Az "r" hangot jogosan tekintik a legnehezebbnek az orosz nyelvben. A gyerekek általában utoljára tanulják meg helyesen kiejteni. A gyorsabb tanulás érdekében hasznos az artikulációs gimnasztika nevű gyakorlatsor. Az "r" hang artikulációs torna a legtöbb esetben egyetlen célból áll - a bemelegítésből és az erősítésből a megfelelő izmokat nyelv a helyes artikuláció érdekében. Az ilyen gimnasztikát otthon is meg lehet csinálni, ha tudod helyes gyakorlatokatés rendszeresen csináld.

Minden artikulációs torna előtt mindenekelőtt meg kell találnia, hogy mi legyen a beszédszervek helyes beállítása a kívánt hang helyes kiejtéséhez.

Az "r" hang helyes kiejtéséhez helyesen kell elhelyeznie a nyelvet. Az égbe kell emelni. Itt fontos megérteni, hogy nem elég csak a nyelvet az ég felé emelni, helyesen kell elhelyezni. A hegye a felső metszőfogak mögött elhelyezkedő alveolusokra támaszkodjon, és az oldalak érintkezzenek az őrlőfogakkal. felső állkapocs. Ebben az esetben a nyelv eleje kissé meghajlik. Egy levegősugár áthalad az egész nyelven, aminek hatására annak hegye rezeg. Ez a hang nem más, mint egy rezgés.

Az "r" kiejtésével kapcsolatos problémák okai

A torna megkezdése előtt fontos megjelölni azokat az okokat, amelyek miatt az embereknek nehézséget okoz az „r” hang kiejtése.

• A leggyakoribb ok az, hogy egyesek egyszerűen nem emelik fel a nyelvüket. Ebben az esetben meg kell erősíteni a nyelv hegyét. Ezt egy szokásos zsebkendővel lehet megtenni. Index és hüvelykujj kendőbe tekerjük, majd dörzsöléssel elkezdhetjük masszírozni a hegyét.

A harapás is hatékonyan segít. Harapjon a teljes hosszában, a hegyétől kezdve, majd nyomja a fogain keresztül, hogy megnyújtsa az izmokat. Ezek a gyakorlatok kiváló bemelegítést jelentenek az "r" hang artikulációs gyakorlatainak megkezdése előtt.

• Az egyik oka annak, hogy egyesek nem tudnak morogni, az a frenulum probléma. A frenulum jól látható, amikor a nyelvet a szájpadláshoz szívják, mintha kattogni próbálnának. Az ajkak ebben a helyzetben a lehető legnyitottak, és széles mosoly formáját öltik. Ha a száj zárva van, a kantár nem működik. Nagyon gyakran az ilyen embereknek azt tanácsolják, hogy menjenek el egy fogszabályzóhoz, hogy levágják a frenulumot. Erre nincs szükség, ráadásul a kantárt levágni nem ajánlott. A kantárt különféle gyakorlatokkal lehet nyújtani.

Milyen gyakorlatokat lehet alkalmazni? Kattinthat, miközben fontos, hogy a száj tátva legyen. Ezt az eljárást ajánlatos a lehető leglassabban végrehajtani. Vannak más gyakorlatok is, amelyek segítenek a frenulum nyújtásában, amelyeket az alábbiakban ismertetünk.

• Az „r” hangot egyesek helytelenül ejtik ki a helytelenség miatt, amikor az alsó állkapocs túlsúlyban van a felsőnél.

Vannak komolyabb okok is, amelyek miatt nagyon nehéz ezt a hangot megfogalmazni. Ezért jobb tanácsért szakemberhez fordulni. A probléma okának megállapítása után el kell kezdeni egy artikulációs gimnasztika komplexumot az „r” hanghoz.

Alapfokú artikulációs gyakorlatok

"Dió" (vagy "cukorka")

Ebben a gyakorlatban a nyelv dióként vagy cukorkaként működik. Az arcra támaszkodik, és úgymond kézzel kell kinyomni, az arcot megnyomva. Ez a gyakorlat erősíti az izmokat és serkenti a vérkeringést.

"Gyűrű"

A mutatót és a hüvelykujjat kis átmérőjű gyűrű formájában kell összehajtani, és a nyelvet ebbe a gyűrűbe kell nyomni. Minél keskenyebb a gyűrű, annál hatékonyabb gyakorlat. A gyakorlat után a nyelvet ellazítani kell úgy, hogy kidugja a szájból és lelógatja.

"Csont"

Ebben a gyakorlatban a "p" hang artikulációs gimnasztikáját egy számlálópálcával végezzük, amely csontként működik. A felső metszőfogak mögé kell helyezni, és a nyelvvel meg kell nyomni. Mentálisan 10-20-ig számolva a csont eltávolítható.

Ezután ugyanezt kell tennie, de ezúttal a csont az alsó metszőfogakra kerül. Nagyon fontos, hogy a gyakorlat végrehajtása során a száj a lehető legnyitott legyen. Minél hosszabb ideig végezzük a gyakorlatot, annál vastagabbnak kell lennie a csontnak. Sokan szívesebben használnak számlálópálcát, váltanak át ceruzára vagy tollra.

"Harmonikus"

A nyelv az égen nyugszik, ezután be kell zárnia és ki kell nyitnia a száját. A hatás fokozása érdekében az állkapcsát egyik oldalról a másikra mozgathatja. (Gyakorlat a kantárra).

Ki kell nyitni a szájat, és a nyelvet az alsó ajakra kell helyezni, így csésze formát kell adni. Sokan nehezen tudják végrehajtani ezt az eljárást, mert nem tudják ellazítani a nyelvet. Elég csak a felső ajkát megverni. Hogy könnyebben megértse, hogyan kell ezt pontosan megtenni, tegye a nyelvét az alsó ajkára csésze alakban, és mondja azt, hogy "öt, öt, öt!" Ezután ajánlott gondolatban számolni tízig, és a nyelvet nyugodtan tartani.

"Töltsd egy csésze vízbe"

Ez a gyakorlat azoknak segít, akik nem tudják megfogni a nyelvüket. Vizet szívnak a fecskendőbe, majd egy kis vizet kell csepegtetni a nyelvre, és meg kell próbálni tartani.

Gyakran a csésze alakja automatikusan létrejön. A fenti gyakorlatok mindegyikét legjobb tükör előtt végrehajtani, hogy jobban megértsük, milyen jól működnek.

"Fókusz" (vagy "ejtőernyő")

A légzés fontos szerepet játszik a kiejtésben. Sok emberrel az a probléma, hogy egyszerűen nem tudják, hogyan fújják ki a nyelvüket. Sokan az orrán keresztül szívják be a levegőt, és megpróbálják kiejteni az „r” hangot. A levegőt az orrán keresztül lélegezzük be, ami a helytelen kiejtés oka. Milyen gyakorlat segít megoldani ezt a problémát?

A gyakorlat nagyon egyszerű, de rendkívül hatékony. Az orrhegyre egy kis vattadarabot teszünk, majd a nyelvet csésze alakban kell összehajtogatni úgy, hogy kilégzéskor a vattát lefújják az orrról.

A "p" hang beállítása otthon

A "p" hang színpadra állításához a leghelyesebb pozíció a hason fekvő helyzet. Miért a hason fekvő helyzet? Amikor egy személy a hátán fekszik, minden izom, beleértve a nyakat is, nyugodt állapotban van. Ezért ha a nyelvet fekvő helyzetben az ég felé emeljük, könnyebben tapintható.

A staging a „d” elhúzódó hangból történik, egy szabályos mellbimbó segítségével. A mellbimbó lehetővé teszi a gyakorlat kényelmesebb végrehajtását és segít megszüntetni fájdalom hogy előfordulhat.

Gyakorlat "indítsa be a motort"

A mutatóujjra mellbimbót helyezünk, a nyelvet a korábban leírt megfelelő pozícióba helyezzük, a száj tátva van, és kilégzéskor az ismétlődő „d” hang kiejtése közben a mutatóujjat a nyelv felett mozgatjuk. . Az "r" hang kiejtése automatikusan megtörténik. Az ujj létrehozza a szükséges rezgést. Ezért hívják ezt a gyakorlatot "indítsd be a motort". Lehetséges hibák ami megengedett:

• az ajkak helytelen helyzete;
• A nyelvnek szorosan illeszkednie kell az alveolusokhoz;
• A helyes pozíciót gondosan rögzíteni kell, hogy a nyelv ne lógjon egyik oldalról a másikra;
• Teljes erővel ki kell lélegezni.

"Rakéta" gyakorlat

Nyissa ki a száját, és rögzítse a nyelv fenti helyes helyzetét. Ezután hüvelykujjával nyomja meg a széleket, és élesen lélegezze ki a száján keresztül.

A fenti gyakorlatok elvégzése után. Építhetsz a sikeredre. A torna rögzítésére kiváló megoldás a dalokon való gyakorlás. Válasszon dalokat, amelyek tartalmazzák nagyszámú az "r" hang felé orientált szavak. Számos olyan szót is kiejthet, amelyek "r" betűt tartalmaznak.

Valamennyi gyakorlat maximális hatékonysága azok szisztematikus ismétlésével érhető el. Az "r" hang beállítására szolgáló artikulációs gimnasztika otthon is elvégezhető. Nem szabad azonban megtagadnia olyan szakemberek segítségét, akik rendelkeznek a szükséges tapasztalattal, és segítenek megszabadulni az „r” hang kiejtésével kapcsolatos problémáktól.

Ha gyermeke 5 év után nem ejti ki az R hangot, vagy rosszul ejti ki, tisztáznia kell ennek okát, és meg kell tanítania a helyes kiejtést.

Ez az egyik legösszetettebb hang az orosz nyelvben, amely precíz mozdulatokat és a nyelv rezgését igényli, ezért megsértése nagyon változatos lehet. Hogyan lehet megtanulni az R hang kiejtését?

A cikk tartalma:

Hogyan ellenőrizhető az R hang kiejtése?

Kérje meg a gyermeket, hogy ismételje meg többször elszigetelten - R R R, majd szavakkal, más pozícióban Ön után: RÁK, HAL, KÉZ, VARJ, TEHÉN, ÚT, VAR, HŐ, GŐZ, TRAKTOR, SÁRKÁNY, KÖR.

Ha a gyermek helytelenül ejti ki az izolált R-t, akkor először azt kell tenni, majd rögzíteni kell a kiejtést szavakban és mondatokban. Ha a P elszigetelten helyesen hangzik, de szavakban helytelenül, akkor csak a kiejtését kell javítani.

A helytelen kiejtés fő okai

• A beszédszervek mobilitásának megsértése;

• A nyelv rövid frenuluma;

• beszédhallás károsodása;

• Helytelen beszédlégzés.

A beszédszervek mobilitásának ellenőrzéséhez meg kell kérni a gyermeket, hogy végezzen több gyakorlatot. Ülj le vele a tükör elé, mutasd meg magad a mozgást, kérd meg, hogy ismételje meg:

• nyissa ki és csukja be a száját, miközben "csapja" az ajkát;

• nyújtsd messzire a nyelved és rejtsd el;

• mozgasson széles nyelvet először fel és le, majd jobbra és balra;

• tartsa mozdulatlanul széles nyelvét az alsó ajkán nyitott szájjal 10 másodpercig;

• feszítse ki az ajkakat egy csővel - nyújtsa mosolyogva;

• felváltva csukja be a jobb-bal szemét.

Artikulációs torna P hanghoz

Ha észreveszi, hogy a gyermek mozgása pontatlan, és néhányat nem tud megismételni, tanítsa meg először azokat. speciális gyakorlatok az ajkakra és a nyelvre. Ezeket a beszédszervek mobilitásának javítására hívják és tervezték.

A gyermek beszédhallásának teszteléséhez kérje meg, hogy „fogja el” az R hangot. Felváltva ejti ki különböző hangok, szótagokat és szavakat, például: P, L, W, R, S, R, LA, RA, MO, UR, MAMA, RAMA, PAWS, ROSE, és a gyermek tapsoljon, amikor meghallja az R-t. Ha a gyermek összekeveri a hasonló hangzású hangokat: R-L, R-Y, ez a beszédhallás megsértését jelzi.

A nyelv frenulumának hosszának ellenőrzéséhez kérje meg a gyermeket, hogy nyissa ki a száját, mint az E hang kiejtésekor, és nyissa ki a nyelvét a tövéig. felső fogak. Ha a nyelv nem éri el, a frenulum megrövidültnek tekinthető. Elég, ha egyszerűen kinyújtja a rendszeresen végzett nyelvgyakorlatok segítségével - „Ló”, „Gomba”, „Harmonika”.

Amikor a P hang „franciául” hangzik, sorja, tudományosan füvesítésnek nevezik, a beszéd kilégzésének megsértése történik. Ha nem megfelelő, akkor a légáram részben az orrba kerül, és a maradványai a szájban eloszlanak. Ennek eredményeként nem a nyelv hegye rezeg, hanem egy kis nyelv az ég felett. A füvesítést nagyon nehéz korrigálni, és amint észreveszi, hogy a gyermek elkezdett sorjazni, azonnal kezdje el a beszédkilégzés korrekcióját.

Logopédiai gyakorlatok az R hanghoz

1. Kilégzéskor ismételten ejtse ki a T hangot, ügyeljen arra, hogy a hang ne „hagyja el” az orrát;

2. Kilégzéskor ismételten ejtse ki a D hangot;

3. A you you, dy dy, you-ta, dy-yes, you-ta-te, dy-da-de szótagokat ejtsd ki;

4. Rögzítse a helyes beszédkilégzést önálló beszédben.

A leggyakoribb jogsértések

• A hang teljesen kimarad, helyette egy magánhangzó szólal meg - a saRay szó így hangzik: sa_ay;

• Az R hang helyett L-t vagy Y-t ejtenek, ezt helyettesítésnek nevezik - salai, yuka;

• A hang enyhül azokban a szavakban, ahol keményen kell hangoznia - riba, ryuk;

• A hang torzított, atipikus az orosz nyelvre - legeltető R.

Általánosságban elmondható, hogy az R hang kiejtésének körülbelül 30 különböző megsértése van, ezek közül sok ritka.

Gyakorlatok a beszédhallás javítására

Íme egy példa arra, hogyan cseréljük le R-t L-re. Ha van egy másik hang helyettesítése, akkor azt és az R-t a fül különbözteti meg.

Felnőtt kiejti különféle hangok, amelyek között van R és L. Először a gyermek felemeli a kezét, amikor meghallja az L hangot, majd ugyanazokat a hangokat hallgatja, de az R hangra felemeli a kezét, miközben nem ismétli hangosan a szót. Ugyanez vonatkozik a szavakra, amelyekben az R és L hangok:

• a szó elején: íj, rák, hajtás, munka, fecske, lapát;

• szó közepén: kalapács, tehén, város, kövér, lecke, fül;

• a szó végén: kréta, tolvaj, szúnyog, gól, opál, ökör, rémálom, keret.

Hogyan tanuljuk meg az R hang kiejtését: gyakorlatok a színpadra állításhoz

Alapvető gyakorlatok

1. „Ló” – erőteljesen kattintgasd a nyelved, felszívva az ég felé, és hirtelen letépve;

2. "Hűha, ló" - az ajkaid rezgése, hogy kiejtsd a "coachman" kiejtését;

3. "Malyar" - mozgassa a széles nyelvet a felső fogaktól a torokig és vissza a fogak felé;

4. "Gomba" - szívja a nyelvet az ég felé, húzza a hyoid szalagot. A nyelv a "gombasapka", a szalag pedig a "gombaszár";

5. "Fakopáncs" - a nyelv hegyével üsse meg a felső fogak mögötti gumókat - az alveolusokat, d-d-d-d kiejtésével. Csak a nyelv mozog, az alsó állkapocs mozdulatlan.

6. "Komarik" - erősen támasztja a nyelvét az alveolusokra, húzza ki dz-z-z-z

7. „Indítsa be a motort” - emelje fel a nyelv hegyét a fogainál fogva, fokozatosan gyorsítva a tempót, ismételje meg a dinnye-dinnye-dinnye-dinnye, amennyire csak lehetséges, váltson dr-dr-dr-dr-re.

Ezeket a gyakorlatokat minden nap, tükör előtt kell elvégezni, tiszta és helyes nyelvmozgást elérni.

Az R hang beállítása a D hangról

Hangosan és hosszan ejtse ki a D hangot, a nyelv hegyét a felső alveolusokhoz nyomva. Képzelje el a gyermeket, hogy a nyelv egy vitorla, amelyet a szélnek kell felfújnia. A D hang kiejtésekor erősen kell fújnia a nyelvére, hogy "a vitorla csapkodjon, vibráljon a szélben". Kezét a szájához téve a gyermeknek éreznie kell a levegő remegését. Nem azonnal, de drrr kellene. Szavakban rögzítjük a dr - harc, barát, sárkány, majd a tr - fű, munkaerő, trón kombinációval, majd a négyzet, patron, vödör, ólomüveg, keret, mérő, színház szavakkal.

P beállítása a Z hangból

Húzza meg a Z hangot a nyelv felső helyzetével - „a szúnyog zümmög”, majd gyorsan mozgassa a nyelv hegyét a felső fogak mögötti gumók mentén - „a szúnyog megfagy és remeg”.

Az R hang beállítása ihletre

A gyermek a C hangot húzza, nyelvét a fogaihoz támasztja. Magyarázd el neki – először fújd ki a levegőt a szádból, és mondd ki a C-t, majd szívd be ugyanazt a levegőt, és szólj bele a C-be. Vagy - a C hangot kiejtve végezzen olyan mozdulatot a nyelvével, mintha nyálat akarna "szívni" magába.

Beállítás mechanikus rásegítéssel

Ehhez használhat gumicumit, teáskanál nyél, fültisztító pálcika vagy a gyerek mutatóujja. A tárgyaknak tökéletesen tisztáknak kell lenniük, az ujját rövidre kell vágni, és egyenletesen kell reszelni a körmöt, hogy ne sértse meg a nyelvet. A gyermek hosszan ejti a felső Z vagy D-D-D-D hangot, ekkor a felnőtt a felsorolt ​​tárgyak egyikét gyorsan jobbra-balra mozgatja a nyelve alatt, aminek hatására az oszcillál. Ha ez egy gyermek ujja, akkor annak teljesen egyenesnek kell lennie, és először maga a felnőtt mozgatja meg a gyermek kezét. Ennek eredményeként egy durva, gördülő R hangot kell hallani.

Javítjuk a kiejtést (R hang automatizálása)

Miután a hangot a fenti módok bármelyikével beállította, először a szavak elején, majd a közepén és a végén kell rögzíteni. Ezt követően R hanggal telített frázisokat, mondatokat hívnak meg vagy állítanak össze képekből, tiszta nyelvforgatásokat, nyelvcsavarókat, verseket, dalokat tanulnak. Ehhez célszerű speciális módszertani szakirodalmat használni.

• Logopédiai játékok nagy könyve

• Szemtelen hangok "P" - "Ph". Logopédikus jegyzetfüzet (matricákkal)

• Csengő hangok. Versben morogunk. Versek és nyelvcsavarások az R hang gyakorlásával

• Nehéz hang, te vagy a barátunk! Hangok R, R

• 1000 nyelvcsavar nehéz hangokkal

A munka sikerét nagymértékben meghatározza a gyermek egyéni jellemzői és jelleme, a felnőtt cselekedeteinek helyessége. Viszonylag könnyű lesz valakinek megtanulni a P betű kiejtését, és szinte azonnal kiderül egy tiszta R, valakinél ez hosszú időt és kemény munkát igényel, és valaki nem nélkülözi egy tapasztalt logopédus segítségét. Ne essen kétségbe, ha nem sikerül azonnal, legyen következetes, türelmes, dicsérje meg a gyereket a legkisebb teljesítményért, és ne szidja a kudarcok miatt. Ha elhatároztad, hogy sikerül, akkor minden biztosan sikerülni fog.

Lavitskaya Olga Viktorovna, logopédus, kifejezetten az Active Mom weboldalhoz

Vannak különböző helyzetekben amelyben önállóan kell megtanulni, hogyan kell megtanítani a gyereket az R betű kiejtésére. A városi szerkezetben ez nem jelent problémát, könnyen találhat logopédust és elküldheti a gyereket tanulni.

De mi a helyzet azokkal a lakosokkal, akik bizonyos körülmények miatt nem rendelkeznek ilyen lehetőséggel, esetleg falun vagy városi jellegű településen élnek, ahol egy logopédus működik, és a sorbanállást egy évre előre tervezik. Lehetőségek nélkül kiderül, hogy személyesen kell megtanítania gyermekeinek ezt a látszólag megoldhatatlan R betűt.

Az alábbiakban gondolja át, milyen gyakorlatokat kell egyedül végeznie gyermekével, hogy megtanulja kiejteni az R betűt. A siker érdekében készüljön fel arra, hogy a gyakorlatokat naponta kell végrehajtania!

"Motor" gyakorlat

Vegyen egy tiszta ceruzát, és kérje meg a gyermeket, hogy fogaival az élezetlen oldalon fogja meg. Ezután mondja meg a babának, hogy az autó nem indul el, és segítségre van szüksége: ejtse ki hangosan a „tj-tj-tj” hangot, és egyidejűleg nyomja ki a ceruzát a nyelvével.

Gyakorlat "fakopáncs"

Fektesd az öledbe a baba fejét. A szája nyitva van. A gyerek gyorsan, gyorsan kiejti, hogy „dddddd”, és ilyenkor gumibimbót csinál a nyelve alá gyors mozdulatok oldalról a másikra, ezáltal létrehozva a kívánt rezgést.

"Ló" gyakorlat

A gyermek a nyelve hegyét az égnek nyomja, és csattan, utánozva a futó lovat.

"Komarik" gyakorlat

A gyermeknek szélesen kell mosolyognia nyitott száj. Ezután a nyelvet az ég felé nyomva próbálja meg kiejteni a „zzz” hangot. Úgy fog kinézni, hogy "jjj" – ez normális. A gyakorlat során mondd el a gyereknek, hogy ő is hihetetlenül ragaszkodó, ezért erősebben kell a nyelvét a szájpadláshoz nyomni.

"Porszívó" gyakorlat

A nyelv hegye előre-hátra mozog az égen, mintha porszívózna. Gyermek "bekapcsol": "uuuuuu". Nál nél helyes kivitelezés gyakorlat hallani fogja az "r" hangot.

"Vicces arcok" gyakorlat

A mobilitás fejlesztésére artikulációs készülékek nagyon hasznos a nyelvet csőbe csavarni, megpróbálni az orrhoz nyúlni, és a tükör előtt is csak grimaszolni. Ismételd gyakrabban a közmondást a babával: „Aki nem dolgozik, az nem morog!” Az ilyen szórakoztató gyakorlatok megdolgoztatják a nyelvet, ami nagyon fontos a "p" hang reprodukálásához.

Mindannyian tudjuk, hogy az "r" betűt meglehetősen nehéz kiejteni. Sokan gyermekkorban nem tudják helyesen kiejteni ezt a betűt szavakkal, és egyesek számára semmi sem változik az életkorral. Az anyukák és az apukák szakemberek szolgáltatásait veszik igénybe, hogy javítsák a gyermek dikcióját. De otthon is edzheti gyermekét. Ez a cikk egy kis oktatóanyagként szolgál az Ön számára.

Hogyan kell megközelíteni a problémamegoldást

A beszédkészülék a következőket tartalmazza: gége, hangredők, oropharynx lágy és kemény szájpadlással, nyelv, ajkak, fogak, orrgarat és légzőszervek.

A beszédhiba lehetséges okai

Ezek traumák és születési rendellenességek utáni eltérések lehetnek. Sok szakértő úgy véli, hogy a fő ok a felnőttek és a gyermekek közötti elégtelen kommunikáció. A kis embernek hallania kell a beszédünket és látnia kell arcunk izmainak mozgását. Ne engedje meg a gyermek merevségét és zavarát az órákon. A beszéd hiánya kommunikációs komplexusokat okoz, ami befolyásolhatja a tanulmányi teljesítményt. A tiszta dikció hozzájárul az új csapatban való könnyű alkalmazkodáshoz. Figyeljünk oda szükséges gyakorlatokat, a probléma megoldásában.

Általános fogalmak

Célunk a minőségi beszéd megtartása. A nasopharynx szervei és szájüreg személy. Ezen orgonák helyes beállítása a komplexumban tiszta és tiszta hangzást ad. A torna szakaszain végighaladva a baba megtanulja az egyszerű hangokat összetett hangmondatokká alakítani. A fentiek megvalósításához mi segítünk iránymutatásokat a szükséges leckékért.

Hol kezdjem

A gyereknek érdeklődnie kell, és a megállapított ütemtervből néhány percet szánnia kell a szükséges edzésre. A leckét ajánlatos színesnek és érdekesen bemutatni, hogy ne legyen észrevehető a különbség a játék és az óra között. Az órák megkezdése előtt ne izgassa túl a gyermek testét. Nyugodt állapotban a gyermek jobban tud koncentrálni bizonyos izmok feszültségére. Ráadásul figyelmesebb lesz, és kiváló minőségben végzi el a feladatot. Ebben a szakaszban szorosan megközelítettük fő feladatunkat.

A képzés alapelvei

Fontos olyan környezet kialakítása, amelyben a gyermek szabadon érzi magát. Az órák lebonyolításánál figyelembe kell venni az átmeneti és erőterhelést, valamint a tanuló testének helyzetét. Semmi esetre sem szabad felgyorsítani a tanulási folyamatot, ami negatívan befolyásolhatja mind a kiejtett hangok minőségét, mind a baba tanulási vágyát. Legyen óvatos, türelmes és kitartó az edzéseken, és akkor minden sikerülni fog.

Kötelező szabályok

1. Az edzést naponta végzik, rendszeres ismétléssel, a test emlékszik a mozdulatokra. Elég naponta háromszor 5 percig.
2. Az edzést az ajkak és az arcok mozgásával kezdjük. Ezután bemegyünk a szájba.
3. A szükséges gyakorlatot körülbelül ötször hajtják végre. A fáradtság elkerülése érdekében ne terhelje túl az izmokat, és óránként háromnál több gyakorlatot végezzen.
4. Ne felejtsd el a statikus gyakorlatokat, hogy egy izomcsoportot tizenöt másodpercen belül a kívánt helyzetben tartsd.
5. Az órák tervezésénél először a tanárnak kell belépnie egyszerű gyakorlatokés összekapcsolja őket a játékkal. Ezután fokozatosan bonyolíthatja a feladatokat.
6. Az anyag rögzítésekor új gyakorlat bevezetése szükséges. Csak egynek kell lennie - az elsőnek. A többit meg kell ismételni a korábbi edzések megerősítéseként.
7. A gimnasztikát ülő helyzetben végzik, miközben figyelemmel kell kísérnie a helyes testtartást.
8. A gyakorlat végrehajtása során a tanulónak látnia kell egy felnőtt arcát, és ellenőriznie kell a sajátját. Ebben az esetben a tükrök, mind a falra szerelhető, mind a kis méretű hordozható asztali számítógépek jól segítenek.
9. NÁL NÉL oktatási folyamat minden mozdulatot bármilyen módon össze kell kapcsolni, ez lehetséges a képeslapon vagy rajzon lévő képpel. A következő órákon a gyerekek vizuális és izommemóriával foglalkoznak.

Együtt – erők vagyunk

Egy felnőttnek és egy gyermeknek együtt kell dolgoznia a szóhasználat fejlesztése érdekében. Ez az interakció a következő ajánlásokban látható:

1. A tanár elmagyarázza a feladatot, és a játékba lép a gyerekkel.
2. Aztán megmutatja az ismétlendő gyakorlatot.
3. Ezután a gyerek megismétli és önállóan megoldja a feladatot. Egy felnőtt ellenőrzi az elvégzett mozdulatok helyességét, következetességét és simaságát.
4. Előfordulhat, hogy a tanuló nem végez azonnal kiválóan egy artikulációs gesztust, és itt vagy spatulával, vagy tiszta ujjal, vagy teáskanállal kell segíteni.
5. Az oktatási és módszertani folyamatot kreatívan kell megközelíteni. Például annak érdekében, hogy a hallgató a kiejtés folyamatában be Jó helyen tedd ki a nyelved, kend be lekvárral ezt a helyet

Példák artikulációs gyakorlatok sokat, de minket a nyelv mobilitása érdekel.

Az "r" betű beállítása

Leírunk egy artikulációs gimnasztika komplexumot, amelynek minőségi fejlesztésével eljutunk a „p” hang helyes kiejtéséhez. Az egyik gyakorlat a harkály, az artikulációs gimnasztika komplexum gyakorlatokat is tartalmaz:

1. "ló"

Erősítjük a nyelv izmait.

A nyelvvel hajlított spatulát készítünk, szájpadlásig szívjuk, majd élesen leengedjük, a nyelvet kitágítva és ütve belül alsó fogak. Ugyanakkor azt hallja, hogy "tsok-tsok-tsok".

2. "Malyar"

Kidolgozzuk a nyelv mozgékonyságát.

Mosolyogj, nyisd ki a szád és emeld fel a nyelved a felső fogak gumóihoz. Hajtson előre és hátra a szájpadláson keresztül. Képzeld el, hogy ecsettel fested az eget.

3. "Gomba"

Kidolgozzuk a nyelv statikus feszültségét.

Nyissa ki a száját, és lassan nyomja meg a nyelvét. Állítsa meg a nyelvet a szájpadláson, és ragaszkodjon hozzá. Tartsa hosszabban a "gombát", nyújtva a hyoid frenulumot.

4. "fakopáncs"

Fejlesztjük azt a képességet, hogy a nyelv hegyét a felső fogak alveolusainál (ülésénél) tartsuk.

Nyissa ki a száját, emelje fel a nyelv hegyét, és erővel üsse meg a felső fogak feletti gumókat, koppintson rájuk: „d-d-d”.

5. "Méh"

Megtanuljuk tartani a nyelv koronáját, vibrálni a felső alveolusoknál.

Nyitott száj. Emelje fel a nyelv hegyét a felső fogak alveolusaihoz. Mentálisan rajzoljon egy nyilat a nyelv tövétől a száj kijáratáig. Erősen lélegezzen ki ennek a nyílnak az irányába, és a „dz” hangot kapja, amelyet meg kell ismételni, a nyelvet a gumókhoz nyomva - „dz-dz-dz”. Érezni kell a nyelv hegyével az erős légsugár csiklandozását. Érezd a nyelv rezgését.

6. "Indítsa be a motort"

Beállítjuk és fejlesztjük a nyelv rezgését.

Nyissa ki a száját, emelje fel a nyelv hegyét az alveolusokhoz (felső fogak). Erősen kilélegzünk, és gyorsuló ütemben mondjuk „dz-dz-dz”. Tiszta mutatóujjat helyezünk a szájba a nyelv alatt, és oszcilláló mozgásokat hajtunk végre - elindítjuk a motort. A motor felmordul: "rrrr." Tehát megtaláltuk az "r" hangot!

Az első „r” hang a gyermek szájából nem lesz tisztán hallható. A jövőben, ha szigorúan betartják az órák lebonyolítására vonatkozó ajánlásokat, ez a hang kifejezővé és tiszta kiejtéssel válik. Bár, ha a gyermek elkezdte kiejteni a kívánt hangot, akkor azt nem artikulációs gyakorlatok segítségével lehet továbbfejleszteni, hanem a kívánt hangot tartalmazó szavak céltudatos kiejtésével.

Ez a gyakorlatsor az artikulációs gimnasztika harkályának csak egy kis része azoknak a gyakorlatoknak, amelyeket akkor kell gyakorolni, ha bizonyos beszédhibákat észlelnek egy gyermeknél. Ezen órák kezdetén a baba nem csak az arc izmaiban, hanem az egész test izmaiban is feszültséget tapasztal. Ezt követően idővel a feszültség megszűnik, a beszédszervek mozgása természetessé, összehangolttá válik. A gyermekek szisztematikus szülőkkel való foglalkozása, a logopédusokkal végzett órák magas színvonalú megszervezése a kulcsa a korai sikernek a gyermekek beszédhibáinak megszüntetésében. Ezt követően a gyermek minden nehézség nélkül megtanulja és kiejti az összetett szótag- és hangszerkezet szavait.

Hogyan tanítsuk meg a gyereket R mondani? Hatással lesz-e a P hangra végzett artikulációs gimnasztika? Mi a teendő, ha a gyermek semmilyen módon nem tudja megtanulni ezt a hangot beszélni, bár más hangok már régóta helyesen ejtik ki? ”- ezek a kérdések sok anyát és nagymamát foglalkoztatnak. Jó, ha van a közelben logopédus. És ha nincs logopédus, akkor mi van - és maradjon embernek temetni egy életre ??? Van kiút! A szülők segíthetnek a gyermeknek megtanulni az R hang kiejtését. A lényeg a jog használata hatékony módszerek gyermeken segíteni.

Sok édesanya és nagymama, valamint speciális logopédiai végzettséggel nem rendelkező pedagógus sikeresen segítette gyermekét az R kiejtésének elsajátításában a hazai beszédfejlesztési módszerben kidolgozott tanítási módszertan segítségével. Ezt a technikát többször is alkalmaztam mind én, mind azok az ismerőseim, barátaim, akiknek meséltem róla. És mindig jó eredményeket hozott.

Így csinálom.

Az órák kezdete előtt - anyáknak megjegyzésben:

• Néha az anyák megkérdezik: „Hogyan tanítsuk meg a gyermeket az R betű kimondására? Hogyan tanítsunk meg minden betűt kiejteni? Most szeretném tisztázni. Betűket írunk, de hangokat mondunk. Ez pedig azt jelenti, hogy nem betűt, hanem hangot tanítunk meg a gyereknek. Ezért azonnal jobb, ha a felnőttek helyesen adják a feladatokat a babának: „Hangot adjon…”, de „Írjon levelet ...”. Ez segít a gyereknek megtanulni megkülönböztetni a „hang” és a „betű” fogalmát, ami nagyon hasznos lesz számára az első osztályban.
• Az R betű két hangot jelent oroszul - R (rák, rózsa) és Rb (répa, folyó). Előfordulhat, hogy a gyermek helyesen ejti ki az r hangú szavakat (rák), de hibásan ejti ki az r hangot (a „folyó” helyett „leka” vagy „yeka”). Vagy az is lehet, hogy a gyerek nem tud sem r-t, sem r-t kiejteni. Ezért az óráink megkezdése előtt feltétlenül figyeljük meg a gyermeket, és állapítsuk meg, melyik hangot nem kapja meg Az R hang az egyik legnehezebb. A gyermekkel közösen több szakaszon kell keresztülmennünk a beszédben való megjelenéstől a szavakban és mondatokban való használatig. A szakaszokat nem lehet kihagyni, mert. mindegyik szükséges a hang hatékony fejlesztéséhez. A P hang artikulációs torna felkészíti a gyermeket a hang színpadra állítására. És ha figyelmen kívül hagyod, nehéz lesz a siker. Ha kihagyja az utolsó szakaszt, akkor az R hang helyes kiejtése instabil lesz - a gyermek vagy sorjázik, majd helyesen beszél. A mi feladatunk pedig az, hogy a gyermek automatikusan, habozás nélkül mindig helyesen ejtse ki beszédében az R hangot.
• A lényeg az, hogy az R hangon óvodás gyerekekkel végzett órák MINDIG ÉRDEKESEK LEGYENEK SZÁMÁRA !!! És így fogunk játszani vele! Egy gyereknek az izgalmas játék de számunkra ez egy tanulási élmény.
• Nagyon fontos, hogy minden nap foglalkozz a babával, mert. a hang megjelenéséhez és automatizálásához állandó ismétlés szükséges.

Hogyan tanítsuk meg a gyereket R mondani? Első fázis. Artikulációs torna R hanghoz.

Az artikulációs gimnasztika szükséges ahhoz, hogy a beszédkészüléket felkészítsék az R hang kiejtésére. Az artikulációs gimnasztika segít a nyelv rugalmasságában, mozgékonyságában, megtanítja a helyes légáramlást, és megalapozza az R hang további helyes kiejtését.

Az első szakasz 3 játékosztályból áll. Az egyes órák maximális időtartama 10 perc.

Az első játékosztály az R hangján.

1. "Kattintson". Hívd meg gyermekedet, hogy utazzon veled. De szokatlan - lóháton!!! Nyelvünket csattogtatjuk, imitálva a paták csattogását (vagyis van egy felváltva szívás és a nyelv elválasztása kemény szájpadlás). Lehet versenyt rendezni - ki csattog hangosabban, vagy kinek a lova vágtat gyorsabban (igyekszünk elsajátítani a gyors csörömpölési tempót).

2. "Törökország". Lóháton vágtattunk a baromfiudvarba. Milyen baromfi él ott? (Hallgassa meg a gyermek javaslatait.) Baromfiudvarunkban élnek csirkék, kacsák, libák és pulykák is!!! Akik ezt mondják!!! (Példát adunk egy artikulációs gyakorlat végrehajtására - a nyelv gyors kidobása a fogak és az ajkak közé - a "bl-bl-bl"-hez hasonló hangot ad ki). Meg tudod csinálni? (A gyerek megpróbálja utánozni a pulykát).

Ha a gyermek nehezen tudja elvégezni a gyakorlatot, akkor kérje meg, hogy nyissa ki a száját, tegye rá a nyelvét felső ajakés a nyelv széles elülső élével végezzen mozdulatokat a felső ajak mentén - fel - le (simogassa a felső ajkát). Meg kell próbálnod nem szakítani a nyelved az ajkadról. Ügyeljen arra is, hogy a nyelv "nyalja" a felső ajkát, és ne mozogjon egyik oldalról a másikra. Először lassú mozdulatokat hajtanak végre, majd fokozatosan felgyorsul a tempó, és egy hangot adnak hozzá, amíg pulykabeszédet nem hallanak - blblbl.

3. „Ugrás”. Ehhez a gyakorlathoz a gyermek kezének tisztának kell lennie. Szükséged lesz egy tükörre. Micsoda dühös pulyka!!! Menjünk haza! És a házban lakik. Kitaláltad, ki? (intrikázza a gyereket, hallgassa meg a feltételezéseit). A Vidám Nyelv lakik benne! És a házát úgy hívják - a száj! Imád… ugrálni!!! És a plafonra ugrik! Nézz a tükörbe és nyisd ki a szád. Keresse meg, hol van a padló a Nyelv házában, és hol a mennyezet (a gyermek megtalálja a szájpadlást-mennyezetet). A mennyezeten pedig dudorok vannak a szájban a fogak mögött. Próbálja meg megtalálni őket az ujjával (a gyermek az ujjával találja meg a fogak mögött lévő alveolusokat, az "alveolusok" kifejezést nem mondják a gyermeknek). Sok gyerek szereti, amikor az alveolus-tuberculusokat "kanapéknak a mennyezeten" nevezik, és nevetnek azon, hogy a Nyelv háza milyen szokatlanul van elrendezve - még a bútorai sem a padlón vannak, hanem a mennyezeten !!! És most a Vidám Nyelv elkezd ugrálni a padlóról a "plafonon lévő kanapékra", azaz. kattintson az alveolusokra. Ügyeljen arra, hogy a nyelv pontosan a gumókon legyen - "kanapék", és ne a fogak mögött.

4. Légző gyakorlat"Vihar". Miközben utaztunk, nagyon erős vihar támadt. Tegye fel a nyelvet a gumókra - kanapékra (azaz az alveolusokra), és fújjon erősen, mint a szél. Mint ez. Egy felnőtt mutat egy gyakorlatot - élesen fúj egy vattára vagy egy virágsziromra vagy egy vékony papírra (előre készítse elő), az ajka mosolyog !!! (kiderül a nyelv remegése és a TRRRRR-hez hasonló tompa hang). Egy felnőtt ad egy mintát a hangból, egyelőre elég, ha a gyerek egyszerűen ráfúj egy vattára és próbálkozik. Ugyanakkor minél erősebb a kilélegzett sugár, annál messzebbre repül a gyapjú vagy más tárgy. Próbálj meg egy repülési távolság versenyt rendezni - jó móka és a gyerekeknek mindig tetszik!!! Ebben a gyakorlatban az a legfontosabb, hogy a nyelv hegyét az alveolusoknál remegni próbáljuk. Ha a gyermek sziszegést kap, akkor a nyelv „elszalad” a gumók elől, vissza kell helyezni a helyére.

Tippek az első leckéhez:

• Ha a gyermek könnyen elsajátítja a P hang artikulációs gimnasztikai gyakorlatait, akkor folytathatja a következő játékleckét.
• Ha nem, akkor naponta egyszer meg kell ismételnie őket több napon keresztül (ugyanazt az időt, például vacsora előtt 5-10 perccel beoszthatja). Különös figyelmet kell fordítani a gyermek számára nehéz gyakorlatokra.
• Dicsérjétek gyermekét a szorgalomért és minden apró győzelemért.
• Soha ne hasonlítsa össze más gyerekekkel, hanem hasonlítsa össze vele tegnap (mondja meg, hogy pontosan mit csinál ma jobban, gyorsabban stb.)
• A gyakorlatok monoton ismétlése zavarja a gyermeket, ezért változtassa meg a cselekményt. Például kitalálhat egy történetet egy pulykáról, aki összebarátkozik Merry Tongue-val. Vagy egy történet egy virágsziromról, amely az osztály különböző szereplőihez utazik.

A második játék egy lecke az R hangzásáról.

A második óra elején 4-5 percig ismételjük az első óra P hangjára az artikulációs gimnasztika gyakorlatait (mese formájában új cselekménylel, hogy érdekes legyen a gyermek számára), ill. adjunk hozzá új gyakorlatokat (5-7 perc).

Új artikulációs gyakorlatok az r hang beállításához:

1. "Coachman" gyakorlat. A lovunk gyorsan fut. Hogyan lehet megállítani? Tudod mi az a kocsis? Hogyan állítja meg a lovat? Azt mondja, hogy "tpr". Megpróbálja megállítani a lovat? A labiális r kiejtésekor az ajkak vibrálnak, a hang süket.

2. Gyakorlat "Palánta". A kocsis éhes volt. Adjunk neki palacsintát.

Megjegyzés anyának: Az R hang kiejtéséhez a nyelv elülső szélének szélesnek kell lennie. De sok gyerek ezt nehezen teszi meg, nyelve mindig szűk. Ez a gyakorlat arra szolgál, hogy a gyermek megtanulja a nyelvet szélesíteni.

Egy felnőtt tükör előtt megmutatja, hogy széles nyelv fekszik az alsó ajkán. – Csinálj a nyelvből palacsintát, hadd feküdjön egy tányéron.

Ha a gyermek még mindig nehezen tudja elvégezni a gyakorlatot, akkor a felnőtt azt javasolja, hogy tegye a nyelvét az alsó ajkára, és ütögesse a nyelvet az ajkakkal, hogy egyenletessé váljon. Ebben az esetben a „pya-pya-pya” hangot kapjuk, és a gyermek nyelve minden erőfeszítés nélkül széles lesz. Az egész gyakorlat során a nyelv nyugodtan fekszik az alsó ajakon. Itt van egy palacsinta, most már kész is. Tegyük tányérra. A gyermek széles nyelvet tesz az alsó ajkára.

Megjegyzés az anyukáknak: néha ezt a gyakorlatot „büntesd meg a nyelvet” nevezik, de személy szerint nem szeretem ezt a nevet, és soha nem is használom – miért kell büntetni azt a nyelvet, amelyik olyan keményen próbálkozik és olyan keményen dolgozik. Inkább kényeztesd egy finom palacsintával J!

3. „Kíváncsi nyelv” gyakorlat. A nyelv elfáradt, és úgy döntött, hogy elbújik a házába - a szájába. Mutasd meg újra, melyik nyelv vált szélesre. És most lassan emelje fel a széles nyelvet, és nyomja a fogak mögé a száj mélyére (tegye a széles nyelvet a fogak mögé az alveolusokra - „tubercles”). A nyelv a házban pihent, és ismét úgy döntött, hogy kinéz a házból. A gyermek ismét simán széles nyelvet hoz a felső ajkához. A kutya elszaladt mellette, a nyelv megijedt, és újra elbújt a házban (a széles nyelvet lassan eltávolítjuk a fogakkal). A kutya elszaladt, a nyelv kijött a házból - simán széles nyelvet hozunk a felső ajakba.

A gyakorlat végrehajtása során az ajkaknak mosolyogniuk kell. Csak kérje meg a gyermeket, hogy mosolyogjon rád, és egy vidám nyelvet!

4. „Dobos” gyakorlat. A nyelvünk imád bújócskát játszani, és ő is szeret dobolni. Kérd meg a gyermeket, hogy a nyelv hegyével a felső fogak mögött dobogjon az alveolusok mentén a d hanggal (d-d-d ...). Ugyanakkor az ajkak mosolyognak, és a nyelv széles elülső széle a felső fogak mögött van. Alsó állkapocs mozdulatlan.

Ellenőrizzük, hogy hangosan dob-e a nyelvünk. Vigyen egy papírcsíkot a gyermek szájához – ha a gyakorlatot helyesen hajtja végre, az minden nyelvmozdulatnál oszcillálni fog.

5. „Szarka” gyakorlat. Berepült egy szarka, leült a kerítésre és recsegett: "trrrrrrr". (A nyelv az alveolusok közelében van. A nyelv széles, mint egy palacsinta. A hang először suttogva, erős levegőfújással a nyelv széles hegyén hangzik el. Utána hangosabban).

Ha már a második leckében a gyermeknek az R-hez (p protor) hasonló hangja van - ez nagyszerű! Ha nem, ne aggódj, hamarosan megtörténik! Ne felejtse el dicsérni gyermekét. De a tapasztalataim azt mutatják, hogy csak a következő szavak: „Jól sikerült! Megpróbálták!" nem elég egy ötévesnek. Ahhoz, hogy felkeltse benne a tanulás iránti vágyat, minden alkalommal meg kell neveznie konkrét eredményeit: „A nyelv már szélesre fordult. Hamarosan a nyelv is megtanul felemelkedni"

A harmadik játék-lecke a gyerekkel az R hangzásáról.

Ebben a leckében ez van R hang előállítása gyermekeknél.

Gyakorlatok az R hang beállításához:

1. Ismételjük meg az artikulációs gimnasztika gyakorlatait a P hangra ami kezdetben nehézséget okozott a gyerekben. És persze egy új mesebeli cselekményt is kitalálunk velük. A gyerekeket bevonhatjuk új nyelvű kalandokról szóló történet kitalálásába – nagyon szeretik! A már ismert gyakorlatok után a következő gyakorlatokat hajtjuk végre:

2. Dobos (a gyakorlat leírását lásd fent). A gyakorlatot olyan ellenőrzéssel kell végezni, amely megmutatja a gyermeknek, hogy jól csinálja-e. Emlékszünk arra, hogy ennek az artikulációs gyakorlatnak a P hangra történő helyes végrehajtásával a gyermek szájához hozott papírcsík megremeg (minden nyelvütéssel).

3. Ó! Itt van - egy régóta várt gyakorlat, amely segít beállítani az R hangot a gyermekeknél. Most, hogy a baba nyelve mozgékonyabb lett, segítségünkre lesz! Én úgy hívom, hogy "indítsa be a motort". A fiúk szeretik ezt a nevet. Az artikulációs gyakorlathoz saját nevet is kitalálhatsz. Az R hangot a nyelv rezgése jellemzi, ennek megszerzéséhez a teáskanál lapos nyelét vagy a gyermek mutatóujját használjuk. Ezért a gyermek kezét tisztára kell mosni!

Kérje meg gyermekét, hogy emelje fel széles nyelvét felső fogak a gumókon (ezt már tudja, hogyan kell csinálni). Ugyanakkor a gyermek „beindítja az autó motorját” - ismételten kiejti a d hangot - dddddddddd. Ekkor a gyermek egyenes jobb mutatóujját a nyelv hegye alá kell helyezni, és gyakori oszcilláló mozgásokat kell végezni jobbról balra a száj egyik sarkából a másikba (ha a gyermek balkezes, akkor a balra egy). Ez dörmögő hangot ad ddrrrrrrrr. A motor beindult, az autó ment és morog drrrrrrr!

Megjegyzés anyának:

• Mielőtt elvégezné ezt a gyakorlatot az r hang beállítására egy gyermekkel, próbálja meg saját maga elvégezni a tükör előtt, hogy megértse az r hang létrehozásának mechanizmusát.
• Amikor a gyermek keze megszokja (és az ujja nem fog elszaladni, és a nyelv nem csúszik le róla), a gyermek képes lesz rezgésbe hozni a nyelvet és elindítani a motort - drrrrr. A gyerekek imádják ezt a gyakorlatot!
• Amikor a baba elkényelmesedik, megkérheted, hogy morogjon, mint egy tigris - rrrrr (miután beindítottad a motort az ujjaddal), és rendezz versenyt - meddig morog a tigris, kinek a tigris hangosabban, boldogabban, meglepettebben, szomorúbban stb. .
• Célszerű ezt a gyakorlatot naponta kétszer megismételni néhány percig tükör előtt, majd anélkül. Ebben az esetben fokozatosan növelni kell a rezgés időtartamát. Először is hagyja, hogy a gyermek élvezze a győzelem örömét - végre megkapta a P hangot!!! Hadd mutassa meg ezt apának és más embereknek, akik támogatják és inspirálják őt!
• De ezt követően nagyon óvatosan és fokozatosan hozzá kell szoktatnia a babát, hogy az R hang kiejtésekor egy ujj segítségével váljon le:

1. A gyerek eleinte egy ujj segítségével rrrr-t ejtett ki.
2. Aztán segíteni kezd az ujjával, majd eltávolítja, és mechanikus segítség nélkül tovább morog.
3. A következő szakaszban szinte eltűnik az ujj igénye: elég felemelni az ujját, és már meg is van az r hang.
4. Végül ahhoz, hogy a gyermek kiejtse az r hangot, már nincs szükség ujj segítségére.

Videó szülőknek az R hang bemutatásáról gyermekben vagy felnőttben.

Hogyan biztosítható, hogy a gyakorlat ismétlése ne zavarja a gyermeket, és ne okozzon örömet neki? Ehhez R hanggal rendelkező játékokra van szükség.Róluk - a következő cikkben.

És most egy gyakori hibára szeretnék figyelmeztetni. Előfordul, hogy a szülők, akik segíteni akarnak a gyermeknek, megtalálják a könyvekben a különböző hangok artikulációs gimnasztikai komplexeit, és elkezdik keverni őket egy órán a babával („a beszédkészülék sokoldalú fejlesztése és a gyorsabb hatás érdekében”). Ezt nem lehet megtenni! Minden hangcsoport bizonyos meghatározott mozgásokat és az artikulációs apparátus szerveinek bizonyos helyzetét igényli! A P hang artikulációs gimnasztika olyan gyakorlatokat tartalmaz, amelyek célja a kifejezetten a P és Pb hangokhoz szükséges mozgások fejlesztése.

Az R hanggal kapcsolatos munka további szakaszairól a cikkekben olvashat.