Megkezdődik a szájhigiénés oktatás. Egyéni szájhigiénés képzés

Cél beállítás. Elsajátítani a gyermekek szájhigiéniára való tanításának módszereit, ennek a folyamatnak a megszervezését és végrehajtásának nyomon követését.

A gyermekek egyéni szájhigiéniájára való tanítását 2-4 éves korban kell elkezdeni. Ugyanakkor figyelembe kell venni az életkort pszichológiai jellemzők ez a gyerekcsoport. Ezek az utánzásra való hajlamból, a tevékenységek és ellenőrzések csoportosítására való hajlamból állnak. Ezért kezdetben nyugodtabb gyerekeket vizsgálnak, ami követendő példa. Ebben a korban nagy a szuggesztibilitás, amit ki kell használni.
A gyerekekkel való munka alapja a beszélgetés, a közvetlen kommunikáció. Ebben a korban a gyerekek túl kicsik ahhoz, hogy megértsék a szájápolás szükségességét, ennek magyarázata pedig egyszerűen unalmas számukra. Ugyanakkor az ebben a korban megszerzett készségek különösen megerősödnek, és egy életre megmaradnak. A játékhelyzeteknek a gyermekek nevelésének alapjává kell válniuk. A megfelelő szájápolási ismeretek megtanítására a gyermekeket csak úgy lehet jó hangulat. Ezt szolgálják a gyönyörű fogkefék, öblítőpoharak, a tárgyak színe és formája, a kedvenc játékok jelenléte.
Az 5-7 éves gyerekek tanítását célszerű beszélgetéssel kezdeni a fogak egészségben betöltött szerepéről, gondozásuk szükségességéről, hiszen ebben a korban a gyerekek már képesek magukba szívni ezt a tudást. További órákat is fel kell építeni egy érdekes, szórakoztató játék formájában.

A fogmosás elsajátítása általában – a gyakornok életkorától függetlenül – egy bemutatóval kezdődik. Az egészségügyi dolgozónak minden manipulációt el kell végeznie azok jelentésének és eljárásának magyarázatával. Általában 7 egymást követő szakasz van: 1) kézmosás; 2) a száj vízzel való öblítése; 3) a fogkefe mosása szappannal; 4) fogkrém felvitele a kefefejre; 5) fogmosás; 6) a száj vízzel való öblítése; 7) a fogkefe mosása, habosítása és pohárban való tárolása.
A 2-4 éves óvodás korúak tanítása javasolt óvoda(7 óra, 15 perc) a következő sorrendben:
1. óra - a gyermekek szájüregének vizsgálata fogászati ​​tükör és spatula segítségével;
2. lecke - a gyermek megtanítása a száj öblítésére, a készségek későbbi megszilárdításával és az étkezés utáni ellenőrzésével;
3. lecke - történet a fogkeféről, céljáról, használatának bemutatása a modellen;
4. lecke - a gyerekek megtanítása az ecset használatára az állkapocs modelleken és ennek a készségnek az ellenőrzése;
5. lecke - gyerekek fogmosása paszta nélkül, majd a kefe vízzel történő mosása, szárítás és pohárban való tárolás e képesség további megszilárdításával;
6. óra - reggel és este fogkrém nélkül mosó gyermekek (otthon) szüleik (gondozók, egészségügyi dolgozó) felügyelete mellett;
7. lecke (otthon) - gyerekek fogmosása reggel és este fogkrémmel, fogkefe ápolása, szájöblítés.

Az 5-7 éves óvodások oktatási módszertana hasonló (7 óra), de nagyobb figyelmet fordítanak a fogmosás szabályainak elmagyarázására, a játékokon való lebonyolítására, és ami a legfontosabb, a fogmosási szabályok minden gyermek általi átvételének figyelemmel kísérésére. a higiéniai index meghatározása fogmosás előtt és után. Ezért a gyerekeknek el kell magyarázni a plakkfestés szerepét és annak eltávolításának fontosságát a szájhigiéniában.
A formációhoz pozitív érzelmek gyermekeknél a tanulás során „ízletes” tésztát, fényes ecsetet és gyönyörű edényeket kell választani az öblítéshez.
Kisebb gyermekeknél iskolás korú(1-4. osztály) A szájhigiénia oktatása 5 tanórában történik. Ebben a korban nagyobb figyelmet kell fordítani a fogak emberi életben betöltött szerepének történetére, betegségeire, megelőzésének lehetőségére, a szájüregi betegségek megelőzésére irányuló intézkedésekre. Célszerű a gyerekeket a szájápolási termékek és cikkek szélesebb választékával megismertetni: fogkefék, paszták, púderek és elixírek.
A szájhigiénia oktatásában nagy szerepet kap a fogmosás minőségének monitorozása, a hibák kijavítása és az újrakontroll, hiszen ezek adatai egyértelműen jelzik a szájüreg gondozásának minőségét és képességét. A felnőttek fogmosására való tanítása a leírt szabályok szerint történik, figyelembe véve a higiéniához való tudatos hozzáállásukat, de kötelező ellenőrzés mellett is.
A higiénia tanítása során nagy figyelmet kell fordítani a száj öblítésére, hogy evés után eltávolítsuk az ételmaradékot. Minden étkezésnek öblítéssel kell végződnie. Az öblítést a mimikai és rágóizmok 0,5-1 percig tartó erőteljes mozgásával kell kísérni. Az öblítés megelőző hatásának fokozására olyan elixíreket használnak, amelyek kifejezett szagtalanító és gyulladáscsökkentő hatással rendelkeznek. A higiénikus öblítéshez adjon 10-15 csepp elixírt egy pohár szobahőmérsékletű vízhez, és öblítse ki a száját 1/2-2 percig.

A szájhigiénia javítása, az öntisztulási folyamatok fokozása érdekében tanácsos olyan zöldségeket és gyümölcsöket fogyasztani, amelyek nagymértékben tisztítják a fogakat és a szájüreget: sárgarépa, káposzta, retek, fehérrépa, retek, alma, körte. Ezeknek a termékeknek a rágása fokozza a nyálelválasztást, mechanikusan megtisztítja a fogakat a lepedéktől és a szegénység maradványaitól. Az ilyen termékeket a legmegfelelőbb desszertként vagy étkezések között fogyasztani.

Küldje el a jó munkát a tudásbázis egyszerű. Használja az alábbi űrlapot

Diákok, végzős hallgatók, fiatal tudósok, akik a tudásbázist tanulmányaikban és munkájukban használják, nagyon hálásak lesznek Önnek.

A műnek még nincs HTML verziója.
Az alábbi linkre kattintva letöltheti a mű archívumát.

Hasonló dokumentumok

Szájhigiénia: hatás a fogak egészségére és a gyakori és veszélyes betegségek elleni védelem. Az egészségügyi hatóságok által ajánlott fogkefék. A fogmosás szabályai. A fogkrém kiválasztásának jellemzői. A szájhigiénia kiegészítő eszközei.

absztrakt, hozzáadva: 2011.11.07


Ismerje meg a szájhigiénia szabályait. Propaganda egészséges életmódélet. esztétikai nevelés. Alapos fogmosás fogkefével és fogkrémmel. A száj tisztítása minden étkezés után. A fogak interdentális felületeinek szuvasodás kialakulása.

bemutató, hozzáadva 2014.12.07


Ideiglenes fogak tisztítása a kitörés pillanatától. Módszer a páciensek fogmosásának tanítására. Jellegzetes különféle módszerek fogat mos: körkörös módszer Fones, Bass, Charters és Stillmann módszerei. A fogpiszkáló a szájhigiénia kiegészítő eszköze.

bemutató, hozzáadva 2016.04.21


Szájápolás, lepedék eltávolítása a fogakon a fogszuvasodás megelőzése érdekében és gyulladásos betegségek parodontális. Személyes és szakmai szájhigiénia. A jó szájhigiénia összetevői. Rendszeres látogatások a fogorvoshoz.

bemutató, hozzáadva 2015.03.29


Cselekvési terv a gyermekek fogmosás tanítására. Választható paszta és ecset. Gyermek fogainak gondozása három év után. A kefe mozgása a szájüregben a fogfelület tisztításának legnagyobb hatékonysága érdekében. Az édességek és liszttermékek hatása a zománcra.

bemutató, hozzáadva: 2014.01.04


A szájhigiénia, mint a fogászati ​​betegségek megelőzésének módszere. Eszközök és eszközök erre a célra. Elbeszélés, fogkefe fogalma és osztályozása. Az elektromos és ultrahangos kefék jellemzői és használatuk hatékonysága.

szakdolgozat, hozzáadva 2016.04.04


A személyes higiénia meghatározása. A standard fogmosási módszer algoritmusa. Típusú fogkefék - a fő eszköz a lerakódások eltávolítására a fogak és az íny felületéről. Fogpiszkálók, folyasztószerek és kefe-kaparók, elixírek kinevezése. A fogkrémek minősége.

bemutató, hozzáadva 2015.09.28

A legtöbb fogászati ​​probléma elkerülhető az alapvető szájhigiénés követelmények és szabályok betartásával. Ebben a kérdésben fontos az egyéni megközelítés a problémamegoldásban és a fogápolásban, hiszen fogaink és ínyeink is egyéniek, akárcsak te és én.

Fogainkat és ínyeinket úgy alakították ki, hogy elvégezzék az étel rágási folyamatát, de ennek ellenére nem ideálisak, és nagymértékben befolyásolja az életmód, beleértve az elfogyasztott élelmiszer minőségét és tulajdonságait. Tehát, ha nem végzi el időben és alapos szájüreg tisztítását, egy személy időről időre fennáll annak a veszélye, hogy elveszíti az összes fogát, még akkor is, ha nem várja meg az öregséget. Ezenkívül a kezeletlen fogak okozhatnak komoly problémákat egészségre, és akár halálhoz is vezethet.

Megjegyzendő, hogy a fogmosás és a szájhigiénia csak akkor hatékony, ha a fogorvos szemszögéből megfelelően végzik el.

Ne becsülje alá a szájhigiénia fontosságát az egészség szempontjából. Sokan tévesen úgy gondoljuk, hogy a fogászati ​​ellátást kizárólag reggel ébredés után és este lefekvés előtt végezzük. Valójában a szájhigiéniát egész nap kell végezni.

Integrált és a helyes megközelítés a szájhigiéniának tartalmaznia kell:

• Alapos fogmosás (legalább reggel és este) fogkefével, fogkrémmel.
• A szájüreg megtisztítása az ételmaradékoktól, lepedéktől és mikrobáktól minden étkezés után.
• A fogak közötti rés gondozása.

Első pillantásra ez egyszerűnek tűnik, de sokan nem ismerik és nem tartják be teljesen a fogápolási szabályokat.

Az "Apollonia" fogászati ​​magánklinika minőségi szolgáltatásait kínálja Önnek szájhigiénés oktatás, mind Ön, mind gyermekei, valamint szolgáltatások egyéni kiválasztás szájhigiéniai termékek.

A rendelőnkben dolgozó, magasan képzett, gyakorló fogorvosok nemcsak a fogmosás alapvető szabályaival és módszereivel ismertetik meg Önt, figyelembe véve szájüregének felépítésének és állapotának egyéni sajátosságait, hanem rámutatnak a szájhigiéniában elkövetett esetleges hibákra is. . Szakorvosaink megmutatják Önnek a legtöbbet hatékony módszerek napi fogtisztítás lepedéktől, ételmaradéktól, valamint a rendelő pácienseinek megfelelő fogmosás megtanítása életkortól függetlenül.

Fogászati ​​rendelőnk szakemberei minőségileg választják ki az egyéni higiéniai termékeket, figyelembe véve életkorát, egészségi állapotát, életmódját, étkezési szokásait stb.

A szájhigiénés szabályok ismerete és betartása gyermek és felnőtt számára egyaránt szükséges: fogai egészségesek és szépek lesznek, mosolya káprázatos, ill. fogfájás kiderül, hogy egy ismeretlen probléma.

Ezen kívül elmentheti a készpénz, mivel tanácsot kaphat az egyéni higiéniai termékek kiválasztásához és a megfelelő fogmosás oktatásához, megismerkedhet velünk a

A jelenlegi fogászati ​​kutatások szerint megfelelő higiénia a szájüreg a fog- és szájhigiénés tényezői között akár 90%-ot is elfoglaló komponens.

Éppen ezért a szakemberek feladata nemcsak a meglévő betegségek kezelése, hanem a higiéniai szabályok megtanításával azok megelőzése is.

Általános információ

A megfelelő szájhigiénia az egyik legfontosabb intézkedés a fogászati ​​betegségek, köztük a fogágybetegségek elsődleges megelőzésében.

A patológiák megelőzése jelentősen javítja a lakosság életminőségét és csökkenti a fogászati ​​ellátás gazdasági költségeit.

E tekintetben a higiénikusok és fogorvosok feladata a minőségi teljesítményhez hozzájáruló oktatási tevékenység higiéniai eljárások népesség.

A szájhigiénia fogalma egyéni karakter a következő pontokat tartalmazza:

• minőségi eszközök használatával karbantartására - eszközök, paszták;
• a fogazat elemeinek tisztításaÉs helyes technika végrehajtása;
• kiegészítő használata megelőző intézkedések fogászati ​​betegségektől.

Ugyanakkor minden higiéniai leckének tartalmaznia kell három kötelező összetevőt az ismeretek minőségi asszimilációjához:

• motiváció;
• a higiéniai eszközök és módszerek kiválasztása;
• gyakorlati képzés a kiválasztott módszerekről.

Fontos, hogy a szájápolással kapcsolatos ismereteket és készségeket tömegesen, szisztematikusan és minőségileg átadják. Ezért a szakértőknek tanácsot kell adniuk a nyilvánosságnak különböző korúakés kategóriák.

Ez különösen igaz a társadalom azon részeire, amelyek maguk is közvetlenül kapcsolódnak a tudás átadásához a következő generációknak - ezek fiatal szülők, tanárok, más szakterületek orvosai stb.

A gyermekek és serdülők higiéniájának tanítása során az expozíció néhány árnyalata van. Néha egy pedagógus vagy szülő magyarázata hatékonyabb, mint egy egészségügyi szakember. A szülők esetében a gyermek tőlük tanul ismereteket és erősíti képességeit személyes példamutatásuk rendszeres megfigyelésével.

Attól függően, hogy a célközönségés a kontextusban a szakemberek választhatnak különféle formák párbeszéd.

A tudás átadható egyénileg (ha a beteg érkezett a rendelésre és problémái nyilvánvalóan a higiénia hiányából erednek), csoportos, irodai, közösségi (amikor beszélgetünk rendszeres oktatási tevékenységről és a célzott tudásátadásról).

Motiváció

Egy felnőtt számára a szájápolás előnyei a legtöbb esetben nyilvánvalóak. A gyermekeknek és serdülőknek azonban a higiéniai készségek elsajátításának és a helyes szokások megerősítésének szakaszában gyakran bizonyítaniuk kell, hogy szájüreg szükséges.

A felnőtt betegek között is vannak ellenzők. A következő állítások motiváló tényezőként szolgálhatnak:

• a felszínen lévő lerakódásokban található mikrobák csontszervek, elpusztítja a kemény szöveteket;
• a rosszindulatú elemek támadása szennyezés jelenlétében folyamatosan és folyamatosan történik;
• az egészséges egységek lehetővé teszik az élet teljes élvezetét, ellentétben a betegekkel;
• fogászati ​​betegségek mindenkit érintenek;
• a kórokozó tényezők többsége a napi szájápolással felszámolható;
• az állkapocssorok elemeinek egészségének megőrzése sokkal könnyebb és jövedelmezőbb, mint a higiénia megtagadása következményeinek kezelése.

Érdemesebb különféle szemléltető eszközöket használni szemléltető példaként a páciens számára. Abban az esetben, ha a zománcra lerakódások káros hatásait kimutatják, a legjobb, ha natív készítményhez folyamodunk, amely mikroszkóppal is megtekinthető, vagy a lerakódásokat szondával vagy cérnával történő demonstratív tisztítás után demonstrálja.

A fogászati ​​betegségek prevalenciájának bemutatására a legjobb vizuális diagramok, grafikonok, diagramok használata. A páciens szájüregének állapotának bemutatásához nagyítással fényképet vagy videót készítenek.

Mint semmi mást, a betegeket a fogágybetegségek kezelésének, a protézisnek a gazdaságos költségeinek vizuális megjelenítése motiválja, összehasonlítva a szájhigiéniai termékek havi költségeivel.

A fogászati ​​ajánlások szisztematikus figyelmen kívül hagyásával fellépő tünetek felsorolása jelzésértékű.

Magyarázza el a betegnek, hogyan egészséges fogak jövedelmezőbb, mint a betegek - elvégre egy kifogástalan mosollyal a beteg nem érez fájdalmat, habozás nélkül mosolyog, eszik stb.

Az eszközök és módszerek megválasztása

A szájhigiénia eszközeinek kiválasztását a fogorvos egyénileg választja ki egy adott páciens számára. Figyelembe veszik a szervezet egyéni jellemzőit és szükségleteit.

Az orvos arról beszél, hogy milyen ecsetet, pasztát, fogselymet kell vásárolni ( fogselyem) és további higiéniai termékek. Külön plusz a hasonló termékek elérhetősége az orvosi rendelőben, amelyeket a páciens igény szerint megvásárolhat.

A fogmosás tanításának két fő megközelítése van: a bemutató és a gyakorlat. Bemutató tréning esetén az orvos megmutatja a pácienst szükséges intézkedéseket modellre, magyarázatokkal kísérve cselekedeteiket. A modellen az orvos ellenőrizheti a páciens aktuális gyakorlati fogmosási készségeinek szintjét.

A gyakorlati képzés a bemutató átadása személyes tapasztalat Más szóval, a páciens saját magán teszteli a megszerzett készségeket.

A gyakorlati képzés diagnosztikai célokra is használható annak ellenőrzésére, hogy a páciens mennyire végzi el az eljárást. Egy ilyen „teszt” tisztítás után a lepedéket megfestik és vizuálisan értékelik.

A videó bemutatja további információ a szerszámok, készülékek és a fogmosás megválasztásáról.

Gondozás életkornak megfelelően

A gyermek felfogása az életkorral változik, és különböző megközelítéseket kell találnia a tanuláshoz. Emellett életkortól függően változik az ellenőrzés igénye és az alkalmazott eszközök.

Leckék csecsemők szüleinek

A baba fogait attól a pillanattól kell kezelni, amikor minden etetés után kitörnek. erre a célra speciális ujjbegyet vagy forralt vízbe áztatott puha gézruhát használva. Óvatosan kezelje a szájüreget, megszabadítva az ételmaradéktól.

Gyermekek egy-három éves korig

A higiénikusok szerint a 1,5 és 3 év közötti életkor a legfontosabb a gyermek gondozási szabályainak megtanításának megkezdéséhez.

A feladat -, hogy megfelelően tanítsa a gyermeket a higiéniai technológiára, valamint rendszeresen ellenőrizze annak betartását, a szülők vállára esik.

A szülők felelőssége, hogy ne csak megtanítsák a gyermeket a higiéniai szabályokra, hanem a szükséges motivációt is eloltsák benne - beszéljenek a gondozási szabályok be nem tartása következményeiről, és személyes példát mutassanak hozzáértő hozzáállás az állkapocssorok elemeinek egészségéhez és tisztaságához.

Másfél éves kortól meg kell tanítani a gyermeket, hogy evés után forralt vízzel öblítse ki a száját. 2,5 éves kortól megtaníthatja gyermekét vízbe mártott, puha sörtéjű fogkefével fogmosásra.

4-től 6-ig

3 éves korára a baba már megszokta, hogy naponta kétszer gondozza a szájüreget, és fogszuvasodás vagy egyéb fogászati ​​​​patológiák esetén ezt az eljárást minden étkezés után el kell végezni.

A szülőknek rendszeresen figyelemmel kell kísérniük az eljárás alaposságát, amelyeket külső és belül, és a fogmosás időtartama nem lehet kevesebb 3 percnél.

Az óvodások számára speciális, életkorának megfelelő, fluoriddal dúsított paszta használata szükséges - ez megvédi a fogakat a fogszuvasodástól. A paszta mennyisége egy tisztításhoz nem lehet nagyobb, mint egy borsó. A szülőknek gondoskodniuk kell arról, hogy a baba ne nyelje le a pasztát.

Három éves kortól lehetőség van a fogmosás demonstratív ellenőrzésére a jobb higiéniai oktatás érdekében.

Ehhez a szülő vehet egy fülpálcát, és áztathatja 2%-os jódos oldatba. Fuss végig a zománc külső oldalán – a lerakódások foltosak lesznek, de a tiszta területek nem. Hasonló célokra más gyógyszerek is kaphatók, amelyek különböző színű lepedéket festenek.

Amikor a gyermek tejfogai szoros érintkezést létesítenek, a tisztításon kívül szükség van a fogselyem használatára - a fogközi felületek speciális fogselymvel történő tisztítására.

5 év elteltével lefekvés előtt hozzászoktathatja a gyermeket ehhez az eljáráshoz.

7-től 10-ig

A motiváció rendszeres erősítésére az iskoláskorú gyerekeknek a higiénia előnyeiről, a fogak emberi életben betöltött szerepéről, a szájüreg különböző betegségeiről és azok megelőzési módszereiről lehet mesélni.

A szülőknek figyelemmel kell kísérniük, hogy a gyermek milyen jól bánik a felszereléssel a higiénia fenntartása érdekében. A napi eljárásoknak tartalmazniuk kell a fogkefe szappannal történő kezelését és külön edényben történő karbantartását is.

Célszerű többel is megismertetni a tanulót széles választék higiéniai termékek- kondicionálók, púderek, paszták fajtái stb.

Iskolás kortól kezdve a gyermek ugyanazokat a termékeket használhatja, mint a felnőttek, de továbbra is előnyben kell részesíteni az „ízletes” pasztákat és az esztétikai eszközöket.

10-től 14-ig

Ilyen korú gyerekekkel a legjobb a bemutató tevékenységeket a szülők jelenlétében a fogorvosi rendelőben végezni.

Ha a higiéniai intézkedések nem megfelelőek, akkor az ok interjúval vagy kérdőív kitöltésével megállapítható. Ezután a kapott információktól függően a fogorvos elmagyarázza a hibákat és az ellátás szabályait.

15-től 18-ig

Az ilyen korú serdülőkkel a beszélgetések ugyanúgy zajlanak, mint a felnőttekkel. A képzést egyéni alapon kell felépíteni a fogorvos látogatása során objektív és szubjektív panaszok alapján.

Szabványos fogmosási módszer

A fogakat 3-4 percig mossuk. Fogmosás előtt és után öblítse ki a száját vízzel, aktívan használva arcizmokés a vizet erőteljesen átvezetve a fogközökön.

Az elülső egységek elülső felületét és a bukkális - laterális egységet fel-le, oda-vissza mozdulatokkal tisztítjuk.

A rágófelületek tisztítása oda-vissza mozdulatokkal, valamint belső felületek elülső és oldalsó egységek. A szájpadlás és a nyelv felületét enyhe seprő mozdulatokkal kell megtisztítani.

következtetéseket

A szájhigiénia oktatását átfogóan, egyéni megközelítést keresve, a célközönség életkori sajátosságait figyelembe véve kell végezni.

A gyerekekre leginkább a szülők személyes példamutatása és a rendszeres edzés, felügyelettel és bemutatóval párosulva hat. A felnőtt betegeknek inkább gazdasági motivációra és az orvos egyéni megközelítésére van szükségük.

Ha hibát talál, jelöljön ki egy szövegrészt, és kattintson rá Ctrl+Enter.

A fogorvosi intézmények fogorvosi és védőnői feladatai – különösen a körzeti ellátási elv mellett – a fogorvosi ellátás alapvető szabályai között szerepelnek a gyermekek, szüleik, az iskolák és óvodák oktatói és egészségügyi dolgozói kompetens nevelése. Ez egy hatékony és masszív módja a modern megelőzésnek és.

Ebben a kérdésben felhalmozott érdekes tapasztalat az NDK-ban. Speciális higiénés órát vezettek be az NDK iskoláiban, amely heti egy alkalommal zajlik. Ebben az órában az 1-2. osztályos kisiskolásokat egy speciálisan felszerelt teremben (alacsony mosdókagyló, poharak és fogkefe polcok, tükrök) tanítja egységes módszertanra. A takarítás során a gyerekek a tükör előtt irányítják cselekedeteiket. A higiénés óra a tantervben szerepel és kötelező.

Az ilyen jellegű foglalkozások 5. évfolyamig, 1. és 2. évfolyamon heti egy alkalommal, 3. évfolyamon 2. hetente, 4. évfolyamon havonta egy alkalommal tartanak.

Gyakran a szülők és a tanári kar is részt vesz a higiénés órán.

Künzel professzor szerint ez az intézkedés jó megelőző hatást ad, 3-3,5 év elteltével csökken a fogszuvasodás és a betegségek gyakorisága a gyermekeknél.

A rendszeres, kétszeri fogmosás megvalósíthatósága tagadhatatlan, és valódi eredmény ennek az eseménynek a lebonyolítása az illetékes egészségügyi és oktatási propagandától függ, helyes tanácsés ajánlások a szájápoláshoz. Ezt egy fogorvosi intézmény átlagos egészségügyi dolgozójának tudnia és el kell végeznie.

A megfigyelt betegek szájápolásának minőségét a Fedorov-Volodkina szerinti higiéniai index segítségével ellenőrzik. Ehhez alkalmazzuk a hat alsó homlokfog ajakfelszínének jód-jód-kálium oldattal történő színezését (Kalii jodati pulv. 2.0; Jodi puri crist. 1.0: Aquae destill. 40.0). A mennyiségi értékelés ötpontos rendszer szerint történik:
Általában a higiéniai index nem haladja meg az 1,1-1,3 pontot. A szájüreg részletesebb vizsgálatához egy vagy betegcsoportban a minőségi értékelés hárompontos rendszer szerint alkalmazható:
Az ajánlott higiéniai index segítségével nemcsak az adott pasztával végzett fogtisztítás minősége, hanem a különböző higiéniai termékek tisztító hatása, valamint az adott fogtisztítás egyéni foka és minősége is meghatározható. beteg.

A fogtisztítás javasolt higiéniai indexe egyszerű és hozzáférhető, mivel kiszámítása nagyon gyors. Ugyanakkor teljesen objektív ismérv, amely alapján meg lehet ítélni a higiénikus fogászati ​​ellátás mértékét és jellegét különböző egyéneknél és embercsoportoknál. Ez a módszer a fogtisztítás minőségének szemléltetésére is szolgálhat a higiéniai oktatásban.

A leckét célszerű a lágy foglerakódások eltávolítása előtt elkezdeni.

A páciens kézi tükröt kap, hogy követni tudja a szájüreg vizsgálatát. Először fehér lepedéket mutatnak neki, lekaparva egy részét a meggyőzés kedvéért, majd a felnőttek útközben elmagyarázzák annak baktériumtartalmát és káros cselekvés a parodontális szöveten és a fogzománcon.

A beszélgetést a páciens személyiségétől, kulturális szintjétől függően kell felépíteni. A beszélgetés során azonban minden esetben hangsúlyozni kell, hogy a fehér lepedék szinte láthatatlan. Ezután, példaként, a plakk festését jód-jód-kálium oldattal vagy 6%-os bázikus fukszin oldattal végezzük. Tehát 4 csepp 6%-os bázikus fukszin oldatot adunk egy főzőpohárba 10-12 ml vízzel, és megkérjük a beteget, hogy 30 másodpercig erőteljesen öblítse le. Ezután a betegnek öblítse ki a száját tiszta vízzel, hogy eltávolítsa a felesleges festéket. A lepedék és a fogkő vörösre festett és jól látható.

Jód-kálium-jodid oldatot használnak a lepedék kis vattacsomóval történő megfestésére, valamint a standard higiéniai index meghatározására. A festett plakettet ismételten megmutatják a páciensnek, hogy meggyőződhessen a szájápolás nem megfelelő minőségéről.

Az első látogatás alkalmával a pácienst megkérik, hogy hozza magával fogkefeés paszta, ajánlva a legmegfelelőbb ecsetkialakítást. A következő vizit alkalmával arra kérik a pácienst, hogy az erre fordított idő alatt a számára szokásos módon fogmoszon, hogy utólag rámutasson a nyilvánvaló hibákra, hiányosságokra. Ezután a beteget az övére kell mutatni helytelen cselekedetekés az elrendezésen és a rajzokon mutassa meg a legracionálisabb fogmosási módszereket.

A szájüreg tisztításának elsajátításának megkönnyítése érdekében a fogazat mindegyik fele három részre osztható: elülső, középső és hátsó részre. Kezdje a tisztítást hátulról, a kefét a fogak okkluzális (harapási) felületének szintjére helyezve. A fogkefe mozdulatait a fogak tengelye mentén, kaparó mozdulatokkal, vagy enyhén forgatva, söprő mozdulatokkal érdemes végezni. 6-8 ilyen mozgásnak kell lennie ugyanazon fogak területén a bukkális oldalon és 6-8 a nyelvi oldalon. A kefét fokozatosan elülső irányba mozgatják a fog egyik részétől a másikig. Az elülső palatinát és a nyelvterületet célszerű az ecset függőleges helyzetben tartásával tisztítani. Eleinte meg lehet számolni, majd a fogmosás ritmusa és időtartama szokássá válik, és ez automatikusan megtörténik. Tisztítás után a tanuló alaposan öblítse ki a száját. Az eligazítás végén felkérik a pácienst, hogy az utasításoknak megfelelően használja a fogkefét, és csak akkor engedik el, ha hatékonyan tudja végrehajtani a beavatkozást.

A gyakorlat azt mutatja, hogy ismételt beszélgetésekre, órákra van szükség, ami egyben vezet is ápoló. Ehhez kérjük, hogy 2 hét múlva jöjjön vissza fogkefével utóvizsgálatra. A vizsgálat során a plakkot visszatartják. Célszerű, hogy a páciens egyidejűleg kézi tükör segítségével figyelje meg eredményét. Ha a tisztítás hatékonysága nem megfelelő, akkor az eligazítást meg kell ismételni.

Emlékeztetni kell arra, hogy a legtöbb ember nem sajátítja el a higiéniai készségeket az első eligazítás vagy beszélgetés után. Ezért tanácsos, hogy a páciens a következő látogatások alkalmával legyen magával fogkefe. Az utasításokat addig kell folytatni, amíg jó szájtisztító eredményt nem érnek el. A fogágybetegségben szenvedő betegek oktatását egyénileg célszerű elvégezni. Egy osztályban vagy embercsoportban az oktatás csak általános utasítások formájában történhet, és nem éri el azt a célt, ami az egyéni tanórákkal lehetséges.

Mind a klinikán, mind a klinikán elérni jó eredmények a szájüreg gondozása során a fent leírt speciális indexek segítségével időről időre ellenőrizni kell.