Požiadavky na manažéra materskej školy. Náplň práce vedúcej mestskej predškolskej vzdelávacej inštitúcie

Súhlasím
_______________________________________________________________________
(organizačná a právna forma, (podpis) (celé meno, funkcia vedúceho, názov organizácie, príp. iného funkcionára, podniku) oprávnený schváliť náplň práce)

"___" _____________ 20__
M.P.

_________________________________________________
(názov organizácie, podniku)

Táto pracovná náplň bola vypracovaná a schválená na základe pracovnej zmluvy s riaditeľkou MŠ, v súlade s Zákonníka práce Ruská federácia a iné právne akty upravujúce pracovnoprávne vzťahy.

1. Všeobecné ustanovenia

1.1. Riaditeľka materskej školy patrí do kategórie vedúcich a je priamo podriadená ____________________________________________.
(názov manažérskej pozície)
1.2. Na pozíciu riaditeľky materskej školy sa prijíma osoba s vyšším odborným (pedagogickým) vzdelaním a praxou ___________________________________________________________________
1.3. Riaditeľka materskej školy je prijímaná a prepúšťaná z práce príkazom _________________________________________________________________
(pozícia vedúceho organizácie)
1.4. Riaditeľ materskej školy by mal vedieť:

Ústava Ruskej federácie;
zákony Ruskej federácie, vyhlášky a nariadenia vlády Ruskej federácie o otázkach vzdelávania a predškolského vzdelávania;
uznesenia, príkazy, príkazy, iné smerné, metodické a regulačné dokumenty vyšších orgánov a administratívy týkajúce sa činnosti materskej školy;
Dohovor o právach dieťaťa;
vzdelávací program pre materskú školu;
predškolská pedagogika a psychológia;
základy sociológie, fyziológie a hygieny;
metódy administratívnych a ekonomických činností;
pravidlá na ochranu života a zdravia detí;
aktuálne regulačné dokumenty o odmeňovaní;
interné pravidlá pracovné predpisy;
základy ekonomiky, organizácie práce a manažmentu;
právne predpisy o práci a ochrane práce Ruskej federácie;
pravidlá a predpisy ochrany práce, bezpečnosti, priemyselnej hygieny a požiarnej ochrany.

1.5. Profesionálne dôležité vlastnosti: ____________________________.
(uveďte vlastnosti)

2. Pracovné povinnosti zamestnanca

Riaditeľka materskej školy má stanovené tieto pracovné povinnosti:
2.1. Riadi všetky činnosti materskej školy.
2.2. Riadi a dohliada na prácu učiteľov.
2.3. Sleduje plnenie vzdelávacieho programu a realizáciu pedagogických experimentov.
2.4. Organizuje prácu tímu pedagogických zamestnancov zameranú na dosiahnutie vysoká účinnosť výchovná práca s deťmi.
2.5. Tvorí kontingent materskej školy, zabezpečuje vytváranie vhodných podmienok na upevňovanie zdravia detí, ich výchovu a vzdelávanie v súlade s požiadavkami pedagogiky a hygieny.
2.6. Organizuje prácu s rodičmi v otázkach výchovy detí v rodine.
2.7. organizuje vyvážená strava deti a zdravotné aktivity.
2.8. Prijíma opatrenia na personálne obsadenie materskej školy kvalifikovanými pracovníkmi, vytvára zdravú morálnu a psychickú klímu a priaznivé pracovné podmienky v kolektíve.
2.9. Vykonáva prácu na zaškolenie personálu, posilnenie pracovnej a výrobnej disciplíny.
2.10. Určuje náplň práce a rozdelenie pracovných povinností pedagogických zamestnancov a zamestnancov.
2.11. Vykonávať administratívne a ekonomické činnosti v medziach udelených práv.
2.12. Zabezpečuje rozvoj a posilňovanie materiálnej základne materskej školy, bezpečnosť majetku, vybavenia a inventára, racionálne využívanie Peniaze, vedenie evidencie a príprava stanovených správ.
2.13. Sleduje dodržiavanie sanitárnych a hygienických podmienok a bezpečnostných predpisov.
2.14. V medziach udelených práv rieši otázky prijímania, prepúšťania a povyšovania pracovníkov, ako aj ukladanie disciplinárnych sankcií porušovateľom práce a výroby
disciplín.

3. Práva zamestnancov

Riaditeľ materskej školy má právo:
3.1. Pre všetky sociálne záruky stanovené zákonom.
3.2. Predkladať návrhy na zlepšenie práce materskej školy vrcholovému vedeniu.
3.3. Zastupovať záujmy organizácie vo vonkajších vzťahoch a vzťahoch s orgánmi štátnej správy.
3.4. Požadovať od vrcholového manažmentu, aby poskytoval pomoc pri plnení svojich profesionálnych povinností a uplatňovaní práv.
3.5. Oboznámte sa s návrhmi rozhodnutí vrcholového manažmentu súvisiacich s jeho činnosťou.
3.6. Vyžiadajte si dokumenty, materiály, nástroje atď. potrebné na vykonávanie vašich pracovných povinností.
3.7. Ďalšie práva ustanovené pracovnou legislatívou.

4. Zodpovednosť zamestnanca

Riaditeľka MŠ zodpovedá za:
4.1. Za neplnenie alebo nesprávne plnenie pracovných povinností uvedených v tomto popise práce - v medziach stanovených platnou pracovnou legislatívou Ruskej federácie.
4.2. Za spôsobenie materiálnej škody zamestnávateľovi - v medziach stanovených platnou pracovnou a občianskou legislatívou Ruskej federácie.
4.3. Za trestné činy spáchané pri výkone ich činnosti - v medziach stanovených platnými správnymi, trestnými a občianskymi právnymi predpismi Ruskej federácie.

Vedúci konštrukčnej jednotky
_________________________
(iniciály, priezvisko)
_________________________
(podpis)
"__" ______________ 20__

Dohodnuté:
Vedúci právneho oddelenia
_________________________
(iniciály, priezvisko)
_________________________
(podpis)
"__" _________________ 20__

Prečítal som si pokyny:
_________________________
(iniciály, priezvisko)
_________________________
(podpis)
"__" ______________ 20__

Všeobecné ustanovenia

1.1. Riaditeľka MŠ patrí do kategórie a je priamo podriadená [názov funkcie priameho nadriadeného].

1.2. Osoba, ktorá má vyššie odborné vzdelanie v odboroch „Štátna a obecná správa“, „Manažment“, „Riadenie ľudských zdrojov“ a prax na učiteľských pozíciách najmenej 5 rokov alebo vyššie odborné vzdelanie a doplnkové odborné vzdelanie v odbore odbor štátna a komunálna správa alebo manažment a ekonomika a prax na učiteľských alebo vedúcich pozíciách - minimálne 5 rokov.

1.3. Na funkciu riaditeľa materskej školy v súlade s požiadavkami čl. 331 Zákonníka práce Ruskej federácie sa vymenúva osoba:

nie je zbavený práva vykonávať pedagogickú činnosť v súlade s verdiktom súdu, ktorý nadobudol právoplatnosť;

nemá alebo nemal záznam v registri trestov, nebol alebo nebol stíhaný (okrem osôb, proti ktorým bolo trestné stíhanie skončené z rehabilitačných dôvodov) pre zločiny proti životu a zdraviu, slobode, cti a dôstojnosti fyzickej osoby (s výnimkou nezákonného umiestnenia v psychiatrickej liečebni, ohovárania a urážok), sexuálnej integrity a sexuálnej slobody jednotlivca, proti rodine a maloletým, verejnému zdraviu a verejnej morálke, základom ústavného poriadku a bezpečnosti štátu, ako aj proti verejnej bezpečnosti;

nie je odsúdený za úmyselné ťažké a obzvlášť závažné trestné činy;

nie je uznaný ako právne nespôsobilý v súlade s postupom stanoveným federálnym zákonom;

Nemá choroby zahrnuté v zozname schválenom federálnym orgánom výkonná moc, ktorá vykonáva funkcie rozvoja verejnej politiky a právnej regulácie v oblasti zdravotníctva.

1.4. Riaditeľ materskej školy by mal vedieť:

Prioritné smery rozvoja vzdelávacieho systému Ruskej federácie;

Ústava Ruskej federácie, zákony a iné normatívne právne akty upravujúce vzdelávacie, telovýchovné a športové aktivity;

Dohovor o právach dieťaťa;

pedagogika;

Úspechy modernej psychologickej a pedagogickej vedy a praxe;

Vzdelávací program pre materskú školu;

Predškolská pedagogika a psychológia;

Psychológia;

Základy fyziológie, hygieny;

Teória a metódy riadenia vzdelávacích systémov;

Moderné vzdelávacie technológie produktívny, diferencovaný tréning, implementácia prístupu založeného na kompetenciách, rozvojový tréning;

Metódy presviedčania, argumentácia vlastného postoja, nadväzovanie kontaktov so študentmi (žiakmi, deťmi) rôzneho veku, ich rodičia (osoby, ktoré ich nahrádzajú), kolegovia z práce;

Spôsobiť diagnostické technológie konfliktné situácie, ich prevencia a riešenie;

základy práce s textovými editormi, tabuľky, e-mailom a prehliadače, multimediálne vybavenie;

Základy ekonómie, sociológie;

Metódy organizácie finančnej a ekonomickej činnosti vzdelávacej organizácie;

Občianska, administratívna, pracovná, rozpočtová, daňová legislatíva v zmysle regulácie činnosti vzdelávacích organizácií a školských úradov na rôznych úrovniach;

Základy manažmentu, personálny manažment;

Základy projektového manažmentu;

Vnútorné pracovné predpisy vzdelávacej organizácie;

Predpisy o ochrane práce a požiarnej bezpečnosti;

- [iné poznatky].

1.5. Riaditeľku materskej školy vymenúva do funkcie a odvoláva z nej príkazom [názov funkcie riaditeľa].

Pracovná náplň

Vedúca materskej školy:

2.1. Riadi všetky činnosti materskej školy.

2.2. Zabezpečuje systematickú výchovno-vzdelávaciu (vyučovaciu a výchovnú) a administratívnu a ekonomickú (výrobnú) prácu materskej školy.

2.3. Prijíma miestne predpisy obsahujúce normy pracovného práva, pričom zohľadňuje stanovisko zastupiteľského orgánu pracovníkov.

2.4. Zabezpečuje implementáciu federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu a požiadaviek federálneho štátu.

2.5. Určuje stratégiu, ciele a zámery rozvoja materskej školy, rozhoduje o programovom plánovaní jej práce, účasti materskej školy v rôznych programoch a projektoch.

2.7. Sleduje plnenie vzdelávacieho programu a realizáciu pedagogických experimentov.

2.8. Organizuje prácu kolektívu pedagogických zamestnancov zameranú na dosiahnutie vysokej efektívnosti výchovno-vzdelávacej práce s deťmi.

2.9. Tvorí kontingent materskej školy, zabezpečuje vytváranie vhodných podmienok na upevňovanie zdravia detí, ich výchovu a vzdelávanie v súlade s požiadavkami pedagogiky a hygieny.

2.10. Organizuje prácu s rodičmi v otázkach výchovy detí v rodine.

2.11. Organizuje zdravú výživu pre deti a aktivity zlepšujúce zdravie.

2.12. Prijíma opatrenia na personálne obsadenie materskej školy kvalifikovanými pracovníkmi, vytvára zdravú morálnu a psychickú klímu a priaznivé pracovné podmienky v kolektíve.

2.13. Vykonáva prácu na zaškolenie personálu, posilnenie pracovnej a výrobnej disciplíny.

2.14. Určuje náplň práce a rozdelenie pracovných povinností pedagogických zamestnancov a zamestnancov.

2.15. Zabezpečuje rozvoj a posilňovanie materiálnej základne materskej školy, bezpečnosť majetku, vybavenia a inventára, racionálne nakladanie s finančnými prostriedkami, vedenie evidencie a prípravu zavedených výkazov.

2.17. Sleduje dodržiavanie sanitárnych a hygienických podmienok a bezpečnostných predpisov.

2.18. Rieši v medziach priznaných práv otázky prijímania, prepúšťania a povyšovania zamestnancov, ako aj ukladanie disciplinárnych sankcií porušovateľom pracovnej a výrobnej disciplíny.

2.19. Zabezpečuje efektívnu interakciu a spoluprácu so štátnymi orgánmi, samosprávami, organizáciami, verejnosťou, rodičmi (osobami, ktoré ich nahrádzajú), občanmi.

2.20. Zastupuje vzdelávaciu organizáciu v štátnych, obecných, verejných a iných orgánoch, inštitúciách a iných organizáciách.

2.21. Spĺňa predpisy o ochrane práce a požiarnej bezpečnosti.

2.22. [Iné].

Práva zamestnancov

Riaditeľ materskej školy má právo:

3.1. Všetky sociálne záruky stanovené právnymi predpismi Ruskej federácie vrátane:

Pre ročnú základnú predĺženú platenú dovolenku;

Za predčasné pridelenie starobného pracovného dôchodku;

Poskytovať kompenzáciu nákladov na bývanie, vykurovanie a osvetlenie [pre tých, ktorí žijú a pracujú vo vidieckych osadách, robotníckych osadách (usadlosti mestského typu)];

Na úhradu dodatočných nákladov na zdravotnú, sociálnu a odbornú rehabilitáciu v prípadoch poškodenia zdravia pracovným úrazom a chorobou z povolania.

3.2. Konať v mene materskej školy vo vzťahoch s inými organizáciami a orgánmi štátnej správy.

3.3. dávať štrukturálne členenia a pokyny pre jednotlivých špecialistov, ktoré je potrebné dodržiavať.

3.4. Rozhodovať o ukladaní hmotných a disciplinárnych sankcií zamestnancom, ktorí si neplnia alebo nesprávne plnia svoje povinnosti, a o odmeňovaní významných zamestnancov.

3.5. Hospodáriť s finančnými prostriedkami a majetkom materskej školy v súlade s požiadavkami príslušných predpisov a zriaďovacej listiny.

3.6. Požadovať vytvorenie podmienok na plnenie odborných povinností vrátane zabezpečenia potrebného vybavenia, inventáru, pracoviska, ktoré vyhovuje hygienickým a hygienickým pravidlám a nariadeniam a pod.

3.7. Dostávajte informácie a dokumenty potrebné na vykonávanie vašich pracovných povinností.

3.8. Zlepšite svoju odbornú kvalifikáciu.

3.9. Podpíšte a potvrďte dokumenty vo vašej kompetencii.

3.10. [Ďalšie práva ustanovené pracovným právom Ruskej federácie].

Zodpovednosť zamestnanca

Riaditeľka MŠ zodpovedá za:

4.1. Za vedenie vzdelávacích, vedeckých, výchovná práca a organizačno-ekonomická činnosť materskej školy.

4.2. Za porušenie charty vzdelávacej organizácie.

4.3. Za nesplnenie alebo nesprávne plnenie povinností stanovených v tomto pokyne - v medziach stanovených pracovnou legislatívou Ruskej federácie.

4.4. Za trestné činy spáchané pri výkone ich činnosti - v medziach stanovených platnými správnymi, trestnými a občianskymi právnymi predpismi Ruskej federácie.

4.5. Za spôsobenie materiálnej škody zamestnávateľovi - v medziach stanovených platnou pracovnou a občianskou legislatívou Ruskej federácie.

Stiahnite si popis práce:

Všeobecný adresár všetkých je tu:

Všeobecný zoznam popisov práce tu:

To je v Moskve moderné pre rýchle a efektívne vyhľadávanie a výber personálu. Náš personálny výber vám poskytne služby pre personál, ktorý potrebujete. Hľadáme a vyberáme účtovníkov, lekárov, stylistov,...
Informácie pre zamestnávateľov služby vyhľadávania a výberu nájdete na. Na stránke " " sa môžete dozvedieť o našich najnovších akciách a špeciálnych ponukách pre zákazníkov (zamestnávateľov). Na stránke katalógu si prečítajte, čo by to malo byť a stiahnite si základné verzie DI.
Ak vás vaša požiadavka zaujala, vyberieme pre vás personál a pomôžeme uchádzačom! V krátkom čase Vám ho zrealizujeme.
Pre vaše pohodlie vytvorili sme sekciu "", v ktorej sme uverejnili podrobné informácie o hlavných pozíciách obľúbených aplikácií od zákazníkov vyhľadávania a výberu, ale s odkazom na konkrétny názov, napríklad t,

Mestská autonómna predškolská vzdelávacia inštitúcia mestskej formácie mesta Krasnodar „Materská škola č. 000“

Súhlas: Schvaľujem:

predseda odborového výboru, vedúci Moskovskej regionálnej správnej inštitúcie

____________________________ „Materská škola č. 000“

_____________________

"_____"_______________20___ Matveeva E, N.

"_____"___________20___

Popis práce
vedúci predškolského vzdelávacieho zariadenia

1. Všeobecné ustanovenia

1.1. Funkcia vedúceho predškolského vzdelávacieho zariadenia patrí do kategórie manažérov.

1.2. Do funkcie riaditeľa MŠ sa vymenúva osoba, ktorá má vyššie odborné vzdelanie v odboroch „Štátna a obecná správa“, „Manažment“, „Riadenie ľudských zdrojov“ a prax na učiteľských pozíciách minimálne 5 rokov. vzdelávacej inštitúcie, alebo má vyššie odborné vzdelanie a nadstavbovú odbornú prípravu v odbore štátna a komunálna správa alebo manažment a ekonomika a prax na učiteľských alebo vedúcich pozíciách najmenej 5 rokov a po absolvovaní príslušnej atestácie.

1.3. Riaditeľa predškolského vzdelávacieho zariadenia vymenúva a odvoláva zriaďovateľ vzdelávacia inštitúcia( ním povereným orgánom) spôsobom predpísaným právnymi predpismi Ruskej federácie, vzorovými predpismi o predškolskej vzdelávacej inštitúcii a chartou inštitúcie.

1.4. Vedúci predškolskej vzdelávacej inštitúcie sa vo svojej činnosti riadi právnymi predpismi Ruskej federácie a inými regulačnými právnymi aktmi Ruskej federácie, štátnymi orgánmi zakladajúcich subjektov Ruskej federácie, miestnymi samosprávami, nariadeniami a nariadeniami orgánov vykonávajúcich činnosť. manažment v oblasti vzdelávania, charta vzdelávacej inštitúcie, kolektívna zmluva, miestne regulačné akty vzdelávacej inštitúcie .

1.5. Vedúci predškolskej vzdelávacej inštitúcie musí vedieť:

· prioritné smery rozvoja vzdelávacieho systému Ruskej federácie;

· zákony a iné regulačné právne akty upravujúce výchovno-vzdelávaciu, telovýchovnú a športovú činnosť;

· Dohovor o právach dieťaťa;

· pedagogika, výdobytky modernej psychologickej a pedagogickej vedy a praxe; psychológia; základy fyziológie, hygieny;

· teória a metódy riadenia vzdelávacích systémov;

· metódy formovania hlavných zložiek kompetencie (odborná, komunikatívna, informačná, právna);

· moderné pedagogické technológie pre produktívne, diferencované učenie, implementácia kompetenčného prístupu, rozvojové učenie;

· metódy presviedčania, argumentácia vlastného postoja, nadväzovanie kontaktov so študentmi rôzneho veku, ich rodičmi (osobami, ktoré ich nahrádzajú), kolegami v práci, ako aj technológie na diagnostikovanie príčin konfliktných situácií, ich predchádzanie a riešenie;

· základy práce s textovými editormi, tabuľkovými procesormi, emailom a prehliadačmi, multimediálne vybavenie;

· základy ekonómie, sociológie;

· spôsoby organizácie finančnej a ekonomickej činnosti predškolskej vzdelávacej inštitúcie;

· občianska, administratívna, pracovná, rozpočtová, daňová legislatíva v zmysle regulácie činnosti vzdelávacích inštitúcií a školských úradov na rôznych úrovniach;

· základy manažmentu, personálny manažment, projektový manažment;

· vnútorný pracovný poriadok predškolského vzdelávacieho zariadenia;

· pravidlá ochrany práce a požiarnej bezpečnosti.

2. Pracovné povinnosti

Vedúci predškolskej vzdelávacej inštitúcie:

2.1. Riadi inštitúciu v súlade s jej chartou a legislatívou Ruskej federácie.

2.2. Zabezpečuje systematickú výchovno-vzdelávaciu, metodickú a administratívnu prácu inštitúcie.

2.3. Určuje stratégiu, ciele a zámery rozvoja inštitúcie, rozhoduje o programovom plánovaní jej práce.

2.4. Študuje a implementuje osvedčené vyučovacie postupy.

2.5. Spolu s Radou predškolského vzdelávacieho zariadenia vypracúva a realizuje rozvojové programy zariadenia, vnútorné pracovné predpisy a iné miestne zákony, schvaľuje ich a podporuje rozvoj zariadenia v súlade s ust. moderné požiadavky, vedie pedagogickú radu.

2.6. Vytvára optimálne podmienky na plnohodnotný všestranný rozvoj a vzdelávanie žiakov, ochranu a podporu ich zdravia v súlade so štátnym vzdelávacím štandardom a programami realizovanými v zariadení.

2.7. Na základe pracovných podmienok a zamerania realizovaných programov (typ vzdelávacej inštitúcie) určuje štruktúru riadenia a personálne obsadenie inštitúcie v medziach prostriedkov, ktoré sú jej pridelené ustanoveným spôsobom na mzdy.

2.8. Plánuje, koordinuje a kontroluje prácu štrukturálnych jednotiek a zamestnancov inštitúcie.

2.9. Podporuje a stimuluje tvorivú iniciatívu zamestnancov, udržiava priaznivú morálnu a psychologickú klímu v tíme, vytvára podmienky, ktoré zabezpečujú účasť zamestnancov na riadení predškolskej vzdelávacej inštitúcie.

2.10. Vytvára potrebné podmienky pre neustály odborný rozvoj pracovníkov a školenia.

2.11. Včas oboznamuje zamestnancov s legislatívnymi a inými regulačnými právnymi aktmi upravujúcimi činnosť inštitúcie a miestnymi predpismi.

2.12. Stanovuje oficiálne platy (mzdové sadzby) zamestnancov, príplatky a príplatky k oficiálnym platom (sadzbám) zamestnancov inštitúcie v súlade so systémom odmeňovania ustanoveným kolektívnou zmluvou, miestnymi predpismi v súlade s ust. federálne zákony a iné regulačné právne akty Ruskej federácie, zákony a iné regulačné právne akty zakladajúcich subjektov Ruskej federácie a regulačné právne akty miestnych samospráv.

2.13. Organizuje prácu medzi rodičmi (osobami, ktoré ich nahrádzajú) v otázkach výchovy a vzdelávania detí v rodine, propaguje pedagogické a hygienické znalosti, priťahuje rodičov (nahrádzajúce osoby) k účasti na činnostiach zariadenia, ktoré určuje charta a rodičovská dohoda.

2.14. Reguluje činnosti pri zakladaní verejných organizácií povolených legislatívou Ruskej federácie, zabezpečuje efektívnu interakciu a spoluprácu s podnikmi a organizáciami, verejnosťou, rodičmi (osobami, ktoré ich nahrádzajú).

2.15. Komunikuje so školami a detskými ambulanciami.

2.16. Zastupuje záujmy predškolskej vzdelávacej inštitúcie, koná v jej mene bez splnomocnenia, zastupuje inštitúciu v štátnych, obecných, verejných a iných orgánoch a inštitúciách.

2.17. Hospodári s finančnými prostriedkami a majetkom predškolskej vzdelávacej inštitúcie v rámci svojich právomocí a v súlade so zriaďovacou listinou, zabezpečuje účtovníctvo, bezpečnosť a dopĺňanie výchovno-vzdelávacej materiálnej základne, dodržiavanie hygienicko-hygienického režimu a ochrany práce zamestnancami, účtovníctvo a uchovávanie dokumentácie.

2.18. Poskytuje pracovné podmienky zdravotníckych pracovníkov, sleduje ich činnosť, zabezpečuje vyváženú výživu žiakov s prihliadnutím na prevádzkovú dobu ústavu.

2.19. Organizuje licencovanie inštitúcie, certifikáciu a tarifikáciu pracovníkov v stanovených lehotách.

2.20. Organizuje doplnkové služby v inštitúcii (vrátane platených) v súlade s požiadavkami rodičov (osoby, ktoré ich nahrádzajú).

2.21. Spĺňa predpisy o ochrane práce a požiarnej bezpečnosti.

2.22. Vedie evidenciu osôb zodpovedných za vojenskú službu v súlade so stanovenými pravidlami.

2.23. Personálne obsadí zariadenie deťmi v primeranom veku spôsobom určeným zriaďovateľom a uzatvorí s rodičmi (osobami, ktoré ich zastupujú) rodičovskú dohodu. Poskytuje sociálnu ochranu žiakom.

2.24. vymenúva a prepúšťa zamestnancov, zabezpečuje výber a umiestňovanie zamestnancov, riadi a kontroluje prácu zamestnancov, využíva ich a rozvíja odborné znalosti a skúseností, zabezpečuje vytvorenie personálnej rezervy na obsadenie voľných pozícií v inštitúcii.

2.25. Organizuje a koordinuje realizáciu opatrení na zvýšenie motivácie zamestnancov ku kvalitnej práci, a to aj na základe materiálnych stimulov, na zvýšenie prestíže práce v predškolskej vzdelávacej inštitúcii, na posilnenie pracovnej disciplíny.

2.26. Podáva správy o svojej činnosti a stave v inštitúcii zriaďovateľovi, rodičom (osobám, ktoré ich nahrádzajú) a kolektívu zamestnancov.

2.27. Prijíma občanov a rodičov (ich zastupujúcich) v ústave v návštevné dni a hodiny.

3. Práva

Vedúci predškolskej vzdelávacej inštitúcie má právo:

3.1. Riešiť všetky otázky súvisiace s riadením vzdelávacej, ekonomickej a finančnej činnosti inštitúcie v súlade s platnou legislatívou.

3.2. Uzatvárať obchodné a pracovné zmluvy, vydávať splnomocnenia, otvárať bežné a iné účty v bankách.

3.3. Vypracovať personálne obsadenie a odhady nákladov v rámci plánovaných finančných prostriedkov.

3.4. V rámci svojej pôsobnosti vydáva príkazy a pokyny, schvaľuje miestne zákony, určuje objem vzdelanostnej a inej pracovnej náplne zamestnancov, ktorá nie je nižšia ako normy stanovené pracovnoprávnymi predpismi.

3.5. Uplatňovať stimulačné opatrenia voči zamestnancom av nevyhnutných prípadoch ustanovených zákonom ukladať disciplinárne sankcie.

3.6. Zastupovanie zamestnancov pri získavaní stimulov a ocenení.

4. Zodpovednosť

Vedúci predškolskej vzdelávacej inštitúcie je zodpovedný za:

4.1) na personálne zabezpečenie ústavu deťmi v súlade s plánom;

4.2) na implementáciu v plne vzdelávacie programy v súlade s typom inštitúcie a jej učebným plánom;

4.3) na život a zdravie detí, stravovanie, sanitárny a hygienický stav zariadenia;

4.4) za dodržiavanie práv a slobôd žiakov a zamestnancov inštitúcie počas vzdelávacieho procesu spôsobom stanoveným právnymi predpismi Ruskej federácie;

4.5) na implementáciu právnych predpisov o ochrane práce, včasné a správne vyšetrovanie a evidenciu úrazov so študentmi a zamestnancami inštitúcie počas vzdelávacieho procesu, vypracovanie a vykonávanie opatrení na odstránenie príčin úrazu;

4.6) na vzdelávaciu, finančnú a hospodársku činnosť inštitúcie zriaďovateľovi; vynakladanie finančných prostriedkov v súlade s odhadom schváleným zriaďovateľom; zamestnanecké tarify; pre správne vedenie peňažných, materiálových a produktových záznamov;

4.7) za vedenie účtovníctva, dodržiavanie právnych predpisov pri vykonávaní obchodných transakcií;

4.8) za spoľahlivosť informácií a hlásení podávaných nadriadeným orgánom, inštitúciám, rodičom (osobám, ktoré ich nahrádzajú) a občanom;

4.9) za organizáciu, úplnosť a kvalitu vojenskej registrácie, organizáciu a vykonávanie opatrení civilnej obrany v prípade mimoriadnych udalostí, vykonávanie rozkazov náčelníka štábu civilná obrana mesto (okres);

4.10) pre úroveň kvalifikácie pedagogických zamestnancov;

4.11) za neplnenie alebo nesprávne plnenie svojich povinností v súlade s platnou pracovnou legislatívou;

4.12) na iné činnosti stanovené právnymi predpismi Ruskej federácie.

Prečítal som si pokyny:

___________________________

(iniciály, priezvisko, podpis) „_____“ _____________ 20__

Manažment je multifunkčný proces, ktorý sa neobmedzuje len na zostavovanie plánov a vydávanie objednávok. Bez vedenia dokumentácie je však ťažké zorganizovať koordinovanú prácu predškolskej vzdelávacej inštitúcie. Článok rozoberá hlavné nástroje, ktoré manažérovi pomôžu zefektívniť jeho aktivity a prácu všetkých jeho zamestnancov.

Náplň práce riaditeľa materskej školy

Hlavným účelom popisov práce je definovať celý rozsah povinností konkrétneho zamestnanca, ako aj požiadavky na jeho kvalifikačnú úroveň a pracovné skúsenosti. Správne vypracovaný popis práce pomôže optimalizovať prácu zamestnancov, pretože jasne vymedzuje oblasť zodpovednosti každého človeka. Popis práce vedúceho predškolskej vzdelávacej inštitúcie pomôže manažérovi pochopiť jeho povinnosti a právomoci.

Legislatíva nestanovuje osobitné požiadavky na úpravu popisov práce. Zvyčajne majú nasledujúcu štruktúru:

Všeobecné informácie o pozícii a kvalifikačných požiadavkách;
Hlavnou časťou pokynov sú povinnosti manažéra;
Manažérske práva;
Oblasť zodpovednosti manažéra.

Plán práce vedúceho predškolskej vzdelávacej inštitúcie

V inštitúciách predškolská výchova Pracovný plán manažéra je jedným z hlavných povinných dokumentov. Vytvorí sa pracovný plán na definovanie úloh, ktoré pedagogický zbor musia byť dokončené v určitom časovom období. Vedúci predškolských zariadení zostavujú mesačné a ročné plány práce. Medzi hlavné úlohy, ktoré sú zahrnuté v pracovnom pláne vedúceho predškolskej vzdelávacej inštitúcie na mesiac alebo rok, môžeme zdôrazniť:

aktivity na prácu s pedagogickým zborom;
práca s rodičmi za účelom pedagogického vzdelávania;
podujatia organizované spoločne so školou;
práca so zdravotníckym a materským personálom.

Plán je zostavený v akejkoľvek vhodnej forme: schematický blok, cyklický (podľa pracovných foriem), kalendárny mesiac atď.

Pracovný plán vedúceho predškolskej vzdelávacej inštitúcie na rok sa zostavuje s prihliadnutím na odbornú úroveň učiteľov a charakteristiky konkrétnej materskej školy. Plán bude realizovať celý pedagogický zbor a je zameraný na zlepšenie tímovej spolupráce zamestnancov predškolského zariadenia. Preto je dôležité, aby každý zamestnanec jasne chápal svoju úlohu pri realizácii činností. Od toho priamo závisí účinnosť vykonávania pridelených úloh.

Cyklogram činnosti vedúceho predškolského výchovného zariadenia za roč

Cyklogram upravuje činnosť manažéra v presne stanovenom slede a časových limitoch. Výhodou cyklogramu je, že jasne zobrazuje cyklickosť procesov riadenia a vyváženosť všetkých oblastí práce manažéra. Cyklogramový diagram činností manažéra sa musí vypracovať s prihliadnutím na požiadavky federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu pre vzdelávanie.

Na podobných princípoch je založený aj cyklogram činnosti zástupcu riaditeľa predškolského vzdelávacieho zariadenia a cyklogram každého učiteľa. Ak zostavovanie cyklogramu nepovažujeme za povinnosť, ale za užitočnú pomôcku, s každou novou skúsenosťou pri jeho zostavovaní sa rozvíja zručnosť kompetentného plánovania a koordinácie vzdelávacích a rutinných blokov s ohľadom na čas.

Samovzdelávací plán vedúceho predškolského výchovného zariadenia

Samovzdelávací plán sa spravidla vypracúva na kľúčové otázky vybrané pre predškolskú inštitúciu na daný rok. V „hlavičke“ dokumentu manažér uvádza témy, ciele, ciele, zoznam otázok a očakávaný výsledok. K dispozícii je aj formulár na podávanie správ o vykonanej práci – vystúpenia na učiteľských radách a zasadnutiach metodického združenia. IN individuálna forma zaznamenávajú sa etapy (diagnostická, prognostická, praktická, zovšeobecňujúca, realizačná), obsah sebavzdelávacej práce, načasovanie a praktické činnosti.

Oblasti činnosti vedúceho predškolského vzdelávacieho zariadenia

Riaditeľka materskej školy má veľa starostí o zabezpečenie efektívnej a koordinovanej práce zamestnancov predškolskej výchovy. V každodennej práci musí manažér:

Analyzovať životné aktivity predškolských vzdelávacích inštitúcií, napredovanie vzdelávacieho procesu a identifikovať základné potreby na zlepšenie efektívnosti;
Študovať odborné dokumenty - vzdelávacie programy, plány, rozvojové programy;
Plánovať prácu pedagogického zboru, plánovať vyučovacie hodiny, organizovať realizáciu vzdelávacích programov;
Vypracujte procesné požiadavky činnosti predškolských vzdelávacích inštitúcií, predvídať dôsledky plánovaných procesov, ako aj hodnotiť ich efektívnosť;
Študujte moderne metodologický vývoj vedúci učitelia;
organizovať prácu s rodičmi;
Zodpovedá za koordinovanú prácu tímu a monitoruje úspešné absolvovanie certifikácie predškolskými učiteľmi;
Riadiť pedagogickú radu, sledovať plnenie plánov práce a rozhodnutí rady.

Vnútorná kontrola v predškolskom vzdelávacom zariadení vedúca

Pre efektívne riadiace činnosti veľký význam má pravidelný monitoring výkonnosti zamestnancov. V súlade s Pracovné povinnosti, „Predpisy o vnútornej kontrole“ a „Predpisy o predškolských vzdelávacích zariadeniach“, vedúci musí kontrolovať:

Práca administratívy, ktorá zahŕňa vyšších pedagógov, zdravotnícky personál a manažéra zásobovania;
Prísne dodržiavanie pracovných predpisov, pravidiel ochrany práce a sanitárnych a hygienických noriem;
Práca pedagógov;
Úroveň a kvalita rozvoja detí;
Práca pedagogickej rady a realizácia jej rozhodnutí;
Práca účtovného a ekonomického oddelenia;
Vedenie dokumentácie zamestnancami predškolského zariadenia;
Organizovanie podujatí pre spoluprácu s rodičmi.

Aby bol proces kontroly čo najpohodlnejší a najefektívnejší, je pre každú oblasť zostavená kontrolná mapa pre vedúceho predškolskej vzdelávacej inštitúcie vo forme tabuľky alebo diagramu. Označuje predmet kontroly a problémy, ktoré je potrebné skontrolovať a posúdiť. Karty sa ľahko používajú, ľahko sa upravujú a môžu sa používať niekoľko rokov.

Samotné ovládanie sa vykonáva podľa nasledujúcej schémy:

Určenie účelu a predmetu kontroly;
Vypracovanie plánu kontroly pre vedúceho predškolského vzdelávacieho zariadenia;
Zber a analýza potrebných informácií;
Odporúčania a overenie ich implementácie.

Certifikácia vedúcich predškolských vzdelávacích inštitúcií

Hlavnými cieľmi certifikácie je podpora neustáleho zvyšovania kvalifikácie, osobného odborného rastu a zabezpečenie diferencovaného odmeňovania. Certifikácia riaditeľov predškolských zariadení sa v roku 2016 vyznačuje týmito kľúčovými zmenami: zaviedli sa dva stupne certifikácie - preukazovanie súladu s vykonávanou funkciou a preukazovanie súladu vlastného kvalifikačného stupňa s konkrétnou kvalifikačnou kategóriou.

Balík dokumentov na certifikáciu manažéra obsahuje: žiadosť o certifikáciu a súhlas so spracovaním osobných údajov, informačný certifikát na certifikáciu za účelom preukázania súladu s pozíciou manažéra, správu o vykonanej práci a o vývoji predškolského zariadenia. program (prezentácia), overené kópie dokladov o vzdelaní, výpis z pracovná kniha a kópiu certifikačného listu o predchádzajúcej certifikácii (ak je k dispozícii).

Medzinárodná konferencia vám pomôže optimalizovať prácu predškolského zariadenia

Každá materská škola má veľký tím. Každý zamestnanec má špecifický rozsah povinností. Rodičom niekedy nie je úplne jasné, na koho sa presne môžu obrátiť, ak má ich dieťa v škôlke nejaké problémy. Predškolská výchova má svoje vedenie, ktoré nielen organizuje prácu, ale vedie aj konzultácie a rozhovory s rodičmi žiakov.

Vedenie materskej školy

Do správy predškolských zariadení patrí riaditeľ, jeho zástupca a vedúci učiteľ. Každý má svoje špecifické pracovné povinnosti. Vo vedení je rozhodujúce postavenie riaditeľky MŠ. Jeho činnosť je založená na zákone Ruskej federácie „o vzdelávaní“, štandardná poloha o predškolskej vzdelávacej inštitúcii, zriaďovacia listina tejto inštitúcie.

V kompetencii riaditeľky materskej školy je personálne obsadenie skupín s deťmi podľa ich veku, zdravotného stavu, individuálnych charakteristík a požiadaviek rodičov. Taktiež prijíma personál, riadi učiteľov a všetok servisný personál. okrem toho tento špecialista nesie zodpovednosť za racionálne, kompetentné rozdelenie rozpočtových prostriedkov a prostriedkov, ktoré pochádzajú z rôznych zdrojov.

Rodičia majú právo obrátiť sa na riaditeľku vo všetkých otázkach týkajúcich sa materskej školy a podávať vlastné návrhy. Majú možnosť požadovať od vedenia predškolskej výchovy poskytnúť dieťaťu primeranú starostlivosť, výchovu, vzdelávanie, ochranu a podporu zdravia.

Štruktúra popisu práce

Tento dokument umožňuje efektívne určiť povinnosti, zodpovednosti a práva pracovníka a tiež predpisuje, akú úroveň vzdelania, kvalifikácie a praxe musí mať.

V organizáciách, ktoré fungujú na základe pokynov, musia byť údaje pripravené pre každého zamestnanca so sídlom v personálny stôl. Manažment nie je výnimkou. Pracovná náplň riaditeľa materskej školy je základným dokumentom v pracovných činnostiach.

V legislatíve neexistuje schválený vzor tohto dokumentu. Prax však ukazuje, že vo väčšine prípadov sú pokyny vypracované podľa tohto vzoru:

Prvá kapitola popisuje všeobecné informácie o pozícii, ako aj o požiadavkách na pracovné skúsenosti a kvalifikáciu.
Druhá kapitola popisuje zodpovednosti pridelené manažérovi.
Tretia kapitola vysvetľuje práva pracovníkov.
Štvrtý obsahuje druhy a dôvody zodpovednosti, ktoré sú priradené manažérovi.

Pracovná náplň

Popis práce riaditeľa materskej školy často zahŕňa tieto povinnosti:

Zvládanie všeobecná práca V organizácii.
Kompetentné zabezpečovanie pedagogickej a ekonomickej činnosti.
Monitorovanie prísnej implementácie regionálnych a federálnych požiadaviek, ktoré sú stanovené pre predškolské zariadenia.
Vykonávanie určitej práce s deťmi, vytváranie vhodných podmienok pre ich harmonický rozvoj.
Konzultácie s rodičmi alebo ich zákonnými zástupcami o otázkach výchovy detí.
Práca na organizácii zdravia a výživy žiakov.
Sledovanie práce zamestnancov MŠ, vedenie personálnej práce.
Manažér zastupuje materskú školu pri kontaktoch s rôznymi organizáciami a úradmi.
Kontrola dodržiavania bezpečnostných noriem.

Konkrétny zoznam bude závisieť od špecifík práce predškolskej inštitúcie, takže tomuto manažérovi môžu byť pridelené ďalšie povinnosti.

Kto je oprávnený zastávať túto funkciu?

Ako sa stať riaditeľkou materskej školy? Líder tejto úrovne musí mať množstvo vlastností a spĺňať sa kvalifikačné požiadavky. Vzdelanie riaditeľky MŠ musí byť vyššie v ekonomickom, pedagogickom či manažérskom zameraní. Prax v pedagogickej oblasti musí byť minimálne 5 rokov. Niekedy manažér súčasne vykonáva a pedagogickú činnosť. V tomto prípade musí pracovník spĺňať odborné štandardy pre pracovníkov v učiteľskom odbore.

Právne predpisy počítajú so skupinami osôb, ktoré nemajú právo okupovať túto pozíciu. Patria sem ľudia, ktorí majú záznam v registri trestov, trpia určité choroby atď. V pracovnej náplni vedúceho materskej školy musí byť uvedené tieto obmedzenia. Tento zamestnanec musí poznať zoznam potrebných predpisov, zákonov a zriaďovacej listiny materskej školy.

Práva vedúceho predškolského vzdelávacieho zariadenia

Legislatíva ustanovila základné práva vedúcich inštitúcií. Nie je potrebné ich opätovne evidovať v interných dokladoch. V časti o právach riaditeľa materskej školy má zmysel zahrnúť tieto práva:

Žiadosť o pomoc pri plnení povinností.
Obráťte sa na vyšší manažment s pozmeňujúcimi a doplňujúcimi návrhmi a návrhmi na pracovné záležitosti atď.

Riaditeľka materskej školy má právo:

Poskytnite pokyny pracovného charakteru, ktoré sú povinné na vykonanie oboch vedúcich štruktúrnych jednotiek a konkrétneho špecialistu.
Samostatne rozhodovať o ukladaní trestov (materiálnych a disciplinárnych) podriadeným, ktorí si neplnia alebo nesprávne plnia svoje pracovné povinnosti. Tento zamestnanec môže tiež povzbudiť odborníkov, ktorí sa vyznamenali dobrou prácou.
Plne spravovať majetok a finančné prostriedky predškolskej inštitúcie pri dodržaní požiadaviek zriaďovacej listiny a predpisov.
Vyžadujte všetko potrebné na vytvorenie správnych profesionálnych podmienok: vybavenie, inventár, dobre udržiavané pracovisko, ktoré spĺňajú sanitárne, hygienické normy a pravidlá a pod.
Vízum a podpísanie dokumentácie, ktorá je v kompetencii tohto zamestnanca.

Legislatíva ustanovuje predĺženú ročnú platenú dovolenku pre riaditeľku materskej školy. Tento zamestnanec má právo na predčasný starobný dôchodok, ako aj na bezplatnú lekársku, sociálnu a odbornú pomoc v prípadoch, keď došlo k poškodeniu zdravia pracovným úrazom alebo chorobou z povolania.

Zodpovednosť vedúceho predškolského vzdelávacieho zariadenia

Legislatíva vymedzuje aj zodpovednosť manažérov.

Povolanie manažéra materskej školy zahŕňa tieto typy zodpovednosti:

Materiálne (občianske právo).
administratívne.
Disciplinárne (podľa pracovnou legislatívou).
Kriminálny.

Postup pri vydávaní pokynov

Tento dokument je vypracovaný samostatne aj ako príloha pracovná zmluva pracovník. Pracovnú náplň riaditeľa materskej školy je v niektorých prípadoch potrebné dohodnúť s príslušnými oddeleniami zariadenia:

Právne oddelenie.
Personálna služba.
Obec atď.

Pokyny by mali obsahovať informácie o jeho vývojárovi. Po prečítaní tohto dokumentu sa riaditeľka MŠ podpíše a proti podpisu dostane druhú overenú kópiu.

Pracovný plán

V predškolskej vzdelávacej inštitúcii je pracovný plán vedúceho jedným z hlavných dokumentov. Tento dokument je potrebný na stanovenie určitých úloh pre pedagogických zamestnancov, ktoré je potrebné splniť v konkrétnych termínoch. manažér predškolský je povinná zostaviť mesačný plán aj ročný plán.

Najbežnejšie úlohy, ktoré sú zahrnuté v pracovnom pláne, možno identifikovať:

Podujatia zamerané na prácu s pedagogickými zamestnancami.
Vykonávanie práce s rodičmi alebo zákonnými zástupcami žiakov, ktorej účelom je pedagogické vzdelávanie.
Činnosti realizované počas školiaceho a vzdelávacieho programu.
Práce, ktoré je potrebné vykonať s údržbármi a zdravotníckym personálom MŠ.

Tento dokument môže byť vypracovaný v akejkoľvek forme: cyklický, blokový diagram, mesačný, kalendárny atď. Pracovný plán na rok je potrebné zostaviť s prihliadnutím na odbornú úroveň pedagogického zboru a charakteristiku konkrétnej inštitúcie. Tento dokument by mal byť zameraný na celý pedagogický zbor, mal by sa zlepšiť spoločné aktivity zamestnancov. resp. dôležitý bod je, že každý zamestnanec musí jasne pochopiť svoju úlohu pri organizovaní pracovného procesu. To priamo súvisí s efektívnosťou plnenia úloh uvedených v pláne.

Cyklogram práce vedúceho predškolskej vzdelávacej inštitúcie

Účelom cyklogramu je regulovať činnosť manažéra v časových limitoch a v presne stanovenom slede. Výhodou tohto dokumentu je, že je prehľadne zobrazený riadiacich procesov, ich cyklickosť, vyváženosť všetkých pracovných činností manažéra. Cyklogramový diagram je zostavený v súlade s požiadavkami federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu.

Na základe podobných princípov je vypracovaný cyklogram činnosti poslanca a všetkých pedagógov. V skutočnosti je to veľmi užitočný dokument. Ak jeho prípravu neberiete len ako povinnosť, potom môže byť následne využitá ako pomerne efektívny nástroj pri skvalitňovaní práce predškolskej vzdelávacej inštitúcie. Zakaždým, keď zostavujete cyklogram, získate skúsenosti s plánovaním a koordináciou rutinných a tréningových blokov, ktoré sú časovo ohraničené.

Samovzdelávací plán

Je zostavený na základe kľúčového problému predškolskej vzdelávacej inštitúcie. V hlavičke dokumentu musíte uviesť ciele, témy, úlohy, očakávané výsledky a zoznam otázok. Poskytuje sa aj forma správy o vykonanej práci počas roka - vystúpenia na zasadnutiach a pedagogických radách.

Pri zostavovaní tohto dokumentu je potrebné individuálnou formou zaznamenať tieto etapy: prognostická, diagnostická, zovšeobecňujúca, praktická, realizačná. Súčasťou sebavzdelávacieho plánu je aj obsah vykonávanej sebavzdelávacej práce, praktické činnosti a termíny.

Plat vedúceho materskej školy

Priemerný príjem daného zamestnanca v Rusku je 45 tisíc rubľov. Je potrebné pochopiť, že priemerná hodnota sa berie do úvahy s prihliadnutím na obecné aj súkromné materské školy. Práca riaditeľov materských škôl v obecných inštitúciách je platená pomerne nízkymi sadzbami.

V súkromnom zariadení mzda pre manažéra môže dosiahnuť 130 tisíc rubľov. Tu príjem závisí priamo od:

Počet žiakov.
Účasť na rôznych podujatiach a súťažiach.
Špecializované zameranie.
Skúsenosti zamestnancov.
región.

Najvyššie platy zaznamenávajú manažéri v Petrohrade a Moskve – od 60 do 120 tisíc rubľov. Vzhľadom na to, že minimálna mzda rastie, mali by sa platy špecialistov čoskoro prepočítať. Mala by sa zvýšiť.

Veľký počet voľných pracovných miest v tejto špecializácii v nasledujúcich regiónoch:

Moskovský región - 53%.
Rostovský región — 12 %.
Leningradská oblasť - 14%.
Tatarská republika – 5 %.

Záver

Budúci pracovníci v tejto oblasti by si mali uvedomiť, že práca vedúceho predškolského vzdelávacieho zariadenia má množstvo ťažkostí, ktoré nie každý zvládne. Po prvé, často prichádzajú anonymné sťažnosti na tím a inštitúciu. Po druhé, neustále kontroly, počnúc hygienickými a epidemiologickými službami, končiac vyššími orgánmi. Po tretie, ak sa žiak zraní v ústave resp otrava jedlom, potom je škôlka podrobená zvýšenej kontrole a úplne za všetko je zodpovedná vedúca zariadenia.