Čo je to vzdelaný človek. Dobrá výchova

Obecný rozpočtový vzdelávacia inštitúcia

"Spartakovská stredná škola"

UČEBNÁ HODINA

v 5. ročníku

na tému:

"Čo to znamená byť dobre vychovaným človekom?"

Učiteľ: Karnoukhova A.N.

Hodina v triede"„Čo znamená byť dobre vychovaným človekom“ 5 Trieda

Ciele: podporovať výchovu k morálnym vlastnostiam prostredníctvom sebapoznania; identifikácia správnych a chybných predstáv o výchove; stvorenie "človeka" ideálne vzdelaného.

Úvod

Učeník: Človek žije medzi ľuďmi od svojho narodenia. Medzi nimi robí prvé kroky a hovorí prvé slová, rozvíja a odhaľuje svoje schopnosti, nasáva skúsenosti ľudí nahromadené mnohými generáciami. Spoločnosť človeka vychováva. Ale nevychováva len veľká skupina ľudí, ale aj malá, napríklad trieda. V triede sa navzájom ovplyvňujeme, vzdelávame.

Čo to znamená byť vzdelaným človekom? Aké vlastnosti by mal mať človek, aby sa o ňom dalo povedať - "Áno - je to dobre vychovaný človek!" Dnes sa pokúsime odpovedať na tieto otázky.

2 . Konverzácia

Život ukazuje, že každého vzdelaného človeka nemožno považovať za vzdelaného. Vzdelanie samo o sebe nepredurčuje výchovu, hoci na to vytvára priaznivé podmienky.

Svet sa mení neuveriteľnou rýchlosťou. V meniacom sa svete môže existovať iba meniaci sa človek. A predsa v oblasti medziľudských vzťahov musia existovať tie trvalé neotrasiteľné zákony, o ktoré sa musí človek vo svojom živote vždy oprieť.

Ako odpoviete na otázku, čo znamená byť dobre vychovaným človekom?

Otvorte svoje domáce knihy na druhú stranu a napíšte vlastnosti, ktoré by podľa vás mal mať dobre vychovaný človek. (2 minúty)

2) Cvičenie" nový spolužiak»

V našej triede je 6 žiakov a ako sa nám zdá, všetci sme vychovaní. Skúsme však vytvoriť 7 študentov a obdarovať ich vlastnosťami ideálne vzdelaného človeka. Tu je - váš nový spolužiak! (doska - chlapec) (Študenti sa striedavo nazývajú vlastnosťami dobre vychovaného človeka - slušný, rešpektujúci ostatných, milý, vnímavý, schopný správať sa v spoločnosti, má dobré spôsoby, taktný, dochvíľny)

Nášho hrdinu sme obdarili tými najpotrebnejšími, podľa vás, vlastnosťami dobre vychovaného človeka. Vidím, že u dobre vychovaného človeka by mali byť také vlastnosti - ..., ale najviac si ceníte u dobre vychovaných ľudí ...

AT výkladový slovník S. Ozhegov hovorí, že „vzdelaný je ten, kto má dobrú výchovu, vie sa dobre správať v spoločnosti“.

Vzdelaný človek má dostatočný takt, vie sa správať v spoločnosti, má dobré spôsoby. Vzdelaného človeka nie je ťažké rozpoznať na prvý pohľad. Jeho vzhľad hovorí sám za seba: nestráca sa v neznámej spoločnosti, vie, ako sedieť pri stole, jesť krásne a úhľadne. Dobré mravy však nie sú len o dobrých mravoch. Je to niečo hlboké a podstatné v človeku. To „niečo“ je vnútorná kultúra a inteligencia, ktorej základom je srdečnosť a úcta k druhému človeku.

– Aká je hlavná vlastnosť, ktorá odlišuje vzdelaného človeka od nevzdelaného človeka?

Čo je to vlastne vzdelanie?

Slušnosť. Starí Gréci tvrdili, že zdvorilosť je hlavnou črtou osobnosti dobre vychovaného človeka.

Aké pravidlá slušnosti viete pomenovať?

Pravidlá slušnosti zakazujú:

Vstúpiť do oficiálnej inštitúcie v klobúku (pre mužov) a hovoriť nahlas (pre obe pohlavia);

Robiť hluk, rušiť a obťažovať ostatných;

Kritizovať niečie náboženské presvedčenie;

Ponížiť niečiu národnosť;

Smejte sa na chybách a omyloch iných ľudí;

Dajte partnerovi nahlas urážlivé epitetá;

Pošlite list alebo darček na spiatočnú adresu;

Hovorte neúctivým tónom o príbuzných partnera;

Mangle priezviská a mená;

Otvorte cudziu tašku, pozrite sa do nej, ak je otvorená, preskúmajte obsah vreciek iných ľudí;

Svojvoľne vytiahnite zásuvky cudzieho stola a presuňte ich obsah v práci aj doma, ako aj otvorte cudziu skriňu, príborník, špajzu.

Takt - toto je zmysel pre proporcie, ktorý by sa mal dodržiavať v rozhovore, v akomkoľvek vzťahu s ľuďmi, schopnosť neprekračovať hranicu, za ktorou je vždy urážka partnera.

Dochvíľnosť. Práve ona svedčí o dobrých mravoch. Meškanie môže ospravedlniť len dobrý dôvod.

Slušné správanie

Spoločnosť neakceptuje:

Dajte do poriadku seba a svoje oblečenie, narovnajte si kravatu, účes, vyčistite si nechty;

Česanie vlasov a všeobecné dotýkanie sa vlasov;

Použite klinec malíčka ako špáradlo;

Zacvaknite kĺby;

Trieť si ruky;

Vytiahnite oblečenie;

Neustále „mrnčanie“ niečoho popod nos;

Búrlivé prejavy, urážlivé, tvrdé slová vyjadrite svoj hnev a rozhorčenie.

Teraz sa pozrite na svoje správanie a zamyslite sa nad tým, aké ste vzdelané.

Veľký I. Goethe napísal, že „správanie je zrkadlo, v ktorom každý ukazuje svoj skutočný vzhľad.“ Ako rozumiete tomuto tvrdeniu?

3) Cvičenie

O kvalitách vzdelaných ľudí je potrebné nielen vedieť, ale vedieť ich aj uplatniť v rôznych životných situáciách.

Vyberte si pre vás najvhodnejšie správanie v nasledujúcich typických životných situáciách.

(na tabuľkách situácie s navrhovanými odpoveďami).

Situácia č. 1.

nedeľu. Vaša obľúbená relácia by mala byť v televízii. Ale mama z celkom objektívneho dôvodu v tomto čase žiada, aby sa vybrala na prechádzku so svojím malým bratom. Aké správanie si vyberiete?

A. Ponúknem sledovanie programu s bratom

B. Najprv si pozriem televíziu, potom pôjdem s bratom na prechádzku

B. Zistím, prečo mama nemôže sama chodiť, potom sa rozhodnem, čo urobím

G. Pôjdem s bratom na prechádzku

D. Vymyslím niečo pre môjho brata zaujímavá hra kým prebieha program, aby sa mu nechcelo ísť na prechádzku

Situácia č. 2.

Triedny učiteľ, t.j. Ja - oznamujem chalanom, že sa mi podarilo zohnať len pár lístkov do cirkusu. Ale ja vás všetkých milujem a je pre mňa ťažké vybrať si, koho neísť. Urob si sám. Navrhujem, aby ste sa sami rozhodli, kto neísť.

A. Navrhnem žrebovať, aby to nebolo urážlivé

B. Ponúknem, že tieto lístky dám tým, ktorí si zaslúžia výchovnú a aktívnu prácu

D. Zdvihnem ruku, že nepôjdem

D. Navrhnem rozdeliť do skupín a skupina si vyberie hodných

Situácia č. 3.

Andrej zobral Vicki pravítko bez povolenia. Andrey nereaguje na jej požiadavky vrátiť sa. Vaše činy.

A. predstierať, že sa nič nedeje

B. vezmite silou mocou pravítko od Andrey a vráťte ho Vike

B. Vezmite si ďalšiu vec pre Viku a dráždite Vika s Andrey

D. Hanba Andrei a pokúsiť sa presvedčiť Andrei, aby vrátil vládcu

D. hľadať pomoc u dospelých.

4) Poznaj sám seba! (analýza testu )

Nejeden človek v živote neunikol pripomenutiu či poučeniu, že sa treba vedieť správať. hovoria to rodičia, ľudia na ulici, učitelia. Možno, aby si sa naučil vzdelávať, potrebuješ poznať sám seba?

Mali sme s vami test ... test na 30 otázok "Čo som?" (testy na tabuľke so skóre) test bol vykonaný, skóre je vypočítané, ale nepoznáte výsledky. 9 Testovacia analýza)

Zhrnutie lekcie

Čo myslíte, s ktorým z chalanov je hrdina triedna hodina mohli by byť priatelia?

Do domácich kníh si napíš, aké vlastnosti svojej postavy by si chcel zmeniť?

Aké vlastnosti budete rozvíjať?

3. Záver.

Chlapci, počas našej hodiny sme sa snažili naučiť, ako byť dobre vychovaným človekom, snažili sme sa pochopiť sami seba. Prirodzene, je to nemožné dosiahnuť ideálny vzťah, to sa človek učí celý život a ak sa budeme snažiť vzdelávať, svet sa nám bude zdať veľký, slnečný a krásny. Učme sa slušnému správaniu!

Reflexia

Hra. "Magický kvet láskavosti"

Natiahnite ruky dopredu, zatvorte oči. Predstavte si, o čom budem hovoriť. Nakreslite vo svojej fantázii kvet láskavosti a dobrej nálady. Položte ho na obe dlane. Cítite, ako vás hreje: vaše ruky, vaše telo, vaša duša. Srší z nej úžasná vôňa a príjemná hudba (hudba znie) a vy ju chcete počúvať. Mentálne umiestnite všetko toto teplo, láskavosť a dobrá nálada tento kvet v tvojom srdci. Máte nové sily, sily zdravia, šťastia, radosti. Máš dobrú náladu.,

Počas relaxácie sa na doske objaví kresba 3 kvetov - stredného a stonky.

Otvorte oči, pozrite sa na tabuľu a teraz nech si každý z vás vyberie farbu kvetu svojej nálady a nakreslí lupeň pre naše kvety.

Kvety sú svetlé, krásne - to znamená, že naša lekcia dnes končí vašou dobrou náladou.

Aplikácia

„Stanovenie úrovne výchovy osobnosti žiakov

vziať do úvahy vekové vlastnosti a individuálny rozvoj

Priezvisko, meno ________________________________________________________________

Trieda___________________________ Akademický rok _____________________________

1. Ak sa váš spolužiak pomýli, prehliadne, potom:

A) nevenovať pozornosť

b) vysmievať sa mu

B) poskytnúť podporu

2. Vždy sa rád pripojím k veľkej spoločnosti, napríklad stretnem priateľov, idem s nimi na prechádzku, zúčastním sa zaujímavých verejné podujatie

A) áno

b) závisí od spoločnosti

c) Nemám rád veľké spoločnosti

3. Ak sľúbite svojim rodičom alebo priateľovi, že niečo urobíte, ale máte ťažkosti, potom:

A) Dodržím svoj sľub, aj keď je mi to nepríjemné

B) požiadať o odklad alebo požiadať niekoho iného, aby to urobil

C) Nebojím sa, rozhodnem sa, že sa nedá nič robiť

4. Kultúra Ruska je bohatá, pretože Rusko je mnohonárodná krajina, myslíte si, že toto tvrdenie je pravdivé:

A) áno

b) možno áno

C) Nemám záujem

5. Venujete sa nejakej tvorivej činnosti (navštevujete umelecké, tanečné, divadelné štúdio a pod.)?

A) áno

B) býval zasnúbený (s), teraz nie

B) nikdy to nevyšlo

6. Máte pravidelné domáce práce?

A) áno

B) pomoc niekedy na žiadosť rodičov

C) Vašou povinnosťou je študovať

7. Náklady na chorých a zdravotne postihnutých – vyhodené peniaze?

A) áno

B) č

C) je to vec štátu

8. Je pre vás ťažké hovoriť pred veľkým publikom?

A) áno

b) niekedy áno

c) Nie, nebojím sa

9. Ak vám rodičia sľúbia, že vám kúpia novú vec, ale majú finančné problémy, potom:

A) Žiadam, pretože sľuby sa musia dodržiavať

B) Chvíľu počkám, potom sa pripomeniem

B) odmietnuť zmenu

10. Išiel si na obed do kaviarne. Existuje voľné miesto pri stole, kde sedí osoba inej rasy. Vaše činy, zostanete v kaviarni na obed?

A) áno

B) č

C) premýšľajte v závislosti od situácie

11. Snažíte sa vyzdobiť si izbu, urobiť ju pohodlnejšou?

A) Áno, robím to rád

B) Mám rád pohodlie a krásu, ale nech si ich vytvoria iní

B) Je mi to jedno

12. Ak máte v škole nejaký predmet s ťažkosťami, potom:

A) Netrápte sa príliš, nechajte všetko tak

B) pokúsite sa tento predmet dodatočne študovať

C) tesne pred skúškami sa tvrdo pripravujete

13. Príde za vami postihnuté dieťa s otázkou:

A) Rozprávate sa s ním prirodzene

B) vzďaľuješ sa od neho, nevieš ako sa správať

B) okoloidúci

14. Po príchode do detského tábora je pre teba ľahké stretnúť sa s cudzími ľuďmi?

A) áno

B) Hľadám nových chalanov

B) Mám problémy

15. Ako sa správaš pred cudzími ľuďmi, na verejných miestach?

A) Pokúste sa preukázať dobré správanie

B) inak

C) vždy a všade sa správam rovnako

16. Ak by do vašej triedy prišli noví utečenci z iných regiónov, ako by ste na nich reagovali?

A) sa ich snažil podporovať, pomáhal im zvyknúť si na novú školu

B) zaobchádzal s nimi pokojne, ale neboli by priateľmi

C) reagovali na nich negatívne – nech bývajú na vlastnom pozemku

17.B voľný čas išiel by si:

A) do múzea, na výstavu umenia

b) na štadión

B) zostať doma

18. Končíš nejaký biznis?

A) vždy

B) závisí od dôležitosti prípadu

B) nie, nie nevyhnutne

19. Žiadame vás, aby ste poslali knihy do detského domova. Čo budeš robiť?

A) Vyberám zaujímavé a prinášam

B) Prinesiem knihy, ktoré som prečítal

C) ak každý prinesie, aj ja niečo odnesiem

20. Viete organizovať hru, pracovať v tíme?

A) áno

b) záleží od skupiny chalanov

c) Nerád som organizátor

21. Váš učiteľ vás požiada, aby ste dokončili verejnú úlohu, ktorá sa vám zdá nemožná.

a) Vynasnažím sa

b) požiadať o pomoc

22. Je pre mňa ťažké si predstaviť, že by sa mojím priateľom mohol stať človek inej viery

A) áno

B) č

c) Nie je to pre mňa dôležité

23. Máš obľúbeného spisovateľa, básnika, výtvarníka, skladateľa?

A) áno

B) sú diela, ktoré sa mi páčia, ale nepoznám ich autorov

B) Nie, nemám záujem

24. Ak vaša rodina čaká na príchod hostí (izby sa upratujú, pripravujú maškrty), potom:

A) aktívne pomáhať

B) pomôžte len vtedy, ak k vám prídu hostia

C) starať sa o svoje veci alebo odísť z domu, aby ste neprekážali

25. Všimol si si medzi hosťami smutné dievča (chlapca), ktoré sedí samo na okraji. Čo budeš robiť?

A) nič, čo je moja vec

B) Vopred neviem, ako sa veci vyvinú

C) Prídem a určite sa vyjadrím

26. Vaša trieda dostala za úlohu zasadiť strom v blízkosti školy, vaše akcie:

A) Myslíte si, že by to mala robiť celá trieda?

B) zhromaždíte skupinu chlapcov

C) Môžete to urobiť sami, sami

27. Ak vám bolo povedané, že váš priateľ sa k vám správa nečestne, potom:

A) Prestaňte sa s ním rozprávať

B) by pozorne sledoval jeho správanie, čakal, kým sa prezradí

C) by mu otvorene povedal o svojich podozreniach

28. Spolužiak ťa prišiel navštíviť nedbale oblečený. Hnevá ťa to?

A) áno

B) č

AT) vzhľad nezáleží na tom

A) Nie, snažím sa tieto miesta v knihe preskočiť, nerád ich čítam

B) Občas si čítam, ak mám náladu

C) áno, takéto popisy si vždy pozorne prečítam.

30. Prišiel si upratať školu a vidíš, že už všetci pracujú. Čo budeš robiť?

A) Postavím sa s chalanmi, potom uvidíme

B) Pôjdem domov, ak neoznačia prítomných

C) K niekomu sa pridám, budem s ním spolupracovať.

SPRACOVANIE VÝSLEDKOV

Výsledky sa vypočítajú podľa 6 kritérií, z ktorých každé zodpovedá určitej zložke:

1 zložka: HUMÁNNE

2. zložka: KOMUNIKAČNÁ

3. zložka: DUCHOVNÁ

4. zložka: TOLERANTNÁ

5. zložka: KREATÍVNA

6. zložka: PRÁCA

Kritériá úrovne výchovy na základe kľúčových komponentov

1 zložka 2 zložka 3 zložka 4 zložka 5 zložka 6 zložka

ÚROVNE VZDELANOSTI:

NÍZKA ÚROVEŇ – menej ako 50 bodov

STREDNÁ ÚROVEŇ - od 50 do 100 bodov

VYSOKÁ ÚROVEŇ – od 100 bodov a viac

5 B

Vzdelaný človek nielen správne používa príbor a prvý pozdravuje starších, ale vyznačuje sa aj úctou k druhým a k sebe, čo sa prejavuje v celom jeho správaní.

Lahôdka voči ostatným

Ak je človek dobre vychovaný, spravidla nebude upozorňovať ostatných na ich nesprávne správanie. Inými slovami, bude predstierať, že nevenuje pozornosť takým veciam, ako je hlasné kýchanie alebo neupravený vzhľad partnera. Ale ak hovoríme o mužovi a niekto obscénne nadáva pred jeho spoločníkom, potom je jednoducho povinný urobiť poznámku, inak to bude voči dáme neúctivé. Netreba dodávať, že od dobre vychovaného človeka je sotva možné počuť hrubosť voči niekomu, dokonca aj voči jemu nepríjemným, a o „zdobení“ rozhovoru obscénnymi frázami nemôže byť ani reči.

Dobrá výchova predpokladá pozorný prístup k druhým, k známym i neznámym, k starším i mladším. To znamená prenechať miesto v preprave dieťaťu alebo staršej osobe, povedať „ďakujem“ za akúkoľvek, hoci aj malichernú službu, ponúknuť ľuďom v rade, aby pustili tehotnú ženu dopredu.

Vždy je príjemné byť s človekom, ktorý je dobre vychovaný, keďže sa snaží porozumieť druhým a zohľadňovať ich záujmy. Ak k nemu prídu hostia a vonku je zima alebo prší, okamžite ich pohostí čajom. Keď zbadá, že je niekomu horúco, ponúkne mu otvorenie okna alebo zapnutie klimatizácie.

Umenie komunikácie

Vzdelanie je schopnosť udržiavať konverzáciu. Taktný človek vie pozorne počúvať druhých, nikdy nevyrušuje a snaží sa pomôcť radou, ak je to vhodné. Počas rozhovoru s takýmto partnerom neuvidíte na jeho tvári znudený výraz, kývnutím hlavy a výrazom v očiach ukáže, že predmet rozhovoru je pre neho zaujímavý.

Zároveň sa takáto osoba, ktorá vidí, že hovorca nie je unesená konverzáciou, pokúsi preniesť ho na inú tému. Nebude sa vám donekonečna sťažovať na svoje malé problémy, ako sú problémy s mobilný telefón alebo konflikty s nadriadenými.

Ak chápete, že niektorým problémom rozumiete lepšie ako iným, nemali by ste to jasne dávať najavo a brániť ostatným vo vyjadrení ich myšlienok. Verte, že ak ste naozaj odborník na nejakú tému, tak to pri rozhovore vycíti aj vaše okolie. Pochváliť sa svojím bohatstvom a vysokým postavením tiež nie je najlepší tón, je lepšie ukázať svoju erudíciu a inteligenciu, ale nie na úkor ostatných.

Ak má človek dobrú výchovu, nebude bezhlavo kritizovať všetkých a všetko, najmä svojich známych, ktorí pri rozhovore chýbajú. Vo všeobecnosti sú takíto ľudia nároční predovšetkým na seba, snažia sa, ak je to možné, napraviť svoje nedostatky, rozšíriť si obzory a naučiť sa niečo nové. Preto jednoducho nemajú čas na neustále kritizovanie druhých, správajú sa k druhým povýšenecky.

Znalosť etikety

Žiaľ, v našej spoločnosti veľa ľudí niektoré pravidlá etikety nepozná a niektorí ich dokonca zanedbávajú. Napríklad odtláčanie ľudí v MHD je vrchol neúcty k ostatným. Slušne vychovaní ľudia pri vstupe do autobusu alebo budovy vždy najskôr pustia starších ľudí a muži by mali nechať prejsť dámy.

Ak sú vedľa vás ďalší ľudia, potom je neprijateľné vyčistiť si nos (vysmrkať) pred nimi. Ak to chcete urobiť, najskôr prejdite na toaletu. Naše telo má aj také prejavy, ktoré sa nedajú potlačiť. Napríklad so škvŕkaním v žalúdku najviac pravý východ tváriť sa, že sa nič nedeje. Ak je rachot veľmi násilný a zdĺhavý, potom to stojí za to potichu a akoby sa len tak mimochodom ospravedlniť. V prípade náhleho záchvatu zívania sa ho treba snažiť potlačiť, a ak to nebolo možné, tak si aspoň zakryť ústa rukou a snažiť sa ticho zívať. Pri stole nemôžete použiť špáradlo, prášok a ešte viac hrebeň: dobre vychovaní ľudia vám zároveň nič nepovedia, ale nabudúce vám už možno nezavolajú.

Pri rozprávaní je krik a hlasný smiech prípustný len v určitých situáciách. V malej skupinke kamarátov, kde sa kričanie a „bláznenie“ považuje za normálne, na takomto správaní nie je nič zlé, no ak sedíte v MHD, potom by ste nemali nahlas rozprávať a smiať sa.

Ako sa správať na párty

Človek, ktorý je považovaný za slušne vychovaného, sa na párty cíti a správa ako doma. A to znamená, že sa tam aj tam chová kultúrne. Ak sa chystáte na návštevu, vezmite si so sebou na čaj malú krabičku sladkostí. Buďte však opatrní: pri návšteve cudzincov by ste si nemali kupovať veľkú bonboniéru, aby ste majiteľov nedostali do nepríjemnej pozície. Ak si na večierku všimnete, že hostitelia sú už unavení z hlučnej párty, potom je čas zdvorilo sa rozlúčiť a ísť domov.

Skúste byť tichšie, ak viete, že majitelia odišli spať malé deti a ak je už 23.00, tak sa už neoplatí hrať na gitare a spievať, aby ste nespôsobili nepríjemnosti ostatným obyvateľom bytovky. .

Jedným slovom, komunikácia s dobre vychovaným človekom zanecháva len príjemné dojmy a jeho známi často vidia vzor v jeho správaní.

MATERIÁL

na mimoškolské aktivity

"Čo znamená byť vzdelaný"

učiteľ:

Vdovičenko N.N.

Čo znamená "vzdelaný človek"?

Vzdelanie je asimilácia dobrých návykov.

Platón

Ako odpoviete na túto otázku?

Vo výkladovom slovníku sa píše, že „vzdelaný je ten, kto sa vie slušne správať“.

Koho považujeme za vzdelaného? Možno niekto s vyšším vzdelaním?

Život ukazuje, že každého vzdelaného človeka nemožno považovať za vzdelaného. Vzdelanie samo o sebe nepredurčuje výchovu, hoci na to vytvára priaznivé podmienky.

Príklad (spomienky na ľudového umelca ZSSR):

„Zdá sa mi, že herec umeleckého divadla Vasilij Ivanovič Kachalov je štandardom takýchto vlastností. Kráčal po ulici - a potom to budete obdivovať. Aj skromne, aj slávnostne ... Určite si pamätal všetky mená a priezviská ľudí, ktorých stretol. Organicky si vážil ľudí a vždy sa o nich zaujímal. S ním sa každá žena cítila príťažlivá, nežné stvorenie, hodné starostlivosti. Ten človek sa v tejto chvíli cítil bystrým a veľmi potrebným ním (Kachalovom). Vasilij Ivanovič akoby „nasával“ cudzie životy, tváre, postavy a bol medzi ľuďmi ako sviatok, ľudská krása a noblesa.

V tejto súvislosti by som rád pripomenul takú osobnostnú črtu, akou je šarm. Očarujúci človek má príťažlivú silu, je vždy priateľský, rozvážny, jeho úsmev je žiarivý a prirodzený, stretnutie a rozhovor s ním je potešením. A byť vzdelaný znamená byť k druhému pozorný, jemný, taktný, nie malicherný.

Príklad. Anton Pavlovič Čechov v liste bratovi Nikolajovi píše, aké podmienky by podľa neho mali spĺňať vzdelaní ľudia. Myslíme si, že je pre nás užitočné počúvať jeho slová: „Rešpektujú ľudská osobnosť, a preto sú vždy zhovievaví, mäkkí, zdvorilí, poddajní... Nebúria kvôli kladivu alebo chýbajúcej gumičke; keď s niekým žijú, nerobia si z toho láskavosť a keď odchádzajú, nehovoria: „S tebou je nemožné žiť!“ Odpúšťajú hluk, chlad, prepečené mäso, ostrosť a prítomnosť cudzincov vo svojich domovoch ...

Sú úprimní a boja sa klamstiev ako ohňa. Neklamú ani v maličkostiach. Klamstvo uráža poslucháča a vulgarizuje rečníka v jeho očiach. Nepredvádzajú sa, na ulici sa správajú ako doma, nehádžu prach do očí menším bratom. Nie sú zhovorčiví a nelezú s úprimnosťou, keď sa ich nikto nepýta ...

Nepokorujú sa preto, aby u druhého vzbudili sympatie. Nehrajú na strunu cudzej duše, aby v odpovedi vzdychali a maznali sa s nimi. Nehovoria: "Nerozumejú mi!", pretože to všetko pôsobí lacno, je to vulgárne, staré, falošné ...

Nie sú zaneprázdnení. Nezaujímajú ich také falošné diamanty ako známosť s celebritami ... Podnikanie za groš, neponáhľajú sa so svojou palicou za sto rubľov a nechvália sa tým, že mali dovolené ísť tam, kam iní nesmeli do...”

Záver: skutočný dobrý chov a kultúra nemožno spájať s panskou aroganciou.

Cynizmus je úplne nezlučiteľný s koncepciou vzdelaného človeka - drzé, nehanebné správanie, presiaknuté pohŕdaním ľuďmi. Cynizmus je hlbokým prejavom zlých spôsobov, absencie skutočnej vnútornej kultúry, neúcty k ľuďom a spoločnosti.

„Cynizmus je nebezpečný predovšetkým preto, že premieňa zlobu na cnosť“ (Andre Morois, francúzsky spisovateľ).

Ľudia s cynickým správaním sú schopní nie tvoriť, ale ničiť, nerešpektovať, ale ponižovať ľudí okolo seba; a hlavne – nikdy necítia vlastnú zodpovednosť.

Aká je hlavná vlastnosť, ktorá odlišuje vzdelaného človeka od nevzdelaného človeka?

Postoj k ľuďom, pozornosť k nim, rešpekt k ich individualite.

Každý človek cíti a vníma svet okolo seba po svojom, má svoje osobitosti pamäti, myslenia, pozornosti, má zvláštnu predstavivosť, vlastné záujmy, potreby, sympatie, pripútanosti, vlastnosti nálady, väčšiu či menšiu silu emocionálne zážitky, silná alebo slabá vôľa, „ľahký“ alebo „ťažký“ charakter, má vlastnú životnú skúsenosť, vlastné postrehy, vlastné sklamania, strasti a radosti, zvyky a napokon aj svoj osud. Aké bohatstvo - vnútorný svet človeka!

Na svete neexistujú nezaujímaví ľudia.

Ich osudy sú ako planetárne dejiny:

Každý má všetko špeciálne, svoje,

A neexistujú žiadne podobné planéty.

E. Jevtušenko

Aké dôležité je pochopiť a neustále si pripomínať, že nielen ja mám taký zložitý vnútorný svet, ale aj každý z ľudí okolo mňa. A ak je osoba, ktorá je vedľa mňa, iná ako ja, neznamená to, že je horší ako ja. Je jednoducho iný a musíte rešpektovať tohto druhého človeka s jeho individuálnymi vlastnosťami, s jeho silnými stránkami a slabiny. Je potrebné vychádzať z toho, že druhá osoba je nezávislou osobou, ktorá si sama určuje svoje správanie. Preto sú podpichovanie, hrubosť, sťahovanie, rozkazovací tón atď. nezlučiteľné s pojmom „dobre vychovaný človek“.

Vzdelaný človek vie nielen chápať seba, svoje túžby, schopnosti, činy, ale vie chápať aj ľudí okolo seba, brať do úvahy a rešpektovať ich záujmy, túžby, chute, zvyky, nálady a úprimne reagovať na ich pocity a zážitky.

Príklad. „Aj to sa stáva,“ píše spisovateľ S. Shurtakov, „či na ceste, v ďalekej dedine, stretnete nového človeka, neznámeho; pozriete sa na človeka: je pekný a je zaujímavé sa s ním rozprávať, je inteligentný a vo všeobecnosti, ako sa hovorilo za starých čias, je v ňom všetka zem. S novým známym ste sa však porozprávali, lepšie ste ho spoznali, na rozlúčku ste mu potriasli rukou a povedali „dovidenia“, no len cítite, rozumiete: ak sa toto stretnutie neuskutoční, nebudete veľmi naštvaní, nebude smutný. Muž zostal vo vašich očiach, ale nie vo vašom srdci, nič sa ho nedotklo, žiadny zo všetkých zaujímavých rozhovorov v ňom nezarezonoval.

Vskutku, ako by každý z nás chcel stretnúť v rozhovore súlad myšlienok, pocitov, nálad. Sme vďační tým ľuďom, ktorí nás so súcitom počúvajú, snažia sa pochopiť, čo nás zaujíma a vzrušuje. Často nepotrebujeme konkrétne rady, ale potrebujeme sa „vyrozprávať“ v prítomnosti človeka, ktorého dobrú vôľu v sebe cítime. A čo spätná väzba?

Ale to isté očakávajú od nás aj ostatní! Dúfajú v pochopenie a záujem o nich z našej strany. A pochopiť vlastnosti človeka nie je také ľahké. Často vysvetľujeme činy, nálady a postoje druhých z hľadiska našich vlastných predstáv o ich príčinách. Treba povedať, že dobrý človek v konaní a postojoch ľudí zvyčajne vidí dobré motívy. A zlé - zlé.

Dobrý človek je zvyčajne dôverčivý. Vo vzťahoch s ľuďmi vychádza z myšlienky, že každý je milý, čestný, slušný a je veľmi prekvapený a rozrušený, keď tieto vlastnosti u niekoho nenájde. Zlý človek podozrievavý, v každom vidí podvodníka, karieristu, akékoľvek šťastie iného človeka vysvetľuje prefíkanosťou toho, lichôtkami, klamstvom; a je veľmi ťažké presvedčiť ho o slušnosti tohto človeka.

Vo všeobecnosti schopnosť porozumieť najvýznamnejším črtám inej osoby, určiť skutočný význam jej činov, nálad, rozdielov v hodnoteniach a nápadoch, ktoré vznikajú u ľudí, naznačuje pomerne vysokú kultúrny rozvoj osoba.

Kultivovaný, vzdelaný človek v prvom rade dbá na to, aby neponížil dôstojnosť iného človeka.

Chcel by som upozorniť ešte na jednu vlastnosť, o ktorej je nám trápne hovoriť nahlas, ktorú mnohí, žiaľ, považujú za staromódnu. Toto je noblesa.

Skutočná ušľachtilosť je prísť človeku na pomoc, bez ohľadu na to, aké nepriaznivé okolnosti a následky to sprevádzajú. Táto vlastnosť je spojená so schopnosťou človeka sympatizovať, vcítiť sa, sympatizovať, prispievať – znak duchovnej zrelosti jednotlivca.

Šľachta je vysoká morálka človeka spojená s nezištnosťou a čestnosťou.

Pri stretnutí so ušľachtilým človekom máme niekedy šťastné chvíle, no tieto chvíle sú veľmi vzácne. prečo? Asi preto, že ušľachtilých a skutočne kultivovaných ľudí je v živote naozaj veľmi málo.

No a čo my sami? Z nejakého dôvodu sa odvážime od iných ľudí vo vzťahu k nám vyžadovať šľachetnosť a štedrosť, súcit a pochopenie, odpustenie a pomoc. A čo ty? Položme si pár otázok a skúsme si na ne odpovedať.

Čo je pre nás dôležitejšie – „byť“ alebo „zdať sa“? Zaujímame sa o ľudí samotných, mimo ich postavenia, pôsobiska a materiálnych možností? Rešpektujeme ostatných alebo to len predstierame? Milujeme niekoho okrem seba? Inými slovami, aké sú naše najvnútornejšie, najintímnejšie potreby, túžby a hodnoty?

Bez ohľadu na to, ako odpovieme na tieto otázky, naše slová, činy, skutky a postoje nás prezrádzajú.

Veľký I. Goethe napísal, že „správanie je zrkadlom, v ktorom každý ukazuje svoju skutočnú podobu“.

ČO ZNAMENÁ VZDELAŤ SA

Nasledujúce frázy sa pre nás stali celkom prirodzenými: „Je to slušne vychovaný človek“, „Je to len surová žena“ atď. Často je však pre nás ťažké určiť, čo rozumieme pod pojmom „vzdelaný človek“. A mimochodom, bolo by pekné vedieť, čo presne tvorí dobrý chov, už len preto, aby sme boli presne takí, ako nás chcú ostatní vidieť.

Slušnosť. Starí Gréci hovorili, že človek musí byť veľmi vynikajúca osoba dovoliť si byť nezdvorilý. Je to zdvorilosť, ktorá zmierňuje morálku, predchádza hádkam, upokojuje podráždenie a nenávisť, núti k zdržanlivosti a prispieva k vzniku lásky a rešpektu. Slušnosti sa dá naučiť, ale existuje aj vrodená zdvorilosť, ktorá vychádza zo srdca, a nie zo vzdelania.

Pravidlá slušnosti zakazujú:

Vstúpiť do oficiálnej inštitúcie v klobúku (pre mužov) a hovoriť nahlas (pre obe pohlavia);

Robiť hluk, rušiť a obťažovať ostatných;

Kritizovať niečie náboženské presvedčenie;

Ponížiť niečiu národnosť;

Smejte sa na chybách a omyloch iných ľudí;

Dajte partnerovi nahlas urážlivé epitetá;

Pošlite list alebo darček na spiatočnú adresu;

Hovorte neúctivým tónom o príbuzných partnera;

Mangle priezviská a mená;

Otvorte cudziu tašku, pozrite sa do nej, ak je otvorená, preskúmajte obsah vreciek iných ľudí;

Svojvoľne vytiahnite zásuvky cudzieho stola a presuňte ich obsah v práci aj doma, ako aj otvorte cudziu skriňu, príborník, špajzu.

Takt. Takt je morálna intuícia vzdelaného človeka, akoby mu navrhovala ten najsprávnejší prístup, najjemnejšiu, najjemnejšiu, najopatrnejšiu líniu správania vo vzťahu k ostatným.

Takt v nás znamená toleranciu, štedrosť, pozornosť a hlboký rešpekt vnútorný svet iných ľudí, úprimnú túžbu a schopnosť im porozumieť, precítiť, čo im môže priniesť radosť a čo ich môže rozrušiť. Takt je zmysel pre proporcie, ktorý by sa mal dodržiavať v rozhovore, v akomkoľvek vzťahu s ľuďmi, schopnosť neprekračovať hranicu, za ktorou je vždy urážka partnera. Takt tiež zahŕňa schopnosť včas určiť reakciu partnera na naše slová alebo činy nevyhnutné prípady- sebakritika a schopnosť včas sa ospravedlniť za chybu.

Takt nepopiera bezúhonnosť, priamosť, čestnosť a pravidlá taktného správania nie sú ani zďaleka prvé v morálnom kódexe. Veľmi často je to však nedostatok taktu, ktorý ubližuje nám blízkym.

Dochvíľnosť. Práve ona svedčí o dobrých mravoch. Meškanie môže ospravedlniť len dobrý dôvod. Nechať si naschvál čakať (aj na mladé dámy pozvané na prvé rande) je neslušné.

Skromnosť. Skromný človek sa nikdy nesnaží ukázať sa lepším, schopnejším, múdrejším ako ostatní, nezdôrazňuje svoju nadradenosť nad nimi, nehovorí o svojich kvalitách, nevyžaduje žiadne privilégiá, špeciálne služby, vybavenie.

Skromnosť však nie je plachosť alebo hanblivosť. Skutočne pokorní ľudia v kritických situáciách sú zvyčajne oveľa silnejší ako ostatní v dodržiavaní svojich zásad.

Užitočnosť. Je to cnosť, pokiaľ sa nestane posadnutosťou. Najlepšie je zaviesť pravidlo, že služby budete poskytovať len vtedy, keď vás o to požiadajú. Ak vás oslovia s prosbou, ktorú nedokážete splniť, je lepšie hneď odmietnuť, ako dať slovo a nedodržať ho.

Slušné správanie.„Ten, kto uvádza do rozpakov najmenej ľudí, má dobré spôsoby,“ povedal Jonathan Swift.

Spoločnosť neakceptuje:

Dajte do poriadku seba a svoje oblečenie, narovnajte si kravatu, účes, vyčistite si nechty;

Česanie vlasov a všeobecné dotýkanie sa vlasov;

Použite klinec malíčka ako špáradlo;

Zacvaknite kĺby;

Trieť si ruky;

Vytiahnite oblečenie;

Neustále „mrnčanie“ niečoho popod nos;

Búrlivé prejavy, urážlivé, hrubé slová prezrádzajú ich hnev a rozhorčenie.

Teraz sa pozrite na svoje správanie a zamyslite sa nad tým, akí ste zdvorilí.

Zo spomienok ľudovej umelkyne ZSSR Sofya Vladimirovna Giatsintova

Slušne vychovaný človek... Ak to o vás hovoria, zvážte, že ste dostali veľkú pochvalu. Bohužiaľ, v našom Každodenný život Nehovoríme často o niekom tak vysoko. Niektorí dokonca verili, že „dobré mravy“ so všetkým, čo je súčasťou tohto rozsiahleho konceptu, sa zdá byť dokonca prežitkom, konvencie zahodené ako historický odpad. Právo na rešpekt dostal iný pojem: „vzdelaný človek“. Verilo sa, že človek, ktorý dostal diplom, je už kultivovaný a dobre vychovaný človek.

Nie, nie je. Sám život ukazuje, že vzdelanie ešte vzdelanie nepredurčuje. A teraz je čas, keď my, učiaci a vzdelávajúci našu mládež, je čas vážne nastoliť otázku ich „výchovy“. Nemali by sme byť hrdí len na vedomosti a kultúrnu úroveň našej mladej generácie, ale byť si istí, že má dostatočný svetský takt, vie sa správať v spoločnosti, je vyzbrojená dobrými mravmi, ktoré sú vždy, v každej dobe, ozdobou. človeka, bez ohľadu na to, kto to je..

Čo je teda vzdelanie?

Stáva sa to takto: môj partner je dobrý, inteligentný človek, to viem. Ale ako medzi nami stojí múr, jeho neschopnosť komunikovať. Je to ako v hre - rola je zmysluplná, ale forma je buď banálna alebo nevýrazná a obraz nefunguje. Chcem hovoriť o forme komunikácie medzi ľuďmi.

Dobré mravy nie sú len o dobrých mravoch. Je to niečo hlbšie a zásadnejšie v človeku. V prvom rade je to jeho vnútorná inteligencia. A navonok sa to prejavuje šarmom. Existuje taký dosť nejasný, na prvý pohľad, pojem - šarm. Teraz musíme byť očarujúce. Šarm obsahuje predovšetkým úctu k druhému. A.P. Čechov napísal: "Aké potešenie je rešpektovať ľudí." Ale na to, aby človek zažil túto rozkoš, musí vedieť rešpektovať. Byť vzdelaný a očarujúci znamená byť k druhému pozorný, jemný, taktný, skromný. Sú to vynikajúce vlastnosti, a ak sú vlastné niekomu zo starších generácií, tak nech si mladí, ako vzácne dedičstvo, tieto vlastnosti vezmú pre seba a rozvíjajú a robia si z nich svoje.

Zdá sa mi, že umelec umeleckého divadla Vasily Ivanovič Kachalov je štandardom takýchto vlastností. Kráčal po ulici a potom to budete obdivovať. Aj skromné, aj slávnostné. Pochopil, že sa naňho ľudia pozerajú, že im dáva radosť a kráčal nesúc túto svoju povinnosť – nesklamať ľudí každodennosťou, odstupom a nevšímavosťou k nim. Určite si pamätal všetky mená a priezviská ľudí, ktorých stretol. Organicky si vážil ľudí a vždy sa o nich zaujímal. S ním sa každá žena cítila príťažlivá, nežné stvorenie, hodné starostlivosti. Muži sa cítili byť chytrí a Kachalov momentálne veľmi potrební. Vasilij Ivanovič akoby „nasával“ cudzie životy, tváre, postavy a bol medzi ľuďmi ako sviatok, ľudská krása a noblesa.

Áno, myslím si, že hlavnou vecou v jeho šarme bola úcta k ľuďom. Dá sa to v sebe vypestovať? Nie je to talent? Pravdepodobne do určitej miery - talent. Ale môže sa to prejaviť u každého, v tej či onej miere, ak to, samozrejme, chcete nájsť a schváliť u seba, u druhých. A musíme to schváliť. A to predovšetkým u mladších generácií.

Raz na ulici ma osemročné dievča strčilo lakťom, stúpilo mi na nohu a pokojne kráčalo ďalej. Povedal som: "Prečo si sa neospravedlnil?" Matka na mňa zaútočila: „Robíš komentáre k môjmu dievčaťu? Pomysli, aká sissy!" Dievča bolo ospravedlnené matkou. Materská láska bola nerozumná. Dievča odišlo žiariace víťazstvom. A ja som si trpko pomyslel: milo vyzerajúce dievča, ale vyrastie nevychované. vysoké vzdelanie môže dostať, ale nebude v tom žiadna skutočná inteligencia. A to všetko preto, že nie je vychovaný z detstva. A na vine sú predovšetkým rodičia. Veď oni sú hlavnou zodpovednosťou za to, aký človek bude.

Raz som čítal takýto príbeh. V Paríži prišli ráno do Louvru bezdomovci a žobráci, stáli pri kúrení, zohrievali sa. Stála tam stará žena. Neďaleko umelec pracoval na kópii. Umelec zrazu vstal, priniesol stoličku a položil ju na starenku. Hlboko sa uklonila a posadila sa. Túto scénu spozorovala žena s chlapcom. Matka synovi niečo pošepkala. Pristúpil k umelcovi a povedal: "Merci, madam." A s veselou tvárou sa vrátil k matke.

Na tomto príbehu ma zaujalo všetko - správanie umelca, aj šikovná výchova matky, aj šťastie chlapca z jeho účasti na krásnej ľudskej pozornosti, šťastie z jeho spoločenstva s dobrí ľudia. Prísť človeku na pomoc je štedrosť, to je skutočná šľachta.

Tieto vlastnosti musíme vniesť do nášho každodenného života. O vysoké slová nie je núdza. Muž - nech prepustí miesto v autobuse žene, najmä staršej. Malo by to byť prirodzené a známe. Vyžadujú to zákony elementárnej slušnosti. A už vôbec nie je dôvod, aby sa nás dotýkali takéto prejavy obyčajnej slušnosti, ako to niekedy robíme my. Jedného dňa som pri vchodových dverách nášho divadla natrafil na neznámeho mladého muža. Na minútu som meškal: nechaj ho ísť prvého. A on sa zastavil, ustúpil, otvoril mi dvere a povedal: "Prosím." Môj Bože! Ako som mu ďakoval! prečo? Koniec koncov, toto je najmenšia, prirodzená pozornosť pre ženu, a dokonca aj staršiu. Slušnosť je najjednoduchšia. Samozrejme, že je oceňovaná. „Nič sa necení tak draho a nič nás nestojí tak lacno ako zdvorilosť,“ povedal Cervantes. A ďalšie milé slovo povedané ľuďom. Prajeme si, aby sme si tieto slová mohli hovoriť častejšie! Krátke „ďakujem“ má magickú moc ľudí spájať, prebúdzať v nich láskavosť.

Jedného dňa sme čakali na taxík. Vpredu sú dvaja mladí ľudia, za nimi je žena, nie stará, nie mladá. Všetci zrejme dlho stáli a bola im veľká zima. Prišlo auto. Mladí ľudia sa bez slova otočili k žene. „Sadnite si,“ povedal jeden z nich. "Vidíme, že si veľmi chladný." Žena auto vďačne prijala ako dar. "Ďakujem," povedala jednoducho a srdečne. Krátke poďakovanie, ale aké povznesené sú vo vlastných očiach títo mladí muži a spolu s nimi aj my všetci. Front sa stal láskavým a veľmi trpezlivým. Spoločné „ďakujem“ spojilo ľudí ako kúzlo. Sú to maličkosti? Nie Toto je radosť zo života. Toto je zábavný deň.

Vždy ma uráža cynizmus u ľudí, najmä u mladých ľudí. Niektorí ľudia si myslia, že byť cynikom znamená vyzerať inteligentne a moderne – všetko poprieť, všetkému sa smiať. S takýmto postojom k životu sa netreba trápiť myšlienkami. Nie tvoriť, ale ničiť, nerešpektovať, ale ponižovať a necítiť zodpovednosť za nič. Cynizmus považujem za hlboký prejav zlých mravov, absenciu skutočnej vnútornej kultúry, neúctu k ľuďom a spoločnosti. Toto je nebezpečná choroba.

V ľuďoch je potrebné formovať výchovu predovšetkým úctou k práci, k veci, ktorej sa venoval. Diderot povedal, že nestačí konať dobro, treba ho aj dobre robiť. Sám som v mladosti raz podstúpil takúto výchovu. Práve som vstúpil do umeleckého divadla. Kráčam po chodbe a stretne ma Konstantin Sergejevič Stanislavskij. Bolo to prvýkrát, čo som ho videl tak blízko. Je silný a krásny. Pozerá sa na mňa zo svojej výšky. Srdce mi bije od vzrušenia a vzrušenia. A zrazu celá jeho mohutná postava stojí na špičkách a pohybuje sa zľahka, ľahko, ticho. "Vieš, ako ísť do divadla?" pýta sa. A bez toho, aby čakal na odpoveď, vysvetľuje: „Teraz prechádzate okolo javiska. A potom môže byť skúška. Takže musíte kráčať veľmi, veľmi potichu." Ani nie tak jeho slová, ale jeho ľahká, opatrná chôdza zanechala stopu v mojej pamäti na celý život. To je to, čo znamená byť schopný vzdelávať ostatných vlastným príkladom!

Život dáva veľa dôvodov na podráždenie kvôli maličkostiam. Uraziť človeka na autobusovom blšom trhu, v rade v obchode nič nestojí... Ak ste sa z nepodstatného dôvodu nevedeli uskromniť, ublížili ste človeku urážlivým slovom, tak ste ponížili nielen on, ale predovšetkým seba, niečo si v sebe stratil, schudobnel. V Moskve ponecháva prevádzka telefónnej siete veľa požiadaviek. Niekedy vytočíte správne číslo, no nakoniec sa ocitnete na nesprávnom mieste. A zrazu ste podráždení: „Vytáčajte správne! Neprestávaj pracovať." A aké je milé, keď na druhom konci drôtu osoba, ktorú nepoznáte a ktorú pravdepodobne nikdy v živote nestretnete, jemne a zdvorilo povie, že máte nesprávne číslo. Telefonické nedorozumenie a osoba v ňom nestratila svoju ľudskú dôstojnosť.

Stáva sa to takto – všetci ľudia okolo sú šikovní, milí, dobrí, ktorí sa poznajú. Zišli sa, aby sme sa porozprávali, ale rozhovor nefunguje. Všetci hovoria súčasne. Hlučné a zábavné. Každý o svojom a vôbec nepočúva partnera. Každý vylučuje všetkých. A rozhovor sa vytráca. A už tu nie je to spoločenstvo naplnené milosťou, ktoré tak obohacuje. Byť v spoločnosti neznamená zhromažďovať sa v skupine. Znamená to stretávať sa s ľuďmi a vnímať ich myšlienky, ich charaktery, ich správanie. Stretnúť osobnosť znamená pochopiť ju, obohatiť sa. Byť schopný hovoriť znamená rešpektovať partnera. „Nemali by ste brať rozhovor ako léno, z ktorého máte právo prežiť toho druhého,“ povedal Cicero.

Stáva sa, že sa nehádame, ale svoj názor vnucujeme tvrdohlavo, ba až hrubo, bez záujmu o námietku. A musíte počúvať druhú stranu. Je to kultúra vzťahu.

Niekedy nevenujeme pozornosť nielen tomu, čo hovoríme, ale ani tomu, ako to hovoríme. Ponáhľame sa, ani nedokončíme slová. Stále nevieme, ako byť hrdí na svoj jazyk, a predsa je náš jazyk úžasne krásny. Žiaľ, v našom jazyku je veľa vulgárnosti, pouličnosti a dokonca aj hrubosti.

Stáva sa, že nadriadený v pozícii považuje za prijateľné, aby podriadený povedal „vy“ a na oplátku dostal úctivé „vy“. Je to ponižujúce a nehodné našej doby. Toto je trpká ozvena úradov starého režimu a vládnych nariadení. Skutočný dobrý chov a kultúra sa nedajú kombinovať s panskou aroganciou podľa tabuľky hodností.

Obsah je neoddeliteľný od formy. Vzdelaného človeka nie je ťažké rozpoznať na prvý pohľad. Jeho vzhľad hovorí sám za seba. V neznámej spoločnosti sa nestratil. Vie sedieť pri stole, krásne a úhľadne jesť. Nebude sa rozprávať so ženou s rukami vo vreckách alebo s cigaretou v ústach. Nečakaný každodenný konflikt vyrieši skôr humorom ako mrzutosťou. V celom svojom správaní je prirodzený a jednoduchý.

Niekedy sa na javisku snažia zobraziť spoločnosť mimoriadne vzdelaných ľudí. Herci a herečky sa spôsobom držia za ruky, spôsobom chodia, spôsobom hovoria. A táto malomeštiacka rozbitosť je prezentovaná ako vyššia trieda správanie. A pravá „najvyššia trieda“ výchovy je jednoduchosť, prirodzenosť a ľahkosť.

Byť ľudskou bytosťou medzi ľuďmi je veľké šťastie. Nech toto šťastie zažije každý.

Odpovede ľudí na otázku "čo znamená byť dobre vychovaným človekom?" úplne odlišné od seba. Koľko ľudí - toľko názorov. Vysvetľuje sa to veľmi jednoducho - rôzne predstavy o takom koncepte, ako je „vzdelávanie“, sa formujú výlučne z ich vlastných konceptov, ktoré rodičia investujú od detstva, a na základe ich osobných vlastností. V skutočnosti byť vzdelaním je celá veda a nie každý človek pozná ani jej základy. Dá sa o tom rozprávať veľmi dlho, preto tu popíšeme len hlavné body a črty správania vzdelaného človeka.

Hlavnou vlastnosťou, ktorá môže dobre vychovaného človeka „rozdať“, je jeho záujem v prvom rade o iných ľudí a až potom o seba. Takýto človek je v súlade so sebou samým a so svetom, v ktorom žije. Je veľmi citlivý, vždy pripravený pomôcť tým, ktorí to potrebujú, a snaží sa nikomu nerobiť prekážky ani ťažkosti. V každej situácii zostáva zdvorilý a nápomocný.

Vzdelaný človek neignoruje všeobecne uznávané pravidlá etikety, alebo inak povedané, pravidlá správania sa v spoločnosti. Rešpektuje záujmy a názory rôznych ľudí a napriek možnému nesúhlasu s ich názorom sa snaží byť tolerantný a veľkorysý.

Vzdelaný človek primerane a rozumne vyhodnotí všetky situácie, ktoré sa mu stanú. Má zmysel pre vlastnú dôstojnosť a žije v súlade so svojimi túžbami a zásadami bez toho, aby obmedzoval práva iných ľudí.

Plniť si svoje povinnosti včas, vždy dokončiť akúkoľvek začatú prácu, bez ohľadu na jej význam – to znamená byť vzdelaným človekom.

Slušne vychovaný človek nikdy nemešká, pretože si ľudí váži a nenechá na seba čakať. Splní načas, čo sľúbil. Jeho dobrý a dobromyseľný prístup ku všetkým ľuďom napomáha komunikácii s ním. Aj keď ste v spoločnosti cudzinci Vie, ako sa k nim správne správať.

V prípade potreby si dobre vychovaný človek dokáže poradiť sám so sebou a nedávať najavo, čo cíti alebo si myslí.

V rozhovore s dobre vychovaným človekom nie je možné počuť hrubosť či netaktnú poznámku. Nikdy neprerušuje partnera a snaží sa udržiavať rozhovor v priateľskom tóne.

Byť úprimný k sebe a k iným ľuďom je jednou z hlavných vlastností dobre vychovaného človeka.

Takáto osoba bude určite dodržiavať všetky zákony krajiny, v ktorej žije alebo sa dočasne zdržiava.

Je nemožné si všimnúť dobre vychovaného človeka, ktorý sa háda alebo nadáva. Nikdy tiež nenúti partnera, aby akceptoval jeho názor, ale ak je to potrebné, môže ho obhájiť a vyhnúť sa akémukoľvek hádke. Ak sa ukáže, že sa v niečom mýlil, nebude sa báť priznať to.

Skutočne vzdelaný človek sa nestane pre dobro vlastné blaho používať iných ľudí. Za všetko, čo robí, je zodpovedný sám za seba.

Vzdelaný človek sa k rodičom, ale aj k príbuzným a blízkym správa s veľkou úctou a vďakou.

Ak sa snažíte byť dobre vychovaným človekom, potom začnete venovať osobitnú pozornosť tomu, čo hovoríte - potom vám vaša sebakontrola umožní byť si istý v seba a svoje slová.

Je nespochybniteľným faktom, že slušne vychovaný človek si vo svojom slovníku nikdy nedovolí nadávky a obscénne slová.

Vzdelaný človek sa vždy usiluje o svoj vlastný duchovný rozvoj a nezastaví sa pri svojich úspechoch. Takáto osoba je najlepším partnerom a dobrým priateľom.