Čo znamená sis v ruštine. Predikát

PREDBEŽNÝ BLOK

Sestra bude pracovať v inom meste.

1 spôsob. Nájdeme slovo vyjadrujúce predikatívnosť – bude, obsah akcie nám nie je jasný. Nájdeme slovo vyjadrujúce obsah deja – pracovať, to je sloveso v infinitíve. Predikát v tejto vete pozostáva z infinitívu a pomocné sloveso, ktorý je v súlade s modelom GHS. Takže toto je GHS.

2 spôsobom. Nájdeme slovo (slová) vyjadrujúce predikatívnosť a obsah deja, v našej vete sú to rôzne slová – bude to fungovať. Aby sme sa nepomýlili pri určovaní typu predikátu, meníme predikativitu: funguje to, fungovalo by to. Predikatívnosť aj obsah akcie sú tu vyjadrené jedným slovom – toto je PGS, čo znamená, že to bude fungovať – PGS.

2. Uveďte slovné spojenia, ktoré môžu byť zloženým menným predikátom vo vete.

1) prídem zajtra;

2) budem hosťom;

3) začal premýšľať;

4) bol premyslený;

5) máme;

6) bude jasné;

7) objavil sa ráno;

8) bol výsledok.

3. Kto a chlapci správne určili predikát a jeho typ?

4. Z týchto dvojíc označ tie, ktoré sa môžu stať gramatickým základom vo vete.

1) ukázal som;

2) zdalo sa mi;

3) pomôžte im;

4) prišiel pre nás;

5) prišli;

6) neuspel;

7) chceš.

VÝKONNÁ JEDNOTKA

jeden.! Zvýraznite gramatické základy viet.

1) Rybník obklopoval záhradu. - Rybník zdobil záhradu.

2) Konáre stromov pokrýval našuchorený mráz. - Vetvy stromov pokryté našuchorenou námrazou.

2.! Zvýraznite gramatické body. Ako sa líšia vety v pravom stĺpci? Uveďte príklady takýchto návrhov .

3. Nájdite tretie "extra". Na základe čoho ste našli zvláštne slovo?

1) Pani, batožina, odovzdaná.

2) Svetlo, vyžaruje, to.

3) Drží list, on.

štyri.! Zapíšte si gramatické základy viet a rozdeľte ich do troch skupín: 1) s PGS, 2) so SGS, 3) so SIS.

1) Osol má oslí chvost.

2) Dievčatko si z nudy začalo vymýšľať rôzne príbehy.

3) Zo škaredého káčatka sa stala krásna labuť.

4) Šteniatko začalo veselo utekať za vlastným chvostíkom.

5) Nech je vždy slnko!

6) Mama sa vrátila z výletu unavená.

5. Sú správne identifikované gramatické základy a určený druh predikátu? Zdôvodnite svoj názor.

Čo by mal študent vedieť, aby sa takýmto chybám vyhol?

Skúste navrhnúť vlastný spôsob určovania typov predikátu .

6.! Vymyslite si vlastné vety, v ktorých bude slovo „byť“ 1) ASG, 2) odkaz v SIS.

7. Je pravda, že v týchto vetách sú všetky predikáty jednoduché slovesá? Zdôvodnite svoj názor.

1) Jeho oči žiarili tichým leskom.

2) Raz si tieto dni spomenieme.

3) Nejaký staroveký kráľ upadol do hrozných pochybností.

8. Súhlasíte s týmto tvrdením: prísudok = sloveso? Pomôže vám tento návrh podložiť váš názor?

Cesta bola čoraz ťažšia.

9. Sú v týchto úvahách nejaké chyby? Ak áno, čím sú spôsobené? Navrhnite svoje vlastné zdôvodnenie.

Bude zima, bude v službe.

10. Pomocou tohto „plánu“ akcií nájdite chyby vo zvýraznení gramatického základu.

11. Čo je zaujímavé v zmysle vyjadrenia prísudkovej vety

Stál som na prvom pni, ktorý narazil a začal som sa prezúvať?

12. Nájdite tretie "extra". Zdôvodnite svoj názor.

2). Vie kresliť, bol nízky, nech povie.

3). Ukázalo sa, že to bol sused, zdalo sa, že je to ostrov, letel po chvoste psa.

13. * Vytvorte vety, v ktorých by tieto slovné spojenia vystupovali ako podmet. Aké nebezpečenstvo na vás pri tejto úlohe číha?

Kŕdeľ vtákov, väčšina chlapov, ja a moja sestra, skriňa s riadom, vedomosťami a skúsenosťami.

štrnásť.! Spojte predmet a sloveso.

1) Na tanečný večer prišlo veľa mladých ľudí.

2) Matka s dieťa sadol si k oknu.

3) Zvyšných desať zošitov bolo ... ukrytých ... v skrini.

4) Muž z pätnástich geológov bol ... poslaný ... do hôr.

15. Prečo sa podmet a prísudok v nasledujúcich vetách zhodujú inak?

1) Stôl so stoličkami bol presunutý do inej miestnosti.

2) Knižnica bola presunutá do okna.

16. L Nájdite chyby (ak nejaké sú) v zhode predmetu a slovesa. Zdôvodnite svoj názor.

1) Do zavolania na lekciu zostáva už len pár minút.

2) Tieto dve hodiny prešli bez povšimnutia.

3) Na túto otázku nevedel odpovedať nikto, ani tí najschopnejší študenti.

4) S priateľom sme sa rozhodli, že si svoj odhad overíme sami.

17.! Usporiadajte vetu, urobte predmet odvolania a naopak.

1) Obsluha, vyvetrajte triedu.

2) Starší sa dnes budú starať o mladších.

18. * Pomocou týchto viet vymyslite úlohy: "Skontrolujte správnosť definície druhu prísudku (zvýraznenie gramatického základu). Ak nájdete chyby, opravte ich."

1) Nízka a úzka miestnosť nemala okná.

2) V rozprávke dobro vždy zvíťazí nad zlom.

3) S dedkom sme sa rozhodli ísť na ryby.

4) Ivan Petrovič bol vysoký.

5) Nepoučil som sa a dostal som sa do mláky.

6) Ako prví prišli do cieľa piataci.

7) Učiteľ nám odporučil použiť model.

DIAGNOSTICKÁ JEDNOTKA

jeden.! Predikátové údaje rozdeľte do troch skupín: PGS, SGS, SIS. Čo môže sťažiť splnenie tejto úlohy?

Vyhráme, budeme sa učiť, spievajme, mali by sme čas, bili palce, stratila hlavu.

2.! Zvýraznite gramatický základ a určte typ predikátu.

1) K večeru búrka začala ustupovať.

2) Odporúčam vám vziať si dáždnik.

3) Čarodejníci môžu splniť akékoľvek želanie.

4) Večer sľúbil, že bude teplo.

5) Pozval som ho, aby prišiel so mnou na večeru.

3. * Vymyslite si vlastnú úlohu s „pascou“ na určenie typov predikátov.

4. Žiaci piateho ročníka navrhli tento spôsob zostavenia úlohy s „pascou“:

1) Nájdite skupinu slov (viet, slovných spojení), ktoré podľa vonkajších znakov možno priradiť k rovnakému modelu, ale fungujú podľa rôznych modelov.

2) Vymyslite s nimi úlohu „chytiť“ kamaráta do nastavenej „pasce“.

Je možné použiť túto metódu, vymyslieť úlohu s „pascou“? Navrhnite svoj spôsob.

5. Dokážte, že úlohou je určiť druh prísudku vo vete Sestra bude pracovať v inom meste je „pasca“. * Vymyslite si vlastné „pasce“, ako je táto. Aké ďalšie typy PGS môžu slúžiť ako „pasca“? prečo?

Didaktický materiál používal samostatné úlohy z kníh:

G.G. Graník, L.A. Koniec, S.M. Bondarenko, G.N. Vladimirskaya "Reč, jazyk a tajomstvá interpunkcie"
T.Yu Ugrovatova "Tipy na každý deň"
"Na brehoch Linguine" vyd. L.D. Chesnoková
A.T. Arsiry "Zábavné materiály o ruskom jazyku"
Učebnica ruského jazyka. 5. ročník Ed. M.V. Panova

Predikátový systém v ruskom jazyku je pomerne rôznorodý a zahŕňa tri typy: jednoduché sloveso, zložené sloveso a zložené meno. V tomto článku budeme hovoriť o predikáte zloženého slovesa.

Vlastnosti predikátu zloženého slovesa

Už podľa názvu je zrejmé, že zložený predikát pozostáva z viacerých komponentov. Z čoho?

Zahŕňa časť, ktorá vyjadruje hlavný význam predikátu, a po druhé časť, ktorá preberá gramatický význam. Ak v jednoduchom slovesnom predikáte vykonávali obe funkcie jedno slovo, potom v zloženom sú rozdelené medzi dva prvky.

So sémantickou časťou je všetko jasné - toto je infinitív slovesa, ktorý pomenúva hlavný dej, ktorý sa uvádza vo vete. V príklade "Chcel som sa porozprávať" toto slovo "hovoriť", ide predsa o to, že rečník sa snaží vykonať práve túto činnosť.

Gramatická časť zloženého slovesného predikátu môže byť vyjadrená rôznymi spôsobmi.

Spôsoby vyjadrenia predikátu

Tu sú tri možnosti:

sloveso s fázovým významom;
sloveso s modálnym významom;
krátke prídavné meno s modálnym významom (napodiv).

Uvažujme o prvom. Slovo „fáza“ znamená „štádium, štádium nejakého procesu“. Niekedy hovoríme: "V akej fáze je práca na eseji?" atď. To znamená, že sloveso fázy pomenúva fázu: začiatok (začať, stať sa atď.), stred (pokračovať atď.) alebo koniec (dokončiť, dokončiť atď.)

Modalita vyjadruje postoj hovoriaceho k predmetu reči (chcem napr.) alebo postoj predmetu reči k realite (či sa to, čo sa hovorí, skutočne deje). Modálne slovesá: chcieť, môcť, priať, skúšať, zamýšľať atď.

Nakoniec v ruštine niekoľko krátke prídavné mená: rád, musí, povinný, pripravený, zamýšľa, schopný. Môžu pôsobiť aj ako gramatická časť, ale, samozrejme, nie samostatne: prídavné meno predsa nemôže vyjadrovať slovesný význam. Predikát teda v tomto prípade nepozostáva z dvoch, ale z troch komponentov: infinitívu, krátkeho prídavného mena a slovesa „byť“ v správnom tvare (stará sa o všetku gramatickú prácu).

V prítomnom čase sa sloveso „byť“ v ruštine nepoužíva: Bol som rád, že som mu pomohol - som rád, že mu môžem pomôcť (a nie „som rád“).

Sloveso vyjadrujúce gramatický význam môže byť v akejkoľvek forme akéhokoľvek času a nálady.

Musím povedať, že táto téma nie je jednoduchá a vyžaduje si pozornosť a jasné zdôvodnenie, preto študenti študujúci ruštinu v 8. ročníku majú s týmto materiálom často ťažkosti.

Možné chyby

Chyby sa najčastejšie vyskytujú vtedy, keď žiaci za jeden zložený predikát vezmú dve slovesá vo vete (osobný tvar a infinitív). Napríklad vo vete "Išiel som kúpiť chlieb" jednoduchý slovesný predikát "išiel", infinitív pôsobí ako okolnosť cieľa (Išiel som prečo? - kúpiť).

Slovesá pohybu nikdy nie sú gramatickou časťou predikátu zloženého slovesa.

Tu je niekoľko príkladov predikátu zloženého slovesa.

Prosím, hovorte ďalej.
rada by som ti odpovedala.
Bol by som rád, keby som urobil maximum.

Čo sme sa naučili?

Zložený slovesný predikát pozostáva zo sémantickej časti (infinitívu) a pomocnej časti vyjadrujúcej gramatický význam. Pomocnou časťou môžu byť slovesá s fázovým alebo modálnym významom v ľubovoľnom tvare okrem infinitívu alebo krátke prídavné mená s modálnym významom (potom potrebujete aj spojovacie sloveso „byť“ v požadovanom tvare).

V súčasnosti taký priemysel ako stavebníctvo nestojí, ale neustále sa rozvíja, zavádza nové technológie na ťažbu a výrobu stavebných materiálov, vyvíja zaujímavé metódy na stavbu a rekonštrukciu rôznych objektov potrebných pre život človeka.

Rôzne dekódovanie PGS

Často sa pri štúdiu špeciálnej dokumentácie a riešení stavby možno stretnúť so skratkou ako ASG. Ľudia pracujúci v tejto oblasti okamžite chápu, čo v otázke. ASG sa po prvé chápe ako zmes piesku a štrku a po druhé ako priemyselné inžinierstvo. Pozrime sa bližšie na každú definíciu.

Zmesi piesku a štrku

Zmesi piesku a štrku sú nekovové stavebné materiály, ktorý sa vyznačuje sypkým stavom, obsahujúcim hrubý štrk a piesok. PGS má dobré fyzikálne a chemické vlastnosti a vďaka svojej rozumnej cene je široko používaný v stavebníctve. V závislosti od percenta štrku existujú:

OPGS.

V prvej možnosti by podľa GOST nemal obsah hrubých štrkových frakcií prekročiť desať percent. Klasická zmes sa používa pri stavbe ciest. Je potrebný na položenie vrchnej vrstvy plátna, nábrežia a slúži ako druh drenáže počas výstavby. Ale na vyrovnanie územia nie je táto trieda ASG vhodná z dôvodu kvantitatívneho pomeru frakcií, ktoré tvoria zloženie (piesok a štrk). Pre tieto práce je lepšie zvoliť OPGS.

Prírodná (klasická) štrková zmes obsahuje ďalšie prírodné materiály ako je kremeň, hlina a iné nečistoty. Navyše, v závislosti od miesta ťažby sa zloženie štrku môže líšiť. Môže ísť o žulové alebo vápencové skaly, ktoré nepochybne ovplyvnia kvalitatívne charakteristiky stavebný materiál.

Druhá skratka označuje obohatenú zmes piesku a štrku, v ktorej percentá komponentov sa rovná 70/30. Teda 30% je obsah piesku (to znamená, že objem zmesi je ¼ piesku a ¾ štrku). Tento typ stavebný materiál získané priemyselne pridaním štrku do ASG. Výberom obohatenej zmesi na výrobu betónu a betónových konštrukcií si teda môžete byť istí finálny produkt bude hustá, mrazuvzdorná.

Zmes sa získava pomocou špeciálneho zariadenia z dna riek, pieskovísk a pláží. Podľa toho charakteristické vlastnosti stavebných materiálov závisia od miesta ťažby. Hlavným a najdôležitejším ukazovateľom ASG je schopnosť lepenia. Vďaka tejto vlastnosti, prijatý materiál široké uplatnenie v stavebníctve, menovite:

krajinný dizajn územia;
výstavba ciest;
výroba betónu;
výroba rôznych železobetónových konštrukcií;
vyrovnávanie lokality;
výplňové jamy, priekopy.

Keď sa ASG pridá do vody alebo cementu, získajú sa takzvané malty, ktoré sa neskôr používajú na výrobu betónu. Je však potrebné pamätať na účel, na ktorý sa cement vyrába a v závislosti od toho dodržiavať určité pomery ASG a cementovej malty.

Takže so zvýšením množstva kvapaliny je konečný produkt menej hustý, ale ak je roztok, ktorý slúži ako spojenie, malý, potom betón bude hustý a ťažký pre ďalšiu prácu. Známe je aj použitie tohto stavebného materiálu pri stavbe vozovky. Pomocou zmesi sa vyrovná plocha, na ktorej prebieha výstavba alebo sa vykonali opravy.

Preto pri výbere zmesí piesku a štrku je potrebné jasne pochopiť, na čo sú určené. Ak na výstavbu ciest, potom je vhodný prírodný ASG, ak na krajinný dizajn alebo výrobu betónových konštrukcií, potom je lepší OPGS.

PGS - priemyselné inžinierstvo

Druhé dekódovanie skratky PGS znamená priemyselná občianska výstavba. Stavitelia sú jedno z najvyhľadávanejších zamestnaní v súčasnosti. Sú to oni, ktorí vybavujú prostredie, robia ho vhodným pre ľudský život a budujú majstrovské diela architektúry. Inžinieri vzdelaní v špecializácii PGS sa zaoberajú:

výstavba priemyselných zariadení;
projektová dokumentácia;
výstavba a inštalácia rôznych zariadení;
projektovanie inžinierskych systémov a likvidácie vody;
kontrola rôznych štruktúr;
geodetické a ekologické prieskumy;
riadenie vo všetkých fázach výstavby.

Teda PGS zahŕňa všetky etapy výstavby, od projektovej dokumentácie až po dokončenie hotovej stavby. Inžinieri majú veľký význam pri formovaní vzhľadu dediny alebo mesta, od vytvárania modelov sídla až po budovanie a obnovu rôznych štruktúr. Projektová činnosť znamená:

vykonávanie inžinierskych prieskumov;
výber, analýza a systematizácia prijatých materiálov;
vytvorenie rozloženia hotového objektu.

Riadenie je organizácia pracovného procesu, prijatie dôležité rozhodnutia a zodpovednosť za ich realizáciu. Pod prieskumom konštrukcií sa rozumie obhliadka objektu, analýza získaných údajov a rekonštrukcia hotového objektu.

Na záver je vhodné zopakovať, že skratka PGS znamená dve definície: zmesi piesku a štrku pre stavebníctvo, ako aj priemyselné inžinierske stavby. Zmesi sa delia na klasické alebo prírodné a obohatené. Prvá možnosť sa používa hlavne pri stavbe ciest, ale druhá je vhodnejšia pre krajinný dizajn. Priemyselná a občianska výstavba zahŕňa vývoj, analýzu a podporu vo všetkých fázach výstavby objektu potrebného pre ľudský život.

Nahraďte podčiarknuté slová gerundiom (alebo bývalým gerundiom) nie.

odpovedal sebavedomo -
Urobil hneď -
kráčal Tak pomaly -
kráčal Bez prestávok -
ležať veľmi tichý -
hovoril, pohoršujúce sa -
Hovoril nepretržite, bez prerušenia -
Dážď bičoval okná veľmi-
Referenčné slová: (ne)ponáhľať sa, (ne)ponáhľať sa, (ne) zbesilo, (ne)váhať, (ne)premýšľať, (ne)túžiť, (ne)hýbať sa, (ne)hýbať sa, (ne)mlčať, ( nezastavuj.

3. V ktorom príklade nie je potrebné izolovať jednu definíciu?

A. Neviditeľný, už si bol ku mne sladký.
B. Zabudnutý za modrými morami, vybledol sám.
V. Uletený topoľ je striebristý a svetlý.
G. Úbohá žena neúnavne plače.
4. Uveďte, v ktorých vetách boli urobené interpunkčné chyby pri oddeľovaní definícií.
A. Letný dážď je hojný, teplý, zavlažuje zem vlahou.
B. Nad starým mestom sa zakrádali nasýtené mraky.
V. Plný myšlienok som raz kráčal po vysokej ceste.
D. Ľadové kryhy zaostali na boku lode.
D. Komu si ma nechal, starého?
5. Nájdite, v ktorých vetách má byť aplikácia izolovaná.
A. Je známy ako veliteľ stavebného tímu.
B. Bol to námorník Zhukhrai.
V. Pilot, obyčajný blonďavý chlapík, prikývol a usmial sa.
G. Január prišiel mesiac tuhých mrazov.
D. Rozhodli sme sa ísť s ním na juh - miesto tepla a spokojnosti.
E. Môj priateľ Savely Nikolajevič mi vždy dokonale rozumel.

Gramatický základ vety v ruštine predstavujú dva členy vety – podmet a predikát. Ten môže mať viacero podôb, no najbežnejšia z nich je verbálna. Najčastejšie je to jednoduché a súhlasí s predmetom v osobe, čísle a v minulom čase - v rode. Ale existuje aj taká kategória predikátu ako zložená. Môže to byť zložené sloveso (CHS) a zložené meno (CIS). Dnes budeme hovoriť o prvom prípade.

Konštrukcia predikátu zloženého slovesa

Jeho zloženie je jednoduché: je to pomocné alebo modálne sloveso, ktoré sa zhoduje s podmetom, a hlavné sloveso v infinitíve. Niekedy môže byť namiesto jednoduchého odkazu zložený a o tom si tiež povieme.

Odkaz v GHS môže byť:

fáza;
modálny.

Hodnota fázy spojenia určuje moment akcie a modálna hodnota určuje vzťah k akcii. Nenesú nezávislú lexikálnu záťaž. Pre lepšie pochopenie môžete uviesť tabuľku s príkladmi viet so zloženým slovesný predikát:

Význam	Sloveso	Príklad
fáza	stať sa	V 18-tich začnem pracovať.
	začať	Začal čítať.
	začať	Začala písať list.
	pokračovať	Pokračovali v stavbe domu.
	zastaviť	Prestaneš niekedy kričať?
	zastaviť	Prestal som spievať.
Modálny	byť schopný	Myš dokáže kopať diery.
	byť schopný	Pacient môže vstať.
	chcieť	Chcem jesť.
	chcieť	Kráľ chce jesť!
	skúste	Dom sa pokúsime odovzdať načas.
	priemerný	Mal v úmysle dokončiť prácu.
	odvážiť sa	Ako sa opovažuješ mi odporovať?
	odmietnuť	Zadržaný odmieta vypovedať.
	myslieť si	Uvažujeme o pristavení verandy k domu.
	preferovať	S úradníkmi sa radšej nebavím.
	zvyknúť si	Oblomov je zvyknutý ležať na gauči.
	byť zaľúbený	Mama miluje triedenie drobností v komode.
	nenávidieť	Neznášam byť v noci v službe!
	pozor	Bál sa na to znova pozrieť.

Toto je neúplný zoznam možnosti GHS. Môže pozostávať aj z viac ako dvoch slov. Do tejto kategórie predikátov teda patria aj konštrukcie, kde úlohu väzby zohráva spojenie slovesa byť s krátke prídavné mená a príslovky charakterizujúce modalitu.

Príklady takýchto návrhov:

Rozdiely od zloženého nominálneho predikátu

Dá sa jednoznačne odlíšiť od zloženého nominálu (SIS). Definovať ho je celkom jednoduché – za odkazom obsahuje nie infinitív, ale prídavné meno. Ale v iných zložitých predikátoch sú triky. Existujú navonok podobné prípady, keď v skutočnosti GHS v návrhu nie je. Možno ich rozdeliť do nasledujúcich kategórií:

frazeologické jednotky;
stanovenie cieľov;
rozdielna subjektivita;
analytická budúcnosť.

Tu je niekoľko takýchto prípadov.

Predikátová fráza

A nejedol a vyčerpal si nervy.
Už sa neviem dočkať, kedy príde normálna zima.
On išiel bol do obchodu, ale bol zatvorený.

Toto je špeciálny prípad jednoduchého predikátu (PGS).

Fráza na stanovenie cieľa

To zahŕňa prípady, keď otázku „prečo?“ možno položiť medzi slovesom v konjugácii a infinitívom. alebo vložte spojenie "to":

Infinitív v takýchto vetách je sčítaním, pretože predikát má úplne plné lexikálne zaťaženie.

Slovesá odkazujúce na rôzne predmety

V takýchto prípadoch akciu označenú infinitívom nevykoná tá istá osoba, na ktorú sa sloveso v konjugácii vzťahuje. Ak chcete, môžete ho dokonca odstrániť a význam vety sa nestratí:

Učiteľ požiadal žiaka, aby dokončil úlohu na tabuli.Učiteľ požiadal študenta, aby to urobilNa stolecvičenie.
Riaditeľ sa dožadoval, aby ma zavolal k sebe.Riaditeľ ma požiadal, aby som k nemu prišiel.

Analytický budúci čas

Prípad je zvláštny, no napriek tomu sa v skutočnosti nevzťahuje na GHS. Sloveso byť stratilo akýkoľvek modálny a fázový význam a zostalo len gramatickým ukazovateľom budúceho času.

Budem ťa milovať.
Naši potomkovia si nás budú pamätať.

Stručná informácia

Zložitý budúci čas v ruštine nebol vždy, ako v iných príbuzných jazykoch. Najčastejšie v starom ruskom jazyku sa používal na vyjadrenie neistej budúcnosti podmienená nálada a potom výrazy začali naberať na sile modálne slovesá chcieť, byť, mať a každý z nich na dlhú dobu nestratil svoju modalitu. Nakoniec preteky vyhralo sloveso byť, a to sa stalo bližšie k XVIII.