Infantilizmus: az infantilis személyiség jelei. Az infantilizmus aranyos vagy fejletlen

infantilis- gyermek) - fejlődési elmaradás, a korábbi életkori szakaszokban rejlő tulajdonságok fizikai megjelenésében vagy viselkedésében való megőrzése.

A kifejezést fiziológiai és mentális jelenségekkel kapcsolatban egyaránt használják.

Átvitt értelemben az infantilizmus (mint a gyerekesség) a naiv szemlélet megnyilvánulása a hétköznapokban, a politikában stb.

Fiziológiai infantilizmus

Az orvostudományban az "infantilizmus" kifejezés a késedelemre utal fizikai fejlődés, amely egyeseknél a magzat terhesség alatti lehűlése, mérgezése vagy fertőzése következtében jelentkezik, oxigén éhezés szülés közben, súlyos betegségek az élet első hónapjaiban anyagcserezavarok, egyes mirigyek működési zavarai belső szekréció(ivarmirigyek, pajzsmirigy, hipofízis) és egyéb tényezők. Az ilyen emberek lelassítják mindenki növekedését és fejlődését élettani rendszerek szervezet.

Az infantilizmusnak vannak genetikailag összefüggő változatai.

Pszichológiai infantilizmus

A mentális infantilizmus az ember fejletlensége, amely a személyiség kialakulásának késleltetésében fejeződik ki, és amelyben az ember viselkedése nem felel meg az életkori követelményeknek. A lemaradás elsősorban az érzelmi-akarati szféra fejlesztésében, a gyermeki személyiségjegyek megőrzésében nyilvánul meg. Természetesen az infantilis emberek nem függetlenek; megszokták, hogy mások döntenek el helyettük mindent.

NÁL NÉL fiatalon az infantilizmus jelei, a viselkedési motivációk szintjének csökkenése nehezen észlelhető. Ezért általában csak az iskolától kezdődően beszélnek mentális infantilizmusról és serdülőkor amikor a megfelelő vonások kezdenek világosabban megjelenni.

A mentális infantilizmus kialakulásában az egyik legfontosabb tényező az ember szülei, akik gyermekkorban nem veszik elég komolyan az embert, nem engedik meg, hogy önálló döntéseket hozzon – ezzel korlátozzák a tinédzser (de nem gyerek) szabadságát. Vagyis maguk a szülők lehetnek hibásak egy normálisnak született ember infantilizmusáért.

A csecsemőkorú gyermekekre jellemző a játékérdeklődés túlsúlya a tanulással szemben, az iskolai helyzetek és az ezekkel kapcsolatos fegyelmi követelmények elutasítása. Oda vezet iskolai alkalmazkodási rendellenesség, és a jövőben – és a társadalmi problémákra. A csecsemőkorú gyermekek azonban nagyon különböznek a szellemileg visszamaradott vagy autista gyerekektől. Magasabb szintű absztrakt-logikai gondolkodásukkal tűnnek ki, képesek az elsajátított fogalmakat új konkrét feladatokra átvinni, termékenyebbek és függetlenebbek. Az infantilizmusban kialakuló intellektuális elégtelenség dinamikáját a kognitív károsodás simítására hajlamos, kedvező viselkedés jellemzi.

Az egyszerű infantilizmust meg kell különböztetni a diszharmonikustól, ami pszichopátiához vezethet.

Lásd még

Wikimédia Alapítvány. 2010 .

Szinonimák:

Nézze meg, mi az "infantile" más szótárakban:

- [lat. infantilis infantile] gyerekesen fejletlen, viselkedésében, viselkedésében, világnézetében hasonló a gyerekhez. Szótár idegen szavak. Komlev N.G., 2006. infantilis [lat. infantilis] - a gyermekkori tulajdonságokkal rendelkezik Nagy szótár… … Orosz nyelv idegen szavak szótára

Gyerekes, gyerekes, fejletlen orosz szinonimák szótára. infantilis 1. gyerekes; gyerekes (köznyelvi) 2. lásd az orosz nyelv fejletlen szótárát. Gyakorlati útmutató… Szinonima szótár

INFANTIL, csecsemő, infantilis (könyv). 1. adj. az infantilizmusra. Infantilis állapot. 2. Gyerekesen fejletlen, csecsemőkorra jellemző. Infantilis megjelenés. Usakov magyarázó szótára. D.N. Ushakov. 1935 1940... Usakov magyarázó szótára

- - (lat.) gyermek; infantilizmus - a testi és szellemi-lelki fejlődés (mentális és spirituális érzéki élet) késése a gyermekkori szakaszban; többnyire egyes endokrin mirigyek (genitális ... ... Filozófiai Enciklopédia

gyerekes- ó, ó. infantilis adj. 1. Különös gyermekkor; fejletlen. Infantilis megjelenés. Infantilis állapot. ALS 1. 2. A gyermek viselkedésének, modorának utánzása. Infantilis szokások. MAC 2. Infantilis, adv. Lex. Ush. 1934:…… Történelmi szótár az orosz nyelv gallicizmusai

INFANTIL, oh, oh; len, len. 1. Gyerekesen fejletlen, infantilizmusban szenvedő (1 értékben) (speciális). Bánom. 2. Hasonló a gyermek modorához, viselkedéséhez, világképéhez (könyv). I. hang. | főnév infantilizmus, és feleségek. Ozhegov magyarázó szótára ... ... Ozhegov magyarázó szótára

- (infantilis; lat. infans, infantis child) gyermekkorban rejlő vonásokkal ... Nagy orvosi szótár

App. 1. Infantilizmusban szenvedő [infantilizmus 1.]. ott. jellemző egy ilyen emberre. 2. Gyerekesség kimutatása viselkedésben (felnőttről). Efraim magyarázó szótára. T. F. Efremova. 2000... Modern szótár Orosz nyelvű Efremova

Infantilis, csecsemő, csecsemő, csecsemő, csecsemő, csecsemő, csecsemő, csecsemő, csecsemő, csecsemő, csecsemő, csecsemő, csecsemő, csecsemő, csecsemő, csecsemő, ... ... A szavak formái

Gyerekes- Gyermekszerű (fiatalkorú). Az infantilizmus bizonyos fajtípusok evolúciós pedomorfizmusának nyoma, de a kifejezés egy adott egyénre is alkalmazható. azaz gyerekeknek, vagy akiknek számos, az életkornak nem megfelelő ... ... Fizikai antropológia. Illusztrált magyarázó szótár.

Egy személy érettségét meglehetősen nehéz meghatározni, különösen akkor, ha nincs tapasztalata a vele való kapcsolattartásról megosztott felelősséggel járó helyzetben. De néha az éretlenség egyszerűen nyilvánvaló. És gyakrabban találkozunk vele a női képviselők között. És beszélgetünk nem a helyzetekről mentális betegség, éppen az ilyen nők és lányok viselkedése normális - de nem korhű. És nem a rózsaszín medvékről van szó, amiket a táskájához csatolt, minden sokkal komolyabb.

Az univerzum közepén

Az infantilizmus mindenekelőtt az önmaga felnőttként való felismerésének belső megtagadása. A leggyakoribb tünet a „mindent értem”. Ebben az esetben az infantilis lány azt hiszi, hogy minden esemény és ember egyszerűen azért létezik, hogy segítse vagy akadályozza, és egyben a helyes útra terelje.

Gondosan! Fatalizmus

Bár ez a jel önmagában nem elég. Néha az érett emberek vallási fatalizmusnak vannak kitéve. És nehéz velük vitatkozni. Arra az ellenvetésre, hogy lehetetlen, hogy minden ember egyszerre kapjon bizonyos jeleket, azt a választ kapod, hogy Isten számára semmi sem lehetetlen. Ezért, ha kételkedsz, egy érett személy megadja ezt az érvet. Az infantilizmus pedig az, hogy nem hajlandó a szokásosnál mélyebben gondolkodni, ezért egy éretlen ember összezavarodik az ilyen kritikák hatására, és nem valószínű, hogy Istent említi.

Az áldozat helyzete

Emellett az infantilizmus a felelősségvállalásra való hajlandóság. Ha egy éretlen ember hibázik, nem ismeri el. A tanárok azt mondják, hogy a fiatalabb években gyakran válaszolnak a kérdésre: "Miért nem vagy készen?" fiatal diákok azt válaszolják: "Úgy történt." Minél idősebbek, annál kifinomultabbak lesznek a kifogások. Ez azonban nem jelenti azt, hogy a lányok pszichológiailag érettek lettek volna, csak megtanulták a felelősséget a társadalom számára elfogadhatóbb módon levetkőzni. Egy érett nő azt mondja: "Az én hibám, hogy... készen állok megtenni... vagy más választási lehetőséget az Ön belátása szerint." Egy infantilis nő a körülményeket hibáztatja, és események vagy más emberek áldozatának fog kinézni.

mély éhség

A még éretlen személyiségek sokat beszélnek. És alig hallgatnak. Ezért gyakran vannak problémáik a barátokkal, különösen, ha az éretlenség elhúzódott. Gyerekkorában mindenki csak önmaga iránti érdeklődés stádiumán megy keresztül, de vannak, akik nem tudnak tovább menni, és nem tanulnak meg hallgatni, nem csak beszélni. A mély ok az, hogy az ember nem kapja meg időben azt a típusú információt, amire szüksége van, és ezért a psziché nem tud megfelelően fejlődni. Az infantilizmus egyfajta fejlődési késés. A gyógyulás segíteni fog jó pszichológus, amely segít megtalálni a módját, hogy "eleget szerezzen" a szükséges információkból. Szó szerint csodákra képes, és egyedül megtalálni az utat gyakran nem könnyű. Ráadásul egy infantilis ember gyakran nem tudja felismerni a problémáját.

Az éretlenség gyakran nagyon vonzó. Ez a közvetlenség, az érzelmek fényessége és a megértés alternatív módja, amelyet az ember másoknak kínál. Tehát az éretlen személlyel óvatosan és gyengéden kell bánni, hogy segítsünk neki pszichológiailag érettté válni.

Ma egy teljesen kétértelmű témát fogunk elemezni - az infantilizmust. A "csecsemő" kifejezés a "csecsemő" szóból származik.

A Wikipédiából: Infante, az infanta női formája (spanyolul: infante, Port: infant) Spanyolországban és Portugáliában a királyi ház összes hercegének és hercegnőjének a címe.

Infantilizmus (lat. infantilis - gyermek)- ez a fejlődésben való éretlenség, a korábbi életkori szakaszokban rejlő tulajdonságok fizikai megjelenésében vagy viselkedésében való megőrzése.

Cikk navigáció:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Átvitt értelemben az infantilizmus (mint a gyerekesség) a naiv szemlélet megnyilvánulása a mindennapokban, a politikában, a kapcsolatokban stb.

A teljesebb kép érdekében meg kell jegyezni, hogy az infantilizmus lehet mentális és pszichológiai. És a fő különbségük nem a külső megnyilvánulás, hanem az előfordulás okai.

A mentális és pszichológiai infantilizmus külső megnyilvánulásai hasonlóak, és a viselkedésben, a gondolkodásban, az érzelmi reakciókban a gyermeki vonások megnyilvánulásában fejeződnek ki.

Ahhoz, hogy megértsük a mentális és pszichológiai infantilizmus közötti különbséget, meg kell érteni előfordulásának okait.

Mentális infantilizmus

Ez a gyermek pszichéjének késleltetése és késleltetése miatt merül fel. Más szóval, a személyiség kialakulásának késése van, amelyet az érzelmi és akarati szféra fejlődésének késése okoz. Az érzelmi-akarati szféra az alap, amelyre a személyiség épül. Ilyen alap nélkül az ember elvileg nem tud felnőni, és bármely életkorban „örök” gyermek marad.

Itt azt is meg kell jegyezni, hogy a csecsemőkorú gyermekek különböznek a mentálisan retardált vagy autista gyerekektől. Lehet, hogy a mentális szférájuk fejlett, lehet magas szint absztrakt-logikus gondolkodású, képesek a megszerzett ismereteket alkalmazni, értelmileg fejlettek és önállóak.

A pszichés infantilizmust nem lehet kimutatni kisgyermekkori, csak akkor lehet észrevenni, ha egy iskolás vagy serdülőkorú gyermek kezdi a játékérdeklődést a tanulással szemben.

Vagyis a gyermek érdeklődésének csak a játékok és a fantáziák szabnak határt, mindent, ami túlmutat ezen a világon, nem fogadják el, nem tárják fel, és úgy érzékelik, mint valami kellemetlen, összetett, idegen kívülről rákényszerített dolgot.

A viselkedés primitívvé és kiszámíthatóvá válik, a fegyelmi követelményektől a gyermek még inkább a játék és a fantázia világába kerül. Idővel ez a társadalmi alkalmazkodás problémáihoz vezet.

Például egy gyerek órákig tud játszani a számítógépen, őszintén nem érti, miért kell fogat mosni, megágyazni, iskolába menni. A játékon kívül minden idegen, szükségtelen, érthetetlen.

Meg kell jegyezni, hogy a normálisan született személy infantilitása a szülők hibája lehet. A gyermekkori gyermekekkel szembeni komolytalan hozzáállás, a tinédzser számára az önálló döntések meghozatalának tilalma, szabadságának állandó korlátozása csak az érzelmi-akarati szféra fejletlenségéhez vezet.

Pszichológiai infantilizmus

Pszichológiai infantilizmus esetén a gyermeknek egészséges, késedelem nélküli pszichéje van. Lehet, hogy az életkor szerint megfelel a fejlettségének, de a gyakorlatban ez nem történik meg, mert számos okból választja a gyermek szerepét a viselkedésben.

Általánosságban elmondható, hogy a mentális infantilizmus és a pszichológiai infantilizmus közötti fő különbség a következőképpen fejezhető ki:

Mentális infantilizmus: Még ha akarnám sem tudok.

Pszichológiai infantilizmus: Nem akarom, még ha lehet.

TÓL TŐL általános elmélet egyértelmű. Most konkrétabban.

Hogyan jelenik meg az infantilizmus?

A pszichológusok szerint az infantilizmus nem veleszületett tulajdonság, hanem nevelés útján szerzett. Mit tesznek tehát a szülők és a pedagógusok, hogy a gyerek infantilisan nő fel?

Ismét a pszichológusok szerint az infantilizmus 8 és 12 év közötti időszakban alakul ki. Ne vitatkozzunk, hanem figyeljük meg, hogyan történik.

A gyermek 8-12 éves kora között már tud felelősséget vállalni tetteiért. De ahhoz, hogy egy gyerek elkezdjen önálló dolgokat csinálni, bízni kell benne. Itt rejlik a fő „gonosz”, ami infantilizmushoz vezet.

Íme néhány példa a gyerekes nevelésre:

„Nem tudsz esszét írni? Segítek, régebben jól írtam esszéket ”- mondja anyám.

– Én jobban tudom, mi a helyes!

– Ha hallgatsz anyukádra, nem lesz semmi baj.

– Milyen véleményed lehet!

– Mondtam, hogy legyen!

– Rossz helyről nő ki a kezed!

– Igen, mindig mindened megvan, mint az emberekben.

– Menj el, megcsinálom magam.

– Hát persze, amit nem vállal, mindent összetör!

A szülők tehát fokozatosan programokat raknak gyermekeikbe. Egyes gyerekek természetesen szembeszállnak, és megteszik a maguk módján, de akkora nyomás nehezedik rájuk, hogy a bármi iránti vágy teljesen eltűnik, sőt, örökre.

Az évek múlásával a gyerek azt hiheti, hogy a szüleinek igazuk van, ő kudarcos, nem tud semmit jól csinálni, és mások sokkal jobban meg tudják csinálni. És ha még mindig van érzések, érzelmek elfojtása, akkor a gyerek soha nem fogja megismerni és akkor nem fejlődik ki az érzelmi szférája.

– Itt még sírni fogsz!

„Mit kiabálsz? Fájdalmasan? Türelmesnek kell lenned."

– A fiúk soha nem sírnak!

– Mit kiabálsz, mint egy őrült.

Mindez a következő mondattal jellemezhető: "Gyermek, ne avatkozz bele az életünkbe." Sajnos ez a fő követelmény a szülőktől, hogy a gyerekek csendesek, engedelmesek és ne zavarjanak bele. Akkor miért kell meglepődni azon, hogy az infantilizmus univerzális.

Általában véve a szülők öntudatlanul elnyomják a gyermekben az akaratot és az érzéseket.

Ez az egyik lehetőség. De vannak mások is. Például amikor egy anya egyedül neveli fiát (vagy lányát). Elkezdi jobban pártfogolni a gyermeket, mint amennyire szüksége van. Azt akarja, hogy felnőjön belőle valami nagyon híres, hogy bebizonyítsa az egész világnak, milyen tehetség, hogy az anyja büszke lehessen rá.

Kulcsszó Anya büszke lehetett. Ebben az esetben nem is gondol a gyerekre, a lényeg az, hogy kielégítse ambícióit. Egy ilyen anya szívesen talál gyermekének olyan elfoglaltságot, ami neki tetszeni fog, minden erejét és pénzét beleadja, és vállalja az összes nehézséget, ami egy ilyen hobbi során felmerülhet.

Olyan tehetséges, de nem alkalmazkodó gyerekek nőnek fel. Hát ha akkor van egy nő, aki ezt a tehetséget ki akarja szolgálni. És ha nem? És ha mégis kiderül, hogy lényegében nincs tehetség. Képzeld, mi vár egy ilyen gyerekre az életben? Anyám pedig szomorkodni fog: „Hát, miért ilyen! Sokat tettem érte!" Igen, nem neki, hanem NEKI, ezért ilyen.

Egy másik példa, amikor a szülőknek nincs lélek a gyermekükben. Gyerekkora óta csak azt hallja, hogy milyen csodálatos, milyen tehetséges, milyen okos, meg minden ilyesmi. A gyermek önbizalma olyan magasra válik, hogy biztos abban, hogy csak így többet érdemel, és nem is tesz többet ennek elérése érdekében.

A szülei mindent megtesznek érte, és csodálattal nézik, hogyan töri össze a játékokat (olyan érdeklődő), hogyan sérti meg a gyerekeket az udvaron (olyan erős) stb. És ha valódi nehézségekkel szembesül az életben, úgy leereszt, mint egy buborék.

Az infantilizmus születésének másik igen szemléletes példája a szülők viharos válása, amikor a gyermek szükségtelennek érzi magát. A szülők rájönnek a kapcsolatra egymás között, és ezeknek a kapcsolatoknak a túsza a gyermek.

A szülők minden ereje és energiája a másik oldal „idegesítésére” irányul. A gyerek nem érti, mi történik valójában, és gyakran kezd felelősséget vállalni magáért - apa miattam ment el, rossz fiú voltam (lánya).

Ez a teher túlzóvá válik, és az érzelmi szféra elnyomódik, ha a gyermek nem érti, mi történik vele, és nincs a közelben felnőtt, aki segítene megérteni önmagát és azt, hogy mi történik. A gyermek elkezd "visszavonódni önmagába", bezárkózni és a saját világában élni, ahol kényelmes és jól érzi magát. Való Világ félelmetesnek, gonosznak és elfogadhatatlannak mutatják be.

Úgy gondolom, hogy te magad is sok ilyen példát tudsz felhozni, és talán még felismered is magadat vagy a szüleidet. A nevelés bármely eredménye, amely az érzelmi-akarati szféra elnyomásához vezet, infantilizmushoz vezet.

Csak ne rohanjon a szüleit hibáztatni mindenért. Nagyon kényelmes, és az infantilizmus egyik megnyilvánulási formája is. Inkább nézd meg, mit csinálsz most a gyerekeiddel.

Látod, ahhoz, hogy valakit nevelhess, magadnak is személynek kell lenned. És ahhoz, hogy a közelben tudatos gyermek nőjön, a szülőknek is tudatosnak kell lenniük. De tényleg így van?

Haragot adsz a gyerekeidre a megoldatlan problémáid miatt (érzelmi elnyomás)? Életképét próbálja ráerőltetni a gyerekekre (az akarati szféra elnyomása)?

Tudattalanul ugyanazokat a hibákat követjük el, mint a szüleink, és ha nem vagyunk tisztában velük, akkor gyermekeink is ugyanazokat a hibákat fogják elkövetni gyermekeik nevelésében. Jaj, az.

Még egyszer a megértés kedvéért:

A mentális infantilizmus fejletlen érzelmi-akarati szféra;

A pszichológiai infantilizmus elfojtott érzelmi-akarati szféra.

Hogyan nyilvánul meg az infantilizmus?

A mentális és pszichológiai infantilizmus megnyilvánulásai gyakorlatilag megegyeznek. Különbségük az, hogy a mentális infantilizmussal az ember nem tudja tudatosan és önállóan megváltoztatni viselkedését, még akkor sem, ha van indítéka.

És a pszichológiai infantilizmussal az ember megváltoztathatja viselkedését, amikor megjelenik egy motívum, de leggyakrabban nem változtat azon a vágyból, hogy mindent úgy hagyjon, ahogy van.

fontoljuk meg konkrét példák az infantilizmus megnyilvánulásai.

Az ember sikereket ért el a tudományban vagy a művészetben, de a mindennapi életben teljesen alkalmatlannak bizonyul. Tevékenységében felnőttnek és hozzáértőnek érzi magát, de abszolút gyereknek érzi magát a mindennapokban és a kapcsolatokban. És megpróbál találni valakit, aki átveszi az élet azon területét, ahol gyermek maradhat.

A felnőtt fiúk és lányok továbbra is a szüleikkel élnek, és nem hoznak létre saját családot. A szülőknél minden ismerős és ismerős, maradhatsz örök gyermek amiért minden hazai probléma megoldódik.

Saját családot létrehozni annyit jelent, mint felelősséget vállalni az életéért, és szembe kell nézni bizonyos nehézségekkel.

Tegyük fel, hogy elviselhetetlenné válik a szüleiddel együtt élni, ők is követelni kezdenek valamit. Ha az ember életében megjelenik egy másik személy, akire áthárítható a felelősség, akkor elhagyja szülői házát, és továbbra is ugyanazt az életmódot folytatja, mint a szüleivel - nem vállal semmit és nem felel semmiért.

Csak az infantilizmus késztethet egy férfit vagy nőt arra, hogy elhagyja családját, elhanyagolja kötelezettségeit, hogy megpróbálja visszaszerezni letűnt fiatalságát.

Állandó munkaváltás az erőfeszítésekre való hajlandóság vagy a mitikus tapasztalatszerzés miatt.

A "megváltó" vagy a " varázstabletta”, Ezek is az infantilizmus jelei.

A fő kritériumnak nevezhető a képtelenség és nem hajlandó felelősséget vállalni életükért, nem is beszélve a szeretteik életéről. És ahogy a kommentekben írták: „A legrosszabb az, ha egy emberrel lehetsz, és tudod, hogy egy kritikus pillanatban nem számíthatsz rá! Az ilyen emberek családokat hoznak létre, gyerekeket szülnek, és a felelősséget más vállakra hárítják!”

Hogyan néz ki az infantilizmus?

Nem mindig lehet egy pillantással megállapítani, hogy egy személy infantilis-e Ön előtt vagy sem. Az infantilizmus interakcióban kezd megnyilvánulni, és különösen az élet kritikus pillanataiban, amikor az ember lelassul, nem hoz semmilyen döntést, és arra vár, hogy valaki felelősséget vállaljon érte.

Az infantilis emberek örökkévaló gyerekekhez hasonlíthatók, akik nem törődnek különösebben semmivel. Sőt, nemcsak hogy nem érdeklik őket mások, de nem akarnak magukról gondoskodni (pszichológiai infantilizmus), vagy nem tudnak (mentálisan) gondoskodni magukról.

Ha a férfi infantilizmusról beszélünk, akkor ez határozottan annak a gyereknek a viselkedése, akinek nem nőre van szüksége, hanem anyára, aki gondoskodik róla. Nagyon sok nő döbben rá erre a csalira, aztán elkezd neheztelni: „Miért kell folyton ezt csinálnom? És pénzt keresni, házat fenntartani, gyerekeket gondozni, kapcsolatokat kiépíteni. Van egyáltalán férfi a közelben?

Rögtön felmerül a kérdés: „Egy férfi? És kihez ment feleségül? Ki volt az ismerkedés, találkozás kezdeményezője? Ki döntötte el, hogyan és hol töltsenek el egy közös estét? Ki gondolkodott azon, hogy hová menjen és mit tegyen? Ezek a kérdések végtelenek.

Ha kezdettől fogva mindent magadra vettél, mindent magad találtál ki és csináltál, és a férfi csak engedelmesen teljesített, akkor egy FELNŐTT FÉRFI férjhez mentél? Nekem úgy tűnik, hogy egy GYERMEK házastársa volt. Csak te voltál annyira szerelmes, hogy nem vetted észre azonnal.

Mit kell tenni

Ez a legfontosabb kérdés, ami felmerül. Nézzük először a gyermeket illetően, ha Ön szülők. Aztán egy felnőttről, aki továbbra is gyerek marad az életben. (Ezeket a kérdéseket a cikk tárgyalja. szerk.)

És az utolsó dolog, ha láttad magadban az infantilizmus jellemzőit, és úgy döntöttél, hogy valamit megváltoztatsz magadban, de nem tudod, hogyan.

1. Mi a teendő, ha infantilis gyermeke van.

Gondolkodjunk együtt – mit szeretnél elérni a gyereknevelés eredményeként, mit csinálsz és mit kell tenni a kívánt eredmény elérése érdekében?

Minden szülő feladata, hogy gyermekét a lehető legnagyobb mértékben hozzáigazítsa a szülők nélküli önálló élethez, és megtanítsa másokkal interakcióban élni, hogy létrehozhassa saját boldog családját.

Számos hiba van, aminek következtében infantilizmus alakul ki. Íme néhány közülük.

Hiba 1. Áldozat

Ez a hiba akkor nyilvánul meg, amikor a szülők elkezdenek a gyerekeikért élni, igyekeznek a legjobbat adni a gyereknek, hogy mindene meglegyen, hogy ne legyen rosszabbul öltözve, mint mások, hogy az intézetben tanuljon, miközben mindent megtagad magától.

Úgy tűnik, a saját életed jelentéktelenné válik egy gyermek életéhez képest. A szülők több munkahelyen is dolgozhatnak, alultápláltak, kialvatlanok, nem vigyáznak magukra és egészségükre, ha csak a gyerek jól megy, ha csak tanul és emberként nő fel. Leggyakrabban egyedülálló szülők teszik ezt.

Első pillantásra úgy tűnik, hogy a szülők teljes lelküket beleadják a gyerekbe, de az eredmény siralmas, a gyermek úgy nő fel, hogy nem tudja értékelni szüleit és az általuk nyújtott törődést.

Mi történik valójában. A gyermek kiskorától megszokja, hogy a szülők csak az ő boldogulása érdekében élnek és dolgoznak. Megszokja, hogy mindent készen kell készíteni. Felmerül a kérdés, ha az ember megszokta, hogy mindent készen kell készítenie, akkor ő maga tud-e tenni valamit magáért, vagy megvárja, hogy valaki megcsinálja helyette?

És emellett ne csak várj, hanem követeld meg a viselkedéseddel, hogy muszáj, mert nincs tapasztalatod, hogy egyedül csinálj valamit, és ezt a tapasztalatot nem a szülők adták, mert mindig minden érte és csak érte volt. az ő kedvéért. Komolyan nem érti, miért kellene ennek másként lennie, és egyáltalán hogyan lehetséges.

A gyerek pedig nem érti, miért és miért kell hálásnak lennie a szüleinek, ha így kellett volna. Önmagunk feláldozása olyan, mintha tönkretenné az életét és egy gyermek életét.

Mit kell tenni.Önmagaddal kell kezdened, meg kell tanulnod értékelni magad és az életed. Ha a szülők nem értékelik saját életüket, a gyermek természetesnek veszi, és nem fogja értékelni szüleik életét, következésképpen mások életét sem. Számára az ő kedvéért való élet lesz a szabály a kapcsolatokban, másokat fog használni, és ezt teljesen normálisnak tartja, mert így tanították, egyszerűen nem tud másként.

Gondolj bele, érdekes-e veled lenni egy gyereknek, ha nincs mit adnod azon kívül, hogy törődsz vele? Ha semmi nem történik az életedben, ami vonzaná a gyermeket, hogy ossza meg érdeklődését, hogy egy közösség – egy család tagjának érezze magát?

És akkor minek csodálkozni, ha a gyerek mellette talál szórakozást, például ivást, kábítószert, meggondolatlan mulatságot stb., mert megszokta, hogy csak azt kapja, amit kap. És hogyan lehet büszke rád, és hogyan tisztelhet téged, ha nem vagy semmi önmagad, ha minden érdeked csak ő körül van?

Hiba 2. „Kezemmel szétválasztom a felhőket” vagy megoldok helyetted minden problémát

Ez a tévedés szánalomban nyilvánul meg, amikor a szülők úgy döntenek, hogy van még elég probléma a gyermek életéhez, és hagyják, hogy legalább velük maradjon gyerek. És a végén egy örök gyermek. A szánalom oka lehet az a bizalmatlanság, hogy a gyerek valamilyen módon képes gondoskodni magáról. A bizalmatlanság pedig megint abból fakad, hogy a gyereket nem tanították meg arra, hogy egyedül gondoskodjon magáról.

Hogy néz ki:

– Fáradt vagy, pihenj, én befejezem.

„Még van időd edzeni! Hadd tegyem meg helyetted."

– Még meg kell csinálnod a házi feladatodat, oké, menj, én magam mosogatok.

„Meg kell állapodnunk Marivannával, hogy minden gond nélkül megmondja, akinek szüksége van rád, menjen tanulni”

És minden ilyesmi.

Nagyjából a szülők kezdik sajnálni gyermeküket, fáradt, ő hatalmas nyomás, kicsi, nem ismeri az életet. És az a tény, hogy maguk a szülők nem pihennek, és a leterheltségük sem kisebb, és nem mindenki tudta valaha, valamiért elfelejtik ezt.

Minden háztartási munka, az élet elrendezése a szülők vállára esik. „Ez az én gyerekem, ha nem sajnálom, ha nem teszek érte (értsd: érte) valamit, akkor ki más gondoskodik róla? És egy idő után, amikor a gyerek megszokja, hogy mindent megtesznek helyette, a szülők meglepődnek, hogy a gyerek miért nem alkalmazkodik semmihez, és mindent maguknak kell megtenniük. De neki ez a norma.

Mihez vezet. Egy gyerek, ha fiú, ugyanazt a feleséget keresi, akinek a háta mögött melegen letelepedhet, és elbújhat az élet nehézségei elől. Fog etetni, mosni és pénzt keresni, meleg és megbízható vele.

Ha lány a gyerek, akkor olyan férfit fog keresni, aki apaszerepet játszik, aki minden problémát megold helyette, támogatja és nem terheli semmivel.

Mit kell tenni. Először is figyeljen oda, mit csinál gyermeke, milyen háztartási feladatokat lát el. Ha nem, akkor mindenekelőtt az kell, hogy a gyermeknek meglegyen a maga felelőssége.

Nem olyan nehéz megtanítani a gyereket a szemetet kivinni, mosogatni, takarítani a játékokat, dolgokat, rendet tartani a szobájában. De a kötelességeket nem csak beszámítani kell, hanem meg kell tanítani, hogyan és mit kell tenni, és meg kell magyarázni, hogy miért. Semmi esetre sem hangozhat egy ilyen kifejezés: „A lényeg az, hogy jól tanulj, ez a kötelességed, és mindent magam fogok megtenni a ház körül.”

Feladataiért felelősségre kell vonni. Fáradt a gyerek, nem fáradt, mindegy, elvégre pihenhet, teljesítheti kötelességeit, ez az ő felelőssége. Te magad nem csinálod? Valaki csinál valamit érted? Az Ön feladata, hogy megtanulja, hogy ne sajnálja, és ne végezze el helyette a munkát, ha azt akarja, hogy ne nőjön fel infantilis. Kár és bizalmatlanság, hogy a gyerek maga is tud valamit jól csinálni, és nem teszi lehetővé az akarati szféra nevelését.

3. hiba. Túlzott szeretet, amely állandó csodálatban, gyengédségben, a többiek fölé emelésében és megengedésben fejeződik ki

Mihez vezethet ez. Arra, hogy soha nem fog megtanulni szeretni (és ezért adni), a szüleit is beleértve. Első pillantásra úgy tűnik, hogy tudja, hogyan kell szeretni, de minden szeretete feltételhez kötött, és csak cserébe, és bármilyen megjegyzéssel, kétségekkel a „zsenialitásában” vagy a csodálat hiányában, „eltűnik”.

Az ilyen nevelés eredményeként a gyermek biztos abban, hogy az egész világnak meg kell csodálnia és elkényeztetnie kell őt. És ha ez nem történik meg, akkor mindenki rossz, képtelen a szerelemre. Bár ő az, aki képtelen a szerelemre, ezt nem tanították neki.

Ennek eredményeként egy védelmező mondatot fog választani: "Az vagyok, aki vagyok, és fogadj el olyannak, amilyen vagyok, nem szeretem, nem tartom meg." Nyugodtan, magától értetődően fogadja el mások szeretetét, és mivel belül nincs válasz, bántja azokat, akik szeretik őt, beleértve a szüleit is.

Ezt gyakran az önzés megnyilvánulásaként érzékelik, de a probléma sokkal mélyebb, egy ilyen gyermeknek nincs fejlett érzelmi szférája. Egyszerűen nincs mit szeretni. Mivel állandóan a figyelem középpontjában volt, nem tanult meg bízni az érzéseiben, és a gyermekben nem alakult ki őszinte érdeklődés mások iránt.

Másik lehetőség, amikor a szülők így „védik” a küszöbön kopogó gyermeküket: „Jaj, micsoda küszöb nem jó, megsértődött a fiunk!”. Gyerekkorától kezdve a gyermeket inspirálja, hogy mindenki okolható a gondjaiért.

Mit kell tenni. Ismét a szülőkkel kell kezdeni, akiknek szintén fel kell nőniük, és fel kell hagyniuk gyermekük játékkal, imádat tárgyával. A gyermek független, autonóm személy, akinek a fejlődéshez egy valós világban kell lennie, nem a szülei által kitalált világban.

A gyermeknek látnia és meg kell tapasztalnia az érzések és érzelmek teljes skáláját anélkül, hogy elmenekülne vagy elnyomná őket. A szülők feladata pedig az, hogy megtanulják, hogyan kell megfelelően reagálni az érzelmek megnyilvánulására, nem tiltani, nem szükségtelenül megnyugtatni, hanem minden olyan helyzetet rendezni, amely negatív érzelmeket váltott ki.

Egyáltalán nem szükséges, hogy valaki más „rossz” legyen, és ezért a gyermeke sír, nézze meg a helyzet egészét, mit rontott el a gyermeke, tanítsa meg, hogy ne agyaljon önmagán, hanem maga menjen az emberek felé, megmutatva. őszinte érdeklődés irántuk, és megtalálja a kiutat a nehéz helyzetekből anélkül, hogy másokat és saját magát hibáztatná. De ehhez, mint már írtam, maguknak a szülőknek is fel kell nőniük.

Hiba 4. Világos attitűdök és szabályok

A legtöbb szülő számára nagyon kényelmes, amikor egy engedelmes gyermek nő a közelben, egyértelműen követve a „tedd ezt”, „ne tedd azt”, „ne barátkozz ezzel a fiúval”, „ebben az esetben tedd ezt” stb. .

Úgy vélik, hogy minden oktatás a parancsnokságon és az alárendeltségen múlik. De egyáltalán nem gondolják, hogy megfosztják a gyermeket az önálló gondolkodás és a tetteikért való felelősségvállalás képességétől.

Ennek eredményeként egy lelketlen és meggondolatlan robotot nevelnek fel, amelynek világos utasításokra van szüksége. És akkor ők maguk szenvednek attól, hogy ha nem mondtak valamit, akkor a gyerek nem tette meg. Itt nemcsak az akarati, hanem az érzelmi szféra is elnyomódik, mert a gyermeknek nem kell észrevennie mind a saját, sem a többi ember érzelmi állapotát, és azzá válik, hogy csak az utasítások szerint cselekszik. A gyermek a tettek állandó megszállottságában és teljes érzelmi elhanyagolásban él.

Mihez vezet ez? Az ember nem tanul meg gondolkodni és képtelenné válik önállóan gondolkodni, állandóan szüksége van valakire, aki világos utasításokat ad neki, hogy mit, hogyan és mikor tegyen, mindig ő lesz a hibás másokért, azokért, akik nem „korrigáltak” ” viselkedését, nem mondta meg, mit tegyen és hogyan viselkedjen.

Az ilyen emberek soha nem kezdeményeznek, és mindig világos és konkrét utasításokra várnak. Nem lesznek képesek megoldani semmilyen összetett problémát.

Mi a teendő ilyen esetekben? Tanulj meg bízni a gyerekben, hagyd, hogy valamit rosszul csináljon, csak később elemezd a helyzetet, és találd meg együtt a helyes döntés együtt, nem neki. Beszélgess többet a gyerekkel, kérd meg, hogy fejtse ki véleményét, ne gúnyolódj, ha nem tetszik a véleménye.

És ami a legfontosabb: ne kritizáld, hanem elemezzed a helyzetet, hogy mit csináltak rosszul és hogyan lehetett volna másként, folyamatosan érdeklődve a gyerek véleménye iránt. Más szóval, a gyermeket meg kell tanítani gondolkodni és reflektálni.

5. hiba: „Én magam is tudom, mire van szüksége a gyereknek”

Ez a hiba a negyedik hiba változata. És ez abban rejlik, hogy a szülők nem hallgatnak a gyermek valódi vágyaira. A gyermek vágyait pillanatnyi szeszélynek érzékelik, de ez nem egészen ugyanaz.

A szeszélyek múló vágyak, és az igazi vágyak azok, amelyekről a gyermek álmodik. A szülők ilyen viselkedésének célja, hogy a gyermek felismerje azt, amit maguk a szülők nem tudtak megvalósítani (lehetőségekként - családi hagyományok, a születendő gyermek kitalált képei). Nagyjából „második ént” csinálnak a gyerekből.

Egyszer, gyermekkorukban az ilyen szülők arról álmodoztak, hogy zenészek, híres sportolók, nagyszerű matematikusok lesznek, most pedig egy gyermeken keresztül próbálják megvalósítani gyermekkori álmaikat. Emiatt a gyerek nem talál magának kedvenc tevékenységet, és ha igen, akkor a szülők ellenségesen veszik azt: „Én jobban tudom, mire van szüksége, így azt csinálja, amit mondok.”

Mihez vezet. Arra a tényre, hogy a gyereknek soha nem lesz célja, soha nem tanulja meg megérteni vágyait, és mindig mások vágyaira lesz utalva, és nem valószínű, hogy sikereket ér el a szülei vágyainak megvalósításában. Mindig kimaradt a helyéről.

Mit kell tenni. Tanuljon meg hallgatni a gyermek vágyaira, érdeklődjön az iránt, amiről álmodik, mi vonzza, tanítsa meg vágyait hangosan kifejezni. Figyeld meg, mi vonzza gyermekedet, mit szeret csinálni. Soha ne hasonlítsa gyermekét másokhoz.

Ne feledje, az a vágy, hogy gyermekéből zenész, művész, híres sportoló, matematikus legyen – ezek a te vágyaid, nem a gyermeké. Ha megpróbálja belecsempészni vágyait egy gyermekbe, akkor mélységesen boldogtalanná teszi, vagy éppen ellenkező eredményt ér el.

6. hiba: "A fiúk nem sírnak"

Az, hogy maguk a szülők nem tudják kifejezni érzelmeiket, ahhoz a tényhez vezet, hogy a gyermek érzelmei elkezdenek elnyomni. Tilos az erős élmények pozitív és negatív érzelmek megfelel a valós helyzetnek, mivel maguk a szülők nem tudják, hogyan reagáljanak rájuk.

És ha valamit nem tudsz, akkor gyakran a távozás vagy a kitiltás mellett döntenek. Ennek eredményeként azáltal, hogy megtiltják a gyermeknek, hogy kifejezze érzelmeit, a szülők általában megtiltják a gyermeknek, hogy érezze magát, és végső soron a teljes életet élje.

Mihez vezet. Felnőve a gyermek nem tudja megérteni önmagát, és szüksége van egy „vezetőre”, aki elmagyarázza neki, mit érez. Bízni fog ebben a személyben, és teljes mértékben függ a véleményétől. Ezért konfliktusok alakulnak ki egy férfi anyja és felesége között.

Az anya egyet mond, a feleség mást, és mindegyik bebizonyítja, hogy a férfi pontosan azt érzi, amit mond. Ennek eredményeként a férfi egyszerűen félreáll, lehetőséget adva a nőknek, hogy egymással "leszámoljanak".

Hogy valójában mi történik vele, nem tudja, és követni fogja annak a döntését, aki megnyeri ezt a háborút. Ennek eredményeként mindig valaki más életét fogja élni, de nem a sajátját, és amikor nem ismeri meg önmagát.

Mit kell tenni. Hagyja, hogy gyermeke sírjon, nevessen, érzelmileg kifejezze magát, ne rohanjon megnyugodni így: „Nos, oké, minden rendben lesz”, „a fiúk nem sírnak” stb. Ha egy gyereknek fájdalmai vannak, ne bújj el az érzései elől, tedd világossá, hogy te is megsérülnél hasonló helyzetben, és megérted őt.

Mutasson empátiát, engedje, hogy a gyermek elnyomás nélkül megismerkedjen az érzések teljes skálájával. Ha valaminek örül, örülj vele, ha szomorú, hallgasd meg, mi aggasztja. Mutasson érdeklődést iránta belső élet gyermek.

Hiba 7. Érzelmi állapotának átadása a gyermeknek

A szülők gyakran a gyermekükre hárítják a zavarukat és az élettel való elégedetlenségüket. Ez az állandó szedésben, hangemelésben, néha pedig egyszerűen a gyereken való összeomlásban nyilvánul meg.

A gyerek a szülő elégedetlenségének túszává válik, és nem tud ennek ellenállni. Ez oda vezet, hogy a gyermek "kikapcsol", elnyomja érzelmi szféráját és választ pszichológiai védelem a szülő „öngondoskodásától”.

Mihez vezet. Felnőve a gyermek abbahagyja a „hallást”, bezárul, és gyakran egyszerűen elfelejti, amit mondtak neki, minden hozzá intézett szót támadásként érzékel. Ugyanazt tízszer kell megismételnie ahhoz, hogy halljon, vagy valamilyen visszajelzést adjon.

Kívülről ez közömbösségnek vagy mások szavainak figyelmen kívül hagyásának tűnik. Nehéz megegyezésre jutni egy ilyen személlyel, mert soha nem fejti ki véleményét, és gyakrabban ez a vélemény egyszerűen nem létezik.

Mit kell tenni. Ne feledd: nem a gyerek a hibás azért, hogy nem úgy alakul az életed, ahogy szeretnéd. Az, hogy nem kapod meg, amit akarsz, a te problémád, nem az ő hibája. Ha el kell fújnia a gőzt, találjon fenntarthatóbb módszereket - súrolja meg a padlót, rendezze át a bútorokat, menjen a medencébe, lépjen fel a fizikai aktivitás.

Tisztítatlan játékok, nem mosott edények - nem ez az oka a hibádnak, hanem csak az oka, az ok benned van. Végül az Ön felelőssége, hogy megtanítsa gyermekét a játékok takarítására, mosogatásra.

Csak a főbb hibákat mutattam meg, de van még sok más is.

A fő feltétele annak, hogy gyermeke ne nőjön fel infantilis, független és szabad embernek ismerje el, bizalmának és őszinte szeretetének (nem tévesztendő össze az imádattal), támogatásának, nem erőszakos megnyilvánulásának.

Mi az infantilizmus? Ezt a jelenséget a gyerek világ- és mások érzékelése jellemzi, és minden rendben is lenne, de egy gyerekként viselkedő felnőttet mások nagyon kritikusan értékelnek. Az infantilis férfiak és nők nem képesek teljes értékűre családi kapcsolatok rosszul szocializálódnak.

Mi az infantilizmus?

Mit jelent a „infantilis”? Ez a személyiségjegy az érettség ellentéte. Normális, ha valaki időnként regressziót él át, például szorongó helyzetekben, de az érett személyiség abban különbözik a csecsemőstől, hogy képes követni ezt az állapotot, és eljutni arra a szintre, hogy megoldást találjon a jelenlegi helyzetből való kilábalásra. Néha az infantilizmus a betegség megnyilvánulása, de gyakrabban a felnőtt helyzete, amely a felnövés elkerülésében fejeződik ki, a következő megnyilvánulások jellemzőek az infantilis személyiségekre:

félelem a felelősségtől;
beleragadni a gyerekek neheztelés érzésébe;
hajlamos az egész világot hibáztatni kudarcaikért;
ne törekedjen fejlődésre és új ismeretekre;
képtelenség célokat kitűzni és megvalósítani;
nehéz észrevenni, ha valaki visszautasít valamit, a csecsemők azt hiszik, hogy mindent nekik köszönhetnek, és nem tartoznak senkinek;
erős kötődés a szülőkhöz;
hajlamosak a felelősségüket másokra hárítani.

Az infantilis személyiség éretlen személyiség, maga az infantilizmus sokrétű, és több típusra oszlik:

Fiziológiai- súlyos terhesség vagy szülés miatti testi fejletlenséggel nyilvánul meg.
Szellemi- veleszületett pszichopatológia és rendellenességek.
Pszichológiai- a családban való nevelés folyamatában alakul ki.
Társadalmi- A szocializációs mechanizmusok megsértése.
Jogi- a jogrendszer ismereteinek hiányosságaival és a jogaik feltárására való hajlandósággal járnak együtt.

Infantilizmus a pszichológiában

Mi az infantilizmus - a pszichológusok ezt a jelenséget az egyén éretlenségeként jellemzik, amely gondolkodásban, cselekvésekben nyilvánul meg, mint az életkori kritériumnak nem megfelelő. A mentális infantilizmus más rendellenességek tünete lehet: neurózis, fóbiák, fejlődési elmaradás idegrendszer, súlyos pszichopatológiák (skizofrénia, autizmus spektrum zavarok).

A pszichológiai infantilizmus okai:

a szülők aktív behatolása a gyermek terébe és függetlenségének elnyomása;
a gyerek sikeresen manipulálja szüleit, teljesítik minden szeszélyét, rögzítve benne azt a viselkedésmintát, hogy mások érzéseinek ügyes manipulálásával mindent el lehet érni az életben.

Infantilis szexualitás

Infantilis viselkedés kisgyerek igényeik kielégítésére irányulnak. Az infantilis szexualitás autoeroticizmus, amikor a gyermek a testének érzéseire koncentrál, ebből szerez örömet, vigaszt, például anya mell hiányában ujjszívással helyettesíti, vagy a vizelésből, kiürülésből élvez örömet. Z. Freud "Esszék a szexualitásról" című művében részletesen megvizsgálta az emberi szexualitás kialakulását a kezdeti megnyilvánuláson – a csecsemőkori szexualitáson – keresztül.

Jogi infantilizmus

Az infantilizmus más. Mi az a jogi infantilizmus? Ez a jelenség a modern társadalom velejárója, és abban nyilvánul meg, hogy az emberek nem keresik a tudást jogrendszer, nem ismerik a jogaikat és negatívan viszonyulnak számos törvényhez, egyszerűen figyelmen kívül hagyva azokat. A jogi infantilizmust az állampolgárok jogtudata enyhe torzításának tekintik, de az értékrendek fokozatos lerombolásával fenyegethet.

Mi az infantilizmus a pszichiátriában? Az infantilizmus a pszichofiziológiai funkciók fejletlenségében nyilvánul meg, külsőleg fizikai fejletlenségnek tűnik, a gyermek csökevényes, izom- és csontrendszere fejletlen, intellektuális fejlődés is szenved. Ha orvosi és pszichológiai korrekciót hajtanak végre, a gyerekek gyakran jobban lesznek. Súlyos megnyilvánulása a csecsemőkori pszichózis, amely súlyos autizmus spektrum zavarok jele.

A csecsemőkori pszichózis a következőképpen nyilvánul meg:

hiperkinesztézia (falamászási kísérlet, magas izomtónus egészen görcsökig, körfutás;
a beszéd összefüggéstelen;
agresszió;
figyelemzavarok;
rögeszmés, azonos típusú testmozgások.

társadalmi infantilizmus

Az ember, mint személy éretlensége az érzelmi és akarati éretlenséggel kombinálva egy jelenséget - a társadalmi infantilizmust - eredményez, és ez az áldozati fogalomhoz kapcsolódik. Tanult tehetetlenség, a körülmények áldozataként pozicionálása, nem tud felnőtt módon dönteni valamiben, és társadalmi szerepkörön alapuló cselekvésekért felelősséget vállalni.

Az infantilis hedonizmus a társadalmi infantilizmus egyik legfényesebb megnyilvánulása. Ahhoz, hogy valamit kapj, adnod kell: az idődet, a munkát, önmagad leküzdését, de benne modern társadalom a fogyasztás virágzik, és először az örömszerzés. Például az ember azon fáradozik, hogy új drága telefont vegyen, nem spórolt, hanem magas kamattal vett fel kölcsönt, és a boldogság reményében telefont vásárol, belekeveredik a tömegbe, mint mindenki körülötte. Eljön a számlák kifizetésének ideje, és a valósággal való ütközés: nincs elég megélni, de fizetni kell.

Infantilizmus - jelek

Mit jelent a infantilis ? Férfiak és nők esetében az infantilizmus alábbi jelei jellemzőek:

egocentrizmus - mindennek körülötte kell forognia, erőfeszítés nélkül;
függőség - társadalmi pozíció;
cselekvéseket hajt végre anélkül, hogy a következményekre gondolna, hanem csak a szükségleteire összpontosít;
nincs más célja az életnek, mint a saját kényelem;
nincs megfelelő önértékelés;
nem törekszik önismeretre és önfejlesztésre;
nem tudja, hogyan oldja meg a problémákat, várja, hogy valaki megoldja helyette.

Mi az a férfi infantilizmus? Pszichológiai infantilizmus a férfiaknál akkor fordulhat elő, ha hiányos családban nevelkedett, ahol az anya mindkét szülőt helyettesítette, anya és apa is volt, nyomtalanul odaadta magát a gyermeknek. Gyakran előfordul, hogy ilyen „ráragadt” a gyermekre, ha egy nő úgy dönt, hogy „magának” szül, későbbi életkorban. A fiúk ebben a tekintetben kevésbé szerencsések, mint a lányok, mert egy nő nem tud apai szeretetet és nevelést adni. Infantilis férfi, jelei:

szoros szimbiotikus kapcsolat az anyával, mindenben meghallgatja, folyamatosan konzultál;
nem tud a pénzzel bánni, mindig nincsenek nála;
gyakran vidám fickók és tréfások, akik szeretik az ünnepeket és a bulikat valaki más költségén;
kerüli a nőkkel való komoly kapcsolatokat, és ha megházasodik, feleségét elviszi a szülői házba;
fiatalosan néz ki még felnőttkorban is, a gyermek megjelenése;
szívesebben megy a fantázia, a számítógépes játékok illuzórikus világába;
szeszélyes és gyakran megsértődik, mint egy gyerek, ha bármilyen kritikát érnek az irányába.

Infantilizmus nőkben

Mi a női infantilizmus, különbözik a férfiaktól? Igen és nem. Egy infantilis nőt egyes társadalmakban még bátorítanak is. Sok olyan család van, ahol a férfi dönt mindenről, a nőnek pedig csak a ház tisztán tartása és a gyerekek szülése kötelező, megszokja, hogy szinte mindenben a férjére hagyatkozzon. A női infantilizmus problémái gyakran a szülői családban kezdődnek, a lányokat gyakran elkényeztetik: „Ki itt apánk lánya?”, ami azt az érzést táplálja benne, hogy mindig mindenkinek gondoskodnia kell róla. Először apa, aztán férfi "apát" keres.

Női infantilizmus, jelei:

felnőtt, de valójában lány maradt;
minden problémájára megoldást keres egy partnerben;
egy másik lehetőség, amikor a kapcsolat egy férfival pontosan a romantika végéig tart, nem képes hosszú távú mély kapcsolatokra.

Az ember, szembesülve a valóság következményeivel, vagy másokat hibáztat a problémáiért, vagy végül kinyitja a szemét, és azon töprengeni kezd: „Hogyan lehet abbahagyni az infantilisságot?” A gyalogos úrrá lesz az úton – ez azt jelenti, hogy fel kell ismerned az infantilizmusodat, mint valódi problémát, és el kell kezdened a felé, hogy megszabadulj tőle, ez eltart egy ideig, de a nagy bónusz az lesz, hogy az ember függetlenné válik és az élet kezdődik. fejleszteni. Lépések az infantilizmustól való megszabaduláshoz:

Ha egy felnőtt továbbra is a szüleivel él, akkor „el kell mennie” önálló úszásra, például bérelnie kell egy lakást.
Tanulj meg rendezni készpénzben amelyek rendelkezésre állnak, ne vedd el a szüleidtől. Egy felnőtt fiúnak vagy lánynak már nem tartoznak semmivel, és megvannak a saját igényeik is, ne feledkezzünk meg róla.
Egy kisállat tartása olyasvalami, amiről gondoskodni kell, és segít felnőni és felelősségteljes lenni.
Keressen munkát, és váljon keresett szakemberré.
Tanulj meg véleményt nyilvánítani és megvédeni.
Ahhoz, hogy a döntések meghozatalának felelősségét ne hárítsuk a szeretteire, világos álláspontra van szükség: „Én döntöttem így!”, és világosan meg kell érteni, hogy miért született egy ilyen döntés, annak minden következményével együtt.