Hádkový kôň s ružovou hrivou. Morálne otázky príbehu B

V príbehu „Kôň s ružová hriva»V.P. Astafiev opisuje život odľahlej sibírskej dediny ležiacej na brehu Jeniseja. Boli to roky, kedy Občianska vojna práve skončilo. Všetci ľudia žili v chudobe, ale niektorí pracovali a snažili sa zlepšiť svoj život, zatiaľ čo iní jednoducho išli s prúdom.

Autor príbehu opisuje svoje detstvo a rozpráva, ako môže zdanlivo obyčajná udalosť ovplyvniť život človeka. Vychovávali ho starí rodičia. Všetky voľný čas trávil čas v spoločnosti chalanov, ktorí bývali v susedstve. Priatelia žili v rodine, ktorá bola obzvlášť chudobná od ostatných. Rodina má veľa detí a plat otca nepostačoval každému, ale nie je to jediný dôvod. Z príbehu hlavného hrdinu je zrejmé, že aj to málo peňazí, ktoré zarobili, narábali nedbalo. Všetko sa zjedlo a vypilo, len čo do domu prišli peniaze. Majiteľ veľa pil, opíjal, mlátil všetko, čo mu prišlo pod ruku, rozháňal rodinu a ani za triezva s domom nič nerobil. Deti vyrastali rovnako, samy nepracovali a nevážili si prácu nikoho. Nestálo ich nič, dostať sa do cudzej záhrady, ukradnúť, pokaziť niečo, čo bolo niekomu veľmi ťažko dané.

Práve s touto rodinou sa spája nepríjemná udalosť, ktorá sa stala hlavnej postave. Na to nemohol zabudnúť ani ako dospelý. Jedného dňa išla Vitya spolu so svojimi susedmi zbierať jahody. Babička mu povedala, že ak nazbiera strapec bobúľ, predá ich a prinesie mu perníkového koňa s ružovou hrivou. Dlho sníval o takom dare a usilovne zbieral bobule. Najstaršie zo susedných detí tiež zbieralo jahody a ostatné jednoducho zjedli, čo našli. Z tohto dôvodu sa začal boj, ktorý sa skončil zjedením jahôd z jedál staršieho brata.

Jeden z Levontievských - Sanka začal dráždiť svojho suseda - hovoria, že sa bojí svojej babičky, a tak sa snaží jesť bobule, nikdy sa neodváži. Aby Vitya nepôsobila ako zbabelec, vysypala bobule, celá spoločnosť ich napadla a z toho, čo nazbierali, už čoskoro nezostalo nič. Bezstarostní susedia išli k rieke, chlapec s nimi. Deň v hrách rýchlo ubehol, bol čas vrátiť sa. Vitya sa veľmi obávala, že si nič neprinesie domov, a Sanka mu poradila, aby dal do košíka bylinky a prikryl ho jahodami. A tak sa aj stalo.

Klam sa ukázal, až keď sa babička ocitla v nepríjemnej situácii, keď na trhu predala vrece bobúľ. Žena, ktorá ho kúpila, odhalila podvod. Vitya sa úprimne kajala a požiadala svoju babičku o odpustenie. Pokarhala ho, no aj tak mu odpustila, a potom sa ukázalo, že si z mesta priviezla aj vzácneho perníkového koňa. Na perník tejto babičky si autor pamätal po zvyšok svojho života.

Práve pozerám: (modul Práve pozerám:)

• Môžeme považovať hrdinu príbehu I.A. Buninov „pán zo San Francisca“ typický hrdina začiatku 20. storočia? --
• Prečo hlavná postava príbehu I. Bunina „The Gentleman from San Francisco“ nemá meno? --
• Dá sa povedať, že hlavná postava príbehu A.P. Mení sa Čechovova „Dáma so psom“ v priebehu príbehu? --
• Dialóg medzi Andrejom Sokolovom a Mullerom ako jedna z vrcholných epizód príbehu M.A. Sholokhov „Osud človeka“ - -

Zloženie

V mnohých dielach Astafieva a Rasputina sú hlavnými postavami deti. Je pozoruhodné, že príbehy týchto spisovateľov sú do značnej miery autobiografické, ale ich Hlavná postava- zovšeobecnený obraz, ktorý vyjadruje spoločné charakterové črty a životy mnohých chlapcov.

V príbehu V. Astafieva „Kôň s ružovou hrivou“ tak hrdina čelí ťažkej situácii. Spolu so susednými deťmi išli kúpiť jahody. Vitka vedela, že jeho babička, u ktorej býval, pôjde túto bobuľu predávať do mesta. Chlapec, na rozdiel od levontievovských eštebákov, usilovne zbieral jahody do nádoby. A jeho priatelia, ktorí sa o ňu pohádali, zjedli celú úrodu. Ale Sanke, najmladšej a najzlejšej zo všetkých susedných detí, sa to zdalo málo. Začal naliehať na Vitku, aby dala všetky nazbierané bobule na „zjedenie“. Dobromyseľný a naivný hrdina podľahol zlému triku. Potom sa však dopustil ešte väčšej hlúposti - nádobu naplnil trávou a na vrch len pre parádu prikryl bobuľami. A takýto košom dala Vitka babke.

Chlapca veľmi trápilo jeho svedomie. Cítil sa zle, lebo babka z podvodu netušila, pochválila ho a sľúbila, že donesie z mesta perník. Život sa pre Vitku nestal radosťou. Všetko sa okolo neho zmenilo: už sa nemohol hrať, ako predtým, bezstarostne a zábavne. Vedomie viny ho veľmi zaťažovalo.

A pre hrdinu bolo ešte horšie, keď sa jeho stará mama vrátila z mesta. Tá, samozrejme, odhalila klam svojho vnuka. Čo je však horšie, Vitka ju postavila do veľmi nepríjemnej polohy. Kateřina Petrovna všetkým rozprávala, ako predala strapec lesných plodov nejakej mestskej panej a tam sa zistilo, že je to podvod.

Vitkina hanba a vina nepoznali hraníc. Bol pripravený zomrieť, padnúť do zeme, len keby mu babička odpustila. Vitka išla poprosiť o odpustenie, no od sĺz nezmohol ani na dve slová. Milujúca babička vnukovi odpustila a dokonca mu darovala aj pripravený perník – koníka s ružovou hrivou. Hrdina si však túto morálnu lekciu pamätal po zvyšok svojho života.

Hrdina príbehu V. Rasputina „Lekcie francúzštiny“ sa tiež učí morálnu lekciu a robí svoju morálnu voľbu. Opúšťa rodnú dedinu, matku, aby pokračoval v štúdiu. Doba, v ktorej sa dej odohráva, bola ťažká, povojnová. V dedine bol hlad a vládla chudoba. Čo mohla matka hrdinu zhromaždiť pre svojho syna, aby ho „nakŕmila“? Poslala s ujom Váňom, dedinským šoférom, vrece zemiakov – všetko, čo mohla. Chlapec však tieto malé peniaze nedostal v plnej výške - ukradli ich majitelia, v ktorých byte hrdina žil.

Hrdina píše, že bol neustále hladný. Dokonca aj v spánku cítil hlad v žalúdku. Kvôli jedlu začal chlapec hrať o peniaze. Stal sa virtuózom hry „čicka“, no vyhral len rubeľ a ani cent navyše – za mlieko.

Čoskoro začali starší chlapci hrdinu biť - hral príliš dobre: ​​"nos mal opuchnutý a opuchnutý, pod ľavým okom mal modrinu a pod ňou na líci sa mu zakrivil tučný, krvavý odrenin." Hrdina však naďalej chodil do školy aj v tejto podobe.

Chcel jesť viac a viac. Hrdina už nedostával žiadne balíčky z domu - a vrátil sa do hry. A znova ho začali biť. Potom Lidia Mikhailovna, učiteľka francúzsky, rozhodla sa mu pomôcť – chlapcovi poslala balík, ktorý vraj prišiel z domu. Ale hrdina okamžite uhádol, od koho taký „luxus“ pochádza. A učiteľ nemohol presvedčiť chlapca, aby tento dar prijal žiadnym presviedčaním - jeho hrdosť a sebaúcta mu to nedovolili.

V dôsledku toho bola Lidia Mikhailovna nútená odísť do svojej vlasti: bola pristihnutá pri hraní za peniaze s hrdinom príbehu. A nikto nechcel pochopiť, že to bol ďalší „trik“, ako zachrániť študenta pred hladom. Hrdina si však pamätal aj túto ženu do konca života, pretože sa stala jeho anjelom spasiteľom.

Mladí hrdinovia príbehov Astafieva a Rasputina robia morálnu voľbu. A vždy to dopadne v prospech Dobra, Svetla a morálnych princípov. A my, čítajúc príbehy, si berieme príklad a učíme sa od týchto chlapcov vytrvalosti, duchovnej čistote, láskavosti, múdrosti.

Knihy Viktora Petroviča Astafieva možno považovať za autobiografické. Príbeh o ružový kôň nie výnimkou. Hlavnou postavou príbehu je, rovnako ako samotný autor, sirota bez rodičov, ktorú vychováva stará mama a starý otec.

Astafiev vo svojich príbehoch písal o svojej rodnej sibírskej dedine, o jej obyvateľoch, o svojich starých rodičoch.

Príbehové podobenstvo „Kôň s ružovou hrivou“ reprodukuje epizódu z autorovho detstva. Hrdina a susedné deti sa vydávajú zbierať jahody. Babička, ktorá ho predala na trhu, kúpi svojmu milovanému vnukovi sladkosť - perníkového ružového koňa. V prvých povojnových rokoch bol perníkový kôň „snom všetkých dedinských detí“, dostával „toľko cti a pozornosti“ od ostatných chlapcov.

S úmyslom nazbierať si plnú misku bobúľ a „zarobiť si na perník svojou prácou“ ide chlapec na hrebeň. Jeho plány však narušia prefíkaní, vynaliezaví chlapci zo susednej rodiny. Najprv, keď hrdina nazbieral niekoľko bobúľ, podľahne prefíkanosti najstaršieho z chlapcov Levontiev, ktorý ho obvinil z chamtivosti a zbabelosti. V snahe dokázať opak im dáva svoje bobule. Potom ho susedné „orly“ lákajú na hry, zábavné aktivity a rieka priťahuje chladom.

Keď príde čas vrátiť sa domov, vnuk sa na radu tých istých súdruhov rozhodne oklamať svoju babičku. Natlačil bylinky do nádoby a na vrchu ju prikryl narýchlo nazbieranými bobuľami. Hrdina naozaj chcel získať ružového koňa.

V noci chlapec nemôže spať, dlho sa trápi, hádže a obracia sa a hanbí sa za svoj čin. Rozhodol sa, že keď sa zobudí, všetko prizná, zaspí. Ale stará žena odišla skoro a ťažké výčitky sužovali hrdinu až do jej návratu. Zlomyseľný si nevie nájsť miesto pre seba, podvodník sa neteší z krásneho letného dňa, klamár sa veľmi hanbí a ľutuje seba aj babičku a teraz chce len jediné: odpustenie. Nech ho babka napomína, trestá, chápe, že to bude zaslúžený trest. Hrdina musel prejsť ďalšou ťažkou nocou a vnuk prosí o odpustenie za svoj podvod. Nasledujúce ráno, keď babička vyjadrila všetky svoje sťažnosti, stále dáva svojej vnučke toho čarovného koňa.

Uplynulo veľa času, ale autor pri spomienke na babskú lekciu priznáva: „Stále nemôžem zabudnúť na babkin perník – na toho úžasného koňa s ružovou hrivou.“

Toto podobenstvo pomáha pochopiť lekcie zodpovednosti, schopnosti priznať a opraviť chyby. Každý človek, veľký alebo malý, musí niesť zodpovednosť za to, čo urobil. Babička napriek klamu darovala milovanému vnukovi ružového koníka. Samozrejme, bude si pamätať tento príbeh, láskavosť svojej babičky, celý svoj život a je nepravdepodobné, že po tomto chlapec niekoho oklame. "To neurobím!" - hovorí Sankovi, keď mu ponúka spôsoby, ako sa vyhnúť trestu.

Nemali by ste sa báť priznať svoje chyby, musíte povedať pravdu svojim najbližším. Ak si uvedomíte svoje chyby, nebudete ich opakovať a pokusy o prefíkanosť a uhýbanie prinášajú utrpenie vašim blízkym aj vám.

Toto je príbeh chlapca, ktorý zostal ako sirota a žije so svojou starou mamou. Jeho matka sa utopila, keď s ostatnými dedinčanmi preplávala rieku na člne. Červené jahody, ktoré spadli do vody, boli v chlapcovej fantázii úzko prepojené s obrazom červenej krvi.

Chlapec žije obyčajný život kocúra, bez premýšľania o minulosti a aktívne komunikuje so susednými deťmi. Vždy hladné a hádajúce sa o všelijaké maličkosti akosi žijú s rodičmi. Ich otec je občas hlučný a často pije, no hlavný hrdina tieto chvíle jednoduchej rodinnej idylky so spoločným jedením dobrôt a smutným spievaním vníma ako niečo úžasné, čo v ňom vyvoláva extrémnu melanchóliu. Zbavený takéhoto „šťastia“ ho nenásytne čerpá zo susednej rodiny.

V nádeji, že si klam nevšimne, si dieťa v hĺbke duše uvedomí škaredosť vlastného činu, nie tak ho zožiera strach z trestu, ako skôr bolesť, ktorú jeho čin spôsobí starej mame. Pamätá si deň smrti svojej matky, tie červené bobule, ktoré sa šírili po vode, a jeho babička umierajúca od žiaľu na brehu. A kamaráti mu tiež radia, aby sa schoval, vtedy si babka bude myslieť, že aj on sa utopil. A nebude sa na neho hnevať.

Neskorý návrat domov len odsúva jeho melanchóliu do rána. A ráno, keď v plnej miere prijal všetko rozhorčenie svojej babičky, chlapec ju svedomito prosil, aby to už nikdy neurobil. Zavrel oči a čakal na jej trest. Babka mu však darovala len perník v tvare koňa s ružovou hrivou. Uplynú roky, ale láska k babičke zostane v hrdinovom srdci navždy.

Zhrnutie, 6. ročník. Krátka esej.

Životné lekcie v príbehu V.P. Astafiev "Kôň s ružovou hrivou"

Knihy Viktora Petroviča Astafieva možno považovať za autobiografické. Príbeh o ružovom koníkovi nie je výnimkou. Hlavnou postavou príbehu je, rovnako ako samotný autor, sirota bez rodičov, ktorú vychováva stará mama a starý otec. Astafiev vo svojich príbehoch písal o svojej rodnej sibírskej dedine, o jej obyvateľoch, o svojich starých rodičoch.

Príbehové podobenstvo „Kôň s ružovou hrivou“ reprodukuje epizódu z autorovho detstva. Hrdina a susedné deti sa vydávajú zbierať jahody. Babička, ktorá ho predala na trhu, kúpi svojmu milovanému vnukovi sladkosť - perníkového ružového koňa. V prvých povojnových rokoch bol perníkový kôň „snom všetkých dedinských detí“, dostával „toľko cti a pozornosti“ od ostatných chlapcov.

S úmyslom nazbierať si plnú misku bobúľ a „zarobiť si na perník svojou prácou“ ide chlapec na hrebeň. Jeho plány však narušia prefíkaní, vynaliezaví chlapci zo susednej rodiny. Najprv, keď hrdina nazbieral niekoľko bobúľ, podľahne prefíkanosti najstaršieho z chlapcov Levontiev, ktorý ho obvinil z chamtivosti a zbabelosti. V snahe dokázať opak im dáva svoje bobule. Potom ho susedné „orly“ lákajú na hry, zábavné aktivity a rieka priťahuje chladom.

Keď príde čas vrátiť sa domov, vnuk sa na radu tých istých súdruhov rozhodne oklamať svoju babičku. Natlačil bylinky do nádoby a na vrchu ju prikryl narýchlo nazbieranými bobuľami. Hrdina naozaj chcel získať ružového koňa.

V noci chlapec nemôže spať, dlho sa trápi, hádže a obracia sa a hanbí sa za svoj čin. Rozhodol sa, že keď sa zobudí, všetko prizná, zaspí. Ale stará žena odišla skoro a ťažké výčitky sužovali hrdinu až do jej návratu. Zlomyseľný si nevie nájsť miesto pre seba, podvodník sa neteší z krásneho letného dňa, klamár sa veľmi hanbí a ľutuje seba aj babičku a teraz chce len jediné: odpustenie. Nech ho babka napomína, trestá, chápe, že to bude zaslúžený trest. Hrdina musel prejsť ďalšou ťažkou nocou a vnuk prosí o odpustenie za svoj podvod. Nasledujúce ráno, keď babička vyjadrila všetky svoje sťažnosti, stále dáva svojej vnučke toho čarovného koňa.

Uplynulo veľa času, ale autor pri spomienke na babskú lekciu priznáva: „Stále nemôžem zabudnúť na babkin perník – na toho úžasného koňa s ružovou hrivou.“

Toto podobenstvo pomáha pochopiť lekcie zodpovednosti, schopnosti priznať a opraviť chyby. Každý človek, veľký alebo malý, musí niesť zodpovednosť za to, čo urobil. Babička napriek klamu darovala milovanému vnukovi ružového koníka. Samozrejme, bude si pamätať tento príbeh, láskavosť svojej babičky, celý svoj život a je nepravdepodobné, že po tomto chlapec niekoho oklame. "To neurobím!" - hovorí Sankovi, keď mu ponúka spôsoby, ako sa vyhnúť trestu.

Nemali by ste sa báť priznať svoje chyby, musíte povedať pravdu svojim najbližším. Ak si uvedomíte svoje chyby, nebudete ich opakovať a pokusy o prefíkanosť a uhýbanie prinášajú utrpenie vašim blízkym aj vám.

Niekoľko zaujímavých esejí

• Obraz a charakteristika Gleba Kapustina v príbehu Cut Shukshin

  Kľúčovou postavou diela je Kapustin Gleb, ktorého spisovateľ predstavil obrazom dedinčana pracujúceho na píle.

• Kritika románu Kapitánova dcéra od Puškina a recenzie od súčasníkov

  Samotné vydanie románu v časopise Sovremennik nevzbudilo záujem kritikov. Ani jeden časopis či noviny vydávané v Petrohrade či Moskve nekomentovali Puškinovu novú prácu.

• Obraz snílka v dielach Dostojevského. Záverečná esej

  Obraz snílka, ktorý sa raz objavil v Dostojevského diele, tam zostal navždy. Stal sa akýmsi symbolom a charakteristický znak diela Fjodora Sergejeviča.

• Esej podľa obrazu Stepanova Losiho, stupeň 2 (popis)

  Obraz je vyhotovený v bielych a šedých tónoch, takže pôsobí dosť chladne, ale to bol zámer autora. Chcel sprostredkovať atmosféru zimných mrazov

Príbeh „Kôň s ružovou hrivou“ od Viktora Astafieva je súčasťou zbierky „Posledný luk“. Autor nám hlboko a lyricky rozpráva o Sibíri prostredníctvom spomienok dieťaťa Vitka Potylitsyna. Obsahujú autorove príbehy, jeho skúsenosti a pocity. Objavujeme život a zvyky, radosti i tragédie sibírskeho vnútrozemia. Každý príbeh je ako ľudský život, ako nahromadenie skúseností, ako lekciu morálky.

Vitka je malý človiečik, ktorý čelí životu, ktorý je pre neho nepochopiteľný a tajomný. Rozumie svetu, raduje sa i smúti, robí chyby a opravuje chyby. V príbehu „Kôň s ružovou hrivou“ dostáva vážnu lekciu správneho, mravného správania.

Vitka vníma svoje okolie detsky naivne. Jeho maličký svet je starostlivosť a láska jeho starej mamy, jemnosť a náklonnosť jeho starého otca, hry a zábava.

Žije jeden deň v čase, s nežnými a dojímavými pocitmi a objavmi. Vitka dokonca hovorí o absurdnej a tragickej smrti svojej matky slovami dospelých, počutých, ale nepochopených, a všetku krutosť straty otupuje toto detské vnímanie, múdra ochrana dieťaťa. Preto lekciou, ktorú život Vitka učí, sú vzťahy medzi ľuďmi okolo neho.

Susedia, Levontiina rodina, sú príťažlivo jednoduchým a slobodným svetom. Tam je deťom dovolené všetko, neexistujú žiadne zákazy, je to celý „kmeň“ s vlastnými zákonmi prežitia a komunikácie. Vitka tam chce „patriť“, no komunikácia s „orlami Levontief“ sa mení na pascu, do ktorej chlapec naivne padá.

Vitka začína chápať, že nie všetky rady treba dodržiavať a čo sa zdá jednoduché riešenie dnes, zajtrajšok sa môže zmeniť na ľútosť a strach. Chlapec začína akútne prežívať pocity iných ľudí, horí od hanby („Potom som sa prepadol zemou spolu so svojou babičkou a už som nemohol a nechcel som rozoznať, čo povedala ďalej, pretože som sa prikryl ovčou kožou. kabát a schúlila sa v ňom, aby skôr zomrela.”) spomína, ako jej babičku zabili, keď sa dozvedela o smrti svojej dcéry. A keď už dostal, „dobil“ dlho očakávané odpustenie, naučí sa ďalšiu lekciu - láska k blízkym je veľká a krásna. Vysnívaný perník, kôň s ružovou hrivou, je symbolom odpustenia a toho nádherného času zvaného „detstvo“.

Tento príbeh mi akosi pripomenul prácu nášho súčasníka Pavla Sanaeva „Pochovajte ma za základnú dosku“. Iný čas, ale vnímanie dieťaťa je najčistejšie a najúprimnejšie, bez klamstva a márnivosti. Je to to, čo s nami zostáva navždy, kladie v nás základy budúcej spirituality a morálky. Roky prejdú, ale keď sa mentálne vrátime do detských rokov, budeme tiež starostlivo a s úctou strážiť svojho „koňa s ružovou hrivou“.

Aktualizované: 23.03.2012

Pozor!
Ak si všimnete chybu alebo preklep, zvýraznite text a kliknite Ctrl+Enter.
Tým poskytnete projektu a ostatným čitateľom neoceniteľný prínos.

Ďakujem za tvoju pozornosť.