Národný výskum banky úloh kvality vzdelávania. Národná štúdia kvality vzdelávania: problémy a črty

Zamerané na analýzu výučby rôznych akademických disciplín na ruských školách. Boli prijaté programové dokumenty, ktoré definujú smery a ciele domáceho vzdelávania, pre ktoré sa vykonáva periodický monitoring.

Relevantnosť výskumu

Národná štúdia kvalita vzdelávania sa realizuje v tých regiónoch, ktoré sú označené ako experimentálne územia. Výsledky takéhoto monitorovania umožňujú predstaviteľom vzdelávacieho systému zvážiť hlavné problémy, ako aj identifikovať oblasti, v ktorých školáci vykazujú nízku úroveň učenia.

Problémy

Práve pre nedostatočnú celistvosť a vyváženosť mechanizmov hodnotenia kvality vzdelávania, ako aj chýbajúci životaschopný mechanizmus zohľadňovania individuálnych úspechov školákov nie je možné realizovať jednotný vzdelávací priestor. Národná štúdia je zameraná na hľadanie optimálnych nástrojov na zlepšenie kvality ruského vzdelávania. Len pri budovaní vyváženého jednotného systému postupov hodnotenia kvality všeobecné vzdelanie môžete sa spoľahnúť na identifikáciu stavu jednotlivých komponentov.

Napríklad celoštátna štúdia kvality vzdelávania prispieva k analýze úrovne vzdelávania v jednotlivých oblastiach, regiónoch, umožňuje komparatívna analýza identifikovať zaostávajúce a prosperujúce regióny.

Význam výskumu

Materiály z národných štúdií kvality vzdelávania sa systematizujú, analyzujú a slúžia na zhrnutie informácií nielen o stave školstva v regiónoch, ale aj na zostavenie celkového obrazu.

Medzi ciele, ktoré takéto programy sledujú, vyzdvihujeme:

formovanie jednotného vzdelávacieho prostredia v krajine;
pomoc pri implementácii programových dokumentov Ruskej federácie týkajúcich sa hodnotenia domáceho vzdelávania;
modernizácia mechanizmov na získavanie zmysluplných a pravdivých informácií o stave o rôzne časti a podtypy vzdelávacieho systému;
hodnotenie implementácie nových federálnych štátnych noriem v ruských školách.

Národný prieskum kvality základné vzdelanie podporuje rozvoj analytického, informačného a metodického základu pre prijatie konkrétne riešenia o ďalšom rozvoji domáceho školstva. Na aké iné účely je NIKO organizovaná? pomáhať v procesoch štandardizácie technológií hodnotenia. Po získaní informácií o konkrétnych akademických disciplínach ruský vzdelávací systém prijíma jednotné požiadavky na známkovanie.

Frekvencia výskumu

To, ako často sa vykonávajú, zahŕňa pravidelné štúdium konkrétnych akademických disciplín na určitých stupňoch všeobecného vzdelávania. Takéto monitorovanie sa organizuje najmenej dvakrát ročne. Každá štúdia je samostatný projekt realizovaný v rámci jedného programu.

Prístupy k realizácii vzdelávacích projektov v rámci NIKO

Každý projekt, ktorý sa počas NIKO realizuje, má svoj predmet výskumu, úlohy, ciele, ktoré zodpovedajú aktuálnym smerovaniam vývoja spoločný systém Ruské školstvo. NIKO je považovaná za samostatnú, nezávislú štúdiu realizovanú v oblasti hodnotenia kvality domáceho vzdelávania. Diagnostická práca, ktorá sa ponúka školákom v rámci celoštátneho štúdia, je zameraná na zistenie úrovne prípravy študentov. vzdelávacie inštitúcie v rôznych tematických oblastiach.

Upozorňujeme, že takáto diagnostika neposkytuje analýzu ekonomického stavu rodiny. Na popravu diagnostická práca Zapojené školy sú vybrané v každom regióne. Na realizácii procesu sú zapojení organizátori, ktorých úlohou sú nezávislí ľudia. Ako experti môžu vystupovať napríklad zástupcovia školskej správy, vládni úradníci, ale aj učitelia, ktorí nie sú učiteľmi testovaného predmetu.

Záver

Každá nezávislá štúdia analyzuje jednu konkrétnu jednotku. Napríklad pri premýšľaní testom z biológie je hlavnou úlohou štúdia analyzovať praktické zručnosti študentov. Po spracovaní sa informácie poskytnú Ministerstvu školstva Ruskej federácie a rozhodne sa o vhodnosti vykonania zmien v obsahu akademickej disciplíny. Systematické národné štúdie sú vynikajúcim spôsobom, ako identifikovať problémy existujúce v domácom školstve.

Problematika vykonávania testovania vo veľkom na školách, ukrytá za tajomnými skratkami VPR a NIKO, už zrejme trápi drvivú väčšinu učiteľov a rodičov. V minulosti akademický rok, na jar 2018 prešlo týmto externým auditom 4,7 milióna školákov zo 4,5 tisíca škôl v krajine. Celkovo deti počas troch jarných mesiacov napísali viac ako 16 miliónov testových prác z rôznych predmetov. Minulý rok sa takéto úseky vedomostí dotkli žiakov 4., 5., 6., 10. a 11. ročníka. Tento rok bude len počet účastníkov VPR 7 miliónov.

Referencia:

VLOOKUP(All-Russian test) - záverečný test, ktorý sa vykonáva s cieľom skontrolovať úroveň prípravy študentov v konkrétnom predmete, berúc do úvahy požiadavky federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu (federálne štátne vzdelávacie štandardy. Vykonávajú sa pre seba). -diagnostika školy s cieľom odstrániť „medzery“ a odstrániť pedagogické zanedbávanie žiakov, ktoré sa často tvorí bližšie k 9. ročníkom. Zadania sú vypracované na federálnej úrovni, ale VPR sa realizuje na školách 4., 5. ročníka , 6., 7., 8., 10. a 11. ročníka sa do tohto roku kontroly nezúčastňovali.

NICO(Národná štúdia kvality vzdelávania) je testovacia práca organizovaná s cieľom vidieť skutočný stav vzdelávacieho systému vo všetkých predmetoch bez výnimky. Analýza týchto štatistík je potrebná na zlepšenie výučby a vytvorenie nových programov prípravy učiteľov. Do NIKO sa zapájajú školáci od 1. do 11. ročníka.

Kto a kedy napíše VPR v roku 2019

Ako sme už informovali, od tohto akademického roka sa do VPR zapájajú 7. a 8. ročníky, čiže sa rozšíril zoznam tried, ktoré prejdú externým testovaním. V tomto roku sa žiaci 7. a 8. ročníka podrobia testovaniu nových foriem výchovno-vzdelávacej prípravy, škola sa môže samostatne rozhodnúť, či sa testovania zúčastní alebo nie. Pre žiakov 4. ročníka budú v tomto akademickom roku experimentálne termíny realizácie vzdelávacieho programu plávajúce, to znamená, že samotná škola bude mať možnosť vybrať si termíny v rámci navrhovaného obdobia (týždňa).

Všeruský testovacie práce vo všetkých triedach sa bude konať v marci až apríli 2019. Presný harmonogram ešte nebol zverejnený.

4. trieda– VLOOKUP podľa ruský jazyk, matematiky A do okolitého sveta.

5. trieda– VLOOKUP podľa ruský jazyk, matematiky, príbehov A biológia.

6. trieda– VLOOKUP podľa ruský jazyk, matematiky, geografia, sociálne štúdie, príbehov A biológia.

7. trieda(na žiadosť školy) – VPR podľa cudzí jazyk , sociálne štúdie, ruský jazyk, biológia, matematiky, geografia, fyzika A príbehov.

8. trieda(na žiadosť školy) – VPR podľa náuka o spoločnosti, biológia, fyzika, geografia, matematika, ruský jazyk, dejepis A chémia.

10. ročník(na žiadosť školy) – VPR podľa geografia.

11. ročník(na žiadosť školy) – VPR podľa cudzí jazyk, geografia(možno vykonávať v 10. ročníku), chémia, fyzika, história A biológia. V 11. ročníku absolventi, ktorí nespravia Jednotnú štátnu skúšku z tohto predmetu, budú písať VPR z navrhnutých predmetov. Výsledky VPR nemajú vplyv na konečnú certifikáciu. Demo verzie VPR pre stupeň 11 si môžete pozrieť na webovej stránke FIPI.

Na VPR-2019 nemožno nespomenúť ešte jednu inováciu. V tomto akademickom roku budú výsledky VPR vrátené škole vo forme štatistiky zapísanej do individuálnej karty študenta, v ktorej budú uvedené problémy zistené pri vedomostnom teste.

Kto a kedy napíše NIKO v školskom roku 2018-2019? G.

NIKO sa bude konať 16. a 18. októbra 2018 geografia V 7 A 10 tried.

V apríli 2019 - NIKO by telesnej kultúry V 6 A 10 tried.

Rosobrnadzor oznámil plány viesť NIKO z matematiky v 5., 7. a 10. ročníku v októbri 2019, ale to bude až v budúcom školskom roku.

Projekt NIKO zvyčajne zabezpečuje výber 15 vzdelávacích inštitúcií v rôznych regiónoch krajiny. Výsledky NIKO by nemali ovplyvniť štvrťročné, trimestrové ani konečné známky detí.

V roku 2014 s cieľom rozvíjať jednotný vzdelávací priestor v Ruská federácia a zlepšenie celoruského systému hodnotenia kvality vzdelávania federálna služba pre dozor v oblasti vzdelávania a vedy (Rosobrnadzor) začala realizovať sériu školský výskum kvalita vzdelávania v Ruskej federácii - NIKO (národný výskum kvality vzdelávania).

Vlastnosti implementácia NIKO je nasledovná:

Vykonávanie výskumu najmenej 2 krát ročne, z ktorých každý predstavuje samostatný projekt v rámci celkového programu
Každý projekt NIKO je realizovaný na základe jednotnej organizačnej a technologickej schémy a môžu byť použité technológie na testovanie počítačov.
Výskumu sa venuje webová stránka eduniko.ru.
Na základe výsledkov výskumu sa konajú medziregionálne konferencie na hodnotenie kvality všeobecného vzdelávania.
Počas NICO je prítomnosť organizátorov a nezávislých pozorovateľov na výskumných miestach povinná. Na postupoch sa môžu zúčastniť verejní pozorovatelia jednotnej štátnej skúšky alebo jednotnej štátnej skúšky.
Nie je dovolené využívať výsledky NIKO na hodnotenie činnosti vzdelávacích organizácií, učiteľov, orgánov samosprávy a kraja výkonná moc, vykonávanie verejná správa v oblasti vzdelávania.

Podrobné informácie o NIKO nájdete na oficiálna web stránka .

Zoznam projektov realizovaných v rámci programu NIKO v rokoch 2018-2019

Výskum kvality vzdelávania	Ciele štúdie
Národná štúdia hodnotenia kvality vzdelávania v literatúre a MHC v 6. a 8. ročníku (apríl 2018)	Analýza kvality prípravy školákov v oblasti literatúry a MCC
Národná štúdia hodnotiaca kvalitu vzdelávania v geografii v 7., 10. ročníku (október – november 2018)	Analýza kvality prípravy školákov v oblasti geografie
Národná štúdia o hodnotení kvality vzdelávania v telesnej výchove v 6. a 10. ročníku (apríl 2019)	Analýza kvality prípravy školákov v regióne telesnej kultúry
Národná štúdia o hodnotení kvality technického vzdelávania v 5., 8. ročníku (október 2019)	Analýza kvality technického školenia pre školákov