Laboratóriumi és természeti kísérlet.

1. A tudományos elméleti módszer pedagógiai kutatás

ez:

a) beszélgetés

b) osztályozás;

c) interjú;

d) modellezés ;

f) összehasonlító történeti elemzés;

g) megfigyelés;

h) pedagógiai kísérlet;

i) szakirodalom elemzése;

j) tesztelés.

2. Az empirikus kutatási módszerek a pedagógiában:

a) megfigyelés, beszélgetés, legjobb gyakorlatok tanulmányozása, kísérletezés;

c) beszélgetés, osztályozás, interjú, skálázás;

d) szintézis, elemzés, interjúk, tevékenység termékeinek tanulmányozása.

3. A kihallgatási módszerek a következők:

a) megfigyelés;

b) beszélgetés;

c) kihallgatás;

d) interjú ;

e) szakértői vélemény;

f) a tevékenység termékeinek tanulmányozása.

4. A pedagógiai kutatás módszere, amely lehetővé teszi a kiválasztott technológia vagy módszertan hatékonyságának ellenőrzését, magában foglalja:

a) pszichológiai és pedagógiai megfigyelés;

b) kihallgatás;

c) pedagógiai tesztelés;

d) pedagógiai kísérlet;

e) a matematikai feldolgozás módszerei.

5. A természetes kísérletet a következő feltételek jellemzik:

a) mesterséges;

b) természetes;

c) szociális;

d) család;

e) természetes.

6. A laboratóriumi kísérlet egy kísérlet:

Egy család;

b) természetes;

c) természetes;

d) speciálisan szervezett;

e) szociális.

7. Melyik csoportba tartoznak a pedagógiai tapasztalatok tanulmányozását célzó tudományos és pedagógiai kutatások főbb módszerei?

a) szociometriai mérések, elemzés, szintézis, indukció, dedukció, kísérlet;

b) tanulói munkák és dokumentációk megfigyelése, kísérletezés, beszélgetés, tanulmányozás oktatási intézmények, összehasonlító történeti

elemzés, modellezés, matematikai módszerek;

c) tapasztalatok általánosítása, tesztek, kérdőívek, algoritmusok készítése, modellezés;

d) pedagógiai megfigyelés, beszélgetés, interjú, nevelési tevékenység eredményeinek elemzése, értékelése, pedagógiai dokumentáció elemzése.

8. Melyik metódus tulajdonítható az alábbi különbségeknek: problémafelvetés, objektumdefiníció, sémafejlesztés; az eredményeket rögzíteni kell; a kapott adatok feldolgozása folyamatban van.

a) kísérlet

b) beszélgetés

c) megfigyelés

d) kikérdezés

9. Változások szándékos bevezetése az oktatás és képzés folyamatában, a kapott eredmények mélyreható kvalitatív elemzése és kvantitatív mérése

a) kísérlet

b) beszélgetés

c) megfigyelés

d) kikérdezés

10. A megfigyelést mint kutatási módszert azzal a céllal végezzük

információgyűjtés

a tárgy cselekvéseinek és viselkedésének megnyilvánulásainak rögzítése a tanulmányozáshoz

a társadalom igényeit kielégítő progresszív rendszerek kialakítása

független jellemzők általánosításai és diagnosztikai helyzetek

11. Kutatási módszer, amely lehetővé teszi az azonosítást pszichológiai jellemzők emberek a javasolt szóbeli és írásbeli kérdésekre adott válaszaik alapján

interjú

interjú

12. Aggregátum pszichológiai tesztek, a személyiség vizsgálatára összpontosítva - az

személyiségtesztek

intellektuális tesztek

projektív tesztek

normatív irányultságú tesztek

13. Az ábrázolás tartalmi tisztázása, amely lehetővé teszi és célszerűvé teszi a kutatás matematikai eszközeinek alkalmazását.

formalizálás

kísérlet

megfigyelés

14. A kísérlet egyfajta kutatási módszere, amelyet valós tevékenységi körülmények között hajtanak végre a tesztalanyok számára, és amelynek keretében a vizsgált jelenség létrejön.

genetikai modellezési kísérlet

alakítási kísérlet

kísérlet természetes

laboratóriumi kísérlet

15. A formatív kísérlet lehetővé teszi

lehetőséget biztosítanak a kísérletezés körülményeinek szabályozására

pontos adatok megszerzése

aktívan befolyásolni a tevékenységek végzésének feltételeit

előre jelezni a vizsgált tulajdonságok további fejlődését

Specificitás.

Az alany szokásos tevékenységéhez közeli körülmények között végzik, de nem tudja, hogy részt vesz a vizsgálatban. Ennek köszönhetően a kísérlet nagyobb tisztasága érhető el. A természetes kísérlet felépítése több szakaszból áll: annak a tevékenységnek a funkcionális elemzése, amelyben az alany részt vesz, a végrehajtótól támasztott követelmények szempontjából, az alany tevékenységeinek számos megfigyelésének rögzítése, az eredmények elemzése és a személyiség összeállítása. jellegzetes. A fő módszerek a megfigyelés és a témával való beszélgetés, melynek eredményeit minőségileg dolgozzák fel. A természetes kísérlet egyik változata egy pszichológiai és pedagógiai kísérlet, vagy kísérleti tanulás, ahol a tanulmány mentális jellemzők a formálandó tanulót az oktatás-nevelés folyamatában végzik.

Pszichológiai szótár. ŐKET. Kondakov. 2000 .

TERMÉSZETI KÍSÉRLET

(Angol) természetes kísérlet) egy speciális pszichológiai fajta kísérlet, által kifejlesztett híres nőtt fel. pszichológus A. F. Lazursky (1874-1917). Lazursky először E. e. Az I. Kísérleti Pedagógiai Kongresszuson (1910), 1918-ban pedig megjelent a "Természetes kísérlet és iskolai alkalmazása" című könyv - egy Lazursky által szervezett kör 6 éves munkájának eredményeként, a Pszichológiai Laboratórium dolgozói közül. a Pszichoneurológiai Intézet. Jelentős hozzájárulás az E. e. pszichológusok is hozzájárultak M. .basszusés V. A. Artemov ("Természetes kísérlet". - M., 1927).

E. e. összeköt pozitív tulajdonságok objektív megfigyelés módszere(természetesség)és a laboratóriumi kísérlet módszere(célzott hatás a témára). Az alany szokásos tevékenységéhez közeli körülmények között végzik, aki nem tudja, hogy ő a kutatás tárgya. Ezzel elkerülhető a negatív az érzelmi stressz hatása és a válasz szándékossága. A kísérleti tanulmányokat közelebb hozva az E. e. lehetővé teszi a mentális folyamatok és személyiségjegyek tanulmányozását természetes munkakörülmények között, tanulási ill játéktevékenység. Hozzáférhető és könnyen kivitelezhető. gyakran kiegészítve a témával folytatott beszélgetéssel.

A módszer hátránya E. e. - az alany holisztikus tevékenységének egyes elemeinek megfigyelésére való elkülönítés nehézségei, valamint a kvantitatív elemzés módszereinek alkalmazásának nehézségei. Eredmények E. e. keresztül dolgozzák fel kvalitatív elemzés kapott adatokat.

Az E. e. egyik változata. - pszichológiai és pedagógiai kísérlet ), amelyben a tanuló tanulmányozása közvetlenül az oktatási és nevelési folyamatban történik, azzal a céllal, hogy aktívan formálja a vizsgálandó mentális jellemzőket (lásd. ). Lásd még A megfigyelés típusai.

Nagy pszichológiai szótár. - M.: Prime-EVROZNAK. Szerk. B.G. Meshcheryakova, akad. V.P. Zincsenko. 2003 .

természetes kísérlet

TERMÉSZETI KÍSÉRLET (Val vel. 221) - módszer pszichológiai kutatás; egy kísérlet, amely az alany számára észrevétlenül szerepelt a játékban, a munkában vagy tanulási tevékenységek.

A.F. Lazursky először az I. kísérleti pedagógiai kongresszuson (1910) készített jelentést a természetes kísérlet alkalmazásának tapasztalatairól. A következő években ennek a módszernek az intenzív fejlesztését Lazursky, valamint M. Ya. Basov és V. V. Artemov vezetésével végezték. A természetes kísérlet egyesíti a megfigyelési módszer (természetesség) és a laboratóriumi kísérlet (az alanyra gyakorolt célzott hatás) pozitív tulajdonságait. Hozzáférhető és könnyen kivitelezhető. Kerüljük el negatív befolyástérzelmi stressz és szándékos reakciók, amelyek mesterséges laboratóriumi körülmények között fordulnak elő. Gyakran beszélgetés kíséri. Az eredmények rögzítése csak a vizsgálat egyes szakaszainak befejezése után történik. Ennek a módszernek a hátránya, hogy nehéz észrevétlenül kísérleti feladatot állítani az alany elé, valamint az egyes elemeket elkülöníteni az alany integrált tevékenységében. A természetes kísérlet eredményeit a kapott adatok kvalitatív elemzésével dolgozzák fel; az egzakt kvantitatív elemzés gyakorlatilag nem alkalmazható egy természetes kísérlet eredményeire. A természeti kísérletek egy változata a kísérleti tanítás, amelyben a tanuló tanulmányozása közvetlenül az oktatási és nevelési folyamatban történik azzal a céllal, hogy aktívan formálja a vizsgálandó mentális jellemzőket.

A. F. Lazurszkij

Népszerű pszichológiai enciklopédia. - M.: Eksmo. S.S. Sztyepanov. 2005 .

Nézze meg, mi a "természetes kísérlet" más szótárakban:

TERMÉSZETI KÍSÉRLET- TERMÉSZETI KÍSÉRLET. A pszichológiai és pedagógiai kutatás módszere; egy kísérlet észrevétlenül bevonta az alany játékába, munkájába vagy oktatási tevékenységébe. Egyesíti a megfigyelés és a laboratóriumi módszer pozitív tulajdonságait ... Új szótár módszertani kifejezések és fogalmak (a nyelvoktatás elmélete és gyakorlata)

Természetes kísérlet- kísérleti stratégia, amelyet A.F. Lazursky 1910. Jellemzője, hogy az alany normális tevékenységéhez közeli körülmények között végzik, de nem tudja, hogy részt vesz a vizsgálatban. Ezzel nagy... Pszichológiai szótár

természetes kísérlet- A természeti kísérlet vagy terepkísérlet a pszichológiában olyan kísérlet, amelyet az alany normális életkörülményei között hajtanak végre, ebbe a folyamatba a kísérletező minimális beavatkozása mellett. Egy terep lebonyolításakor ... ... Wikipédia

természetes kísérlet Kutatási tevékenységek. Szótár

TERMÉSZETI KÍSÉRLET- kísérlet, amelynek célja bármely tényező befolyásának ellenőrzése az oktatási folyamat egyes aspektusaira a tanulók számára ismert körülmények között; észrevétlenül bekerül az alany munka- vagy oktatási tevékenységébe. Természetes…… Szakmai oktatás. Szótár

TERMÉSZETI KÍSÉRLET- - az alany normális tevékenységéhez közeli körülmények között végzett kísérlettípus. E. e. lehetővé teszi az egyén mentális folyamatainak, állapotainak és tulajdonságainak tanulmányozását a munka, a tanulás vagy a játék természetes körülményei között. Ő m. b. szociális ...... Pszichológiai és pedagógiai enciklopédikus szótár

TERMÉSZETI KÍSÉRLET- Pszichológiai módszer. ped. kutatás; egy kísérlet észrevétlenül szerepelt az alany játékában, munkájában vagy beszámolójában. tevékenység. Először az E. e. használatának tapasztalatairól. A.F. Lazursky jelentést készített az I. kongresszuson a kísérleti témájúról. Pedagógia (1910). NÁL NÉL… … Orosz Pedagógiai Enciklopédia

természetes kísérlet egy kísérlet a természetben valós körülmények(nem a laboratóriumban), amikor az alanyok folytatják megszokott életüket, és nem tudják, hogy pedagógiai felügyelet alatt állnak. Egy ilyen kísérlet lehetővé teszi, hogy ... ... A spirituális kultúra alapjai ( enciklopédikus szótár tanár)

természetes kísérlet- pszichológiai és pedagógiai kutatás módszere; egy kísérlet észrevétlenül bevonta az alany játékába, munkájába vagy oktatási tevékenységébe. Tervezte (1910) A.F. Lazursky. Összeköti a megfigyelési módszer pozitív tulajdonságait ...... Pedagógiai terminológiai szótár

természetes kísérlet- (Lazursky A.F., 1918). A pszichológiai kutatás módszere, amely köztes helyet foglal el az objektív megfigyelés és a laboratóriumi kísérlet között. A megfigyelési feltételek természetessége, a kísérlet pontossága és tudományos jellege jellemzi. ... ... Szótár pszichiátriai kifejezések

A szabadföldi kísérlet lefolytatása során, ha etikai és szervezési megfontolások megengedik, az alanyt a kísérletben betöltött szerepével és részvételével kapcsolatban továbbra is titokban hagyjuk, aminek az az előnye, hogy a vizsgálat elvégzésének ténye nem befolyásolja a természetes viselkedést. a tárgyról.

Ez a módszer sajátos abban, hogy a kísérletező képessége további változók szabályozására korlátozott.

Irodalom

Zarocentsev K.D., Khudyakov A.I. Kísérleti pszichológia: tankönyv. - M.: Prospekt, 2005. S. 51.

Wikimédia Alapítvány. 2010 .

Nézze meg, mi a "természetes kísérlet" más szótárakban:

természetes kísérlet- Szerző. A. F. Lazursky (l910). Kategória. Kísérleti stratégia. Specificitás. Az alany szokásos tevékenységéhez közeli körülmények között végzik, de nem tudja, hogy részt vesz a vizsgálatban. Ez nagyobb tisztaságot eredményez... Nagy Pszichológiai Enciklopédia

TERMÉSZETI KÍSÉRLET- TERMÉSZETI KÍSÉRLET. A pszichológiai és pedagógiai kutatás módszere; egy kísérlet észrevétlenül bevonta az alany játékába, munkájába vagy oktatási tevékenységébe. Egyesíti a megfigyelés és a laboratóriumi módszer pozitív tulajdonságait ... Új módszertani szakkifejezések és fogalmak szótára (a nyelvtanítás elmélete és gyakorlata)

Egy kísérleti stratégia, amelyet A.F. Lazursky 1910. Jellemzője, hogy az alany normális tevékenységéhez közeli körülmények között végzik, de nem tudja, hogy részt vesz a vizsgálatban. Ezzel nagy... Pszichológiai szótár

természetes kísérlet Kutatási tevékenység. Szótár

természetes kísérlet- ez egy természetes, valós körülmények között (nem laboratóriumban) végzett kísérlet, amikor az alanyok szokásos élettevékenységüket folytatják, és nem tudják, hogy pedagógiai felügyelet alatt állnak. Egy ilyen kísérlet lehetővé teszi, hogy ... ... A spirituális kultúra alapjai (tanár enciklopédikus szótára)

Könyvek

, Drobysheva TV. A monográfia a feltörekvő személyiség gazdasági szocializációjával kapcsolatos elméleti, kísérleti és empirikus vizsgálatok eredményeit mutatja be. Nagy figyelmet fordítanak a…
Az egyén gazdasági szocializációja. Értékszemlélet, Drobysheva Tatiana Valerievna. A monográfia egy feltörekvő személyiség gazdasági szocializációjának elméleti, kísérleti és empirikus vizsgálatainak eredményeit mutatja be. Nagy figyelmet fordítanak a…

A pszichológia tudományos kutatásának egyik legrégebbi és legnépszerűbb módszere a természetes kísérlet. A tudósok évezredekkel ezelőtt folyamodtak „szolgáltatásaihoz”, és ben modern körülmények között különleges hatékonyságra tett szert.

Mi a pszichológiai természeti kísérlet lényege

A természetes kísérletet szántóföldi kísérletnek is nevezik, mert "terepi" körülmények között végzik. A tárgy normális életét éli (bár a kísérletező számára szükséges bizonyos irányban), és az alany beavatkozása minimális. Ez utóbbi tulajdonképpen megfigyelő.

Ha etikai megfontolások megengedik, akkor az alany nem értesül a kísérletről, és sem ő, sem mások nem sejtenek semmit. Kívülről úgy tűnik, hogy egyáltalán nem végeznek kísérletet. A természeti kísérletet nagyon gyakran használják a pszichológiában, különösen a szociális részlegében.

Természetes kísérlet a pszichológiában: előnyei és hátrányai

A pszichológia természetes kísérletének óriási előnye van a laboratóriumi kísérlettel szemben. Végül is az ismerős körülmények, amelyek között az alany található, lehetővé teszik számára, hogy nyugodtnak érezze magát. Nem feszül és úgy viselkedik, ahogy az rá jellemző. Ez pedig lehetővé teszi a kutató számára, hogy megfelelőbb következtetéseket vonjon le.

Sokáig azt hitték, hogy a természetes kísérlet az eredmények rögzítésének pontosságában rosszabb, mint a laboratórium. Végül is nagyon nehéz volt ezt a folyamatot terepen megszervezni. De itt kulcsszó"Ez volt". Napjainkban a csúcstechnológiás berendezések rendelkezésre állásával ez a hiányosság pótolható, és még sokkal pontosabb eredményeket kaphatunk, mint egy laboratóriumi kísérletben.

Természetes kísérletek módszerei

Egy természetes kísérlet, bár nagyon közel áll a megfigyeléshez, mégsem. Ez a módszer csak az objektum normál élettartamának megjelenését feltételezi. Valójában a kísérletező létrehoz bizonyos feltételeket, amelyek mellett folytatni fogja. És akkor megfigyeli bennük az alany viselkedését.
Számos módszer és forma létezik bizonyos feltételek megteremtésére egy természetes kísérlet során. Közöttük:

Bevezető feladatok - ez vagy az a feladat az objektum elé kerül, és a kísérletezőt érdekli, hogyan fog viselkedni az alany.

Alakítási (vagy tanítási) kísérlet - az objektum is feladatot kap. De célja bizonyos készségek vagy képességek kialakítása. A kísérletező pedig megfigyeli a folyamatot, és következtetéseket von le.

A tevékenység feltételeinek átalakulása - a tevékenység szerkezete (például szakmai) drámaian megváltozik. Hangsúlyeltolódások, vezérlőkarok elhelyezése, új ingerek bevezetése, az érzelmi háttér szokatlan árnyalatokba való „festése”, a vizsgált embercsoport (vagy egyén) új körülmények között végzett tevékenységének eredményei rögzítése.

Modell készítése - ezt a technikát olyan esetekben használják, amikor lehetetlen egyszerűen felmérést, tesztet, kísérletet vagy megfigyelést végezni valós tevékenységi körülmények között. Ezután egy mesterséges modell készül, amely megismétli a természetes "mező" paramétereit és tulajdonságait.

A kísérlet, a pszichológia fő módszerének lényege, hogy a jelenséget speciálisan létrehozott vagy természetes környezetben vizsgálják. Fő előnye, hogy képes bizonyos feltételeket létrehozni és módosítani, pontosan rögzíteni a vizsgálat eredményeit és felhasználni őket egy adott helyzetben. Hagyományosan kétféle kísérletet különböztetnek meg a szervezés feltételei szerint: laboratóriumi és természetes.

Laboratóriumi kísérlet

A laboratóriumi kísérlet speciálisan szervezett, bizonyos értelemben mesterséges körülmények között történik, speciális felszerelést, esetenként technikai eszközöket igényel. Laboratóriumi kísérletre példa a felismerési folyamat tanulmányozása egy speciális telepítéssel, amely lehetővé teszi, hogy egy speciális képernyőn (például televízión) fokozatosan különböző mennyiségű vizuális információt mutasson be az alanynak (nullától a tárgy megjelenítéséig). minden részletében), hogy kiderüljön, melyik szakaszban ismeri fel a személy az ábrázolt témát. Egy laboratóriumi kísérlet hozzájárul az emberek mentális tevékenységének mélyreható és átfogó vizsgálatához.

Az előnyök mellett azonban a laboratóriumi kísérletnek vannak hátrányai is. Ennek a módszernek a legjelentősebb hátránya bizonyos mesterségessége, amely bizonyos feltételek mellett a természetes folyamat megsértéséhez vezethet. mentális folyamatokés ezért helytelen következtetésekhez vezetnek. A laboratóriumi kísérlet ezen hiányosságait a szervezés bizonyos mértékig kiküszöböli.

A laboratóriumi kísérlet helyzetek szimulációja szakmai tevékenység laboratóriumi körülmények között. Ez a modell lehetővé teszi a változók pontos szabályozását, az adagolás beállítását, a létrehozást és a szabályozást a szükséges feltételeket, ismételje meg a kísérletet azonos körülmények között. A laboratóriumi kísérlet fő hátránya a kialakult helyzet mesterségessége. A nehézség nemcsak a tényleges helyzet pontos szimulálásában rejlik, ami gyakorlatilag lehetetlen, hanem abban is, hogy az alanyok új körülmények közé kerülnek, ami esetenként negatívan hat a kísérlet eredményeire.

természetes kísérlet

A természetes kísérlet a megfigyelési módszer és a laboratóriumi kísérlet pozitív aspektusait ötvözi. Itt megőrződik a megfigyelési feltételek természetessége, és bevezetik a kísérlet pontosságát. A természetes kísérletet úgy építik fel, hogy az alanyok ne gyanítsák, hogy pszichológiai kutatásnak vetik alá őket – ez biztosítja viselkedésük természetességét. A természetes kísérlet helyes és sikeres lefolytatásához minden, a laboratóriumi kísérletre vonatkozó követelményt be kell tartani. A vizsgálat feladatának megfelelően a kísérletező olyan körülményeket választ ki, amelyek a szellemi tevékenység számára érdekes szempontok legélénkebb megnyilvánulását biztosítják.

Természetes kísérletet végeznek a dolgozó számára természetes munkakörülmények között, szokásos munkahelyén (pilótafülkében, műhelyben, tanteremben). Kísérleti helyzet hozható létre maguknak a dolgozóknak a tudatán kívül. pozitív pillanat egy ilyen kísérlet a feltételek teljes természetessége.

Az ilyen típusú kísérlet negatív pontja a nem kontrollált tényezők jelenléte, amelyek hatása nem bizonyított, és nem is mérhető mennyiségileg. Ezeknek a tényezőknek az ellenőrzése jelentős nehézségeket okoz. A természetes kísérlet másik hátránya az információszerzés szükségessége rövid időszak hogy elkerüljük a gyártási folyamat megzavarását.

További módszerek

A pszichológiai kísérletek egyik fajtája a szociometriai kísérlet.

szociometriai kísérlet az emberek közötti kapcsolatok tanulmányozására használják, azt a pozíciót, amelyet egy személy egy adott csoportban (gyári csapat, iskolai osztály, csoport) foglal el óvoda). A csoport tanulmányozása során mindenki válaszol egy sor kérdésre a közös munkához, kikapcsolódáshoz és órákhoz való partnerválasztással kapcsolatban. Az eredmények alapján meghatározhatja a csoport legnépszerűbb és legkevésbé népszerű személyét.

Formatív kísérlet egy kutatási módszer mentális fejlődés gyerekek egy speciálisan szervezett kísérletben pedagógiai folyamat. Egy bizonyos életkorú gyermekek mentális fejlődési mintáinak előzetes elméleti elemzése alapján a vizsgált képességek speciálisan kialakított körülmények között történő kialakulásának hipotetikus modellje általában a beszélgetés módszerét építi fel. Az alanyok verbális tanúvallomásának (nyilatkozatainak) gyűjtéséhez és elemzéséhez kapcsolódó pszichológiai kutatás bizonyos értéke és módszerei: A beszélgetés módszere és a kérdőíves módszer. Ha helyesen hajtják végre, lehetővé teszik az egyén pszichológiai jellemzőinek egyéni azonosítását: hajlamok, érdeklődési körök, ízlések, az élet tényeivel és jelenségeivel, más emberekkel, önmagával kapcsolatos attitűdök.

Ezeknek a módszereknek a lényege abban rejlik, hogy a kutató előre elkészített és alaposan átgondolt kérdéseket tesz fel az alanynak, amelyekre válaszol (szóban - beszélgetés esetén, vagy írásban kérdőíves módszer alkalmazásakor). A kérdések tartalmát és formáját egyrészt a vizsgálat céljai, másrészt az alanyok életkora határozza meg. A beszélgetés során a kérdéseket az alanyok válaszaitól függően változtatjuk, kiegészítjük. A válaszok Gondosan, pontosan rögzítve (lehet magnót használni). Ugyanakkor a kutató megfigyeli a beszédmegnyilatkozások természetét (a válaszokba vetett bizalom mértékét, az érdeklődést vagy közömbösséget, a kifejezések jellegét), valamint az alanyok viselkedését, arckifejezését, arckifejezését.

Jellemzően kísérleti osztályokban vagy iskolákban.