 // dolgozzon a "zsálya»

Srácok, most számítsa ki Konfuciusz halálának évét, és jelölje meg életének dátumait az idővonalon.
Melyik században született Konfuciusz és melyik században halt meg? Meghalt ie 479-ben

2. számú dia

1. Új anyag bemutatása

Az ókori bölcs Konfuciusz beszélt az ókori kínaiak szokásairól

– Konfuciusz azt tanította: „A jó modorú embert könnyű felismerni a modoráról” 11. dia // dolgozzon a "mód" szóval.
- Magyarázza el, hogyan érti a „mód” szót.(Modor - egy adott személy szokásos cselekvési módja; a viselkedés egyik vagy másik jellemzője).
- Egy udvarias kínai, mielőtt belépett a házba, levette a cipőjét és mezítláb járt12-13. dia (otthon)
- A padlóra terített szőnyegen cipőben járni egyszerűen illetlenségnek számított.
- Magyarázza el, hogyan érti a „matrac” szót.(A szőnyeg nádból szőtt szőnyeg) 14. diaszám // munka a "mats" szóval
- A kínaiak vagy szőnyegen, vagy alacsony ülésen ültek, de minden bizonnyal maguk alá hajlították a sarkukat. Csak teljesen rossz modorú emberek ülhettek lógó lábbal, és még inkább előrenyújtva.
15. diaszám
- Nagy figyelmet szenteltek megjelenés személy. Az ókori kínai férfiak hajat viseltek hosszú haj, amelyek szoros kötegekbe illeszkednek a fej búbján. A homlok fölött, a halántéknál és a fej hátsó részén a hajat gondosan kisimították. A csomót hajtűvel rögzítették ("dudorra" hasonlít). A női frizurák nagyon összetettek voltak, de a könnyedség benyomását keltették, virágokkal díszítették, ünnepnapokon pedig drágakövekkel díszítették a frizurát.
16. diaszám
A kínaiak általában köntöst viselnek. Nál nél hétköznapi emberek olcsó anyagból készültek, a nemes és gazdag kínaiak selyemköntösbe öltöztek, drága és szép hímzéssel díszítették. A császár ruhájára egy sárkányt, az istenség szimbólumát hímezték.

Vissza a problémához: "Kína egyedülálló, bölcs, csodálatos" 2. számú dia

– A kínai nép életmódja alá van vetve a fegyelemnek, a rendnek, az idősebbek és a fiatalok iránti tiszteletnek és tiszteletnek. dia #17-18
Mit tanít ez a bölcsesség?

4. A tankönyv szövegének a tanulók tudatos önálló olvasása 19. diaszám

Hogyan érti Konfuciusz bölcsességét?
A tankönyv szövegének olvasása (szerző: Vigasin A.A., Goder G.I., Sventsitskaya I.S.) 100-101.
2 bekezdés "A legmagasabb erény az idősek tisztelete"
Hogyan bántak az idősekkel a családban?
- Most nem nekem kell válaszolnod, hanem magadnak - mit érzel a szüleidről?
- Van egy kifejezés: "Minden a családtól származik." Mondd el miért?
20. diaszám

És most térjünk át a 3. bekezdésre "A bölcsesség a régi könyvek ismeretében van"
– Emlékszel, cár úr, melyik állam vitt el könyveket a hódító háborúk idején, kivéve az ékszereket?
21. diaszám
– Mit mond a kínai bölcsesség: „A bölcsesség az ősi könyvek ismeretében van”?
Mi látható a dián?

A tanár üzenete: „Bamboo book Ősi Kína»

kínai karakterek

Több mint 3,5 ezer évvel ezelőtt a kínaiak létrehozták saját írott nyelvüket. Hieroglifákkal írtak. Egy speciális ecsettel vagy pálcikával a hieroglifákat felülről lefelé hordták fel selyemszövetre vagy bambuszcsíkokra.

A kínai írásban körülbelül 50 ezer karakter volt.

A művészetet nagyra értékelték kalligráfia - gyönyörű hieroglifák írása.

A diákoknak nagyon kellett venniük nagyszámú vizsgák. De azok a diákok, akik az ókori Kínában megtanultak olvasni és írni, tisztességes és jól ellátott életre számíthattak. Mert igen tekintélyes tisztviselői pozíciót foglalhatnának el. 22. diaszám
23. diaszám

– Az íróeszközök látszólagos egyszerűségük ellenére nagyon drágák voltak. Ecsettel írtak, hamuból készült tintába mártották őket.

Az előző leckéken már megismerkedtünk különféle típusok Az írást és megtanultam, hogy a föníciaiak írása volt a legegyszerűbb, de azt javaslom, hogy tanulja meg és próbáljon belepisilni az ősi bambuszkönyvekbe hieroglifák segítségével.

Kérdések:

1. Srácok, szerintetek az ókori Kínában könnyű volt megtanulni írni és olvasni?
2. Mennyi idő kell ehhez? Miért?

(Példa válasz:Az ókori Kínában az olvasás és az írás megtanulása sok évig tartott, mert 50 ezer karaktert nagyon nehéz és nehéz volt megjegyezni.

A tanulók megpróbálnak hieroglifákkal írni, és rájönnek, hogy az ókori kínaiak írása nagyon összetett.

Vissza a problémához: "Kína egyedülálló, bölcs, csodálatos"2. számú dia
24. diaszám, №25
- Más népekhez hasonlóan a kínaiak is hittek a természetfeletti erőkben – istenekben, szellemekben, folyókban vagy hegyekben élő sárkányokban. De a legmagasabb lény az ókori kínaiak számára az ég volt. Elképzeléseik szerint a Mennyország az uralkodó őse, ezért Kínában a császárt az „Ég Fiának”, a neki alárendelt földeket pedig Mennyei Birodalomnak nevezték.

Vissza a problémához: "Kína egyedülálló, bölcs, csodálatos" 2. számú dia

Az ókori kínaiak számos fontos felfedezést és találmányt tettek, amelyeket az emberek ma is használnak.

Hieroglif írás

a papír feltalálása 26. dia

1. században IDŐSZÁMÍTÁSUNK ELŐTT. A papírt Kínában találták fel. Kenderből, selyemzsákból készült, növényi rostok(bambusz). Ezt a masszát beáztatták vagy felforralták, majd formákba helyezték. Ezután a lapokat préselték és fűtött falon szárították. Ez az anyag nagyon alkalmas volt írásra és nagyon olcsó. Később, a 8. században megtanultak fatáblákból olyan nyomatokat készíteni, amelyekre festékkel festett rajzot vagy szöveget faragtak. Így jelent meg először a nyomda. A XI században. A kínaiak találták fel az összecsukható típust

A kínaiak a nap foltjainak megfigyelésével térképet készítettek a csillagos égboltról.

a porcelán feltalálása dia 27

A VI. században. időszámításunk előtt e. A kínai mesterek feltalálták a porcelánt, amelyből poharakat és gyönyörű vázákat kezdtek készíteni. Mielőtt egy edényt megformáltak, a kaolint több évtizeden át a földbe temették. A porcelánáru nagyon szép és nagyon drága volt. Súlyáért aranyban adták el. A porcelángyártást titokban tartották.

Iránytű, mechanikus vízóra és földrengés-előrejelző.

Iránytű csúszda 28

Ezt a csodálatos tárgyat is Kínában találták fel. A kínaiak már az ókorban tudták, hogy a mágnes vonzza a vasat. Ismerték a mágnes tulajdonságát - hogy jelezze az északi és déli irányt. A kínai iránytű egy mágnesezett vasból készült, hosszú nyelű kanál volt. A kanalat egy sima, osztásokkal ellátott fa vagy bronz állványra helyezték, szétcsavarva, és megállt, egyik oldalát délnek, a másikat északnak mutatta. Az ókorban az iránytűt egyetlen nemzet sem ismerte. Kivéve a kínaiakat. Az iránytűt a Nagy Selyemút mentén tett kirándulások során használták.

Építészet - templomok építése, többszintes paloták többszintes tetővel.

Teatermesztési csúszda 29

A kínaiak tanulták meg először a teacserjék termesztését és a tea elkészítését. Tőlük került a teacserje az országokba Nyugat-Európaés nekünk. A „tea” szó kínaiul „fiatal levelet” jelent.

És az ókori kínai költészetben vannak utalások a teára:

A folyó víz hangján keresztül hallottam
valahol egy forgó kerék kopog.
Híd a tavaszi lombok íve alatt,
A virágok ideje lejárt.
Hirtelen csodálatos illat
a szél átvitte a hegyeket.
A faluban van a hágó mellett
délutáni tea elkészítése.

(Gao Qi)

- Annak ellenőrzésére, hogy mennyire értetted meg a mai anyagot, javaslom egy teszt kitöltését dia #26-30

IV szakasz. Óra összefoglalója

Kína egy olyan ország, amelyben minden egyedi, bölcs, csodálatos! Ebben az országban minden fenséges és csodálatos: a kínai Alföld, a Sárga-folyó és a Jangce. A kínai nemzetnek hosszú története és ragyogó kultúrája van. A kínai nép olyan csodálatos hagyományos jellemvonásokat fejlesztett ki és ápolt, mint a szorgalom, a bátorság, az egyszerűség és a kedvesség.

És most, hogy jellemezze Kínához, ősi bölcsességéhez való hozzáállását, folytassa a következő kijelentést: „Kína egy ország………”

Diákok válaszolnak.

V szakasz. Visszaverődés

- Srácok, mi újat tanultatok ma a leckén?

Mi az érdekes?

Tetszett a mai óra?

VI szakasz. Házi feladat

1. 22. bekezdés, válaszoljon a kérdésekre
2. Kiegészítő irodalom, internetes források alapján készítsen jelentéseket a ma használt kínai felfedezések egyikéről (puskapor, kínai naptár, kínai gyógymód stb.).
3. Képet rajzolni

Kína Kelet-Ázsiában található. Kína nagy folyói, a Jangce és a Sárga-folyó hasonlóak a Tigrishez és az Eufráteszhez. Nagyon viharosak, sok iszapot és homokot szállítanak, gyakran hirtelen túlcsordulnak, lerombolják a gátakat és kimossák a talajt a mezőkről. E folyók völgyeinek fejlődése ie 2000 körül kezdődött. e. a Huang He középső folyásánál. Később, ie 1700 körül. e., itt keletkeztek az első államok, amelyek uralkodói gyakran ellenségesek voltak egymással. De mindezen államok lakói egy népnek tekintették magukat, mert egyetlen kultúrájuk és hasonló szokásaik voltak. A mai órán megismerkedünk az ókori Kína hagyományaival, szokásaival, megismerkedünk a nagy kínai gondolkodó, Konfuciusz sorsával.

Más népekhez hasonlóan a kínaiak is hittek a természetfeletti lényekben: istenekben, szellemekben, szörnyekben, szárnyas kígyókban - sárkányokban. De a legmagasabb lény számukra az Ég volt. Az uralkodó ősapjának a Mennyországot tartották, ezért Kínában a királyt az „Ég Fiának”, a neki alárendelt országot pedig „Égi Birodalomnak” nevezték.

A Kínában nagy tiszteletnek örvendő bölcs Konfuciusz (1. kép) az ősi kínaiak szokásairól beszélt.

Rizs. 1. Konfuciusz

Konfuciusz az ország keleti részén, Lu fejedelemségében született nemesi, de elszegényedett családban. Apja bátor tiszt volt. Konfuciusz, az utolsó fia megszületésekor 70 éves volt, és két évvel később meghalt. A család szegény volt, és Konfuciusz korán elkezdett dolgozni, különféle mesterségeket sajátított el. Erős testalkatú és magas volt, kíváncsiság és szorgalom jellemezte. Fiatal korában csűr- és állami földfelügyelői állást kapott. Gyakran fordultak hozzá tanácsért. Fokozatosan tanárrá, különösen zenetanárrá vált. A születéskor neki adott Kun Qiu nevet a hálás tanulók Kung Futsy-ra változtatták, ami azt jelenti: "Tisztelt Kun tanár". (Európában a latinosított forma, a Konfuciusz honosodott meg.) Kínát bejárta, széleskörű tudása miatt tisztelték. A szülőföldjére visszatérő Konfuciust már felnőtt korában a város kormányzójává nevezték ki, majd a fejedelemség legfőbb bírája lett. Annak ellenére, hogy ügyei jól alakultak, visszavonult, és ismét vándorútra indult. A legenda szerint 3 ezer diákja volt, ebből 12 állandóan vele volt.

Néha életveszélyben volt, de soha nem veszítette el bátorságát és nyugalmát. Utolsó éveit otthon töltötte, és egy csendes folyó partján, a fák lombkorona alatt halt meg. Nem hagyott jegyzeteket. Konfuciusz mondásait tanítványai és követői jegyezték le (2. kép).

Rizs. 2. Konfuciusz mondásai

Konfuciusz tanításai ősi kínai könyvek formájában jutottak el hozzánk, amelyeket hasított bambusz keskeny deszkára írtak. Vékony ecsetet vagy pálcikát fekete tintába mártottak, és felülről lefelé hieroglifákat alkalmaztak. Ha hibáztak, késsel kaparták le a ráírtakat. Aztán lyukakat csináltak a deszkákba, és befűzték a zsineget. A bambuszcsokor az ókori kínai könyv volt (3. ábra).

Rizs. 3. Ókori kínai könyvek

Egy tanult kínainak több ezer hieroglifát kellett megjegyeznie, amelyek az egyes szavakat jelölik. Csakúgy, mint az egyiptomi írásban, Kínában is a hieroglifák rajzokból származnak, és néha formájukban még mindig sejteni lehet az eredeti képet.

Konfuciusz a társadalom ésszerű szerveződését látta a hagyományok megőrzésében: „Ha nem tartja be az ősidők óta kialakított rituálékat, vagy éppenséggel törli azokat, akkor minden összekeveredik, és viszályok támadnak.” Ő maga a rítusokat nem az istenek kiengesztelésének eszközeként fogta fel, hanem az önfegyelem és a rend elemeként.

Konfuciusz úgy vélte, hogy egy jól nevelt embert könnyű felismerni a viselkedéséről. Egy udvarias kínai férfi levette a cipőjét, mielőtt belépett a házba, és mezítláb járt. A padlóra terített szőnyegen cipőben járni egyszerűen illetlenségnek számított. A kínaiak vagy ugyanazon a szőnyegen, vagy egy alacsony ülésen ültek, de minden bizonnyal alájuk hajlították a sarkukat. Csak teljesen rossz modorú emberek ülhettek lógó lábbal, és még inkább előrenyújtva. A kínaiak már az ókorban elsajátították a két pálcával való étkezés művészetét. Ezt a szokást a mai napig folytatják.

Az ókori kínaiak összetett frizurákat építettek a fejükre, hajukat kontyba szedve. Aki laza hajjal járt, azokat vadembernek tartották. Általában a kínaiak köntöst viseltek, míg a hétköznapi emberek olcsó anyagból készültek. Nemes gazdagok selyemköntösbe öltözve, gyönyörű hímzéssel virágokkal és sárkányfigurákkal (4. kép).

Rizs. 4. Hagyományos ruhák és frizurák

Konfuciusz azt tanította, hogy nemcsak a családban, hanem az egész államban rendet kell tartani az idősebbek és a fiatalabbak közötti kapcsolatokban. A jól nevelt kínai mindenkivel udvarias, nem durva a nála alacsonyabb pozícióban lévőkkel, és nem kecsegteti a magasabb rendűeket. De mindkettejükkel jól ismeri a helyét – tisztelettel az idősebbekkel, a fiatalabbakkal kedvezően viselkedik. Konfuciusz azt tanította, hogy az állam olyan, mint egy nagy család. Az alattvalóknak tisztelni kell az uralkodót, mint apát. De Konfuciusz azt is tanácsolta az uralkodóknak, hogy gyermekeikként kezeljék alattvalóikat. A bölcs uralkodó nem kínozza az embereket kemény büntetésekkel, hanem türelmesen neveli őket - mindenekelőtt a saját példájával. A kegyetlenség egyáltalán nem illik az uralkodóhoz, elég az atyai utasítás. „Embertelen dolog valakit kivégezni ahelyett, hogy az igaz útra utasítanák” – mondta Konfuciusz.