Koncovky pádov pri podstatných menách. Vyšiel z brány

V tomto článku budeme analyzovať pravopis neprízvučných koncoviek podstatné mená 1., 2. a 3. deklinácie.

Takže aké sú neprízvučné zakončenia musíte skontrolovať a ktoré si musíte zapamätať. Je potrebné skontrolovať neprízvučné koncovky -e, -a v genitíve, datíve a predložkových podstatných menách. Pamätajte na neprízvučné koncovky v podstatných menách v inštrumentálnom páde.

1. deklinácia: poznámka (s). Ou, obec jej.

2. deklinácia: -om (-em) rok ohm, pole em.

Pre kontrolu správna definícia neprízvučná koncovka podstatného mena by mala určovať pád (pozri, ako určiť). Potom určte deklináciu (pozrite si, ako určiť). Ďalej si pripomenieme koncovku podstatného mena určitého skloňovania v požadovanom páde.

V lete sa deti kúpali v jazere.

Chlapi plávali(kde? v čom?) V jazere, takže toto predložkový.

jazier O (to, môj) - stredné podstatné meno, má koncovku -o, čo znamená, že patrí k druhej deklinácii. Podstatné meno druhej deklinácie v predložkovom páde má koncovku -e. Takže píšeme:

Chlapi plávali(kde? v čom?) PP 2. záhyb., -e) v jazerách e .

Ďalším spôsobom, ako skontrolovať koncovku podstatného mena, je nahradiť podstatné meno neprízvučnou koncovkou, nahradiť podstatné meno rovnakého skloňovania a v rovnakom páde, ale so zdôraznenou koncovkou: chlapi plávali v rieke, v jazere .

Teraz analyzujme pravopis neprízvučných koncov podstatných mien vo všetkých pádoch.

Skloňovanie podstatného mena sa určuje podľa nominatívnom prípade a hovorili sme o tom v .

Genitív

Podstatné meno v prípade genitívu odpovedá na otázky koho? čo? (odkiaľ? odkiaľ?) . Použité návrhy: od, do, od, bez, pri, pre, o, s.

koncovky:

1. skloňovanie: -i, -s.

2. deklinácia: -а, -я.

3. deklinácia: -i.

Príklad: Ovce majú mäkkú dlhú vlnu . → Vlna(SZO?) ovce s - 1. deklinácia.

datív

Podstatné meno v páde odpovedá na otázky komu? čo? (kde? kde?) . Použité návrhy: do, podľa.

koncovky:

1. skloňovanie: -e.

2. skloňovanie: -y, -yu.

3. deklinácia: -i.

Vo vete zohráva úlohu vedľajšieho člena.

Príklad: Chlapec bežal k jazeru . → utiekol(kam? do čoho?) k jazerám pri - 2. deklinácia.

IN genitív podstatné mená prvej deklinácie majú koncovku -i, v datíve - koncovku -e.

Podstatné mená tretieho významu majú v oboch prípadoch koncovku -i.

Akuzatív

Podstatné meno v akuzatív odpovedá na otázky koho? Čo? (kde? kde?) . Použité návrhy: v, na, pre, cez, o .

koncovky:

1. skloňovanie: -y, -yu.

2. deklinácia: -а, -я.

Príklad: Volavky možno často nájsť v močiaroch . → Zoznámte sa(koho?) volavka Yu - 1. deklinácia.

Podstatné mená v pádoch genitívu a akuzatívu možno rozlíšiť podľa predložiek. V prvej deklinácii sa podstatné mená v týchto pádoch líšia koncovkami.

Inštrumentálny prípad.

Podstatné meno v inštrumentálnom páde odpovedá na otázky kým? ako (kde? kde?) . Použité návrhy: s, za, pod, nad, medzi .

1. skloňovanie: -och (-s).

2. skloňovanie: -om (-em).

3. deklinácia: -yu.

Vo vete zohráva úlohu vedľajšieho člena.

Príklad: Ryby sa chytajú prútom . → Chytiť(ako?) rybársky prút Ou - 1. deklinácia.

Predložkový

Podstatné meno v predložkovom páde odpovedá na otázky o kom? o čom? (Kde?) . Použité návrhy: o (o), v, na, pri.

1. skloňovanie: -e.

2. skloňovanie: -e.

3. deklinácia: -i.

Vo vete zohráva úlohu vedľajšieho člena.

Príklad: Hovorili sme o jeseni . → Sme sa rozprávali(o čom?) o jeseni A - 3. deklinácia.

V ďalšom článku si povieme niečo o skloňovaní podstatných mien v množnom čísle.

(Kontrolujte podľa otázky!)

Od podstatného mena položiť otázku po prídavné meno definovaťrod, prípad.V prídavnom mene napíšte rovnakú koncovku ako v otázke.

Manžel. a St.					Množné číslo
oh, oh,	oh, ona	áno, áno		th, ty
wow, on			ach ona		uh, oni
wow, on			ach ona		ym, im
oh, oh	oh, ona	wow, wow		th, ty
ym, im			oh / oh /, jej/jej		ymy, im
om, em			ach ona		uh, oni

Urobte takto: spievaliWow jablká - jablkáoko (AkoWow ?) zrelý - por., r., R.p. cieľbogo jazerá, krásneWow strom, modrájeho obloha.

24. Pravopis koncoviek slovies 2. osoby jednotného čísla.

V koncovkách slovies 2. osoby jednotného čísla. hláskoval b - písaťjesť , zaklopaťish .

Urobte takto: podvádzaťjesť - 1 sp., 2l., jednotka,ryžajesť, tanecjesť , ghúljesť

25. Pravopis neprízvučných slovesných koncoviek.

koncovky slovesá možno definovať podľaneurčitá forma.

Konjugácia slovies v prítomnom čase

	I konjugácia	II konjugácia
			Mn. číslo



Nešpecifikované formulár	Všetky slovesá v t, et, at, ot, ut, okrem slovies výnimky, + holiť, ležať, stavať	Všetky slovesá v ňom, okrem slovies výnimiek, + riadiť, držať, dýchať a počuť, závisieť, vidieť, nenávidieť a tiež pozerať, krútiť sa a urážať a vydržať .

Na správne napísanie neprízvučnej koncovky slovesa potrebujete:

dajte sloveso do počiatočného tvaru.

definovať konjugáciu.

skontrolovať konjugáciu podľa 3. osoby množného čísla

(čo robia?...ak –at – yat, potom píšeme A nakoniec)

určiť koncovku daného slovesa.

Urobte takto: prísnyoni - stavať 2 sp, 2l, pl. držanieoni, ťahaťich , kupich

26. Pravopis o a e v koncovkách podstatných mien po zasyčaní a c.

V koncovkách podstatných mien inštrumentálneho pádu sa po zasyčaní a c píše pod prízvukomó, ale bez prízvuku. loptu O m, sprcha e m.

Urobte takto: kreslenieO m, trubkárO m, škorecO m. Volchitse th, prsiae th, pšenicae th.

27. Pravopis -tsya a -tsya pri slovesách.

čo robí?alebočo bude robiť? ,potom je sloveso v 3. osobe a v nej sa pred -sya mäkký znak nepíše.

čo sa deječ ? odvážiť satsya ; čo si robilč ? rozpustiťtsya

Ak sloveso odpovedá na otázkučo robiť? čo robiť?,potom je toto sloveso v neurčitom tvare a v ňom pred - xia sa píše mäkký znak.

čo sa dejebyť ? odvážiť saesya ; čo si robilbyť ? potešiloesya

- IN neurčitá forma sloveso za písmenomh mäkké znamenie je vždy napísané.

stereoktorých , strih.

Urobte takto: hus okusuje ..sya - hus (čo to robí?) hryzie;

prestaň byť fešák ... prestaň - prestaň (čo robiť?) predvádzaj sa

28. Pravopis s a a po c.

ListA poc písané v koreňoch slov a v slovách nacie .

citát, prevádzka, disciplína.

Lists poc je to napísané:

 v koncovkách a príponách:

kunyun , vtákys

 v koreňoch slov - výnimky:

cigán, kurva, kurva, kurva, kurva.

29. 0-E po sykavkách a q v koncovkách podstatných mien.

V strese napíšte písmeno - O, bez stresu - E.

ovčí rebrík

obláčiková guľa

strecha chaty

zamaskovaný súdruh

kresba strážcu

30. Pravopis prípon -ek-, -ik- pri podstatných menách.

Ak zmeníte číslo, samohláska zmizne, potom napíšte písmenom E:

Zámok - zámok a

vreckovku EC- vreckovka TO A

orech – orech a

list - list a

kľúč IR- kľúč IR A

záhrada - záhrada a

31. Skladba slova.

Napíšte slovo. Rozdeľte to podľa zloženia.

Napríklad: riadiť

Koniec (zmena čísla alebo formulára)

kmeň (časť slova bez konca)

Koreň (vyzdvihnite niekoľko slov s rovnakým koreňom)

Predpona (pred rootom)

Prípona (za rootom)

Urobte takto: výlet a - výlet, výlet, jazdiť, jazdiť.

32. Analýza návrhu

A) Od členov návrhu.

Podčiarknite hlavné časti vety

napíšte slová v pároch s otázkami.

Urobte takto: šedovlasýhmly sú plávajúce do oblakov.

hmly (aké?) šedé

hmly (čo robia?) sa vznášajú

vznášať sa (kam?) do oblakov

b) Časti reči.

Rozhodnite, ktoré časti reči sú jednotlivé slová.

Napríklad:

adj. podstatné meno ch. pr podstatné meno

Krásne vtáky sediace na konári.

Ako správne vykonať fonetickú analýzu slova (zvuk - písmeno)

Pravopis pádových koncoviek podstatných mien

Pravopis koncoviek podstatných mien závisí od toho, do akého typu deklinácie patria. Chyby pri výbere koncoviek -e alebo - A sa zvyčajne nevyskytujú vo všetkých pádových tvaroch, ale iba v tvaroch troch pádov: genitívu, datívu a predložkového.

Podstatné mená I deklinácia(krajina, zem, alej) vo formách genitív mať koniec -s, a v tvaroch datívu a predložky -e:

Rod. n.(koho? čo?) krajiny zemskej aleje

Dátum n.(komu? prečo?) vidiecko-krajinská alej

Návrh n. (o kom? o čom?) (o) krajine (o) krajine (o) aleji

Skloňovanie podstatných mien II v tvare predložkového pádu majú koncovku -e: (v) dome, (na) koni, (na) okne, (o) teplo, (v) jinovatka. Tu zvyčajne neexistujú žiadne chyby.

Skloňovanie podstatných mien III(step, noc, ticho) v tvaroch genitivu, dativu a predložkové pády mať koniec -A:

Rod. n.(koho? čo?) stepi noci ticha

Dátum n.(komu? prečo?) stepi noci ticha

Návrh n.(o kom? o čom?) (o) stepi (o) noci (v) ticho

Odporúčanie. Ak chcete skontrolovať pravopis neprízvučného zakončenia na podstatné meno, nezabudnite kľúčové slovo s prízvučnou koncovkou v rovnakom tvare (podľa morfologického princípu ruského pravopisu). Pre I skloňovanie to môže byť slovo Zem, za II - okno, pre III - stepi.

Skloňované podstatné mená

Slovo cesta, ako aj desať podstatných mien v -ja (zástava, plameň, kmeň, strmeň a pod.) sú nezhodné a v tvaroch genitívu, datívu a predložkových pádov majú koncovku -A:

Rod. n.(koho? čoho?) cesta zástavy plameňa

Dátum n.(komu? čomu?) cesta zástavy plameňa

Návrh n. (o kom? o čom?) (v) spôsobe (na) zástave (v) kmeni

Pádové tvary podstatných mien na -i, -i, -i

1. Podstatné mená s nejednoslabičným mužským rodom a stredným rodom majú kmeň v -th A -s v predložke Žena na - a ja v datíve a predložkových pádoch jednotného čísla majú v neprízvučná poloha zakončenie -A(ale nie -e Autor: všeobecné pravidlo), Napríklad:
génius - o géniovi, sodík - o sodík, rádium - o rádiu, Vasily - o Vasilijovi, Jurij - o Jurijovi;
oddelenie - v oddelení, návrat - po návrate, pomoc - s pomocou;
armáda - k armáde, o armáde, línia - po trati, na trati, stanica - na stanicu, na stanici; Bulharsko - v Bulharsku, v Bulharsku; Mária - Márii, o Márii.

Poznámka. Ak existujú možnosti pre -s A -e, -a ja A - áno uvedené formy prípadu majú rôzne konce. Podstatné mená na – áno A -e sú naklonené podľa všeobecného pravidla a majú koncovku v datíve a v predložkových pádoch -e:
o zručnosti - o zručnosti, v kvitnutí - v kvitnutí, o výrečnosti - o výrečnosti, o Natálii - o Natálii, Márii - Márii.

2. Málo podstatných mien v -y, -yy s jednoslabičným kmeňom v uvedených prípadoch v neprízvučnom postavení spravidla koncovka. -e: had - o hadovi, tágo - o tágo, tágo (bájny zakladateľ Kyjeva) - o tágo, ktorého (rastlina) - o cie, "Viy" - v "Bue", Pius - o Piovi, za pápeža Pia; Biya (rieka) - pozdĺž Biya, na Biya; Oia, Leah, Via ( ženské mená) - Ie, o Leah, o Bie; Gia ( mužské meno) - Gia, o Gii. (§ 40 Kódexu postupov z roku 1956)

3. Málo podstatných mien má - tj, - a ja s prízvukom na konci, uvedené tvary pádov končia na - A na oboch - e, napríklad: súdiť - súdiť, o sudcovi, lítium - v lítium-, litánie - v litánii, bytie - o bytí, život - o živote, v živote, ale: bod - na bod, na bod, Aliya, Zulfiya (osobné mená ) - o Aliya, pre Zulfiyu.

Samohlásky v niektorých neprízvučných koncovkách

Podstatné mená s príponou -Vyhľadávanie-, ak sú mužského alebo stredného rodu, končia v nich. podložka. Jednotky hodiny -e , Napríklad: dom, ťava, prút, močiar. Ak sú ženské, tak v nich končia. podložka. Jednotky hodiny -A , Napríklad: kravy, ruky, špina.

Podstatné mená mužského rodu s príponami -yshk-, -yushk-, ishk-, yshk- , označujúce živé predmety, ako aj všetky podstatné mená ženského rodu s rovnakými príponami, končia sa ním. podložka. Jednotky hodiny -A , Napríklad: dedko, otec, chlapec, starček, mužíček, slávik, pestúnka, ruka.

Podstatné mená mužského rodu označujúce neživé predmety, ako aj všetky podstatné mená stredného rodu, majú v sebe. podložka. Jednotky hodiny po skončení týchto prípon -O , Napríklad: chlieb, dvorishko, pierko, kabát.

Na ich konci. podložka. Jednotky h. animované podstatné mená mužského rodu po príponách -To- A -l- špalda A , Napríklad: hýril, spieval, vysoký, jedol; písané sú aj ľudové reči vlastné mená typu Gavrila, Kirila, Michaila(používa sa spolu s Gabrielom, Cyrilom, Michaelom).

Výnimkou sú staré ruské a ukrajinské mená a priezviská v -ko , Napríklad: Michalko, Ševčenko, ako aj starobylé a regionálne vlastné mená na -lo , Napríklad: Yarilo, Michailo Lomonosov.

V rod podložka. množné číslo hodín od podstatné mená končiace na jednotné číslo hodiny za neštrajk - áno A -e , je napísané -th , ale od podstatných mien zakončených na - áno A -e v strese, špalda -jej , Napríklad: nezbedný — neposlušný, roklina — rokliny, Ale: lavica - lavica, pištoľ - pištoľ.

Skloňovanie vlastných mien

V priezviskách na -in (-yn) a ďalej -ov(y) je napísaná v kreativite. podložka. Jednotky h. th (podľa skloňovania prídavných mien), napr. Pavel Lisitsyn - Pavel Lisitsyn, Ivan Turgenev - Ivan Turgenev.

Poznámka. IN cudzie priezviská na -v A -ov je napísaná v kreativite. podložka. Jednotky h. -om (podľa skloňovania podstatných mien), napr. Zelená - Zelená, Darwin - Darwin, Bülow - Bülow.

V názvoch osád na -in (-yn), -ov (-ev), -ino (-yno), -ovo (-evo) je napísaná v kreativite. podložka. Jednotky h. -ohm , Napríklad:

mesto Pskov - mesto Pskov
mesto Ľvov - mesto Ľvov
mesto Saratov - mesto Saratov
mesto Kanev - mesto Kanev
mesto Kalinin - mesto Kalinin
mesto Kirov - mesto Kirov
dedina Maryino - dedina Maryino
dedina Lisitsyno - dedina Lisitsyn
obec Kryukovo - obec Kryukov

Hodina ruského jazyka v 4. ročníku na tému

Počas vyučovania.

1. Organizačný moment. /zapíšte si číslo a prácu v triede.

Chlapci, rád by som začal našu lekciu príslovím:

"Každý deň života pridáva čiastočku múdrosti."

ako tomu rozumieš?

deti. Naučíme sa niečo nové.

Viete, že naše vedomosti sú bohatstvom, ktoré vložíme do truhlice, a keď je to potrebné, vyberieme a použijeme. Dnes v lekcii potrebujeme túto hruď.

2 . Opakovanie preberanej látky.

Pozrite sa na tabuľu. Slová sú napísané tu.

V_gon, b_let, v_ezde, sloboda, bohatstvo, p_yzazh, p_trouble, k_strulya.

čo sú to za slová? (Slovná zásoba)

Nájdite ďalšie slovo. Prečo sa tak rozhodli? Čo spája všetky ostatné slová? (Toto sú podstatné mená)

Čo sme sa naučili o podstatnom mene? Čo je to za časť reči?

Chvíľka kaligrafie dnes urobíme niečo špeciálne . Navrhujem, aby ste vyriešili test a krásne zapísali požadovanú odpoveď. A potom všetko skontrolujeme.

Test: /na letákoch/

1.) počiatočná forma podstatné meno je slovo:

2.) Podstatné mená sa menia podľa:

b) čísla.

3.) Skloňte podstatné meno...

a) meniť podľa prípadov

b) meniť číslami

4.) V ruštine je:

a) tri druhy skloňovania

b) dva druhy skloňovania

5.) Do prvej deklinácie patria podstatné mená

Prebieha kontrola...

Čo ešte môžete povedať o podstatnom mene?

(Trvalé znaky - pohlavie (m., f., st. rod, spoločné pohlavie, nesklonné podstatné mená), pády, čo je vo vete atď.)

práca so slovnou zásobou

Žiadam vás, aby ste sa vrátili k našim slovám. Zapíšte si ich do zošita a poznačte si pravopis.

Prebieha kontrola...

4 . Aktualizácia znalostí.

Spojte kartičky tak, aby ste z nich mohli vytvárať frázy.

Plavba bez dcéry

Stretnutý inštitútom

Vyjdite do rieky

Učte sa s čiapkou

Aké frázy ste dostali?

Aké písmená chýbajú, kde sa nachádzajú?

Určite tému našej hodiny. "Pravopis neprízvučných koncoviek podstatných mien"

Pripomeňme si algoritmus na určenie neprízvučného ukončenia prípadu.

1. Určite prípad.

2. Určte deklináciu.

3. Zapamätáme si koncovku alebo nahradíme slovo prízvučnou koncovkou rovnakého typu skloňovania a v rovnakom páde.

Napíšte slovné spojenia tak, že zmeníte koncovky podstatných mien.

Určite ich veľké a malé písmená a skloňujte / umiestnite stôl na tabuľu/

Kontrolujeme….

5. Práca na učebnici.

Do ex. 241 samostatne.

Vyšetrenie.

Pomenujte pravopis v koreňoch slov.

Pomenujte podstatné mená s neprízvučnými koncovkami. Vysvetlite jeho pravopis.

Analyzujte slovo YELNIK podľa zloženia.

6. Telesná výchova.

Postavte sa všetci. Budem menovať podstatné mená. Ak podstatné meno patrí do 1. deklinácie, tlieskaš rukami, ak do 2. - rukami hore, ak do 3. - rukami do strán.

(Zima, mráz, fujavica, fujavica, hýľ, kožuch, kvapky)

Aké slovo chýbalo? prečo? (Kapel - odkazuje na jarnú tému a všetky ostatné slová - na zimu.)

7. Konsolidácia študovaného materiálu.

Cvičenie pracovať vo dvojiciach.

Pripomeňme si pravidlá pre prácu vo dvojici. (Spolupracujte, počúvajte kamarátov drkg a nerobte hluk)

Dnes opravíme chyby, to znamená, že budeme pracovať ako korektori. (človek, ktorý pracuje vo vydavateľstve a opravuje chyby)

ráno A . Na vrchu A A ? Sotva sa skryl.

Aké chyby ste našli? (kontrolujeme pozdĺž reťaze). Zdvihnite ruky, kto s nimi súhlasí.

Aký je pravopis týchto chýb?

(O pravopise neprízvučných koncoviek podstatných mien

Prebieha kontrola...

Snow-ohm, -T.p.2 násobok.

V brlohu - P.p., 1 kl.

Na vrchole - P.p.1 skl.

V kožuchu - P.p.1 záhyb.

Pri smreku - R.p.3 skl.

8. Tvorivá práca.

Chlapci, pripravil som pre vás karty.

Čo je s nimi zlé?

Obnovte text, vložte vhodné podstatné mená vo význame.

Pracujeme vo dvojiciach.

Kto skončil? Ďalej.

Zdôraznite neprízvučné koncovky

(Čítajú dvaja študenti).

Aké slová majú neprízvučné koncovky? (sneh, na konári, na vrchu).

Zdôraznite.

9. Kontrola domácich úloh.

10. Výsledok hodiny.

11. Kontrola a samoskúšanie vedomostí.

Teraz urobme expresný prieskum, overíme si svoje znalosti o pravopise neprízvučných koncoviek.

Len tri otázky.

1. Upozornite na chybu v zakončení.

A) na hojdacom kresle;

B) pre podávač;

2. Kde bol nesprávny pád podstatného mena?

A) o dome - P.p.

B) bez strachu - V.p.

3. V ktorom riadku majú podstatné mená rovnaké koncovky?

A) zo zošitov_, o mrkve_, pri brezách_;

B) strýkovi_, na posteli_, pri ceste_.

Skontrolujme to:

12. Domáce úlohy.

Test:

a) v jednotného čísla, V nominatívnom prípade

b) v jednotnom čísle, v akuzatíve

b) čísla.

a) meniť podľa prípadov

b) meniť číslami

a) tri druhy skloňovania

b) dva druhy skloňovania

a) ženský koncovky -A, -Z

b) ženského a mužského rodu s koncovkami -А, -Я.

Test:

1. Počiatočný tvar podstatného mena je slovo:

a) v jednotnom čísle, v nominatíve

b) v jednotnom čísle, v akuzatíve

2. Podstatné mená sa menia podľa:

b) čísla.

3. Skloňte podstatné meno ...

a) meniť podľa prípadov

b) meniť číslami

4. V ruštine je:

a) tri druhy skloňovania

b) dva druhy skloňovania

5. Prvá deklinácia zahŕňa podstatné mená

a) ženského rodu s koncovkami -А, -Я

b) ženského a mužského rodu s koncovkami -А, -Я.

Test:

1. Počiatočný tvar podstatného mena je slovo:

a) v jednotnom čísle, v nominatíve

b) v jednotnom čísle, v akuzatíve

2. Podstatné mená sa menia podľa:

b) čísla.

3. Skloňte podstatné meno ...

a) meniť podľa prípadov

b) meniť číslami

4. V ruštine je:

a) tri druhy skloňovania

b) dva druhy skloňovania

5. Prvá deklinácia zahŕňa podstatné mená

a) ženského rodu s koncovkami -А, -Я

b) ženského a mužského rodu s koncovkami -А, -Я.

Test:

1. Počiatočný tvar podstatného mena je slovo:

a) v jednotnom čísle, v nominatíve

b) v jednotnom čísle, v akuzatíve

2. Podstatné mená sa menia podľa:

b) čísla.

3. Skloňte podstatné meno ...

a) meniť podľa prípadov

b) meniť číslami

4. V ruštine je:

a) tri druhy skloňovania

b) dva druhy skloňovania

5. Prvá deklinácia zahŕňa podstatné mená

a) ženského rodu s koncovkami -А, -Я

b) ženského a mužského rodu s koncovkami -А, -Я.

Aký krásny zimný les! Stromy sú celé strieborné. Všetko naokolo je pokryté nadýchaným snehom ráno . Les je veľmi tichý. Spiaci medveď v brlohu A . Na vrchu A veverička sa ukryla vo vysokej borovici. A tu je zajac v bielom plášti A ? Sotva sa skryl.

tvorivá práca

Zimná _________ je podobná ________.

Mäkký ________ pokrytý __________ nadýchaným __________.

Štíhla ___________ sa prikryla mäkkým _______.

________ záhadne stojí zabalený v teplom ________.

Na _________ borovice rušno _______.

Aká krásna zima _________!

tvorivá práca

Zimná _________ je podobná ________.

Mäkký ________ pokrytý __________ nadýchaným __________.

Štíhla ___________ sa prikryla mäkkým _______.

________ záhadne stojí zabalený v teplom ________.

Na _________ borovice rušno _______.

Aká krásna zima _________!

tvorivá práca

Zimná _________ je podobná ________.

Mäkký ________ pokrytý __________ nadýchaným __________.

Štíhla ___________ sa prikryla mäkkým _______.

________ záhadne stojí zabalený v teplom ________.

Na _________ borovice rušno _______.

Aká krásna zima _________!

tvorivá práca

Zimná _________ je podobná ________.

Mäkký ________ pokrytý __________ nadýchaným __________.

Štíhla ___________ sa prikryla mäkkým _______.

________ záhadne stojí zabalený v teplom ________.

Na _________ borovice rušno _______.

Aká krásna zima _________!

tvorivá práca

Zimná _________ je podobná ________.

Mäkký ________ pokrytý __________ nadýchaným __________.

Štíhla ___________ sa prikryla mäkkým _______.

________ záhadne stojí zabalený v teplom ________.

Na _________ borovice rušno _______.

Aká krásna zima _________!

tvorivá práca

Zimná _________ je podobná ________.

Mäkký ________ pokrytý __________ nadýchaným __________.

Štíhla ___________ sa prikryla mäkkým _______.

________ záhadne stojí zabalený v teplom ________.

Na _________ borovice rušno _______.

Aká krásna zima _________!