Lágy és kemény jel a magánhangzók előtt. Elválasztó puha jel (b) - Tudáshipermarket

Lövöldözés, belépés, ölelés, bejelentés, kitérő, hatalmas, kócos, dühös, költözz be, hajts fel, bújj össze, egyesülj, evett.

VEZÉRLÉS KIÍRÁS

Írja le a javaslatokat. Húzd alá a szavakat elválasztó kemény jellel (ъ).

1. A fagytól a fákon összezsugorodtak a levelek. 2. Úgy tűnik, a csipkebogyó bokrok égnek. 3. Nyáron a szüleimmel bejártam az egész Krímet. 4. Erősen megöleljük egymást. 5. Csendes! A forgatás folyamatban van. 6. A versenyre Ukrajna egész területéről érkeztek gyerekek.

SZELEKTÍV DIKTÁLÁS

Hallgass a szavakra. Írja be a lágy jelű (b) szavakat egybe!

oszlop, tömör jellel (b) - egy másikban.

Verebek, tollak, kitérő, italok, evett, farkas, tét, felhajtás, ehető, bejelentés, egészség, levelek, lövöldözés, barátok, dühös, ehető, fürtök, öröm, hóvihar.

MAGYARÁZÓ ÉS ELLENŐRZŐ DIKTÁCIÓK

Válassza el a kiválasztott szavakat az elválasztáshoz.

Éjszaka tűz ütött ki a szomszédos házban. Tűzvihar tört ki. feldühített lángok csaptak ki az ablakokon. összejöttek több tűzoltóautó. Az első a bejáratnál volt. A második körbejárta a házat. A harmadik belépett az udvarra. A szökőkutak dobognak. A füst maró hatású a szemre. A tűz megadja magát. A tűzoltók sikolya hallatszik. Emberek életét és otthonait mentették meg. A tűzzel nem lehet játszani!

GOMBÁZÁS

Jó az őszi erdőben barangolni!

Ott egy légyölő galóca kalap pirul. azt ehetetlen gomba. És itt vannak a kedvenc olajaim. Vargánya lobog. És itt vannak a vörös rókák. Ezek a gombák mindegyike ehető. Emberek és állatok egyaránt szeretik. Láttál már evett gombaszárat? Ez a mókus főz ehető a télre. Hangulatos lesz neki egy meleg mélyedésben a hideg hóviharban.

KORA ŐSZ

Még meleg van, de már vékony háló tekereg a levegőben. Madarak hangja még mindig hallatszik. Les elgondolkodott. Így gondolkodik az ember indulás egy hosszú úton. Hamarosan távozik összezsugorodik, le fog esni. A hóvihar eltakarja az ösvényeket. Egész télen így lesz. És akkor a tavaszi szél bejelenti, hogy meleg van.

44 szó. (E. Gladcsenko szerint)

TOVÁBBI KAPCSOLÓDÓ:

SZÓKINCS ÉS KREATÍV DIKTÁCIÓK 1. Fordítsa le az ukrán szavakat oroszra. 2. Tedd szavakba a hangsúlyt. Kropiva, otaman, besida, ragyogj...

A b betű szilárd jel" az orosz ábécé 28. betűje. NÁL NÉL modern nyelv a szilárd jel nem jelez hangot, és egyfajta útmutatóként szolgál számos szó helyes kiejtéséhez. Ennek ellenére a tömör jel az egyik szimbólum, amely a cirill ábécé alapját képezte, és a mai napig hosszú és nehéz utat járt be a nyelv fejlődésével együtt.

Szilárd előjelű szavak: egy kis történelem

A tömör jelet ősidők óta ismerik a cirill grafikában. Az óorosz nyelvben a betűnek más neve volt - "er", és egyes gyökerekben "o"-ként is ejthető, és a mássalhangzóra végződő szavak végére és a mássalhangzó előtagja után is írták. a magánhangzóval kezdődő gyökér előtt. Ez a gyakorlat egészen a 20. század elejéig tartott. 1918-ban az orosz helyesírás reformja során eltörölték a kemény jel írását a mássalhangzóra végződő szavak végére. Ma az orosz nyelvű szilárd jelű szavakat összesen több mint 140 jellemzi, és ennek a betűnek a használata egyértelműen szabályozott. Beszéljünk erről részletesebben.

A tömör jelű szó főbb csoportjai és helyesírási normáik

A modern orosz nyelv a "Ъ" szimbólumot használja elválasztóként. Szilárd jelet használnak a mássalhangzók után az iotizált e, e, u, i magánhangzók előtt, főleg a morfémák találkozásánál.

Szilárd jel az előtag és a gyökér között

1. Mássalhangzóval végződő előtagok után, magánhangzóval kezdődő gyök előtt és orosz anyanyelvű előtagokkal ( enni, indulás, kitérő, görcsölni, szarkasztikus), és kölcsönzött előtagokkal ( ellenszintű, almag, transzeurópai).

2. Külön csoportot alkotnak a szilárd előjelű kölcsönszavak, amelyek az ob-, sub-, ad-, ab-, diz-, inter-, con- és mások kombinációival kezdődnek, amelyek eredetileg előtagok voltak, de a modern oroszban részgyökérként azonosítják: tárgy, alany, adjutáns, abjuration, diszjunkció, közbeszólás, konjunktúra.

Tömör jel az összetett szavak részei között

1) a második gyökér előtt a két-, három-, négy- ( kétszintes, három horgonyos, négykapacitású);

2) külön megkülönböztetik az ilyen elválasztó kemény jelű szavakat, mint pl futárés páneurópai;

3) ha beszélgetünk a hasonló szerkezetű összetett rövidített szavak helyesírásáról, akkor nem használnak szilárd jelet bennük: spetseda, háziasszony, katonajogász, államnyelvés mások.

Szilárd jel a tulajdonnevekben és származékaikban

Számos főnév és származéka (embernevek és földrajzi nevek) létezik, ahol egy tömör jelet is használnak: város Kizilyurt, falu Torjal, tó Jyväsjärvi, festő Guo Hengyu.

Így a modern orosz nyelvben szilárd előjelű szavak külön csoportot alkotnak, amelyeknek saját helyesírási szabályai vannak. Ellentétben a lágy jellel, amely többször is használható ugyanabban a szóban, egyetlen szóban csak egy kemény jel lehet. A kemény jel használatának fenti esetei világos szabályok, amelyeket mindig be kell tartani. A jelen cikkben nem tárgyalt helyzetekben hasonló feltételek mellett egy elválasztás puha jel.

Oroszul a lágy és kemény jeleknek van egy általános funkciója- elválasztás.

1. Elválasztó Kommerszant magánhangzók elé írva E, Yo, Yu, én az orosz vagy külföldi előtagok után, amelyek mássalhangzóra vagy -re végződnek összetett szavak, ahol az első rész két-, három-, négy-, és a második rész kezdődik E, Yo, Yu, én. Például, maró, szubjektív, kétszintű.

EMLÉKEZIK: futár, négyfelvonásos.

2. Elválasztó b magánhangzók elé írva E, Yo, Yu, én, én a szó belsejében. NÁL NÉL idegen szavak találkozik b előtt O, például: hóvihar, ruha, csalogányok, zászlóalj.

3. b szóvégi lágyság jelölésére használatos: sampon, kő; után L más mássalhangzók előtt (kivéve L): balzsam, üvegező; lágy mássalhangzó után kemény mássalhangzó előtt: levél, ápolónő; számokkal (tízes és százas) 50-től 80-ig és 500-tól 900-ig: nyolcszáz, hetven.

NE felejtsük el: b nem kombinációkban írva Hés SCH más mássalhangzókkal, kombinált betűkkel HH, ZN, SN, NT, ST, ZD: bébiszitter, éjszakai, majom.

1. b a nyelvtani formák jelölésére szolgál:

a harmadik deklinációs főnevek végén: egér, rozs;

sziszegésre végződő határozószavak végén: végig, hátra, ugrás, fonák(DE: már házas, elviselhetetlen);

· ban ben határozatlan formában ige : mosd, szeress;

2. személyben egyedülálló jelen és jövő idők: enni, írni;

· ban ben hangszeres: gyerekek, nyolc;

részecskékben: csak.

1. feladat Írja át a szavakat, illessze be a hiányzó betűket!

1) ... maró hatású, 2) ... feltárul, 2) ... yat, 4) fehér ... padló, 5) zongora ... yano, 6) ad ... kiugró, 7) n ... juance, 8) kilenc ... yu, 9) fej ... déli, 10) interjú .. yuer, 11) darázs ... lámpaláz, 12) p ... edestal, 13) film ... tágas, 14) meleg ... tágas, 15) transz ... európai, 16) harmadik ... éves, 17) három ... emeletes, 18) négy ... emeletes, 19) átlépő .. . jans, 20) pezsgő ... ő. 21) ... nukleáris, 22) variáció ..., 23) rabság ... ero, 24) ... valóságban, 25) injekció ... injekció, 26) ... yang, 27) posta ... ő, 28) egér ... yakov, 29) fel...eton, 30) inter...nyelvi, 31) egyszer...egyesített, 32)...emochnyval, 33) feld...jaeger, 34) négy...szintes, 35 ) kan… ő, 36) férfi… chzhur, 37) kerület… e, 38) ölelés… ölelés, 39) con… yuktivit, 40) vezet… vezet.

Téma: Szövegelemzés.

1. Feladat

Tavaly bajban voltam. Mentem az utcán, megcsúsztam és elestem... Rosszul estem, rosszabbul, mint valaha: arcom a járdaszegélyen, eltörtem az orrom, összetörtem az egész arcom, a kezem kiugrott a vállamban. Este hét óra felé járt az idő. A város központjában, a Kirovsky Prospekton, nem messze a háztól, ahol élek.

Nagy nehezen felkelt – az arcát vér borította, keze ostorként lógott. Betévedtem a legközelebbi 5-ös bejárathoz, egy zsebkendővel próbáltam csillapítani a vért. Ahol ott folytatta a korbácsolást, éreztem, hogy sokkos állapotba kerültem, a fájdalom egyre erősödött, és gyorsan tenni kell valamit. És nem tudok beszélni, betört a szám.

Úgy döntött, hogy hazamegy.

Sétáltam az utcán, szerintem nem tántorogva: mentem, véres zsebkendőt tartva az arcomhoz, a kabátom már csillogott a vértől. Jól emlékszem erre az útra - körülbelül háromszáz méter. Sok ember volt az utcán. Egy nő egy lánnyal sétált felém, valami pár, idős nő, egy férfi, fiatal srácok, először mindannyian kíváncsian néztek rám, majd elfordították a tekintetüket, elfordultak. Ha valaki ezen az úton odajön hozzám, megkérdezi, hogy mi van velem, szükségem van-e segítségre. Sok ember arcára emlékeztem - láthatóan megszámlálhatatlan figyelemmel, felfokozott segítségvárással...

A fájdalom megzavarta a tudatomat, de megértettem, hogy ha most lefekszem a járdára, akkor nyugodtan átlépnek rajtam, megkerülnek. Haza kell mennünk.

Később eszembe jutott ez a történet. Elvihetnek az emberek részegnek? Úgy tűnik, nem, nem valószínű, hogy ilyen benyomást tettem. De még ha el is vittek egy részegre... Látták, hogy vérben vagyok, valami történt - elesett, megütött - miért nem segítettek, legalább nem kérdezték meg, hogy mi a baj? Szóval, elhaladni, nem belekötni, nem vesztegetni az időt, erőfeszítést, "ez engem nem érint" ismerős érzéssé vált?

Töprengve, keserűen idézte fel ezeket az embereket, eleinte dühös volt, vádaskodott, zavarodott, felháborodott, de aztán kezdett visszaemlékezni önmagára. És valami hasonlót keresett a viselkedésében. Könnyű szemrehányást tenni másoknak, ha szorult helyzetben vagy, de mindenképpen emlékezned kell magadra, nem mondhatom, hogy pontosan volt ilyen esetem, de valami hasonlót találtam a saját viselkedésemben - elköltözési vágyat. , kerülje, ne keveredjen bele .. És miután meggyőzte magát, kezdte megérteni, mennyire ismerős lett ez az érzés, mennyire felmelegedett, észrevétlenül gyökeret vert.

Sajnos az erkölcsről szóló bő beszédünk is gyakran az általános jelleg. És az erkölcs... konkrét dolgokból áll – bizonyos érzésekből, tulajdonságokból, fogalmakból.

Az egyik ilyen érzés az irgalom érzése. A kifejezés kissé elavult, ma már népszerűtlen, sőt úgy tűnik, életünk elutasítja. Valami, ami csak a régi időkre jellemző. "Az irgalmasság nővére", "az irgalmasság testvére" - még a szótár is "elavultnak" tartja őket. , vagyis elavult fogalmak.

Leningrádban, az Aptekarsky-sziget területén volt a Mercy Street. Elavultnak tartották ezt a nevet, átkeresztelték az utcát Textil utcára.

Az irgalmasság megvonása azt jelenti, hogy megfosztjuk az embert az erkölcs egyik legfontosabb hatékony megnyilvánulásától. Ez az ősi, szükségszerű érzés az egész állatközösségre, a madárközösségre jellemző: irgalom az elesettek, sérültek iránt. Hogyan történhetett meg, hogy ez az érzés, ami bennünk nőtt, kihalt, elhanyagoltnak bizonyult? Kifogásolható velem, ha a megható válaszkészségre, a részvétnyilvánításra és az igaz irgalmasságra számos példát említ. Példák ezek, és mégis érezzük, és régóta érezzük az irgalom hanyatlását életünkben. Ha lehetséges lenne ennek az érzésnek szociológiai dimenzióját készíteni.

Biztos vagyok benne, hogy az ember úgy születik, hogy képes válaszolni valaki más fájdalmára. Szerintem ez velünk született, az ösztönökkel, a lélekkel együtt adott. De ha ezt az érzést nem használják 5 , ha nem gyakorolják, akkor legyengül és sorvad.

Feladat a gyakorlathoz:

Olvassa el D. Granin „Fulcrum” című könyvének szövegét. A cikk címe "Az irgalmasságról". Ez a szöveg érvelés? Nevezze meg a szöveg és az ilyen típusú beszéd főbb jellemzőit, igazolja véleményét!

1) Mi ennek a szövegnek a fő tézise? Milyen érvekkel igazolják? Elegendők? Mi a következtetés? Egyetértesz ezzel a következtetéssel?

2) Milyen beszédtípusokat használunk ebben a szövegben az érvelésen kívül?

Megismételjük a helyesírást.

1. Végső mássalhangzók az előtagokban (kivéve a következő előtagokat). s-s) over-, under-, pre-, before -, from-, about- mindig ugyanazt írják, függetlenül attól, hogyan hangzanak: vonat - őrlés, bemetszés - felirat.

2. Mellékletek nélkül-, levegő-, from-, bottom-, times-, through-, through- betűvel írva Z magánhangzók és zöngés mássalhangzók előtt, valamint betűvel TÓL TŐL zöngétlen mássalhangzók előtt: ízléstelen, szívtelen, kilátás, rendkívül, túlzottan.

3. Konzolokban alkalommal- (ras-) vagy rózsák- (ros-) stressz alatt írják O, stressz nélkül írva DE: keres, keres, fest, festett.

Kivétel: nyomozó .

EMLÉKEZIK: számítás, körültekintő, kalkulál, kifizet, veszekszik.

4. Előtag Val vel- zöngétlen és zöngés mássalhangzók elé írva: levágni, leütni. Szavakban itt, épület, egészség, nincs zgi Z a gyökérben szerepel.

Pótold a hiányzó betűket a szavakban:

és… követve; ra ... tudni; légy… becses; legyen ... coven; és ... áramlás; ra ... csökkentett; légy… halandó; ra ... provokálni; ra ... tapos; és ... gombóc; r ... leírás; r ... nyomozó osztály, r ... könyvet keres, adjon r ... listát.

Megismételjük a helyesírást.

Előtagok elő-, at- jelentésben különböznek:

a) előtag elő- Bezárás:

* a "nagyon" szó jelentéséhez: bájos;

* a "másképpen" szó jelentéséhez: átalakítani, átformálni;

* a végső fokot elérő cselekvést jelöli: felülmúlni;

b) előtag nál nél -:

* a térbeli közelséget jelzi: parti;

* csatlakozás vagy közeledés: megközelítés, megközelítés;

* művelet végrehajtása nem teljes mennyiségben: eltakarni, lefektetni;

* az akció befejezése: úszni, tanítani;

* az alany érdekében végzett tevékenység: kisajátítani, zsebre tenni.

Különbséget kell tenni a szavak helyesírása között:

EMLÉKEZIK: üldözni, elhanyagolni, követelni, akadályozni, színlelni, presztízs, elnök, előjog, írásjelek; színlelés, kiváltság, privát, elsőbbség.

Gyakorlat. Írja ki a kifejezéseket, írja be a hiányzó betűket.

1) ... engedni az álmoknak, 2) ... alkalmazkodni a körülményekhez, 3) egy képet pr ... szépség nélkül, 4) félreérteni, 5) ... nevetségessé tenni, 6) pr ... rugdosás, 7) pr ... emlékeknek adandó , 8) pr ... sétáló jelenség, 9) pr ... megszelídíteni a fenevadat, 10 pr ... bizarr rajz, 11) pr .. . csavar, 12) pr ... akadályozza az utat, 13) pr ... növeli a veszélyt, 14) pr ... vontató ló .

Orosz óra a témában: « Elválasztó tömör jel Ъ".

Célok:

1. Tanítsd meg a gyerekeknek az elválasztó tömör jel helyesírását b.

2. A tanulók helyesírási éberségének kialakítása.

3. Olyan mentális műveletek fejlesztése a gyermekekben, mint az elemzés, szintézis és összehasonlítás.

4. Tanítsa meg a gyerekeket önálló tudásszerzésre.

6. A gyermekek kommunikációs készségeinek nevelése.

Az órák alatt

I. Szervezési mozzanat.

A harmónia pillanata. Vendégek köszöntése.

2) Pszichológiai attitűd.

Nézzetek egymásra. Mosoly. Örülök a mosolyodnak. Adja meg ez a nap a kommunikáció örömét.

II. A tanulók érzelmi állapota.

Az orosz nyelv leckét A.S. Puskin szavaival szeretném kezdeni.Csúszik.

„Ó, mennyi csodálatos felfedezésünk van

A szellem a megvilágosodásra készül. A. S. Puskin

Hogyan érti a költő e szavait?

Tehát minden leckén tesz egy kis felfedezést - egy csodát. Évről évre egyre több ilyen felfedezés történik. Remélem, ma megosztja velem új, érdekes és hasznos felfedezéseit.

Üljön egyenesen, egyenesítse ki a hátát. Nyissa ki a füzetet, fektesse le ferdén, a bal könyök tartja a füzet sarkát. Fogj egy tollat, írd le az óra, az órai munka időpontját.

III . Az óra témájának és céljának megfogalmazása.

- A mai órán a "Bukovka" újság kérdésével foglalkozunk. Az újságot egy olyan betűnek szentelték, amely nem jelöl hangot, és az egyik szóban szerepel:Csúszik.

leült, evett

- Mi ez a levél? Milyen szóban van?

„leült”, „evett” lett.

Tudtál találgatni

Miért történt ez?

Ki a tettes?

- Szilárd jel. Csúszik.

Szükségünk van egy szilárd jelre is

Anélkül nem tudunk írni.

Milyen levelet fognak említeni az újságban?

Nevezze meg az óra témáját!

- Tehát az óra témája és az újság témája"Elválasztó szilárd jel"

Kinek szánjuk újságunkat, és ki lesz az olvasója?

- Ön szerint mit érdemes megtudnunk nekünk és olvasóinknak az ъ betűről? (Gyermekek válaszai).

Az óra célja: Tudja meg, mikor van megírva.

Újságot kiadni.

IV . Dolgozzon a témán.

Levelet kaptunk. És mi van odaírva? Nastya, olvasd el!

(Tisztelt „Bukovka” újság szerkesztősége! Mesélje el az elválasztó tömör jel keletkezésének történetét. Tisztelettel Önöknek a 11. sz. iskola 3. osztályos tanulói.)

Savatneeva Vika választ készített erre a levélre.Csúszik.

A kemény jel az orosz ábécé 28. betűje.

1917-ig a 27. volt a sorban, és "er"-nek hívták.Csúszik.

Korábban ez a levél néma volt, és a szavak végére írták kemény mássalhangzók után, például:HÁZ, TÖLGY, VÁROS. Csúszik.

E levél miatt több papír és nyomdafesték ment kárba. És pénzbe került. Ezért az „er” betűt „naplopó”, „naplopó”, „rabló”, „parazita”, „vérszívó” és más hasonló szavaknak nevezték. A szavak végén lévő „er” betű az idő és a papír több mint 8%-át felemésztette. Ez a levél - idler volt a világ legdrágább levele.

Most ez a levél nincs a szavak végére írva.

- A kérdésre adott választ lapunkban „B történetéből” címszó alatt közöljük.

IV . Bevezetés az új anyagba.

Nyissa ki a 148. oldalon található tankönyvet, tegye349. gyakorlat és megtudja, hol van most ъ írva.

- Mit lehet mondani ezekről a szavakról? (Egyoldalúak).

- Melyik sor szavaiban van egy b? (A második sor szavaival élve).

- A szó melyik részét követi az elválasztó b? (Az előtag után, a gyökér előtt).

- Miért nincs az előtag utáni első sorban a Ъ, hanem a másodikba? (?)

Milyen hanggal végződnek az első sor előtagjai? (magánhangzón).

Milyen hanggal végződnek a második sor előtagjai? (mássalhangzóra).

Milyen betűvel kezdődik a gyökér? (Magánhangzóval).

Csoportmunka.

A csoportos munka szabályai.

Nyitott boríték száma 1. Készítsen írástámasztb szavakban.

Csúsztatás.

Megjegyzés a támogatásról.

- Ha meg szeretné tudni, hogy mely magánhangzók előtt van elválasztó b, futtassakártya hozzárendelés. Párban fogsz dolgozni.

Olvassa el a szavakat, írja be a hiányzó betűket. Jelölje ki az előtagot, húzza alá a tömör jelet és utána a magánhangzót.

S. edobny,alatt. szerető, vol. feltárni től. hajt, s. összerezzent, oh pontosítás.

- Vegyünk egy következtetést. Mely magánhangzók előtt áll elválasztó b? (e, e, u, i).

Csoportmunka.

Nyissa ki a 2-es számú borítékot, és fejezze be a támogatást.

Jelölje be.

Csúsztatás.

Próbálj meg egy szabályt megfogalmazni. (Az elválasztó b-t a végződő előtagok után írjuk mássalhangzó az e, e, u, i magánhangzók előtt).

- Olvassuk el ezt a szabályt a 149. oldalon található tankönyvben.

- És miért nevezik b-t osztásnak? (Mert egy szóban elválaszt egy mássalhangzót a magánhangzótól).

A támogatást és a szabályt az újságban a „Tudástámogatás” és „B írási szabály” címszó alatt helyezzük el.

Csináljuk351. gyakorlat .

Mi a szöveg fő gondolata?

Ki szeret közületek síelni a téli erdőben?

Mi mást kap az ember az élvezeten kívül a síeléstől? (lélegzik friss levegő, gyógyítja testét, fejleszti az izmokat).

Szerelem, ne légy lusta síelni! Ez segít ellenállóvá válni, bebiztosítani szív-és érrendszeri betegségekés megfázás.

V . A tudás ellenőrzése és önkontrollja.

- Az olvasók számára készült újságban tesztet teszünk ki a vizsgált témában a „Teszteld magad” címszó alatt.

De először tegyük próbára tudásunkat.

1. A szó melyik része után íródik b?

a) előtagok után,

b) a gyökér után.

2. Milyen előtagok után írják a b?

a) a mássalhangzóra végződő előtagok után,

b) magánhangzóra végződő előtagok után.

3. Mely betűk elé írják a b?

a) a, i, e, e,

b) yu, i, e, e,

c) ó, yo, yu, u.

4. Keressen egy szót elválasztó kemény jellel!

a) ... vezetésben

b) sem ... I

c) ... délen

5. Hány hang van a "kongresszus" szóban?

a) 3

b) 5

4-kor

Tedd le a munkádat az íróasztal szélére, ma megnézem, holnap pedig beszámolok az eredményről.

VI . A lecke összefoglalása.

És most összegezzük.

Mi a címe annak az óra témájának, amelyen dolgoztunk?Elválasztó tömör jel.

Mi volt a célunk az óra elején?Megtanulni amikor meg van írva ъ és újságot adnak ki.

Mit tanultunk? (Az elválasztó b a következő előtagok után van írva

mássalhangzóra végződjön az e, e, u, i magánhangzók előtt).

Nézd meg az újságot. Mit gondol, miről fognak megtudni olvasóink, miután elolvasták?

Srácok, mit szerettek ma magadban? Minek dicsérheted magad?

Szerinted ki volt ma a legaktívabb az osztályban?Értékelje a részvételt.

VI én . Házi feladat

VI II . Visszaverődés.

És azt is szeretném tudni, milyen benyomást keltett a lecke mindannyiótokban. Vegyen le egy levelet az asztalra a hangulatának megfelelő színben.Csúszik.

Számomra a téma fontos és érdekes volt -piros betű b

Sok újat tanultaksárga betű b

nem érdekeltzöld betű b

Vedd fel a választott levelet és mutasd meg nekem. Most forduljon a vendégekhez, hadd nézzék meg.

Nagyon örülök, hogy kezedben látom a vörös szilárd jelének betűit és sárga szín, ami azt jelenti, hogy a lecke fontos, érdekes és informatív volt az Ön számára.

Díszítsük újságunkat betűkkel. Vigyen fel ragasztót a betűre, és ragassza „láncban” az újság szélére, hogy keretet kapjon.

– Mostanra nemcsak informatív, de szépen megtervezett is lett újságunk.

Ma láttam a szemedben a kíváncsiság, a kíváncsiság szikráját. Azt szeretném kívánni, hogy ez a fény ne halványuljon el az évek múlásával, és hogy a felfedezések, amelyeket nap mint nap teszel, segítsenek leküzdeni életed minden nehézségét.

>>Orosz nyelv 2. osztály >>Orosz nyelv: Elválasztó lágy jel (ь)

Elválasztó lágy karakter (ь)

A puha jel szerepe és jelentése oroszul

Ma az orosz nyelv órán egy speciális betűt fogunk tanulmányozni, amelyet lágy jelnek neveznek. Az ilyen betűnek, mint lágy jelnek nincs és nem jelöl hangot, de szerepe az, hogy jelezze a mássalhangzó hangok lágyságát az írásban.

Például: fürdőház, partra, szén, fóka, lustaság, bocs, ló.

De amellett, hogy a lágy jel a mássalhangzó hangok lágyságát jelzi, megosztó is lehet.

Tehát most összefoglalhatjuk és arra a következtetésre juthatunk, hogy egy ilyen betűt puha jelként használnak oroszul:

Az előző mássalhangzó lágyítása;
Mint elválasztó jel;
Bizonyos nyelvtani formák jelölésére.

Már megállapítottuk, hogy mikor kell lágy jelet írni a mássalhangzók lágyításához. És most próbáljunk meg foglalkozni az elválasztó lágy jellel, és megtudjuk, miért hívják a lágy jelet elválasztónak is, mely esetekben a lágy jel elválasztó, és hogyan íródnak az elválasztó lágy jelű szavak.

A téma jobb megértése és a mássalhangzó hangok lágyítására szolgáló lágy jel és az elválasztó lágy jel közötti különbség megértése érdekében próbáljuk meg ezt a kérdést egy példával megvizsgálni.

Például: Mag és család

Olvassa el figyelmesen ezeket a szavakat. Most figyeljen arra, hogyan hangzik az első szó utolsó szótagja - mag. Ebben a „mag” szóban az [m "] hangnak lágy hangja van, mivel az I betű lágyságot ad neki, és a magánhangzó és a mássalhangzó együtt ejtik ebben a szótagban.

Most nézzük a következő szót. A „család" szó [sem „ya]. Ebben az esetben azt látjuk, hogy a mássalhangzót és az azt követő magánhangzót külön ejtik. A magánhangzó és a mássalhangzó ilyen külön kiejtését írásban lágy jel jelzi, ami osztó lágy jelnek nevezzük.

Például: Kolya - cövek, só - só, repülés - önteni fog.

Ezért már arra a következtetésre juthatunk, hogy az elválasztó lágy jel azt jelzi, hogy a mássalhangzót és a magánhangzót külön ejtik.

Az elválasztó lágy jel írásának szabályai

A b elválasztást (lágy jel) írjuk:

Először egy szó közepén a magánhangzók előtt: e, e, u, i. Például: hóvihar, terrier, majom, egészség, fehérnemű, levelek.

Másodszor, idegen eredetű szavakban az O betű előtt. Például: csiperkegomba, postás, húsleves.

Harmadszor, egy elválasztó lágy jelet írnak a szavak gyökerébe, a mássalhangzók után. Például: december, árpa, verebek, sztyepp, éjszaka.

Emlékeztetni kell arra is, hogy az elválasztó lágy jelet soha nem írják:

Először is a szó elején;
Másodszor, az előtagok után.

És most nézzük meg közelebbről a képet, és próbáljuk meg összehasonlítani a lágy jel közötti különbséget, amely a mássalhangzó és az osztó lágy jel lágyítására szolgál:

Házi feladat

1. Olvassa el figyelmesen a lágy jelű szavakat, és először csak azokat írja le, amelyeknél a lágy jel a lágyság jelzője, majd az elválasztó lágy jelű szavakat.

Moly, ruha, család, korcsolya, nap, székek, gyapjú, patakok, cövek, jéglyuk, lustaság, csüggedtség, lakhatás, barátok, fürdőház, egészség, zselé, kabát, ősz, levél, felhőszakadás, számítógép, kordbársony, Daria, boldogság, öröm, szomorúság.

2. Válasszon antonimákat ezekhez a szavakhoz, és mondja meg, milyen szerepet játszik bennük a lágy jel?

Tisztaság, unalom, munka, kár, fény, ellenségek, cukor.

3. Írd többes számban a szavakat:

Barát, levél, szárny, ág, rönk, fa.

4. Elválasztó jel írásakor milyen hangot hall a szavakban?
5. Fejtsd meg a keresztrejtvényt!

Keresztrejtvényes kérdések:

1. Mi a másik neve a hóviharnak?
2. Hol élnek a méhek?
3. Apa, anya, barátságos vagyok ....
4. Állat, aki szeret fára mászni.
5. Carlson kedvenc csemege.