Pravopisné pravidlo pre slová s dvojitou spoluhláskou. Dvojité spoluhlásky v slovách pôvodného ruského pôvodu

3. novembra 2016

Dvojitá spoluhláska v koreni slova sa nachádza v cudzích pôžičkách a slovách pôvodného ruského pôvodu. Pravidlá a príklady sú uvedené v článku.

dvojité „g“

Zdvojená spoluhláska v koreni slova sa píše slovami ako pálenie, kvas, bzučanie, borievka. Takéto prípady by sa však nemali zamieňať s kombináciou zvukov „zh“ a „z“. Príklad:

Každý večer mu vybehol v ústrety obrovský nemecký ovčiak a prijal ho neprirodzene a žalostne. škrípanie.
Poď dostať sa k nemu bolo čoraz ťažšie, pretože vodič jediného autobusu v tomto meste ignoroval cestovný poriadok vyvesený na zastávke.
Na dvore jeho domu je tma, len svetlo, ktoré sotva svitá z okna prístavby, osvetľuje cestu.
Učiteľ vošiel do triedy a najprv zavesil na tabuľu schému cerebellum.

dvojité "s"

Zdvojené spoluhlásky "ss" sa píšu v slovách ako pokladňa, roztriedený, cestujúci, kazeta, trieda, kompromis. Pravopis týchto lexikálnych jednotiek sa musí naučiť naspamäť. Táto zdvojená spoluhláska v koreni slova sa píše v cudzích výpožičkách. Okrem lexémy argument a slová, ktoré sú s ním príbuzné. Príklady:

Do vysokého veku sa jej povaha natoľko zhoršila, že sa jej to aj podarilo hádka so všetkými príbuznými.
Pohádal sa v ten deň už susedia nemíňali energiu na škandály, ale takmer tri roky zachovávali úplné ticho, akoby medzi nimi bola vyhlásená studená vojna.

Dvojité „s“ sa píše aj v slovách ako napr básnik, letuška.

Podobné videá

Zložené slová

Zdvojené spoluhlásky sa píšu v slovách zložených z dvoch častí. Ale iba vtedy, ak prvá končí rovnakou spoluhláskou, ktorou sa začína druhá. Príklady: pôrodnica, primár.

Ak je v skrátenom slove prvá časť utvorená zo lexikálnej jednotky, v ktorej je obojaká spoluhláska, píše sa len jedna. Príklady:

V polorozpadnutej stodole, ktorá sa nachádzala za domom, vyše sto záznamy, vydaný pred sto rokmi, pár vratkých stoličiek a iné nepotrebné haraburdy.
Do kancelárie vošli traja ľudia, z ktorých jeden sa predstavil organizátor skupiny. Postoje ostatných zneli rovnako tajomne.
Spisovateľ bol v minulosti jazdec a za to, ako poctivo vykreslil triedny boj, ktorého bol svedkom, ho v roku 1938 zastrelili a označili ho za zradcu vlasti.

Mená

Úplné tvary niektorých mien sa píšu so zdvojenými spoluhláskami. Zdrobneniny - s jednou spoluhláskou. Príklady:

Najmladšia dcéra - Alka- bolo dieťa nepokojné a príliš zvedavé.
azbuka Rýchlo vyrástol a čoraz častejšie kládol rodičom nepríjemné otázky.
Anka Bola to jednoduchá, roľnícka žena.

Vo vyššie uvedených príkladoch sú mená so zdvojenými spoluhláskami: Alla, Cyril, Anna. Pravopis plného a zmenšeného tvaru je odlišný.

prídavné mená

V slovách, ktoré sa tvoria z podstatných mien, sa zdvojená spoluhláska v koreni slova zachováva a píše sa bezprostredne pred príponou. Príklady:

Rodičia sú zvyknutí päťbodový systému a dlho nevedeli prísť na to, či svojho syna pochváliť alebo potrestať za to, že v jeho denníku sú pri podpise učiteľky čísla „6“, „7“ a „8“.
Všetky tieto kmene sa zjednotili v tzv th Hunnicúnie.
Nerád diskutoval a ak sa dalo, snažil sa akceptovať kompromis Riešenie.

To isté možno povedať o zdrobnenom tvare podstatného mena. Príklady:

Cintorín, kde sú pochované postavy sovietskej a ruskej kultúry, cudzinci opustili. Zostal iba malá skupina pokojný, ale zvedavý Japonec.
Predstavenie sa mu nepáčilo, a preto sa počas prvého dejstva unavene zahľadel program a zamyslel som sa nad sebou.
telegram- a presne tak sa dá nazvať správa takého neseriózneho obsahu - ktorú večer prinesie unavený a ako vždy podráždený poštár.

Na križovatke koreňa a predpony

Podstatné mená, v ktorých sa predpona končí rovnakým písmenom, ako začína koreň, sa tiež píšu so zdvojenými spoluhláskami. Príklady:

Na jeho odvolania dlho nikto nedával pozor, a preto musel opustiť pódium.
Forge V tretej triede sa naučil otcov podpis.
Pedagogickej názory tento učiteľ nemal nič spoločné s teóriami Makarenka a Soroka-Rosinského.

Pôžičky

Treba pamätať na pravopis slov cudzieho pôvodu so zdvojenými spoluhláskami. Príklady:

Vikenty Timofeevich zastával pozíciu kolegiálny posudzovateľ.
Kyslík valcov zakázané používať doma aj v kanceláriách.
Na plošina stretol jej manžela a zrazu sa bál, že výlet, ktorý sa tak dlho plánoval, nevyjde.
Boardwalk terasa bola pokrytá tenkou vrstvou skorého čistého snehu.
Idylka, ktorý v ich dome kraľoval takmer päť rokov, ako sa ukázalo, bol vymyslený.

jedna spoluhláska

V ruštine sú slová, v ktorých sa často omylom píšu dvojité spoluhlásky. Možno ide o to, že tieto lexikálne jednotky majú spravidla cudzojazyčný pôvod. Napríklad: balustráda, díler, otvárací deň, amatér.

1. Nahraďte frázu jedným slovom.

* Vytváranie výkresov z lepených alebo šitých kusov

papier, látka.

* Zariadenie, technické zariadenie.

* Veľká chuť k jedlu.

* Pásy, laná na pohon koní.

* Látka z mikroskopických húb, ktorá spôsobuje kvasenie.

Slová sú pomocníkmi: a……etit, in……and, a……arat, dro……and, a……lication.

2. Prečítajte si slová. Zapíšte si ich abecedne a oddeľte ich na prenos. Ako rozumiete výrazu „čerstvá tlač“?

Aplikácia, trolejbus, tlač, hroch, tenis, partitúra, komentár, kovy, regály.

3. Prečítajte si a hádajte hádanku.

Striekajúca teplá voda

v liatinových brehoch.

Hádajte, pamätajte:

Aké more je v izbe? (B__ __ ___a,)

Zapíšte si hádanku a odpoveď. Slovo s dvojitou spoluhláskou sa zbavuje delenia slov.

Gru pp ach, gri pp, a pp arat, a pp a pp Etit, Fili pp.

Ho kk ju a kk urátov a kk obj.

Dro LJ a v LJ a zhu LJ aha, mo LJ evelník.

Co. ll aktívny, a lláno, Kiri ll, ALE ll a, E ll a, ta ll v, mi ll ión, ko ll oddiel, a ll spravodlivosť a ll yumination, meta ll, tro ll heibus, brie ll Iant, Chipo ll ino, mi ll meter, wi ll a, ba ll on.

gra mm atika, telegra mm ach, su mm ach, kilogram mm, gr mm, E mm a, ri mm a.

To nn a, wa nn a tie nn je, A nn a, i nn a, ale nn a, ja nn a, Suza nn Vek nn ady, ra nn uh, dĺžka nn ach, ráno nn ahoj, ose nn uh, hmotnosť nn podoko nn ik, odi nn peklo, listy nn itza, kolo nn a, ante nn a.

Ma ss a, ka ss A čo ss e, cla ss, pa ss azhir, Komi ss a ja ss ora, ba ss ain, ra ss kaz, ra ss veterinár, kr ss, profesionálny ss op, ru ss tágo, cla ss ik, narcisy ss, oblek ss tvoj Ro ss napríklad Novoro ss iysk, óda ss a, zahriať sa ss, expresné ss, kompresor ss, a ss istent, r ss ehm, kompromis ss, spracovať ss.

Tie pp história, pe pp on, tí pp asa, ko pp respondent, ktorý pp oddiel, tie pp op.

Su bb ota.

E ff atď., napr ff X.

So storočia a.

Charlot tt a.

5. Napíšte slová v abecednom poradí: prvé vlastné mená a potom ostatné slová. Podčiarknite zdvojené spoluhlásky a pravopis – veľké písmeno vo vlastných menách.

Perron, Inna, trieda, Alla, ulička, Cyril, úhľadný, Anna, Philip, hokej.

6. Vyzlečené na prenos.

Ulička, program, kavaléria, diaľnica, pasažier, aplikácia, bzučanie, kvas, pokladňa, gramatika, aparát.

7. Prečítajte si. Čo je témou týchto slov? Zložte a napíšte 3 vety na tému „Na stanici“. Vyber obojakú spoluhlásku.

Sobota, trieda, exkurzia, múzeum, stanica, pokladňa, nástupište, lístky, električka, vozne, cestujúci..

8. Selektívny diktát. Napíšte slová s obojstrannými spoluhláskami. Zvýraznite ich.

Na hodine ruského jazyka učiteľka Alla Sergeevna diktuje slová so zdvojenými spoluhláskami. Chlapi píšu: balón, certifikát, zbierka, atrakcia. Po hodine ruštiny bude hodina telesnej výchovy. Deti budú behať krížom krážom po školskej uličke.

(Podľa A. Foroshchuka).

9. Podčiarkni zdvojené spoluhlásky. Vytvorte a napíšte slová, ktoré odpovedajú na otázky ktorý? ktorý? ktorý? ktorý?

Skoré - …………………, …………………., ……………….. .

Ráno - …………………., …………………., ……………….. .

Jar - …………………., …………………., ……………….. .

1. Prišla skorá jar.

2. Sobota je voľný deň.

3. Anna má dobrú zbierku motýľov.

4. Ráno priniesli telegram.

5. Skupina chalanov z našej triedy navštívila múzeum.

10. Odpíšte text, podľa potreby vložte spoluhlásky H alebo HH.

Váha prišla ... ach. Boli tam snežienky a iné ra ... ... závažia ... .. kvety. Leto prejde. Ra príde ... ... zlatá jeseň ... b. Láskavo bude osa stále svietiť ... ... svoje slnko. Ale každým dňom bude chladnejšie, prvé rána začnú ... .. mrazy.

Podčiarknite zdvojené spoluhlásky.

11. Čítaj. Urobte správne kombinácie slov, zapíšte si ich. Podčiarknite zdvojené spoluhlásky.

trieda urgentná

pravopis priateľský

zložitá ulička

tienistý program

známy telegram.

Pomenujte slová, v ktorých je spoločný prvok „gram“. Čo to znamená? Aké ďalšie slová s týmto prvkom poznáte?

12. Vložte spoluhlásky PP, KK, LJ.

Gru……ah, dro……a, ho… hej, gri……, zhu……at, ah……arat, a……urate, ah……lication, ah……horde, mo……evelnik, ah ……etit, v……a, Fili…….

13. Vložte spoluhlásky LL, MM, NN.

Long……oy, gra……atika, wa……ah, ah……ee, Ri……ah, te……je, Kiri……, su……ah, A……ah, Ta……in, Ge ……ady, Ale……a, mi……ion, ja……a, co……sekcia, Zha……a, A……a, E……a, Suza……a, a……yustration, odi ……peklo, telegram……a, meta……, jeseň……th, gri……, tro…eybus, potom……a, a……juminácia, hmotnosť……th, kilo……, ráno……th, spolu……aktívny, ra……th.

14. Vložte spoluhlásky SS, PP, BB, FF, TT, BB.

Ma……a, ka……a, sho……e, Ode……a, cla……, pa……azhir, Sa……a, Komi…….iya, ra……vet,……ora, su ……x, ba……ein, ra……kaz, te……asa, cro……, prof……alebo, te……itoria, e……ekt, ru……cue, cla……ik, claim… …ty, su……ota, narcisy……, Ro……iya, Novoro……ijsk, Charlot……ach, nie……on.

15. Hádaj hádanky, píš hádanky.

* Ako vždy, ihla a zelená,

Som dosť podobný vianočnému stromčeku.

Ale príbuzní v skutočnosti

Za mňa cyprus a tuje.

(M - - - - - - - - - - - .)

* Na rieke nie je oheň,

Horí nad riekou...... .

(R - - - - - -)

* Čo je to za izbu -

Veľmi svetlé, veľké

školské lavice v párnych radoch,

A za stolmi - my sami?

16. Diktát slovnej zásoby.

Anna, kúpeľ, súčet, omša, trieda, Rusko, Rus, Alla, ulička, skupina.

V pohode, skoro, jeseň, jar, ráno, pomaly.

17. Napíšte jedno slovo.

1. Miestnosť v škole (triede).

2. Deň v týždni (sobota).

3. Jeden z druhov loptových hier (tenis).

4. Korčuľovanie (hokej).

5. Miesto, kde predávajú vstupenky (pokladňa).

6. Cesta s radmi stromov po stranách (aleja).

7. Cesta pokrytá asfaltom (diaľnica).

8. Ženské mená(Alla, Anna, Rimma, Zhanna, Inna).

18. Diktát slovnej zásoby.

Jesenný deň, jarný vietor, ranný mráz, skorá zelenina, ruský jazyk, triedny časopis, sobota večer, jedenásťročná.

19. Selektívne diktáty.

1. V juniorská skupina vtipy prestali

Stratená chuť do jedla.

Mishutkovi sa stala chrípka -

Lekár sa vyhráža očkovaním.

2. Inna pomaly vstala,

Počuť volanie ranného vtáka.

Jedenásťkrát som zívla

Ospalá si pretrela oči,

Po kúpeli.

A samozrejme som meškal.

Na jarné ráno.

3. Sobota Shady Park

išiel do Ally Kirill, niesol

známky.

Pozrel si zbierku.

jemne ráno

priviedol ich späť na jar.

20. Vizuálne diktáty.

1. V lesoch sa dvíha jesenný vietor,

V húštinách je hlučno.

(I. Bunin)

2. Vyrobili sivého zajačika

Príliš dlhé uši.

(A. Barto)

3. Pohodlná, priestranná trieda

Ráno je ticho.

4. Deň bol veselý

Skorá jar.

5. Na drôtenej pani

Ide to ako telegram.

6. Veľa zábavy na cestách

Sedemročný spolujazdec...

7. Jesenný mesiac je jasný,

Alley drieme čipkovaná.

8. Škola je tichá a svetlá

V túto skorú hodinu.

Cez okenné sklo

Vetvy pozerajú priamo do triedy.

(S. Marshak)

21. Tvorivé diktáty.

I. Poskladajte pomocou týchto slov a napíšte príbeh o 4-5 viet.

Exkurzia.

Sobota, skupina detí, trieda, múzeum, pokladňa, pokladňa, vstupenky;

turistický sprievodca, zaujímavý príbeh;

bohatá zbierka.

O r o d.

Jarný deň; sadenice; dlhé postele; výborná úroda.

III. Z týchto slov vytvorte ďalšie slová tak, aby obsahovali -НН-.

Jeseň - jeseň, jar, starovek, dĺžka, kameň, citrón, sen, okno, púšť, kôň.

22 Formulujte a napíšte prídavné mená.

Co……sekcia, grafika……atika, co……ektiv, tro……eibus, mi……ion.

23 Nahraďte frázu jedným slovom.

* Akútne vírusové ochorenie.

* Osoba je výkonná, vo všetkom dodržiava poriadok.

* Viaceré predmety alebo ľudia v blízkosti

oddelené alebo spojené dohromady.

* Kombinácia niekoľkých hudobných zvukov rôznych výšok

* Produkujte monotónny chrastivý zvuk, pískanie.

Slová sú pomocníkmi: а……kuratny, gri……, а……horde, zhu……at, grue……а.

24. Hádaj hádanky Anatolija Arsýrie. Hovorte slová hádanky po slabikách, zapíšte si ju. Definujte pravopis. Rozdeľte slová - indície na prenos. S jedným z nich vytvorte vety a zapíšte si ich.

1. Mám dve do, Nezabudni,

ako ja, buď vždy:

Som presný, čistý a uprataný,

inými slovami, ……………..

2. Vždy je na stanici,

prichádzajú k nemu vlaky,

dvojitý R obsahuje

a volá sa …………………. .

3. Jednoduchá hádanka a ľahké:

Píšem každé dva do ;

trafiť loptu a puk palicou,

a volám sa …………………

25. Prečítajte si názvy kníh. Poznáte ich autorov? Ktorú z týchto kníh už poznáte? Zapíšte si názvy kníh (píšu sa v úvodzovkách), podčiarknite zdvojené spoluhlásky.

"Rikki-Tikki-Tavi",

„Peppy dlhá pančucha »,

"Medvedík Pú a všetko - všetko - všetko",

"Dobrodružstvá Cipollina".

Nápoveda: Rudyard Kipling, Astrid Lingren, Alan Milne, Gianni Rodari.

26. Vložte zdvojené spoluhlásky.

Long……th, ro……ijskoe, va……chka, ma……new, a……horde, ho……eyny, morning……her, su……otnik, ra……ayay, a……etitny, gra…… atic, grunge……ipovali, pre e……ekta, cla……eco, ose….y, hmotnosť……yay, ka……ovy, sho……einaya, pa……Azhirskoe, ra……kaz , Bod.

27. Napíšte slová. Vysvetlite pravopis jedného a dvoch písmen n.

Jar - jar, jeseň - jeseň, dĺžka - dlhá, skorá - skorá, kameň - kameň, citrón - citrón, spánok - ospalý, telefón - telefón, okno - okno, hmla - hmla, hmlovina.

28. Zvýraznite koreň a príponu. Vysvetlite pravopis jedného a dvoch písmen n.

Na koňa, púšť, na baklažán, za dlhou, jar, pozdĺž voza, do kameňa, s kufrom, jar, cestoviny, do kufra, z balkóna, trávnika, do búdky, balkóna.

29. Rozbaľte zátvorky. Vysvetlite pravopis jedného a dvoch n.

Beto (n, nn) oh, karty (n, nn) ka, prázdne (n, nn) th, balo (n, nn) th, ko (n, nn) b, telefón (n, nn), ra (n, nn) ho, ich hmotnosť (n, nn), s diva (n, nn) s, makaro (n, nn) s, os ( n, nn) b, ra (n, nn) o, baraba (n, nn) th, s limuzínou (n, nn) th, v kame (n, nn) ohm, balkón (n, nn) chik, pri jeho hmotnosti (n, nn).

30. Zapamätajte si všetky odovzdané slová so zdvojenými spoluhláskami LL, MM. Otvorená zátvorka.

Co (l, ll) ective, gra (m, mm) atika, a (l, ll) oe, a (l, ll) ee, Kiri (l, ll), po (l, ll) kovnik, telegra (m , mm) a, A (l, ll) a, co (l, ll) sekcia, co (l, ll) onka, ki (ll, l) o (m, mm) metre, tra (mm, m) wai Pu(m,mm)a, Di(mm,m)a.

31. Tvorivá práca.

Vymyslite a napíšte text telegramu (1-2 vety), zahrňte 1-2 slová so zdvojenými spoluhláskami v koreni.

32. Prečítajte si mená a priezviská známych zahraničných autorov literárne rozprávky. Vymenuj známe rozprávky, ktoré títo autori napísali. Zapíšte si, podčiarknite zdvojené spoluhlásky a pravopis - veľké písmeno vo vlastných menách a priezviskách.

Bratia Grimmovci (Wilhelm a Jacob), Charles Perrault, Selma Ottilie Lagerlöf, Joel Harris.

33. Doplňte chýbajúce písmená.

Plaváreň…..no, obrovská……história a……prírastky do rozprávky, zbierka známok, priateľský kolektív…….

34. Vypíš slová so zdvojenými spoluhláskami z dvojveršia S. Bondarenka.

1. Ak je v dome veľa odpadu,

V dome môže prepuknúť hádka.

2. Je potrebná soľ a obilniny,

Na varenie kaše pre skupinu.

3. Dnes bude "kino panoráma".

Ktoré zaujímavý program!

4. Je príjemnejšie nájsť pod stromčekom hríb,

Ako dostať angínu alebo chrípku.

Slová oddeľte zdvojenými spoluhláskami na delenie slov. V ktorých dvojveršiach ste počuli rovnako znejúce slová? Ako ich budete zapisovať? Vysvetlite.

35. Rozbaľte zátvorky.

Cla (s, ss), ve (s, ss) on, pa (s, ss) azhir, mi (s, ss) iya, beach (s, ss) ka, co (s, ss) on, ba (s , ss) ein, (s, ss) ofa, ra (s, ss) kaz, o (s, ss) en, ru (s, ss) narážka, pro (s, ss) op, ale (s, ss) ok, ka (s, ss) ka, ka (s, ss) a, try (s, ss) ka, sho (s, ss) e, narci (s, ss), Novoro (s, ss) iysk, Ro (s, ss) iya, Mo (s, ss) qua, anana (s, ss).

36. Utvor a napíš prídavné mená.

Dro……a, gro……ah, ho……hej, ach… škaredý.

Nahraďte frázy jedným slovom.

Človek s veľkou vnútornou kultúrou.

Naliehavá správa odoslaná telegraficky.

Vysvetľujúci výkres.

Jednotky hmotnosti.

Dekoratívne osvetlenie parkov, ulíc, pri príležitosti nejakej oslavy.

Pomocné slová: kilogra…., gra……., potom…..a, telegra……a, a……jumination, inte….agent a…….yustrácia.

37. Tvorivé diktáty.

Trieda, exkurzia, skupina, jesenné lístie, zber, príbeh

Anna, telegram, pokladňa, návšteva, jarné kvety.

Z týchto slov vytvorte vety.

38. Výchovné diktáty.

Včera bola naša trieda v parku. Krásny jesenný park! Deti zbierali jesenné lístie. Na hodine ruského jazyka si vymysleli rozprávku o jeseni. (23 slov)

Naša trieda.

Som na druhom stupni. Máme priateľský tím. V sobotu mala skupina detí matiné. Napísali o tom príbeh do triednych novín. (24 slov)

39. Preventívny diktát s vizuálnou prípravou.

Čítať. Ktoré slová majú dvojité spoluhlásky? ? Podčiarknite tieto spoluhlásky. Aké ďalšie hláskovanie ste videli? Označte ich. Vezmite si diktát.

1. Žraloky v Afrike, gorily v Afrike, veľké zlé krokodíly v Afrike…. (K. Čukovskij)

2. Tu je telegram od hrocha! (K. Čukovskij)

3. V triede máme štyroch Asy, štyroch Vasyov, piatich Marusov a dvoch Petrov. (A. Barto)

Otvorte knihu, skontrolujte sa.

40. Vezmite si diktát. Podčiarknite zdvojené spoluhlásky.

Hroch je mocné zviera.

Jeho telesná hmotnosť presahuje dve tony.

A v jednej tone - tisíc kilogramov.

A s takou hmotnosťou je hroch veľmi rýchly

dobre pláva a potápa sa!

41. Vysvetlite pravopis jedného a dvoch písmen.

Podľahol som svojej sestre – išiel som do hôr, držať kladivo – podporovať kamaráta, falšovať dokument – robiť gymnastiku, zohrievať – podať nápad.

42. Otvorte držiaky. Vysvetlite pravopis jedného alebo dvoch písmen.

Be (z, zz) working, be (z, zz) vokál, ra (s, ss) pad, (s, ss) ód, by (d, dd) demontovatelný, ra (z, zz) adore, ra (s , ss) kaz, bez (z, zz) spodok, (s, ss) ora, by (d, dd) arit, ra (s, ss) olnik, o (t, tt) opt, s (t, tt) ašil, ra (z, zz) horieť, ra (s, ss) skrútený, o (t, tt) ayat, byť (s, ss) osudný.

43. Koreň slov napíš jedným písmenom n

skoré - ………, jar - ………………, jeseň – …………,

dlhá - …………., hmla - ………………….

44. Samohlásky „utiekli“ zo slov. Obnovte slová.

PP - gr ... pp ..., gr ... pp, ... pp ... r ... t, ... ppl ... k ... c ..., ... pp ... t ... t, Fi ... l ... pp.

KK - x ... kk ... d, ... kk ... r ... tn ... d, ... kk ... rd.

LJ - ostatné ... LJ ..., v ... LJ ..., dobre ... LJ ... t, m ... LJ ... v ... ľan ... k.

LL - do ... ll ... kt ... v, ... ll ... ..., K ... r ... ll, ... ll ..., T ... ll ... n, m ... ll ... ... n, k ... ll ... kts ... ..., ...ll…str…c……. .

MM - gr…mm, t…l…gr…mm…, s…mm…, k…l…gr…mm, R…mm….

BB - C ... cc ... .

TT - Sh ... rl ... tt ... .

45. Výberový diktát s prípravou. Čítať. Doplňte chýbajúce písmená, otvorte zátvorky. Označte pravopis, vysvetlite pravopis, píšte iba slová s obojstrannou spoluhláskou.

Dre (ss, s) maker a le ...

„Aký pokorný: (bez) príkazu - krok ....

Tak som ho skrotil, b.. peniaze!

Takže dre (ss, s) robotník (by) premýšľal o l..ve

Le ... mimochodom uvažoval takto:

„Aký statočný muž! Nehnevaj sa, h...áno...

Keby nebol taký obratný a odvážny,

Určite by som si to dal ... ale s ... zjedz to!

(A. Shibaev)

46. strana - test. Rozbaľte zátvorky.

Cla (s, ss), hmotnosť (nn, n) ya, pa (s, ss) tuk, ka (s, ss) a, ose (nn) ya, a (l, ll) ee, tro (ll, l )eibus, do(k,kk)tor, balaga(nn,n), ra(n,nn)iy, ra(n,nn)ka, ko(l,ll)jection, ra(z,zz) naložené, Ro (s, ss) iya, roky (nn,) ii, (s, ss) ora, Ode (s, ss) a,

kame (n, nn) oh, makaro (n, nn) th.

47. Výstražný diktát s pokračovaním. vizuálna príprava. Prečítať text. Nájdite slová s dvojitou spoluhláskou v koreni slova. Aké ďalšie pravopisy ste v texte našli? Vysvetlite pravopis.

V jednej zoo malá gorila odmietala potravu. Riaditeľ zoo sa dobrovoľne prihlásil na záchranu zvieraťa.

Každý deň pred klietkou s chuťou jedol Chutná večera. Čoskoro opica začala napodobňovať muža.

A riaditeľ teraz chudne.

(Na základe materiálov časopisu Klepa)

Napíšte text z diktátu. Uveďte všetky známe pravopisy. Vymyslite si pokračovanie textu z 1-2 viet. Zahrňte slovo kilogram. Skontrolujte, čo ste napísali.

48. Diktát – text.

v sous bb otu ra nn som ráno a ll a Kiri ll ova kráčala po úzkej cestičke blízko a kk urátový zelený plot. Za kríkmi LJ evelnik mohol vidiet meta ll ic strecha vidieckeho domu. Už čoskoro A ll a oženil sa s nimi pp históriu obce Chashniki a šiel pozdĺž brehov rieky Smorodinka. Mama vyrastala na lúke ss ale kvety. Zhu LJ ali včely. Lúka vyzerala nádherne pp likácia alebo farebné a ll yustrácia z detskej knihy. Pri vode bola skupinka pp a smútočné vŕby s dlhými nn flexibilné vetvy. ALE ll a ponoril sa do vody. Rose mi ll rozstrekujúci ión. Dobré ráno nn ZÁKAZ KÚPANIA! (72 slov)

Ak študent urobil chyby vo zvýraznených pravopisoch, potom existujú medzery v štúdiu témy „Dvojité spoluhlásky“. Na ich odstránenie je potrebné pokračovať v cvičeniach na túto tému.

49. Hádaj hádanky a píš hádanky.

Vianočný stromček alebo nie vianočný stromček?

zelená ihla,

A už vôbec nie bodnutie! (L - - - - - - - - - - - .)

Stávam sa sám sebou v zajatí ohňa.

Bezo mňa by nebol svet

Žiadne bicykle, žiadne stroje,

Žiadne autá, žiadne korčule. (M - - - - - .)

Na streche stojí horolezec

A zachytáva novinky pre nás. (ALE - - - - - - .)

Toto oko je špeciálne oko

Rýchlo sa na teba pozrie -

A narodí sa

Najpresnejší váš portrét. (F - - - - - - - - - - - .)

50. Nahraďte slová opačnými slovami s obojstrannou spoluhláskou.

Nedbalý, nevkusný, večer, západ slnka, neskoro.

Slová sú pomocníci: ráno .... th, a ... .. urát, ra ... .. th, a ... .. etitny, ra ... .. vet.

51. Diktát - príprava.

S l na h a y.

Na a ll ju v kríkoch mo LJ spadla stará borovica. Ako to odstrániť kkškaredý? Má dĺžku nn th kmeň. Váži viac nn s. Ra nn som šampión nn som ráno kiri ll a Ge nn Adius vzal pílu a začal píliť drevo. Na lúke LJ alebo prvý hmyz. Od sho ss Okolo prešli vzácne autá. Kiri ll a Ge nn ady rozpílil strom a odstránil ho z a ll ei. Zostal ma ss a piliny. píly a kk hrubo ich odstránili pp histórie.

Ak sa študent vo vybranom pravopise pomýlil, musí napísať slová, v ktorých sa chyby vyskytli, a vybrať k nim tie isté odmocniny.

52. Diktát - test.

Jesenný čas.

Dni Ra nn jej jeseň v ro ss ai sú veľmi krásne. Ráno sa občas zakráda hmla nn oh údolie. Ma ss a svetlé listy pokrývajú trávu, cestičky, cestičky a ll ee, sho ss mi ll listové ióny sú stále na konároch. V lúčoch slnka nn ya lístie, aké úžasné a ll juminácia. Rastúce na okraji pp a zelené vianočné stromčeky. YU nn ata e mm a, ja nn a, a sa storočia ale na tých pp históriu lesnej školy kk listy hurikánu sú odstránené. Kiriho kamaráti na kurte ll a Fili pp hrať tie nn je. Dĺžka nn Počas zimných večerov budú hrať ho kk jej. (74 slov)

Ak študent urobil viac ako štyri chyby v pravopise obojakej spoluhlásky, potom je potrebné zopakovať pravidlá a vykonať cvičenia.

Prišlo to nečakane, po sypkých cestičkách sa rozbehli strieborné potoky. Z ďalekých krajín sa vrátili okrídlení tuláci, tieto operené robotnice si neúnavne stavajú hniezda.

Jarný obraz sprostredkovaný týmto textom nás núti zapamätať si pravidlá písania zdvojených spoluhlások.

Zdvojené spoluhlásky v prepožičaných slovách

Ak nie je možné žiadnym spôsobom skontrolovať pravopis dvojitých spoluhlások v slove, potom sa nazývajú dvojité. Tieto slová si treba zapamätať. Ako to vyžaduje toto pravidlo, nižšie uvedené slová so zdvojenými spoluhláskami si zapamätáme.

1. Nejaká Alla, Anna, Vassa, Inessa, Ella, Rimma, Cyril, Savva.

2. terasa, ton, efekt, tenis, represia, program, stĺp, korešpondent, zhromaždenie, ulička, lopta atď.

3. Niektoré pôvodné ruské slová: Rusko, horí, bzučí, kvas, hádka.

4. Vo všetkých slovách, ktoré sú príbuzné s vyššie uvedeným.

Rozdiely slov s rôznym počtom spoluhlások

Ak je v niektorých slovách jedna spoluhláska a v iných zdvojená spoluhláska, pravidlá sú nasledovné:

1. Ak sa líši v počte spoluhlások, tak ide s najväčšou pravdepodobnosťou o rôzne slová s rôznym lexikálnym významom:

ton - miera hmotnosti, tón - pádová forma slova tón - odtieň zvuku alebo farby;
pokladňa - zariadenie na ukladanie peňazí, dotyk - spojenie v určitom okamihu;
bod - hodnotiaca jednotka, ples - oddychový večer s tancom.

Príklady návrhov:

Na loď už bola naložená tona uhlia.
Igor ešte nikdy nepočul taký čistý tón.
Pokladňa je dnes zatvorená.
Dotyk bol slabý.
V skúške som získal vysoké skóre.
Natalia bola pozvaná na ples.

2. Existujú prípady, keď počet rovnakých písmen neovplyvňuje lexikálny význam slov: Alla - Alka, krištáľ - krištáľ, umenie - zručný, korešpondent - junkor, stĺpec - stĺpec, fínsky - fínsky, ton - päť ton.

Žiadne dvojité spoluhlásky

Ak si vezmeme napríklad slovo „hliník“, potom má jedno písmeno „l“. Pamätajte si tieto slová, ktoré nemajú príklady slov:

byty;
balustráda;
galéria;
humanistický, humanistický;
decibel;
díler, díler;
diletant, diletant;
dráma, dramatický, dramatický;
napodobňovať, napodobňovať;
chodba, chodba;
trpaslík;
producent, producent.

s obojstrannými spoluhláskami

Zvyčajne sa slová nesú po slabikách: ma-shi-na. zdvojené spoluhlásky sú:

Časť slova s jednou spoluhláskou zostáva na jednom riadku a časť slova s druhou spoluhláskou sa prenesie do iného: stĺpec-na, ton-na, Al-la, Rusko.
Prenos slov so zdvojenými spoluhláskami by sa mal vykonávať, ak je to možné, na mieste, kde nie je zdvojená spoluhláska: umenie, terasa, korešpondent.

Bohužiaľ, aj dospelí sa niekedy mýlia, no, alebo nevedia, ako správne preniesť takéto slová. Aby sa vám nestal trapas, poďme si povedať, v ktorých prípadoch je prenos slov s obojakými spoluhláskami neprijateľný. Príklady:

všetka jej;
terasa;
umenie.

Okrem toho pravidlá prenosu dvojitých spoluhlások zakazujú prenos slov s jednou samohláskou: trieda, skóre, popáleniny.

Na spojnici morfém

Keď je koniec predpony a začiatok koreňa, koniec koreňa a začiatok prípony alebo prípona to isté písmeno, objavia sa zdvojené spoluhlásky. Pravidlá diktujú toto:

trvalé;
Nebojácny;
nezištný;
bezzubý;
nezákonný;
provokovať;
OTVORENÉ;
príbeh;
nahnevať sa;
vyzdvihnúť;
pitvať;
vyschnúť;
byť zovretý chladom;
predsieň;
vzdať sa;
vypáčiť;
rozmraziť;
odtok;
poraziť;
vstúpiť,
hore;
poverený;
umenie;
ruský;
námorník;
Novočerkassk;
obrázok;
starý;
pravda;
lepenka;
tácka;
parapet;
podporovateľ;
tulák;
vyvolený;
vreckový zlodej;
malina;
osika.

Pri pridávaní skrátených kmeňov sa objavujú zdvojené spoluhlásky:

vedúci lekár;
pôrodnice.

V prídavných menách

V ruštine je jedným z najťažších ortogramov jedno a dve písmená H v príponách, ktoré sa vyskytujú v slovách rôzne časti reč. Zvážte pravopis -n- a -nn- v prídavných menách. Pomôže nám v tom tabuľka.

Existuje niekoľko výnimiek z tohto pravidla: veterné (bezvetrie), sklo, cín, drevo.

Za zmienku stojí najmä slová, ktoré sa tvoria bez prípony:

bravčové mäso;
baranie mäso;
mladý;
šarlátová;
Modrá;
zelená.

V príčastných príponách

Na správne uplatnenie pravidla je potrebné odlíšiť slová s dvojitými spoluhláskami od prídavných mien. Sú tvorené zo slovies:

postupovať - dobre upravený;
farba - maľovaná;
písať - písať;
vyhnať - vyhnaný;
priať - želaný;
kúpiť - kúpiť;
vykoreniť — vykoreniť;
voliť – vyvolený;
rozžeravený - rozžeravený;
smažiť - vyprážané;
prebudiť sa - prebudený;
ohraničiť - ohraničený;
tlačiť - tlačiť;
kresliť — kresliť;
vypočúvať — vypočúvaný;
zmocniť sa — zmocniť sa.

Pravopis zdvojených spoluhlások. Pravidlo pre príčastia s jedným písmenom H

V krátkych príčastiach	Všetky úlohy dokončené.
V nedokonavých príčastiach bez závislých slov a predpôn	Lavička je lakovaná.
Pravopis obojstranných spoluhlások s dvoma písmenami H

Existujú predpony	Usporiadané stoly.
Existujú závislé slová	Včera maľovaná lavička.

Slová na zapamätanie: nevidené, neočakávané, neočakávané, neočakávané, neprečítané.

V príslovkových príponách

V príslovkách sa píše rovnaká suma H, koľko v tvoriacom slove. Toto je najjednoduchšie pravidlo. Slová s dvojitými spoluhláskami s týmto pravopisom existujú v ruštine spolu so slovami, ktoré sú napísané jedným písmenom:

úprimný — úprimne;
neúmyselný - neúmyselne;
prekrásne prekrásne;
zaujímavé - zaujímavé.

Test

Teraz, keď bola preštudovaná téma „Dvojité spoluhlásky“, pravidlá sú známe a zrozumiteľné, môžete skontrolovať, aká vysoká je úroveň asimilácie vzdelávacieho materiálu.

Lopta. B. Skupina. B. Trieda. G. Alley. D. Galéria.

Odpoveď: Na riadku musíte nechať obe písmená.

B. Obidve písmená musia byť prenesené do ďalšieho riadku.

A. Určite treba skontrolovať.

B. Nie, musíte si pamätať.

A. Sobota. B. Telegram. B. Príbeh. G. Hokej.

5. Akým slovom sa píšu LJ? Napíš to _____________________

bry ... tekutina na žuvanie;
zadrebe ... šarlátové železo;
prejsť cez most;
otravné a ... pálenie;
ra ... zožať pascu;
ra .. sťažovať sa mame;
ty...manželka zem;
chovaný ... zhannaya kôň;
vidieť... stláčajúce dieťa.

buk a (l / ll) her, Television (n / nn) ante (n / nn) a, dra (m / mm) atic co (l / ll) izia, friendly team (l / ll) ective, interesting pie ( s/ss)a, zachytiť(n/nn)te(r/rr)itoria, (s/ss)bojovať s priateľmi, starý dro(f/lj)i, ukázať gu(m/mm)anizmus, krista (l / ll) čestnosť, súbor (p / pp) e (l / ll) ácia, (l / ll) zliatina yuminia, vynaliezavý nárok (s / ss) umenie, (k / kk) rozkladajú sa urátne, inteligentne rozprávajú, ísť do opery (t / tt) y, ma (s / ss) onskaya box, mám rád byť (l / ll) etristy, a (n / pp) etitny koláč, umenie (n / nn) th ha (l / ll) tu.

Úlohy vo formáte GIA

Sneh sa už roztopil.
Brehy ... sú na jar vyhrievané.
Slnko nemilosrdne požiera snehové záveje.
Lúče sa... žalostne spália zažltnuté polia.
Prúdy a .. vyschli.
Cestovatelia putovali po ceste pozdĺž ... držiac sa navzájom.
Všetci sa posadili okolo ohňa.

Je radosť kráčať s plným vedrom po sotva viditeľnom chodníku k chate.
Všetko sa mu tu páčilo a tešilo ho: ako veľké kvapky padali, lámali sa z listov stromov, ako pokojne ... okolo praskal oheň a lesná krajina úchvatne voňala.
Babička zbierala bylinky: ľubovník bodkovaný, plantain, papraď a vždy mi rozprávala o ich liečivých záhadách... vlastnostiach.
Jeho opálená tvár bola zbrázdená...s hlbokými vráskami.
Majiteľ hovoril nezvyčajne ... ach nežne, rozprával sa s holubmi.
Blížime sa k domu a vidíme, že brána je otvorená: tlieska od vetra a sakra je odtrhnutá ... ale.
Na druhý deň bola brána krajšia ... ach, pánty má zamastené ... s.
Na námestí pri samom vchode stromu ... je lavička.
V blízkosti lavičky boli nové tyče vkopa..y.
Vlny sa lenivo plazili na piesok a pomaly sa plazili preč, zanechávajúc za sebou okraj snehobielej peny.
Pes stál a hľadel do diaľky mora, strnulý, so spusteným ... chvostom.
Babička sedela pri stole, ticho a pomaly ... o žuvaní chleba.
Pes bol obrovský, s veľkou hlavou a levími labkami.
Mal na sebe vyblednuté, neuveriteľne široké plátené nohavice.
Po celom meste boli vylepené plagáty.
Všetci odišli a na chodbách sa mihali len uhladené tváre lokajov.
V strede miestnosti stál stôl pokrytý tkaným zlatým obrusom.

3. Vyberte vety, v ktorých sú správne uvedené čísla, na mieste ktorých sú vynechané HH.

Na stole je (1) veľa váz s kvetmi a prehozom (2) a kopa konárov, aby riad stál častejšie ako vo sviatosti (3). (3)
Na konci devätnásteho storočia bol vynájdený teplomer s premenlivou náplňou. Za takýmto múdrym (2) názvom sa skrýval prístroj určený (3) na meranie teploty v malom intervale. (13)
V horúcom dni som sedel pri móle stromu (1) a jedol zmrzlinu (2) s drvenými (3) orechmi. (jeden)
Na stole sú (1) broskyne pripravené (2) na kompót, ešte nie čistejšie .. s. (2)
Presklené (1) dvere boli uvoľnené (2), ich stojace (3) zvonenie splývalo so zvonením lustra. (13)
Na konci dlhej (1) chodby bol plot (2) a skriňa, ktorá slúžila ako hosť (3). (jeden)

Odpovede

1. Ktoré slovo je napísané nesprávne?

D. Galéria.

2. Aká je odpoveď na otázku: „Ako preniesť slovo?“ bude to pravda?

B. Nechajte jedno písmeno na riadku a preneste druhé.

3. Odpoveď: je možné skontrolovať obojaké spoluhlásky?

B. Nie, musíte si pamätať.

4. V ktorom slove nie je zdvojená, ale zdvojená spoluhláska?

B. Príbeh.

5. Akým slovom sa píšu LJ? Napíš to: spálený.

6. V zátvorkách chýba jedno alebo dve písmená:

Buková ulička, televízna anténa, dramatický konflikt, umelecká galéria, priateľský tím, zaujímavá hra, okupované územie, hádka s priateľmi, starý kvas, prejav humanizmu, krištáľová poctivosť, podať odvolanie, hliníková zliatina, vynaliezavé umenie, úhľadne sa rozložiť, inteligentne rozprávať, ísť do operety, slobodomurárskej lóže, mám rád beletriu, chutný koláč.

Úlohy vo formáte GIA

1. Aké vety obsahujú slová, ktoré sa píšu s obojstrannými spoluhláskami?

Potoky vyschli.
Cestovatelia kráčali po ceste a navzájom sa podporovali.
Všetci sedeli okolo ohňa.

2. Ktoré vety obsahujú slová s dvoma písmenami H?

Je radosť chodiť s naplneným vedrom po sotva viditeľnom chodníku k chate.
Všetko sa mu tu páčilo a tešilo ho: ako veľké kvapky padali z listov stromov, ako pokojne praskal oheň a lesná krajina úchvatne voňala.
Babička zbierala bylinky: ľubovník bodkovaný, plantain, papraď a vždy mi hovorila o ich liečivých tajomných vlastnostiach.
Majiteľ pri rozhovore s holubmi hovoril s nezvyčajnou nežnosťou.
V parku pri vchode drevená lavica náklady.
Vlny sa lenivo plazili na piesok a pomaly sa plazili preč, zanechávajúc za sebou okraj snehobielej peny.
Pes stál a hľadel do diaľky mora, strnulý, so stiahnutým chvostom.
Babička sedela pri stole, mlčala a pomaly žuvala chlieb.

Pri tretej úlohe sú odpovede uvedené v samotnom texte v zátvorkách.

§ 58. Zdvojené spoluhlásky sa píšu kombináciou predpony a koreňa, ak sa predpona končí a koreň sa začína tou istou spoluhláskou, napr.: podoprieť, pred, zaviesť, zz zákonný, proti rr vývin.

§ 59. Zdvojené spoluhlásky sa píšu pri spojení základné časti skrátené slová, ak sa jedna časť končí a druhá začína rovnakou spoluhláskou, napr.: Mo ss rada, hlava vvrach.

§ 60. Dvojité n a dvojité c sa píšu pri spojení koreňa a prípony, ak sa koreň končí a prípona začína na spoluhlásku n alebo s:

s prípona -n-, napríklad: dlhý (dĺžka), starodávny (starý), kamenný (kameň), doména (vysoká pec), právny (zákon), dočasný (časový základ);

s príponou -sk-, napríklad: Kotlas (Kotlas), Arzamas (Arzamas), Rus (Rus), ale: Tartu (Tartu), Hankow (Hankou);

s príponou -stv-: umenie (porov. zručný).

Dvojité c sa píše aj v slovesách minulého času, keď sa kmene na -c spájajú so zvratnou časticou -sya, napr.: unikol, ponáhľal sa.

Poznámka. Dvojité n sa píše v číslovke jedenásť.

§ 61. Dvojité n sa píše v príponách -enn-, -onn- prídavných mien utvorených od podstatných mien, napr. slamený, bolestivý, brusnicový, umelý, vnútorný, vedierkový, charakteristický, jedálenský, revolučný, polohový.

Poznámka. V slove veterno a v odvodeninách od neho sa píše jedno n, ale v predponových útvaroch -nn- (stále, závetrie).

Prídavné mená s príponou -yan- (-an-) vytvorené z podstatných mien sa píšu s jedným n, napríklad: vlasy, drevo, hlina, koža. prídavné mená drevo, cín, sklo sa píšu s dvojitým n.

S jedným n sa prípona -in- píše v prídavných menách, napríklad: slávik, kura, obývačka, a tiež pri podstatnom mene hotel.

§ 62. Dvojité n sa píše v trpných minulých príčastiach, napr. správy prečítané na slávnostnom stretnutí; bojovník zranený nepriateľskou guľkou; kolektívne hospodárstvo, organizované v roku 1930; oddelenie posilnené dvoma spoločnosťami; poslanci zvolení do Najvyššej rady.

§ 63. Dvojité n sa píše vo všetkých prídavných menách utvorených od trpných príčastí minulého času (alebo podľa ich druhu), ak tieto prídavné mená majú predpony alebo sa končia na -ranený, -ranený(okrem žuvaných a kovaných), napríklad: pacientovi je predpísaná zvýšená výživa, vyšiel zväzok vybraných diel Puškina, vznešený štýl, vpísaný trojuholník, staré víno, dôveryhodná osoba, mierne podnebie, vycibrené spôsoby, abstraktná otázka, roztržitý študent, obnosené šaty, použité knihy, uslzená tvár, hrdzavý kľúč, riskantný krok, rozmaznané dieťa, vykorenená zápletka.

Ale s jedným n sa nemajú písať prídavné mená utvorené od trpných príčastí minulého času (vrátane zložených, pozri § 80 ods. 2), ak tieto prídavné mená nemajú predponu a nie sú utvorené od slovies na -ovate, -evate. , napríklad: vedecké práce, ranení pohraničníci, roztrhané šaty, údená klobása, varené mlieko, sušené ryby, hasené vápno, solené uhorky, namočené jablká, varené zemiaky, farbená látka.

Slová želaný, posvätný, nečakaný, nevídaný, neslýchaný, nečakaný a niektoré ďalšie, definované v slovníkovom poradí, sa píšu s dvoma n.

§ 64. Dvojité n sa píše v príslovkách na -o a v podstatných menách s príponami na -ik, -its, -ost, utvorených od prídavných mien, ak sa tieto píšu s dvoma n, napr. nedopatrením, neslýchaný, rozčúlený, rozčúlený (rozčúlený); sebavedomý, sebavedomý (sebavedomý); výchova, žiak, žiak (vzdelaný); chránenec (umiestnený); väzeň (väzeň); oslávenec (narodeniny); sennik (seno); koreň (koreň); charakteristika (vlastnená).

Ak má prídavné meno jedno n, potom sa z neho vytvorené príslovky a podstatné mená píšu s jedným n, napríklad: zmätený, zmätený, zmätený (zmätený); učený, učiaci sa (vedec); konope (konope); striebrotepec (strieborník). Taktiež s jedným n sa píšu slová srebrenik (vo význame mince) a unmercenary (nezainteresovaná osoba).

§ 65. Dvojité n sa píše v množnom čísle. h) a v jednotkách ženského a stredného rodu. h. krátke prídavné mená, utvorený z trpných príčastí minulého času, v plná formačo je dvojité n, napríklad: disciplinárnych skupín nn s a organizované nn s, dievča bolo vychované nn a inteligentný; sú veľmi rozptýlené nn s.

Stručný trpné príčastie sa píšu s jedným n, napr.: zlomené n, zlomené n a, zlomené n o, zlomené n s, mladý muž vychovaný n. komsomol; dievča je rozmaznávané n ale výchova; sme obmedzení n prešiel časom; organizovanie študentov s do skupiny.

§ 66. Dvojité w sa píše slovom opraty, kvas, borievka, buzz a v odvodeninách od nich, ako aj v niektorých útvaroch od slovesa horieť, napríklad: horíš, horíš, horíš, horíš, horíš.

Ak dôjde k striedaniu zg - zzh, zd - zzh, nemali by ste písať dvojité w, ale zzh, napríklad: reptať (grub), cerebellum (mozog), doraziť (príchod), neskôr(starý. neskorý, moderný, neskorý), zapratať (zapratať) a tiež nahliadnuť (porov. starý brezg – „úsvit“).

§ 67. Viac ako dve rovnaké spoluhlásky za sebou sa nepíšu, aj keď to skladba slova vyžadovala, napr.: rasss prisahať (ra s + ss prisahať), ode ss cue (ode ss + s). tágo), tágo pruss (pr ss + s tágo), päťtonové nn-té (päťtonové nn + n-té).

§ 68. Písanie zdvojených spoluhlások v cudzie slová definované v poradí slovníka, napríklad: zavlažovanie, korózia, kasácia, špičatosť, esencia, ale: plagát, list, úradník, lept, správa.

§ 69. V slovách utvorených z kmeňov zakončených na dve rovnaké spoluhlásky sa zachovávajú zdvojené spoluhlásky pred príponami, napr. skupina - skupina, skupina; program - program, softvér; kilowatt - kilowatt; Kalkata - Kalkata; trieda - v pohode; Hun - Hun; skóre(merná jednotka, vyhodnotenie) - päťbodový, galský - galský; libreto - libretista.

„Skorá jar prišla nečakane, strieborné potôčiky tiekli po voľných cestách. Z ďalekých krajín sa vrátili okrídlení tuláci, tieto operené robotnice si neúnavne stavajú hniezda.

Jarný obraz sprostredkovaný týmto textom nás núti zapamätať si pravidlá písania zdvojených spoluhlások.

Zdvojené spoluhlásky v prepožičaných slovách

1. Niektoré vlastné mená: Alla, Anna, Vassa, Inessa, Ella, Rimma, Cyril, Savva.

2. Prevzaté slová: terasa, tona, efekt, tenis, represia, program, stĺp, dopisovateľ, zhromaždenie, ulička, lopta a pod.

3. Niektoré pôvodné ruské slová: Rusko, horí, bzučí, kvas, hádka.

4. Vo všetkých slovách, ktoré sú príbuzné s vyššie uvedeným.

Rozdiely slov s rôznym počtom spoluhlások

Ak je v niektorých slovách jedna spoluhláska a v iných zdvojená spoluhláska, pravidlá sú nasledovné:

1. Ak sa koreň slov líši v počte spoluhlások, potom ide s najväčšou pravdepodobnosťou o rôzne slová s rôznym lexikálnym významom:

ton - miera hmotnosti, tón - pádová forma slova tón - odtieň zvuku alebo farby;

pokladňa - zariadenie na ukladanie peňazí, dotyk - pripojenie v určitom okamihu;

bod - hodnotiaca jednotka, ples - oddychový večer s tancom.

Na loď už bola naložená tona uhlia.

Igor ešte nikdy nepočul taký čistý tón.

Pokladňa je dnes zatvorená.

Dotyk bol slabý.

V skúške som získal vysoké skóre.

Natalia bola pozvaná na ples.

Žiadne dvojité spoluhlásky

Ak si vezmeme napríklad slovo „hliník“, potom má jedno písmeno „l“. Pamätajte na slová, ktoré nemajú dvojité spoluhlásky. Príklady slov:

byty;

balustráda;

galéria;

humanistický, humanistický;

decibel;

díler, díler;

diletant, diletant;

dráma, dramatický, dramatický;

napodobňovať, napodobňovať;

chodba, chodba;

trpaslík;

producent, producent.

Delenie slov s obojstrannými spoluhláskami

Zvyčajne sa slová nesú po slabikách: ma-shi-na. Pravidlá delenia zdvojených spoluhlások sú nasledovné:

Časť slova s jednou spoluhláskou zostáva na jednom riadku a časť slova s druhou spoluhláskou sa prenesie do iného: stĺpec-na, ton-na, Al-la, Rusko.
Prenos slov so zdvojenými spoluhláskami by sa mal vykonávať, ak je to možné, na mieste, kde nie je zdvojená spoluhláska: umenie, terasa, korešpondent.

Okrem toho pravidlá prenosu dvojitých spoluhlások zakazujú prenos slov s jednou samohláskou: trieda, skóre, popáleniny.

Na spojnici morfém

Keď je koniec predpony a začiatok koreňa, koniec koreňa a začiatok prípony alebo prípona to isté písmeno, objavia sa zdvojené spoluhlásky. Pravidlá diktujú toto:

trvalé;
Nebojácny;
nezištný;
bezzubý;
nezákonný;
provokovať;
OTVORENÉ;
príbeh;
nahnevať sa;
vyzdvihnúť;
pitvať;
vyschnúť;
byť zovretý chladom;
predsieň;
vzdať sa;
vypáčiť;
rozmraziť;
odtok;
poraziť;
vstúpiť,
hore;
poverený;
umenie;
ruský;
námorník;
Novočerkassk;
obrázok;
starý;
pravda;
lepenka;
tácka;
parapet;
podporovateľ;
tulák;
vyvolený;
vreckový zlodej;
malina;
osika.

Pri pridávaní skrátených kmeňov sa objavujú zdvojené spoluhlásky:

vedúci lekár;
pôrodnice.

V prídavných menách

V ruštine je jedným z najzložitejších ortogramov jedno a dve písmená H v príponách, ktoré sa nachádzajú v slovách rôznych častí reči. Zvážte pravopis -n- a -nn- v prídavných menách. Pomôže nám v tom tabuľka.

zdvojené spoluhlásky. Pravidlá pre prídavné mená

In-: osa, orol, sokol;

An-(-yan-): plátno, koža;

Onn-: stanica, prednáška;

Enn-: brusnica, slama;

Existuje niekoľko výnimiek z tohto pravidla: veterné (bezvetrie), sklo, cín, drevo.

Za zmienku stojí najmä slová, ktoré sa tvoria bez prípony:

V príčastných príponách

Na správne uplatnenie pravidla je potrebné odlíšiť slová s dvojitými spoluhláskami od prídavných mien. Sú tvorené zo slovies:

postupovať - dobre upravený;
farba - maľovaná;
písať - písať;
vyhnať - vyhnaný;
túžba - želaný;
kúpiť - kúpiť;
vykoreniť – vykoreniť;
voliť - vyvolený;
zahriať sa - rozžeravené;
smažiť - vyprážané;
prebudiť sa - prebudený;
vymedziť - ohraničený;
tlačiť - tlačiť;
kresliť — kresliť;
vypočúvať — vypočúvaný;
zmocniť sa — zmocniť sa.

Pravopis zdvojených spoluhlások. Pravidlo pre príčastia s jedným písmenom H

V krátkych príčastiach

Všetky úlohy dokončené.

V nedokonavých príčastiach bez závislých slov a predpôn

Pravopis obojstranných spoluhlások s dvoma písmenami H

Existujú závislé slová

Včera maľovaná lavička.

Slová na zapamätanie: nevidené, neočakávané, neočakávané, neočakávané, neprečítané.

V príslovkových príponách

úprimný — úprimne;
neúmyselný — neúmyselne;
prekrásne prekrásne;
zaujímavé je zaujímavé.

Teraz, keď bola preštudovaná téma „Dvojité spoluhlásky“, pravidlá sú známe a zrozumiteľné, môžete skontrolovať, aká vysoká je úroveň asimilácie vzdelávacieho materiálu.

Lopta. B. Skupina. B. Trieda. G. Alley. D. Galéria.

2. Aká je odpoveď na otázku: „Ako preniesť slovo?“ bude to pravda?

Odpoveď: Na riadku musíte nechať obe písmená.

B. Nechajte jedno písmeno na riadku a preneste druhé.

B. Obidve písmená musia byť prenesené do ďalšieho riadku.

3. Odpoveď: je možné skontrolovať obojaké spoluhlásky?

A. Určite treba skontrolovať.

A. Sobota. B. Telegram. B. Príbeh. G. Hokej.

5. Akým slovom sa píšu LJ? Napíš to _____________________

bry ... tekutina na žuvanie;
zadrebe ... šarlátové železo;
prejsť cez most;
otravné a ... pálenie;
ra ... zožať pascu;
ra .. sťažovať sa mame;
ty...manželka zem;
chovaný ... zhannaya kôň;
vidieť... stláčajúce dieťa.

Úlohy vo formáte GIA

Sneh sa už roztopil.
Brehy ... sú na jar vyhrievané.
Slnko nemilosrdne požiera snehové záveje.
Lúče sa... žalostne spália zažltnuté polia.
Prúdy a .. vyschli.
Cestovatelia putovali po ceste pozdĺž ... držiac sa navzájom.
Všetci sa posadili okolo ohňa.
Je radosť kráčať s plným vedrom po sotva viditeľnom chodníku k chate.
Všetko sa mu tu páčilo a tešilo ho: ako veľké kvapky padali, lámali sa z listov stromov, ako pokojne ... okolo praskal oheň a lesná krajina úchvatne voňala.
Babička zbierala bylinky: ľubovník bodkovaný, plantain, papraď a vždy mi rozprávala o ich liečivých záhadách... vlastnostiach.
Jeho opálená tvár bola zbrázdená...s hlbokými vráskami.
Majiteľ hovoril nezvyčajne ... ach nežne, rozprával sa s holubmi.
Blížime sa k domu a vidíme, že brána je otvorená: tlieska od vetra a sakra je odtrhnutá ... ale.
Na druhý deň bola brána krajšia ... ach, pánty má zamastené ... s.
Na námestí pri samom vchode stromu ... je lavička.
V blízkosti lavičky boli nové tyče vkopa..y.
Vlny sa lenivo plazili na piesok a pomaly sa plazili preč, zanechávajúc za sebou okraj snehobielej peny.
Pes stál a hľadel do diaľky mora, strnulý, so spusteným ... chvostom.
Babička sedela pri stole, ticho a pomaly ... o žuvaní chleba.
Pes bol obrovský, s veľkou hlavou a levími labkami.
Boli na ňom vyblednuté, neuveriteľne široké plátna. nohavice.
Plagáty boli lepkavejšie. s v celom meste.
Všetci odišli a len chole. Na chodbách sa mihali tváre lokajov.
V strede miestnosti bol stôl pokrytý tkaním. oh zlatý obrus.

3. Vyberte vety, v ktorých sú správne uvedené čísla, na mieste ktorých sú vynechané HH.

Na stole je (1) veľa váz s kvetmi a prehozom (2) a kopa konárov, aby riad stál častejšie ako vo sviatosti (3). (3)
Na konci devätnásteho storočia bol vynájdený teplomer s premenlivou náplňou. Za takýmto múdrym (2) názvom sa skrýval prístroj určený (3) na meranie teploty v malom intervale. (13)
V horúcom dni som sedel pri móle stromu (1) a jedol zmrzlinu (2) s drvenými (3) orechmi. (jeden)
Na stole sú (1) broskyne pripravené (2) na kompót, ešte nie čistejšie .. s. (2)
Presklené (1) dvere boli uvoľnené (2), ich stojace (3) zvonenie splývalo so zvonením lustra. (13)
Na konci dlhej (1) chodby bol plot (2) a skriňa, ktorá slúžila ako hosť (3). (jeden)

1. Ktoré slovo je napísané nesprávne?

B. Nie, musíte si pamätať.

4. V ktorom slove nie je zdvojená, ale zdvojená spoluhláska?

5. Akým slovom sa píšu LJ? Napíš to: spálený.

6. V zátvorkách chýba jedno alebo dve písmená:

1. Aké vety obsahujú slová, ktoré sa píšu s obojstrannými spoluhláskami?

Potoky vyschli.
Cestovatelia kráčali po ceste a navzájom sa podporovali.
Všetci sedeli okolo ohňa.

2. Ktoré vety obsahujú slová s dvoma písmenami H?

Je radosť chodiť s naplneným vedrom po sotva viditeľnom chodníku k chate.
Všetko sa mu tu páčilo a tešilo ho: ako veľké kvapky padali z listov stromov, ako pokojne praskal oheň a lesná krajina úchvatne voňala.
Babička zbierala bylinky: ľubovník bodkovaný, plantain, papraď a vždy mi hovorila o ich liečivých tajomných vlastnostiach.
Majiteľ pri rozhovore s holubmi hovoril s nezvyčajnou nežnosťou.
Na námestí pri vchode je drevená lavička.
Vlny sa lenivo plazili na piesok a pomaly sa plazili preč, zanechávajúc za sebou okraj snehobielej peny.
Pes stál a hľadel do diaľky mora, strnulý, so stiahnutým chvostom.
Babička sedela pri stole, mlčala a pomaly žuvala chlieb.

Pri tretej úlohe sú odpovede uvedené v samotnom texte v zátvorkách.

Slová s dvojitými (zdvojenými) spoluhláskami

Dlhá spoluhláska v slove sa často píše pomocou dvoch rovnakých spoluhlások. Takéto spoluhlásky sa nazývajú dvojité (zdvojené).

Nasledujúce spoluhlásky môžu byť v slovách zdvojené:

bb - pp- Sobota, skupina, družina, aparát
ff- rozlišovať
kkúhľadný, akordeón, hokej
ss— povolanie, umenie, ruština
tt- atrakcia, certifikát
pp- terasa, nástupište
LJ- bzučanie, pálenie
ll- zbierka, ulička, milión
mm— gramatika, kilogram
nn- kúpeľ, stĺp, citrón

Dvojité spoluhlásky môžu stáť:

Na začiatku slova - pálenie
V strede slova - svetonázor
Na konci slova - kilogram

Zdvojené spoluhlásky sa píšu na styku predpony a koreňa: večný, pohľad, podpora

obojaké spoluhlásky môžu byť na styku koreňa a prípony: krb, citrón.

Zdvojené spoluhlásky možno nájsť a pri koreni: Umenie Oh, babička.

Pravopis zdvojených spoluhlások sa musí naučiť naspamäť alebo v prípade pochybností použiť pravopisný slovník.

Zvyčajne tam, kde je počuť dlhý zvuk, sa píšu dvojité spoluhlásky. Existuje však množstvo výnimiek, ktoré musíte vedieť: galéria, imitácia.

! Dávaj pozor:

Zdvojené spoluhlásky odkazujú na sám slabika: hádka-ra, zhu-zhzhat.

Pri prenose slov s dvojitými spoluhláskami tieto písmená sú oddelené: Sobota, up-petit.

Pravopis slov s obojstrannými spoluhláskami. Skladba slov. Zovšeobecnenie“ (3. stupeň)

Využite až 60% zľavy na kurzy Infouroku

Pravopis slov s obojstrannými spoluhláskami.

Učiteľka na základnej škole

Moskovský región, Čechov

Téma lekcie: „Pravopis slov s obojstrannými spoluhláskami. Skladba slov. Zovšeobecnenie“.

Cieľ: naučiť sa prenášať slová so zdvojenými spoluhláskami, rozoberať slová v skladbe so zdvojenými spoluhláskami; rozvíjať pozornosť; vzdelávať záujem o ruský jazyk.

Predmet UUD: naučiť sa písať slová so zdvojenými spoluhláskami, rozlišovať medzi výslovnosťou slov so zdvojenými spoluhláskami a správne ich písať.

Regulačné UUD: berte do úvahy pravidlo (algoritmus) pri plánovaní a kontrole spôsobu riešenia, plánujte svoje akcie s pomocou učiteľa pri písaní dvojitých spoluhlások

Komunikatívne UUD: vziať do úvahy rozdielne názory a záujmov a vyjadrovať vlastný názor (postoj), argumentovať ním .
Kognitívne UUD: porozumieť informáciám prezentovaným v obrázkovej, grafickej forme; vedome budovať rečovú výpoveď v ústnej a písomnej forme.

Osobné UUD: uvedomenie si svojej etnickej a národnej identity; ukázať schopnosti spolupráce, vedieť sa vyhnúť konfliktom a nájsť cestu von z konfliktných konfliktov.

Typ hodiny: zovšeobecňovanie a systematizácia vedomostí

Formy: individuálne, v pároch

Vybavenie: počítač, interaktívna tabuľa, každý žiak má kartičky s textom.

I organizačný moment

II adaptačná etapa

- Pamätáte si, s akým pravopisom ste sa zoznámili a pracovali na posledných hodinách?

- Aké pravidlá ste dostali?

(Je počuť dlhý spoluhláskový zvuk jeden a napíšu sa dve písmená.)

- S akým ďalším pravidlom ste sa zoznámili?

(Pravidlo delenia slov s dvojitými spoluhláskami.)

Ako sa majú deliť slová s dvojitou spoluhláskou?

Kontrola domácich úloh

(Ak - ku - krysa - ale, al - ley, basa - sein, umenie - umenie - st, ki - lo - gram, ko - lon - on, med - ľan - ale, kov - tal, z - tých - nok , ras - príbeh, ras - stojaci - nie, hokej - kei, shos - se.)

Aké je pravidlo slova?

- Kto urobil prácu?

Aká zdvojená spoluhláska sa najčastejšie vyskytovala v slovách? Odpovede detí.

Napíšte celý riadok.

Ss Ss Ss Ss Ss Ss Ss Ss Ss

- Zapíšte si slovo, zdôraznite ho, zvýraznite neprízvučnú samohlásku, rozdeľte slovo na slabiky.

Aký pravopis sa nachádza v slove?

Vysvetlite význam slova prístroj.

Učiteľ položí karty na tabuľu

na fotenie

pod obrázkami rýchlo tlačí na konverzáciu

voda v diaľke matematická akcia kontroluje v diaľke

- Porovnajte písmená, keď píšeme slovo s obojakou spoluhláskou, a hlásky, keď ho vyslovujeme. Aký je rozdiel?

- Aký záver možno vyvodiť?

(Počujeme dlhý zvuk, napíšeme dve písmená)

- Rozlúšti ďalšie slovo.

ZÁKLADNÉ P O E N D E T N

— Zapíšte si slovo, rozdeľte ho na slabiky na prenos, zdôraznite, zvýraznite neprízvučnú samohlásku.

Kor - res - pon - dent

Aký pravopis sa nachádza v slove? Ako prenášame slová s obojstrannou spoluhláskou?

— Vysvetlite, kto je korešpondent?

(Spisovateľ píše články, poznámky do novín a časopisov)

- Ako sa volá korešpondent, ktorý fotografuje do novín a časopisov?

Vytvorte vetu so slovom korešpondent.

(Dopisovateľ napísal zaujímavý článok.)

- Zlatý klinec gramatického základu Návrhy. Označte časti reči pre každé slovo.

Aké nové slová ste sa naučili?

Ako ich napíšeš? prečo?

Správa k téme lekcie

- Kto bude formulovať tému dnešnej hodiny?

(Pravopis zdvojenej (dvojnej) spoluhlásky. Zovšeobecnenie skúmaného)

III hlavná etapa

Zovšeobecňovanie pravopisu slov s obojakou spoluhláskou

Práca s textom. Názov textu.

(Deti majú text na kartách)

Prečítajte si článok od korešpondenta.

Zamyslite sa nad tým, ako dokázať, že ide o text.

Text je na interaktívnej tabuli.

Roklina mala úžasne malebný a slávnostný vzhľad! Hory, ktoré ho tvorili, stáli buď ako kolmé steny, alebo sa zbiehali v rímsach. Napriek neskorej jeseni sa zdalo, že idete po a_jej rozprávková záhrada. Dno rokliny tvorila široká cesta posypaná pieskom. Po jeho stranách rástli skupiny veľkých topoľov poprepletaných nejakým druhom popínavej rastliny. Na niektorých miestach boli výsadby luxusnej divokej ruže s dlhými bielymi tŕňmi, ako pazúry mačky.

O aký typ textu ide?

- Čo hovorí text?

Pomenujte tému textu.

- Napíšte názov do zošita.

Slová s chýbajúcimi písmenami v texte. Aké pravidlo potrebujete vedieť, aby ste správne písali slová?

Zapíšte slová s chýbajúcimi písmenami. Vložte písmená. Rozdeľte slová na slabiky na delenie slov. Zdvojené spoluhlásky zvýraznite jedným riadkom.

Nájdite v texte slová s dvojitými spoluhláskami.

Zoradiť podľa zloženia.

(Posypaný, dlhý, príbeh)

Ako sa dajú tvoriť slová s dvojitými spoluhláskami?

(pomocou predpôn a prípon)

Aký iný pravopis sa nachádza v texte?

(Rozdeľujúce mäkké znamenie)

Nájdite v texte slová pre toto pravidlo.

- Prečítajte si prvú vetu. Odpísať.

prehltnutý b e - 6 b., 6 hviezdičiek.

prehltnutý b e mal oud a vetel b nôž a napísané a praz d osobné vi d !

- Čo je to za vetu z hľadiska účelu výpovede, z hľadiska intonácie?

Určte počet písmen a zvukov v slove roklina.

- Akú úlohu zohráva v slove oddeľovací mäkký znak?

Nájdite v texte vety s oddeľovačom mäkké znamenie. Zapisujte si návrhy. Zvýraznite pravopis.

Dno rokliny b zastupujem a pomalý sh a rokuyu d o roh, posypať nn th p e com.

Podľa čl. oro nám jej p o sli gr pp s veľký t o P o lei prepletené s nejakým druhom b r a kvílenie.

Aké pravidlá sa v lekcii opakovali?

IV tvorivá fáza

Zapíšte si slová a rozdeľte ich na slabiky na prenos.

Zamestnanec novín, časopisov.

(Kor - res - pon - dent)

Izba v škole.

V dolinách, v ostrohoch

Široká cesta sa ponáhľa

A ona, ako každý vie,

Volá sa (shos-se)

Po okraji cesty

Limetky, sem tam javory.

Pre každého je to zábavnejšie ísť sem

Táto cesta sa nazýva (al-leya)

(adresa - si - priekopa - ka)

Kresby v časopise, novinách, knihe.

(il - lu - str - tsii)

- Vytvorte jedno slovo pre schémy s dvojitými spoluhláskami.

Trieda má v pohode predĺženú

VI Domáca úloha

Zapíšte si 10 slov s dvojitými spoluhláskami zo slovníka.

Slovná zásoba dvojhláskových slov

(Objektom nášho skúmania budú slová s obojakými spoluhláskami v koreni) A z akého slova vám povie etymologický slovník (prehliadka). Naučte sa slová. Zdvojené spoluhlásky môžu byť v koreňoch: ruské slová: opraty, bzučať,; prevzaté slová: vysvedčenie, terasa. Určite výrobcu.

Pravopis zdvojených spoluhlások v slove – jedno zo slov s obojstrannými spoluhláskami si treba zapamätať. wa s obojakými spoluhláskami): Slovná zásoba p. V roku 1990 v Moskve vydavateľstvo „Ruský jazyk“ vydalo jeho slovník – referenčnú knihu „Slová s dvojitými spoluhláskami“. Autor učebné pomôcky pre. Dvojité spoluhlásky sa píšu, keď sa skombinuje predpona a koreň, ak je predpona „Dvojité spoluhlásky“ sa zapíšu, keď sa skombinujú základné časti zložených slov, ak sa jedna časť skončí, pozrite si slovníky na serveri Yandex. Zdvojené spoluhlásky v koreni sa najčastejšie vyskytujú v prevzatých slovách Slová sa píšu s jednou spoluhláskou: akustika SLOVNÍKY na GRAMMU.

"Dvojitá spoluhláska v koreni slova." 3. trieda. Prezentácia na lekciu. Stiahnite si prezentáciu (1,2 MB). Pozor! Ukážka snímky slúži len na informačné účely a nemusí predstavovať celý rozsah prezentácie. Ak máš záujem táto práca prosím stiahnite si plnú verziu.

Účel lekcie: vytvorenie schopnosti označovať dlhé spoluhlásky v písaní písmenami, prenášať slová s dvojitými spoluhláskami. Vzdelávacie. oboznámiť žiakov s výslovnosťou a pravopisom najčastejšie používaných slov dvojité písmená; dozvedieť sa o pôvode slov. prispievajú k rozvoju fonematického sluchu (schopnosť zvýrazniť slová s obojakými spoluhláskami v koreni v texte), obohacovanie slovná zásoba deti so slovami so zdvojenými spoluhláskami, učia presné používanie slov v závislosti od ich lexikálny význam;. rozvíjať pamäť, pozornosť, myslenie, pozorovanie, schopnosť vyvodzovať závery a zovšeobecňovať; rozvíjať komunikačné schopnosti prácou vo dvojiciach a skupinách, hodnotením a sebahodnotením činností;

Vzdelávacie. pestovať záujem o ruský jazyk, potrebu využívať jazykové bohatstvo; zlepšiť schopnosť počúvať a počuť, pracovať v skupinách, pestovať vzájomné porozumenie a vzájomnú pomoc. výchovné vzdelávanie; aktivita ( herný moment);. účtovníctvo vekové vlastnosti. Organizácia a samoorganizácia vzdelávacej a poznávacej činnosti:.

verbálny (príbeh, rozhovor); praktické (cvičenia); výskum;. informácií a komunikácie. Stimulácia a motivácia (herný moment, získanie „5“ pri plnení úloh). Kontrola a sebakontrola:. ústne a písomne;

frontálne a skupinové; Študentská autonómia. pod vedením učiteľa; nezávislý vzdelávacej činnosti. Vyučovacie techniky: pozorovanie jazykových javov (porovnávanie, identifikácia). Vybavenie: interaktívna tabuľa, počítač, prezentácia, karty pre samostatná práca, pracovné listy v skupinách, etymologický slovník, slovník cudzích slov. Pre študentov - kartičky "Výskumná skupina č. 1", č. 2, č. 3; č. 4; 2 štvorce - žltý a zelený (na vyhodnotenie vašej práce na lekcii).

Typ hodiny podľa vzdelávacieho účelu: hodina objavovania nových poznatkov. Typ hodiny: hodina-výskumná (problémovo-dialogická). Forma práce: kolektívna, vo dvojiciach, v skupinách. Organizovanie času. Motivácia.

Kaligrafia. Vytvorenie situácie vedúcej k formulácii učebnej úlohy.

Úvod do zápletky hry. Práca na téme lekcie. Fizkultminutka. Skupinová práca. Výsledky lekcie. Reflexia.

Domáca úloha. Otázky a úlohy: počas hodiny. I. Organizačný moment. Emocionálna nálada na lekciu.

Začíname lekciu ruštiny. Povedzte tajomstvá slova (SNÍMKA 3). Som pre teba vždy pripravený. Ale buďte pripravení na hodinu. - Chlapci, ste pripravení robiť nové objavy? Potom sa dajme do práce. Zapisovanie dátumu vyučovacej hodiny do zošitov žiaka.

- Otvorte si zošity, odstúpte od domácich úloh o dva riadky, na tretí napíšte číslo. Dnes je štrnásteho februára.

Práca v triede. II.

Kaligrafia. Aktualizácia znalostí. (Minúta kaligrafie sa stáva „mostom“ k téme).

- Dá sa povedať, že sú to slabiky? (Nie, pozostávajú z dvoch spoluhlások a slabika musí mať samohlásku). - Aké písmeno môže byť zbytočné? (P - označuje hluchý spoluhláskový zvuk). - Údaje o pripojení si zapíšte do zošita v abecednom poradí, pričom dbajte na výšku písmen a sklon. V akom poradí boli listy napísané? (l, m, p, p).

1) Kde je doska a stoly. Aby si všetky deti hneď sadli. 3) Pozdĺž cesty. Limetky, sem tam javory.

Pre každého je to zábavnejšie ísť sem. Táto cesta sa nazýva ... (ulička). - Pozrite sa, čím sú tieto slová zaujímavé, čo je na nich nezvyčajné. - Tieto slová si napíšte do zošita na ďalší riadok a oddeľte ich čiarkami. Podčiarknite písmená, ktoré sa v týchto slovách opakujú. III. Vyhlásenie výchovnej úlohy.

- Dnes pôjdeme do mesta, ktoré sa volá (SNÍMKA 5) DVOJHLÁSKY. Dnes z vás nebudú len cestovatelia, ale aj prieskumníci. – Čo by podľa vás mohlo byť predmetom výskumu v tomto meste? (Objektom nášho výskumu budú slová s obojakými spoluhláskami v koreni). Aký koreňový pravopis poznáme? (Neprízvučná samohláska, dvojitá spoluhláska, nevysloviteľná spoluhláska). Existuje pravopisné pravidlo pre neprízvučnú samohlásku v koreni slova? (Môžete zmeniť slovo tak, aby bolo pod stresom).

Napríklad, …. - O pravopise zdvojenej spoluhlásky? (Zmeňte slovo tak, aby za ním bola samohláska). Napríklad, …. "O nevysloviteľnej spoluhláske?" (Zmeňte slovo tak, aby bolo zreteľne počuť nevysloviteľnú spoluhlásku.) Napríklad, …. Problematická otázka: Ako skontrolovať pravopis slov s obojstrannou spoluhláskou? (SNÍMKA 14). - Ako zistíme, či je slovo obyvateľom mesta Zdvojené spoluhlásky? (Predpoklady detí).

- Či existuje všeobecné pravidlo o písaní zdvojených spoluhlások v koreni slova. - Čo musíte byť, aby bol váš výskum úspešný? (Aktívny, pozorný, pomáhajte si). Aké ciele by sme si mali stanoviť? (Naučte sa písať slová s dvojitými spoluhláskami v koreni slova, naučte sa ich vidieť v texte). IV.

Fizminutka na oči (SLIDE). V. Práca na téme vyučovacej hodiny. 1. Cvičenie v písaní slov so zdvojenými spoluhláskami. Každá skupina dostane hárok s návrhmi: Sluchový diktát.

"Počúvaj a povedz." (Cieľom je pozorovať slová podobné zvukovo, vysvetliť ich pravopis). Definícia lexikálneho významu slov. Určte sluchom, v ktorých slovách podobných zvukov by sa mali písať zdvojené spoluhlásky a v ktorých nie. 1) Ak je v dome veľa (s, ss) ora. Možno v dome vzplanúť (s, ss) ora.

Aké sú podobnosti a rozdiely medzi slovami vrh a hádka? Vymenuj synonymum k slovu vrh. - Vysvetlite ich význam (odpad – odpadky, hádka – nezhody, nezhody).

Pravopis dvojitých spoluhlások v koreňoch slov

V ruštine je v mnohých slovách dvojité písanie spoluhlások v koreni.

Dvojité spoluhlásky v slovách pôvodného ruského pôvodu

V slovách pôvodného ruského pôvodu sa píšu dvojité spoluhlásky "lj" zásadne:

horieť, chvieť sa, borievka, borievka, bzučať, bzučať;

v útvaroch od slovesa horieť — spálený, horiaci, horiaci, horiaci, horiaci.

Tieto pravopisy by sa mali odlišovať od slov, v ktorých je napísaná kombinácia spoluhlások "zzh", čo znie ako dlhá [ a‘]:

V koreni týchto slov je striedanie spoluhláskových kombinácií "zg" a "zzh":

bruzg a - bruzzh a

povzdych — povzdych

mo zg - mo zh echok

drebe zg - drebe zzh a

Dvojité "ss" napísané v koreňoch slov "ss ora", "ss prisahám", "Ro ss iya", "ross yanin" a iné príbuzné slová.

Písanie zdvojených spoluhlások v zložených slovách

Zdvojené spoluhlásky sa píšu v zložených slovách na spojnici koreňov, ak prvá časť slova končí a druhá začína tou istou spoluhláskou, napríklad:

ro dd om, hlava vv rach

Ak sa kmeň slova končí pravopisom obojakých spoluhlások, potom sa v odvodenom slove pred príponou píšu aj dve písmená, napr.

skupina pp a - skupina pp ka;
telegram mm a - telegram mm ka;
skóre - päť bodov;
program mm a - program mm ka;
kompromis ss - kompromis ss.

Výnimky

V ruskom pravopise sú slová - výnimky z pravidla písania zdvojených spoluhlások v koreni slova.

Slovo "kryštál" a všetky jeho deriváty majú dvojhláskové hláskovanie "l":

kryštál ik, kryštál llic, kryštalizovať,

krištáľ, krištáľ, krištáľ, krištáľ.

Pokračujme v tomto zozname výnimiek:

opera tt a - opera tka, opera presná;

stĺpec nn a, stĺpec nn peklo - stĺpec n ka, benzo-, vodný stĺpec n ka;

ma nn aya (krúpy), muž nn ik - muž ka;

fi nn s - fi nka, fínčina, Fínsko;

potom nn a, potom nn už - trojtonová nka, jeden a pol nka;

antena nn a - antena nka, antena nka.

V slovách prevzatých z iných jazykov si pamätáme pravopis obojstranných spoluhlások, napríklad:

tréner, obchodník, ss istent, aparát, terasa, balada, efekt, ann ulate, opozícia, symetria, platforma, regál, ress ora, te nn is, troll heibus.

V prípade ťažkostí sa na ich pravopis pýtame v pravopisnom slovníku.

Malo by sa pamätať na to, že v nasledujúcich vypožičaných slovách je v koreni slova napísaná iba jedna spoluhláska:

adresa, hliník, herečka, atribút, afera, balustráda, obchod, galéria, galette, humanizmus, galantereya, dezert a imitácia, impre s ario, kalória, kavaléria, karikatúra, chodba, privilégium, výrobca, rasa, rasista, panoráma, puding atď.

Video lekcia „Slová s dvojitými spoluhláskami. Delenie slov s dvojitými spoluhláskami

zdvojené spoluhlásky. Slová s dvojitými spoluhláskami.

V ruštine sa slová s dvojitými spoluhláskami v koreni vyskytujú pomerne často v cudzie slová, ako aj v niektorých ruských slovách. Najčastejšie sa v ruských slovách zdvojená spoluhláska vyskytuje na rozhraní koreňa a prípony, ako aj na križovatke predpony a koreňa.

Dvojité spoluhlásky v koreňoch

V koreňoch ruských slov sa používajú iba dvojité spoluhlásky ss a LJ . Takých slov je málo.

Listy ss napísané jedným slovom argument a z neho vytvorené príbuzné slová, napríklad: na ss kričať, podľa ss kričať; a tiež slovami Ro ss a ja(zo zastar ross), ro ss Angličtina, Beloru ss a ja(ale Rusko, Bielorusko).

Listy LJ napísané slovami v LJ a dro LJ a zhu LJ aha, mo LJ evelník a z nich vytvorené príbuzné slová, napríklad: zhu LJ ane, mo LJ evelovy. Listy LJ sa píšu aj slovami a tvarmi odvodenými od slovesa horieť (turniket), napríklad: LJ enenie, spol LJ enie, LJ jesť, LJ nie, spol LJč.

Zdvojené spoluhlásky na rozhraní predpony a koreňa

Dvojité spoluhlásky v ruských slovách sa píšu na križovatke predpony a koreňa, ak predpona končí a koreň začína rovnakou spoluhláskou, napríklad: byť ss porno, v ss tanec, v zz rénium, podľa dd držať, oh tt esnit.

Poznámky:

1. S písmenami ss slová sa píšu od koreňa -počítať- pomocou prílohy Preteky -, napríklad: ra ssčítaj, ra ssčítať. Slová s rovnakou predponou a koreňom -aj- napísané s jedným s , napríklad: vypočítavosť, obozretnosť(ale nespočetné množstvo, od bez účtu).

2. Zdvojené spoluhlásky sa môžu vyskytovať v príponách a na styku koreňa a prípony, napr. tradične nn ach, jednota nn ach, matro ss tágo. Tieto prípady zvážime neskôr.

Zdvojené spoluhlásky v cudzích slovách

Väčšina dvojitých spoluhlások sa nachádza v cudzích slovách, napríklad: príťažlivosť, intelektuál, obyvateľ. Tieto slová, ako aj slová s nekontrolovaným pravopisom, si treba zapamätať. Nasleduje zoznam najbežnejších slov s dvojitými spoluhláskami.