Kartotéka vonkajších hier pre deti predškolského veku. Kartotéka didaktických hier pre seniorskú skupinu

Informácie o autorovi

Avilova Jekaterina Ivanovna

Miesto práce, pozícia:

Učiteľka MŠ MBDOU č.72, Balakovo, región Saratov

Saratovský región

Charakteristika lekcie (lekcie)

Úroveň vzdelania:

Predškolská výchova

Cieľové publikum:

Vychovávateľ

Cieľové publikum:

Rodič

Položky:

Stručný opis:

Vonkajšie hry pre deti seniorská skupina

KARTA SKUPINY OUTDOORových hier SENIOR

Vonkajšia hra" Potulná Líška»

Cieľ: Rozvíjať u detí vytrvalosť a pozorovanie. Trénujte rýchly beh s uhýbaním, zoraďovaním sa do kruhu a chytaním.

Popis: Hráči stoja v kruhu vo vzdialenosti jedného kroku od seba. Dom líšky je načrtnutý mimo kruhu. Učiteľ vyzve hráčov, aby zavreli oči, obíde kruh za deťmi a povie: „Hľadám prefíkanosť a červená líška!“, dotkne sa jedného z hráčov, z ktorého sa stane prefíkaná líška. Potom učiteľ vyzve hráčov, aby otvorili oči a pozorne sa pozreli, ktorá z nich je tá prefíkaná líška a či sa nejakým spôsobom neprezradí. Hráči sa 3-krát zborovo pýtajú, najprv potichu a potom hlasnejšie: „Prefíkaná líška, kde si?“ Zároveň sa všetci na seba pozerajú. Prefíkaná líška rýchlo prejde do stredu kruhu, zdvihne ruku a povie: "Som tu." Všetci hráči sa rozpŕchnu po mieste a líška ich chytí. Ulovená líška ho odnesie domov do svojej diery.

Pravidlá: Líška začne chytať deti až potom, čo sa hráči 3-krát zborovo opýtajú a líška povie: „Som tu!

Ak sa líška vzdala skôr, učiteľ určí novú líšku.

Hráč, ktorý vybehne z hranice ihriska, sa považuje za chyteného.

Možnosti: sú vybrané 2 líšky.

Vonkajšia hra „Pass - stand up“

Cieľ: Pestovať u detí pocit kamarátstva, rozvíjať zručnosť a pozornosť. Posilnite svaly ramien a chrbta.

Popis: Hráči sa zoradia do dvoch stĺpcov, dva kroky od seba. V každom stoja od seba na dĺžku paže. Pred stĺpcami je nakreslená čiara. Na ňu sú umiestnené dve gule. Na signál „sadni“ si všetci sadnú s prekríženými nohami. Na signál „prejdi“ prví v kolónach vezmú loptičky a dajú ich nad hlavu tým, ktorí sedia za nimi, potom sa postavia a otočia sa čelom k kolóne. Osoba, ktorá dostane loptu, ju prihrá späť nad hlavu, potom sa postaví a tiež sa otočí čelom k stĺpu atď. Stĺpec, ktorý správne odovzdal loptičku a loptičku nespustil, vyhráva.

Pravidlá: Prihrávajte loptu len nad hlavou a v sede. Postavte sa až po podaní lopty osobe, ktorá sedí za vami. Ten, komu sa nedarí loptu prijať, beží za ňou, sadne si a pokračuje v hre.

Možnosti: Prihrajte loptu doprava alebo doľava a otáčajte telom.

Vonkajšia hra "Nájdi loptu"

Cieľ: Rozvíjať pozorovanie a zručnosť detí.

Popis: Všetci hráči stoja v kruhu blízko seba, tvárou k stredu. Jeden hráč sa stáva centrom, toto je reproduktor. Hráči majú ruky za chrbtom. Jeden dostane loptu do rúk. Deti si začnú loptičku podávať za chrbtom. Vodič sa snaží uhádnuť, kto má loptu. Môže požiadať každého z hráčov, aby ukázal ruky vyslovením „ruky“. Hráč natiahne obe ruky dopredu, dlane nahor. Ten, kto má loptu alebo ju pustil, stojí v strede a vodič zaujme jeho miesto.

Pravidlá: Lopta sa prihráva akýmkoľvek smerom. Lopta sa prihráva len susedovi. Nemôžete odovzdať loptu susedovi, keď vodič požaduje, aby ukázal ruky.

Možnosti: Dajte do hry dve loptičky. Zvýšte počet vodičov. Dajte tomu, kto má loptu, úlohu: skákať, tancovať atď.

Vonkajšia hra „Two Frosts“

Cieľ: Rozvinúť u detí inhibíciu, schopnosť pôsobiť na signál (slovom). Cvičte beh pri uhýbaní sa pri chytaní. Podporovať rozvoj reči.

Popis: Na opačných stranách pozemku sú čiarami označené dva domy. Hráči sú umiestnení na jednej strane ihriska. Učiteľ vyberie dvoch vodičov, ktorí stoja v strede plochy medzi domami tvárou k deťom. Ide o Red Nose Frost a Blue Nose Frost. Na signál učiteľa „Začnite“ povedia obaja Frostovia: „Sme dvaja mladí bratia, dva mrazy sú odvážne. Som Frost Red Nose. Som Frost Blue Nose. Kto z vás sa rozhodne vydať na cestu?" Všetci hráči odpovedajú: „Nebojíme sa hrozieb a nebojíme sa mrazu“ a utekajú do domu na opačnej strane pozemku a Frostovci sa ich snažia zmraziť, t.j. dotýkať sa rukou. Zamrznuté sa zastavia tam, kde ich chytil mráz a stoja tak, kým všetci ostatní nedobehnú. Zamrznuté sa spočítajú a potom sa pridajú k hráčom.

Pravidlá: Hráči môžu vybehnúť z domu až po slove „mráz“. Kto prvý vybehne a kto zostane v dome, je považovaný za zamrznutého. Ten, ktorého sa dotkol Mráz, sa okamžite zastaví. Môžete bežať iba dopredu, ale nie dozadu alebo mimo oblasti.

Možnosti: Za jednou čiarou sú deti Blue Frost, za druhou sú deti Red Frost. Na signál „modrá“ bežia modré a chytí Red Frost a naopak. Kto chytí najviac?

Vonkajšia hra "Carousel"

Cieľ: Rozvíjať u detí rytmus pohybov a schopnosť koordinovať ich so slovami. Cvičte beh, chôdzu v kruhu a tvorenie kruhu.

Popis: Hráči tvoria kruh. Učiteľka dáva deťom šnúru, ktorej konce sú zviazané. Držanie detí pravá ruka pri šnúre sa otoč doľava a povedz básničku: „Sotva, ledva, ledva, ledva, kolotoč sa začal točiť. A potom dookola, dookola, beh, beh, beh." V súlade s textom básne deti kráčajú v kruhu, najprv pomaly, potom rýchlejšie, potom bežia. Počas behu učiteľ hovorí: "To je v poriadku." Deti bežia v kruhu 2-krát, učiteľ zmení smer pohybu a povie: „Otoč sa“. Hráči sa otáčajú v kruhu, rýchlo chytia šnúru ľavou rukou a bežia opačným smerom. Potom učiteľ pokračuje s deťmi: „Ticho, ticho, neodpisuj, zastav ten kolotoč. Raz, dva, raz, dva, hra sa skončila!“ Pohyby kolotoča sú čoraz pomalšie. Pri slovách „hra sa skončila“ deti spúšťajú šnúru na zem a rozchádzajú sa.

Pravidlá: Miesto na kolotoči môžete zaujať iba zavolaním. Kto nestihne zaujať miesto do tretieho zvonenia, korčuľovania sa nezúčastňuje. Musíte robiť pohyby podľa textu a dodržiavať rytmus.

Možnosti: Každý musí zaujať svoje miesto a položiť šnúru na podlahu a bežať za ňou v kruhu.

Vonkajšia hra "pasca na myši"

Cieľ: Rozvíjať u detí sebaovládanie, schopnosť koordinovať pohyby so slovami a zručnosť. Cvičte beh a drep, zoraďovanie sa do kruhu a chôdzu v kruhu. Podporovať rozvoj reči.

Popis: Hráči sú rozdelení do dvoch nerovnakých skupín. Menšia tvorí kruh – „pasca na myši“, zvyšok „myší“ – sú mimo kruhu. Hráči, ktorí zobrazujú pascu na myši, sa držia za ruky a začínajú chodiť v kruhu a hovoria: „Ach, aké sú myši unavené, všetko ohlodali, všetko zjedli. Pozor, podvodníci, dostaneme sa k vám. Nastavíme vám pasce na myši a teraz všetkých chytíme." Deti sa zastavia a zdvihnú zopnuté ruky, čím vytvoria bránu. Myši vbehnú do pasce a von z nej. Podľa učiteľa: „tlieskajte“, deti stojace v kruhu spustia ruky a podrepnú - pasca na myši sa zavrela. Hráči, ktorí nestihnú vybehnúť z kruhu, sú považovaní za chytených. Chytené myši sa pohybujú do kruhu a zväčšujú veľkosť pasce na myši. Keď sa väčšina myší chytí, deti si vymenia úlohy.

Pravidlá: Sklopte zopnuté ruky pri slove „tlieskať“. Keď sa pasca na myši zaklapne, nesmiete sa plaziť pod rukami.

Možnosti: Ak je v skupine veľa detí, môžete zorganizovať dve pasce na myši a deti budú behať po dvoch.

Vonkajšia hra „Hádaj, koho chytili“

Cieľ: Rozvíjať pozorovanie, aktivitu, iniciatívu. Trénujte beh a skákanie.

Popis: Deti sedia na stoličkách, učiteľ im navrhne ísť na prechádzku do lesa alebo na čistinku. Môžete tam vidieť vtáky, chrobáky, včely, žaby, kobylky, zajačika a ježka. Môžu byť chytené a prinesené do obytnej zóny. Hráči nasledujú učiteľa a potom sa rozpŕchnu rôznymi smermi a predstierajú, že ho chytia vo vzduchu alebo sa krčia na zemi. „Je čas ísť domov,“ hovorí učiteľka a všetky deti, držiace živé tvory v rukách, bežia domov a berú si každú zo svojich stoličiek. Učiteľ pomenuje jedno z detí a ponúkne sa, že ukáže, koho chytil v lese. Dieťa napodobňuje pohyby uloveného zvieraťa. Deti hádajú, koho chytili. Potom idú opäť na prechádzku do lesa.

Pravidlá: Vráťte sa na signál „Je čas ísť domov“.

Možnosti: Jazda vlakom (sedieť na stoličkách, napodobňovať pohyby a zvuky kolies rukami a nohami).

Vonkajšia hra „Sme zábavní chlapci“

Cieľ: Rozvinúť u detí schopnosť vykonávať pohyby podľa verbálneho signálu. Cvičte beh v určitom smere pri uhýbaní. Podporovať rozvoj reči.

Popis: Deti stoja na jednej strane ihriska. Pred nimi je nakreslená čiara. Čiara je nakreslená aj na opačnej strane. Na strane detí, v strede, medzi dvoma čiarami, je pasca pridelená učiteľom. Deti zhodne hovoria: „Sme veselí chalani, radi beháme a skáčeme, no, skúste nás dobehnúť. Raz, dva, tri, chyťte!" Po slove „chytiť“ sa deti rozbehnú na druhú stranu ihriska a úlovok dobehne tých, ktorí bežia. Ten, koho sa pasca dotkne skôr, ako hráč prekročí čiaru, sa považuje za chyteného a sadne si blízko pasce. Po 2-3 behoch sa chytení prepočítajú a vyberie sa nová pasca. Pravidlá: Na druhú stranu môžete prejsť len po slove „chytiť“. Ten, ktorého sa pasca dotkla, sa odsunie nabok. Ten, kto prešiel na druhú stranu, za čiaru, nemôže byť chytený. Možnosti: Zaveďte druhú pascu. Na ceste utekajúcich je prekážka - beh medzi objektmi.

Vonkajšia hra „Stádo a vlk“

Cieľ: Rozvinúť schopnosť vykonávať pohyby na signál. Cvičte rýchlo chôdzu a beh.

Popis: Na jednej strane stránky sú vyznačené kruhy a štvorce. Ide o budovy: teľatá, stajňa. Zvyšok zaberá „lúka“. V jednom z rohov na opačnej strane je „vlčí brloh“ (v kruhu). Učiteľ určí jedného z hráčov za „pastiera“, druhého za „vlka“, ktorý je v brlohu. Ostatné deti zobrazujú kone a teľatá, ktoré sú na maštali, v príslušných miestnostiach. Na znamenie od učiteľa sa „pastier“ striedavo približuje k „dverám“ teliat a stajní a akoby ich otvára. Hrajúc na fajku vedie celé stádo von na lúku. On sám kráča pozadu. Hráči napodobňujúce domáce zvieratá, okusujú trávu, behajú, presúvajú sa z jedného miesta na druhé a približujú sa k vlčiemu brlohu. "Vlk," hovorí učiteľ, všetci bežia k pastierovi a stoja za ním. Tých, ktorým sa nepodarilo dostať k pastierovi, vlk chytí a odnesie do brlohu. Pastier odvedie stádo do maštale, kde sú všetci umiestnení na svoje miesta.

Pravidlá: Vlk vybieha z brlohu až po slove „vlk“. V rovnakom čase ako vlk vybehne, musia všetci hráči bežať k pastierovi. Tých, ktorí nemajú čas stáť za pastierom, odvádza vlk.

Možnosti: Zahrňte do hry „napájadlo“, zohnite sa a zdá sa, že pijete vodu.

Vonkajšia hra "Husi - labute"

Cieľ: Rozvíjať u detí sebaovládanie a schopnosť vykonávať pohyby na daný signál. Trénujte beh pri uhýbaní. Podporovať rozvoj reči.

Popis: Na jednom konci lokality je „domová“ línia, kde sa nachádzajú husi, na opačnom konci je pastier. Na strane domu je „vlčí brloh“. Zvyšok miesta je „lúka“. Učiteľ určí jedného za pastiera, druhého za vlka, ostatní sa vydávajú za husi. Pastier vyháňa husi pásť sa na lúku. Husi chodia a lietajú po lúke. Pastier ich volá „Husi, husi“. Husi odpovedajú: "Ga-ga-ha." "Chceš jesť?" "Áno áno áno". "Tak Leť." „Nemáme dovolené. Sivý vlk je pod horou a nepustí nás domov." "Tak lietaj ako chceš, len sa staraj o svoje krídla." Husi, rozprestierajúce svoje krídla, letia domov cez lúku a vlk vybehne, zablokuje im cestu a snaží sa chytiť čo najviac husí (dotknúť sa rukou). Ulovené husi si vlk odnáša domov. Po 3-4 behoch sa spočíta počet ulovených, potom sa určí nový vlk a pastier.

Pravidlá: Husi môžu letieť domov a vlk ich môže chytiť až po slovách „Tak lietaj, ako chceš, len sa staraj o svoje krídla. Vlk dokáže chytiť husi na lúke až po hranicu domu.

Možnosti: Zväčšiť vzdialenosť. Predstavte druhého vlka. Na ceste vlka sú prekážky, ktoré treba preskočiť.

Vonkajšia hra „Kto dokáže najrýchlejšie stiahnuť pásku“

Cieľ: Rozvinúť u detí sebakontrolu a schopnosť reagovať na signál. Deti trénujú rýchly beh a skákanie.

Popis: Na ihrisku je nakreslená čiara, za ktorou sa deti zoraďujú do niekoľkých stĺpcov po 4-5 ľuďoch. Vo vzdialenosti 10-15 krokov, oproti stĺpom, je natiahnuté lano, výška je 15 cm nad zdvihnutými rukami detí. Na tomto lane je proti každému stĺpu umiestnená stuha. Na signál „bežte“ všetci stáť ako prvý v kolónach pribehnú k svojej stuhe, vyskočia a strhnú ju z lana. Za víťaza sa považuje ten, kto ako prvý odstráni pásku. Stuhy sú opäť zavesené, tí, ktorí boli v kolóne prví, stoja na konci a ostatní sa posúvajú smerom k rade. Na signál bežia ďalšie deti. Atď. Výhry v každom stĺpci sa počítajú.Pravidlá: Behať môžete až po slove „run“. Ťahajte pásku len pred svoj stĺp Možnosti: Umiestnite prekážky do dráhy behu. Natiahnite lano na vzdialenosť 40 cm, pod ktorým sa musíte plaziť bez toho, aby ste sa ho dotkli. Nakreslite dve čiary vo vzdialenosti 30 cm, cez ktoré musíte preskočiť.

Vonkajšia hra „Rýchlo na miesta“

Cieľ: Rozvíjať orientáciu v priestore, schopnosť vykonávať pohyby podľa signálu. Cvičte rýchly beh, chôdzu, skákanie.

Popis: Deti stoja v kruhu na dĺžku paže, miesto každej osoby je označené nejakým predmetom. Pri slove „beh“ deti opúšťajú kruh, chodia, behajú alebo skákajú cez celé ihrisko. Učiteľ odstráni jednu položku. Po slovách „sadni si“ sa všetky deti rozbehnú v kruhu a zaujmú prázdne miesta. Tomu, čo zostal, deti jednohlasne povedali: "Vaňa, Váňa, nezívaj, rýchlo zaujmi svoje miesto!"

Pravidlá: Miesto v kruhu je možné zaujať až po slovách „Zaujmite svoje miesta“. Po slove „bežať“ nemôžete zostať nehybný.

Možnosti: Na začiatku hry neukrývajte kocku, aby nikto nezostal bez miesta. Odstráňte 2 alebo 3 kocky. V zime sú vlajky zapichnuté do snehu.

Vonkajšia hra „Pasca, zober pásku“

Cieľ: Rozvíjať u detí zručnosť a inteligenciu. Cvičte beh s uhýbaním, chytaním a zoraďovaním sa do kruhu.

Popis: Hráči sa zoradia do kruhu, každý dostane stuhu, ktorú si umiestni na zadnú časť opaska alebo za golier. V strede kruhu je pasca. Na signál „utekaj“ deti utekajú a pasca sa snaží niekomu vytiahnuť stuhu. Ten, kto stratil stužku, odchádza nabok. Na signál „Raz, dva, tri, rýchlo vbehni do kruhu“ sa deti zoradia do kruhu. Lapač spočíta počet stužiek a vráti ich deťom. Hra začína novou pascou.

Pravidlá: Chytač musí vziať iba pásku bez zdržovania hráča. Hráč, ktorý stratil stuhu, ustúpi.

Možnosti: Vyberte si dve pasce. Prikrčenému hráčovi nemôžete vziať stuhu. Hráči bežia po „ceste“, „moste“, preskakujú „hrbole“.

Vonkajšia hra „Poľovníci a zajace“

Cieľ: Zlepšiť schopnosti skákania a hádzania na cieľ na oboch nohách. Rozvíjajte obratnosť, rýchlosť a priestorovú orientáciu.

Výbava: lopta.

Oddelenie rolí: Vyberte jedného alebo dvoch „lovcov“, ktorí stoja na jednej strane miesta, ostatné deti sú „zajace“.

Priebeh hry.

Zajace sedia vo svojich „norách“ umiestnených na opačnej strane pozemku. „Lovci“ chodia po okolí a tvária sa, že hľadajú „zajace“, potom idú na svoje miesta a schovajú sa za „stromy“ (stoličky, lavička).

Slovami učiteľa:

Bunny skákať a skákať. skokový cval

Do zeleného lesa

„Zajace“ vyjdú na plošinu a skočia. Na slovo "Poľovník!" „Zajace“ bežia k svojim „norkom“, jeden z „lovcov“ im namieri loptu pod nohy a koho zasiahne, berie so sebou. „Zajace“ opäť vyjdú do lesa a „poľovník“ ich opäť poľuje, ale loptičku hodí sekundovou rukou. Keď sa hra opakuje, vyberú sa noví „lovci“.

Pokyny pre hru. Uistite sa, že „lovec“ hádže loptu pravou aj ľavou rukou. "Poľovníci" hádžu loptu len pod nohy "zajakov". Ten, kto hodil loptu, ju zdvihne.

Vonkajšia hra "Medveď a včely"

Cieľ: Naučiť deti vystupovať a nastupovať na gymnastickú stenu. rozvíjať obratnosť a rýchlosť.

Úľ (gymnastická stena alebo veža) sa nachádza na jednej strane pozemku. Na opačnej strane je lúka. Na strane je medvedí brloh. Na hre sa súčasne nezúčastňuje viac ako 12-15 ľudí. Hráči sú rozdelení do 2 nerovnakých skupín. Väčšina z nich sú včely, ktoré žijú v úli. Medvede sú v brlohu. Na vopred dohodnutý signál včely vyletia z úľa (zlezú z gymnastickej steny), letia na lúku po med a bzučia. Len čo odletia, medvede vybehnú z brlohu a vlezú do úľa (vylezú na stenu) a hodujú na mede. Len čo učiteľ dá signál „medvede“, včely odletia do úľov a medvede utečú do brlohu. Tých, ktorí sa nestihnú schovať, poštípu včely (dotknú sa ich rukami). Potom hra pokračuje. Uštipané medvede sa ďalšej hry nezúčastňujú.

Inštrukcie. Po dvoch opakovaniach si deti vymenia úlohy. Učiteľka dáva pozor, aby deti neskákali, ale liezli po schodoch; v prípade potreby poskytnite pomoc.

Vonkajšia hra „Voľný priestor“

Cieľ: Rozvíjať obratnosť, rýchlosť; schopnosť nezraziť sa.

Hráči sedia na podlahe v kruhu, nohy sú prekrížené. Učiteľ zavolá dve deti, ktoré sedia vedľa seba. Vstanú a postavia sa okolo kruhu chrbtom k sebe. Na signál „jeden, dva, tri - bež“ sa rozbehnú rôznymi smermi, dosiahnu svoje miesto a sadnú si. Hráči označujú, kto skončil prvý voľné miesto. Učiteľ zavolá ďalšie dve deti. Hra pokračuje.

Inštrukcie. Na beh môžete zavolať aj deti sediace na rôznych miestach krúžku.

Vonkajšia hra "Vlk v priekope"

Cieľ: Naučiť deti skákať, rozvíjať obratnosť.

Cez pozemok (halu) je vyznačená priekopa dvoma rovnobežnými čiarami vo vzdialenosti asi 100 cm od seba. Je v ňom vodič - vlk. Ostatné deti sú kozy. Bývajú v dome (stoja mimo radu pozdĺž hranice haly). Na opačnej strane haly oddeľuje ihrisko čiara. Na slová "Kozy v poli, vlk v priekope!" deti vybehnú z domu na pole a preskočia priekopu popri ceste. Vlk beží v priekope a snaží sa vyčistiť skákajúce kozy. Mastný chodí do strany. Učiteľ hovorí: "Kozy, choďte domov!" Kozy utekajú domov, cestou preskakujú priekopu. Po 2-3 pomlčkách sa vyberie alebo vymenuje ďalší vodič.

Inštrukcie. Koza sa považuje za ulovenú, ak sa jej vlk dotkne v okamihu, keď preskočí priekopu, alebo ak do priekopy narazí nohou. Ak chcete hru skomplikovať, môžete si vybrať 2 vlkov.

Vonkajšia hra "Žaby a volavky"

Cieľ: Rozvíjať u detí obratnosť a rýchlosť. Naučte sa skákať tam a späť cez predmet.

Hranice močiara (obdĺžnik, štvorec alebo kruh), kde žaby žijú, sú označené kockami (20 cm na strane), medzi ktorými sú natiahnuté laná. Na koncoch lán sú vrecia s pieskom. V diaľke je hniezdo volaviek. Žaby skáču a šantia v močiari. Volavka (vodca) stojí vo svojom hniezde. Na signál učiteľa zdvihne nohy vysoko, zamieri do močiara, prekročí lano a chytí žaby. Žaby utečú z volavky - vyskočia z močiara. Volavka odnesie ulovené žaby do svojho domu. (Zostanú tam, kým si nevyberú novú volavku.) Ak sa všetkým žabám podarí vyskočiť z močiara a volavka nikoho nechytí, vráti sa do svojho domu sama. Po 2-3 hrách sa vyberie nová volavka.

Inštrukcie. Na kockách sú umiestnené laná, aby mohli ľahko spadnúť, ak sa ich pri skákaní dotknete. Spadnuté lano sa vráti na miesto. Hráči (žaby) by mali byť rovnomerne rozmiestnení po celej ploche močiara. V hre môžu byť 2 volavky.

Udmurdská vonkajšia hra „Voda“

Cieľ: rozvíjať priateľské vzťahy medzi deťmi.

Vodič sedí v kruhu so zavretými očami. Hráči sa pohybujú v kruhu a hovoria:

Dedko Vodyanoy,

Prečo sedíš pod vodou?

Dávajte si trochu pozor

Na jednu minútu.

Kruh sa zastaví. Morský muž vstane a so zavretými očami pristúpi k jednému z hráčov. Jeho úlohou je určiť, kto je pred ním. Morský muž sa môže dotknúť hráča stojaceho pred ním, ale nemôže mu otvoriť oči. Ak Vodyanoy uhádne meno hráča, vymenia si úlohy a hra pokračuje.

Vonkajšia hra "Kozmonauti"

Cieľ: Rozvíjať pozornosť, zručnosť a predstavivosť detí. Precvičte si rýchlu orientáciu v priestore.

Obrysy rakiet sú nakreslené pozdĺž okrajov miesta. Celkový počet sedadiel v raketách by mal byť menší ako počet hrajúcich sa detí. Uprostred plošiny kráčajú astronauti za ruky v kruhu a hovoria:

Rýchle rakety na nás čakajú.

Na prechádzky po planétach. Ale v hre je jedno tajomstvo:

Čokoľvek chceme, pre oneskorencov tu nie je miesto.

S posledné slová deti pustia ruky a bežia si sadnúť na miesta v rakete. Tí, ktorí nemali dostatok miesta v raketách, zostávajú na kozmodróme a tí, čo sedia v raketách, sa striedajú v rozprávaní, kde letia a čo vidia. Potom sa všetci opäť postavia do kruhu a hra sa opakuje. Počas letu sú deti namiesto rozprávania o tom, čo videli, požiadané, aby vykonávali rôzne cvičenia, úlohy súvisiace s letom do vesmíru atď.

Vonkajšia hra "Sokol a holuby"

Účel: trénovať deti v behu a uhýbaní.

Na opačných stranách lokality sú čiary označujúce holubníky. Medzi domami je sokol (vodiaci). Všetky deti sú holuby. Stoja za čiarou na jednej strane ihriska. Sokol kričí: Holuby, leťte! holuby lietajú (pretekajú) z jedného domu do druhého a snažia sa, aby ich sokol nechytil. Ten, koho sa sokol dotkol rukou, odíde nabok. Keď sa chytia 3 holuby, vyberie sa ďalší sokol.

Vonkajšia hra „Vtáky a klietka“

Cieľ: zvýšiť motiváciu herná činnosť, cvičný beh - v polosede so zrýchľovaním a spomaľovaním tempa pohybu.

Deti sú rozdelené do dvoch skupín. Jeden tvorí kruh v strede ihriska (deti chodia v kruhu držiac sa za ruky) - toto je klietka. Ďalšou podskupinou sú vtáky. Učiteľ hovorí: "Otvorte klietku!" Deti tvoriace klietku zdvihnú ruky. Vtáky vletia do klietky (v kruhu) a okamžite z nej vyletia. Učiteľ hovorí: "Zatvor klietku!" deti sa vzdávajú. Vtáky, ktoré zostanú v klietke, sa považujú za ulovené. Stoja v kruhu. Štvorec sa zväčšuje a hra pokračuje, kým nezostanú 1-3 vtáky. Potom si deti vymenia úlohy.

Vonkajšia hra "Lietadlá"

Ciele: naučiť deti bežať pomaly, mať pri behu vystretý chrbát a hlavu, udržiavať vzdialenosť medzi sebou, rozvíjať priestorovú orientáciu.

jamožnosť: deti pobehujú po ihrisku a predstierajú, že sú lietadlá (s rukami roztiahnutými do strán). Lietadlá by sa nemali zraziť a zlomiť krídla. Obete nehody pristupujú k učiteľovi. Po oprave opäť vzlietajú. Hra trvá 2-3 minúty.

IImožnosť: Deti sú umiestnené okolo učiteľa v jednom rohu ihriska a prikrčia sa. Toto sú lietadlá na letisku. Na signál učiteľa lietadlá vzlietajú jedno po druhom a letia (pomaly) ľubovoľným smerom, snažiac sa nedotýkať sa navzájom krídlami (rukami natiahnutými do strán). Na signál lietadlá pristanú a zaujmú svoje miesto na letisku. Na konci hry sú oslavovaní tí najlepší, ktorí leteli bez nehôd. Hra sa opakuje 3-4 krát.

Vonkajšia hra „Kto má loptu“

Ciele: naučiť sa držať vystretý chrbát, posilniť chrbtové svalstvo, precvičiť prihrávku lopty.

Deti tvoria kruh. Vyberú si vodiča (stojí v strede kruhu), ostatní sa pohybujú tesne k sebe. Deti si prihrávajú loptu v kruhu za chrbtom. Vodič sa snaží uhádnuť, kto má loptu, hovorí „Ruky!“ a oslovovaný musí ukázať obe ruky, dlane nahor. Ak vodič uhádol správne, vezme loptu a postaví sa do kruhu.

Vonkajšia hra "Sova"

Ciele: rozvoj pozornosti, reakcie na verbálne príkazy a dobrovoľná regulácia správania.

Na mieste je označené hniezdo sovy. Zvyšok sú myši, chrobáky, motýle. Na signál "Deň!" - všetci kráčajú a bežia. Po chvíli zaznie signál "Noc!". a všetci zamrznú a zostanú v pozícii, v ktorej ich tím našiel. Sova sa prebudí, vyletí z hniezda a vezme toho, kto sa presťahuje do svojho hniezda.

Vonkajšia hra „Zajac bez domova“

Ciele: cvičenie krátkodobého rýchleho behu a behu s uhýbaním, rozvoj reakcie na rýchle rozhodovanie.

Spomedzi hráčov sa vyberie „lovec“ a „túlavý zajac“. Ostatné deti - zajace - sú umiestnené v domoch (kruhy nakreslené na zemi). Zajac bez domova uteká pred poľovníkom. Zajac môže utiecť tak, že vbehne do niečieho domu, ale potom sa zo zajaca stojaceho v kruhu stane zajac bez domova a musí okamžite utiecť. Po 2-3 minútach učiteľ zmení lovca.

Č. 1. Vonkajšia hra „Sly Fox“.

Úlohy: Rozvíjať u detí vytrvalostné a pozorovacie schopnosti. Trénujte rýchly beh s uhýbaním, zoraďovaním sa do kruhu a chytaním.

Popis: Hráči stoja v kruhu vo vzdialenosti jedného kroku od seba. Dom líšky je načrtnutý mimo kruhu. Učiteľ vyzve hráčov, aby zavreli oči, obíde kruh za deťmi a povie: „Idem hľadať do lesa prefíkanú a ryšavú líšku!“, dotkne sa jedného z hráčov, z ktorého sa stane prefíkaná líška. . Potom učiteľ vyzve hráčov, aby otvorili oči a pozorne sa pozreli, ktorá z nich je tá prefíkaná líška a či sa nejakým spôsobom neprezradí. Hráči sa 3-krát zborovo pýtajú, najprv potichu a potom hlasnejšie: „Prefíkaná líška, kde si?“ Zároveň sa všetci na seba pozerajú. Prefíkaná líška rýchlo prejde do stredu kruhu, zdvihne ruku a povie: "Som tu." Všetci hráči sa rozpŕchnu po mieste a líška ich chytí. Ulovená líška ho odnesie domov do svojej diery.

pravidlá:

Líška začne chytať deti až potom, čo sa hráči 3-krát zborovo opýtajú a líška povie: "Som tu!"

Ak sa líška vzdala skôr, učiteľ určí novú líšku.

Hráč, ktorý vybehne z hranice ihriska, sa považuje za chyteného.

možnosti : Vyberú sa 2 líšky.

č.2. Hra vonku"pasca na myši".

Úlohy: Rozvíjať u detí sebaovládanie, schopnosť koordinovať pohyby so slovami a zručnosť. Cvičenie v behu, drepe, formovaní v kruhu, chôdzi v kruhu. Podporovať rozvoj reči.

Popis: Hráči sú rozdelení do 2 nerovnakých skupín. Menší tvorí kruh - pasca na myši. Zvyšok sú myši, sú mimo kruhu. Hráči, ktorí predstierajú, že sú pascou na myši, sa chytia za ruky a začnú chodiť v kruhu a hovoria: „Ach, aké sú myši unavené, všetko žuvali, všetko zjedli. Pozor na podvod, dostaneme sa k vám, nastražíme pascu na myši a teraz všetkých chytíme.“ Deti sa zastavia a zdvihnú zopnuté ruky, aby vytvorili bránu. Myši vbehnú do pasce na myši a vybehnú z nej, podľa učiteľkinho slova „Zabuchnúť“, deti stojace v kruhu spustia ruky a čupnú – pasca sa zavrela. Hráči, ktorí nestihnú vybehnúť z kruhu, sú považovaní za chytených. Chytené myši sa pohybujú do kruhu a zväčšujú veľkosť pasce na myši. Keď sa väčšina myší chytí, deti si vymenia úlohy.

pravidlá: Sklopte zopnuté ruky k slovu „tlieskať“». Keď sa pasca na myši zaklapne, nesmiete sa plaziť pod rukami.

Možnosti: Ak je v skupine veľa detí, môžete zorganizovať dve pasce na myši a deti budú behať po dvoch.

č. 3. Vonkajšia hra “Red Nose Frost”.

Dva domy sú označené na opačných stranách miesta, hráči sa nachádzajú v jednom z domov. Jazdec - Frost Red Nose stojí v strede ihriska tvárou k hráčom a hovorí:

Som Frost Red Nose.

Kto z vás sa rozhodne

Vydať sa na cestu?

Hráči odpovedajú zhodne:

Nebojíme sa vyhrážok

A nebojíme sa mrazov.

Po slove „mráz“ deti prebehnú cez ihrisko k inému domu a vodič ich predbehne a pokúsi sa ich dotknúť rukou a „zmraziť“. Tí „zamrznutí“ zastavia na mieste, kde sa ich dotkli a nehybne stoja až do konca behu. Učiteľ spolu s Frostom počíta počet „zamrznutých“. Po každej pomlčke sa vyberie nový Frost. V závere partie porovnávajú, ktorý vedúci Frost zamrzol viac hráčov.

č. 4. Hra vonku"Dva mrazy".

Úlohy: Rozvíjať u detí inhibíciu a schopnosť pôsobiť na signál (slovo). Cvičte beh pri uhýbaní sa pri chytaní. Podporovať rozvoj reči.

Popis: Na opačných stranách pozemku sú čiarami označené dva domy. Hráči sú umiestnení na jednej strane ihriska. Učiteľ vyberie dvoch vodičov, ktorí stoja v strede plochy medzi domami tvárou k deťom. Ide o Red Nose Frost a Blue Nose Frost. Na signál učiteľa „Začnite“ povedia obaja Frostovia: „Sme dvaja mladí bratia, dva mrazy sú odvážne. Som Frost Red Nose. Som Frost Blue Nose. Kto z vás sa rozhodne vydať na cestu?" Všetci hráči odpovedajú: „Nebojíme sa hrozieb a nebojíme sa mrazu“ a utekajú do domu na opačnej strane pozemku a Frostovci sa ich snažia zmraziť, t.j. dotýkať sa rukou. Zamrznuté sa zastavia tam, kde ich chytil mráz a stoja tak, kým všetci ostatní nedobehnú. Zamrznuté sa spočítajú a potom sa pridajú k hráčom.

pravidlá: Hráči môžu vybehnúť z domu až po slove „mráz“. Kto prvý vybehne a kto zostane v dome, je považovaný za zamrznutého. Ten, ktorého sa dotkol Mráz, sa okamžite zastaví. Môžete bežať iba dopredu, ale nie dozadu alebo mimo oblasti.

Možnosti: Za jednou čiarou sú deti Blue Frost, za druhou deti Red Frost. Na signál „modrá“ bežia modré a chytí Red Frost a naopak. Kto chytí najviac?

Č. 5. Vonkajšia hra „Sme vtipní chlapci.“

Úlohy: Rozvíjať u detí schopnosť vykonávať pohyby podľa verbálneho signálu. Cvičte beh v určitom smere pri uhýbaní. Podporovať rozvoj reči.

Popis: Deti stoja na jednej strane ihriska. Pred nimi je nakreslená čiara. Čiara je nakreslená aj na opačnej strane. Na strane detí, v strede, medzi dvoma čiarami, je pasca pridelená učiteľom. Deti zhodne hovoria: „Sme veselí chalani, radi beháme a skáčeme, no, skúste nás dobehnúť. Raz, dva, tri, chyťte!" Po slove „chytiť“ sa deti rozbehnú na druhú stranu ihriska a úlovok dobehne tých, ktorí bežia. Ten, koho sa pasca dotkne skôr, ako hráč prekročí čiaru, sa považuje za chyteného a sadne si blízko pasce. Po 2-3 behoch sa chytení prepočítajú a vyberie sa nová pasca.

pravidlá: Na druhú stranu môžete prejsť len po slove „chytiť“. Ten, ktorého sa pasca dotkla, sa odsunie nabok. Ten, kto prešiel na druhú stranu, za čiaru, nemôže byť chytený.

Možnosti: Zaveďte druhú pascu. Na ceste utekajúcich je prekážka - beh medzi objektmi.

č. 6. Vonkajšia hra „Vlk v priekope“.

Cez pozemok (halu) je vyznačená priekopa dvoma rovnobežnými čiarami vo vzdialenosti asi 100 cm od seba. Je v ňom vodič - vlk. Ostatné deti sú kozy. Bývajú v dome (stoja mimo radu pozdĺž hranice haly). Na opačnej strane haly oddeľuje ihrisko čiara. Na slová učiteľa "Kozy na poli, vlci v priekope!" deti vybehnú z domu na pole a preskočia priekopu popri ceste. Vlk beží v priekope a snaží sa obliehať skákajúce kozy. Mastný muž ustúpi nabok. Učiteľ hovorí: "Kozy, choďte domov!" Kozy utekajú domov, cestou preskakujú priekopu. Po 2-3 pomlčkách sa vyberie alebo priradí ďalší vodič.

Inštrukcie. Koza sa považuje za ulovenú, ak sa jej vlk dotkne v okamihu, keď preskočí priekopu, alebo ak do priekopy narazí nohou. Ak chcete hru skomplikovať, môžete si vybrať 2 vlkov.

№ 7. Vonkajšia hra "Kozmonauti".

Popis. V rohoch a po stranách haly je nakreslených 5-8 veľkých trojuholníkov - „miesta odpaľovania rakiet“. Vo vnútri každého „raketového odpaľovacieho miesta“ je nakreslených 2-5 kruhov - „rakety“. A celkový počet by mal byť o 5-8 menší ako počet hráčov. Hráči, ktorí sa držia za ruky, vytvoria kruh v strede haly. Deti chodia v kruhu a hovoria:

Čakajú nás rýchle rakety

Na prechádzky po planétach.

Čokoľvek chceme

Poďme na toto!

Ale v hre je jedno tajomstvo:

Nie je tu miesto pre oneskorencov!

Hneď ako zaznie posledné slovo, všetci sa rozpŕchnu na „miesta odpaľovania rakiet“ a snažia sa rýchlo zaujať miesto v ktorejkoľvek z vopred určených „rakiet“.

Tí, ktorí meškajú na „let“, stoja vo všeobecnom kruhu a „kozmonauti“, ktorí si sadli na svoje miesta, 3-krát nahlas oznamujú svoje trasy. To znamená, že sú na prechádzke „vesmírom“. Potom sa opäť všetci postavia do kruhu, spoja si ruky a hra sa opakuje.

Vyhrávajú tí, ktorým sa podarí absolvovať tri lety.

Pravidlá hry: 1. Začnite hru len na stanovený signál od vedúceho.

2. Utekajte až po slovách: „Pre tých, čo meškajú, nie je miesto!“

č. 8. Vonkajšia hra „Stádo a vlk“.

Úlohy: Rozvíjajte schopnosť vykonávať pohyby na pokyn. Cvičte rýchlo chôdzu a beh.

Popis: Na jednej strane stránky sú vyznačené kruhy a štvorce. Ide o budovy: teľatá, stajňa. Zvyšok zaberá „lúka“. V jednom z rohov na opačnej strane je „vlčí brloh“ (v kruhu). Učiteľ určí jedného z hráčov za „pastiera“, druhého za „vlka“, ktorý je v brlohu. Ostatné deti zobrazujú kone a teľatá, ktoré sú na maštali, v príslušných miestnostiach. Na znamenie od učiteľa sa „pastier“ striedavo približuje k „dverám“ teliat a stajní a akoby ich otvára. Hrajúc na fajku vedie celé stádo von na lúku. On sám kráča pozadu. Hráči napodobňujúce domáce zvieratá, okusujú trávu, behajú, presúvajú sa z jedného miesta na druhé a približujú sa k vlčiemu brlohu. "Vlk," hovorí učiteľ, všetci bežia k pastierovi a stoja za ním. Tých, ktorým sa nepodarilo dostať k pastierovi, vlk chytí a odnesie do brlohu. Pastier odvedie stádo do maštale, kde sú všetci umiestnení na svoje miesta.

pravidlá: Vlk vybehne z brlohu až po slove „vlk“. V rovnakom čase ako vlk vybehne, musia všetci hráči bežať k pastierovi. Tých, ktorí nemajú čas stáť za pastierom, odvádza vlk.

Možnosti: Zahrňte do hry „napájadlo“, zohnite sa a zdá sa, že pijete vodu.

č. 9. Vonkajšia hra „Husi - labute“.

Úlohy: Rozvíjať u detí sebaovládanie a schopnosť vykonávať pohyby, keď dostanú signál. Trénujte beh pri uhýbaní. Podporovať rozvoj reči.

Popis: Na jednej strane haly (nástupište) je naznačený dom, v ktorom sa husi nachádzajú. Na opačnej strane chodby je pastier. Na strane domu je brloh (približne v strede chodby, v ktorej vlk býva, zvyšok miesta tvorí lúka. Deti sa vyberú na rolu vlka a pastiera, zvyšok sa hrá husi pastier vyháňa na lúku, pasú sa a lietajú.

Pastier: Husi, husi!

Husi (zastavia sa a odpovedia zborovo): Ha, ha, ha!

Pastier: Chceš jesť?

Husi: Áno, áno, áno!

Pastier: Tak leť!

Husi: Nemôžeme:

Sivý vlk pod horou

Nepustí nás domov.

Pastier: Tak lietaj, ako chceš,

Len sa starajte o svoje krídla!

Husi rozprestierajú krídla (s rukami roztiahnutými do strán letia po lúke domov a vlk vybiehajúci z brlohu sa ich snaží chytiť. Ulovené husi idú do brlohu. Po dvoch behoch sa číslo spočíta sa vlkom ulovených husí Potom sa vyberú noví vodcovia - vlk a pastier Hra sa opakuje 2-3 krát.

pravidlá: Husi môžu letieť domov a vlk ich môže chytiť až po slovách „Tak lietaj, ako chceš, len sa staraj o svoje krídla. Vlk dokáže chytiť husi na lúke až po hranicu domu.

možnosti : Zväčšiť vzdialenosť. Predstavte druhého vlka. Na ceste vlka sú prekážky, ktoré treba preskočiť.

№ 10 . Vonkajšia hra "Sova".

Vyberie sa vodič - "sova", ostatné deti zobrazujú motýle, vtáky atď. Na signál učiteľa: "Deň!" “ – deti pobehujú po celej sále na povel: „Noc! - zamrznú a zastavia sa na mieste, kde ich tím našiel. „Sova“ vychádza zo svojho hniezda a berie tých, ktorí sa k nemu prisťahujú. Hra sa opakuje.

č. 11. Vonkajšia hra „Pasce so stuhami“.

Úlohy: Rozvíjať u detí zručnosť a inteligenciu. Cvičte beh s uhýbaním, chytaním a zoraďovaním sa do kruhu.

Popis: Hráči sa zoradia do kruhu, každý dostane stuhu, ktorú si umiestni za opasok alebo za golier. V strede kruhu je pasca. Na signál „utekaj“ deti utekajú a pasca sa snaží niekomu vytiahnuť stuhu. Ten, kto stratil stužku, odchádza nabok. Na signál „Raz, dva, tri, rýchlo vbehni do kruhu“ sa deti zoradia do kruhu. Lapač spočíta počet stužiek a vráti ich deťom. Hra začína novou pascou.

pravidlá: Chytač by mal zobrať iba pásku bez toho, aby zdržiaval hráča. Hráč, ktorý stratil stuhu, ustúpi.

Možnosti: Vyberte si dve pasce. Prikrčenému hráčovi nemôžete vziať stuhu. Hráči bežia po „ceste“, „moste“, preskakujú „hrbole“.

č. 12. Vonkajšia hra „Horáky“.

Hráči sa zoradia do dvoch stĺpcov, pričom sa držia za ruky v pároch. Vpredu je vodič. Chlapci jednohlasne hovoria:

Horieť, horieť jasne

Aby to nezhaslo.

Pozri sa na oblohu:

Vtáky lietajú

Zvony zvonia!

Raz-dva-tri - bežte!

Po slove „Utekaj! „Deti stojace v poslednej dvojici spustia ruky a bežia na začiatok stĺpca: jeden vpravo, druhý vľavo od stĺpca. Šofér sa snaží chytiť jedného z chalanov skôr, ako si stihne opäť podať ruku so svojou partnerkou. Ak to vodič stihne, podá ruku prichytenému a postavia sa pred kolónu. Ten, kto zostal bez partnera, sa stáva vodičom. Pre zvýšenie motorická aktivita Deti môžete rozdeliť do dvoch tímov.

č. 13. Vonkajšia hra „Zajac bez domova“.

Hráči, s výnimkou dvoch vodičov, sú rozdelení do skupín po 3-5 ľuďoch. Na tento účel je najlepšie postaviť ich do kruhu a spočítať ich v skupinách po troch alebo piatich, podľa počtu hráčov. Skupiny tvoria kruhy a sú umiestnené na rôznych miestach na mieste vo vzdialenosti 2-4 m V každom kruhu - brlohu - prvé číslo stojí v strede a zobrazuje zajaca. Jeden z vodcov je poľovník, druhý zajac bez brlohu (bezdomovec). Vodiči stoja mimo kruhov. Vodca dáva príkaz na spustenie hry: "Raz, dva, tri!" Na „jeden“ vedúci zajac uteká a na „trojku“ sa ho lovec ponáhľa, aby ho chytil. Zajac utekajúci pred lovcom môže vbehnúť do akéhokoľvek brlohu (kruhu), v ktorom sa hráči držia za ruky. Potom vybehne zajac, ktorý tam bol, a poľovník ho začne prenasledovať. Ak poľovník chytí zajaca, vymenia si úlohy. Keď prvé čísla zajacov prebehnú, vedúci zastaví hru a vyzve druhé čísla, aby sa stali zajacmi, a prvé, aby sa umiestnili v kruhoch. Potom sa z tretích čísel stanú zajace atď. Roly môžete zmeniť aj nasledujúcim spôsobom: zakaždým, keď zajac vbehne do brlohu, zmení miesto s ďalším hráčom stojacim v kruhu. Na konci hry sú zaznamenané zajace, ktoré nikdy neboli chytené. Pravidlá stanovujú, že poľovník môže uloviť zajaca len mimo brlohu. Zajace nemôžu prebehnúť cez brloh. Ak zajac vbehne do brlohu, musí tam zostať. Len čo zajac vbehne do brlohu, hráč, ktorý sa tam nachádza, musí okamžite vybehnúť. Hráči, ktorí tvoria kruh, by nemali prekážať zajacom pribiehajúcim a utekajúcim.

Ak je hráčov málo, potom kruh tvoria 2-3 ľudia.

Č. 14. Vonkajšia hra „Rýchlo vezmite“.

Deti vytvoria kruh a na signál učiteľa prechádzajú alebo behajú okolo predmetov (kocky, šišky, kamienky, ktorých by malo byť o jeden alebo dva menej ako detí. Na signál: „Rýchlo vezmi!“ - každý hráč musí vziať predmet a zdvihnúť ho hlavou nad hlavu, za porazeného sa považuje ten, kto nestihol predmet zdvihnúť.

č. 15. Vonkajšia hra „Šišky, žalude, orechy“.

Príprava. Hráči vytvoria kruh, v strede ktorého stojí vodič a ostatní, rozdelení do trojíc, stoja jeden za druhým čelom k stredu (prvé číslo sú tri alebo štyri kroky od vodiča). Vodca dáva mená všetkým hráčom: prvý z troch sú „šišky“, druhý sú „žalude“, tretí sú „orechy“.

Obsah hry . Na signál vodič nahlas povie, napríklad: „Oriešky“. Všetci hráči, nazývaní „matici“, si musia zmeniť miesta a jazdec sa snaží obsadiť akékoľvek voľné miesto. Ak uspeje, vodičom sa stáva hráč, ktorý zostal bez miesta. Ak vodič povie „žalude“, tí, ktorí stoja ako druhí v trojici, si vymenia miesta, ak „šišky“ – tí, ktorí stoja prví v trojici, si vymenia miesto. Keď je hra zvládnutá, vodič môže zavolať dvoch alebo dokonca troch hráčov v troch, napríklad: „šišky, orechy“. Pozvaní musia tiež zmeniť miesto.

Víťazmi sú hráči, ktorí nikdy neboli vodičmi.

Pravidlá hry:

1. Privolaní majú zakázané zostať na mieste.

2. Hráči sa nemôžu presunúť na žiadne ďalšie tri (inak sa hráč stane vodičom).

č. 16. Vonkajšia hra „Kasor a šťuka“.

Jedno dieťa je vybrané ako šťuka, ostatní hráči sú rozdelení do dvoch skupín. Jedna skupina tvorí kruh - to sú kamienky, druhá skupina - karas, ktorý spadá do kruhu. Šťuka je mimo kruhu. Na signál učiteľa: „Šťuka! “- rýchlo vbehne do kruhu a snaží sa chytiť karasa. Karasy sa ponáhľajú, aby rýchlo zaujali miesto za jedným z hráčov, sadli si a schovali sa za kamienky. Šťukou chytený karas ide mimo kruh a počíta sa. Hra sa opakuje s novou šťukou. Na konci hry učiteľ označí najšikovnejších vodičov.

č. 17. Vonkajšia hra „Tag“.

Vyberie sa vodič, ktorý dostane farebný obväz a postaví sa do stredu miesta. Po signáli: „Chyťte! “- všetky deti sa rozpŕchnu po ihrisku a vodič sa snaží jedného z hráčov dobehnúť a dotknúť sa ho rukou. Ak sa mu to podarí, dieťa, ktorého sa dotkol, odíde nabok. Po chvíli učiteľ vydá príkaz: „Stoj! “, a hra sa zastaví, pričom sa počíta počet chytených vodičov. Hra sa opakuje s novým ovládačom.

№ 18. Vonkajšia hra „Čí tím sa dá dokopy skôr?“

Hráči sú rozdelení do viacerých skupín s rovnakým počtom detí. Každá skupina si vyberie vodcu a postaví sa za neho v kolóne. Učiteľ rozdá prezentujúcim stuhy rôznych farieb. Na základe farby stuhy sa odkaz nazýva „zelený“, „modrý“, „červený“ atď. Učiteľ udrie do tamburíny, všetci hráči začnú chodiť, behať, skákať po ihrisku rôznymi smermi a meniť pohyby v závislosti od tempa a rytmu nastaveného učiteľom. Na návesť „miesto“ vodiči zastavia na mieste, kde ich návesť našla, a zdvihnú pásku. Zvyšok sa rýchlo zhromažďuje za lídrom v kolónach, zoraďuje sa a stojí v pozore. Učiteľ zaznamená, ktorá jednotka sa zhromaždila ako prvá.

Možnosť. Keď sú všetci v pohybe, učiteľ povie: "Stoj!" Všetci hráči sa zastavia a zatvoria oči, zatiaľ čo vodiči bežia na iné miesta, zdvihnú stužky a zamrznú. Učiteľ hovorí: "Choďte na svoje miesta!" Deti otvoria oči a ponáhľajú sa zoradiť sa za svojho vedúceho.

Inštrukcie. V hre môžete používať rôzne formácie a pozície: v radoch, v kruhoch, sedieť so skríženými nohami na podlahe, stáť na jednej nohe atď. Môžete zaviesť podmienku: „Urobte to, čo robí vodič“, potom po vytvorení čiar zaujmú deti pózu, ktorú ukazuje vodič.

č. 19. Hra vonku"kolotoč".

Úlohy: Rozvíjať u detí rytmus pohybov a schopnosť koordinovať ich so slovami. Cvičte beh, chôdzu v kruhu a tvorenie kruhu.

Popis: Hráči tvoria kruh. Učiteľka dáva deťom šnúru, ktorej konce sú zviazané. Deti držiac šnúru pravou rukou sa otočia doľava a povedia básničku: „Sotva, ledva, ledva, ledva, kolotoč sa začal točiť. A potom dookola, dookola, beh, beh, beh." V súlade s textom básne deti kráčajú v kruhu, najprv pomaly, potom rýchlejšie, potom bežia. Počas behu učiteľ hovorí: "To je v poriadku." Deti bežia v kruhu 2-krát, učiteľ zmení smer pohybu a povie: „Otoč sa“. Hráči sa otáčajú v kruhu, rýchlo chytia šnúru ľavou rukou a bežia opačným smerom. Potom učiteľ pokračuje s deťmi: „Ticho, ticho, neodpisuj, zastav ten kolotoč. Raz, dva, raz, dva, hra sa skončila!“ Pohyby kolotoča sú čoraz pomalšie. Pri slovách „hra sa skončila“ deti spúšťajú šnúru na zem a rozchádzajú sa.

pravidlá: Na kolotoč si môžete sadnúť len zavolaním. Kto nestihne zaujať miesto do tretieho zvonenia, korčuľovania sa nezúčastňuje. Musíte robiť pohyby podľa textu a dodržiavať rytmus.

Možnosti: Každý musí zaujať svoje miesto. Položte šnúru na podlahu a bežte za ňou v kruhu.

č. 20. Vonkajšia hra „Polar Bears“.

Príprava. Miesto predstavuje more. Nabok je načrtnuté malé miesto - ľadová kryha. Vodič na ňom stojí –“ ľadový medveď" Zostávajúce „mláďatá“ sú náhodne rozmiestnené po celom webe.

Popis. "Medveď" zavrčí: "Idem na ryby!" - a ponáhľa sa chytiť „mláďatá“. Najprv chytí jedného „medvedíka“ (vezme ho k ľadovej kryhe), potom druhého. Potom sa dve chytené „medvedice“ spoja za ruky a začnú chytať ostatných hráčov. "Medveď" sa stiahne na ľadovú kryhu. Keď niekoho predbehnú, dve „medvedice“ si spoja voľné ruky tak, aby chytené skončilo medzi rukami, a kričia: „Medveď, pomôž!“ „Medveď“ pribehne, namaže chyteného a odnesie ho k ľadovej kryhe. Ďalší dvaja chytení si tiež podajú ruky a chytia „mláďatá“. Hra pokračuje, kým nie sú chytené všetky mláďatá. Posledný chytený sa stáva „ľadovým medveďom“. Posledný chytený hráč vyhráva.

Pravidlá hry:

1. „Medveďátko“ nemôže vykĺznuť spod rúk páru, ktorý ho obklopuje, kým sa mu „medveď“ neposmieva.

2. Pri chytaní je zakázané chytať hráčov za oblečenie a utekajúcim je zakázané utekať za hranice ihriska.

č. 21. Vonkajšia hra „Čipka“.

Deti si vyberú dvoch vodičov, jeden z nich je raketoplán, druhý je tkáč. Zvyšok stojí vo dvojiciach v kruhu alebo polkruhu smerom k stredu. Deti vo dvojiciach sa navzájom chytia za ruky a vyrábajú brány. Raketoplán stojí pri druhom páre a snovač stojí pri prvom. Na signál snovateľa sa raketoplán rozbehne ako had, neprejde bránou a snovač ho dobehne. Ak snovateľ dobehne raketoplán skôr, ako dosiahne koniec polkruhu, stane sa raketoplánom.

Dieťa, ktoré bolo raketoplánom, ide na začiatok polkruhu, vyberie si hráča prvého páru a postaví sa s ním na opačný koniec polkruhu, hráč, ktorý zostal bez páru, sa stane tkáčom. Ak raketoplán prebehne k poslednej bráne a nie je chytený, potom on a tkáč stoja ako poslední a prvý pár začína hru. Jeden z hráčov v prvom páre hrá úlohu raketoplánu a druhý hrá úlohu tkáča.

pravidlá. 1. Raketoplán začína hru iba na signál snovateľa. 2. Tkáč a člnok by sa pri behu pod bránku nemali dotýkať rukami hráčov stojacich vo dvojiciach.

Č. 22. Vonkajšia hra „Chytanie motýľov“.

Z detí sa vyberú 4 „chytači“. Dostanú sa do dvojíc a na jednom mieste sa presunú na okraj lokality. Ostatné deti sú „motýle“. V reakcii na slová učiteľa: „Motýle, motýle prileteli do záhrady,“ deti – „motýle“ lietajú – pobehujú po celom ihrisku. Na slovo učiteľa "chytače!" dve deti, držiace sa za ruky, sa snažia chytiť motýľa: obklopte ho a spojte voľné ruky. Keď chytači chytia motýľa, odnesú ho na okraj areálu, na lavičku. V tomto čase zostávajúce motýle čupia. Na slová: „Motýliky, motýle prileteli do poľa“ deti, „motýle“, skáču po celom ihrisku. Chytá ich ďalšia dvojica lapačov. Keď sa chytí 4-6 motýľov, spočítajte, koľko chytil každý pár. Potom sa vyberú ďalšie chytače.

č. 23. Vonkajšia hra „Pomoc“!»

Deti stoja v kruhu s tvárami v strede. Dve vopred vybrané deti opustia kruh a bežia: jedno dieťa utečie, druhé ho dobehne. Dieťa, ktoré uteká, sa môže zachrániť tak, že sa postaví za jedno z detí stojacich v kruhu a povie: „Pomôž mi! Dieťa, ktoré bolo oslovené, musí utiecť z kruhu a tiež sa postaviť za druhé. Ak dieťa nestihne vstať, chytí sa. Pri opakovaní hry vyberte ďalšiu dvojicu detí.

č. 24. Vonkajšia hra „Prázdny priestor“.

Hráči stoja v kruhu a vyberajú si vodiča. Na začiatku hry prebehne okolo hráčov, zbadá jedného z nich a pokračuje ďalej v kruhu. Poškvrnený rýchlo prebehne v protismere od vodiča. Kto z nich ako prvý dosiahne prázdne miesto v kruhu, berie ho a ten, kto mešká, sa stáva vodičom.

pravidlá. 1. Ak deti naraz vybehnú na voľné miesto, potom sa obe postavia do kruhu a vyberie sa nový vodič. 2. Deti behajú len v krúžkoch. 2. Tí, ktorí stoja v kruhu, by nemali zdržovať bežiacich.

Pokyny na vykonanie. Túto hru hrajú kedykoľvek počas roka na veľkej ploche, kde môžu behať bez rušenia. Účastníci hry stoja v kruhu vo vzdialenosti jedného kroku od seba, všetci majú spustené ruky. Ak je veľa detí, je lepšie zorganizovať dva kruhy hráčov.

č. 25. Vonkajšia hra „Šál“.

Všetci účastníci hry stoja v kruhu. Vodič s vreckovkou ide za kruh, položí ju jednému z hráčov na plece a rýchlo obehne kruh a ten, komu vreckovku dali, ju vezme do ruky a uteká za vodičom. Obaja sa snažia zaujať prázdne miesto v kruhu. Ak hráč s vreckovkou dobehne vodiča a dokáže si položiť vreckovku na rameno skôr, ako zaujme voľné miesto v kruhu, stáva sa opäť vodičom a na voľné miesto sa dostane hráč, ktorý vreckovku podal. Ak sa bežec postaví do kruhu ako prvý, potom zostáva vodičom hráč so šatkou. Prechádza sa v kruhu, položí niekomu na rameno vreckovku a hra pokračuje.

pravidlá . 1. Deti by nemali behať cez kruh. 2. Počas behu sa nesmiete dotýkať rukami tých, ktorí stoja v kruhu. 3. Stojaci hráči nesmú zdržovať bežiacich hráčov. 4. Hráči by sa nemali otáčať, kým vodič vyberá, komu si dá šatku na rameno.

Pokyny na vykonanie.Čím viac detí sa tejto hry zúčastní, tým širší bude kruh, čo znamená, že na obsadenie prázdneho miesta bude potrebné viac úsilia. Deti v kruhu stoja jeden krok od seba.

č. 26. Vonkajšia hra „Sova a vtáky“.

Hráči si vyberú sovu, tá ide do svojho hniezda. Hráči napodobňujúci výkrik vtáka, ktorého si vybrali, lietajú po ihrisku. Na signál "Sova!" všetky vtáky sa snažia priletieť do svojich hniezd. Ak sa výrovi podarí niekoho chytiť, musí uhádnuť, o aký vták ide a až potom sa z uloveného stane výr.

Pokyny na vykonanie. Pred spustením hry si deti samy vyberú mená tých vtákov, ktorých hlas dokážu napodobniť (napríklad holubica, vrana, kavka, vrabec, sýkorka, žeriav a pod.) Hniezda vtákov a výra je lepšie vyberať na vysoké predmety (na pňoch, lavičkách a pod.) Každý vták sa pred výrom ukryje vo vlastnom hniezde.

Možnosť. Deti sú rozdelené do 3-4 podskupín a dohodnú sa, ktoré vtáky budú stvárňovať. Potom pristúpia k výrovi a hovoria: „My sme straky, kde je náš domov?“; "Sme čajky, kde je náš domov?"; "Sme kačice, kde je náš domov?" Výr pomenúva miesto, kde by mali vtáky bývať. Vtáky lietajú okolo lokality a pri slove „Eagle Owl“ sa skrývajú vo svojich hniezdach. Výr musí rozpoznať uloveného vtáka.

č. 27. Vonkajšia hra „Deň a noc“.

Hráči sú rozdelení do dvoch tímov – „Deň“ a „Noc“. Do stredu haly sa nakreslí čiara alebo sa položí šnúra. Vo vzdialenosti dvoch krokov od čiary stoja tímy chrbtom k sebe. Učiteľ povie: „Pripravte sa!“, potom dá jednému tímu signál, aby bežal, napríklad povie: „Deň!“ Deti utekajú za konvenčnú čiaru a hráči druhého tímu sa rýchlo otáčajú a dobiehajú svojich súperov a snažia sa ich označiť skôr, ako prekročia konvenčnú čiaru. Tím, ktorému sa podarí zafarbiť najviac hráčov v tíme súpera, vyhráva.

Č. 28. Hra s nízkou pohyblivosťou „Stop!“

Na jednej strane plošiny je vyznačený kruh (priemer asi 1 m) - miesto pre vodiča. Vo vzdialenosti 20-30 krokov od kruhu sa na opačnom konci ihriska nakreslí konská čiara, za ktorou stoja hráči. Vodič, ktorý stojí chrbtom k poli, nahlas hovorí: „Rýchlo choďte, uistite sa, že nezívate... Zastavte!“ Keď povie tieto slová, deti k nemu rýchlo podídu, ale pri slove „Stoj!“ zamrznúť na mieste. Vodič sa rýchlo rozhliadne a zbadá niekoho, kto nestihol včas zastaviť a urobil po slove „Stoj!“ pohyb, vráti ho za stávkovú čiaru. Vodič sa opäť otočí chrbtom a povie slová a deti začnú svoj pohyb z miesta, kde ich signál našiel. Hra pokračuje, kým sa jeden z účastníkov hry nepostaví oboma nohami v kruhu, kým vodič nepovie slovo „Stop!“ Ten, kto to urobil, sa stáva vodičom a hra sa opakuje.

pravidlá. 1. Vodič sa nesmie obzrieť, kým sa neozve slovo „Stoj!“ 2. Vie povedať vetu: „Rýchlo choď, pozeraj, nezívaj... Zastav!“ - akýmkoľvek tempom, ale nahlas. 3. Hráči sa začnú pohybovať súčasne so slovami vodiča. Pohybovať sa môžete len chôdzou.

Pokyny na vykonanie. Aby ste obsadili kruh vodiča, musíte byť pozorní, mať sebakontrolu a byť schopní rýchlo reagovať na signál. Toto je jedna z mála hier, kde dieťa získa právo byť vodičom. Hra je veľmi zaujímavá, ak vodič hovorí slová iným tempom: potom veľmi rýchlo, pred slovom „Stop!“ pauza, potom pomalý začiatok a rýchly koniec. Hra "Stop!" možno vykonať kedykoľvek počas roka.

Možnosti.

1. Všetci účastníci hry majú lopty. Na slovo vodiča: „Rýchlo choď, pozeraj, nezívaj... Zastav!“ - deti chodia hrať loptu súčasne a robia akékoľvek cvičenie. Môžu driblovať s loptou, udierať do nej jednou rukou, striedavo vpravo a vľavo, vyhadzovať ju a chytať atď.

2. Vodič hovorí slová a zároveň hrá loptu. Počas pohybu deti vykonávajú rovnaké cvičenia ako vodič.

3. Loptu má iba vodič. Hovorí slová: „Choď rýchlo, pozeraj, nezívaj. Všetci hráči idú k vodičovi: "Raz, dva, tri, bež!" Na slovo "Utekaj!" deti bežia ku konskej línii a vodič sa rýchlo otočí a bez toho, aby opustil svoje miesto, hodí loptu na bežcov. Ten, koho loptička zasiahla, sa stáva vodičom.

Ak vodič zmešká, jazdí znova. Stáva sa však aj to, že kým vodič hovoril slová, jedno z detí dosiahlo kruh a podarilo sa mu v ňom postaviť. Vodič dokončí frázu, prihrá loptu tomu, kto stál v kruhu a uteká s hráčmi za čiaru.

Č. 29. Hra s nízkou pohyblivosťou „Na miestach“.

Sane sú umiestnené v kruhu alebo v dvoch líniách, jedna oproti druhej. Deti sedia na saniach vo dvojiciach (ak je skupina malá, potom po jednom). Na signál učiteľa deti vstanú a pobehujú po celom ihrisku a otáčajú sa rôznymi smermi. Na signál "Dostaňte sa na svoje miesta!" „Všetci hráči musia rýchlo zaujať svoje miesta na saniach. Hra sa opakuje 2-3 krát.

Č. 30. Hra s nízkou pohyblivosťou „Zabávači“.

Deti stoja v kruhu. Učiteľ určí jedného z hráčov za zabávača. Je v strede kruhu. Deti sa riadia pokynmi učiteľa vpravo alebo vľavo k nasledujúcemu textu:

V rovnomernom kruhu, jeden po druhom

Ideme krok za krokom.

Stojte na mieste, spolu

Urobme to... takto...

Na konci textu sa deti postavia na dĺžku paže.
Zabávač ukáže nejaký pohyb a všetci stojaci v kruhu ho zopakujú. Potom učiteľ nahradí zabávača alebo si zabávač vyberie niekoho namiesto seba a hra pokračuje. Pohyby si musí každý zabávač vymýšľať sám a neopakovať tie, ktoré už pred ním predviedli.

Č. 31. Hra s nízkou pohyblivosťou „Paints“.

Hráči sedia na stoličkách alebo na lavičke (môžete si sadnúť aj na poleno či spadnutý strom). Vyberie sa predávajúci a kupujúci. Kupujúci ustúpi, deti predavačovi povedia, aký druh farby chcú. Prichádza kupec a hovorí: „Klop, klop.
"Kto je tam?" – pýta sa predavač. Vova (Valya), kupec hovorí svoje meno. "Prečo si prišiel?" - "Na farbu." "Pre ktorý?" - „Na červenú (modrú, žltú...). Kupujúci pomenuje akúkoľvek farbu. Ak existuje taká farba, predávajúci povie, koľko to stojí (do 10), a kupujúci ho toľkokrát udrie do dlane. S posledným číslom „farba“ utečie a kupujúci ju dobehne. Po zachytení farby ju odnesie na určené miesto. Hra pokračuje. Ak uvedený náter nie je k dispozícii, predajca povie: „Jazdite po červenej (zelenej atď.) trati na jednej nohe.“ Kupujúci cvála na určené miesto a vracia sa. Hra pokračuje, kým si nezakúpite všetky farby.

Č. 32. Hra s nízkou pohyblivosťou „Rak“.

Priebeh hry: Hráči sa rozdelia do dvojíc a postavia sa do kruhu. Každá dvojica sa k sebe otočí chrbtom a podá si ruky. So začiatkom textu sa všetky dvojice pohybujú rovnakým smerom v kruhu tak, že prvá z dvojice ide rovno v smere pohybu a vedie ruky druhej, kráčajúc dozadu (to je rakovina). Na konci textu sa hra opakuje so zmenou smeru.

Tik-tak, tik-tak,

V našej rieke chodia raky.

Kráčajú dozadu

Hľadajú raky v riečnom brode,

Raci začali piť vodu -

Poď von, mal by si šoférovať!

Možnosť: Hra sa hrá v malých podskupinách 4-5 osôb. Hráči sa zoradia do jednej línie na vopred nakreslenej čiare (alebo pri stene miestnosti). Jeden z účastníkov (rieka) stojí pri čiare. Na začiatku textu sa riadok otočí chrbtom k smeru pohybu a začne kráčať, pričom sa vráti o 16 krokov späť (k riadkom 1-4). Potom sa rak obráti k rieke so slovami:

Rieka, rieka, kde je brod?

Tu!

Pri týchto slovách rieka kdekoľvek na mieste umiestni obruč, ku ktorej sa musia raky priblížiť aj dozadu.

Č. 33. Hra s nízkou pohyblivosťou „Stream“.

Priebeh hry: Všetci hráči stoja vo dvojiciach oproti sebe a spájajú si ruky – to je brána. Deti z poslednej dvojice prejdú popod bránu a postavia sa pred kolónu, za nimi nasleduje ďalšia dvojica.

pravidlá: Treba kráčať, aby ste nenarazili na bránu, deti sa držia za ruky.

Č. 34. Hra s nízkou pohyblivosťou „Round Dance“.

Priebeh hry: Hráči vytvoria dva kruhy, jeden vo vnútri druhého, a spoja si ruky. Na signál učiteľa sa začnú pohybovať daným smerom (chôdza alebo pomalý beh). Môžete ponúknuť rytmickú chôdzu k piesni alebo hudobnému sprievodu

Č. 35. Vonkajšia hra „More je rozbúrené“.

Účastníci hry sa rozptýlia po mieste, zastavia sa vo vzdialenosti 1 m od seba a každý si označí svoje miesto krúžkom. Vodič prechádza medzi hráčmi a vykonáva rôzne pohyby. Pristúpi k hráčom a so slovami „More je znepokojené“ položí hráčovi ruku na rameno. Každý, koho sa vodič dotkne, ho nasleduje a vykonáva rovnaké pohyby. Všetci hráči teda opúšťajú svoje miesta. Vodič ich odvezie čo najďalej od kruhov. Potom sa zrazu zastaví, otočí sa k hráčom a rýchlo povie: More je pokojné. Šofér a hráči bežia obsadiť hrnčeky. Vedúcim sa stáva ten, kto nestihol obsadiť kruh.

Č. 36. "Strávte, neubližujte tomu."

Kolky (alebo kocky, medicinbaly) sú umiestnené pozdĺž haly (plošiny) na oboch stranách; (6-8 kusov; vzdialenosť medzi predmetmi 30 cm). Deti sa po jednom zoradia do kolóny a na signál učiteľa prechádzajú po jednej strane chodby medzi kolíky priemerným tempom na špičkách, s rukami na opasku (alebo za hlavou, pričom zachovávajú správne držanie tela). (hlavu a chrbát držte rovno, na druhej strane sa pohybujú „hadom“ medzi kolíkmi).

Č. 37. "Utekaj, neubližuj."

Kolíky sú umiestnené v jednej línii vo vzdialenosti 40 cm od seba. V stĺpci, jeden po druhom, deti spúšťajú „hada“ medzi kolíky. Snažiť sa im neublížiť. Cvičenie sa opakuje.

№ 38. "Štafetový beh vo dvojiciach."

Deti stoja v 2 stĺpcoch vo dvojiciach za čiarou na jednej strane stanovišťa, počet dvojíc v stĺpcoch by mal byť rovnaký. Na opačnej strane pozemku (vo vzdialenosti 6 - 8 m) sú umiestnené niektoré predmety (kocky, drevené bloky). Na signál od dospelého sa prvé dvojice, držiace sa za ruky, rozbehnú ku kockám, prebehnú okolo nich a vrátia sa na koniec svojho stĺpca. Len čo prekročia štartovaciu čiaru, druhé dvojice utekajú a tak ďalej, kým nedobehnú všetky dvojice.

Vyhráva tá kolóna, ktorej hráči dokončia úlohu rýchlejšie a pri behu si neoddelia ruky.

1. Vonkajšie hry a cvičenia so skákaním.

č. 40. Vonkajšia hra " Kto prvý stiahne pásku?».

Úlohy: Rozvíjať u detí sebakontrolu a schopnosť konať na základe signálu. Deti trénujú rýchly beh a skákanie.

Popis: Na ihrisku je nakreslená čiara, za ktorou sa deti zoraďujú do niekoľkých stĺpcov po 4-5 ľuďoch. Vo vzdialenosti 10-15 krokov, oproti stĺpom, je natiahnuté lano, výška je 15 cm nad zdvihnutými rukami detí. Na tomto lane je proti každému stĺpu umiestnená stuha. Na signál „bež“ sa každý, kto stojí v kolónach ako prvý, rozbehne k svojej stuhe, vyskočí a stiahne ju z lana. Za víťaza sa považuje ten, kto ako prvý odstráni pásku. Stuhy sú opäť zavesené, tí, ktorí boli v kolóne prví, stoja na konci a ostatní sa posúvajú smerom k rade. Na signál bežia ďalšie deti. Atď. Výhry v každom stĺpci sa počítajú.

pravidlá: Behať môžete až po slove „beh“. Pásku ťahajte len pred vaším stĺpikom.

Možnosti: Umiestnite prekážky v ceste behu. Natiahnite lano na vzdialenosť 40 cm, pod ktorým sa musíte plaziť bez toho, aby ste sa ho dotkli. Nakreslite dve čiary vo vzdialenosti 30 cm, cez ktoré musíte preskočiť.

č. 41. Vonkajšia hra „Rybársky prút“.

Deti stoja v kruhu. V strede kruhu drží učiteľ v rukách povraz, na konci ktorého je uviazané vrece s pieskom. Učiteľ otáča vrece na lane v kruhu tesne nad zemou (podlahou) a deti skáču a snažia sa, aby sa im vrece nedotýkalo nôh Najprv učiteľka deťom ukáže, ako skákať: energicky sa odtláčať z podlahy a zastrčiť im nohy pod seba Učiteľ striedavo otáča vakom v oboch smeroch.

Č. 42. Vonkajšia hra „Nenechajte sa chytiť.“

Na podlahe je nakreslený kruh (alebo položený zo šnúry). Všetci hráči stoja za kruhom vo vzdialenosti pol kroku. Vodič je vybraný. Stojí v kruhu kdekoľvek. Deti skáču do kruhu a vyskakujú z kruhu. Vodič beží v kruhu a snaží sa dotknúť hráčov, keď sú v kruhu. Dieťa, ktorého sa vodič dotkol, odíde nabok. Po 30-40 sekundách sa hra zastaví. Vyberie sa ďalší vodič a hra sa opakuje so všetkými deťmi.

Vonkajšia hra „Žaby v močiari“

Na jednej strane haly (za čiarou) je žeriavnik. V strede haly je močiar (kruh vyrobený zo šnúry). Deti žaby sedia a hovoria:

Tu z vyliahnutého zhnitého miesta

Do vody špliechali žaby.

Kwe-ke-ke, kwe-ke-ke,

Na rieke bude pršať.

S koncom slov žaby skočia do močiara. Žeriav chytá žaby, ktoré nestihli vyskočiť. Ulovená žaba ide do hniezda žeriava. Keď žeriav chytí niekoľko žiab, vyberie sa nový žeriav spomedzi tých, ktoré sa nikdy nechytili. Hra pokračuje.

Č. 43. Vonkajšia hra „Značka na jednej nohe“.

Deti sa rozptýlia po ihrisku, zatvoria oči, všetci majú ruky za chrbtom. Vedúci kráča medzi nimi a jednému potichu dáva do rúk vreckovku. Na slovo "Raz, dva, tri, pozri!" deti otvoria oči. Nehybne stoja a pozorne sa na seba pozerajú: "Kto je tá značka?" Dieťa so šatkou ju zrazu zdvihne a povie: "Som štítok!" Účastníci hry, ktorí skákajú na jednej nohe, sa snažia dostať preč od značky. Ten, ktorého sa dotkol rukou, ide viesť. Vezme vreckovku, zdvihne ju a rýchlo povie slová: „Som štítok!“ Hra sa opakuje.

pravidlá. 1. Ak je dieťa unavené, môže skákať striedavo na pravej a potom na ľavej nohe. 2. Pri zmene štítkov môžu hráči stáť na oboch nohách. 3. Aj Salka by mala skákať, ako všetci ostatní hrajúci, na jednej nohe.

Číslo 44. "Tučniaky".

Hráči stoja v kruhu. Každé dieťa má vrecúško, ktoré drží medzi kolenami. Pri počte učiteľov „1-8“ deti robia skoky na dvoch nohách v kruhu. Na signál „Hop! „Deti skáču bokom do kruhu a vracajú sa na svoje miesto v kruhu. Úloha sa vykonáva v opačnom smere.

Č. 45. "Statočné vrabce."

Deti sa zoradia do kruhu, pred každým hráčom sú dve snehové gule. V strede kruhu je vodcom mačka. Deti predstierajú, že sú vrabce a na príkaz učiteľa skočia do kruhu cez snehové gule a vyskočia späť z kruhu, keď sa mačka priblíži. Vrabec, ktorého sa dotkla mačka. Dostáva trestný bod, ale nie je vylúčený z hry. Po nejakom čase učiteľ zastaví hru a spočíta počet „slaných“; vyberie sa nový vodič. Na konci herného cvičenia sa zaznamená najšikovnejšia mačka a odvážne, obratné vrabce, ktoré jej nespadli do labiek.

Č. 46. "Kto je rýchlejší."

Hráči sa zoradia do troch stĺpcov. Hráči stojaci ako prví v stĺpcoch (každý hráč má loptu) na pokyn učiteľa vyskočia na dvoch nohách (vzdialenosť 5 metrov) na kôš (obruč) a vložia doň loptu, vrátia sa späť v behu prekročíte určenú čiaru, do hry vstupujú hráči Pri opakovaní herného cvičenia musíte zobrať loptu z koša a rýchlo sa vrátiť do svojho stĺpca.

1. Vonkajšie hry a cvičenia s hádzaním a chytaním.

č. 47. Vonkajšia hra „Poľovníci a zajace“.

Spomedzi hráčov sa vyberie poľovník, zvyšok detí sú zajace. Na jednej strane haly (nástupište) je miesto pre poľovníka, na druhej je domček pre zajace. Poľovník chodí po hale, tvári sa, že hľadá stopy zajacov, a potom sa vracia do svojho domu. Zajace vyskakujú spoza kríkov a skáču (na dvoch nohách, vpravo alebo vľavo - ako chcete) rôznymi smermi. Na signál: „Poľovník! "- zajace vbehnú do domu a poľovník na nich hádže loptičky (v rukách má 2-3 loptičky). Zajace, ktoré zasiahol, sú považované za zastrelené a on si ich vezme do svojho domu. Po každom love na zajaca sa lovec mení, ale nie je vybraný spomedzi ulovených. Aby ste predišli zraneniu v tejto hre, je lepšie používať mäkké lopty.

č. 48. Vonkajšia hra „Gawker“.

Deti sa postavia do kruhu vo vzdialenosti jedného kroku od seba a začnú hádzať loptu, pričom volajú po mene osobu, ktorá by ju mala chytiť. Lopta sa hádže dookola, kým ju jeden z hráčov nepustí. Ten, kto pustil loptu, stojí do stredu kruhu a podľa pokynov hráčov vykonáva 1-2 cviky s loptou.

pravidlá . 1. Ak hráčovi pri cvičení spadne lopta, dostane ďalšiu úlohu. 2. Lopta sa môže hádzať k sebe iba cez stred kruhu.

Pokyny na vykonanie. Túto hru je najlepšie hrať s malým počtom detí. Lopta na hru môže mať akúkoľvek veľkosť v závislosti od zručností detí: čím je loptička menšia, tým je ťažšie ju chytiť a vykonať cvičenia.

Č. 49. Vonkajšia hra „Lopta pre vodiča“.

Hráči sa zoradia do dvoch alebo troch stĺpcov. Vo vzdialenosti 1 m od nich stoja vodiči s veľkou loptou v rukách. Je medzi nimi hranica, ktorú nemožno prekročiť. Vodič hodí loptu hráčovi, ktorý stojí v kolóne ako prvý; hodí to späť a beží na koniec kolóny, potom vodič hodí loptu druhému atď. Keď je prvý hráč v stĺpci späť na svojom mieste, zdvihne ruky.

Možnosti hry:

1. Použite loptičky rôzne veľkosti(malé - d= 100-120 mm, veľké - d-200-250 mm).

2. Vodič, hádžuci hráčovi loptu, pomenuje nejaké všeobecné slovo, napríklad lúka (rieka, les, doprava, hračky, oblečenie, riad atď.). Ostatné deti musia pri prijímaní lopty vysloviť slová, ktoré sú kombinované s týmto zovšeobecňujúcim slovom, napríklad rastlina je kvet, tráva, harmanček atď.

č. 50. Vonkajšia hra „Ball up“.

Deti stoja v kruhu, vodič ide do stredu a hádže loptičku so slovami: "Lopta!" V tomto čase sa hráči snažia utiecť čo najďalej od stredu kruhu. Vodič chytí loptu a kričí: "Stoj!" Každý musí zastaviť a vodič bez toho, aby opustil svoje miesto, hodí loptu na toho, kto je k nemu najbližšie. Z poškvrneného sa stáva vodič. Ak vodič netrafí, opäť zostane a hra pokračuje.

pravidlá. 1. Vodič hodí loptu čo najvyššie a až po slovách: „Lopta hore!“ 2. Vodič môže chytiť loptu z jedného odrazu od zeme. 3. Ak jeden z hráčov po slovách „Stop!“ pokračoval v pohybe, potom musí urobiť tri kroky smerom k vodičovi. 4. Pri úteku pred vodičom by sa deti nemali schovávať za budovy alebo stromy.

Pokyny na vykonanie.Deti stoja v kruhu blízko seba. Miesto vodiča v strede kruhu je lepšie načrtnúť malým kruhom. Ak vodič nezachytil loptu, ktorá sa kotúľala ďaleko, skôr ako zakričal: „Stoj!“, musí loptu chytiť a vrátiť sa na svoje miesto. Deti v hre musia byť veľmi pozorné a rýchlo reagovať na signál.

Možnosť. Vodič stojí v strede kruhu a vykonáva cvičenie s loptou, deti počítajú do päť. Pri počítaní do piatich rýchlo utekajú. Vodič kričí: "Stoj!" - a hodí loptu na hráča, ktorý je najbližšie. Z poškvrneného sa stáva vodič. Ak netrafí, musí loptu dobehnúť a v tomto čase sa deti snažia utiecť čo najďalej. Na signál "Stoj!" všetci zastavia, vodič sa opäť pokúša niekoho uraziť.

№ 51 . Vonkajšia hra "Loptové preteky".

Deti stoja v kruhu vo vzdialenosti jedného kroku od seba, čelom k stredu, počítajú s prvým a druhým číslom. Sú teda rozdelené do dvoch skupín (prvé a druhé číslo). V každej skupine si hráči vyberú vodcov. Mali by stáť na opačných stranách kruhu. Na signál začnú uvádzači hádzať loptu iba na hráčov svojej skupiny, a to jedným smerom. Vyhráva skupina, v ktorej sa lopta vrátila ako prvá k vedúcemu. Deti si vyberajú iného vodiča. Hra sa opakuje, ale loptičky sa hádžu opačným smerom. Po dohode je možné hru opakovať 4 až 6 krát.

pravidlá. 1. Uvádzači musia začať hru v rovnakom čase na signál. 2. Lopta je povolená len na vhadzovanie. 3. Ak lopta spadne, hráč, ktorý ju pustil, ju zdvihne a pokračuje v hre.

Pokyny na vykonanie. Na hranie potrebujete dve loptičky rôznych farieb. Aby deti pochopili pravidlá hry, musíte ju najskôr hrať v malej skupine (8-10 ľudí). Hráči musia hádzať loptu presne a byť opatrní pri prijímaní lopty: ten, kto ju chytá, by nemal stáť na mieste a čakať, kým im lopta nepadne do rúk. Musí sledovať smer letiacej lopty a ak je to potrebné, urobiť krok vpred alebo si sadnúť.

Možnosť 1. Deti stoja v kruhu a počítajú s prvým a druhým číslom. Vedú dvaja hráči stojaci vedľa seba, vezmú si lopty a na signál ich hádžu jednu doprava, druhú na ľavá strana v kruhu hráčom s rovnakým číslom, teda cez jednotku. Tím, ktorý najrýchlejšie dostane loptu späť k vedúcemu, vyhráva.

Možnosť 2 . Účastníci hry stoja v kruhu vo vzdialenosti jedného kroku od seba a počítajú s prvým a druhým číslom. Dvaja hráči stojaci vedľa seba sú lídrami. Zoberú si loptičky a na signál sa rozbehnú v opačných smeroch okolo kruhu. Po behu okolo kruhu zaujmú svoje miesto a rýchlo odovzdajú loptu hráčom s rovnakým číslom, t.j. cez jedného. Hra pokračuje. Víťazom je tím, ktorého hráči ako prví prebehnú s loptou po kruhu a pustia menej lôpt.

pravidlá. 1. Hráč smie prihrať loptu hráčovi svojho družstva len vtedy, keď zaujme jeho miesto. 2. Hráči si musia hádzať loptu. 3. Môžete behať len po kruhu.

č. 52. Vonkajšia hra „Hoď loptu do obruče“.

Cieľ: Naučte deti trafiť cieľ, hádzať a chytať loptu a rozvíjať ich zrak.

Popis: Krúžok alebo kôš je zavesený vo výške 120-130 cm Všetci hráči stoja v stĺpci za čiarou nakreslenou vo vzdialenosti 1,5 m od bránky. Každé dieťa striedavo hádže loptičku do obruče tlakom z hrude. To z detí, ktoré sa dostane do krúžku väčšie číslo krát, sa považuje za víťaza.

č. 53. Vonkajšia hra „Prihrávka – vstaň.“

Úlohy: Pestovať u detí zmysel pre kamarátstvo, rozvíjať obratnosť a pozornosť. Posilňujú sa svaly ramien a chrbta.

Popis: Hráči sa zoradia do dvoch stĺpcov vo vzdialenosti dvoch krokov od seba. V každom stoja od seba na dĺžku paže. Pred stĺpcami je nakreslená čiara. Na ňu sú umiestnené dve gule. Na signál „sadni“ si všetci sadnú s prekríženými nohami. Na signál „prejdi“ prví v kolónach vezmú loptičky a dajú ich nad hlavu tým, ktorí sedia za nimi, potom sa postavia a otočia sa čelom k kolóne. Osoba, ktorá dostane loptu, ju prihrá späť nad hlavu, potom sa postaví a tiež sa otočí čelom k stĺpu atď. Stĺpec, ktorý správne odovzdal loptičku a loptičku nespustil, vyhráva.

pravidlá: Prihrávajte loptu iba nad hlavou a v sede. Postavte sa až po podaní lopty osobe, ktorá sedí za vami. Ten, komu sa nedarí loptu prijať, beží za ňou, sadne si a pokračuje v hre.

Možnosti: Prihrajte loptu doprava alebo doľava a otočte telo.

č. 54. Vonkajšia hra „Stretnutie“.

Na ihrisku sú nakreslené dve čiary vo vzdialenosti 4-6 m Hráči sú rozdelení do rovnakých skupín a stoja oproti sebe za čiarami. Na signál si všetci súčasne hádžu loptičky alebo loptičky k sebe, ale tak, aby sa stretli. Deťom, ktorých loptičky sa stretli, dáva moderátorka jeden žetón. Dvojica s najväčším počtom žetónov na konci hry vyhráva. Počet opakovaní hry je dohodou.

Pokyny na vykonanie. Oblasť, kde sa hra hrá, musí byť rovná. Vzdialenosť medzi hráčmi je potrebné postupne zvyšovať. Táto hra vyžaduje, aby deti mali veľa pozornosti a schopnosť efektívne rozložiť úsilie pri odtláčaní lopty v závislosti od vzdialenosti. Deťom treba povedať, že čím väčšia vzdialenosť kotúľania, tým energickejší by mal byť tlak na loptu.

Možnosť. V strede stránky je umiestnená vlajka alebo akýkoľvek iný objekt. Vo vzdialenosti 1 m od vlajky sú nakreslené dve čiary na oboch stranách, potom je nakreslený druhý pár vo vzdialenosti 1 m od týchto čiar a nakoniec tretí pár čiar je nakreslený vo vzdialenosti 1. m od druhého. Hráči sú rozdelení do rovnakých skupín a stoja oproti sebe za poslednými radmi. Na signál vodcu si všetky deti súčasne hádžu loptičky (loptičky) k sebe, ale tak, aby sa nevyhnutne stretli v strede. Hráči, ktorých „lopty“ (lopty) sa stretnú, sa presunú do druhého radu a potom do prvého. Vyhrávajú dvojice, ktorých hráči sa ako prví dostanú do prvej línie.

č. 55. Vonkajšia hra „Kolobok“.

Priebeh hry: Lopta pre túto hru môže mať akúkoľvek veľkosť. Účastníci stoja v kruhu na dĺžku paže od seba. V strede kruhu je vodič. Hráči si prihrávajú loptu nohami a vodič sa ju snaží zachytiť. Hráči nesmú opustiť svoje miesto. Dokážu hladko kotúľať loptičku, trafiť ju a robiť klamlivé pohyby. Len to nedokážeš zdvihnúť. A vodič si môže robiť, čo chce; drž loptu nohou, rukou, vykopni ju z kruhu, stačí aj ľahký dotyk.

Ak sa vodičovi podarí podržať loptu, zaujme miesto hráča, od ktorého k nemu lopta prišla.

č. 56. Vonkajšia hra „Zemiaky“.

Priebeh hry. Hráči si vyberú vodiča - „zemiak“. „Zemiaky“ sú v strede kruhu, zvyšok sa nachádza okolo neho. Hráči si hádžu loptu, snažiac sa zabrániť jej pádu a „zemiak“ sa ju snaží chytiť. Ak sa hráčovi sediacemu v strede podarí chytiť loptu, vymení si miesto s tým, ktorý ju hodil. Ten, kto pustí loptu, sedí v strede kruhu. "Zemiaka" môže vyskočiť a chytiť loptu. Hra končí, keď sa všetci hráči okrem jedného premenia na zemiaky.

Č. 57. Hra s nízkou pohyblivosťou „Bumblebee“».

Priebeh hry: Hráči sedia v kruhu. Lopta sa kotúľa po zemi vo vnútri kruhu. Tí, ktorí sa hrajú s rukami, to od seba odvaľujú a snažia sa zasiahnuť druhú osobu (dostať sa do nôh). Ten, ktorého sa dotkne loptička (bodnutie), sa otočí chrbtom k stredu kruhu a do hry sa nezapojí, kým nie je bodnuté ďalšie dieťa. Potom vstúpi do hry a ten, kto je znova bodnutý, sa otáča chrbtom v kruhu.

pravidlá: gúľajte loptu iba rukami; Nemôžeš chytiť alebo držať loptu.

Č. 58. Hra s nízkou pohyblivosťou „Pike“.

Priebeh hry: Deti stoja v kruhu. Je vybratá „šťuka“. Ide do stredu kruhu. V prvých štyroch riadkoch básne deti kotúľajú loptičku z jedného na druhý cez stred kruhu (za „šťuku“). V piatom riadku básne sa loptička kotúľa na „šťuku“, ktorá berie loptu, vyslovuje text šiesteho riadku a akoby sa pozerá na loptu.

Za lesom, za chatami,

Plávalo pozdĺž rieky

Červená lopta.

Píla šťuka: -

čo je to za vec?

Chytiť, chytiť.

Nechytaj to.

Lopta sa opäť vynorila.

Poď von, mal by si šoférovať!

V prvých troch riadkoch druhej strofy básne „šťuka“ udrie loptičku na podlahu, pričom tento text vysloví na štvrtom riadku, opäť gúľa loptičku k deťom, ktoré ju ďalej gúľajú od jednej k inému cez stred. Dieťa, ktorému vyšli slová „Mal by si šoférovať“ vyskočilo s loptou do stredu. Stáva sa z neho „šťuka“. Hra sa opakuje.

č. 59. "Sochy."

Táto hra sa najlepšie hrá s veľkou loptou. Hráči stoja v kruhu a hádžu si loptu rukami. Kto loptu nechytí, dostane trest: pokračuje v hre stojac na jednej nohe. Ak sa mu v tejto polohe podarí chytiť loptu, trest sa zruší; stojí na oboch nohách. Ak dôjde k ďalšej chybe, hráč si kľakne na jedno koleno. Pri tretej chybe padá na obe kolená. Ak hráč chytí loptu v tejto polohe, všetky tresty sú mu odpustené a pokračuje v hre stojac na oboch nohách. A ak sa vám to nepodarí, budete musieť z hry vypadnúť.

Č. 60. „Lopta v kruhu.“

Hráči sú rozdelení do niekoľkých skupín po 5-6 detí a zoradení do kruhu. V strede kruhu je vodič s loptou (veľký priemer) pred nohami. Vodič kotúľa loptu k hráčom nohou (prihrávka nohou, každý ju vezme a potom ju pošle vodičovi.

Č. 61. "Hoď a chyť."

Deti sú rozdelené do dvojíc, jedno dieťa v každej dvojici drží loptu (veľký priemer). Voľne sediace po chodbe si deti hádžu loptu.

Č. 62. "Chyťte loptu."

Hráči sú rozdelení do trojíc. Dvaja chlapi stoja vo vzdialenosti 2 m od seba, každý z nich drží loptu (veľký priemer); je medzi nimi tretí hráč. Deti si hádžu loptu a hráč, ktorý je medzi nimi, sa snaží lopty dotknúť. Ak sa mu to podarí, vymení si miesto s hráčom, od ktorého smerovala lopta.

Č. 63. "Povedz opak."

Deti stoja v kruhu, hádžu a chytajú loptu s názvami antonymných slov.

1. Vonkajšie hry a cvičenia s plazením a lezením.

Č. 64. Vonkajšia hra „Nezostávajte na podlahe.“

Pomocou riekanky na počítanie sa vyberie vodič pasce. Pasca behá s deťmi po hale (ihrisku). Hneď ako učiteľ povie „Chyť! „všetky deti pribehnú a pokúsia sa vyliezť akékoľvek prevýšenie (lavičky, kocky, gymnastická stena). Pasca sa snaží predviesť. Chlapci, ktorých sa dotkol, ustúpili. Na konci hry sa spočíta počet porazených a vyberie sa nový vodič.

č. 65. Vonkajšia hra „Migrácia vtákov“.

Na jednej strane haly sú vtáčie deti. Na druhej strane sú rôzne pomôcky – gymnastické lavičky, kocky, moduly a pod – to sú stromy. Na signál učiteľa: "Vtáky odlietajú!" „Deti, mávajúc rukami ako krídla, sa rozpŕchli po sále. Na signál „Búrka! „Všetky vtáky bežia na stromy a snažia sa čo najrýchlejšie zaujať nejaké miesto. Keď učiteľ povie: „Búrka prestala! “, deti zostupujú z vyvýšeniny a opäť sa rozpŕchnu po hale – „vtáky pokračujú v lete“. Vyžaduje sa poistenie starostlivosti o dieťa.

Č. 66. Vonkajšia hra „Medvede a včely“.

Na jednej strane haly je úľ a na opačnej je lúka. Na strane je brloh medveďov. Na podmienený signál od učiteľa včely vyletia z úľa (zlezú z vyvýšeniny, letia na lúku pre med a bzučanie. Včely odletia a medvede vybehnú z brlohu a vlezú do úľa (vylezú na vyvýšeninu) a hodujú na mede Len čo dá učiteľ signál „Medvede!“, včely odletia do úľov a tie, ktoré sa nemajú čas schovať, sú poštípané včelami (poštípané medvede vynechajú jednu hru a po jej zopakovaní si deti vymenia úlohy).

č. 67. Hra vonku „Hasiči na tréningu“.

Deti sa zoradia do štyroch stĺpcov smerom k gymnastickej stene – to sú hasiči. Na každom poli gymnastickej steny je v rovnakej výške (na koľajnici) zavesený zvon.

Na signál učiteľa: „Marec! “- deti stojace ako prvé v kolónach bežia k gymnastickej stene, vyliezajú na ňu, zazvonia, zídu dolu a vrátia sa na koniec svojej kolóny. Učiteľ označí dieťa, ktoré úlohu splnilo najrýchlejšie. Potom opäť zaznie signál a beží ďalšia skupina detí atď. Pri lezení je dôležité ukázať, ako uchopiť hrazdu – všetky prsty s nadhmatom, palec nižšie; Upozorňujeme, že deťom nechýbajú lamely (na každú stúpnuť a na poslednú zoskočiť. Pri hre je potrebné poistenie.

№ 68. Vonkajšia hra "Chyť" opice“.

Deti, ktoré predstierajú, že sú opice, sú umiestnené na lezeckých pomôckach na jednej strane ihriska. Na opačnej strane sú lapače opíc (4-6 detí). Chcú vylákať opice zo stromov a chytiť ich. Chytači sa dohodnú, aké pohyby budú robiť. Idú do stredu miesta a ukazujú plánované pohyby. V tomto čase opice rýchlo vylezú na stenu a sledujú odtiaľ pohyby lapačov. Po vykonaní pohybov sa lapače dostanú na koniec oblasti a opice zídu zo stromov, priblížia sa k miestu, kde boli lapače, a napodobňujú ich pohyby. Na signál učiteľa sa „lapači“ opíc rozbehnú na stromy a vyšplhajú sa na ne. Lapači chytajú tie opice, ktoré nestihli vyliezť na strom. Chytených berú na svoje miesto.

Poznámka. Musíme zabezpečiť, aby deti neskákali zo steny, ale zišli až po posledné brvno. Pri opakovaní hry by mali byť pohyby lapačov nové.

Č. 69. "Kto sa najrýchlejšie dostane k vlajke?"

Deti sú rozdelené do troch stĺpcov s rovnaké množstvo hranie v každom. Oblúky (obruče) sú umiestnené vo vzdialenosti 2 m od štartovacej čiary, šnúra môže byť potiahnutá (výška 50 cm od úrovne podlahy) a potom sú vlajky umiestnené na stojane vo vzdialenosti 3 m. Úloha je zadaná: na signál učiteľa sa plazte pod oblúkom, potom skočte na dvoch nohách k vlajke, obíďte ju a bežte späť na koniec svojho stĺpca. Učiteľ označí v každom stĺpci tie deti, ktoré rýchlo a správne splnili úlohu, a na konci hry označí tím, ktorý získal najviac bodov.

1. Hry na rozvoj pozornosti, pamäti, pozorovania a priestorovej orientácie.

Č. 70. Hra s nízkou pohyblivosťou „Kto má loptu?“

Úlohy: Rozvíjajte pozorovanie a zručnosť detí.

Popis: Všetci hráči stoja v kruhu blízko seba, tvárou do stredu. Jeden hráč sa stáva centrom, toto je reproduktor. Hráči majú ruky za chrbtom. Jeden dostane loptu do rúk. Deti si začnú loptičku podávať za chrbtom. Vodič sa snaží uhádnuť, kto má loptu. Môže požiadať každého z hráčov, aby ukázal ruky vyslovením „Ruky“. Hráč natiahne obe ruky dopredu, dlane nahor. Ten, kto má loptu alebo ju pustil, stojí v strede a vodič zaujme jeho miesto.

pravidlá: Lopta sa podáva v ľubovoľnom smere. Lopta sa prihráva len susedovi. Nemôžete odovzdať loptu susedovi, keď vodič požaduje, aby ukázal ruky.

Možnosti: Dajte do hry dve loptičky. Zvýšte počet vodičov. Dajte tomu, kto má loptu, úlohu: skákať, tancovať atď.

č. 71. Hra s nízkou pohyblivosťou „Zakázaný pohyb“.

Cieľ: rozvoj zrakovej pozornosti

Popis: Hráči, ktorí kráčajú v kruhu, opakujú pohyby, ktoré im vodič ukazuje, ale okrem jednej veci sú zakázané, napríklad: „Tlieskať rukami“. Hrajte opatrne: kto zopakoval zakázaný pohyb, stojí na konci stĺpca. Po chvíli budú vpredu pozorní hráči, ktorí budú víťazmi.

Pravidlá hry

1. Deti, ktoré kráčajú v kruhu, opakujú všetky pohyby po učiteľovi, okrem jedného, ​​napríklad: „Ruky hore!
2. Ten, kto vykonáva „zakázaný“ pohyb, stojí na konci stĺpca. Pozornejšie deti teda budú na začiatku kolónky a sú považované za víťazov.

Č. 72. Hra s nízkou pohyblivosťou „Hádaj, koho chytili“».

Úlohy: Rozvíjajte pozorovanie, aktivitu, iniciatívu. Trénujte beh a skákanie.

Popis: Deti sedia na stoličkách, učiteľ navrhuje ísť na prechádzku do lesa alebo na čistinku. Môžete tam vidieť vtáky, chrobáky, včely, žaby, kobylky, zajačika a ježka. Môžu byť chytené a prinesené do obytnej zóny. Hráči nasledujú učiteľa a potom sa rozpŕchnu rôznymi smermi a predstierajú, že ho chytia vo vzduchu alebo sa krčia na zemi. „Je čas ísť domov,“ hovorí učiteľka a všetky deti, držiace živé tvory v rukách, bežia domov a berú si každú zo svojich stoličiek. Učiteľ pomenuje jedno z detí a ponúkne sa, že ukáže, koho chytil v lese. Dieťa napodobňuje pohyby uloveného zvieraťa. Deti hádajú, koho chytili. Potom idú opäť na prechádzku do lesa.

pravidlá: Vráťte sa na signál „Je čas ísť domov“.

Možnosti: Jazda vlakom (sedia na stoličkách a rukami a nohami napodobňujú pohyby a zvuk kolies).

Č. 73. Vonkajšia hra „Postav čiaru, kruh, stĺp“.

Úlohy: Rozvíjať orientáciu v priestore, schopnosť vykonávať pohyby podľa signálu. Cvičte rýchly beh, chôdzu, skákanie.

Popis: Deti rozdelené do dvoch skupín sa zoradia na opačných stranách ihriska alebo miestnosti v dvoch radoch oproti sebe. Na signál učiteľa kráčajú alebo bežia (v závislosti od tempa a rytmu, ktoré sa nastavia úderom tamburíny) po celom ihrisku. Keď učiteľ prestane udierať do tamburíny, prikáže: „Postav čiaru (kruh, stĺpec)! - a deti sa zoradia na svoje miesta do radu (kruh, stĺpec). Vyhráva skupina, ktorá sa vytvorí najrýchlejšie a najsprávnejšie.

Možnosti hry:

1. Pred začiatkom hry učiteľ hovorí: musíte prejsť k tamburíne, pomaly bežať na zvonček a rýchlo bežať za zvukov hrkálky.

2. Po signáli musíte stáť presne na svojom mieste.

3. Každá skupina je postavená okolo špendlíka určitej farby.

4. Učiteľ dáva signál ukázaním kartičky s obrázkom stĺpca (čiary, kruhu).

5. Učiteľ dáva znamenie ukázaním karty s obrázkom čiary alebo stĺpca (podľa výšky, v opačnom poradí).

Č. 74. Hra s nízkou pohyblivosťou „Kto odišiel?“

Priebeh hry: Deti sa zoradia do kruhu. Vodič stojí v strede kruhu a zavrie oči. Učiteľ sa dotkne jedného z hráčov stojacich v kruhu a ten potichu odíde zo sály. Učiteľ dovolí vodičovi otvoriť oči a pýta sa ho: „Hádaj, kto odišiel? Ak vodič uhádol správne, potom sa postaví do kruhu a vyberie si iného vodiča. Ak neuhádne správne, znova zatvorí oči a osoba, ktorá odchádza zo sály, zaujme svoje predchádzajúce miesto v kruhu. Vodič, ktorý otvorí oči, ho musí pomenovať.

č. 75. Hra s nízkou pohyblivosťou „Muchá – nelieta“.

Priebeh hry: Deti chodia v kolóne po jednom. Učiteľ pomenúva rôzne predmety. Ak predmet letí, napríklad lietadlo, vták, potom by deti mali zdvihnúť ruky do strán a mávať nimi ako krídla, ak predmet neletí, potom by nemali zdvihnúť ruky;

Ten, kto dvíha ruky nesprávne, je považovaný za porazeného.

Č. 76. Hra s nízkou pohyblivosťou „Nájdite a zostaňte ticho“.

Deti stoja pozdĺž jednej strany ihriska čelom k učiteľovi. Na jeho signál sa otočia čelom k stene. Učiteľ v tomto čase schová vreckovku. Potom sa na signál deti otočia a začnú hľadať vreckovku. Nálezca, bez toho, aby to dával najavo, pristúpi k učiteľovi, potichu mu povie do ucha, kde našiel vreckovku, a zaujme svoje miesto v rade (alebo si sadne na lavicu či stoličku). Hra pokračuje, kým väčšina detí nenájde vreckovku. Hra sa opakuje 3-4 krát.

č. 77. Hra s nízkou pohyblivosťou s loptou „Jedlé - nejedlé“.

Ak učiteľ zavolá „jedlé“ slovo, dieťa loptu chytí a podrží, ak „nejedlé“, rýchlo ju hodí späť.

č. 78. Hra s nízkou pohyblivosťou „Veselá tamburína“.

Všetci vstávajú vo veľkomkruh. Moderátorka hovorí slová: „Bežíš, veselá tamburína, rýchlo, rýchlo rukami. Kto má veselú tamburínu, teraz nám bude tancovať.“ Na koho slová končia, tie deti vyjdú do kruhu a tancujú. Hra sa opakuje 2-3 krát.

№ 79 . Hra s nízkou pohyblivosťou „Štyri prvky“.

Účel hry : Rozvíjať pozornosť spojenú s koordináciou sluchových a motorických analyzátorov.

Popis. Hráči sedia v kruhu. Moderátor s nimi súhlasí, že ak povie slovo „zem“, každý by mal dať ruky dole, ak slovo „voda“ - natiahnuť ruky dopredu, slovo „vzduch“ - zdvihnúť ruky hore, slovo „oheň“ - otáčať rukami v zápästiach A lakťových kĺbov. Kto urobí chybu, je považovaný za porazeného.

Č. 80. Hra s nízkou pohyblivosťou „Antoshka“.

Deti stoja v kruhu, kráčajú na mieste a hovoria:

Antoshka-zemiaky, kostené stehno,

Je veľký ako palec, hlavu má veľkú ako hrniec.

Potom sa všetci hráči otočia chrbtom do kruhu, zatvoria oči a učiteľ prikryje jedno dieťa dekou. Na príkaz „Otoč“ sa hráči otáčajú tvárami v kruhu a otvoria oči. Učiteľ sa pýta: „Kto chýba? Deti musia povedať meno dieťaťa, ktoré je skryté. Po pomenovaní mena ukrytého dieťaťa čarovné vrecúško prezradí, kto sa v ňom skrýva. (2-3 krát).

č. 81. Hra s nízkou pohyblivosťou « Studená teplá."

Priebeh hry: Šofér odchádza z haly, deti predmet schovajú. Potom vodič vstúpi a hľadá predmet. A deti ho nasledujú a hovoria:

Studený... teplý... horúci... pomáha vám nájsť skrytý predmet.

č. 82. Hra s nízkou pohyblivosťou"Lano."

Vezmú dlhé lano a zviažu jeho konce. Účastníci hry stoja v kruhu a vezmú lano do rúk. Vodič stojí uprostred. Chodí v kruhu a snaží sa dotknúť rúk jedného z hráčov. Ale deti sú pozorné, spúšťajú lano a rýchlo skrývajú ruky. Len čo vodič odíde, okamžite berú lano. Koho vodič trafí do ruky, ide do vedenia.

pravidlá. 1. Hráči musia držať lano oboma rukami. 2. Počas hry by lano nemalo padať na zem.

č. 83. Hra s nízkou pohyblivosťou „Voda“.

Priebeh hry : Deti stoja v kruhu, v strede je morský muž. Deti chodia v kruhu a po slovách hovoria slová: - vyjdi, vyjdi... morák kráča so zavretými očami, rukami dopredu a háda, koho trafil.

Dedko - Voda!

Prečo sedíš pod vodou?

Choďte von, choďte von aspoň na hodinu.

Hádajte, ktorý z nás!

č. 84. Hra s nízkou pohyblivosťou „Cársky hrášok“.

Priebeh hry: Podľa riekanky sa vyberie vodič - Kráľ Hrach sa vzdiali na 8-10 krokov od detí a otočí sa chrbtom. Ostatné deti sa dohodnú, akú akciu budú stvárňovať. Kráľ Pea prichádza k deťom a hovorí:

Deti predvedú zamýšľaný pohyb / prajú, hrajú na harmonike, zametajú podlahu... / háda kráľ Hrach. Ak neuhádne správne, prehrá; deti mu povedia, čo urobili, a vymyslia novú akciu.

č. 85. Hra s nízkou pohyblivosťou „Echo“.

Priebeh hry: Deti chodia v kolóne po jednom. Učiteľ povie frázu a deti ako ozvenu zopakujú posledné slovo. Napríklad učiteľ hovorí: „Vrana“ - deti odpovedajú natiahnutým spôsobom: „Kukučka“.

Č. 86. Hra s nízkou pohyblivosťou „Nájdi rozdiely“.

Priebeh hry: Všetci sedia v kruhu. Aby hráči mohli hrať, musia sa navzájom starostlivo skúmať. Keď vodca opustí miestnosť, účastníci musia urobiť malé zmeny vo svojom vzhľade: zopnúť si vlasy, obviazať prst, rozopnúť gombík atď. Vedúci musí určiť, čo sa pre hráčov zmenilo. Ten s najväčším počtom zmien povedie.

Č. 87. Hra s nízkou pohyblivosťou „Cap and Stick“.

Cieľ: učiť deti pohybovať sa v kruhu v smere a proti smeru hodinových ručičiek, rozpoznávať deti podľa hlasu, sledovať všetky signály a zachovávať ticho. Rozvíjať schopnosť konať na základe signálov a sluchu. Pestovať záujem o hry vonku.

Priebeh hry : Jedno z detí ide do stredu kruhu s palicou v rukách, nasadí si čiapku na hlavu tak, aby siahala až po nos a zakrývala mu oči. Ostatné deti sa držia za ruky a tvoria kruh. Kráčajú v kruhu a hovoria: „Jeden, dva, tri, štyri, päť -

Palica zaklope.“ Dieťa v čiapočke klope palicou, s koncom slov sa všetci zastavia a otočia sa do stredu. Dieťa v šiltovke natiahne palicu, ten, na koho ukazuje, chytí koniec palice a volá meno osoby stojacej v kruhu. Dieťa v strede musí uhádnuť, kto ho volal, ak uhádlo správne, ide do stredu.

Možnosť. Tí, čo stoja v kruhu, hovoria:

"1, 2, 3, 4, 5,

Palica zaklope

A ako hovorí - skok, skok, skok,

Moderátor ťukne prútikom, ukáže na jedno z detí a povie posledné slová.

1. Hry na rozvoj sluchovej pozornosti a

Fonematický sluch.

Priebeh hry: Deti tvoria kruh. Vodič stojí v strede kruhu a zavrie oči. Deti bez toho, aby sa držali za ruky, kráčajú v kruhu vpravo (vľavo) a hovoria:

Zišli sme sa v rovnomernom kruhu,

Hneď sa otočme,

Čo keby sme povedali „skok-skok-skok“,

Slová „skok-skok-skok“ vysloví jedno z detí na pokyn učiteľa. Vodič musí zistiť, kto tieto slová povedal. Ak uhádol správne, zaujme miesto toho, kto vyslovil slová. Ak vodič nepozná hlas, hra sa zopakuje a deti idú v kruhu opačným smerom.

č. 89. "Telefón."

Všetky deti sedia v rade: kto si sadne prvý, dostane telefón. Moderátor mu rýchlo povie slovo alebo krátku vetu do ucha. To, čo počul, odovzdá svojmu susedovi, ktorý toto slovo odovzdá ďalšiemu hráčovi a tak ďalej až do posledného hráča. Potom každý povie, čo počul. Prvý, kto pomiešal povedané, sedí na konci, hráči sa približujú k telefónu. Každé dieťa môže raz pôsobiť ako telefón a potom sedí na konci radu.

Číslo 90. "Medveď".

Priebeh hry: deti stoja v kruhu. Vyberie sa medveď, sadne si do stredu kruhu a zavrie oči.

Ako sneh pod stromom, sneh,

A na strome je sneh, sneh,

A pod kopcom je sneh, sneh,

A na kopci je sneh, sneh,

A medveď spí pod snehom

Ticho, ticho, nerob hluk!

Na riadkoch 1 a 3 idú deti do kruhu, 2 a 4 - z kruhu, na 5. riadku deti opatrne pristupujú k medveďovi, 6. riadok hovorí jedno dieťa podľa pokynov učiteľky. Medveď to musí spoznať podľa hlasu, Kto povedal .

číslo 91. „Sokol“.

Priebeh hry: Deti sedia na stoličkách v kruhu. Vyberie sa sokol. So začiatkom básne, ktorú zarecitujú všetky deti, sokol pobehuje po kruhu a jednému z detí pustí pierko (nepravé).

Vysoko vyletel sokol.

Spustil som pierko do ostrice.

sokolie perie

Nájdeme to až ráno.

Ráno vyjde slnko -

Vova nájde pierko.

So slovami" Ráno vyjde slnko...“sokol sedí na prázdnej stoličke v kruhu s deťmi. Posledné tri slová vyslovia všetky deti a zavolajú meno dieťaťa, za chrbtom má sokolie pierko. Stáva sa z neho sokol. Hra sa opakuje.

Priebeh hry: zatvára oči. Deti chodia v kruhu, vodič stojí v strede kruhu. Keď slová skončia, deti sa zastavia. Učiteľ ukáže na jedného z hráčov.

pravidlá: Vodič neotvorí oči, kým nepomenuje volajúceho. Počas tejto doby musia všetci mlčať. "Trochu sme sa zabavili,

Každý bol usadený na svojom mieste.

Ty,...(meno), hádaj

Zistite, kto vám volal."

Č. 93. Hra s nízkou pohyblivosťou „Hádaj, ako to znie.“

Dospelý vyzve deti, aby počúvali a zapamätali si zvuk každého predmetu (ako šuští papier, ako zvoní tamburína, aký zvuk vydáva bubon, ako znie hrkálka). Potom musí dieťa len sluchom, bez vizuálnej podpory (dieťa sa odvráti, alebo sú hračky zakryté clonou), určiť, aké zvuky. Vysloví sa názov každého znejúceho objektu.

č. 94." Ak to počujete, tlieskajte».

Dospelý vyslovuje množstvo zvukov (slabiky, slová); a dieťa so zavretými očami, ktoré počuje daný zvuk, tlieska rukami.

č. 95. "Keen Eye".

Deti majú nájsť v prostredí predmety, ktoré majú v názve daný zvuk a určiť jeho miesto v slove.

Postarajte sa o svoje ruky

Hráči vytvoria kruh, stoja jeden krok od seba. Učiteľ určí jedného vodiča, ktorý stojí v strede kruhu.

Deti natiahnu ruky dopredu, dlane nahor.

Na signál učiteľa: "Postarajte sa o svoje ruky!" Vodič sa snaží dotknúť dlaní jedného z hráčov.

Akonáhle si dieťa stojace v kruhu všimne, že sa mu chce vodič dotknúť rúk, okamžite si ich schová za chrbát.

Tie deti, ktorých dlane sa dotýka vodič, sú považované za porazené. Keď sa objavia 2-3 porazení, vodič si na jeho miesto vyberie iné dieťa (nie však spomedzi porazených) a vymení si s ním miesto.

Čarovné slovo

Vodič ukazuje rôzne pohyby a oslovuje hráčov slovami: „Zdvihnite ruky, postavte sa, sadnite si, postavte sa na špičky, choďte na mieste...“, atď.

Hráči opakujú pohyby iba vtedy, ak vodič pridá slovo „prosím“. Ten, kto sa pomýli, vypadáva z hry.

Horúce ruky

Deti tvoria kruh.

Vodič stojí v strede kruhu. Hráči stojaci okolo neho zdvihnú ruky do úrovne pása a držia ich dlaňami nahor.

Vodič sa snaží dať niekomu facku do dlane. Hráči, ktorí utekajú, sa rýchlo vzdávajú. Vodcom sa stáva ten, koho vodič urazí.

Ak je veľa hráčov, môžu jazdiť dvaja alebo traja ľudia. Hráči nemusia odstraňovať ruky, ale otočiť ich dlaňami nadol.

Hra je živšia, keď sa vodič snaží rýchlo pohybovať po kruhu rôznymi smermi.

Gawkers

Deti vytvoria kruh a chodia v kruhu jeden po druhom.

Na signál vodiča: "Stoj!" zastavte sa, štyrikrát zatlieskajte rukami, otočte sa o 180° a začnite sa pohybovať v opačnom smere. Ten, kto sa pomýli, opúšťa hru.

Zem, voda, vzduch

Deti sedia v kruhu alebo v rade.

Moderátorka prechádza medzi nimi a ukazuje na každú z nich a hovorí slovo: "Voda!" Dieťa, na ktoré ukázal, musí pomenovať rybu alebo zviera, ktoré žije vo vode.

Ak vodič povie slovo „zem“, dieťa pomenuje toho, kto žije na zemi, ak slovo „vzduch“, toho, kto lieta.

Zlatá brána

Sú vymenovaní dvaja predkladatelia. Postavia sa, držia sa za ruky a zdvihnú ich, ukazujúc bránu. Všetci ostatní účastníci prechádzajú bránou a hovoria:

Zlatá brána

Nie vždy minú.

Prvýkrát sa rozlúčiť

Druhýkrát je zakázané,

A už tretíkrát

Nenecháme ťa prejsť.

Prednášajúci na konci verša spustia ruky. Pred ktorým je brána zatvorená, ten účastník stojí spolu s prezentujúcimi a dvíha ruky.

Hra pokračuje, kým sa všetci účastníci nezmenia na brány.

Hipodróm

Kôň beží a beží. (Tlieskame si rukami na kolená.)

Kôň kráča po tráve. (Tri dlane.)

A tu je bariéra (Naberieme vzduch do úst a udrieme si líca.)

A ďalšia bariéra...

Akcie sa menia. Hra sa niekoľkokrát opakuje.

Farby

Deti si vyberú „majiteľa“ a dvaja „zákazníci“ si vyberú „farby“.

Každá farba si vymyslí farbu a potichu ju pomenuje svojmu majiteľovi. Keď si všetky farby vybrali farbu, majiteľ pozve jedného z kupujúcich.

Kupujúci zaklope:

- klop klop!

- Kto je tam?

- Kupec.

- Prečo si prišiel?

- Na farbu.

- Pre ktorý?

- Pre tú modrú.

Ak nie je modrá farba, majiteľ hovorí:

Choďte po modrej ceste

Nájdite modré topánky

Nos to a prines to späť!

Ak kupujúci uhádne farbu farby, berie si farbu pre seba.

Druhý kupujúci sa blíži, rozhovor s majiteľom sa opakuje. Takže kupujúci prechádzajú linkou a triedia farby.

Vyhráva kupujúci, ktorý uhádne najviac farieb.

Keď sa hra opakuje, vystupuje ako vlastník a hráči si vyberajú kupcov.

Kupujúci by nemal opakovať tú istú farbu laku dvakrát, inak sa vzdá svojho obratu na druhého kupujúceho.

prsteň

Deti stoja v kruhu a vodič stojí v kruhu. V dlaniach drží prsteň, ktorý sa nenápadne snaží odovzdať jednému z chalanov. S dlaňami zloženými do člna vodič otvára dlane detí jednu po druhej. Deti pozorne sledujú činnosť vodiča a jeho kamarátov. A ten, kto dostal prsteň, sa neprezrádza.

Na signál vodiča: "Zvoňte, zazvoňte, vyjdite na verandu!" - dieťa s krúžkom vybehne do stredu kruhu. Stáva sa z neho vodič.

Ak si deti všimnú jeho krúžok pred signálom, do kruhu ho nepustia. V tomto prípade v hre pokračuje predchádzajúci ovládač.

Kruh

Deti vytvoria kruh, tancujú v kruhu a hovoria:

Kru-kru-kruh,

Hrajte na klaksón

Jeden dva tri -

Tanya, otoč sa!

Dievčatko (chlapec) pomenované menom sa musí otočiť o 180°. Hra pokračuje.

kto odišiel?

Deti stoja v kruhu alebo polkruhu.

Učiteľ vyzve jedného z hráčov, aby si spomenul na tých, ktorí sú nablízku (5-6 osôb), a potom opustil miestnosť alebo sa odvrátil a zatvoril oči.

Jedno dieťa sa skrýva.

Učiteľ hovorí: "Hádaj, kto odišiel?" Ak dieťa uhádne správne, vyberie si niekoho namiesto seba. Ak sa pomýli, opäť sa odvráti a zavrie oči a ten, kto sa skrýval, sa vráti na svoje miesto. Hádaj to musí pomenovať.

Kto prišiel?

Deti stoja v kruhu alebo roztrúsené.

Učiteľ ukazuje pohyby a vyslovuje text, deti pohyby opakujú.

Kto prišiel? (Dlane a prsty oboch rúk spojte, 4-krát zatlieskajte končekmi palcov.)

My, my, my! (Končeky palcov sú pritlačené k sebe a nehybne, končeky zvyšných prstov rýchlo a súčasne trikrát tlieskajú.)

Mami, mami, si to ty? (Tlieskajte končekmi ich palcov.)

Áno áno áno! (Tlieskajte končekmi ich ukazovákov.)

Ocko, ocko, si to ty? (Tlieskajte končekmi ich palcov.)

Áno áno áno! (Tlieskajte končekmi prostredných prstov.)

Brat, brat, si to ty?

Sestrička, si to ty? (Tlieskajte končekmi ich palcov.)

Áno áno áno! (Tlieskajte končekmi ich prstenníkov.)

Dedko, si to ty?

Babička, si to ty? (Tlieskajte končekmi ich palcov.)

Áno áno áno! (Tlieskajte končekmi našich malých prstov.)

Všetci sme spolu

Áno áno áno! (Tlieskajte rukami.)

Lavata

Deti tvoria kruh.

Bez toho, aby sa deti držali za ruky, sa pohybujú bočnými krokmi, najprv jedným smerom a pri opakovaní slov v opačnom smere hovoria:

Spolu tancujeme -

Tra-ta-ta, tra-ta-ta,

Náš obľúbený tanec -

Toto je lavata.

Moderátor hovorí: "Moje prsty sú dobré, ale susedove sú lepšie." Deti si navzájom vezmú malíčky a pohybmi doľava a doprava opakujú slová.

Potom vodič zadá ďalšie úlohy:

Ramená mám dobré, ale susedove lepšie.

Moje uši sú dobré, ale susedove lepšie.

Moje oči sú dobré, ale susedove sú lepšie.

Líca mám dobré, ale susedove lepšie.

Môj pás je dobrý, ale môj sused je lepší.

Kolená mám dobré, ale susedove lepšie.

Moje opätky sú dobré, ale susedove sú lepšie.

Palmy

Dvaja hráči stoja oproti sebe.

Hráči súčasne tlieskajú rukami a potom spoja dlane pred sebou (sprava doľava, zľava doprava). Potom sú dlane spojené krížom - sprava doprava, zľava doľava. Potom tlieskajte - a opäť sú dlane spolu.

Najprv sa pohyby robia pomaly a potom rýchlejšie a rýchlejšie, kým sa dlane nezamotajú. Potom sa hra začína odznova.

Žaba

Položte ruky na podlahu (stôl). Jednu dlaň zatnite v päsť, druhú položte na rovinu stola.

Zároveň zmeňte polohu rúk. Komplikáciou cvičenia je jeho zrýchlenie.

Chodili sme po Afrike

Deti stoja v kruhu alebo roztrúsené.

Učiteľ ukazuje pohyby a vyslovuje text, deti pohyby opakujú.

Prechádzali sme sa po Afrike (Dúpame nohami.)

A zbierali banány. (Zobrazujú, ako sa zbierajú banány.)

Zrazu obrovská gorila (Kruh veľký kruh ruky.)

Skoro ma rozdrvil. (Klopme na hruď pravou a ľavou rukou.)

Dám to mame, dám to otcovi (Klop na pravé, potom ľavé koleno.)

A ja sa nezbavím. (Klopme na hruď pravou a ľavou rukou.)

Deti stoja v kruhu alebo roztrúsené.

Učiteľ ukazuje pohyby a vyslovuje text, deti pohyby opakujú.

Desať, deväť, (tlieskajú im rukami.)

Osem, sedem, (Budú po kolenách.)

Šesť, päť (tlieskať)

Štyri, tri, (Spank.)

Dva, jeden. (Tlieskajú.)

Sme s loptou (Zakrývajú si oči buď vnútornou, alebo vonkajšou stranou dlane.) Chceme sa hrať.

Len to treba

Musíme to zistiť: (Za každé slovo tlieskajte.)

Kto bude mať loptu (Pošliapajú každé slovo.)

Dobiehanie. (Drčia sa.)

Nájsť a mlčať

Deti stoja v rade tvárou k učiteľovi.

Vyzve ich, aby sa otočili a zavreli oči, zatiaľ čo on skryje nejaký predmet.

S dovolením učiteľa sa deti otočia, otvoria oči a začnú hľadať skrytý predmet. Ten, kto nájde predmet, pristúpi k učiteľovi a potichu mu povie do ucha, kde ho našiel. Ak dieťa povedalo správne, odsunie sa nabok.

Hra pokračuje, kým všetky deti nenájdu predmet.

Malá výška

Deti stoja v kruhu.

Dospelý hovorí: „Vianočný stromček sme ozdobili rôznymi hračkami a v lese sú rôzne vianočné stromčeky: široké, nízke, vysoké, tenké. Poviem:

„Vysoko“ - zdvihnite ruky nahor;

„Nízka“ - podrepnite a spustite ruky;

„Široký“ - rozšírte kruh;

„Tenký“ - už urobte kruh.

Hra je zábavnejšia, ak sa dospelý snaží zmiasť deti.

Mail

Hra sa začína vymenovaním medzi vodičom a hráčmi:

- Ťahaj, ťuk!

- Kto je tam?

- Kde?

- Z krajiny rozprávok.

- Čo tam robia?

- Umývajú sa (tancujú, kreslia, behajú, česajú sa, čupia, usmievajú sa atď.).

Hráči napodobňujú alebo vykonávajú menovanú akciu.

Päť mien

Deti sú rozdelené do dvoch tímov.

Dvaja hráči, chlapec a dievča (zástupcovia dvoch tímov), stoja vedľa seba pred dvoma čiarami.

Na signál musia kráčať vpred (najprv jeden, potom druhý), urobiť päť krokov a na každý krok bez najmenšej chyby alebo zaváhania (bez porušenia rytmu) vysloviť meno (chlapci - mená dievčat, dievčatá - mená chlapcov). Je to zdanlivo jednoduchá úloha, no v skutočnosti nie je také ľahké ju splniť.

Môžete pomenovať päť ďalších slov (zvieratá, rastliny, domáce potreby atď.). Názvov je veľa, no nie každý dokáže zobrať päť mien a vysloviť ich jedno po druhom bez meškania v rytme kroku.

Vyhráva ten, kto sa s touto úlohou vyrovná alebo dokáže vymenovať viac mien.

Jedlé — nejedlé

Deti stoja v kruhu.

Vodič povie slovo a hodí loptu hráčovi.

Ak slovo označuje jedlo (ovocie, zelenina, sladkosti, mliečne výrobky, mäso a iné výrobky), potom dieťa, ktorému bola lopta hodená, ju musí chytiť („zjesť“). Ak slovo označuje nejedlý predmet, loptička sa nechytá.

Dieťa, ktoré nesplní úlohu, sa stane vodičom, povie zamýšľané slovo a niekomu hodí loptu.

Tik-tak-tak

Deti stoja roztrúsené.

Učiteľ dáva signál: "Tick!" - deti sa ohýbajú doľava a doprava; na signál: "Áno!" - zastavia a na signál: "Klop!" — skáču na mieste. Z hry odchádza ten, kto sa pomýli. Signály sa opakujú 5-8 krát. Postupnosť signálov sa musí zmeniť.

Na konci hry si treba všimnúť najpozornejšieho hráča.

Tri, trinásť, tridsať

Vyberajú si vodiča. Hráči stoja v kruhu a otvárajú sa s natiahnutými rukami. Vodič stojí v strede kruhu. Pri prvom hraní hry je vhodné, aby vodičom bol učiteľ.

Učiteľ vysvetľuje, že ak povie: „Tri“, všetci hráči dajú ruky do strán; ak povie: „trinásť“, každý si dá ruky za opasok; ak povie: „Tridsať“ - každý zdvihne ruky (môžete si vybrať ľubovoľné pohyby).

Učiteľ rýchlo pomenuje jeden alebo druhý pohyb. Hráč, ktorý urobil chybu, sedí na podlahe. Keď v kruhu zostanú 1-2 hráči, hra končí; Vyhlasujú sa víťazi.

Voľné miesto

Hráči sedia v kruhu.

Učiteľ zavolá dve deti, ktoré sedia vedľa seba. Stoja chrbtom k sebe a na signál: "Raz, dva, tri - bež!" - pobehujú rôznymi smermi po kruhu, dosiahnu svoje miesto a sadnú si.

Dospelý a všetci hráči si všimnú, ktoré z detí ako prvé zaujalo voľné miesto.

Potom učiteľ zavolá ďalšie dve deti, hra sa zopakuje.

Sadni, sadni, Yasha

Deti tvoria kruh.

V strede kruhu je dieťa so zaviazanými očami. Ostatní hráči, držiac sa za ruky, kráčajú v kruhu a hovoria:

Sadni si, sadni, Yasha,

Pod orechovým kríkom.

Hryz, hryz, Yasha,

Pražené orechy

Obdarovaný srdiečkom.

Deti sa zastavia a tlieskajú rukami:

Klin, klin, prasiatko,

Vstaň, malý muž Yasha.

Detský vodič sa postaví a pomaly sa točí vo vnútri kruhu.

Kde je tvoja nevesta?

Čo má oblečené?

Aké je jej meno

A odkiaľ to prinesú?

S poslednými slovami ide „Yasha“ k deťom, vyberie si akékoľvek dieťa, ohmatá ho a pokúsi sa uhádnuť, koho našiel, opísať jeho oblečenie a zavolať ho menom.

Hádajte, čo urobili

Deti stoja v kruhu alebo sú rozptýlené. Učiteľ vyberie jedno dieťa, ktoré sa vzdiali na 8-10 krokov od všetkých hrajúcich sa a otočí sa k nim chrbtom. Musí uhádnuť, čo hráči robia.

Deti sa dohodnú, akú akciu budú stvárňovať. Podľa učiteľa: "Je čas!" Vodič sa otočí, pristúpi k hráčom a hovorí:

Ahojte deti!

Kde si bol?

Čo si videl?

Deti odpovedajú:

Nepovieme, čo sme videli,

A my vám ukážeme, čo dokázali.

Ak vodič uhádne správne, vyberie si namiesto neho iné dieťa. Ak odpovie nesprávne, hra sa opakuje s tým istým vodičom.

Claps

Deti sa voľne pohybujú po hale (ihrisku).

Na jeden tlesk od vodiča by mali skočiť, na dva tlesknutia si sadnúť, na tri tlieskať vstať so zdvihnutými rukami (alebo akékoľvek iné možnosti pohybu).

Všetky deti zobrazujú nejakú akciu, napríklad hru na harmonike, jazdu na koni atď. Vodič uhádne zobrazenú akciu. Ak vodič neuhádne správne, prehrá. Deti mu povedia, čo urobili, a vymyslia novú akciu. Vodič opäť háda.

Potom sa vyberie ďalší vodič a hra sa opakuje.

Čistý

Deti stoja v kruhu alebo roztrúsené.

KARTA SKUPINY OUTDOORových hier SENIOR

Vykonané: Smirnova Margarita Sergeevna - učiteľka predškolská skupina Mestská vzdelávacia inštitúcia "Stredná škola Raikonkosskaya".

Vonkajšia hra "Sly Fox"

Cieľ: Rozvíjať u detí vytrvalostné a pozorovacie schopnosti. Trénujte rýchly beh s uhýbaním, zoraďovaním sa do kruhu a chytaním.

Popis: Hráči stoja v kruhu vo vzdialenosti jedného kroku od seba. Dom líšky je načrtnutý mimo kruhu. Učiteľ vyzve hráčov, aby zavreli oči, obíde kruh za deťmi a povie: „Idem hľadať do lesa prefíkanú a ryšavú líšku!“, dotkne sa jedného z hráčov, z ktorého sa stane prefíkaná líška. . Potom učiteľ vyzve hráčov, aby otvorili oči a pozorne sa pozreli, ktorá z nich je tá prefíkaná líška a či sa nejakým spôsobom neprezradí. Hráči sa 3-krát zborovo pýtajú, najprv potichu a potom hlasnejšie: „Prefíkaná líška, kde si?“ Zároveň sa všetci na seba pozerajú. Prefíkaná líška rýchlo prejde do stredu kruhu, zdvihne ruku a povie: "Som tu." Všetci hráči sa rozpŕchnu po mieste a líška ich chytí. Ulovená líška ho odnesie domov do svojej diery.

pravidlá: Líška začne chytať deti až potom, čo sa hráči 3-krát zborovo opýtajú a líška povie: "Som tu!" Ak sa líška vzdala skôr, učiteľ určí novú líšku.
Hráč, ktorý vybehne z hranice ihriska, sa považuje za chyteného.

Možnosti: Vyberú sa 2 líšky.

Vonkajšia hra „Pass - stand up“

Cieľ: Pestovať u detí zmysel pre kamarátstvo, rozvíjať obratnosť a pozornosť. Posilnite svaly ramien a chrbta.

Popis: Hráči sa zoradia do dvoch stĺpcov vo vzdialenosti dvoch krokov od seba. V každom stoja od seba na dĺžku paže. Pred stĺpcami je nakreslená čiara. Na ňu sú umiestnené dve gule. Na signál „sadni“ si všetci sadnú s prekríženými nohami. Na signál „prejdi“ prví v kolónach vezmú loptičky a dajú ich nad hlavu tým, ktorí sedia za nimi, potom sa postavia a otočia sa čelom k kolóne. Osoba, ktorá dostane loptu, ju prihrá späť nad hlavu, potom sa postaví a tiež sa otočí čelom k stĺpu atď. Stĺpec, ktorý správne odovzdal loptičku a loptičku nespustil, vyhráva.

pravidlá: Prihrávajte loptu iba nad hlavou a v sede. Postavte sa až po podaní lopty osobe, ktorá sedí za vami. Ten, komu sa nedarí loptu prijať, beží za ňou, sadne si a pokračuje v hre.

Možnosti: Prihrajte loptu doprava alebo doľava a otočte telo.

Vonkajšia hra "Nájdi loptu"

Cieľ: Rozvíjajte pozorovanie a zručnosť detí.

Popis: Všetci hráči stoja v kruhu blízko seba, tvárou do stredu. Jeden hráč sa stáva centrom, toto je reproduktor. Hráči majú ruky za chrbtom. Jeden dostane loptu do rúk. Deti si začnú loptičku podávať za chrbtom. Vodič sa snaží uhádnuť, kto má loptu. Môže požiadať každého z hráčov, aby ukázal ruky vyslovením „ruky“. Hráč natiahne obe ruky dopredu, dlane nahor. Ten, kto má loptu alebo ju pustil, stojí v strede a vodič zaujme jeho miesto.

pravidlá: Lopta sa podáva v ľubovoľnom smere. Lopta sa prihráva len susedovi. Nemôžete odovzdať loptu susedovi, keď vodič požaduje, aby ukázal ruky.

Možnosti: Dajte do hry dve loptičky. Zvýšte počet vodičov. Dajte tomu, kto má loptu, úlohu: skákať, tancovať atď.

Vonkajšia hra „Two Frosts“

Cieľ: Rozvíjať u detí inhibíciu a schopnosť pôsobiť na signál (slovo). Cvičte beh pri uhýbaní sa pri chytaní. Podporovať rozvoj reči.

Popis: Na opačných stranách pozemku sú čiarami označené dva domy. Hráči sú umiestnení na jednej strane ihriska. Učiteľ vyberie dvoch vodičov, ktorí stoja v strede plochy medzi domami tvárou k deťom. Ide o Red Nose Frost a Blue Nose Frost. Na signál učiteľa „Začnite“ povedia obaja Frostovia: „Sme dvaja mladí bratia, dva mrazy sú odvážne. Som Frost Red Nose. Som Frost Blue Nose. Kto z vás sa rozhodne vydať na cestu?" Všetci hráči odpovedajú: „Nebojíme sa hrozieb a nebojíme sa mrazu“ a utekajú do domu na opačnej strane pozemku a Frostovci sa ich snažia zmraziť, t.j. dotýkať sa rukou. Zamrznuté sa zastavia tam, kde ich chytil mráz a stoja tak, kým všetci ostatní nedobehnú. Zamrznuté sa spočítajú a potom sa pridajú k hráčom.

pravidlá: Hráči môžu vybehnúť z domu až po slove „mráz“. Kto prvý vybehne a kto zostane v dome, je považovaný za zamrznutého. Ten, ktorého sa dotkol Mráz, sa okamžite zastaví. Môžete bežať iba dopredu, ale nie dozadu alebo mimo oblasti.

Možnosti: Za jednou čiarou sú deti Blue Frost, za druhou deti Red Frost. Na signál „modrá“ bežia modré a chytí Red Frost a naopak. Kto chytí najviac?

Vonkajšia hra "Carousel"

Cieľ: Rozvíjať u detí rytmus pohybov a schopnosť koordinovať ich so slovami. Cvičte beh, chôdzu v kruhu a tvorenie kruhu.

Popis: Hráči tvoria kruh. Učiteľka dáva deťom šnúru, ktorej konce sú zviazané. Deti držiac šnúru pravou rukou sa otočia doľava a povedia básničku: „Sotva, ledva, ledva, ledva, kolotoč sa začal točiť. A potom dookola, dookola, beh, beh, beh." V súlade s textom básne deti kráčajú v kruhu, najprv pomaly, potom rýchlejšie, potom bežia. Počas behu učiteľ hovorí: "To je v poriadku." Deti bežia v kruhu 2-krát, učiteľ zmení smer pohybu a povie: „Otoč sa“. Hráči sa otáčajú v kruhu, rýchlo chytia šnúru ľavou rukou a bežia opačným smerom. Potom učiteľ pokračuje s deťmi: „Ticho, ticho, neodpisuj, zastav ten kolotoč. Raz, dva, raz, dva, hra sa skončila!“

Vonkajšia hra "pasca na myši"

Cieľ: Rozvíjať u detí sebaovládanie, schopnosť koordinovať pohyby so slovami a zručnosť. Cvičte beh a drep, zoraďovanie sa do kruhu a chôdzu v kruhu. Podporovať rozvoj reči.

Popis: Hráči sú rozdelení do dvoch nerovných skupín. Menšia tvorí kruh – „pasca na myši“, zvyšok „myší“ – sú mimo kruhu. Hráči, ktorí zobrazujú pascu na myši, sa držia za ruky a začínajú chodiť v kruhu a hovoria: „Ach, aké sú myši unavené, všetko ohlodali, všetko zjedli. Pozor, podvodníci, dostaneme sa k vám. Nastavíme vám pasce na myši a teraz všetkých chytíme." Deti sa zastavia a zdvihnú zopnuté ruky, čím vytvoria bránu. Myši vbehnú do pasce a von z nej. Podľa učiteľa: „tlieskajte“, deti stojace v kruhu spustia ruky a podrepnú - pasca na myši sa zavrela. Hráči, ktorí nestihnú vybehnúť z kruhu, sú považovaní za chytených. Chytené myši sa pohybujú do kruhu a zväčšujú veľkosť pasce na myši. Keď sa väčšina myší chytí, deti si vymenia úlohy.

pravidlá: Spustite zopnuté ruky pomocou slova „tlieskať“. Keď sa pasca na myši zaklapne, nesmiete sa plaziť pod rukami.

Vonkajšia hra „Hádaj, koho chytili“

Cieľ: Rozvíjajte pozorovanie, aktivitu, iniciatívu. Trénujte beh a skákanie.

Popis: Deti sedia na stoličkách, učiteľ navrhuje ísť na prechádzku do lesa alebo na čistinku. Môžete tam vidieť vtáky, chrobáky, včely, žaby, kobylky, zajačika a ježka. Môžu byť chytené a prinesené do obytnej zóny. Hráči nasledujú učiteľa a potom sa rozpŕchnu rôznymi smermi a predstierajú, že ho chytia vo vzduchu alebo sa krčia na zemi. „Je čas ísť domov,“ hovorí učiteľka a všetky deti, držiace živé tvory v rukách, bežia domov a berú si každú zo svojich stoličiek. Učiteľ pomenuje jedno z detí a ponúkne sa, že ukáže, koho chytil v lese. Dieťa napodobňuje pohyby uloveného zvieraťa. Deti hádajú, koho chytili. Potom idú opäť na prechádzku do lesa.

pravidlá: Vráťte sa na signál "Je čas ísť domov."

Možnosti: Jazda vlakom (sedia na stoličkách a rukami a nohami napodobňujú pohyby a zvuk kolies).

Vonkajšia hra „Sme zábavní chlapci“

Cieľ: Rozvíjať u detí schopnosť vykonávať pohyby podľa verbálneho signálu. Cvičte beh v určitom smere pri uhýbaní. Podporovať rozvoj reči.

Popis: Deti stoja na jednej strane ihriska. Pred nimi je nakreslená čiara. Čiara je nakreslená aj na opačnej strane. Na strane detí, v strede, medzi dvoma čiarami, je pasca pridelená učiteľom. Deti zhodne hovoria: „Sme veselí chalani, radi beháme a skáčeme, no, skúste nás dobehnúť. Raz, dva, tri, chyťte!" Po slove „chytiť“ sa deti rozbehnú na druhú stranu ihriska a úlovok dobehne tých, ktorí bežia. Ten, koho sa pasca dotkne skôr, ako hráč prekročí čiaru, sa považuje za chyteného a sadne si blízko pasce. Po 2-3 behoch sa chytení prepočítajú a vyberie sa nová pasca. Pravidlá: Na druhú stranu môžete prejsť len po slove „chytiť“. Ten, ktorého sa pasca dotkla, sa odsunie nabok. Ten, kto prešiel na druhú stranu, za čiaru, nemôže byť chytený. Možnosti: Zaveďte druhú pascu. Na ceste utekajúcich je prekážka - beh medzi objektmi.

Vonkajšia hra „Stádo a vlk“

Cieľ: Rozvíjajte schopnosť vykonávať pohyby na pokyn. Cvičte rýchlo chôdzu a beh.

Popis: Na jednej strane stránky sú vyznačené kruhy a štvorce. Ide o budovy: teľatá, stajňa. Zvyšok zaberá „lúka“. V jednom z rohov na opačnej strane je „vlčí brloh“ (v kruhu). Učiteľ určí jedného z hráčov za „pastiera“, druhého za „vlka“, ktorý je v brlohu. Ostatné deti zobrazujú kone a teľatá, ktoré sú na maštali, v príslušných miestnostiach. Na znamenie od učiteľa sa „pastier“ striedavo približuje k „dverám“ teliat a stajní a akoby ich otvára. Hrajúc na fajku vedie celé stádo von na lúku. On sám kráča pozadu. Hráči napodobňujúce domáce zvieratá, okusujú trávu, behajú, presúvajú sa z jedného miesta na druhé a približujú sa k vlčiemu brlohu. "Vlk," hovorí učiteľ, všetci bežia k pastierovi a stoja za ním. Tých, ktorým sa nepodarilo dostať k pastierovi, vlk chytí a odnesie do brlohu. Pastier odvedie stádo do maštale, kde sú všetci umiestnení na svoje miesta.

pravidlá: Vlk vybehne z brlohu až po slove „vlk“. V rovnakom čase ako vlk vybehne, musia všetci hráči bežať k pastierovi. Tých, ktorí nemajú čas stáť za pastierom, odvádza vlk.

Možnosti: Zahrňte do hry „napájadlo“, zohnite sa a zdá sa, že pijete vodu.

Vonkajšia hra "Husi - labute"

Cieľ: Rozvíjať u detí sebaovládanie a schopnosť vykonávať pohyby, keď dostanú signál. Trénujte beh pri uhýbaní. Podporovať rozvoj reči.

Popis: Na jednom konci lokality je „domová“ línia, kde sa nachádzajú husi, na opačnom konci je pastier. Na strane domu je „vlčí brloh“. Zvyšok miesta je „lúka“. Učiteľ určí jedného za pastiera, druhého za vlka, ostatní sa vydávajú za husi. Pastier vyháňa husi pásť sa na lúku. Husi chodia a lietajú po lúke. Pastier ich volá „Husi, husi“. Husi odpovedajú: "Ga-ga-ha." "Chceš jesť?" "Áno áno áno". "Tak Leť." „Nemáme dovolené. Sivý vlk je pod horou a nepustí nás domov." "Tak lietaj ako chceš, len sa staraj o svoje krídla." Husi, rozprestierajúce svoje krídla, letia domov cez lúku a vlk vybehne, zablokuje im cestu a snaží sa chytiť čo najviac husí (dotknúť sa rukou). Ulovené husi si vlk odnáša domov. Po 3-4 behoch sa spočíta počet ulovených, potom sa určí nový vlk a pastier.

pravidlá: Husi môžu letieť domov a vlk ich môže chytiť až po slovách „Tak lietaj, ako chceš, len sa staraj o svoje krídla. Vlk dokáže chytiť husi na lúke až po hranicu domu.

Možnosti: Zvýšte vzdialenosť. Predstavte druhého vlka. Na ceste vlka sú prekážky, ktoré treba preskočiť.

Vonkajšia hra „Kto dokáže najrýchlejšie stiahnuť pásku“

Popis: Na ihrisku je nakreslená čiara, za ktorou sa deti zoraďujú do niekoľkých stĺpcov po 4-5 ľuďoch. Vo vzdialenosti 10-15 krokov, oproti stĺpom, je natiahnuté lano, výška je 15 cm nad zdvihnutými rukami detí. Na tomto lane je proti každému stĺpu umiestnená stuha. Na signál „bež“ sa každý, kto stojí v kolónach ako prvý, rozbehne k svojej stuhe, vyskočí a stiahne ju z lana. Za víťaza sa považuje ten, kto ako prvý odstráni pásku. Stuhy sú opäť zavesené, tí, ktorí boli v kolóne prví, stoja na konci a ostatní sa posúvajú smerom k rade. Na signál bežia ďalšie deti. Atď. Výhry v každom stĺpci sa počítajú.Pravidlá: Behať môžete až po slove „run“. Ťahajte pásku len pred svoj stĺp Možnosti: Umiestnite prekážky do dráhy behu. Natiahnite lano na vzdialenosť 40 cm, pod ktorým sa musíte plaziť bez toho, aby ste sa ho dotkli. Nakreslite dve čiary vo vzdialenosti 30 cm, cez ktoré musíte preskočiť.

Vonkajšia hra „Rýchlo na miesta“

Cieľ: Rozvíjať orientáciu v priestore, schopnosť vykonávať pohyby podľa signálu. Cvičte rýchly beh, chôdzu, skákanie.

Popis: Deti stoja v kruhu na dĺžku paže, miesto každej osoby je označené nejakým predmetom. Pri slove „beh“ deti opúšťajú kruh, chodia, behajú alebo skákajú cez celé ihrisko. Učiteľ odstráni jednu položku. Po slovách „sadni si“ sa všetky deti rozbehnú v kruhu a zaujmú prázdne miesta. Tomu, čo zostal, deti jednohlasne povedali: "Vaňa, Váňa, nezívaj, rýchlo zaujmi svoje miesto!"

pravidlá: Miesto v kruhu možno zaujať až po slovách „Zaujmite svoje miesta“. Po slove „bežať“ nemôžete zostať nehybný.

Možnosti: Na začiatku hry kocku neschovávajte, aby nikto nezostal bez miesta. Odstráňte 2 alebo 3 kocky. V zime sú vlajky zapichnuté do snehu.

Vonkajšia hra „Pasca, zober pásku“

Cieľ: Rozvíjať u detí zručnosť a inteligenciu. Cvičte beh s uhýbaním, chytaním a zoraďovaním sa do kruhu.

Popis: Hráči sa zoradia do kruhu, každý dostane stuhu, ktorú si umiestni za opasok alebo za golier. V strede kruhu je pasca. Na signál „utekaj“ deti utekajú a pasca sa snaží niekomu vytiahnuť stuhu. Ten, kto stratil stužku, odchádza nabok. Na signál „Raz, dva, tri, rýchlo vbehni do kruhu“ sa deti zoradia do kruhu. Lapač spočíta počet stužiek a vráti ich deťom. Hra začína novou pascou.

pravidlá: Chytač by mal zobrať iba pásku bez toho, aby zdržiaval hráča. Hráč, ktorý stratil stuhu, ustúpi.

Možnosti: Vyberte si dve pasce. Prikrčenému hráčovi nemôžete vziať stuhu. Hráči bežia po „ceste“, „moste“, preskakujú „hrbole“.

Vonkajšia hra "Medveď a včely"

Cieľ: Naučte deti vystupovať a nastupovať na gymnastickú stenu. rozvíjať obratnosť a rýchlosť.

Úľ (gymnastická stena alebo veža) sa nachádza na jednej strane pozemku. Na opačnej strane je lúka. Na strane je medvedí brloh. Na hre sa súčasne nezúčastňuje viac ako 12-15 ľudí. Hráči sú rozdelení do 2 nerovnakých skupín. Väčšina z nich sú včely, ktoré žijú v úli. Medvede sú v brlohu. Na vopred dohodnutý signál včely vyletia z úľa (zlezú z gymnastickej steny), letia na lúku po med a bzučia. Len čo odletia, medvede vybehnú z brlohu a vlezú do úľa (vylezú na stenu) a hodujú na mede. Len čo učiteľ dá signál „medvede“, včely odletia do úľov a medvede utečú do brlohu. Tých, ktorí sa nestihnú schovať, poštípu včely (dotknú sa ich rukami). Potom hra pokračuje. Uštipané medvede sa ďalšej hry nezúčastňujú.
Inštrukcie. Po dvoch opakovaniach si deti vymenia úlohy. Učiteľka dáva pozor, aby deti neskákali, ale liezli po schodoch; v prípade potreby poskytnite pomoc.

Vonkajšia hra „Poľovníci a zajace“

Cieľ: Zlepšite schopnosti skákania a hádzania na cieľ na oboch nohách. Rozvíjajte obratnosť, rýchlosť a priestorovú orientáciu.

Rozdelenie rolí: Vyberú si jedného alebo dvoch „lovcov“, ktorí stoja na jednej strane miesta, ostatné deti sú „zajace“.

Priebeh hry.
Zajace sedia vo svojich „norách“ umiestnených na opačnej strane pozemku. „Lovci“ chodia po okolí a tvária sa, že hľadajú „zajace“, potom idú na svoje miesta a schovajú sa za „stromy“ (stoličky, lavička).
Slovami učiteľa:
Bunny skákať a skákať. skokový cval
Do zeleného lesa
„Zajace“ vyjdú na plošinu a skočia. Na slovo "Poľovník!" „Zajace“ bežia k svojim „norkom“, jeden z „lovcov“ im namieri loptu pod nohy a koho zasiahne, berie so sebou. „Zajace“ opäť vyjdú do lesa a „poľovník“ ich opäť poľuje, ale loptičku hodí sekundovou rukou. Keď sa hra opakuje, vyberú sa noví „lovci“.

Pokyny pre hru. Uistite sa, že „lovec“ hádže loptu pravou aj ľavou rukou. "Poľovníci" hádžu loptu len pod nohy "zajakov". Ten, kto hodil loptu, ju zdvihne.

Vonkajšia hra „Voľný priestor“

Cieľ: Rozvíjať obratnosť a rýchlosť; schopnosť nezraziť sa.

Hráči sedia na podlahe v kruhu, nohy sú prekrížené. Učiteľ zavolá dve deti, ktoré sedia vedľa seba. Vstanú a postavia sa okolo kruhu chrbtom k sebe. Na signál „jeden, dva, tri - bež“ sa rozbehnú rôznymi smermi, dosiahnu svoje miesto a sadnú si. Hráči označia, kto ako prvý zaujal voľné miesto. Učiteľ zavolá ďalšie dve deti. Hra pokračuje.

Inštrukcie. Na beh môžete zavolať aj deti sediace na rôznych miestach krúžku.

Vonkajšia hra "Vlk v priekope"

Cieľ: Naučte deti skákať, rozvíjajte obratnosť.

Cez pozemok (halu) je vyznačená priekopa dvoma rovnobežnými čiarami vo vzdialenosti asi 100 cm od seba. Je v ňom vodič - vlk. Ostatné deti sú kozy. Bývajú v dome (stoja mimo radu pozdĺž hranice haly). Na opačnej strane haly oddeľuje ihrisko čiara. Na slová "Kozy v poli, vlk v priekope!" deti vybehnú z domu na pole a preskočia priekopu popri ceste. Vlk beží v priekope a snaží sa vyčistiť skákajúce kozy. Mastný chodí do strany. Učiteľ hovorí: "Kozy, choďte domov!" Kozy utekajú domov, cestou preskakujú priekopu. Po 2-3 pomlčkách sa vyberie alebo priradí ďalší vodič.

Inštrukcie. Koza sa považuje za ulovenú, ak sa jej vlk dotkne v okamihu, keď preskočí priekopu, alebo ak do priekopy narazí nohou. Ak chcete hru skomplikovať, môžete si vybrať 2 vlkov.

Vonkajšia hra "Žaby a volavky"

Cieľ: Rozvíjať u detí zručnosť a rýchlosť. Naučte sa skákať tam a späť cez predmet.
Hranice močiara (obdĺžnik, štvorec alebo kruh), kde žaby žijú, sú označené kockami (20 cm na strane), medzi ktorými sú natiahnuté laná. Na koncoch lán sú vrecia s pieskom. V diaľke je hniezdo volaviek. Žaby skáču a šantia v močiari. Volavka (vodca) stojí vo svojom hniezde. Na signál učiteľa zdvihne nohy vysoko, zamieri do močiara, prekročí lano a chytí žaby. Žaby utečú z volavky - vyskočia z močiara. Volavka odnesie ulovené žaby do svojho domu. (Zostanú tam, kým si nevyberú novú volavku.) Ak sa všetkým žabám podarí vyskočiť z močiara a volavka nikoho nechytí, vráti sa do svojho domu sama. Po 2-3 hrách sa vyberie nová volavka.

Inštrukcie. Na kockách sú umiestnené laná, aby mohli ľahko spadnúť, ak sa ich pri skákaní dotknete. Spadnuté lano sa vráti na miesto. Hráči (žaby) by mali byť rovnomerne rozmiestnení po celej ploche močiara. V hre môžu byť 2 volavky.

Udmurdská vonkajšia hra „Voda“

Cieľ: rozvíjať priateľské vzťahy medzi deťmi.

Vodič sedí v kruhu so zavretými očami. Hráči sa pohybujú v kruhu a hovoria:
Dedko Vodyanoy,
Prečo sedíš pod vodou?
Dávajte si trochu pozor
Na jednu minútu.

Kruh sa zastaví. Morský muž vstane a so zavretými očami pristúpi k jednému z hráčov. Jeho úlohou je určiť, kto je pred ním. Morský muž sa môže dotknúť hráča stojaceho pred ním, ale nemôže mu otvoriť oči. Ak Vodyanoy uhádne meno hráča, vymenia si úlohy a hra pokračuje.

Vonkajšia hra "Kozmonauti"

Cieľ: Rozvíjajte pozornosť, zručnosť a predstavivosť detí. Precvičte si rýchlu orientáciu v priestore.
Obrysy rakiet sú nakreslené pozdĺž okrajov miesta. Celkový počet sedadiel v raketách by mal byť menší ako počet hrajúcich sa detí. Uprostred plošiny kráčajú astronauti za ruky v kruhu a hovoria:
Rýchle rakety na nás čakajú.
Na prechádzky po planétach. Ale v hre je jedno tajomstvo:
Čokoľvek chceme, pre oneskorencov tu nie je miesto.
S poslednými slovami deti pustia ruky a bežia si zaujať miesta v rakete. Tí, ktorí nemali dostatok miesta v raketách, zostávajú na kozmodróme a tí, čo sedia v raketách, sa striedajú v rozprávaní, kde letia a čo vidia. Potom sa všetci opäť postavia do kruhu a hra sa opakuje. Počas letu sú deti namiesto rozprávania o tom, čo videli, požiadané, aby vykonávali rôzne cvičenia, úlohy súvisiace s letom do vesmíru atď.

Vonkajšia hra "Sokol a holuby"

Cieľ: trénovať deti v behu a uhýbaní.

Na opačných stranách lokality sú čiary označujúce holubníky. Medzi domami je sokol (vodiaci). Všetky deti sú holuby. Stoja za čiarou na jednej strane ihriska. Sokol kričí: Holuby, leťte! holuby lietajú (pretekajú) z jedného domu do druhého a snažia sa, aby ich sokol nechytil. Ten, koho sa sokol dotkol rukou, odíde nabok. Keď sa chytia 3 holuby, vyberie sa ďalší sokol.

Vonkajšia hra „Vtáky a klietka“

Cieľ: zvýšenie motivácie k herným aktivitám, cvičný beh - v polosede so zrýchľovaním a spomaľovaním tempa pohybu.

Deti sú rozdelené do dvoch skupín. Jeden tvorí kruh v strede ihriska (deti chodia v kruhu držiac sa za ruky) - toto je klietka. Ďalšou podskupinou sú vtáky. Učiteľ hovorí: "Otvorte klietku!" Deti tvoriace klietku zdvihnú ruky. Vtáky vletia do klietky (v kruhu) a okamžite z nej vyletia. Učiteľ hovorí: "Zatvor klietku!" deti sa vzdávajú. Vtáky, ktoré zostanú v klietke, sa považujú za ulovené. Stoja v kruhu. Štvorec sa zväčšuje a hra pokračuje, kým nezostanú 1-3 vtáky. Potom si deti vymenia úlohy.

Vonkajšia hra "Lietadlá"

Ciele: naučiť deti bežať pomaly, mať pri behu vystretý chrbát a hlavu, udržiavať medzi sebou vzdialenosť a rozvíjať priestorovú orientáciu.

Možnosť 1: deti behajú po ihrisku a predstierajú, že sú lietadlá (s rukami roztiahnutými do strán). Lietadlá by sa nemali zraziť a zlomiť krídla. Obete nehody pristupujú k učiteľovi. Po oprave opäť vzlietajú. Hra trvá 2-3 minúty.

Variant II: deti sú umiestnené okolo učiteľa v jednom rohu ihriska a podrepujú. Toto sú lietadlá na letisku. Na signál učiteľa lietadlá vzlietajú jedno po druhom a letia (pomaly) ľubovoľným smerom, snažiac sa nedotýkať sa navzájom krídlami (rukami natiahnutými do strán). Na signál lietadlá pristanú a zaujmú svoje miesto na letisku. Na konci hry sú oslavovaní tí najlepší, ktorí leteli bez nehôd. Hra sa opakuje 3-4 krát.

Vonkajšia hra „Kto má loptu“

Ciele: naučte sa držať vystretý chrbát, posilňujte chrbtové svaly a cvičte prihrávky s loptou.
Deti tvoria kruh. Vyberú si vodiča (stojí v strede kruhu), ostatní sa pohybujú tesne k sebe. Deti si prihrávajú loptu v kruhu za chrbtom. Vodič sa snaží uhádnuť, kto má loptu, hovorí „Ruky!“ a oslovovaný musí ukázať obe ruky, dlane nahor. Ak vodič uhádol správne, vezme loptu a postaví sa do kruhu.

Vonkajšia hra "Sova"

Ciele: rozvoj pozornosti, reakcie na verbálne príkazy a dobrovoľná regulácia správania.
Na mieste je označené hniezdo sovy. Zvyšok sú myši, chrobáky, motýle. Na signál "Deň!" - všetci kráčajú a bežia. Po chvíli zaznie signál "Noc!". a všetci zamrznú a zostanú v pozícii, v ktorej ich tím našiel. Sova sa prebudí, vyletí z hniezda a vezme toho, kto sa presťahuje do svojho hniezda.

Vonkajšia hra „Zajac bez domova“

Ciele: cvičenie krátkodobého rýchleho behu a behu s uhýbaním, rozvoj reakcie na rýchle rozhodovanie.
Spomedzi hráčov sa vyberie „lovec“ a „túlavý zajac“. Ostatné deti - zajace - sú umiestnené v domoch (kruhy nakreslené na zemi). Zajac bez domova uteká pred poľovníkom. Zajac môže utiecť tak, že vbehne do niečieho domu, ale potom sa zo zajaca stojaceho v kruhu stane zajac bez domova a musí okamžite utiecť. Po 2-3 minútach učiteľ zmení lovca.

Vo veku 5-6 rokov sa hra stáva pre dieťa spôsobom, ako porozumieť svetu a prostriedkom na formovanie a rozvíjanie základných zručností. Preto v staršej skupine MATERSKÁ ŠKOLA didaktické hry sú hlavnou formou vzdelávania a rozvoja detí.

Učte formou hry

Didaktická hra je zameraná na:

• rozvoj myšlienkových procesov;
• rozvoj ústnej reči;
• rozšírenie si obzorov;
• zvládnutie základných pojmov;
• rozvoj pozornosti;
• formovanie kultúry správania.

Učiteľka materskej školy využíva túto formu práce s deťmi na skupinovom vyučovaní, na prechádzke, počas hudobnej alebo športovej hodiny. Skúsení učitelia majú spravidla kartotéku, v ktorej sú didaktické hry systematizované podľa tém a oblastí. V staršej skupine sú hry systematizované v závislosti od obsahu:

• Ročné obdobia";
• "Profesie";
• matematika;
• v hudbe;
• vzdelávanie v oblasti gramotnosti;
• základy ekológie;
• pravidlá cestnej premávky (pravidlá premávky);
• tvorenie zdravý imidžživot (HLS);
• základy bezpečnosti života dieťaťa (CHB).

Použitie herné formy práca si vyžaduje prípravu didaktický materiál, potrebné vybavenie, sada písacích potrieb pre deti. Budete potrebovať kartotéku didaktické hry.

Formovanie elementárnych matematických pojmov

Matematické hry sú rozvojom logiky, analytického myslenia, odlišné typy pamäť, učia sa porovnávať a systematizovať a formovať výpočtové zručnosti.

Vo vyššej skupine materskej školy FEMP zahŕňa pokračovanie v oboznamovaní detí s číslami a číslami do 10, upevňovanie vedomostí geometrické tvary, oboznámenie sa so štruktúrou roka, kalendárom, hodinami. Katalóg didaktických hier FEMP ponúka možnosti pre nasledujúce hry z matematiky.

"Uveďte postavu"

Cieľ: posilniť schopnosť rozpoznávať geometrické tvary, porovnávať ich veľkosti, rozlišovať farby.

Popis: Karty sa vydávajú s viacfarebnými obrázkami veľkých a malých obdĺžnikov, štvorcov, trojuholníkov, kruhov. Potom ukáže svoju kartu: „Mám malý zelený kruh. Kto z vás má ešte kruh?" Deti odpovedajú: „Mám veľký (malý) žltý kruh (alebo inej farby). Otázky systematizujú tvary podľa farby a veľkosti. Deti musia určiť, či ich postava spĺňa dané podmienky.

"Vytvoriť vzor"

Cieľ: rozvíjať priestorové predstavy, upevňovať vedomosti o geometrických tvaroch.

Popis: Deti dostanú karty so vzormi geometrických tvarov. Musíte starostlivo zvážiť, aké tvary tvoria nádherný vzor. Ponúknite obkresľovanie každého tvaru prstom. Opíšte svoj vzor. Napríklad v pravom hornom rohu je kruh, v ľavom dolnom rohu štvorec, v strede trojuholník atď.

Formovanie predstáv o gramotnosti

Naučiť sa čítať a písať je dôležitou súčasťou vývoja dieťaťa. Kartotéka didaktických hier zameraná na rozvoj rečového aparátu, zvládnutie fonetických a ortoepických noriem, vytváranie predstáv o zvukoch a písmenách, slabikách, slovách.

"Žiadny obyčajný vlak"

Cieľ: rozvíjať fonematický sluch, rozvíjať schopnosť analýzy slov.

Popis: Je zverejnený obrázok vlaku s červeným, zeleným a modrým vozňom. Vo vozňoch sú štrbiny. Deti dostanú obrázky zvierat a vtákov. Tí, ktorých mená začínajú na samohlásku, musia byť umiestnené v červenom vozíku, tí, ktorých meno sa začína na samohlásku, musia byť umiestnené v modrom vozíku, tí s tvrdou spoluhláskou do modrého vozíka a tí s mäkkou spoluhláskou na vozíku. zelený kočiar. Potom obrázky rozdelíme medzi autá v závislosti od prvého zvuku: červenou farbou - slová so zvukom [s], zelenou farbou - zvukom [m], modrou farbou [k]. Podmienkou môže byť počet slabík.

Zákony o cestnej premávke

Kartotéka didaktických hier na štúdium pravidiel cestnej premávky pozostáva z úloh zameraných na výučbu detí:

• dopravné značky;
• semafory;
• štúdium pravidiel prechodu cez vozovku a križovatku;
• zoznámenie sa s rôzne druhy dopravy, s pravidlami správania sa na ulici.

Štúdium pravidiel cestnej premávky začína oboznámením sa s druhmi dopravy, rozdielmi medzi autobusmi, trolejbusmi a električkami, osobnými a nákladnými autami. Môžete použiť „úžasnú tašku“, z ktorej deti vytiahnu obrázky rôznych vozidiel a pomenujú ich. Vyzvite deti, aby si predstavili seba ako nejaký druh dopravy a opísali: Som veľký zelený autobus, mám 2 dvere, veľa sedadiel pre cestujúcich a samostatné sedadlo pre vodiča. Je tam volant, 4 kolesá atď.

Pri štúdiu dopravných pravidiel hrajte semafory a križovatky, rolové situácie „V aute“, „V metre“, „V minibuse“. Pri prechádzaní cez cestu dbajte na sprísnenie pravidiel cestnej premávky. Dbajte na špeciálne pravidlá cestnej premávky pre sanitky, hasičské a policajné vozidlá. Oboznámte sa s významom dopravného značenia.

Starať sa o seba

Didaktické hry zamerané na rozvoj zdravého životného štýlu a výučbu základov bezpečnosti života formujú predstavy detí o správnej starostlivosti o svoje zdravie. Zavádzajú pravidlá osobnej hygieny, denný režim, stanovujú predstavy o zdravom a nezdravé jedlo. Takéto aktivity vás naučia využívať schopnosti svojho tela, naučia vás rozlišovať individualitu vo vzhľade a položia základy sebaúcty a rešpektu k druhým. Prehĺbiť predstavy dieťaťa o sebe a jeho rodine.

Pri hrách vám pomôže taška s hygienickými potrebami, ktoré deti spoznajú podľa hmatu a opíšu. Tašku je možné naplniť obrázkami ľudí rôzneho veku a profesií. Chlapci ich budú hádať a hovoriť o týchto ľuďoch.

Environmentálna výchova

Didaktické hry o ekológii rozvíjajú predstavy o svete okolo nás. Formujú myšlienku starostlivosti o prírodu a potrebu zachovať bezpečnosť ľudí a zvierat. Deti sa učia pravidlá bezpečnosti pri zbere rastlín a húb. „The Wonderful Bag“ vám pomôže zistiť, čím môžete kŕmiť vtáky v zime, a naučíte sa rozlišovať medzi divými a domácimi zvieratami.

Hudobné kurzy

Didaktické hry v hudbe sú zamerané na rozvoj detského hudobného sluchu, zmyslu pre rytmus, zafarbenie, hudobne formujú pamäť a kreatívne myslenie. „Magic Bag“ vám pomôže zoznámiť sa so žánrami hudby a hudobných nástrojov. Deti sa naučia hudobne sprostredkovať náladu, rozlišovať pocity a obrazy v hudbe.

Kartotéka didaktických hier vám pomôže viesť hodiny so staršími deťmi zábavnou a zaujímavou formou. Poznávanie a rozvoj bude prebiehať prirodzene a zábavne. Obsah hier poskytuje možnosť všetkým účastníkom prejaviť svoju fantáziu, naučiť sa sebaovládaniu a kultúre správania.