Oplatí sa získať vyššie vzdelanie? Má vyššie vzdelanie zmysel? Má vyššie vzdelanie zmysel?

Rád by som sa vyjadril k situácii ako učiteľ (takpovediac z druhej strany barikády). Pomerne veľa komunikujem so svojimi študentmi a mnohí mi hovoria, prečo vstúpili a prečo. Rodičia a starí rodičia si to často vynucujú. Človek často nevie, čo má robiť po škole, prečo neísť na univerzitu? Dievčatá často veria, že vzdelanie je akýmsi venom a že je zaujímavejšie hovoriť so vzdelanou manželkou. Mnoho ľudí chodí, pretože „teraz nie je nikde bez veže“. A len malá časť prichádza k vzdelávaniu s primeranými očakávaniami a pochopením procesu.

Na zodpovedanie otázky, či sa to oplatí alebo nie, podľa mňa treba zvážiť viacero trendov a faktov.

1. Vo všeobecnosti všetkým ľuďom vyššie vzdelanie netreba. Existuje veľké množstvo zamestnaní a špecializácií, kde človek potrebuje špecializované stredné vzdelanie alebo len stredné vzdelanie (ukončenú školu). Napríklad na prácu čašníka, recepčného, sekretárky, kuriéra alebo baristu stačí vyštudovať školu a absolvovať zaškolenie na pracovisku. Ak ste s takouto prácou spokojní (mimochodom, často za ňu platia vyššie ako za prácu špecialistov s vyšším vzdelaním), potom bude vysokoškolské vzdelanie jednoducho stratou 4-6 rokov času (počas ktorých zarobíš si v práci a možno dostaneš pár povýšení). Mnohí študenti chcú získať praktické zručnosti a algoritmy (urob to raz, urob to dvakrát, tu je výsledok), chcú špecifické remeslo, z ktorého môžu žiť. Je to dobrá požiadavka, ale v podstate ide o požiadavku na stredné odborné vzdelanie. A nemusí ísť nevyhnutne o elektrikárov, inštalatérov a automechanikov. Sú tu aj kaderníčky, manikérky, správcov systému, klenotníci a mnoho, mnoho ďalších. Sú to dobré, potrebné a platené povolania. Dá sa v nich urobiť kariéra a vidieť výsledky svojej práce. Opäť, ak sa vám toto páči, potom bude vysokoškolské vzdelanie opäť stratou času a strateným ziskom.

2. Bohužiaľ, postoj ľudí k vyšším a stredným špeciálne vzdelanie nie sú rovnaké. Na vysoké školstvo sa u nás stále pozerá s rešpektom a cťou. A o strednom špeciálnom školstve často hovoria s dešpektom (napríklad „fuj, nejaký vtáčik“, „to je pre hlúpych ľudí“, „prečo ste sa nemohli dostať aspoň na zlú univerzitu“?). Myslím, že toto je úplne nesprávne. Tento jav má korene v sovietskych časoch, keď vo viacerých pracovali odborníci s vyšším vzdelaním komfortné podmienky, dostával oveľa vyššie platy a posúval sa v kariérnom rebríčku. Asi 20 % ľudí malo vyššie vzdelanie a získanie diplomu bolo silnou výzvou na dosiahnutie spoločenského úspechu. Spomienka na tie časy je stále živá v mysliach našich rodičov a starých rodičov. Situácia sa však od polovice 80. rokov úplne zmenila (uplynulo 30 rokov, ale stereotypy zostávajú). Dopyt po odborníkoch s vyšším vzdelaním nie je taký veľký ako ponuka (nie sú žiadané tisíce absolventov vysokých škôl). A naopak, profesie vizážistka, administrátorka či operátor call centra sú oveľa žiadanejšie, platia viac a vyššie vzdelanie v podstate nie je potrebné. Prečo strácať 4-6 rokov?

3. Vysoké školstvo teraz plní funkcie, ktoré predtým plnilo stredné školstvo. Predtým škola neváhala nechať deti, ktoré ju dostatočne nezvládli, už druhý rok. školské osnovy. Používala sa známka „jedna“ a bolo potrebné získať dvojku. Ďalšie neboli predložené vysoké požiadavky, požiadavky boli jednoducho zachované dôslednejšie a jasnejšie. Na konci školy mal človek nielen základný súbor vedomostí, ale aj množstvo sociálnych zručností, ktoré stačili na to, aby začal dospelý život. V dnešnej dobe je absolvent školy málokedy pripravený na čokoľvek. Každý dostane certifikát, opakovači sú potiahnutí do 11. ročníka (aj keď v skutočnosti nepoznajú program pre 7. ročník). No v konečnom dôsledku treba týchto ľudí niekam poslať, aby „dozreli“, získali komunikačné zručnosti a pochopili ako, čo a kde. A tak ich pošlú na ďalšie 4 roky na univerzitu, aby sa naučili svoj dôvtip. Tu nejde o plnohodnotné vysokoškolské vzdelanie, ide o socializáciu a vstup do kultúry. + Samozrejme, teraz je objektívne viac informácií a zložitejšia sociálna štruktúra, ľudia dospievajú neskôr ako predtým (celosvetový trend).

4. Kvalita vysokoškolského vzdelávania nie je veľmi žiaduca (to platí pre bežné aj špičkové univerzity). Je na to veľa dôvodov. Aj to je masový exodus učiteľov v 90. rokoch. A nedostatočné financovanie, nedostatočne vysoké platy. A nadmerná byrokracia, nekonečné kontroly. A ako som písal vyššie, nie vždy je úroveň prípravy uchádzačov dostatočná (a často to nie je o vedomostiach, ale o schopnosti plánovať si čas, slušne komunikovať s učiteľmi, samostatne plniť úlohy bez superpodrobných pokynov, schopnosti motivovať sa a pod.).

5. V konečnom dôsledku je vyššie vzdelanie pre mnohých spôsob, ako získať nejaký druh magickej kôry. Jeho kúzlo spočíva v tom, že ho rodičia a príbuzní nechajú na pokoji. Čaro je v tom, že zamestnávateľ sa nebude predvádzať (a zamestnávateľ vyžaduje vyššie vzdelanie aj tam, kde je to potrebné, aj tam, kde to nie je potrebné).

Oplatí sa to teda alebo nie?

Ak si chcete len v pokoji zarobiť, náplň vašej pracovnej činnosti nie je pre vás až taká dôležitá, príbuzní na vás tlačia a vy chcete „byť o nič horší ako ostatní“, tak to NEZA TO ZA TO. Stratíte niekoľko rokov svojho života bez toho, aby ste videli zmysel vo svojich činoch. Prídete o profesionálne skúsenosti a peniaze, ktoré by ste mohli dostať, keby ste išli rovno do práce.

Ak je pre vás dôležité zapojiť sa do konkrétnej práce alebo oblasti činnosti, ktorá si vyžaduje hĺbkové školenie. Ak sa chcete zapojiť do vyučovacích a/alebo výskumných aktivít. Ak chcete získať hlboké vedomosti nielen o tom, ako robiť konkrétnu prácu, ale aj pochopiť, ako funguje spoločnosť a svet. Ak sa venujete sebarozvoju v intelektuálnej sfére. Potom to stojí za to.

Pochybujem, že najlepšie poznatky pre mňa obsahuje program, ktorý vypracovali strýkovia a rodičia v dôchodkovom veku z ministerstva školstva. Čo ste chceli od ľudí, ktorí si ešte pamätajú, ako ich učili, že „Genetika je skorumpované dievča imperializmu“ a slovo „iPhone“ si spájajú s niečím neslušným.

Prečo potrebujem „najlepšie vzdelanie na svete“, za ktoré platia najmenej peňazí? Všetko by bolo inak, ale, žiaľ, „hlúpi Yankeeovia“ a „smiešni Európania“ nevedia o „najlepších na svete“, takže budeme musieť dostávať domáce mzdy.
Ak chcete získať približne hrivnový plat v dolároch, vydeľte ho 8 a v rubľoch vynásobte 4.

Vzhľadom na stratu môjho pokrového príjmu a minimálne náklady na vysokoškolské vzdelanie ma to bude stáť minimálne 250 000 $ v hotovosti počas 5 rokov. Bude lepšie, keď si kúpim úplne nové Bentley a pôjdem sa zamestnať ako predavačka melónov... Len sa zasmej nad údivom majiteľa a získaj časť slávy. A ešte lepšie, ak investujete tieto prostriedky, dokonca aj vo výške 10% ročne, môžete si sami otvoriť nejaký komerčný podnik a využiť najatú prácu. Čo iné si môžete za tieto peniaze kúpiť?
Nové Bentley Continental GT 2012...

...Alebo vozový park 42 nových VAZ 2107 za maloobchodnú cenu

Nový dom na pobreží v Sevastopole s rozlohou 250 m2. m. v elitnej oblasti...

...Alebo 50 - 500 domov v depresívnych oblastiach Doneckej oblasti

Ak sa vzdelanie považuje za investíciu, tak je to investícia slušnej sumy na veľmi dlhé obdobie s pre mňa úplne nepredvídateľným a nepochopiteľným výsledkom. Zaujímalo by ma, či si niekto zo zástancov vysokoškolského vzdelávania ako investície vôbec sám odpovie, aká je jeho ROI, alebo aspoň návratnosť investície v percentách za rok. Radšej investujem tu a teraz od 10 % ročne a viac za transparentných podmienok.
Nižšie je uvedený graf toho, čo sa stane v mojom prípade, ak namiesto vysokoškolského vzdelania investujem ušetrené peniaze vo výške 10% ročne. Tie. na konci päťročného obdobia budem mať 305 000 dolárov Ak ich budem naďalej investovať za 10% ročne, dostanem viac ako 30 000 dolárov ročne v pasívnom príjme a nie plat mladého špecialistu.

Nevidím zmysel počúvať prednášky a zapisovať si ich do zošita, pretože viem, čo je internet a viem používať vyhľadávače. Ak je jedna strana poznámkového bloku pevne pokrytá malým písmom, potom sa toto množstvo informácií bude rovnať približne 1 KB textu v poznámkovom bloku (1 000 znakov). Stiahnite si 100 KB (veľký všeobecný poznámkový blok) textu a uvedomte si, aký je skromný a aký má zmysel písať si ho sám.
Škoda, že ujo Albert nežil v dobe internetu...

Vedomosti by mali byť odmenené peniazmi a nie „hracími peniazmi“ vo forme známok. Desať rokov som v škole hral hru „Získaj vyššiu známku ako tvoj sused“. Na konci tejto hry sa všetky moje „päťky“ ukázali ako neoceniteľné a zbytočné v nových realitách. Nevidím zmysel už druhýkrát strácať čas nezmyselnými súťažami s rovesníkmi.

Nevidím žiadne praktické výsledky v levom podiele predmetov ponúkaných na štúdium. Ak mám cieľ, viem, aké vedomosti mi chýbajú. Čím menej sa nechám rozptyľovať cudzími informáciami, tým rýchlejšie dosiahnem svoj cieľ.

Nemám záujem počúvať závery zle pripravených spolužiakov minúty, ktoré sa menia na hodiny, týždne, mesiace a roky. Aký praktický prínos má pre mňa počúvanie hodnotenia úrovne vedomostí „prejavu Ivana Ivanova“ na seminári, praktická lekcia, skúška?! Čo iné môže robiť dospelé dievča, keď niekto bzučí pri tabuli?!

To, čo má 9 z 10 moderných ľudí, sa nedá predať za vysokú cenu.
Banálna konkurencia

Všetci moji príbuzní a priatelia mi radili, aby som získal vyššie vzdelanie. Ale ak sú chudobní, naozaj stojí za to počúvať ich názor na to, ako zbohatnúť?
Blízki ľudia mi často prajú, no ešte častejšie sa mýlia

Nakoniec som nedokázala logicky a racionálne odpovedať na manželovu otázku: „Na čo to potrebuješ, naučiť sa dobre variť boršč? Po predstavení môjho investičného zámeru však súhlasil, že ani dobrý boršč nemôže stáť 250 000 – 300 000 dolárov za 5 rokov a teraz je nútený jesť v jedálňach, kaviarňach a reštauráciách.

Všetky vyššie uvedené sú argumenty, na ktorých bola založená moja osobná voľba. Každý si musí vybrať svoju vlastnú cestu v závislosti od svojich cieľov a životných hodnôt. Prikladám komentáre, pretože tu vidím tému na diskusiu.

A za oknom je mesiac máj. Práve ten mesiac, keď krehké mladé mysle zrazu nečakane nájdu moju malú opustenú V poslednej dobe webovej stránky. Niektorí z nich dokonca píšu listy. Poučte, hovoria, Učiteľ, na pravej ceste, otvor cestu k Svetlu a všetkému tomu. Povedzme si toto:

Bol mýtom, preložený (neukončil štúdium), teraz takpovediac na rázcestí. Buď študuj, alebo pracuj a hneď sa snaž niečo robiť. Ako slávny mýtus som pravidelne čítal kroniku mýtov, ale až dnes som na ňu narazil. Čo sa týka výberu vysokej školy - po štúdiu - s tebou úplne súhlasím. Ale myslím, že ti ušla pointa. Myslíte si, že celá táto myšlienka vysokoškolského vzdelávania je oprávnená? Ak máte mozog, ruky a internet, môžete sa naučiť všetko (alebo takmer všetko), čím sa vyhnete hromade zbytočných nezmyslov a hromade strateného času.

Mimochodom, čo sa týka poznámky uvedenej v texte listu. Nedávno som sa prechádzal s pôvabnou mademoiselle po miestach jej detstva. Najmä prechádzali okolo MATERSKÁ ŠKOLA, kde je v tendri predškolskom veku Mal som to šťastie, že ma posielali počas pracovných dní. Toto je normálna, typická sovietska škôlka. Na plote, ktorý ho obklopuje, sa teraz hrdo zobrazuje nápis: „Neštátna vzdelávacia inštitúcia. Inštitút akéhosi podnikania s nejakým manažmentom. Štátny diplom. Bla bla bla. Odklad od armády". Do pekla, v našich zvláštnych časoch som dokonca pripravený veriť, že táto vzdelávacia inštitúcia počas procesu zmeny účelu nijako zvlášť nezmenila svojich zamestnancov. Ale to nie je to, o čom hovorím.

Takže tu je otázka. Je to vôbec potrebné, je to vyššie vzdelanie? Koniec koncov, v skutočnosti existuje internet, kde, ako sa zdá, je voľne dostupných miliónkrát viac informácií, ako sa kdekoľvek poskytne vzdelávacia inštitúcia. Na jednej Wikipédii je to stále napísané.

Je však smiešne si čo i len predstaviť, že sa môžete stať inteligentným špecialistom v akejkoľvek oblasti, ak budete nejaký čas sedieť pri monitore. Ak máte mozog, ruky a internet, môžete sa v skutočnosti naučiť len to, čo si takpovediac „v boji“ vyžaduje iba mozog, ruky a internet. A toto, aby som bol úprimný, je veľmi obmedzený súbor... hmm... vied.

A pointa nie je len a nie až tak v samotných vedách. To najdôležitejšie, čo človek počas štúdia na vysokej škole dostáva, je nácvik samostatnej tvorivej práce. Z kurzu do kurzu dostávate menej a menej formalizovaných úloh a dávate menej a menej úvodných pokynov. Spočiatku je všetko jednoduché: minimum kreativity, maximum jasných algoritmov. Urob to, dostaneš to. Hladko, postupne všetko dospeje do bodu, keď vám ako záverečný akord tréningu jednoducho povedia: stanovte si problém, vyriešte ho, napíšte o ňom asi štyridsať strán, povedzte o ňom rešpektovaným ľuďom – a my vám dáme vytúžený diplom.

Bod jedna. Je takmer nemožné naučiť sa čokoľvek samostatne bez toho, aby s tým nebola spojená skutočná praktická výzva. Bod dva. Takže zrazu vezmete a nastavíte si tento veľmi skutočný praktický problém, ale nie príliš jednoduchý (inak to nie je zaujímavý a v procese jeho riešenia sa naučíte málo), ale nie príliš ťažký (inak sa vzdáte v uprostred cesty) - ešte ťažšie. Bod tri. Bod dva sa tiež treba najskôr naučiť, pozri bod jedna.

A najväčšia hodnota vysokoškolského vzdelania, hlavným bodom tohto letného maratónu s piatimi (dať alebo vziať rok) je práve získanie takejto magickej zručnosti: schopnosť nastaviť si problém, pochopiť ho a vyriešiť ho, naučiť sa niečo nové na ceste. Človek, ktorý takúto zručnosť nemá, sa na takzvanú vysokokvalifikovanú prácu jednoducho nehodí.

Áno, sú ľudia, ktorým vyššie vzdelanie v tomto zmysle nepomáha. Sú aj takí, ktorí už vedia študovať samostatne. Ale je ich tak málo, že dúfať, že k nim patríte (sotva som odolal napísať „nám“), je vrcholom arogancie.

Už 11 komentárov

Keďže som stále veľmi zelený absolvent školy, myslel som si, samozrejme, že vysokoškolské vzdelanie je jednoducho potrebné pre každého človeka, že bez neho by som nebol nikto a nikto by mi nezavolal, že ak nedostanete diplom od nejakého prestížneho univerzite, potom sa nebudeš môcť zamestnať Dobrá práca, vo všeobecnosti budete ako čierna ovca, bez gramotnosti.

Učitelia, rodičia a vôbec všetci nám o tom v škole neustále hovorili, no nikto nepovedal ani slovo o tom, že v skutočnosti bolo všetko úplne inak.

Aký je základ? Kým ste študentom a usilovne obhrýzate žulu vedy, prirodzene ani nepomyslíte na to, čo vás po promócii čaká. Ale tento deň príde, diplom je v tvojich rukách a ty si myslíš, to je ono, teraz som certifikovaný ŠPECIALISTA a stačí mi poslať životopis tej či onej firme, tam ma prijmú rukami. .

Po pár desiatkach pohovorov rovnakého typu pochopíte, že nie je všetko tak, ako nám dospelí povedali, nie tak, ako sme si to predstavovali, ale tak, že bez skúseností vás nezoberú ani na tú najošivejšiu pozíciu, skúsenosti treba všade , ale nie je tam, treba ho najskôr získať, t.j. prácu, a až potom ťa prijmú, kruh sa uzavrel.

Po pár mesiacoch chodenia a stretávania si uvedomíte, že vás samozrejme môžu zamestnať, ale nie tí, pre ktorých ste 5 rokov študovali, môžete začať úplne zdola a možno sa nikdy nedostanete do pozície, povedzme, účtovník alebo ekonóm v podniku, vložíte svoj modrý alebo dokonca červený diplom do krabice v nádeji, že jedného dňa budete pracovať vo svojej špecializácii, ale zatiaľ ste len ďalší absolvent Ekonomická univerzita v ďalšej otrepanej špecialite, ktorá nikto to nepotrebuje bez pracovných skúseností a skutočných znalostí, a nie kopu teórie z učebníc a príručiek.

V skutočnosti táto pravda neplatí pre všetky ústavy a oblasti, ak ste lekár a vyštudovali ste lekársku fakultu s dobrým prospechom, pravdepodobne pôjdete ďalej a zamestnate sa, ak ste zrazu talentovaný mostný inžinier, potom nájde aj teba voľné miesto v jednom z výskumných ústavov.

No, ak sa rozhodnete stať sa ekonómom a nemáte žiadne špeciálne nadanie, žiadnych dobrých známych s vašimi spoločnosťami a žiadnu túžbu hrať sa so zeleným absolventom, potom, bohužiaľ, v 90% prípadov budete musieť pracovať nie vo svojej špecializácii a možno sa vám zapáči iná práca, ktorá len zatieni všetko, na čom ste strávili 5 rokov štúdia.

Preto si myslím, že vyššie vzdelanie v modernom podaní je samozrejme potrebné, ale neposkytuje záruky zamestnania, základných vedomostí, áno, dobrý a nezabudnuteľný čas, keď ste študentom, áno, príprava na dospelý život, tiež áno , ale nie viac, zvyšok sa bude musieť dosiahnuť najčastejšie od nuly.

Nedávno som mal veľmi zaujímavú diskusiu so 17-ročným mladým mužom, ktorá začala jeho frázou: „Mark Zuckerberg odišiel zo školy a stal sa úspešným. Videl som v ňom rovnakú hlúposť a naivitu, aká bola vo mne, len s tým rozdielom, že keď som mal 17 rokov, neexistoval Facebook a mojím „nevzdelaným“ a úspešným idolom bol Bill Gates. Usilovne som rodičom vysvetľoval, že sa úplne mýlili a že úspech sa dá dosiahnuť aj bez vyššieho vzdelania. Oni mi zasa vtĺkali do hlavy, že s diplomom z dobrej univerzity nikdy neostanem bez práce a podobne. V diskusii s mladým mužom som sa presvedčil, že táto problematika je stále aktuálna. Dúfam, že tento text pomôže všetkým 17-ročným „ja“, ktorí nevedia pochopiť, či potrebujú študovať na vysokej škole alebo nie.

„Bez diplomu prácu nenájdete“

Veta, ktorú som od rodičov často počúval v tej či onej interpretácii. Je na tom kus pravdy, keďže z pohľadu trhu práce má špecialista bez „kôry“ naozaj obrovské problémy nájsť si prácu a takýto zamestnanec stojí oveľa menej ako „certifikovaný“, aj keď nepochádzajú z „špičkových“ univerzít. Vždy, keď to však rodičia svojim deťom povedia, v skutočnosti klamú seba aj svoje deti. Zo strany rodičov je potreba stabilnej a kvalitnej životnej úrovne pre ich dieťa, preto chcú, aby malo diplom, lebo... je to určitá podmienka „stability“ v existujúcom systéme. Takéto formulácie však vytvárajú v deťoch nesprávny hodnotový systém: idú za diplomom, a nie za vedomosťami a mozgom, preto tá nechuť učiť sa – vynechávanie prednášok, „voľnosti, poď“ a podobne. Pre nich vzdelanie = diplom, čo je od základu nesprávne. Otázkou vôbec nie je, že bez diplomu je ťažké nájsť si prácu, otázka je, že nie kvôli diplomu treba ísť na univerzitu.

„Mark Zuckerberg vypadol a stal sa úspešným“

Mark Zuckerberg nikdy neodišiel zo školy, rovnako ako Bill Gates, Steve Jobs, Larry Ellison atď. Všetci opustili systémové (klasické) vzdelávanie v prospech sebavzdelávania a veľmi tvrdej práce. A 17-ročný ja som si to vôbec neuvedomoval. Mal som ilúzie o ľahkosti a pohode podnikania, o zbytočnosti vzdelania (a to vzdelania, nie diplomu), chcel som ísť proti systému a stať sa milionárom v 20 rokoch. Ale bez ohľadu na to, aké triviálne to môže byť, nie každý človek je podnikateľ. Podstatou podnikania nie je len vytvárať skvelé nápady, ale vedieť ich aj realizovať, a teda vedieť vážne riskovať. Jedným z týchto rizík je odmietnutie klasického vzdelávania. Trik ľudí ako Mark Zuckerberg je v tom, že ich sebavzdelávanie a talent im umožnili rýchlo získať skvelé výsledky, čím sa vymanili z klasického systému určovania hodnoty personálu. Mali prípady, ktoré boli rádovo cennejšie ako diplomy z MIT a iných „špičkových“ univerzít. Máš absolútna dôvera je, že môžete rýchlo vytvoriť podobné prípady? A aby som bol úprimný?

Klasické vzdelávanie alebo samovzdelávanie

Najdôležitejšou výhodou klasického vzdelávania je dlhodobo zavedený systém motivácie prostredníctvom testov, skúšok, kurzov a iných certifikácií. Ocitli ste sa v systéme, ktorý na vás neustále vyvíja tlak a núti vás študovať. To je dôvod, prečo študenti neradi študujú, ale aj to, čo ich v zásade núti študovať. V prípade samovzdelávania taký systém nebude, čo je najdôležitejšie riziko opustenia klasického vzdelávania, ktoré treba uznať. Poznám veľa príkladov ľudí, ktorí opustili univerzity a veľmi rýchlo zdegenerovali. Nie preto, že by boli hlúpi resp zlí ľudia, ale preto, že nemali dostatok vlastnej vôle a záujmu venovať sa sebavzdelávaniu. Navyše, vo veku 17 rokov si s najväčšou pravdepodobnosťou nedokážete správne zorganizovať vlastné vzdelávanie z hľadiska úplnosti, relevantnosti a nevyhnutnosti získaných vedomostí v čase, keď klasické vzdelanie, hoci dáva veľa nepotrebných vecí, , zároveň dáva naozaj veľa potrebného.

Mám dostatočnú motiváciu rozvíjať sa?

Dlho som nemal záujem o štúdium, vždy som bol lenivý a učil som sa s trojkou alebo štvorkou. Po druhom roku štúdia na MEPhI som si uvedomil, že robím zle a prestúpil som na komerčnú, neprestížnu univerzitu, kde som formálne pokračoval v ceste k získaniu diplomu, no v skutočnosti som sa sústredil na „prácu“. Navyše som si čoskoro našiel „prácu snov“, kde som dostával veľmi dobrý plat a nemusel som robiť prakticky nič. Po roku a pol som si uvedomil, že som sa, mierne povedané, stal hlúpym. Zaostal som za trendmi, stratil som kompetencie, mozog, nezaťažený novými úlohami, atrofoval som, prestal som sa venovať vzdelávaniu, skrátka som zaostával a veľmi zaostával. Meral som svoju hodnotu platom, ktorý som dostával, neuvedomujúc si, že zo dňa na deň strácam svoju skutočnú hodnotu. Z tohto kolotoča ma vyviedlo len to, že som radikálne zmenil smer svojej práce a „chytil som vlnu“ – začal som mať zo svojich aktivít skutočné potešenie, a preto sa moja lenivosť vytratila tak pracovne, ako aj v podmienky vzdelávania. Zase som si rozkolísal mozog, získal som a stále získavam potrebné kompetencie a skúsenosti. Išiel som získať druhé vyššie vzdelanie kvôli vzdelaniu a nie kvôli diplomu. Začal som chápať, čo presne chcem študovať. Už teraz rozmýšľam, kde budem študovať najbližšie. Inými slovami, skutočnú motiváciu získate až v momente, keď nájdete niečo, čo naozaj chcete robiť. Potom začnete chápať, čo presne potrebujete študovať, aby ste dosiahli väčší úspech vo svojom podnikaní. Ale toto všetko sa vo veku 17 rokov stáva zriedka, takže to, čo teraz vidíte ako svoju budúcnosť, nemusí byť to, čo chcete o 3-5 rokov.

Tri hlavné aktíva

Skutočnú hodnotu pre vás vytvára: rozvinutý mozog, nahromadené vedomosti a nahromadené skúsenosti. Urobte všetko pre to, aby ste tieto aktíva systematicky napumpovali. Nezáleží na tom, ako to robíte: štúdium na univerzite, čítanie kníh, účasť na tematických večierkoch, práca pre svojho strýka alebo pre seba. Ak ste si úplne istí, že viete, ako napumpovať všetky tri aktíva bez klasického vzdelania, ako sa postaviť na nohy (zarobiť peniaze) a ste si istí, že vám na to bude stačiť vlastná motivácia a presne rozumiete tomu, do čoho idete pre a ako ideš - choď do toho. Nemajte však hlavu v oblakoch, pamätajte, že si budujete svoj život a príklady alebo rady niekoho iného by v tomto nemali byť rozhodujúce. Uvedomte si všetky riziká a nevýhody tohto prístupu. A áno, ak odmietnete klasické vzdelanie, stále získate formálny diplom; univerzity sú tuctové, nie je ťažké to urobiť bez prerušenia vašich iných aktivít. „Kôrka“ pre vás nevytvorí dodatočnú hodnotu, ale stále je potrebná. Pravidlá sú takéto.

Tagy: vysokoškolské vzdelanie, univerzita, diplom, sebavzdelávanie, motivácia