Az alárendelt tagmondatok szekvenciális és párhuzamos alárendelése. Összetett mondatok két vagy több alárendelt tagmondattal

Grecsnyikova Marina Anatoljevna,

orosz nyelv és irodalom tanár

MBOU "Középiskola No. 2" p.g.t. Urengoy

Összetett mondatok több mellékmondattal. A benyújtás típusai.

Felkészülés a GIA-ra. B8. feladat.

Cél - rendszerezi a hallgatók tudását a témában, javítja a tesztekkel és szövegekkel való munkavégzés készségeit a GIA-ra való felkészülés során

Az óra céljai:

Nevelési

• javítja az alárendeltségi típusok megkülönböztetésének képességét egy összetett mondatban;
• hogy megismerkedjen Jurij Afanasjev munkásságával.

Nevelési

• szintaktikai készségek fejlesztése;
• íráskészség fejlesztése;
• a tesztekkel való munkavégzés készségeinek fejlesztése (A1 - B9 feladatok).

Nevelési

• ápolni a szülőföld iránti szeretetet, a Jamalban élő északi népek kultúrája iránti tiszteletet;
• hogy egy gondolkodó olvasót neveljünk a jamali írók műveire.

Az óra felszerelése:

• egy számítógép;
• interaktív tábla;
• tankönyv;
• jegyzetfüzetek;
• segédanyagok (tesztek, szövegek).

Az órák alatt

1. Nyelvi bemelegítés

1. Olvassa el a szöveget - egy részletet Jurij Afanasjev „Két lucfenyő” című történetéből (nyomtassa ki a szövegeket minden tanuló számára, vagy vetítse ki a táblára).

1. A vihar miatt a vontatóhajó megtelepedett a holtágban. 2. Rohant az idő. 3. Közel egy hétig Eduk és Oksana csatornákon utazott a Kaldanka-parti faluba. 4. Majdnem egy hét az idő. 5. És Eduk életében volt egy pillanat. 6. Ezekben a napokban annyit tanult meg a világról, amennyit a legősibb öregember nem tudhatott. 7. A világ, mint kiderült, nagyon nagy, nyugtalan. 8. Mint állatok a tajgában, mindenféle ember lakja azt. 9. Mindenkinek sok gondja van. 10. De a leghihetetlenebb az volt, hogy Eduk azt hallotta, hogy vannak vidékek, ahol egész évben szinte ruha nélkül járnak az emberek. 11. Gondolj csak bele, képzeld el magad ruha nélkül az Északi-sarkvidéken, ha télen nem is, de nyáron is (?!). 12. Okszanában sem tudott azonban bizalmatlan lenni. 13. Kapcsolatuk olyan szoros volt, a szeme olyan mélyen megértette őt, hogy félt a rossz gondolataitól. 14. „Mit? gondolta Eduk. „Miért ne házasodhatna össze, legyen önmaga egy meleg, kielégítő faluban?”

15. És akkor hirtelen megjelent a falu az elolvadt köpeny miatt. 16. A hegygerinc mentén szétszórva csirkék módjára összebújtak a házak a lejtőn. 17. Közülük siketfajdként tornyosult, vörösesen csillogó vörösfenyőhasáboktól.18. És távolabb a falu mögött tüskés jegenyefenyők meredtek ki, mint a fésűkagyló. 19. A meleg kenyér enyhe illata szédült. 20. Ezt a szagot Educ messziről is meg tudta különböztetni. 21. Nem keverheted össze semmivel...

1. Keresse meg a nyelvjárási szavakat a szövegben, helyettesítse őket stilisztikailag semleges szinonimákkal.

Kaldanka (3. projektben) – csónak

Uval (a 16-os projektben) - domb, lejtő

1. Keressen összehasonlításokat a 2. bekezdésben. Összehasonlításokkal írd le a mondatok számát!

16 - mint a csirkék

17 - siketfajd (a hangszeres tok egyik formája)

18 - csipkés (a hangszeres tok egyik formája)

1. Írja be a mondat számát egy bevezető szóval!

1. Írsz nyelvtani alapismeretek a 7., 12., 20. mondatból

7 - a világ nagy, nyugtalan

12 – nem tudta nem hinni

20 - Educ meg tudta különböztetni

1. Határozza meg az alárendeltség típusát az „állatok a tajgában” kifejezésben (8. mondat). Cserélje ki ezt a kifejezést a következő szinonimájára alárendeltség megegyezés.

Kommunikáció - menedzsment; tajga állatok

1. Határozza meg az alárendeltség típusát a "nyugtalan világ" kifejezésben (7. mondat). Cserélje ki ezt a kifejezést egy szinonim alárendelt kapcsolatkezelésre.

Koordináció; béke béke nélkül

1. Írd le az összetett mondatok számát!

6, 10, 13

1. Tudásfrissítés

Írd ki a 10. mondatot a szövegből!

De Eduk számára a leghihetetlenebb az volt, hogy azt hallotta, hogy vannak vidékek, ahol egész évben szinte ruha nélkül járnak az emberek.

Készítse el ennek a mondatnak a vázlatát: [ === ], (mi === ____), (ahol ____ ===).

Határozza meg az alárendeltség típusát (szekvenciális).

Milyen típusú alárendeléseket ismer egy összetett mondatban? (Feljegyzés, 1. melléklet).

Adj rá példákat.

1. Lehorgonyzás

1. Határozza meg a benyújtás típusát. Töltse ki a táblázatot (2. melléklet). Szóban kommentálja a választ. Nyomtasson táblázatokat példamondatokkal minden tanuló számára. A végzettek csak 2 oszlopot töltenek ki.

Mondat	Az alárendeltség típusa
A legfontosabb hős a hanti mitológiában egy medve, aki elődjének tekintik	Szekvenciális (fő → relatív attribútum → alárendelt következmény)
azt ne hozd csak skrupulózus a munka engedi, hogy kijöjjön	Homogén (fő → alárendelt magyarázó, alárendelt magyarázó)
Ha jelentkezik	Párhuzamos vagy heterogén (alárendelt feltétel → fő → alárendelt magyarázó)
le kell majd győzniesok akadály,	Párhuzamos vagy heterogén ( véletlen cél→ fő → relatív záradék)
Egy feladat hagyományőrzés bonyolítja az a tény, hogy sok Oroszul beszélő fiatalanyanyelvet tanulni jobban szeret	Szekvenciális (fő → alárendelt magyarázó → relatív attribútum)
a szerep a legendákban jelenik meg.	Szekvenciális (fő → alárendelt magyarázó → mellékmondat)
Az emberek jogaiért aki megszólítja a kiáltó költőt	Párhuzamos, vagy heterogén (alárendelt attribútum → fő → alárendelt attribútum). Ebben a mondatban a tagmondatok a főmondat különböző szavaira vonatkoznak.
Az író gyakran jön elfogadni"hivatkozás a múltra" kényszerít	Homogén (fő → alárendelt cél, alárendelt cél).

1. Szövegtömörítés végrehajtása. A 6-8. mondatból (részlet a "Két lucfenyő" című történetből) készítsen 1 komplex alárendelőt az alárendelt tagmondatok homogén alárendelésével.

Hogy hívják ezt a fajta szövegtömörítést? (Egyszerűsítés - több mondat összevonása egybe).

1. Az alábbi mondatok között keresse meg az NGN-t a tagmondatok szekvenciális alárendelésével:

1. Nem értve az utat, az erdő-tundrába menekült, az Urál felé futott. 2. Fuss a kimerülésig. 3. Félt abbahagyni. 4. Érezte, hogy ha abbahagyja, belülről leszakad. 5. A szív nem fog állni. 6. És futott, futott a járhatatlanságon, fröcskölte magából a keserűséget és a haragot.

Válasz: 4

1. A sztori szövegét felhasználva ott volt Yu. Afanasyev „Két luc”, folytasd a mondatokat úgy, hogy SPP-t kapj különböző típusok alárendeltség:

Egymás utáni: Nem tudom megmondani, hány évesek ezek a fenyők ... .. (amelyek az Ob partján nőnek).

Homogén : Összehozott minket a magány, vagy a reggeli várakozás, amikor horgászizzadással ébred a falu, tehenek nyávogása, friss szél lehelete, .... (amikor a laskafogó szalonka egy fából készült sámántrillával bejelenti a nap kezdetét.

Párhuzamos (nem egyenletes): Amikor az igazgató mosolyog, úgy tűnik .... (hogy kész lenyelni, mint egy kis halat).

1. Tesztelés. B8 rész. Prezentáció (jobb egy leckét mobil számítógépes osztállyal levezetni, hogy minden végzős önállóan dolgozhasson tesztekkel. Ha ez nem lehetséges, akkor minden tanuló számára kinyomtathatók a feladatok).

1. Az 1-6. mondatok között keressen egy összetett mondatot az alárendelt tagmondatok homogén alárendelésével! Írja be ennek az ajánlatnak a számát.

(1) Sokan nem azért mentek, hogy felfedezzék Északot és Jamalban éljenek, hanem pénzt keresni. (2) Nem innen jött: 15 évig dolgoztam, „minden erőmet” a vad Északnak adtam - térj vissza a helyemre, adj meg mindent. (3) És búcsút adtak, csókolóztak, a „csendeket” pedig egyre inkább a sötétségbe vetették, mintha előre ítélték volna: nem tudtak kádereket nevelni a helyi emberekből. (4) A második és harmadik generációban a kiszorultak gyermekei nem kaptak útlevelet.

(5) „Jamal megkapta a harmadik csapást az olaj- és gázfejlesztés kezdetével. (6) Most maguk a szervezők sem tudják, miért épültek a városok, mit kezdjenek a lakossággal.”

2. Az 1-6 mondatok között keress egy összetett mondatot párhuzamos (heterogén) alárendeltséggel! Írja be ennek az ajánlatnak a számát.

(1) A hajózás lezárásával az Ob-on hálót kihelyezni gyakorlatilag tilos. (2) De minden évben felállítják a hálókat, és lehetetlen, hogy egy csákányos halellenőr mindegyiket eltávolítsa. (3) Hány lyukat kell vágni? (4) A szabadidős horgászat szabályozására célszerű a egyedi esetek engedélyes horgászatot alkalmazni a Guryev-lakók tapasztalata szerint. (5) Ezt a tapasztalatot az értékes halfajok jelentéktelen, a halállomány szaporodását negatívan nem befolyásoló járulékos fogása indokolja, valamint ősszel a sima homokon, amikor az utóbbi elhagyja a horgászokat, téli szállásukra vándorol.

(6) Figyelembe kell venni, hogy az északi horgászat ősszel, szélben, jeges vízben nem könnyű élvezet.

3. Az 1-5. mondatok között keressen olyan összetett mondatot, amelyben az alárendelt tagmondatok homogén alárendeltsége van. Írja be ennek az ajánlatnak a számát.

(1) Az engedélyes horgászat jövedelmezősége nem csak a pénzeszközök összegyűjtésében rejlik, amelyek egy részét a horgászat fejlesztésére kell fordítani, hanem magának az embernek a képzésében van a fő. (2) Ha horgászni szeretne, dolgozzon az állatállomány megtisztításán, ültessen néhány bokrot az ívó folyók partjának megerősítésére, és tegyen részt a fiatal állatok megmentésében. (3) Aki halat vett, de vissza nem adott, a horgászat szabályait megszegte, a társaságból kizárható, vagy a horgászattól ideiglenesen felfüggeszthető. (4) Úgy tűnik, hogy a lakóhelyükön lévő amatőr horgászok féltékenyebben fogják figyelni telephelyüket, és segítenek a rosszindulatú orvvadászat elleni küzdelemben is. (5) Ez utóbbi ügyek megindítása még mindig jelentéktelen.

4. Az 1-7. mondatok között keressen olyan összetett mondatot, amelyben az alárendelt tagmondatok homogén alárendeltsége van. Írja be ennek az ajánlatnak a számát.

(1) Orvvadászok. (2) Kik ők? (3) Természetesen, emberek. (4) De ezek olyan emberek, akik tudatosan ártanak a természetnek. (5) És mi a helyzet a többiekkel, akik szeretik Objukat, akik ilyen vagy olyan okból szabálysértők közé esnek? (6) Nem sérti a fülét az orvvadász szó? (7) Egyelőre ilyen eltérés nem látható, és csak azért, mert nem mindegyiket használják a szabadidős horgászat szervezése során.

5. Az 1-5. mondatok között keressen egy összetett mondatot az alárendelt tagmondatok egymás utáni alárendelésével! Írja be ennek az ajánlatnak a számát.

(1) B utolsó napok kimenő szökőév a falu zömök rönkházak a háztetőkre nehezedő hó súlyától még erősebben nyomódtak a földhöz. (2) A régi irodaház ekkora terhelést nem bírt a szomszédos kerítésre dőlt, de büszkén és pimaszul lobog egy lobogó egy lucfenyő rúdon, minden agyaggal borítva, és nem tudni, mikor és ki húzta fel. . (3) A zászló a még elpusztíthatatlan és hatalmas Uniót dicsőítette, amikor az udvaron már második éve egészen más politikai időjárás uralkodott. (4) De a jamalszkiak erkölcsileg és tetteikben nem változtak. (5) Az iroda oromzatán még mindig ott lógott egy hámló szlogen, amely kemény munkára szólította fel a halászokat és a horgásznőket, hogy adják meg a tervet meghaladó százalékot, mert ezen a százalékon múlik a Szülőföld sorsa.

6. Az 1-6. mondatok között keressen olyan összetett mondatot, amelyben az alárendelt tagmondatok párhuzamosan vannak alárendelve! Írja be ennek az ajánlatnak a számát.

(1) „Most lesz egy „zsik”!” - magyarázta Styopka mentorának, aki migrénes fájdalommal érzékelte a gyerekek zaját, és türelmetlenül várta, hogy véget érjen az órája. (2) Honnan jött, Sztyopka nem tudta. (3) De hogyan is érdekelhetné, hogy egyesek a Távol-Északra mennek építkezni, mások az északi tapasztalatokat ledolgozni nyugdíjba, együtthatóért. (4) A falu internátusának tanárát azonban felfigyelték barátságtalanságára, nem bízott a yagushki és malitsa tisztaságában, óvakodott attól, hogy meglátogassa a tundra lakóinak családját. (5) Nem könnyű begyűjteni a rénszarvaspásztorokat és halászokat egy bentlakásos iskolában Szülői értekezlet, de a házadba jövet - chum - tisztelik. (6) És ha a tanár beszélni kezdett, ráadásul az anyanyelvén, akkor nem kevesebb, mint egy ruma - barát, akinek alkalomadtán ajándékot kell adni.

7. Az 1-6. mondatok között keress egy összetett mondatot homogén alárendelt tagmondatokkal! Írja be ennek az ajánlatnak a számát.

(1) A hóvihar hangosabban és dühösebben üvöltött, de a több villanykörte által kívülről megvilágított pestisjárvány hangjai messzire is hallatszottak. (2) Mielőtt Csuprovnak ideje lett volna visszadobni a lombkoronát, egy maszkos férfi egy tele kanál jéghideg vizet fröcskölt a gallérjára. (3) – Nos, viccek – zihálta Styopka. (4) A házigazdának tetszett a vicc, és ez a trükk zajt és szórakozást adott minden vendégnek.

(5) Hogyan nem látta előre az összes következményt? (6) Hiszen tudnia kellett volna, hogy a Félszeműbe meghívták és túszul ejtették, hogy ha kell és a tulajdonos kedvére, a beszállítót a faluba vitték.

8. Az 1-6. mondatok között keressen egy összetett mondatot az alárendelt tagmondatok egymás utáni alárendelésével! Írja be ennek az ajánlatnak a számát.

(1) Tavaly óta ismerte a farkasfiókát, és most négy egyéves kiskutya is hóviharban gyakorolt. (2) Ahogy késsel levágták az összes legyengült szarvast, a holttestük feketévé vált a hóban. (3) Egyes helyeken a rozsomák próbálkoztak: fáról fára ugrálva felrágta a torkát, vért ivott, és így hagyta az állatot ...

(4) Khunzi többé nem gondolt Zirjanov ígéreteire – a szarvas száz százalékos biztonsága mellett adja át neki a harminc százalékot. (5) Ez az egész piac nem neki való. (6) Most csak arra gondolt, hogy a havat, az eget, a levegőt, a tundrát, ahol sétál, senki sem tudja elvenni.

9. Az 1-6. mondatok között keressen egy összetett mondatot az alárendelt tagmondatok egymás utáni alárendelésével! Írja be ennek az ajánlatnak a számát.

(1) Hunzi fegyvertelenül ment a farkashoz, csak ezzel a botlapáttal. (2) Nem volt benne sem félelem, sem rosszindulat a farkassal szemben. (3) Amit álmodott, az eltűnt. (4) Hunzi az ösvényre pillantva látta, hogy át akar ugrani a szakadékon, de vigyázott egy nagy hószállingózásra, leült, megfordult és ismét egyenesen haladt.

(5) Végül Khunzi látott egy farkast a Yugan folyó túlsó partján. (6) Az árteret két-három méter mélyen hó borította – nem fogsz olyan könnyen átfutni...

10. Az 1-5. mondatok között keressen egy összetett mondatot az alárendelt tagmondatok egymás utáni alárendelésével! Írja be ennek az ajánlatnak a számát.

(1) A szarvas egyre távolabb viszi a pásztort. (2) Ilyen szarvassal és fegyvertelenül nem ijesztő lovagolni. (3) Hogy nem örül a pásztor a szarvasoknak, hogyan nem énekel róluk dalt! (4) Narasyuh, mesélj nekünk a remegés kék szeléről és a minyruva szarvasról, a szent szarvasról, aki egész életében nem tudja, mi a csapat. (5) Mondd el, hogyan tette szarvára Minruv a napot, és egy csendes éjszakán hogyan csengenek a csillagok a fülükben egy gyors futástól...

Válaszok

1. Visszaverődés. Összegezve a tanulságot.

• Milyen újdonságokat tanultál a leckében?
• Hogyan találhatunk összetett mondatokat különböző típusú alárendeltségekkel?
• Mi a különbség a homogén alárendeltség és a párhuzamos alárendeltség között?
• Milyen problémákat vet fel Yu.N. Afanasjev a műveiben?
• Milyen lexikális jellemzők figyelhetők meg az órán használt szövegekben? ( nyelvjárási szavak, rengeteg kifejező eszköz, különösen összehasonlítás).
• Észrevetted a jamali írók műveinek szintaktikai sajátosságait? ( Egyszerű mondatok, bevezető szavakat, inverzió).

1. Differenciált házi feladat (választható).

1. Készítsen egy 20 diából álló prezentációt a „Felkészülés a GIA-ra. B8 "(Csoportos teljesítmény lehetséges).
2. Készítsen feljegyzést a témával kapcsolatos elméleti anyagok memorizálásához.
3. Készítsen táblázatot a témával kapcsolatos ismeretek rendszerezésére és az elméleti anyag memorizálására.
4. Oldjon meg több lehetőséget a B8-as feladatokhoz a GIA-ra való felkészülés gyűjteményéből.

Bibliográfia

1. Gosteva Yu.N., Vasiliev I.P., Egoraeva G.T. GIA 2014. Orosz nyelv. 9. évfolyam 30 standard opció tesztfeladatokatés a 3. rész (C) végrehajtásának előkészítése / Yu.N. Gosteva, I.P. Vasziljev, G.T. Egoraev. - M .: "Exam" kiadó, 2014.
2. Lvova S.I. GIA 2014. Orosz nyelv: képzési feladatokat: 9. évfolyam / S.I. Lvova, T.I. Zamuraev. – M.: Eksmo, 2013.
3. Nazarova T.N. GIA. Műhely az orosz nyelvről: felkészülés a B rész feladataira / T.N. Nazarova, E.N. Hegedű. - M .: "Exam" kiadó, 2014.
4. Orosz nyelv. 9. osztály. Felkészülés a GIA-2013-ra: oktatási segédlet/ Szerk. ON A. Senina. - Rostov n / a: Légió, 2012.
5. Khaustova D.A. Orosz nyelv. Felkészülés a GIA-ra (írás összefoglaló). Sokoldalú anyagokkal iránymutatásokat, döntések és válaszok / D.A. Khaustov. - 3. kiadás, átdolgozva. és további - M .: "Exam" kiadó, 2012.

Internetes források

1. Gubkinskaya központosított könyvtári rendszer.http://www.gublibrary.ru
2. Afanasiev Yu.N. Tundra ritmusok. Egyszer gereblyére lépett. Két fenyő. A Yamalo-Nyenyec Autonóm Okrug vállalati információs és könyvtári portálja.http://libraries-yanao.ru

1. melléklet.

EMLÉKEZTETŐ

BENYÚJTÁSI TÍPUSOK

Egy összetett mondatnak két vagy több alárendelt tagmondata lehet. Az ilyen alárendelt tagmondatok egymás közötti viszonya határozza meg az alárendeltség típusát.

1. Párhuzamos benyújtás

Párhuzamos alárendelésnél az egyik fő heterogén alárendelt tagmondatokat tartalmaz, amelyek reagálnak a különböző kérdéseket:

Az ész, (minek ellenére?), még ha elnyomják és elhanyagolják is, végül mindig érvényesül (miért?), mert enélkül nem lehet élni (A. France).

2. Homogén benyújtás

Homogén alárendeltség esetén az alárendelő tagmondatok azonos típusúak, ugyanarra a kérdésre válaszolnak, és a főmondat ugyanazon tagjára vagy a teljes főmondat egészére vonatkoznak. A homogén alárendelt tagmondatok egymás között koordináló vagy uniómentes kapcsolattal kapcsolódnak össze:

Jegoruska látta (mit?), ahogy apránként elsötétült az ég, és a sötétség ereszkedett a földre (mi?), hogyan világítanak egymás után a csillagok (A. Csehov).

3. Következetes benyújtás

A szekvenciális alárendelésnél a főmondat alárendelő mondat (elsőfokú mellékmondat), amelyre viszont a következő mellékmondat (másodfokú mellékmondat) stb. (a részek láncot alkotnak) ). Egy ilyen kapcsolattal minden alárendelt rész a következőhöz képest a fő részvé válik, de csak az egyik marad az eredeti fő rész: amely a elődjének tekintik emberek, ezért neki szentelik a legtöbb legendát.

A történelmi tapasztalatok azt igazolják, hogy minden próbálkozás a kultúra egyes szakaszainak „átugrása” nem jó azt ne hozd csak skrupulózus Munka a történelmi emlékezet helyreállításáról, a nép "gyermekkoráról és ifjúságáról". hagyd elmenni a világkultúra főútján és jön a lét spirituális teljességének érzésére.

Ha jelentkezik nak nek külföldi irodalom, majd bizalommal elmondhatjuk, hogy a mesehős R. Rugin régóta ismert már Európa végtelenségében Franciaországtól Oroszországig.

Hogy a sorsod urai legyél , hanti és más szibériai kis népekle kell majd győzniesok akadály, amelyet a modernitás készített fel számukra.

Egy feladat hagyományőrzés bonyolítja az a tény, hogy sok Oroszul beszélő fiatal vadászok, akik nem látják értelmét anyanyelvet tanulni jobban szeret tanulj inkább angolul.

Lényeges, hogy a szarvas játszik kevésbé jelentős a hanti mitológiában szerep mint a nyenyecek legendáiban, bár azt is megjelenik a legendákban.

Roman Rugin szintén birkózó az emberek jogaiért amely megszólítja olvasója elméjéhez és kimondja a tényeket, és a költő, aki kiált az emberek szívéhez és érzelmeikhez.

Az író gyakran jön elfogadni"hivatkozás a múltra" kényszerít A hanti olvasó a múltjába néz, előrelépni, a jövőt építeni.

Polinom összetett mondatok (több alárendelt tagmondattal)

Írásjelek összetett mondatokban

Terv

1. Polinom NGN egy főhöz kapcsolódó záradékkal:

a) az alárendelt tagmondatok homogén alárendeltsége;

b) az alárendelt tagmondatok heterogén alárendeltsége.

2. Polinom SPP szekvenciális alárendeltséggel.

3. Írásjelek az NGN-ben.

4. Elemzés polinom SPP.

Irodalom

1. Valgina N.S A modern orosz nyelv szintaxisa: [Tankönyv. egyetemek számára speciális "Újságírás"] / N.S. Valgin. - M.: Felsőiskola, 1991. - 431 p.

2. Beloshapkova V.A. Modern orosz nyelv: Szintaxis / V.A. Beloshapkova, V.N. Belousov, E.A. Bryzgunov. – M.: Azbukovnik, 2002. – 295 p.

3. Poszpelov N.S. Összetett mondat és szerkezeti típusai / N.S. Poszpelov // Nyelvtudományi kérdések. - 1959. - 2. sz. – 19-27.o

Összetett mondatok nem egy, hanem több alárendelt tagmondatot tartalmazhat.

Azok az összetett mondatok, amelyek két vagy több alárendelt tagmondatot tartalmaznak két fő típusa:

1) minden alárendelt tagmondat közvetlenül a főmondathoz kapcsolódik (homogén és heterogén, azaz párhuzamos alárendeltség);

2) az első alárendelt záradék a fő záradékhoz kapcsolódik, a második - az első alárendelt záradékhoz stb. (egymást követő alárendeltség).

I. Azok a tagmondatok, amelyek közvetlenül a főmondathoz kapcsolódnak, lehetnek homogének és heterogének.

Összetett mondatok az alárendelt tagmondatok homogén alárendelésével.

Ezzel az alárendeléssel minden mellékmondat a főrészben vagy a teljes főmondatban egy szóra utal, ugyanarra a kérdésre válaszol, és ugyanahhoz a mellékmondattípushoz tartozik. A homogén alárendelt tagmondatok egymás között összekapcsolhatók koordináló uniókkal vagy szakszervezetmentesen (csak intonáció segítségével). A homogén tagmondatok kapcsolatai a főmondattal és egymás között a mondat homogén tagjainak kapcsolataihoz hasonlítanak.

Például:

[Üdvözlettel jöttem hozzátok mond mit?], (hogy felkelt a nap), (hogy forró fénytől remegett a lepedőkön). (A. Fet.)

[Hogy , (aki az igazi életet éli), (aki gyerekkora óta hozzászokott a költészethez),örökké hisz az éltető, ésszel teli orosz nyelvben]. (N. Zabolotsky.)

[Május végén a fiatal medve a rokonaihoz vonzódott. helyeken melyik? ], ( ahol született) és ( ahol a gyermekkor hónapjai olyan emlékezetesek voltak).

A homogén alárendelődésű összetett mondatban előfordulhat, hogy a második alárendelő tagmondatnak nincs alárendelő kötőszava.

Például: ( Ha van víz) és ( nem lesz benne hal), [Nem bízom a vízben]. (M. Prishvin.) [ Borzongjunk], (ha hirtelen egy madár repül) vagy ( jávorszarvas trombiták a távolban). (Yu. Drunina.)

2. Összetett mondatok az alárendelő tagmondatok heterogén alárendelésével (vagy párhuzamos alárendeléssel). Ilyen alárendeltség esetén az alárendelt záradékok a következőket tartalmazzák:

a) a főmondat különböző szavaira, vagy az egyik része az egész főmondatra, a másik pedig annak egyik szavára;

b) egy szóra vagy az egész főmondatra, de különböző kérdésekre válaszolnak és vannak különböző típusok kiegészítő javaslatok.

Például: ( Amikor egy új könyv van a kezemben), [érzem], (hogy valami élő, beszélő, csodálatos jött az életembe). (M. Gorkij.)

(Ha rátérünk a próza legjobb példáira), [akkor megbizonyosodunk róla], (hogy tele vannak valódi költészettel). (K. Paustovsky.)

[A világból (amelyet gyereknek neveznek), térbe vezető ajtó], (ahol vacsoráznak és teát isznak) (Csehov).

II. Összetett mondatok az alárendelt tagmondatok egymás utáni alárendelésével.

A két vagy több alárendelt tagmondat ilyen típusú összetett mondatai közé tartoznak azok, amelyekben a tagmondatok láncot alkotnak: az első tagmondat a főmondatra (I. fokú mellékmondat), a második az 1. fokú mellékmondatra vonatkozik ( 2. fokú mellékmondat) stb.

Például: [ A fiatal kozákok homályosan lovagoltak, és visszatartották a könnyeiket], (mert féltek az apjuktól), (aki kissé zavarba is jött), (bár igyekeztem nem kimutatni). (N. Gogol)

Az alárendelt részek sajátossága ebben az esetben, hogy mindegyik alárendelt az előzőhöz, és fő a következőhöz képest.

Például: Ősszel gyakran közelről figyeltem a hulló leveleket, hogy elkapjam azt az észrevehetetlen másodperc töredékét, amikor egy levél leválik az ágról, és elkezd leesni a földre.(Paustovsky).

Szekvenciális alárendelődés esetén az egyik alárendelt tagmondat egy másikban lehet; ebben az esetben két alárendelt szakszervezet lehet a közelben: mi és ha, mit és mikor, mi és mióta stb.

Például: [ A víz olyan ijesztően zuhant], (mit, (amikor a katonák lerohantak), tomboló patakok szálltak már utánuk) (M. Bulgakov).

Léteznek olyan összetett mondatok is, amelyekben az alárendelt tagmondatok kombinált alárendelése van.

Például: ( Amikor a sezlon elhagyta az udvart), [ő (Csicsikov) hátranézett és látta], (hogy Szobakevics még mindig a verandán állt, és, mint látszott, lesett, tudni akarta), (hova megy a vendég). (Gogol)

Ez egy összetett mondat az alárendelt mondatok párhuzamos és szekvenciális alárendelésével.

Ebben a fejezetben:

§egy. Az alárendeltség típusai az NGN-ben több alárendelt tagmondattal

Az NGN-ben egynél több alárendelt kitétel lehet. Ebben az esetben fontos megérteni, hogy egy összetett mondat minden része hogyan kapcsolódik egymáshoz, mi minek van alárendelve. Három típus lehetséges:

1) következetes benyújtás,
2) párhuzamos alárendeltség,
3) homogén alárendeltség.

Sorozatos benyújtás

Következetesen alárendelődés, mondatlánc jön létre: az első tagmondat a főmondat alá tartozik, a második tagmondat az első tagmondat alá, és így tovább. Az ilyen típusú alárendelésnél minden alárendelt tagmondat a fő a következő alárendelt kitétel számára.

Félek, hogy Anna elkésik a vizsgáról, aminek korán reggel kell kezdődnie.

Séma: [ ... ], (kötőszó mit...), (kapcsolószó amely a…).

A szekvenciális alárendelődésnél a fővel kapcsolatos mellékmondatot elsőfokú mellékmondatnak, a következőt pedig másodfokú mellékmondatnak nevezzük stb.

Párhuzamos alárendeltség

Ha egy főmondathoz különböző típusú mellékmondatok tartoznak, akkor párhuzamos alárendelés jön létre. Ennél a fajta alárendelésnél mindkét alárendelt tagmondat ugyanahhoz a főhez tartozik. Fontos, hogy ezek a záradékok különböző típusúak legyenek, és különböző kérdésekre válaszoljanak.

Amikor a tanárnő bejött, a gyerekek felálltak, hogy üdvözöljék.

Séma: (szakszervezeti szó mikor...), [ ... ], (kötőszó nak nek …).

Homogén benyújtás

Ha a mellékmondatok azonos típusú mondatok, és a főmondat ugyanazon tagjára vagy a főmondat egészére vonatkoznak, akkor homogén alárendelés jön létre. Homogén alárendeltséggel az alárendelő tagmondatok ugyanerre a kérdésre adnak választ.

Hirtelen éreztem, ahogy a feszültség alábbhagy, és milyen könnyűvé válik a lelkemben.

Séma: [ ... ], (kötőszó hogyan...) és (kötőszó hogyan …).

Az alárendelt magyarázó mondatok hasonlóak a mondat homogén tagjaihoz, az egyesülés összekapcsolja őket és. Mindkét mellékmondat a főmondatban szereplő mondattagra vonatkozik. Nincs köztük vessző.

Fontos, hogy homogén alárendelődés esetén az uniók vagy rokonszavak elhagyhatók, ami jellemző a több alárendelt tagmondattal rendelkező mondatokra.

erőpróba

Nézze meg, hogyan értette meg ennek a fejezetnek a tartalmát.

Záróvizsga

1. Igaz, hogy az NGN-ben egynél több alárendelt kitétel lehet?

2. Mi az alárendeltség neve, ha az első alárendelt tagmondat a fő záradéknak van alárendelve, a második - az elsőnek stb.?

   • szekvenciális benyújtás
   • homogén alárendeltség
   • párhuzamos alárendeltség

3. Mi az alárendeltség neve, ha ugyanahhoz a főmondathoz különböző típusú tagmondatok tartoznak?

   • szekvenciális benyújtás
   • homogén alárendeltség
   • párhuzamos alárendeltség

4. Mi az alárendelés neve, ha a mellékmondatok azonos típusú mondatok, és a főmondat ugyanazon tagjára vagy a főmondat egészére vonatkoznak?

   • szekvenciális benyújtás
   • homogén alárendeltség
   • párhuzamos alárendeltség

5. Amikor az előadás véget ért, a gyerekek tapsoltak, hogy a művészek érezzék hálájukat.?

   • szekvenciális benyújtás
   • párhuzamos alárendeltség
   • homogén alárendeltség

6. Mi az alárendeltség egy mondatban: Szerintem a következő részben a hős megmenti azt a lányt, akibe szerelmes.?

   • szekvenciális benyújtás
   • párhuzamos alárendeltség
   • homogén alárendeltség

7. Mi az alárendeltség egy mondatban: Hallottam, hogy becsapódik az ajtó, és a folyosón beszélgetnek.?

   • szekvenciális benyújtás
   • párhuzamos alárendeltség
   • homogén alárendeltség

8. Mi az alárendeltség egy mondatban: Úgy gondolom, hogy a bátyám örülni fog az ajándékomnak, és nagyon jól választottam.?

   • szekvenciális benyújtás
   • párhuzamos alárendeltség
   • homogén alárendeltség

Összetett mondatok nem egy, hanem több alárendelt tagmondatot tartalmazhat.

A két vagy több alárendelt mondatot tartalmazó összetett mondatok két fő típusra oszthatók:

1) minden mellékmondat közvetlenül a főmondathoz kapcsolódik;

2) az első záradék a fő záradékhoz kapcsolódik, a második - az első záradékhoz stb.

I. Azok a tagmondatok, amelyek közvetlenül a főmondathoz kapcsolódnak, lehetnek homogének és heterogének.

1. Összetett mondatok az alárendelt tagmondatok homogén alárendelésével.

Ezzel az alárendeléssel minden mellékmondat a főmondat egy szavára vagy az egész főmondatra vonatkozik, ugyanarra a kérdésre válaszol, és azonos típusú mellékmondatokhoz tartozik. A homogén alárendelt tagmondatok egymás között összekapcsolhatók koordináló uniókkal vagy szakszervezetmentesen (csak intonáció segítségével). A homogén tagmondatok kapcsolatai a főmondattal és egymás között a mondat homogén tagjainak kapcsolataihoz hasonlítanak.

Például:

[Üdvözlettel jöttem hozzád, hogy elmondjam], (hogy felkelt a nap), (hogy forró fénytől remegett a lepedőkön). (A. Fet.)

[Hogy, (aki az igazi életet éli), (aki gyerekkora óta hozzászokott a költészethez),örökké hisz az éltető, ésszel teli orosz nyelvben]. (N. Zabolotsky.)

[Május végén a fiatal medve szülőhelyére vonzotta], (ahol született) és ( ahol a gyermekkor hónapjai olyan emlékezetesek voltak).

A homogén alárendelődésű összetett mondatban előfordulhat, hogy a második alárendelő tagmondatnak nincs alárendelő kötőszava.

Például: ( Ha van víz) és ( nem lesz benne hal), [Nem bízom a vízben]. (M. Prishvin.) [ Borzongjunk], (ha hirtelen egy madár repül) vagy ( jávorszarvas trombiták a távolban). (Yu. Drunina.)

2. Összetett mondatok az alárendelő tagmondatok heterogén alárendelésével (vagy párhuzamos alárendeléssel). Ilyen alárendeltség esetén az alárendelt záradékok a következőket tartalmazzák:

a) a főmondat különböző szavaira, vagy az egyik része az egész főmondatra, a másik pedig annak egyik szavára;

b) egy szóra vagy az egész főmondatra, de különböző kérdésekre adnak választ, és különböző típusú mellékmondatok.

Például: ( Amikor egy új könyv van a kezemben), [érzem], (hogy valami élő, beszélő, csodálatos jött az életembe). (M. Gorkij.)

(Ha rátérünk a próza legjobb példáira), [akkor megbizonyosodunk róla], (hogy tele vannak valódi költészettel). (K. Paustovsky.)

[A világból (amelyet gyereknek neveznek), térbe vezető ajtó], (ahol vacsoráznak és teát isznak) (Csehov).

II. Összetett mondatok az alárendelt tagmondatok egymás utáni alárendelésével.

A két vagy több alárendelt tagmondat ilyen típusú összetett mondatai közé tartoznak azok, amelyekben a tagmondatok láncot alkotnak: az első tagmondat a főmondatra (I. fokú mellékmondat), a második az 1. fokú mellékmondatra vonatkozik ( 2. fokú mellékmondat) stb.

Például: [ A fiatal kozákok homályosan lovagoltak, és visszatartották a könnyeiket], (mert féltek az apjuktól), (aki kissé zavarba is jött), (bár igyekeztem nem kimutatni). (N. Gogol)

Az alárendelt részek sajátossága ebben az esetben, hogy mindegyik alárendelt az előzőhöz, és fő a következőhöz képest.

Például: Ősszel gyakran közelről figyeltem a hulló leveleket, hogy elkapjam azt az észrevehetetlen másodperc töredékét, amikor egy levél leválik az ágról, és elkezd leesni a földre.(Paustovsky).

Szekvenciális alárendelődés esetén az egyik alárendelt tagmondat egy másikban lehet; ebben az esetben két alárendelt szakszervezet lehet a közelben: mi és ha, mit és mikor, mi és mióta stb.

Például: [ A víz olyan ijesztően zuhant], (mit, (amikor a katonák lerohantak), tomboló patakok szálltak már utánuk) (M. Bulgakov).

Léteznek olyan összetett mondatok is, amelyekben az alárendelt tagmondatok kombinált alárendelése van.

Például: ( Amikor a sezlon elhagyta az udvart), [ő (Csicsikov) hátranézett és látta], (hogy Szobakevics még mindig a verandán állt, és, mint látszott, lesett, tudni akarta), (hova megy a vendég). (Gogol)

Ez egy összetett mondat az alárendelt mondatok párhuzamos és szekvenciális alárendelésével.

Írásjelek több mellékmondattal rendelkező összetett mondatban

Vessző kerül között homogén alárendelt mellékmondatok nem koordináló kötőszókkal kötik össze.

Például: Rájöttem, hogy az ágyban fekszem , hogy beteg vagyok , hogy csak káprázatos voltam.(Csésze.)

Irigylem azokat, akik életüket harcban töltötték , aki egy nagyszerű ötletet hirdetett.(Ec.)

Emlékszünk arra a nagyszerű órára, amikor a fegyverek először elhallgattak , amikor az egész nép győzelmet aratott a városokban és minden faluban.(Isak.)

Vessző nem tesz egyetlen összekötő unióval összekötött homogén alárendelő tagmondatok között (függetlenül attól, hogy van-e alárendelő unió vagy uniószó mindkét alárendelt tagmondattal vagy csak az elsővel).

Például: Hiszem, hogy semmi sem marad észrevétlen, és minden legkisebb lépésünk számít a jelen és a jövő életében.(Ch.)

A milícia Andrei herceget hozta az erdőbe, ahol a kocsik álltak, és ahol volt egy öltöző.(L.T.)

Amikor elkezdett esni az eső, és minden sziporkázott körülöttünk, végigmentünk az ösvényen... kifelé az erdőből.(olvadáspont).

A koordináló kötőszók ismétlésekor vesszőt teszünk az alárendelt mellékmondatok közé.

Például: Mindenki megtudta, hogy a hölgy megérkezett, és Kapitonich megengedte , és hogy most a gyerekszobában van...(L. T.).

Szakszervezetek akár az összetett mondat predikatív részeinek összekapcsolásakor azokat ismétlődőnek tekintjük, és a homogén alárendelő tagmondatokat vesszővel választjuk el, amely elé kerül vagy.

Például: Akár a városban kezdték az esküvőket, akár aki vidáman ünnepelte a névnapot, Pjotr ​​Mihajlovics mindig örömmel beszélt róla.(Pis.).

Heterogén alárendeltség esetén az alárendelő tagmondatokat vesszővel kell elválasztani vagy beállítani.

Például: Amint alábbhagyott a hőség, olyan gyorsan kezdett hideg és sötét lenni az erdőben, hogy nem akartam bent maradni.(T.)

Aki nem tapasztalt izgalmat egy alvó fiatal nő alig hallható lélegzetvételéből, az nem fogja megérteni, mi a gyengédség. (Szünet.).

Szekvenciális és vegyes alárendeltség esetén az alárendelt részek közé vessző kerül, ugyanazon szabályok szerint, mint a fő és az alárendelt rész között.

Például: Vajon vándoraink a szülőföldjük alatt lennének , ha tudnák , mi történt Grishával.(nekr.)

Helen így mosolygott , aki beszélt , hogy nem engedte , hogy bárki láthassa őt, és ne legyen elragadtatva.(L.T.)

Bármi , aki az életben az önmaga boldogságáért küzdött , tudja , hogy e küzdelem ereje és sikere a bizalomtól függ , amellyel a kereső a cél felé megy(olvadáspont)

Vessző kerül két szomszédos alárendelt szakszervezet között vagy szövetséges szó és alárendelő szakszervezet között, valamint koordináló és alárendelő szakszervezet találkozásakor, ha a belső alárendelt részt nem követi a kettős unió második része ez vagy az.

Például: A medve annyira beleszeretett Nikitába, hogy , mikor elment valahova, a fenevad aggódva szippantotta a levegőt.(M. G.)

Erre figyelmeztettek minket , ha lesz rossz idő a túrára nem kerül sor.

Az éjszaka véget ért és , mikor felkelt a nap, az egész természet életre kelt.

A második (belső) rész eltávolítása itt nem igényli az első mellékrész átstrukturálását.

Ha az alárendelt tagmondatot a komplex unió második része követi akkor hát, akkor az előző két unió közé nem kerül vessző.

Például: A vak tudta, hogy a nap benéz a szobába, és ha kinyújtja a kezét az ablakon, harmat hull a bokrokról.(Kor.)

Azt hittem, ha abban a döntő pillanatban nem vitatkozom az öreggel, akkor később nehéz lesz megszabadulnom a gyámsága alól.(P.).

Az adnexális rész kivonása vagy átrendezése (ha kinyújtja a kezét az ablakon, és ha ebben a döntő pillanatban nem vitatkozom az öreggel) lehetetlen, hiszen a közelben kettős unió részei lesznek.

Dash összetett mondatban

Az alárendelt rész (mellékmondatok csoportja) és az azt követő fő mondatrész között talángondolatjel , ha a főmondatot megelőző alárendelt részt vagy alárendelt részek csoportját egy informatív szempontból fontos szó logikus kiválasztásával és a főrész előtti mély szünettel ejtik ki (általában az alárendelt magyarázó részeket így különböztetjük meg, ritkábban - feltételes, engedményes stb.).

Például: Hová tűnt Nelidova?- Natasha nem tudta(Paust.); És ha sokáig nézed őket- a sziklák mozogni, omladozni kezdtek(Ast.); Hívta-e őket, maguktól jöttek- Nejdanov soha nem tudta meg...(T.).

Egy kötőjelet tesznek hasonló felépítésű párhuzamos összetett mondatokban az alá- és főrész között is.

Például: Aki vidám - nevet, aki akar - eléri, aki keres - mindig megtalál!(RENDBEN.).

Egy kötőjelet tesznek a főszó előtti mellékmondat után, ha az ez szavakat tartalmazza, itt, és akkor is, ha a tagmondat hiányos mondat.

Például: Számomra világos, hogy őszinte természetű.(T.)

Amit benne talált, az az ő dolga.

Hol van most, mit csinál – ezek azok a kérdések, amelyekre nem tudtam válaszolni.

Válaszoltam valamit, amit - magam sem tudok(összehasonlítás - amit mondtam).

Egy kötőjelet tesznek az alárendelt kitételek között kontradiktórius unió hiányában vagy a köztük lévő összehasonlító unió második része.

Például: A művésziség az hogy minden szó ne csak a helyén legyen – hogy szükséges, elkerülhetetlenés hogy minél kevesebb szó legyen(Fekete).

Egy kötőjel kerül elhelyezésre az alárendelt rész tisztázó jellegével.

Például: Csak egyszer éledt újra... amikor Mika elmondta neki hogy a tegnapi esküvőn ditteket énekeltek.(R. Zernova)

Egy kötőjelet tesznek hogy fokozzuk a mondat kérdő jellegét, miközben hangsúlyozzuk a mellékmondat szokatlan helyét a főmondat előtt, vagy a főmondat intonációs elválasztását a következő tagmondattól.

Például: Mi a befolyásolás- tudod?; Biztos, hogy szükséges?

Egy gondolatjelet is elhelyezünk sok vesszővel, amelyekkel szemben a gondolatjel kifejezőbb jelként működik.

Például: De tapasztalatot szereztünk , hanem tapasztalatért , ahogy a mondás tartja , Nem számít, mennyit fizet, nem fog túlfizetni.

Vessző és gondolatjel összetett mondatban

Vessző és gondolatjel mint egyetlen írásjelet egy összetett mondatban a főrész elé helyezzük, amelyet számos homogén alárendelt rész előz meg, ha az összetett mondat két részre bontását, a főrész előtti hosszú szünettel hangsúlyozzuk.

Például: Bárhol vagyok, bármit is próbálok szórakozni , - minden gondolatomat Olesya képe foglalkoztatta.(Csésze.)

Ki a hibás, kinek van igaza , - Nem a mi dolgunk ítélkezni.(Kr.)

Ugyanezt a jelet az ugyanabban a mondatrészben ismétlődő szó elé is helyezik, hogy egy új mondatot vagy ugyanazon mondat következő részét kapcsolják össze vele.

Például: Nagyon jól tudtam, hogy a férjemről van szó, nem valami új, számomra ismeretlen emberről, hanem jó emberről. , - a férjem, akit magamnak ismertem.(L.T.)

És a gondolat, hogy ez az érdeklődés vezérelheti, hogy kibékülést keres a feleségével, hogy eladja ezt az erdőt. , Ez a gondolat megbántotta.(L.T.)

Egy kötőjelet tesznek az alárendelt részt záró vessző után, ideértve a this szó előtt is.

Például: A legjobb dolog, amit tehetett , - indulj el időben Az egyetlen dolog, amit szeretek itt , egy régi árnyas park.

Több mellékmondattal rendelkező összetett mondat szintaktikai elemzése

Több mellékmondattal rendelkező összetett mondat elemzésének sémája

1. Határozza meg a mondat típusát az állítás célja szerint (elbeszélés, kérdő, ösztönző).

2. Adja meg az ajánlat típusát érzelmi színezés(felkiáltó vagy nem felkiáltó).

3. Határozza meg a fő- és mellékmondatokat, keresse meg azok határait!

4. Készítsen mondatdiagramot: tegyen fel kérdéseket (ha lehetséges) a főmondattól a mellékmondatig, a főszóban jelölje meg, amelytől a mellékmondat függ (ha feltételes), jellemezze a kommunikációs eszközt (egyesülések vagy rokonszavak) ), határozza meg a tagmondatok típusait (végleges, magyarázó stb.).

5. Határozza meg az alárendelt tagmondatok alárendeltségi típusát (homogén, párhuzamos, szekvenciális).

Példa több alárendelt mondatot tartalmazó összetett mondat elemzésére

1) [Nézz a halványzöld csillagos égboltra(amelyen nincs felhő, nincs folt),és meg fogod érteni], (miért mozdulatlan a nyári meleg levegő), (miért természetéber) (A. Csehov).

[… n., ( amelyen…), és vb.], ( miért…), (miért…).

(Leíró, nem felkiáltó jellegű, összetett, összetett három alárendelt tagmondattal, párhuzamos és homogén alárendeléssel: 1. alárendelt tagmondat - attributív tagmondat (a mellékmondat a főnévtől függ ég, válaszol a kérdésre melyik amelyen); 2. és 3. alárendelt tagmondat - alárendelt magyarázó mondatok (az igétől függ megért, válaszold meg a kérdést mit?, csatlakozik a szövetséges miért)).

2) [Bármi emberi tudja], (mit kell tennie, (mi választja el az emberektől), másképp), (mi köti őt hozzájuk) (L. Tolsztoj).

[… vb.], ( mit…., (mit…), másképp), (mit…).

(Leíró, nem felkiáltó, összetett, összetett három alárendelt tagmondattal, soros és párhuzamos alárendeléssel: 1. alárendelő mondat - alárendelt magyarázó tagmondat (igétől függ tudja, válaszol a kérdésre mit?, csatlakozik a szakszervezethez mit), 2. és 3. tagmondat - névmás-determinatív tagmondat (mindegyik a névmástól függ akkor, válaszol a kérdésre melyik (akkor)?, csatlakozik egy szakszervezeti szóhoz mit).

NGN több záradékkal

A példákat tartalmazó táblázat segít meghatározni, hogy mely típusokra oszthatók

összetett mondatok három vagy több predikatív résszel.

A fő alárendelt részének alárendeltségének típusa	Példák
Egymás utáni	[A srácok futórajttal rohantak be a folyóba], (amiben már elég meleg volt a víz), (mert az elmúlt napok hihetetlenül melegek voltak).
Párhuzamos	(NAK NEKamikor a beszélő befejezte a beszédet), [csend honolt a teremben], (mivel a hallgatóságot megdöbbentette a hallottak).
Homogén	[Anton Pavlovich beszélt] (hogy hamarosan érkezik az erősítés) és (hogy egy kicsit türelmesnek kell lenni).

Emlékezni kell

Jó asszisztens az NGN elsajátításában számos alárendelt záradékkal - gyakorlatokkal, amelyek végrehajtása segít a megszerzett ismeretek megszilárdításában.

Ebben az esetben jobb a következő algoritmus szerint cselekedni:

Válassza ki az összes kommunikációs eszközt, ne felejtse el az összetett vagy használt kötőszavakat. Hozzon létre szemantikai kapcsolatokat a részek között: ehhez először keresse meg a főt, majd tegyen fel belőle kérdést (kérdéseket) az alárendelt(k)nek.

Készítsen diagramot, amelyen nyilakkal mutatja az alkatrészek egymástól való függését, tegyen bele írásjeleket. Helyezzen vesszőt az írott mondatba.

Így az összetett mondat – több specifikus tagmondattal rendelkező NGN – felépítése és elemzése (beleértve az írásjeleket is) odafigyelés, valamint a szintaktikai konstrukció fenti jellemzőire való támaszkodás biztosítja. helyes kivitelezés javasolt feladatokat.

Gyakorlatok a témában " NGN több záradékkal"

1. Feladat.MEGHATÁROZZA AZ NGN-BEN BENYÚJTÁS TÍPUSÁT:

1. A hős az a személy, aki egy döntő pillanatban azt teszi, amit az emberi társadalom érdekében meg kell tenni.

2. A jellem fejlesztéséhez az embernek az akaratot kell ápolnia magában, hiszen az akarat nélküli ember játékszer minden gazember kezében.

3. Ahhoz, hogy az ember ne szegényítse el az életét, hogy boldog legyen, meg kell tudnia érteni a másikat.

4. Ha látsz egy személyt, akinek az arca eltorzult a haragtól, csak mosolyognod kell.

5. Reggel Repin a stúdióba sietett, és szó szerint kreativitással kínozta magát, mert páratlan munkás volt, és még szégyellte is a munkaszenvedélyt, ami miatt hajnaltól alkonyatig minden erejét a vásznakra kellett adnia.

6. Régebben előfordult, hogy belépsz a helyiségbe, ami a műhelye alatt volt, hallod szenilis lábai csattanását, mert minden egyes ütés után kimegy a vásznára nézni.

7. Nem tudni, mit tett volna Prishvin életében, ha agronómus marad.

9. Azoktól az emberektől, akik most tették le az általam olvasott Prishvin könyvet, többször hallottam, hogy a könyvei "igazi boszorkányság".

10. A csendben tisztán hallatszott, ahogy egy ember nyög, és milyen erősen ropog a kéreg egy medve lába alatt, amelyet szokatlan dübörgés és recsegés űzött ki az erdőből.

2. gyakorlat. Határozza meg az alárendelt tagmondatok alárendeltségi típusát az NGN-ben.

1. Ahhoz, hogy Vera életét el tudja képzelni, negyed évszázadot kellett visszautaznia a diákkorába, vékony, mozgékony.
2. Amikor mindenki elment vacsorázni, és ő egyedül maradt Uljasával, Zsenya mindenre részletesen emlékezett.
3. Az egyik ablaknál ültek, ami annyira poros, primitív és hatalmas volt, hogy valami üvegüvegből készült intézménynek tűnt, ahol nem lehet kalapban maradni.
4. És reggel elkezdett kérdezősködni arról, hogy mi az a Motovilikha, és mit csináltak ott éjszaka.
5. Mielőtt a „rettenthetetlen madarak országába” tett utazásomról mesélnék, szeretném elmagyarázni, miért döntöttem úgy, hogy hazánk szellemi életének középpontjából a vadonba megyek.
6. Amikor Zsenya később visszaemlékezett arra a napra az Osinskaya utcában, ahol akkor éltek, mindig szomorúnak tűnt.
7. Az alakulatban azt mondták, hogy ellenállhatatlan vadságát a tábornok csendje szelídítette meg, akár egy angyal, akit egyik kadét sem látott, mert állandóan beteg volt.
8. Pierre, akit simogattak és ünnepeltek, amikor ő volt a legjobb udvarló Orosz Birodalom házassága után sokat veszített a társadalom véleményében.
9. Apa pedig olvasott egy feljegyzést, hogy tegnap este az obszervatórium szeizmikus állomása kisebb rengéseket észlelt városunkban, egy távoli földrengés következményeként, amelynek epicentruma Törökországban, a Fekete-tenger ázsiai partján található, ahol több falu megsemmisültek.
10. Örül, hogy visszatért, és hogy ezen a napon találkozik társaival.
11. Kábeltekerccsel és két hírnökkel telefonáló kíséretében akkor végeztek a csúcson, amikor a nap már közeledett a horizonthoz, és első sugarai át akartak törni a felhőkkel és füstfátyollal borított égbolton.
12. Zvyagintsev nem értette, hol van, pedig jól ismerte a környéket.
13. Fájdalmasan próbált felidézni, hogyan is néztek ki ezek a helyek korábban, hogy tájékozódjon.
14. Azt mondták [az öregek], hogy amikor elkészült az alagút, át kell szállítani a kocsikat Bek-Tashba.
15. Artemjev megerősítette, hogy az egészségügyi zászlóalj vezető sebésze továbbra is ugyanaz, mint Serpilin alatt.
16. Miután a tábornoknak mindent jelentett, ami szükséges, bement a szobájába, amelyben már régen visszatérve és rá várva Galtsin herceg ült.
17. Kiszámoltuk, hogy ha végigmegyünk az ösvényen, akkor a Naina folyóhoz megyünk a koreaiakhoz.
18. És persze nem vették észre, hogy ennek az újságnak az egyik oldalán éppen az a vers van nyomtatva, amelyet Byron gondolatban felolvasott.

Válaszok a 2. számú gyakorlatra "Alárendelt tagmondatok alárendeltségi típusai az NGN összetételében" témakörben.

1. párhuzamos
2. homogén
3. szekvenciális
4. homogén
5. párhuzamos
6. szekvenciális
7. szekvenciális
8. szekvenciális
9.egymást követő
10. homogén
11. homogén
12. párhuzamos
13. párhuzamos
14. szekvenciális
15. szekvenciális
16. párhuzamos
17. szekvenciális
18. szekvenciális

Teszt a "Összetett mondat több alárendelt mondattal" témában

1. Melyik összetett mondatban van következetes alárendelés a fő- és mellékmondat között?

1) Minél többet tud az ember, annál inkább látja a föld költészetét, ahol csekély tudású ember soha nem találja meg.

2) Savrasov egy másik világból nézett ránk, ahol óriási varázslók élnek, és ahonnan hosszú ideig lehetetlen büntetlenül távozni.

3) Enyhén elkezdte nyomni a whiskyt, ahogy a fejet is nyomja, ha hosszan körözik a körhintán.

4) Erdőgazdaságban születtem, és gyermekkorom egy részét sűrű erdőkben töltöttem, ahol a medvék járhatatlan portákon és mocsarakban sétálnak, a farkasok pedig falkában húzódnak.

2. Melyik összetett mondatban van homogén alárendelés a fő- és mellékmondat között?

1) Gyengéden megcsókolta a feleségét, és bement a szobába, ahol a festékei, ecsetjei, vászonjai várták - minden, ami nélkül egyetlen napot sem tudna elképzelni az életéből.

2) A Kreml faláról, amelyen Ivan Vasziljevics cár áll, láthatja, hogy az evezősök kimerültek, küzdenek az áramlattal.

3) Hallani lehetett, hogy a közelben nyugtalanul fröcsköl a Néva, és valahol a háztetők felett egy nedves zászló zúgott.

4) Amikor ez a beszélgetés folyt, a szomszéd szobában volt egy vidéki molnár, akit Ivan Kolymet elhívott Kurbszkij birtokára gabonát őrölni.

3. Melyik összetett mondatban van heterogén (párhuzamos) alárendelés a fő- és mellékmondat között?

1) Ryumin nem csak következetesen tudott mindent, amit a társaságnak meg kellett tennie a sötétben, hanem látta is abban az éles fénysugárban, amely az elméjében összpontosult.

2) A kapu fölött ugyan van egy felirat, hogy az épület állami védelem alatt áll, de senki sem őrzi.

3) Ignatius Khvostov elmondta bajtársainak, hogy ki volt Traianus, és milyen kegyetlen üldöztetésnek vetette ki az első keresztényeket.

4) Nem tudni, hogy a jachtot Péter első érkezése előtt építtette-e Bazsenin, vagy holland kereskedők ajándékozták az orosz cárnak.

4. Magyarázza meg a vessző és a gondolatjel elhelyezését egy összetett mondatban!

De hogy a falvak eldőljenek,

Hogy a mezők üresek legyenek -

Áldottak vagyunk

A mennyek királya alig adott! (A. K. Tolsztoj).

1. A vessző választja el a mondat mellékmondatait, a gondolatjel pedig két homogén tagmondatot választ el a főmondattól.

2. A mondat mellékmondatait vessző, a főrész előtti homogén tagmondatokat kötőjel választja el, hiszen a köztük lévő olvasás során jelentős szünetet tartanak (a tagmondatok intonációs hangsúlyozása céljából).

5. Milyen előjel segítségével különítjük el a homogén alárendelt tagmondatokat egy polinomiális komplex mondat szerkezetében?

Volt az az éj előtti óra, amikor kitörlődnek a körvonalak, vonalak, színek, távolságok, amikor a nappali fény még összekeveredik, elválaszthatatlanul összefonódik az éjszakával (M. Sholokhov).

1. Vessző.

2. Pontosvessző, mivel gyakoriak a homogén tagmondatok: igen homogén tagokés elszigetelt forgalom.

6. Milyen típusú alárendeltség jelenik meg egy összetett mondatban, több alárendelt tagmondattal?

Nem tudom, megérinti-e fájdalmasan bűnös lelkemet a kegyelem, sikerül-e feltámadni és feltámadni. Elmúlik a lelki ájulás? (F. Tyutchev).

1. Homogén alárendeltség.

2. Heterogén alárendeltség.

7. Kell-e vessző két alárendelő kötőszó találkozásánál egy összetett mondatban, amelyben több mellékmondat található? Hány vessző legyen ebben a mondatban?

Fjodor arra számított, hogy amikor nem reprodukciót lát, hanem egy vásznat, amelyet maga Surikov keze is megérintett, megsüketítse, levegőt vegyen, majd éjszaka álmodjon (V. Tendrjakov).

1. Vessző szükséges; csak hét vessző.

2. Nem szükséges vessző; csak hat vessző.

8. Határozza meg az alárendelés típusát egy polinomiális komplex mondatban!

Ilyenkor általában illetlenség a hölgyeknek elmenni, mert az oroszok előszeretettel fejezik ki magukat olyan durva kifejezésekkel, amiket valószínűleg még a színházban sem hallanak (N. Gogol).

1. Heterogén alárendeltség.

2. Következetes benyújtás.

9. Határozza meg a polinomiális komplex mondatok alárendelt tagmondatainak típusait! Milyen típusú alárendelés jelenik meg egy összetett mondatban, amely több alárendelt tagmondatot tartalmaz?

És hogy a gyerekek ne ugratsák a koldusokat, [Nosopyr] tehéndoktornak adta ki magát, és egy vörös kereszttel ellátott vászontáskát vitt az oldalán, ahol vésőt tartott a paták aprításához és az orbáncfű száraz fürtjeihez. fű (V. Belov).

1. Alárendelt tagmondatok heterogén alárendelése: a főrészhez a cél mellékmondata és a mellékmondat kapcsolódik.

2. Alárendelt tagmondatok heterogén alárendelése: a főrészhez kapcsolódik a cél mellékmondata és a hely mellékmondata.

10. Hány részből áll ez a több alárendelt tagmondatot tartalmazó összetett mondat, és milyen típusú alárendelés szerepel benne?

Másnap Sanin még mindig ágyban feküdt, mint már Emil, ünnepi ruhában, bottal a kezében, és erősen beolajozva berontott a szobájába, és bejelentette, hogy Herr Klüber azonnal megérkezik hintóval, és az időjárás azt ígéri. legyen csodálatos, hogy minden készen van, de az anya nem megy, mert megint fáj a feje (I. Turgenyev).

1. A javaslat nyolc részből áll; alárendelő tagmondatok homogén alárendeltségét mutatjuk be.

2. A javaslat hét részből áll; alárendelő tagmondatok vegyes alárendelése kerül bemutatásra.

11. Milyen típusú alárendeltség jelenik meg egy összetett mondatban, több alárendelt tagmondattal? Magyarázza meg, miért csak egy vessző szerepel a mondatban!

Amikor beköszöntött a tél, és a kertet és a házat hó borította, éjszaka farkasüvöltés hallatszott (A. N. Tolsztoj).

1. Az alárendelő mondatok egymás utáni alárendelésével rendelkező mondat.

2. Az alárendelő mondatok homogén alárendelésével rendelkező mondat.

12. Összetett mondatok elemzése. Válasszon egyszerű alkatrészeket, állítsa be a számukat. Határozza meg a köztük lévő kapcsolat természetét!

Maria időnként készen állt azt hinni, hogy valami ókori művész csodával határos módon sejtette, hogy Maria lány egy napon megjelenik a világban, és előre elkészített neki egy portrét egy titokzatos, elvarázsolt palota domborművében, amely állítólag érinthetetlen marad. a föld alatt évszázadok óta (V. Brjuszov) .

1. A javaslat négy részből áll, amelyeket vegyes alárendeltség köt össze.

2. A mondat öt részből áll, melyeket a mellékmondatok homogén alárendelése köt össze.

13. Elemezze az alárendelt kapcsolattal rendelkező összetett polinomiális mondatokat! Állítsa be az alárendelt mondatok kapcsolásának módját és fő részek, nevezze meg az alárendelt tagmondatok típusát.

Mivel Csehovnak nem voltak regényei, nyilvánvalónak tűnt, hogy semmi köze Dosztojevszkijhoz, Turgenyevhez vagy Goncsarovhoz (M. Gromov).

1. Az ok alárendelt része egy szemantikai oksági unió révén kapcsolódik a fő részhez, mert; az alárendelt magyarázó záradék a funkcionális unión keresztül kapcsolódik a fő részhez mit; a polinom az alárendelt tagmondatok heterogén alárendeltségét mutatja be.

2. Az alárendelő mondatok következetes alárendelését tartalmazó mondat; az ok alárendelt része szemantikai oksági unióval kapcsolódik a fő részhez, mivel; az alárendelt magyarázó záradék a fő részhez olyan funkcionális unióval csatlakozik, amely.

14. Hány vesszőt kell beletenni összetett mondat több melléknévvel? Nevezze meg az alárendelt részek fő alárendeltségének típusát!

A nap közepén egy tehenet kiengedtek a mezőre, hogy kedvére járjon, és hogy jobban érezze magát (A. Platonov).

1. Egy vessző; alárendelt tagmondatok homogén alárendelése.

2. Két vessző; alárendelő mondatok heterogén alárendelése.

15. Nevezze meg a mellékmondatok típusát, állítsa be az alá- és főrész összekapcsolásának módját!

A köd sokáig tartott, tizenegy óráig, mígnem találtak valamiféle erőt, amely felemelte (V. Raszputyin).

1. Ajánlat vegyes benyújtással; az idő tagmondat a főrészhez egy jelentéstani ideiglenes unióval csatlakozik, az attribúciós tagmondat a főrészhez kapcsolódik a mely rokonszóval.

2. Ajánlat következetes benyújtással; az idő tagmondat a főrészhez egy jelentéstani ideiglenes unióval csatlakozik, az attribúciós tagmondat a főrészhez kapcsolódik a mely rokonszóval.

16. Kell-e vessző két – koordináló és alárendelő – szakszervezet találkozásánál? Hány vessző legyen ebben az összetett mondatban?

Aznap este Csubarev sem feküdt le, és amikor végül mindenkit kikísért az irodából, és az órájára nézett, csak a vállát vonogatta (P. Proszkurin).

1. Nem kell vessző; két vessző.

2. Vessző szükséges; három vessző.

3. Vessző szükséges; öt vessző.

17. Határozza meg az alárendelés típusát egy polinomiális komplex mondatban! Kell-e vessző a szakszervezet előtt És?

Amikor bojtorján suhog a szakadékban

És egy csomó sárga-piros berkenye lehull,

Vicces verseket írok

A romlandó, romlandó és szép életről (A. Akhmatova).

1. Az alárendelt tagmondatok heterogén alárendeltsége; vessző kell.

2. Az alárendelt tagmondatok homogén alárendeltsége; vessző nem szükséges.

Összetett mondat több mellékmondattal (válaszok)

1. 3)
2. 3)
3. 1)
4. 2)
5. 2)
6. 1)
7. 1)
8. 2)
9. 1)
10. 2)
11. 2)
12. 1)
13. 1)
14. 1)
15. 2)
16. 1)
17. 2)