Ako urobiť projekt na tému školská knižnica. Projekt: Čo vám môže povedať školská knižnica

Ak chcete použiť ukážky prezentácií, vytvorte si účet ( účtu) Google a prihláste sa: https://accounts.google.com

Popisy snímok:

MBOU Stredná škola "Shatalovskaja" "O ČOM POVEDÍ ŠKOLSKÁ KNIŽNICA" VÝSKUMNÝ PROJEKT Vypracovali: študenti ročníka 2. A Školiteľ: Kirpichenkova O.A.

Cieľ projektu: Zapojiť sa do kolektívneho projektu „O čom vám môže niekto povedať?“ školská knižnica"; Nájdite potrebné informácie o knižnici v rôznych zdrojoch; Nájdite, čo potrebujete a zaujímavá kniha podľa tematického katalógu v knižnici; Nájdite informácie o starých knihách z učebnice; Pripravte si prejav na danú tému; Premýšľajte o tom, čo čítate; Pripravte odporúčania pre mladších čitateľov.

Predmet výskumu: Čo vám môže povedať školská knižnica Predmet výskumu: Knižnica Mestskej rozpočtovej vzdelávacej inštitúcie Stredná škola Šatalovskaja

Pracovný plán projektu: Zistite, čo je knižnica a aké boli prvé knižnice. Zistite, aké druhy knižníc existujú. Zistite, ktoré knižnice sú najväčšie. Čo je katalóg knižnice a ako ho používať. Ako vyzerali knihy za starých čias a akú hodnotu majú knihy a čítanie. Básne a príslovia o knihe. Návšteva školskej knižnice. Zistite, aké encyklopédie, príručky a periodiká sú v knižnici. Navrhnite a prezentujte projekt.

„Kniha je najväčší zázrak zo všetkých zázrakov vytvorených človekom“ A.M. Horký

Stránka nových poznatkov Slovo „knižnica“ je gréckeho pôvodu. „Byblos“ znamená „kniha“, „teke“ znamená „sklad, sklad“.

Prvá knižnica sa objavila pred 8 000 (osemtisíc) rokmi! Obyvatelia starovekej Mezopotámie písali na hlinené tabuľky pomocou tenkej tyčinky nazývanej „klin“ a spôsob ich písania sa nazýval klinové písmo. Tabuľky boli vypálené a tie najcennejšie sa vložili do špeciálnych hlinených obálok, aby sa nepokazili. Archeológovia našli tisíce takýchto tabúľ, ktoré sa uchovávali v palácoch a boli triedené podľa námetov. Knižnice Staroveký Egypt boli v chrámoch: strážili ich kňazi. Egypťania písali na papyrus, ktorý sa potom omotával okolo zahrotenej palice a ukladal do truhlíc alebo na police. Najznámejšia bola knižnica v Alexandrii. Bolo tam uložených viac ako 700 000 (sedemstotisíc) papyrusových zvitkov. Starí Rimania boli prví, ktorí uvažovali o budovaní verejných knižníc. Na začiatku nášho letopočtu sa knižnice stali neoddeliteľnou súčasťou kostolov a kláštorov. Mnísi čítali a kopírovali knihy: vďaka ich úsiliu sa zachovalo mnoho knižníc.

Keď boli postavené majestátne katedrály, ľudia začali pri katedrálach stavať malé knižnice. Knihy si hromadili aj univerzity. Niektorí boli známi svojimi zbierkami „spútaných“ kníh. Prečo „spútaný“? Knihy sa vyrábali tak ťažko, že boli pripútané k stenám veľkými reťazami, aby sa predišlo problémom. Verejné knižnice, ako ich poznáme dnes, existujú len 100 rokov. Celkovo je dnes v knižniciach približne 130 miliónov knižných titulov.

Knižnice sú: Verejné knižnice poskytujú čitateľom najčastejšie používané a obľúbené publikácie. Špeciálne knižnice zhromažďujú publikácie určitého typu (hudobné vydania, knihy pre nevidiacich, štátne normy, patenty atď.) alebo na určitú tému. Vedecké knižnice sú knižnice, ktoré zabezpečujú rozvoj vedy; uspokojovanie informačných potrieb vedeckých inštitúcií a jednotlivcov súvisiacich s výskumné činnosti na základe príslušného fondu a aparátu na vyhľadávanie informácií. Školské knižnice sú zamerané najmä na poskytovanie literatúry potrebnej pre výchovno-vzdelávací proces žiakom.

Najväčšie knižnice na svete Štátna knižnica Leninovho rádu ZSSR pomenovaná po V.I. Lenin (GBL), v Moskve Všeruská štátna knižnica zahraničnej literatúry pomenovaná po M. I. Rudomino, v Moskovskej Kongresovej knižnici, vo Washingtone (USA) Knižnica parlamentu, v Ottawe (Kanada)

Štátna knižnica Lenina ZSSR pomenovaná po V.I. Leninovi (GBL), v Moskve, národná knižnica, najväčšia knižnica v Európe a jedna z najväčších knižníc na svete; výskumná inštitúcia v oblasti knižničnej vedy, bibliografie a histórie kníh.

Celoruská štátna knižnica zahraničnej literatúry pomenovaná po M. I. Rudomino VGBIL, „Cudzinca“ je moskovská knižnica špecializujúca sa na literatúru cudzie jazyky. Štátna knižnica zahraničnej literatúry existuje od roku 1924. Od roku 1975 profil knižnice zahŕňal fikcia, zahraničnú literatúru o humanitných vedách, umení zahraničia a referenčné publikácie. Hlavná budova knižnice sa nachádza v Moskve na brehu rieky Yauza, oproti výškovej budove na nábreží Kotelnicheskaya.

Kongresová knižnica Nachádza sa vo Washingtone. Je to vedecká knižnica Kongresu USA, ktorá slúži vládnym agentúram, výskumným inštitúciám, vedcom, súkromným a priemyselným spoločnostiam a školám.

Knižnica parlamentu v Ottawe v Kanade je hlavným zdrojom informácií v Kanade. Zbierkový fond knižnice obsahuje 600 000 položiek pokrývajúcich stovky rokov histórie.

Abecedný katalóg Obsahuje karty zoradené v abecednom poradí. Každá karta nesie priezvisko a iniciály autora. A potom sa píše názov knihy.

Starožitné knihy

Báseň „Ako by sme žili bez kníh“ (S. Mikhalkov) Sme priatelia s tlačeným slovom, keby ho nebolo, nevedeli by sme nič ani o starom, ani o novom! Len si na chvíľu predstavte: Ako by sme žili bez kníh? Čo by robil študent, Keby nebolo kníh, Keby všetko zmizlo naraz, Čo bolo napísané pre deti: Od dobrých rozprávok k veselým príbehom?... Chceli ste zahnať nudu, Nájdite odpoveď na otázku. Natiahol ruku po knihu, ale nebola na poličke! Chýba vaša obľúbená kniha - napríklad "Chippolino", A Robinson a Gulliver utiekli ako chlapci. Nie, nie je možné si predstaviť, že by takáto chvíľa nastala.

A mohli vás opustiť všetci hrdinovia detských kníh. Od nebojácneho Gavrocheho po Timura a Krosha - Koľko ich je, priatelia chlapcov, Tí, ktorí pre nás chcú to najlepšie! Odvážna kniha, úprimná kniha, aj keď je v nej len pár strán, na celom svete, ako viete, hranice neexistujú a nikdy neboli. Všetky cesty sú pre ňu otvorené a na všetkých kontinentoch hovorí mnohými najviac rôzne jazyky. A pôjde do ktorejkoľvek krajiny Počas všetkých storočí, ako veľké romány „Tichý Don“ a „Don Quijote“! Sláva našej detskej knihe! Preplávajte cez všetky moria! A najmä ruský - Počnúc základným náterom!

Príslovia Vyber si knihu, ako si vyberieš priateľa. Kniha zdobí v šťastí a utešuje v nešťastí. Kniha je pre myseľ tým, čím teplý dážď pre východ slnka. Stránky kníh sú ako mihalnice – otvárajú vám oči. Čítanie je najlepšie učenie. Kniha nie je krásna svojím písaním, ale svojou mysľou. Kniha pomôže v práci a pomôže v ťažkostiach. Kto veľa číta, veľa vie.

Toto je miesto, kde sa uchovávajú knihy. Na tento účel slúži samostatná miestnosť, v ktorej sú regály a police, kde sú knihy zoradené v párnych radoch.

Okrem toho by každá kniha mala presne zaujať svoje miesto, aby sa dala ľahko nájsť. Knižnica má špeciálny abecedný katalóg, v ktorom si každý študent rýchlo a jednoducho nájde literatúru, ktorú potrebuje, hlavné je poznať autora a názov knihy.

A knihovník vám pomôže, ak budete mať náhle ťažkosti nájsť potrebnú knihu.

Kto je knihovník a aké sú jeho funkcie?

Je veľmi dôležité, aby bol človek tohto povolania na správnom mieste, v prvom rade musí byť erudovaný a pozorný ku každému dieťaťu.

Už pri prvej návšteve tejto inštitúcie musí knihovník študenta zaujať, zaujať ho zaujímavý svet knihy. Dieťa by malo cítiť, že je tu vítané, že je tu vždy vítané.

Niektoré knihy je možné vziať si domov na určitý čas, zaznamenajú sa do čitateľského formulára, ktorý bol vytvorený pre študenta. Zároveň ale treba vedieť, že knihu treba vrátiť najneskôr v určený dátum, inak si ju ostatné deti nestihnú prečítať.

V jednom exemplári sú veľmi vzácne knihy, nerozdávajú sa. V tomto prípade je možné takúto knihu použiť na špeciálne určenom mieste tzv čitáreň.

Aké pravidlá by mal študent dodržiavať pri používaní knižnice?

Je veľmi dôležité zachovať ticho, pretože prítomní sú zaneprázdnení svojimi záležitosťami a hluk ruší a narúša koncentráciu, takže sa musíme navzájom rešpektovať. Knihy treba milovať a chrániť, pretože sú určené na masové používanie.

Nemôžete ich preto obkresľovať, ohýbať či pokrčiť strany. Do knižnice by ste nemali vstupovať s jedlom alebo nápojmi, na knihách môžu zostať mastné škvrny. Musíte si uvedomiť, že túto knihu použije niekto iný po vás.

Ak si knihu vezmete domov, nesmiete ju stratiť alebo zabudnúť pri preprave ani nikde inde. Potom si budete musieť kúpiť rovnakú knihu, ale najčastejšie je veľmi ťažké nájsť takúto knihu, takže budete musieť vrátiť jej náklady.

V čitárni môžete zájsť do regálov a hľadať literatúru, ktorú potrebujete. Treba si však zapamätať, na ktorom mieste tá či oná kniha stála, aby sme ju tam vrátili, pretože ďalší čitateľ alebo knihovník bude knihu hľadať tam, kde stála.

Prečo školáci potrebujú knižnice?

Keď čítate knihy, môžete sa dozvedieť veľa zaujímavých a poučných vecí. Zároveň sa zvyšuje úroveň kultúry, rozširujú sa obzory, je zaujímavé komunikovať s dobre čítaným človekom. V tichom, pokojnom prostredí máte možnosť pripraviť reportáž alebo esej na danú tému.

Aké zaujímavé udalosti sa dejú v knižniciach?

Veľmi často sa konajú školské konferencie a debaty, na ktorých sa študenti delia o svoje dojmy z toho, čo čítali.

Organizujú sa tematické večery, na ktorých sa intenzívne diskutuje o niektorých otázkach ovplyvňujúcich život a vzdelávanie školákov. Pravidelne sa organizujú výstavy najnovších publikácií, aby sa školáci oboznámili s novými knihami a zaujali ich.

Koncepcie rozvoja školskej knižnice.

Vedenie školy má záujem o dochádzku do knižnice, keďže organizuje a disciplinuje žiakov, stimuluje sebavzdelávanie, čo vedie k zvýšeniu študijných výsledkov.
Knižnica je aktualizovaná knihami, učebnicami a časopismi, zlepšujú sa podmienky na pobyt v nej a je na to vyčlenená určitá suma peňazí.

Kreatíva navrhnutá autorom výskumu o literárnom čítaní na tému O čom vám môže knižnica povedať? bude pre študentov zaujímavá Základná škola, pomôže identifikovať ich záujem o literatúru, čítanie a návštevu knižníc. Projekt poskytuje informácie o knižnici, ich benefitoch, knihovníkovi a pravidlách čitateľa v knižnici.

Študent vytvoril literárny projekt na tému „O čom vám môže povedať knižnica? na 2. stupni ZŠ obsahuje zaujímavý príbeh o Suvorovovej detskej knižnici, o histórii jej založenia, ako aj o tom, aké knihy sú v knižnici uložené. Autor dáva odporúčania, ako rýchlo nájsť knihu, ktorú potrebujete a ako pochopiť, o čom kniha bude, skôr ako sa ju rozhodnete prečítať.

Téma práce, ktorú si zvolil autor projektu, je veľmi aktuálna, keďže kultúra čítania v modernom svete klesá, deti sa čoraz viac zaujímajú o pomôcky a virtuálnu realitu, než o čítanie tlačenej beletrie a vedeckých publikácií. Dielo "O čom vám môže knižnica povedať?" pomôže upútať pozornosť detí na knihy a vzbudiť v nich záujem o čítanie.

Úvod
Teoretická časť.
1. Čo je knižnica?
1.1. Na čo slúžia knižnice?
1.2. Kto je knihovník a aké sú jeho funkcie?
2. Kedy sa objavili knižnice?
3. Aké pravidlá by mal dodržiavať čitateľ v knižnici?
Praktická časť.
4. Detská knižnica mesta Suvorov.
4.1. Knihovník
4.2. Predplatné
4.3. Usporiadanie kníh podľa sekcií.
4.4. Ako nájsť správnu knihu.
4.5. Obsah knihy.
4.6. Tematické výstavy v knižnici.
Záver

Úvod

Na hodinách literárneho čítania sme sa so spolužiakmi dozvedeli veľa zaujímavého o knižniciach, ale všetko sa naučiť na hodinách nedá. A rozhodli sme sa uskutočniť výskum: zistiť, aké ďalšie tajomstvá knižnica uchováva.

Cieľ projektu: rozvíjať potrebu pravidelnej návštevy knižnice, systematické čítanie, dodržiavanie pravidiel používania knižnice, podporovať rozvoj záujmu o čítanie, lásku k dobrej knihe.

Ciele projektu:

zistiť, čo je knižnica;
zistiť, kedy sa objavili knižnice;
zoznámte sa so záhadami detskej knižnice Suvorov.

Predmet štúdia: Detská knižnica mesta Suvorov.

Predmet štúdia: o čom vám môže knižnica povedať.

Študované otázky:
Išli sme do detskej knižnice, aby sme získali potrebné informácie o problémoch, ktoré nás zaujímali:

Aké encyklopédie, príručky a periodiká sú v knižnici?
V ktorej knihe nájdete informácie o histórii uchovávania kníh? Ako sú knihy zoradené (abecedne alebo podľa tém)?
Ako nájdem knihu, ktorú potrebujem?

čo je knižnica?

slovo " „Gréckeho pôvodu. " Byblos "znamená" kniha », « teke " - "sklad, sklad."

Knižnica- Toto je miesto, kde je uložené obrovské množstvo kníh. A ktorúkoľvek z týchto kníh si môžete vziať domov a prečítať si ju, ale až potom ju budete musieť vrátiť. Okrem toho ho musíte vrátiť vo forme, v akej ste ho prevzali. To znamená, že by ste v tejto knihe nemali kresliť ani vytrhávať strany.

Zvyčajne sú v knižnici regály a police, na ktorých sú knihy zoradené v párnych radoch. Okrem toho by každá kniha mala presne zaujať svoje miesto, aby sa dala ľahko nájsť. Knižnica má špeciálny abecedný katalóg, v ktorom si každý čitateľ rýchlo a jednoducho nájde literatúru, ktorú potrebuje, hlavné je poznať autora a názov knihy.

Verejné knižnice- poskytnúť čitateľom najobľúbenejšie publikácie.
Špeciálne knižnice- zbierať publikácie určitého druhu (noty, knihy pre nevidiacich) alebo na určitú tému.
Vedecké knižnice- Sú to knižnice, ktoré zabezpečujú rozvoj vedy.
Školské knižnice- sú zamerané najmä na poskytnutie literatúry potrebnej pre výchovno-vzdelávací proces žiakom.

Kedy sa objavili knižnice?

Knižnice sa objavili ako prvé na staroveký východ okolo roku 2500 pred Kristom. e.

Zvyčajne sa prvá knižnica nazýva zbierka hlinených klinových tabuliek.

Dokonca aj obyvatelia starovekej Mezopotámie písali na hlinené tabuľky pomocou tenkej paličky s názvom „ klin“ a spôsob ich písania sa nazýval klinové písmo. Tabuľky boli vypálené a tie najcennejšie sa vložili do špeciálnych hlinených obálok, aby sa nepokazili. Archeológovia našli tisíce takýchto tabúľ, ktoré sa uchovávali v palácoch a boli triedené podľa námetov.

strážili ich kňazi. Egypťania písali na papyrus, ktorý sa potom omotával okolo zahrotenej palice a ukladal do truhlíc alebo na police.

Alexandrijská knižnica sa stala najväčším centrom starých kníh. Obsahoval viac ako 700 000 (sedemstotisíc) papyrusových zvitkov. Starí Rimania boli prví, ktorí uvažovali o budovaní verejných knižníc. Múzeum a väčšina Alexandrijskej knižnice boli zničené okolo roku 270 nášho letopočtu.

V stredoveku boli centrami knižného učenia kláštorné knižnice. Skopírovalo sa tam nielen Sväté písmo a spisy cirkevných otcov, ale aj diela antických autorov. V starobylej knižnici kláštora sv. Floriana má v Rakúsku asi 30 000 kníh.

Pre enormné náklady na rukopisy a pracnosť ich výroby boli knihy pripútané reťazami na regály knižnice.

Obrovské zmeny do vzhľadu a činnosti knižníc priniesol vynález kníhtlače a rozvoj kníhtlače. Knižničné fondy sa rýchlo rozrástli.

Knihy si hromadili aj univerzity. Niektorí boli známi svojimi zbierkami „spútaných“ kníh. Prečo „spútaný“? Knihy sa vyrábali tak ťažko, že boli pripútané k stenám veľkými reťazami, aby sa predišlo problémom.

Verejné knižnice, ako ich poznáme dnes, existujú len 100 rokov. Celkovo je dnes v knižniciach približne 130 miliónov knižných titulov.

Na čo slúžia knižnice?

Kto je knihovník a aké sú jeho funkcie?

Knihovník- to je človek, ktorý veľa vie, pozná názvy všetkých kníh, najnovšiu literatúru. Je to inteligentný, kreatívny, vzdelaný a zaujímavý človek, ktorý čitateľovi vždy pomôže. Knihovník vám pomôže, ak zrazu budete mať problém nájsť knihu, ktorú potrebujete.

Aké pravidlá by mal dodržiavať čitateľ v knižnici?

V jednom exemplári sú veľmi vzácne knihy, nerozdávajú sa. V tomto prípade je možné takúto knihu použiť na špeciálne určenom mieste tzv čitáreň.

1. Je veľmi dôležité zachovať ticho, keďže prítomní sú zaneprázdnení svojimi záležitosťami a hluk ruší a narúša koncentráciu, preto sa musíme navzájom rešpektovať.

2. Knihy treba milovať a chrániť, pretože sú určené na masové používanie. Nemôžete ich preto obkresľovať, ohýbať či pokrčiť strany.

3. Do knižnice by ste nemali vstupovať s jedlom alebo nápojmi, na knihách môžu zostať mastné škvrny. Musíte si uvedomiť, že túto knihu použije niekto iný po vás.

4. Ak si knihu beriete domov, nesmiete ju stratiť alebo zabudnúť pri preprave ani nikde inde. Potom si budete musieť kúpiť rovnakú knihu, ale najčastejšie je veľmi ťažké nájsť takúto knihu, takže budete musieť vrátiť jej náklady.

5. V čitárni môžete vyjsť k policiam a hľadať literatúru, ktorú potrebujete. Treba si však zapamätať, na ktorom mieste tá či oná kniha stála, aby sme ju tam vrátili, pretože ďalší čitateľ alebo knihovník bude knihu hľadať tam, kde stála.

Detská knižnica mesta Suvorov

Súčasťou je detská knižnica mesta Suvorov Mestská inštitúcia kultúra " Medzisídelný centralizovaný knižničný systém Suvorov».

V októbri 1955 bola otvorená detská knižnica Suvorov. Knižnica má dve sály – predplatiteľskú a čitáreň. Fond detskej knižnice tvorí 20 773 kníh a časopisov. Čitateľmi knižnice je viac ako 1 500 tisíc ľudí.

V knižnici je environmentálny klub“ Prečo?“, kde sa deti zoznamujú s náukou o ekológii a učia sa kamarátiť s prírodou. A pomáhajú im v tom obľúbené rozprávkové a lesné zvieratká. A literárni hrdinovia bábkové divadlo « Usmievajte sa„Už 26 rokov vítajú mladých čitateľov medzi múrmi mestskej knižnice Suvorov.

Popri tradičných formách knižnica využíva aj nové: prezentácia, knižné potápanie, literárny veľtrh, erudované loto, virtuálne exkurzie.

Naša detská knižnica má veľa kníh, encyklopédií, príručiek, periodík a toto všetko sa nazýva knižný fond.

Knihovníčka Detskej knižnice Suvorov

Keď sme prišli do knižnice, čakala nás knihovníčka. Vnímavo a priateľsky nás zoznámila s knihami, ukázala, čo sa nachádza v detskej knižnici a porozprávala o pravidlách správania sa v knižnici a o zaobchádzaní s knihami. Knihovník je vždy pripravený pomôcť pri výbere správnej knihy.

Predplatné do Suvorovovej detskej knižnice

Naša knižnica má dve pobočky: predplatiteľskú a čitáreň.

Predplatné je miesto, kde si môžem vziať domov knihu, ktorá ma zaujíma.

Najcennejšie knihy sú v čitárni. Ide o slovníky, encyklopédie, príručky a nové čísla detských časopisov. Po škole môžete prísť do čitárne a prečítať si svoje obľúbené časopisy.

Naša detská knižnica má množstvo encyklopédií, príručiek a periodík. Tu sú niektoré z nich.

Časopisy « Disney», « Barbie», « Môj mačací priateľ», « Erudovaný», « Luntik».

encyklopédia" Sedem divov sveta", príručka " Anorganická chémia».

Ako sú knihy usporiadané podľa sekcií?

Knihy v knižnici sú usporiadané v abecednom poradí a podľa tematických sekcií (napríklad „ Rozprávky», « ruská literatúra», « Zahraničná literatúra », « Technika», « Matematika»)

Ako nájdem knihu, ktorú potrebujem?

Knihy sú oddelené predelmi políc, za prepážkami sú knihy, ktorých priezviská autorov začínajú písmenom uvedeným na predele. Takže za písmenom A sú knihy od Alexandrovej, Aleksina, za B - Barto, Bianchi atď. Ak knihy napísali viacerí autori, ide o zbierky poviedok, básní a na obálke nie je uvedené priezvisko autora, treba knihu umiestniť za oddeľovač, ktorého písmeno zodpovedá začiatočnému písmenu názvu knihy. Napríklad zbierka " Po celý rok» - za oddeľovačom K.

Kde získam informácie o obsahu knihy?

Informácie o obsahu knihy je možné získať z abstraktu. Abstrakt je vytlačený na začiatku knihy. Abstrakt toto zhrnutie knihy alebo iné publikácie, ako aj stručný popis publikácií Abstraktné predstavenia charakteristické rysy a prednosti knihy, pomáha čitateľovi orientovať sa pri výbere.

Aké tematické výstavy boli v knižnici?

Prostredníctvom tematických výstav sa môžete zoznámiť s knihami. Keď sme navštívili knižnicu, v knižnici sa konala výstava „ Zázrak, ktorého meno je kniha" Dozvedeli sme sa o úlohe kníh v živote človeka, zoznámili sme sa s prísloviami a výrokmi o knihách a čítaní.

Tam, kde knihy nie sú nudné, kde knihy majú svoje miesto, je knižnica čarovné miesto!

Vládne tu zvláštna „knižná“ atmosféra.
V knižnici si môžete prečítať zaujímavé knihy.
Nájdite veľa vzdelávacích kníh na akúkoľvek tému.
Naučte sa vyberať knihy sami.
Zoznámte sa s literárnymi hrdinami.
Zúčastňujte sa udalostí a len chatujte s priateľmi.

Morozkina Alena

vedúci:

Travkina L.A.

Inštitúcia:

MBOU "Stredná škola č. 10" v Kurgane

V tejto kreatíve literárny projekt na tému „Školská knižnica“ predstavila žiačka 2. stupňa ZŠ informácie o pozadí o knižnici, aké knižnice existujú, ako sa navzájom líšia a tiež dáva odpoveď na otázku, prečo sú knižnice v našej dobe potrebné?

Autorom navrhovaná výskumná práca o literatúre na tému „Školská knižnica“ bude zaujímavá pre žiakov základných a stredných škôl a pomôže identifikovať ich záujem o literatúru, čítanie a návštevu knižníc.

Žiacky literárny projekt „Školská knižnica“ na 2. stupni ZŠ obsahuje historické informácie o vzniku knižníc, ako aj o histórii založenia knižnice na škole, na ktorej autor štúdie študuje. Práca prináša rozhovor so školskou knihovníčkou a zároveň prezentuje výsledky analýzy literatúry, ktorú žiaci na ich škole preferujú.

Dielo „Školská knižnica“ pomôže upriamiť pozornosť detí na knihy a vzbudiť v nich záujem o čítanie. Téma navrhovaného výskumu napriek technologickému pokroku nestratila na aktuálnosti, pretože práve knihy uchovávajú stáročné múdrosti a vedomosti, o ktoré sa bezplatne delia so svojimi čitateľmi.

Úvod
1. Knižničná terminológia.
2. Najväčšie knižnice na svete.
3. Jedinečným miestom je školská knižnica.
4. Naša školská knižnica.
5. Knižničný fond našej školy.
6. Čo čítame?
závery

Úvod

Knižnica- inštitúcia, ktorá zhromažďuje a uchováva tlačené a písomné diela na verejné použitie, ako aj vykonáva referenčné a bibliografické práce.
(Výkladový slovník ruského jazyka od S.I. Ozhegova)

Ciele projektu:

podporovať rozvoj umeleckých, tvorivých a kognitívnych schopností,
Vzbudiť záujem o čítanie a knihy,
Rozvíjajte obzory čitateľa
Podporovať získavanie skúseností v samostatnom čítaní a tvorivej činnosti.

Ciele projektu:

Zbierajte informácie o vytvorení školskej knižnice.
Zbierajte ilustračný materiál (fotografie, kresby).
Uviesť žiakov do sveta kníh.
Upútať pozornosť študentov k otázkam rozvoja kultúry.
Zvýšiť záujem žiakov o literatúru.

hypotéza: V knižnici si môžete nájsť potrebné informácie a pripraviť si prejav na danú tému.

Predmety projektu

Učiteľ je projektový manažér (modeluje a stanovuje plán projektu).
Žiak 2. stupňa je realizátorom projektu (spolu s dospelými).
Dospelí – učitelia, rodičia (aktívne sa podieľajú na realizácii projektu, ale nenahrádzajú deti).

Knižničná terminológia

Ako sa volá inštitúcia, ktorá zbiera a uchováva knihy na verejné použitie?
Knižnica

Ako sa volá pracovník knižnice?
Knihovník

Hovorí ticho
A je to pochopiteľné a nie nudné.
Hovoríš s ňou častejšie...
Budete štyrikrát múdrejší.

Kniha

Človek, ktorý je zaneprázdnený čítaním niektorých diel?

Čitateľ

Ako sa nazýva človek, ktorý píše literárne diela?

Spisovateľ

Na čo slúži abecedný katalóg?

Obsahuje karty usporiadané v abecednom poradí. Každá karta nesie priezvisko a iniciály autora. A potom sa píše názov knihy. Pomocou takéhoto systému je ľahké nájsť knihu, ktorú potrebujete, a ušetriť čas.

Verejné knižnice poskytujú čitateľom najobľúbenejšie publikácie.
Špeciálne knižnice zhromažďujú publikácie určitého druhu (noty, knihy pre nevidiacich) alebo na určitú tému.
Vedecké knižnice sú knižnice, ktoré zabezpečujú rozvoj vedy;
Školské knižnice sú zamerané najmä na poskytovanie literatúry potrebnej pre výchovno-vzdelávací proces žiakom.

Najväčšie knižnice na svete

Štátny rád Leninovej knižnice v Moskve Založená 19. júna (1. júla) 1862 ako súčasť Moskovského verejného múzea a Rumjancevova múzea.

Všeruská štátna knižnica zahraničnej literatúry v Moskve. Založená v roku 1921 ako knižnica Neofilologického ústavu.

Kongresová knižnica vo Washingtone. Bola založená 24. apríla 1800. Je to vedecká knižnica Kongresu USA, ktorá slúži vládnym agentúram, výskumným inštitúciám, vedcom, súkromným firmám a priemyselným spoločnostiam a školám.

Knižnica parlamentu v Kanade. Budova knižnice bola postavená v roku 1876. Parlamentná knižnica je hlavným zdrojom informácií pre kanadský parlament. Táto miestnosť je jediná, ktorá prežila požiar v roku 1916. Knihy a budova sa zachovali vďaka železným dverám, ktoré boli včas zatvorené.

Projekt knižnice bol inšpirovaný čitárňou v Britskom múzeu. Hlavnej sále knižnice dominuje socha obľúbenej kráľovnej Viktórie. Knižnica uchováva 600 tisíc kníh, o ktoré sa stará 300 zamestnancov. Prístup do knižnice je obmedzený na poslancov a asistentov.

Jedinečné miesto - školská knižnica

Deti by mali žiť vo svete krásy, kníh, hier, rozprávok, hudby, kreslenia, fantázie a kreativity.
V. Suchomlinskij

Školská knižnica- špeciálne, jedinečné miesto V moderný systém vzdelanie. Neučí dieťa čítať, ale vychováva a formuje v ňom túžbu po knihách. Naša budúcnosť, budúcnosť našej krajiny, závisí od toho, ako úspešne sa podarí túto úlohu vyriešiť. Ako vyrastajú, duchovne bohatí, zrelí ľudia či prázdni a krutí, to je odpoveď školskej knižnici. Veď sem príde prvák a odchádza mladý muž, ktorý vstupuje do dospelosti.

Tri zložky – rodina, škola, knižnica – vytvárajú prostredie, ktoré formuje Čítajúceho človeka, človeka 21. storočia.

Knižnica a rodina sú najbližšími partnermi a spojencami pri rozvíjaní záujmu detí o knihy a čítanie, pretože prvé zoznámenie s knihou nastáva v rodine. A budúci čitateľský osud dieťaťa do značnej miery závisí od toho, ako kompetentne a zručne dokážu rodičia otvoriť dvere do sveta kníh.

Vzorom našej školskej knižnice je spolupráca knižnice, učiteľov, žiakov a rodičov. Kľúčom k spolupráci je dialóg medzi knihovníkom a čitateľom.

Kniha, citeľne vytesnená inými zdrojmi informácií, stále nestráca na svojej príťažlivosti a slúži ako jeden z hlavných zdrojov poznania. Kniha je veľkorysý priateľ. Čím viac sa jej oddáte, tým viac dostanete na oplátku.

Detské časopisy a noviny sú farebným, vzdelávacím a kreatívnym svetom, do ktorého sa deti s radosťou ponoria, skúmajú a rozvíjajú.

„Kniha je okno, cez ktoré deti vidia svet a seba,“ povedal V. Suchomlinsky.

Biblioterapia- ako je známe, ide o liečebný preventívny účinok na človeka prostredníctvom čítania literatúry rôznych žánrov s cieľom normalizovať alebo optimalizovať duševné, fyziologické, biologické procesy v tele.

Veľmi útulná atmosféra knižnice, knihy, časopisy a dokonca aj kvety, pokojná, priateľská atmosféra pomáhajú odpútať myseľ od problémov, emocionálneho a duševného stresu. Ale čo je najdôležitejšie, v knižnici je Jej Veličenstvo KNIHA – „úžasný liečiteľ našich duší“.

Naša školská knižnica

Prvú knižnicu pre deti otvoril v januári 1803 v Salisbury v štáte Connecticut majiteľ kníhkupectva Caleb Bingham.

Pozostávala zo 150 zväzkov a bola určená pre deti od 9 do 16 rokov.

Naša školská knižnica

Zvonku sa pozeráš - dom je ako domov,
Ale nie sú v ňom žiadni obyčajní obyvatelia.
Sú v ňom zaujímavé knihy,
Stoja v tesných radoch.
Na dlhých policiach pozdĺž steny
Staré rozprávky obsahovali:
A Černomor a princ Guidon,
A dobrý dedko Mazai...
Ako sa volá tento dom?

Naša škola bola otvorená v roku 1971 a spolu so školou bola otvorená aj knižnica.

"Tu je začiatok mojej vlasti." Práve tu, v našej knižnici, sa zoznamujeme s knihami našich zauralských autorov.

"Uralský rozprávač P. Bazhov." Naša knižnica je zariadená v štýle rozprávok P.P. Bažovej. Vstupom do knižnice sa ocitneme vo svete krásy. Steny zdobia detské kresby. Vidíme Strieborné kopyto, Kamenný kvet a Pani z Medenej hory.

Gornová Rufina Andrejevna
„V Desyatochke pracujem 25 rokov. Milujem svoju knižnicu, milujem deti, ktoré ku mne chodia. Snívam o tom, že každý bude milovať knihy a deti budú veľa čítať a nebudú sedieť pri počítači...“

1. Aké encyklopédie, príručky a periodiká sú v knižnici?
V našej knižnici je ich veľa. Napríklad pravopisný slovník, encyklopédia o rastlinách, rozprávky a detské príbehy.

2. V ktorej knihe nájdete informácie o histórii uchovávania kníh?
Tieto informácie možno nájsť v encyklopédii.

3.Sú knihy zoradené abecedne alebo podľa tém?
A to podľa tematických sekcií a v abecednom poradí.

4. Ako nájdem knihu, ktorú potrebujem?
Treba sa spýtať knihovníka.

5. Kde získam informácie o obsahu knihy?
V obsahu knihy.

6. Aké tematické výstavy boli v knižnici?
Mali sme výstavu „Poď k nám, nová kniha!“

Hlavným cieľom knižnice - učiť deti racionálnym metódam práce s knihou, vyhľadávať a analyzovať materiál, učiť sa kriticky myslieť, rýchlo vyhľadávať a spracovávať potrebné informácie. Hlavnou úlohou školskej knižnice je pomáhať žiakom a pedagógom vo výchovno-vzdelávacom procese.

Hlavné funkcie školskej knižnice v súlade s „Nariadeniami o obecnej knižnici“ vzdelávacia inštitúcia“, sú vzdelávacie, informačné a kultúrne.

Informácie o knižničnom fonde našej školy

Dnes je fond školskej knižnice: vzdelávací - 35 448 výtlačkov; umelecký – 8046 výtlačkov; brožúra - 3 478 kópií.

Fond školskej knižnice sa tvorí v súlade so vzdelávacími programami vzdelávacej inštitúcie. Objednávky učebníc sa vypracúvajú spolu s učiteľmi predmetov. Objednávkové listy koordinuje a schvaľuje vedenie školy a predkladá ich na odbor školstva na zaradenie do celkového okrskového poriadku. Knihovníčka sleduje plnenie urobenej objednávky, informuje aj učiteľov o nových príchodoch (v priebehu roka).

V rokoch 2016 - 2017 akademický rok fond bol doplnený o 4 107 výtlačkov. Prijaté učebnice sú včas spracované (rozbalené, opečiatkované) a včas podávaný výkaz na učtárne.

V školskom roku 2017-2018 sú všetkým študentom k dispozícii sady potrebných učebníc dostupných vo fonde knižnice, ktoré zodpovedajú vzdelávacím programom školy. V máji a auguste prebiehajú práce na odovzdávaní a distribúcii učebníc podľa ročníkov.

Dvakrát do roka sa vykonávajú kontroly a kontroly na zaistenie bezpečnosti učebníc. Predplatné periodickej tlače sa vydáva raz ročne (november). Ročne vychádza približne 55 titulov. Zoznámenie sa s knižnicou začína už na predškolskej úrovni. Žiaci základných škôl aktívne navštevujú a čítajú časopisy, rozprávky, veselé príbehy.

TO stredná škola deti sa voľne pohybujú v knižničnom fonde, kde si tú či onú knihu môžu sami vziať, čím sa rozvíjajú zručnosti pri práci s literatúrou, schopnosť vybrať si potrebný materiál na vyučovanie a prispieva k úspešnému vstupu jednotlivca do spoločnosti.

Knižnicu pravidelne navštevujú skupiny s predĺženým dňom. Voľný čas trávia čítaním kníh, zapájaním sa do literárnych kvízov, múzejných hier a mestských súťaží. Pre deti predškolského veku sú organizované exkurzie a literárne kvízy.

Študenti stredných a stredných škôl aktívne využívajú knižný fond knižnice, ktorý poskytuje študentom bezplatný prístup k informáciám o samostatná práca o príprave na vyučovanie, projektovej a výskumnej činnosti.

V školskej knižnici sa už tradične konajú tieto podujatia:

Exkurzia do knižnice „Dom, kde žije kniha“ pre žiakov 1. ročníka (september),
Festival „Lukomorye“, venovaný dielu A.S. Pushkin: Stanica Bibliotechnaya (2. – 3. ročník, október),
Knižničná lekcia „História knižníc“ venovaná Medzinárodný deňškolské knižnice (2. – 4. ročník, november),
„Knižné jubileum“: kvízový rozhovor o knihách k výročiam a výstava kresieb (1. – 6. ročník, november),
Literárny kvíz o dielach spisovateľov - hrdinov dňa (2017 - „Návšteva S.Ya.Marshaka“ k 130. výročiu narodenia S.Ya.Marshaka), ročníky 2-4. (november),
„Novoročné prekvapenie“: kvíz, telegram Santa Clausovi (1. – 3. ročník) (december),
„Moja obľúbená kniha“: čitateľská konferencia (január).
Literárny kvíz o dielach spisovateľov - hrdinovia dňa (2018 - „Zábavná cesta s hrdinami E. Uspenského“ k 80. výročiu narodenia spisovateľa), ročníky 1-3 (január)
„Medzinárodný deň materinského jazyka“ (1. – 11. ročník, február).
Prázdniny „Rozlúčka s ABC“ (výber básní, scenárov), vystúpenie na dovolenke (1. ročník, február),
Týždeň detskej knihy: literárne kvízy, výstavy žiackych prác, exkurzie (marec),
Lekcia v školskom múzeu literárnych hrdinov(4-8 ročníkov, december),
Čitateľská súťaž „Spomienka na horiace roky“, venovaný Dňu Pobeda (1-6 ročníkov) (máj).

čo to čítame?

Záver

Školská knižnica je prvou verejnou knižnicou pre deti, základom celého knižničného systému.
Školská knižnica plní informačnú, kultúrnu a voľnočasovú funkciu.
Školská knižnica je neoddeliteľnou súčasťou vzdelávania.
Školská knižnica pomáha deťom predstaviť čítanie ako hlavný druh kognitívnej činnosti.
Školská knižnica podporuje získavanie sebavzdelávacích zručností a formuje informačnú kultúru jednotlivca.
Školská knižnica sústreďuje vzdelávacie zdroje na tradičné a elektronické médiá.