Dnes budeme pracovať v skupinách.

Pripomeňme si pravidlá práce v skupinách.

želám ti Majte dobrú náladu a starostlivý postoj k sebe navzájom.

Prvá úloha, ktorej treba venovať pozornosť.

Skupina 1 si sadne, keď poviem podstatné meno, skupina 2 - sloveso, skupina 3 - prídavné meno. (tajomný, niečo si želaj)

Ktorú časť reči som ešte nespomenul? (podstatné meno). Prvou skupinou je utvoriť si podstatné meno sami, malo by to súvisieť s predchádzajúcimi slovami. (záhada)

Čo vieme o podstatnom mene?

Na akej téme teraz pracujeme?

Téma našej lekcie : "Neprízvučné samohlásky na konci podstatného mena."

Čo potrebujeme vedieť na kontrolu neprízvučný koniec podstatné meno? Diskutujte v skupinách a napíšte, čo potrebujete vedieť, zopakujte si a prečo?

Aký je účel lekcie? ? (Naučte sa kontrolovať nezameniteľne neprízvučné koncovky podstatných mien)

Aby sme dosiahli náš cieľ, určme si, akú prácu musíme na lekcii urobiť.

Dúfam, že dnes na hodinách budeme sústredene pracovať, učiť sa nové, užitočné, zaujímavé veci a aj spolupracovať v skupinách.

Hodinu začíname prácou so slovnou zásobou.

Práca so slovnou zásobou .

1. Na tabuli sú slová

Autobus, auto, dieselová lokomotíva, loď, diaľnica, jazda

Odporúčam trénovať myslenie.

Čo môžete povedať o týchto slovách?

Ktoré slovo chýba? prečo? (jazda – sloveso) Odstránené sloveso

Aké ďalšie slovo chýba? (diaľnica - stredný druh)

Čo majú ostatné slová spoločné? (podstatné mená, 2 skloňovanie, mužský rod)

Odporúčam trénovať pamäť.

Zapíšte si tieto slová z pamäti a

Skupina 1 ich zapíše genitív,

Skupina 2 v datíve

Skupina 3 v inštrumentálnom prípade.

Úlohy na karte

1) Podstatné mená v genitívnom páde odpovedajú na otázky

a) ktorý?, ktorý? b) kto?, čo? c) kto?, čo?

2) Aké deklinačné podstatné mená majú v P.p a D.p. koncovka -I

a) I skloňovanie b) II skloňovanie c) III skloňovanie

3) Aké sú podporné slová?

a) Skloňujem

b) II skloňovanie

c) III skloňovanie

Peer review.

Slová na tabuli .

Rozdeľte ich do troch stĺpcov tak, že v prvom stĺpci sú podstatné mená 1. deklinácie, v druhom sú podstatné mená 2. deklinácie, v treťom sú podstatné mená 3. deklinácie. Vysvetlite pravopis koncoviek.

Na periférii...; v knihách...; na obrus...; ach vec..., na stole...; v blízkosti vrátnice...; obor jedol...; na sirény..., na labuť..., na ornú pôdu..., do mesta..., na tanier..., do zimnej fujavice...

Fizminutka

Zhodnoťte svoje silné stránky.

1. Áno, dobre som pochopil tému. Vezmite si modrú kartu.

2. Občas robím chyby, beriem žltú kartu.

3. Pre tých, ktorí si nie sú úplne istí svojimi schopnosťami, vezmite červenú kartu.

Úlohy s modrou kartou

Opravte chyby v texte a vymyslite vlastný návrh.

Napíšte text a svoj návrh.

Maroš nechal na oknách malé vzory. V lúčoch slnka na nich horeli trblietavé lampáše. Nadýchané konáre vianočného stromčeka sa trblietajú striebornými svetlami a mrazom.

Úlohy žltej karty

Napíšte podstatné mená predložkový pád, pridaním predložky.

Deklináciu napíšte do zátvoriek.

Počasie, fujavica, vrabec, mráz, fujavica, zima, kvapky, závej, vrátnica.

Úlohy s červenou kartou

Napíšte koncovky, v zátvorkách uveďte deklináciu.

V zošite...(), na jarmoku...(), skoro ráno...(), v kuchyni...(), babičkino jablko...(), syr pre myši... (), v mraze...(), cez rieku...(), na jedol...().

Závery.

Dokonči vety .

Dnes sme sa v triede učili...

Môžem pochváliť našu skupinu za...

Tieto poznatky sa nám budú hodiť...

Domáca úloha : výberové cvičenie.

1. Zobraziť (video)-(snímka 2)

Úryvok z karikatúry „Medvedík Pú a všetci všetci“ - Prasiatko a ja ideme na návštevu.

Prichádzajú k Sove, na dome je tabuľa „SAVA“ (snímka 3)

čo si si všimol?

Čo potrebujete vedieť, aby ste správne písali?

Dnes v triede budeme pokračovať v našej práci na štúdiu tajomstiev ruského jazyka.

2.-Už chápete, že na lekcii budemepracovať v skupinách.

Bude pracovať s trasovými listamia počas lekcie vyplňte:

3.- Zapíšte si číslo, skvelá práca

Porovnajte svoje poznámky s poznámkou na tabuli.

Kaligrafia

Začnime s perom

a e a o i

Prečítajte si písmená. Do akých skupín ich možno rozdeliť?

oh oh, áno, jej

Čo ešte môžeš povedať?

4. Opakovanie

Čo už vieme o prídavnom mene?

(snímka 2 – zobrazí sa po kliknutí)

Myslíte si, že o tejto časti reči už vieme všetko?

5. Výskum(v skupinách)

Aké písmená ste vložili? prečo?

Pri akých slovách ste si neboli istí pravopisom? prečo?

Kde je chýbajúca samohláska?

Prečo "nebezpečné miesto"?

Myslíte si, že nám budú vyhovovať? známymi metódami kontroly?

Ktorý si nastavíme pre seba? učebná úloha dnes v triede?

(šmykľavka)

(šmykľavka)

7. Samostatná práca

8. Skontrolujte (snímajte)

Fizminutka

(snímka – celý text)

9. Zostavenie algoritmu

Skupinová práca

Vytvorte algoritmus na prácu s týmto pravopisom

Alebo: (snímka)

Toto pravidlo možno formulovať vtipným spôsobom:: "Ak nechcete byť vynechaní, skontrolujte koniec otázkou."

10.- Čo ste sa ešte z textu dozvedeli?

Kvet jari prichádza k nám cez sneh,

Jednoduchý kvet, ale koľko toho unesie

Dobro a radosť a šťastie pre človeka!

(šmykľavka)

Nájdite prídavné mená, vysvetlite pravopis koncoviek

11. Gratulujem tvojej matke

Skontrolujte sa, doplňte koncovky, pokračujte vo svojich želaniach...

12. Skontrolujte

13.-Tu naša lekcia končí.

Vráťme sa k našim otázkam a odpovedzme na ne:

Na akej téme ste pracovali?

Ako skontrolovať neprízvučné samohlásky v koncovkách prídavných mien?

14.D/z: zablahoželajte otcovi alebo starému otcovi ku Dňu obhajcu vlasti (použite čo najviac prídavných mien)

Poznajte pravidlo na str.89

Pravidlá ruského pravopisu a interpunkcie. Kompletná akademická referenčná kniha Lopatin Vladimir Vladimirovič

Neprízvučné samohlásky v koncovky prípadov

§ 67. V súlade so všeobecným pravidlom (pozri § 33) sa písanie písmen namiesto neprízvučných samohlások v koncovkách zakladá kontrolou tvarov slov s rovnakou koncovkou (rovnakého typu skloňovania), v ktorých kontrolovaná samohláska je v strese, napr.

o jazere, ale, cez pole? (okno?, dláto?, tvár?, pištoľ),

cha?shi, ko?ni (stoly?, pne stromov);

kniha, o knihe (ruka?, o ruke?);

stolička, jazero, kameň (stôl?, okno?, peň);

domov, pole, sto, lepidlo (stôl, okno, nôž, hrana);

o učiteľovi, o stráži, o šatách, na poli (o koni?, o noži?, o bielizni?, v okne?);

ale?či, kone, radosť (nepriame pády jednotného čísla h.; St láska?, divočina?);

čitatelia, radosti (učiteľ, kôň);

služobníctvo, piesne, o?knam (mestá, učitelia, moria);

červená, modrá, červená (mladý, veľký a môj, ja?);

si?nim (veľký?m);

jedenásť (päť?, dvadsať?);

deväťdesiat (sto?);

deväť? sto(nepriame prípady; porov. sto?).

Poznámka. List A napísané na konci TV formulárov. n.m. vrátane podstatných a prídavných mien a TV. n. číslovky - v koncovkách ?ami (?yami), ? (?nimi): stoly, sestry, noci; veľký, silný; tristo atď. Koncovú samohlásku týchto koncoviek, vždy neprízvučných, možno overiť porovnaním s prízvučnou koncovkou tv. n ?mi vo formulároch deti?, ludia? a vo formulárových možnostiach dvere?, dcéry?, kone?(porov. dvere, dcéry, kone).

§ 68. V ich podobe. p.un. h rodu prídavných mien (ako aj všetkých ostatných slov skloňovaných ako prídavné mená) sa koncovka píše bez prízvuku ?th(po mäkkých párových spoluhláskach a sykavkách - ?th), hoci prízvukovaný koniec je ?Au.

St, napríklad: nahnevaný, mladý, veľký, Ale plný, energický, modrý, silný, dobrý, svieži; St možnosti ako napr prenosný A obrazný, bludný A bludný; St veľký A väčšie, more A Primorskiy, rieka A svitanie.

§ 69. Nasledujúce koncovky obsahujú samohlásky, ktoré nie sú testované zdôraznenou polohou.

Záverečná samohláska koncoviek je vždy neprízvučná. n. prídavné mená pre ženy druh ? a ja (?yaya): červená, veľká, modrá; prostredie, milé ?oe (?jej): červená, veľká, modrá; pl. čísla ?s (?tj): červená, veľká, modrá.

Podstatné mená na ?anine (?Janin), ako aj slová majster, bojar, cigán v nich n.m. h. majú neprízvučný koniec ?e: roľníci, mešťania, občania, Rimania, Arméni, Bojari, bar(spolu s možnosťou bary), cigánov(ale pozri formu cigánov v Puškinovi).

V nich. a víno koncovky číslic sa píšu: ?A v slove dvesto; ?A slovami tristo štyristo; ?O (e) v súhrnných číslach, napríklad: štyri, šesť, dva, tri. Na konci TV n číslovky tri sa píše písmeno e: tri.

§ 70. Podstatné mená s niektorými príponami majú znaky v písaní neprízvučných koncoviek.

Podstatné mená s augmentatívnou príponou ?hľadanie- manžel. alebo stredná rody v nich končia. p.un. hodiny na e, napr.: dom, vlk, mačka, písanie, veslishche. Podstatné mená ženského rodu rody s rovnakou príponou končia na im. p.un. hodín ?A, napr.: kravy, ruky, špina. Slová ďalej ?Vyhľadávanie manžel. láskavý v nich. n.m. h ?a: vlci, domy, oči.

Poznámka. Slová stredy, láskavo ?Vyhľadávanie- majú v sebe zväčšovacie aj iné významy. n.m. h ?a: písmená, ramená. St. požiar, sekera(mužský rod) - zväčšujúci do oheň, sekera- oni. n.m. h. požiare, os; ale požiar(streda, pohlavie) „miesto, kde bol požiar“, rukoväť sekery(streda, pohlavie) „rúčka sekery“ - požiare, os. Pre slová s augmentatívnou príponou ?hľadanie- majúce iba tvary množného čísla. h., v nich. p - rovnaká koncovka ako v im. n. produkujúceho slova, napríklad: peniaze - peniaze, brána - brána.

Podstatné mená s príponou ?ishk- skončiť v nich. p.un. hodiny na ?A alebo ?O: slovami manžela. druh animovaný a slovami žien. druh - koniec ?A, slovami manžela. druh neživý a v slovách prostrediach, láskavý - končiaci ?O. St, napríklad: brat, chlapec, mužíček, mačiatko, služba, malá myšlienka a domček, mestečko, továreň, kabátik, šaty, malý chlapec. Podstatné mená s pohladiacou (neprízvučnou) príponou majú rovnaké koncovky ?ushk- (?jushk-): st., napr. strýko, svokor, sused, slávik, vdova, pestúnka, dievčatko A chlieb, dieťa, polelyushko, goryushko.

Slovami prostredia, rod s príponou ?yshk- v nich p.un. h ?O, napr.: pierko, krk; v slove manželky druh palacinka- ukončenie ?A.

Pri podstatných menách s príponou ?l- v nich p.un. h ?A alebo ?O: všeobecné podstatné mená alebo manžel. pohlavie – mená osôb končiace na ?A, neživé podstatné mená Streda, druh - na ?O. St, napríklad: spieval, začínal, napchával, rozbíjal, odrážal, podvádzal, otravoval A fúkač, orezávač, merať, blúdil, strašiak.

Poznámka. IN vlastné mená typu Gavrila, Danila, Kirila, Michaila, Samoila koniec je napísaný ?A. Ale porov. tradičný pravopis Michailo Lomonosov, ako aj zastarané pravopisy ako Gavrilo, Danilo, zachovaná v niektorých textoch spisovateľov 19. storočia.

§ 71. Pádové tvary podstatných mien na?ii, ?ie, ?iya.

1. Podstatné mená s nejednoslabičným kmeňom (mužské). a stredy, akosi ďalej ?th A ?tj vo vete n akosi na ? a ja v dátume a veta p.un. h neprízvučná poloha, odchylne od všeobecné pravidlo, koniec ?A, ale nie e, napr.: génius - o géniovi, sodík - o sodíku, rádium - o rádiu, Vasilij - o Vasilijovi, Jurij - o Jurijovi, oddelenie - v oddelení, návrat - po návrate, pomoc - s pomocou; armáda - do armády, o armáde; čiara - pozdĺž čiary, na čiare; stanica - na stanicu, na stanici; Bulharsko - cez Bulharsko, v Bulharsku; Mária - Márii, o Márii.

Ak existujú možnosti pre ?tj A ?ie, ?ia A áno uvedené formy prípadu majú rôzne konce mi - e: porovnaj napr. varianty párov ako o zručnosti - o zručnosti, v kvete - v kvete, o výrečnosti - o výrečnosti, o Natálii - o Natálii, Márii - Márii.

Poznámka. V umeleckej, najmä poetickej reči je dovolené písať vetné tvary. n. podstatné mená, rod ?áno(zvyčajne s predložkou V) s koncovkou ?A, napr.: Kráčal si sám v tichosti s veľkou myšlienkou(P.); V boji je výkon, / v boji je výkon. / Najvyšší čin je v trpezlivosti, / v láske a modlitbe(Hom.); A sneh súťažil v horlivosti / So súmračnou smrťou(B. Minulosť.); "očarený"(názov básne I. Severyanina); Vtáky kričia na oblohe, / Srdce bije v hypochondriu(V. Dolina). Koniec vety je zdôraznený. P. ?A označené len pre jedno slovo za ?ye: zabudnutie - v zabudnutí?.

2. Málo podstatných mien na ?ii, ?ii s jednoslabičným základom majú koncovku v naznačených pádoch spravidla v neprízvučnej polohe e. Zoznam takýchto slov: had - o hadovi, tágo - o ki?e(možnosť: o ktorých?), Tágo(legendárny zakladateľ Kyjeva) - o Kie, Chiy(rastlina) - o kom, „Viy“ - v „Bue“, Pius - o Piovi, za pápeža Pia; hria(rétorický výraz) - podľa hria, o hria; Biya(rieka) - pozdĺž Biya, na Biya; Iya, Liya, Viya (ženské mená) - Ie, o Leah, o Vie; Gia (mužské meno) - do Gia, oh Gia.

Poznámka k odsekom. 1 a 2. Málo podstatných mien má ?ie,?ie, s prízvukom na koncovke, naznačené tvary pádov sa končia na A na oboch e , napr.: sudca? - sudcovi?, o sudcovi?, lítium? - v lítiu?, litánie? - v litánii?, bytie? - o bytí?, živote? - o živote?, v živote?, Ale: okraj - na okraji?, o okraji?, Ziya?, Aliya?, Zulfiya?(osobné mená) - o Ziya?, o Aliya?, o Zulfiya?, Kyzyl-Kiya?(mesto) - v Kyzyl-Kiya?.

§ 72. Stabilné kombinácie predložiek in, on, by so zapnutými podstatnými menami ?tj vo vete p., blízko vo svojej úlohe vo vete k predložkám, končia (podľa pravidla § 71 ods. 1) s. ii. Napísané: vo vzťahu niekto-niečo, v očakávaní niečo, v očakávaní niečo, sprevádzaný niekto-niečo, podľa s niečím v súlade s niekým alebo niečím, porovnávané alebo v porovnaní s niekým. („v porovnaní“; ale: neporovnáva); založené niečo, pre niečo; po uplynutí niečo Píše sa aj príslovka následne.

Treba ich odlíšiť od ustálených kombinácií predložiek V (v) A na so zapnutými podstatnými menami ?tj vo víne položky, ktoré sa stali predložkami alebo blízko predložiek; takéto kombinácie končia v ?tj. Napísané: Konečne niečo (A Konečne„na konci, dokončenie“) na záver niečo, v rozpore niečo, v kontraste od niekoho alebo niečoho v pokračovaní niečo, počas niečo, vyhnúť sa niečo, v zmene niečo, v plnení niečo a (spolu) kvôli niečo, Páči sa mi to niečo

Kombinácie blízke predložkám sa líšia v pravopise v neprítomnosti niekto („v neprítomnosti“) a v prítomnosti niekto

Podobné stabilné kombinácie s písm e na konci (vrátane tvaru v. p.) treba odlíšiť (významovo) od voľných spojení s vetou. Stred, napr.: v pokračovaní, Ale: všimnúť si chybu v pokračovaní príbehu; Konečne, Ale: nájsť rozpor v závere komisie; v neprítomnosti, Ale: vidieť zločin v neprítomnosti študenta na prednáške.

§ 73. Ruské (a podľa vzoru ruských) priezvisk ?in (?yn) a ďalej ?ov (?ev) sú v televízii. p.un. h ?ym(ako prídavné mená), napr.: Prishvin - Prishvin, Lisitsyn - Lisitsyn, Orlov - Orlov, Turgenev - Turgenev, Gazzaev - Gazzaev. St. pod dôrazom: Borodin - z Borodina.

Poznámka. IN cudzie mená na ?in A ?ov v televízii p.un. h. je napísaný koniec ?ohm(ako podstatné mená mužského rodu), napríklad: Darwin - Darwin, (Charlie) Chaplin - Chaplin, Gershwin - Gershwin, Virchow - Virchow.

Názvy miest na ?ov (?ev) A ?in sú v televízii n ?ohm, napr.: mesto Ľvov - mesto Ľvov, Saratov - Saratov, Kanev - Kanev, Mogilev - Mogilev, Kamyšin - Kamyšin. St. pod dôrazom: Tulchin - neďaleko Tulchina. Priezviská a názvy miest majú teda rôzne televízne koncovky. P.: Puškin(priezvisko) - Puškin A Puškin(mesto) - Puškin; Alexandrov(priezvisko) - Alexandrov A Alexandrov(mesto) - Alexandrov.

V názvoch sídiel a území na ?ovo (?evo) A ?cudzí (?nie) v televíznych formách. píše sa aj p ?ohm, napr.: Kryukovo - pri Kryukove, Odintsovo - Odintsovo, Golitsino - Golitsyn, dedina Maryino - dedina Maryin, Kosovo - Kosovo. St. pod dôrazom: Borodino? - blízko Borodina, Strogino? - Strogino?m.

Z knihy 100 skvelých spisovateľov autora Ivanov Gennadij Viktorovič

Z knihy Príručka pravopisu a štylistiky autora Rosenthal Dietmar Eljaševič

§ 1. Kontrolované neprízvučné samohlásky Neprízvučné samohlásky koreňa sa kontrolujú prízvukom, t.j. v neprízvučnej slabike sa píše tá istá samohláska ako v zodpovedajúcej prízvučnej slabike toho istého koreňového slova, napr. (mier) susedia; vlaje sa

Z knihy Príručka pravopisu, výslovnosti, spisovnej úpravy autora Rosenthal Dietmar Eljaševič

§ 2. Neoveriteľné neprízvučné samohlásky Pravopis neprízvučných samohlások, ktoré nemožno overiť prízvukom, určuje pravopisný slovník napr.: bedminton, betón, špagát, plechovka, bodyaga, tuk, validol, tvarohový koláč, vetranie, predsieň, šunka,

Z knihy Pravidlá ruského pravopisu a interpunkcie. Kompletná akademická referencia autora Lopatin Vladimír Vladimirovič

VI. Samohlásky po sykavkách a c v príponách a koncovkách § 35. Samohlásky o a e po sykavkách 1. Po sykavkách sa o píše pod prízvukom, v súlade s výslovnosťou: a) na koncovkách podstatných mien, napr.: zemľanka, otočka ( obrat), zoznam, posun, záber,

Z knihy autora

§ 1. Kontrolované neprízvučné samohlásky Neprízvučné samohlásky koreňa sa kontrolujú prízvukom, t. j. v neprízvučnej slabike sa píše tá istá samohláska ako v príslušnej prízvučnej slabike toho istého koreňového slova, napríklad: lesy (les), líška (li? sy), vyskúšať si (ja ?rit) oblek - zmieriť (mier)

Z knihy autora

§ 2. Neoveriteľné neprízvučné samohlásky Pravopis neprízvučných samohlások, ktoré sa nedajú overiť prízvukom, určuje pravopisný slovník, napr.: bedminton, betón, špagát, plechovka, bodyaga, briolin, validol, tvarohový koláč, vetranie, predsieň, šunka,

Z knihy autora

§ 3. Striedavé samohlásky Striedavé a a o1. Pri koreni gar- - gor- pod prízvukom sa píše a, bez prízvuku - o; tan?r, ug?r - opálený, nahnevaný.Výnimky: you?burn, and?tan, burned (zvláštne a nárečové slová).2. Pri koreni zar- - zor- sa samohláska v píše pod prízvukom

Z knihy autora

VI. HLÁSKY PO SILAKÁCH A C V PRÍPONÁCH A KONCIKÁCH § 34. Samohlásky o a e po sykavkách 1. Po sykavkách sa o píše pod prízvukom, v súlade s výslovnosťou: a) na koncovkách podstatných mien, napr.: zemľanka, otočka ( obrat), lístie, posun, záber,

Z knihy autora

§ 35. Samohlásky po c 1. Po c sa v koncovkách a príponách pod prízvukom píše o, bez prízvuku e Napr.: koniec?m - prst, obchodník?v - kupci, kabát - šaty, baret? , krúžkovaný - krúžkovaný.2. Po ц v koncovkách a príponách sa píše ы (v

Z knihy autora

Neprízvučné samohlásky v koreňoch § 34. V súlade so všeobecným pravidlom (pozri § 33) sa písanie písmen namiesto neprízvučných samohlások v koreňoch ustanoví kontrolou slov a tvarov s rovnakým koreňom, v ktorom je skúšaná samohláska pod prízvukom. , napríklad: voda? (porov. vody,

Z knihy autora

Neprízvučné samohlásky v predponách § 38. V súlade so všeobecným pravidlom (pozri § 33) sa písanie písmen namiesto neprízvučných samohlások v predponách (okrem predpony raz-/roz-, pozri § 40) ustanovuje zaškrtávaním slov. a tvary s rovnakou predponou , v ktorej je testovaná samohláska

Z knihy autora

Neprízvučné samohlásky v príponách § 42. V súlade so všeobecným pravidlom (pozri § 33) sa písanie písmen na miesto neprízvučných samohlások v príponách ustanovuje kontrolou slov a tvarov s rovnakou príponou, v ktorých je kontrolovaná samohláska pod stres

Z knihy autora

Neprízvučné plynulé samohlásky v koreňoch a príponách podstatných mien a prídavných mien Úvodné slovo. O správnom písaní písmena na mieste neprízvučnej samohlásky rozhoduje v niektorých prípadoch plynulosť tejto samohlásky Plynulá samohláska sa objavuje v mnohých menách

Z knihy autora

Neprízvučné spojovacie hlásky § 65. Pri spájaní kmeňov dvoch alebo viacerých slov do jedného zloženého slova, ako aj pri tvorení ťažké slová s komponentov medzinárodného charakteru sa používa spojovacia hláska, písomne ​​vyjadrená písmenami o a

Z knihy autora

Neprízvučné samohlásky v slovesných tvaroch Samohlásky v slovesných koncovkách § 74. Pri písaní neprízvučných samohlások v slovesných koncovkách platí všeobecné pravidlo (pozri § 33): Neprízvučné koncovky sa kontrolujú príslušnými prízvučnými. Aplikácia tohto pravidla si vyžaduje zručnosť

Z knihy autora

Neprízvučné častice nie a ani § 77. Sú dve častice odlišné významom a použitím – nie a ani. St. prípady, keď sú v strese: Nemá? bol dnes v škole. Kto to je? bolo, musíte sa s ním porozprávať. Vo väčšine prípadov však častice nie sú nedotknuté ani vnútri