§9. Zdvojené spoluhlásky v koreni a na styku predpony a koreňa

Slová s dvojitými spoluhláskami patria z hľadiska pravopisu k najťažším. Ide o to, že tieto písmená sa nevyslovujú ako pár. Na ich mieste znie spravidla iba jeden zvuk. Preto tá náročnosť – neschopnosť všimnúť si pravopis. Preto sa s pravopisom slov s obojakými spoluhláskami začína už od základnej školy a končí sa až v 7. ročníku. Tento pravopis sa riadi mnohými pravidlami: týkajú sa pravopisu rôznych častí slova. Osobitná pozornosť by sa mala venovať tým slovám, kde sú zdvojené spoluhlásky na križovatke morfém.

V zásade

Slová s v koreni spravidla patria do kategórie slov so slovnou zásobou (je potrebné pamätať na ich pravopis). V ruštine táto kombinácia LJ a ss.

Takže slová „pálenie“, ako aj „opraty“ či „kvasnice“ si treba zapamätať – nedodržiavajú žiadne pravidlo. Tu musíte byť obzvlášť opatrní a mať na pamäti, že spoluhlásky - zg(d)/-zzh-, pri dlhšej výslovnosti [g] by ste mali stále písať [zzh]. Napríklad: kvíli(im. p., jednotné číslo) - škrípeš[lj] a.

Čo sa týka kombinácie - ss-, potom sa používa v slove „hádka“ a slovách z neho odvodených ( hádka). Mali by ste tiež napísať - ss- v podstate - ross-: Rusko, Západná Rus, Malá Rus.

Malo by sa pamätať na to, že - Rus- treba písať s jedným s- ak za ním nie je žiadna prípona - sk-: rusológ, ale ruský. Výnimka - Bielorusko.

Nezabudnite na čísla. Takže v slove "jedenásť" je v koreni napísané dvakrát n. Ide o to, že lexéma pochádza z frázy jedenásť(desať).

Na križovatke predpony a koreňa

Slová s dvojitými spoluhláskami na križovatke predpony a koreňa sú v ruštine pomerne početné. Tu je potrebné mať na pamäti niekoľko pravidiel.

Po prvé, ak je vyslovený prvý zvuk koreňa, na konci predpony je potrebné použiť písmeno označujúce zvuk zvonenia: bezhviezdny, provokovať, prah.

Aj tu hrá dôležitú úlohu striedanie, takže v slove „pálenie záhy“ sa nebude písať dvakrát a(hoci je to počuť), pretože je tam zvláštne striedanie.

A presne opačný princíp: dvojitá hluchá spoluhláska sa používa, ak koreň začína na hluchý: b essonista,rozptýliť sa, bez škrupúľ, vyschnúť. Dôležité je dodržať základný princíp používania zdvojených spoluhlások: môžu sa používať len v pároch, v žiadnom prípade nie v trojiciach. Ak zabezpečuje sútok troch rovnakých písmen vedľa seba, jedno z nich je skrátené.

Vezmime si príklad: pohádal sa. Toto slovo je odvodené od slovesa pohádal sa pomocou prílohy rasa-. Podľa toho by mali byť tri v rade s: dva od koreňa hádať sa a jeden z konzoly rasa-. Podľa známeho pravopisného princípu je však jeden z nich skrátený.

Malo by sa pamätať na to, že v slove "výpočet" je napísané jedno s. Rovnaké pravidlo sa zachováva v odvodených slovách, napríklad: obozretný, vypočítavý.

V prípone

Slová s dvojitými spoluhláskami v prípone sú prídavné mená a príčastia. Takže slová ako provokatívne alebo brusnica sa bude písať s dvojitým n. Všetko je to o príponách - enn- a - on N-.

Uveďme príklad 3 ďalších slov s obojstrannými spoluhláskami v prípone: ústavné, pozičné, revolučné. Všimnite si, že všetky tieto prídavné mená sú tvorené od podstatných mien po - cie: ústava, postavenie, revolúcia.

Dva -n- majú v prípone tri výnimočné slová: sklo, cín, drevo.

V prídavných menách na - kovaný/-kovaný a odvodeniny z nich (napríklad príslovky) sa tiež píšu dvojito - n-(vylučujúce slová - kovaný, žuvaný): vypchatý, hýčkaný, vykorenený, nadšený (vzrušene),

Pokiaľ ide o príčastia, v týchto častiach reči je prípona -nn-. Odohráva sa, ak máme postavenie v minulom čase. Toto pravidlo je často zamieňané, pretože údaje sa odlišujú od slovných prídavných mien, ktoré majú jedno písmeno n.

Poďme analyzovať podobné slová s dvojitými spoluhláskami. Príklady sú: čítať knihu kniha prečítaná celý večer(príčastie) - hotová kniha(príčastie). Ďalší príklad: ranený vojak (slovesné prídavné meno) - ťažko ranený vojak(príčastie) - ranený vojak.

Pri pohľade na tieto príklady je ľahké usúdiť, že príčastie s dvojitým -n- v prípone sa líši prítomnosťou závislých slov alebo predpôn. Tieto znaky môžu byť prítomné spoločne aj oddelene: ťažko ranený vojak.

Na hranici koreňa a prípony

Slová s dvojitými spoluhláskami ich môžu mať na styku koreňa a prípony. Týka sa to predovšetkým prídavných mien a z nich vytvorených prísloviek. Tvrdia to učitelia toto pravidloštudenti sú často zmätení.

Napríklad analyzujme reťazce tvorby slov: hmla - hmla - hmla. Ako vidíte, prídavné meno hmlistý je utvorené od podstatného mena, ktorého kmeň končí na -n-. teda - dvojitá spoluhláska v slove, ktorá zostáva v príslovke vytvorenej z prídavného mena - hmla.

spánok — ospalý — ospalý- tu prebieha aj tvorenie prídavného mena od podstatného mena so základom na -n- s rovnakou príponou ( ospalý). Navyše dvojnásobne n prítomný v príslovke.

Ďalším prípadom, keď dvojitá spoluhláska stojí na križovatke koreňa a prípony, je slovo s koreňom -sk-. Iba v tejto verzii bude napísané -ss-. Napríklad: Odessa – Odesa(tretí -S- skrátené podľa princípu nemožnosti súbehu troch rovnakých spoluhlások); Gudermes - Gudermes; Rus - Rus, Kotlas - Kotlas. Ako vidíte, pravidlo platí pre všetky druhy toponým.

Slovné výpožičky zo slovníka

Slovníkové slová s dvojitými spoluhláskami spravidla patria do kategórie cudzích jazykov. Malo by sa pamätať na to, že zdvojené písmeno zostáva v derivátoch týchto lexém.

Tu je niekoľko príkladov:

- skupina - skupina;

- kompromis - kompromis;

- skóre - desať bodov;

- tona - dve tony;

- korózia - antikorózna;

- masový - masívny.

Algoritmus zápisu a prenosu

Ak chcete správne napísať slovo s dvojitou samohláskou, musíte:

Zistite, v ktorej časti slova sa nachádza.
Zistite, ako sa slovo tvorí.
Skontrolujte, či sa spoluhláska nachádza na križovatke morfém.
Určte slovný druh (príčastie alebo slovné prídavné meno).
Zistiť lexikálny význam. Faktom je, že existujú slová, dvojitá spoluhláska na križovatke koreňa a predpony, ktorá závisí od významu. Sú to napríklad: falošný(kópia) - a remeslo(ručne vyrobený výrobok). V prvom prípade dve písmená d na križovatke morfém a v druhom - predpona na-. Ďalší príklad: pobehovať(beh niekoľkokrát) - pobehovať(byť na viacerých miestach krátkodobý). Predpona v prvom slove o-, v druhom - o-

Delenie slov s dvojitými spoluhláskami sa riadi nasledujúcim pravidlom: jedno písmeno zostáva na riadku, druhé ide na ďalšie: ráno, oddaný, hmlistý, hnevať sa.

Miesto v škole

V školskom kurze sa téma zdvojených spoluhlások uvádza postupne: v Základná škola deti sú predstavené slovníkové slová a ich deriváty, ako napríklad "skupina", "gram". Tiež mladších školákov naučiť sa pravidlá ich prevodu.

Ďalej, v stredná škola, pri štúdiu morfológie sa téma uvádza pri štúdiu pravopisu konkrétneho slovného druhu. V 8. – 9. ročníku sa preberaná látka upevňuje, systematizuje (napr. téma „H a HH v rôzne časti reč), prehlbovanie vedomostí (analýza najťažších prípadov).

Treba si uvedomiť, že v testoch GIA a USE je jedna z otázok vždy venovaná tejto téme.

V koreňoch ruských slov sa používajú iba dvojité spoluhlásky ss a LJ . Takých slov je málo.

Listy ss napísané jedným slovom argument a z neho vytvorené príbuzné slová, napríklad: na ss kričať, podľa ss kričať; a tiež slovami Ro ss a ja(zo zastar ross), ro ss Angličtina, Beloru ss a ja(ale Rusko, Bielorusko).

Listy LJ napísané slovami v LJ a dro LJ a zhu LJ aha, mo LJ evelník a z nich vytvorené príbuzné slová, napríklad: zhu LJ ane, mo LJ evelovy. Listy LJ sa píšu aj slovami a tvarmi odvodenými od slovesa horieť (turniket), napríklad: LJ enenie, spol LJ enie, LJ jesť, LJ nie, spol LJč.

Zdvojené spoluhlásky na rozhraní predpony a koreňa

Dvojité spoluhlásky v ruských slovách sa píšu na križovatke predpony a koreňa, ak predpona končí a koreň začína rovnakou spoluhláskou, napríklad: byť ss porno, v ss tanec, v zz rénium, podľa dd držať, oh tt esnit.

Poznámky:
1. S písmenami ss slová sa píšu od koreňa -počítať- pomocou prílohy Preteky -, napríklad: ra ssčítaj, ra ssčítať. Slová s rovnakou predponou a koreňom -aj- napísané s jedným s , napríklad: vypočítavosť, obozretnosť(ale nespočetné množstvo, od bez účtu).
2. Zdvojené spoluhlásky sa môžu vyskytovať v príponách a na styku koreňa a prípony, napr. tradične nn ach, jednota nn ach, matro ss tágo. Tieto prípady zvážime neskôr.

Zdvojené spoluhlásky v cudzích slovách

Väčšina zdvojených spoluhlások sa vyskytuje v cudzie slová, napríklad: príťažlivosť, intelektuál, obyvateľ. Tieto slová, ako aj slová s nekontrolovaným pravopisom, si treba zapamätať. Nasleduje zoznam najbežnejších slov s dvojitými spoluhláskami.

Slová s dvojitými spoluhláskami

agresor
prístroja
združenia
alegória
chuť do jedla
atašé
anotácia
delostrelectvo
certifikát
Zrušiť
asistent
príťažlivosť
príťažlivosť

balada
barikáda
fikcia
hlasovať
bazén
bulletin

skupina

diskusia
diplomovej práce
diferenciácia

ilúzia
iluminácie
ilustrácie

klasický
komentovať
koncesia
tím
komunizmu
korešpondent
kolokvium
komuniké
kryštál
stĺp, kolonáda
kompromis
kryštalický, ale kryštálový
kolos
kongrese
kríž
provízia

hmotnosť
kov
poslanie

povolanie
opozície
súpera

paralelný
pesimizmus
pokrok
pasívny
stlačte tlačidlo
povolanie
plošina
program

výrobca
jar
represie

symetria
surogát

telegram
území
trať
tenis
teror
družina
terasa
ton, ale päť ton
tunel a tunel

hokej

celuloid
celulóza

podvozku
diaľnice

výraz
Effect

(39 hodnotenie, priemer: 5,00 z 5)
Aby ste mohli hodnotiť príspevok, musíte byť registrovaným používateľom stránky.

téma: Zdvojené spoluhlásky na rozhraní predpony a koreňa.

Typ lekcie: lekciu objavovania nových poznatkov.

Účel lekcie : rozvíjať schopnosť analyzovať slová so zdvojenou spoluhláskou, nájsť pravopisné dvojité spoluhláskové písmeno na križovatke predpony a koreňa podľa algoritmu, graficky ho označiť, odlíšiť tento pravopis od pravopisného písmena zdvojeného spoluhláska v koreni.

1. Organizačný moment.

Ahojte chalani.

Dnes sa v lekcii pokúsime otvoriť ešte jedno malé tajomstvo ruského jazyka. Aby sme našli kľúč k tejto záhade, budeme pozorovať, porovnávať a analyzovať, robiť cvičenia vo dvojiciach. Som rád, že máte skvelú náladu a ste pripravení vyšplhať sa o ďalší stupeň poznania.

2. Minúta krasopisu.

Otvorte si zošity a zapíšte si dnešný dátum a prácu v triede.

ss(písanie na tabuľu)

Pozri sa na tabuľu a povedz mi, čo majú tieto záznamy spoločné? ( Spoluhlásky, zdvojené)

Zapíšme si ich krásne a správne. Na čo by ste si mali dať pozor? ( na svahu, rovnobežnosť prvkov, spojenie, výška písmen)

Vyvinuli sme 4 kritériá ( sklon, rovnobežnosť prvkov, spojenie, výška písmen)

Zapíšte si každú kombináciu písmen trikrát.

Ohodnoťte sa okrajovo podľa zvolených kritérií. Čo? Ak boli splnené všetky 4 kritériá, môžete hodnotiť 4, pretože. táto úloha mala požadovanú úroveň.

3. Aktualizácia vedomostí.

- Myslíte si, že sme sa stretli s týmito kombináciami písmen v slovách? Áno

- Aký je na to správny pravopis? ( Písanie dvojpísmenovej spoluhlásky v koreni slova)

Čo je potrebné urobiť pre správne napísanie takýchto slov? (Pamätajte na pravopis takýchto slov)

4. Vytvorenie problémovej situácie.

A teraz prečítam význam týchto slov z výkladového slovníka, v ktorom sa nachádzajú tieto zdvojené spoluhlásky, a musíte uhádnuť, o aké slovo ide a zapísať si ho.

Toto slovo má viacero významov, tu sú niektoré z nich 1. Zariadenie, mechanické zariadenie. Napríklad telefón…2. Súbor orgánov, ktoré v tele vykonávajú určitú funkciu. Napríklad tráviace...

Ďalšie slovo šiesty deň v týždni

A posledné slovo ktorý má aj viacero významov 1. Slovné podanie nejakého dejstva.2. Umelecké, výpravné dielo malého rozsahu.

Zbaľte svoju poznámku s poznámkou na tabuli otvorené karty(ALE PP ARAT, SU BB OTA, RA SS KAZ)

Zdvihnite ruky, ktoré nemáte ani jednu chybu. (dobre urobené)

Zdvihnite ruky, kto má aspoň jednu chybu. S čím to súvisí?

Čo treba zopakovať, aby sa tieto chyby už neopakovali?

Teraz sa pozrime, v ktorej časti slova je obojaká spoluhláska. Vyberieme koreň. Čo je potrebné urobiť pre správnu identifikáciu koreňa? ( Je potrebné vybrať čo najviac jednokoreňových slov)

- Kto chce ísť na dosku a zvýrazniť koreň? Prístroje (zariadenia, prístroje)

- Kto zvýrazní koreň v slove sobota? Sobota (sobota, Subbotnik)

Kto ešte chce? Príbeh (rozprávka, rozprávka, prerozprávať, prerozprávať)

Čo ste si všimli, ktoré slovo je zbytočné? ( Príbeh)

Prečo je to zbytočné? ( Pretože jedno písmeno je v predpone a druhé v koreni)

Aká je predpona v tomto slove? ( Preteky) vyčleniť

–Čo je príloha? ( Toto je časť slova, ktorá sa nachádza pred koreňom)

Načo to je?

Čo myslíš, čo budeme dnes robiť v triede? ( Pracujte so slovami, v ktorých je jedna spoluhláska v koreni a druhá v predpone)

- Skúste na základe úlohy, ktorú sme splnili, určiť, ktoré slová môžu byť kľúčové, teda tie hlavné v dnešnej lekcii? ( Koreň, predpona, zdvojené spoluhlásky) otočte karty

5. Učenie sa nového materiálu. Téma lekcie.

A tému hodiny mi povieš neskôr, keď sa zoznámime s ďalším kľúčovým slovom. Toto slovo obsahuje tajomstvo našej lekcie. A dnes sa to pokúsime odhaliť. Zoznámime sa s ďalším novým pravopisom ruského jazyka a jeho grafické označenie. Som si istý, že každý z vás pre seba dokáže urobiť malý objav.

A toto kľúčové slovo mi poviete sami, keď si prečítate pravidlo v učebnici na strane 128

Aké je kľúčové slovo? ( kĺb) otočte kartu

Ako rozumiete tomu, čo je joint? ( To znamená, že predpona končí a koreň začína rovnakým zvukom.)

A v výkladový slovník slovo joint znamená ______________________

Spoliehajúc sa na Kľúčové slová, skúste sformulovať tému dnešnej hodiny. ( Zdvojená spoluhláska na rozhraní predpony a koreňa.)

Poď robiť záver: Nachádza sa v koreni slova vždy dvojitá spoluhláska? (Nie, pretože existujú slová, v ktorých sa vyskytuje na križovatke predpony a koreňa)

Aký je podľa vás pravopis? (Áno, toto je pravopis podľa pravidla)

A ako sa to volá? (Pravopis sa nazýva - obojaká spoluhláska na styku predpony a koreňa).

Kde nájdete obojstrannú spoluhlásku? ( V koreni alebo na spojnici predpony a koreňa).

Môžete uviesť vlastné príklady takýchto slov? Máš to ťažké?

Čo je potrebné urobiť na pomenovanie takýchto slov? cvičenie

Najprv si však dáme pauzu.

Vstať, prosím. Podľa sluchu určte slová so zdvojenými spoluhláskami, keď ich stretnete, potom sa prikrčte a zdvihnite ruky.

Opýtajte sa bez zvýšenia tónu:
Čo je viac, centrum alebo ton?
Je potrebná soľ a obilniny,
Na varenie kaše pre skupiny.
Kto sa dostane nízko skóre,
Nepríde na školský ples.
Rádiová vlna prechádza cez stenu.
Chytíme ju anténa.
Ak pijete kvas v škole,
Nestriekajte všetko Trieda.
Ak je v dome veľa odpadu,
Možno požiar v dome argument.
Je krajšie nájsť pod stromom hubu,
Ako dostať angínu resp chrípka.

6. Primárna fixácia nového materiálu.

Chcem vás pozvať na prácu vo dvojici.

Všetci máte na svojich stoloch karty úloh, vezmite si bielu kartu.

Teraz budete musieť prediskutovať, aké kroky a v akom poradí musíte vykonať, aby ste tieto slová napísali bez chýb.

1) Diskutujte o tom, aké kroky a v akom poradí musíte dodržať, aby ste správne napísali slová s dvojitou spoluhláskou na križovatke predpony a koreňa.

2) Vytvorte algoritmus z navrhnutých návrhov.

3) Zamyslite sa nad tým, ako slová správne napísať a graficky naznačiť (t.j. zvýrazniť časti slova a podčiarknuť pravopis

byť (s, ss) hrozný

ra (s, ss) svetlo

o (t, tt) popol

Pozrime sa, čo máte. Aký je prvý krok, ktorý ste zvolili? Kto nesúhlasí? kto má pravdu? Overme si odpoveď podľa ukážky.

1. Prečítajte si slovo.

2. Vyberte koreň (vyberte slová s jedným koreňom).

3. Vyberte predponu.

4. Porovnaj spoluhlásky na styku predpony a koreňa.

5. Urobte záver.

6. Napíšte slovo.

7. Označte pravopis.

Súhlasíte s tým, že s týmto pravopisom budeme pracovať v tomto poradí? Áno

A teraz pomocou navrhovaného algoritmu dokážte, že ste tieto slová napísali správne.

kto si želá?

Nebojácny

Svitanie

potiahnem

4 krok. Porovnaj spoluhlásky písmená na styku predpony a koreňa, jedno s predponou a druhé s koreňom

5 krok. Vyvodiť záver : znamená, že píšem zdvojenú spoluhlásku

7 krok. Ako si hláskoval? Koreň, predpona, dvojitá spoluhláska.

Ako sa hodnotíš?

7. Upevnenie naučeného.

- Na stoloch máte ďalšiu kartu - Zelená farba poďme s tým pracovať, každý samostatne podľa algoritmu.

Teraz porovnajte svoj príspevok so vzorkou na šmykľavke.

skúmanie

riad

falošný falošný

rozvrhu

Prečo sa moje slovo píše inak? (T .do. to su dve rozne slova

A kto vie vysvetliť 1. a 2. slovo?

– Kde nájdete význam slov? ( V slovníku.)

remeslo- drobný výrobok vyrobený ručne.

falošný- falošný predmet. Predstierať znamená vytvoriť falošnú podobizeň niečoho za účelom oklamania.

Aké by mohlo byť skóre? 5 alebo 4. položte to na kus papiera.

8. Výsledok hodiny. Reflexia.- Čo ste sa naučili v lekcii? Alebo Aký pravopis ste dostali?

Čo sa chceme naučiť v dnešnej lekcii? ( Správne napíšte slová s dvojitou spoluhláskou na križovatke predpony a koreňa)

Myslíte si, že sme dosiahli cieľ našej lekcie? Áno

Aký druh práce máš najradšej?

Čo bolo ťažké? Spôsobovať problémy?

Sebavedomie.- Vezmite kruh a nakreslite smajlíka, ktorý zobrazuje vašu náladu v lekcii, a pripevnite ho na tabuľu.

Viete, že ak je človek so sebou spokojný, tak odviedol dobrú prácu a všetko mu vyšlo.

a ak sa mu niečo nepodarilo, tak nie je celkom spokojný so svojou prácou

ale, a keby to bolo veľmi ťažké a nejasné, tak ten človek nebude spokojný, rozrušený

9. Domáce úlohy. - A čo vám pomôže správne napísať slová so zdvojenou spoluhláskou na spojnici predpony a koreňa? ( Algoritmus) - Presne toto ti chcem dať.

Čo myslíte, čo bude za domácu úlohu? (Naučte sa pravidlo na str. 128, algoritmus a v učebnici je potrebné dokončiť cvičenie 162 na str. 129. Otvorte návod , prečítajte si zadanie. Čo treba zopakovať ako prvé, aby sa cvik vykonal správne? ( Všetky preštudované pravopisy.)

- A ktoré presne?....... pri čísle 3 dávajte pozor, že sú tam aj slová, ktoré nepatria ani do prvej, ani do druhej skupiny, čo znamená, že tieto slová spoznáme v ďalších lekciách.- Lekcia sa skončila, všetkým vám veľmi pekne ďakujem!

§ 1 Zdvojené spoluhlásky na styku predpony a koreňa

Pripomeňme, že slová, v ktorých sú napísané dve písmená namiesto jedného zvuku v koreni, sa nazývajú slová s dvojitými (alebo zdvojenými) spoluhláskami. Takéto slová sa musia naučiť naspamäť. Majú nekontrolovaný pravopis. Slová s dvojitými spoluhláskami v koreni k nám prišli cudzie jazyky. Napríklad: tona, trieda, telegram, trolejbus, anténa. Takéto slová sa nazývajú vypožičané.

Ale dvojité spoluhlásky sa nachádzajú nielen v koreni. V tejto lekcii sa budeme zaoberať len jedným z týchto prípadov.

Prečítajte si slová v stĺpcoch. Čo majú spoločné a v čom sa líšia?

Slová v oboch stĺpcoch majú zdvojené spoluhlásky. Všimnite si však, že v koreni sú zdvojené spoluhlásky iba v slovách prvého stĺpca. Aby sme určili miesto pravopisu v druhom stĺpci, pozrime sa na zloženie týchto slov. Zvýraznime koreň v slovách:

Každý z nich má prílohu. Vidíme, že predpona končí a koreň začína rovnakou spoluhláskou. Preto sa na spojnici (t. j. na spojnici) predpony a koreňa v takýchto slovách píšu zdvojené spoluhlásky. Aké predpony končia na spoluhlásku? B-, s-, od-, je-, o-, pod-, od-, bez-, démon-, rasa-, krát-.

Čo sa stane, ak urobíte chybu v pravopise slov a stratíte jednu zo spoluhlások? Úsvit - v tomto slove ľahko nájdete koreň svetla, ale neexistujú žiadne predpony, nesúvislý - koreň spojení, neexistujú žiadne predpony.

Pravopisná chyba sa najčastejšie vyskytuje v slovách tvorených pomocou predpôn po- a pod, o- a ot-. Zvážte príklad:

V slovnom páde sa koreň začína na písmeno d. Z tohto slova sú utvorené slová: remeslo, robiť s predponou po- a falošný, falošný s predponou pod-. Tieto slová majú rovnaký koreň, ale líšia sa lexikálnym významom.

Ortogram - môže sa vyskytnúť dvojitá spoluhláska na križovatke predpony a koreňa:

V slovách označujúcich predmety (príbeh, výlev, falošný);

Znakovými slovami (bezzubé, trvalé);

V akčných slovách je takýchto slov najviac (pretiahnuť, vstúpiť, rozčúliť, poddať sa, obnoviť) atď.

§ 2 Krátke zhrnutie na tému lekcie

Obojaká spoluhláska na styku predpony a koreňa sa píše, ak koreň začína a predpona končí rovnakou spoluhláskou. Aby sme vedeli, v ktorých prípadoch dochádza k zdvojeniu spoluhlásky na styku predpony a koreňa, je potrebné pochopiť, ako sa dané slovo tvorí. Ak chcete nájsť pravopis, musíte nájsť koreň a predponu v slove.

Zoznam použitej literatúry:

Buneev R.N., Buneeva E.V. Ruský jazyk. Učebnica pre 3. ročník. - M.: Balass, 2012.
Buneeva E.V., Yakovleva M.A. Usmernenia do učebnice „Ruský jazyk“, ročník 3. - M.: Balass, 2014. - 208s.
Rosenthal D.E., Telenková M.A. Slovník-odkaz lingvistické termíny. - M.: Osveta, 1985. - 400 s.
Isaeva N.E Pracovný zošit v ruštine pre ročník 3.- M.: Balass, 2012.-78s.

1. Zdvojené spoluhlásky sa píšu na spojnici predpony a koreňa, ak konzoly končí a koreň začína tou istou spoluhláskou: príbeh, príťažlivosť, kováčstvo, v očakávaní, od nepamäti.

2. Zdvojené spoluhlásky sa píšu v zložených slovách, ak sa jedna časť končí a druhá začína tou istou spoluhláskou: primár, pôrodnica.

3. Dve písmená a napísané slovami opraty, kvások, bzukotžať, borievka, ako aj príbuzný s nimi (droždie, buzz, borievka atď.).

4. Dve písmená a zapísané aj v pálenie a príbuzný s ním (ak nie je vyslovený horieť, horieť): horieťpopáleniny, popáleniny, popáleniny(ale: horieť, horieť atď.).

Poznámka. AT slová so striedaním zvukov zg- zzh, zd- špalda zz: škrípanie- krič, príď- príchod, mozoček- mo

5. Dve písmená s napísané jedným slovom argument a príbuzný s ním (hádka, hádka, hádka atď.).

6. Dve písmená s sa píšu slovom pôžička a sú s ním príbuzné (úver, sporiaci úver).

7. V jednom slove sú napísané dve písmená c Rusko a príbuzný s ním (Rus, Rus atď.). Slová s koreňom -ras sa píšu s jednotkou s zásadne: Russist, Russify, BeloRus(ale: ruský, bieloruský).

8. Dvojkorenné spoluhlásky uložené pred príponou: skóre- päťbodová-n-tá, skupina- skupina, komprchýbať- kompromis-n-tý, program- programy-k-a.

Výnimky: 1) slová: kryštál(ale: krištáľ),opereta(ale: opereta), fínsky(ale: finn), anténa(ale: anténa); 2) zdrobneniny osobných mien utvorené zo slov s obojakými spoluhláskami: Alla- Alka, Inna- Innochka, Filip- Filipko, Cyril- azbuka; 3) zložené slová vytvorené z koreňa s dvojitou spoluhláskou: korešpondenčný úrad (korešpondenčný úrad).

9. Pravopis obojhlások v slovách cudzieho pôvodu treba kontrolovať pravopisný slovník: odvolanie, fikcia, tenis, hobby, obchodník, efekt, územie, povolanie, chata atď.

Zdvojené spoluhlásky sa píšu na spojnici predpony a koreňa, ak sa predpona končí a koreň začína rovnakým spoluhláskovým písmenom, napríklad: bezprávny, bezcitný, zaviesť, obnoviť, chladiť, starý, utrieť (ale porov. zotrieť, kde je predpona o), podpora, prah, preddiplom, naliať, rozhádzať, vyzváňať, zablokovať, kontrarevolúcia, posttotalitný .

Poznámka. Odlišujú sa v pravopise jednak slová s koreňom -even (vypočítavosť, vyrovnanie, rozvážny; hrebeň, hrebeň), jednak slová s koreňom -chit (vypočítať, počítať).
Zdvojené spoluhlásky sa píšu na križovatke základné časti zložené slová, ak sa jedna časť končí a druhá začína tou istou spoluhláskou, napr.: hlavný lekár, štátny majetok, moskovská rada, pommastera.

V fúzovaných slovách sa za sebou nepíšu viac ako dve rovnaké spoluhlásky, aj keď si to vyžaduje zloženie slova, napríklad: hádka (ras + hádka), stĺpcový (zo stĺpca: stĺpec + ny), kúpeľňa (z kúpeľa: vaňa + naya), päťtonový (od ton: päť + ton + ny), Odesa (z Odesy: Odessa + obloha) , pruské (z Pruska: Pruské+obloha), Donbass (z Donbasu: Donbass+sky). Ale porov. zachovanie troch rovnakých spoluhlások v slovách s pomlčkou: tlačový tajomník, tlačová služba, hromadný štart, gram molekula, kilogram meter.