Analýza príkladu vety. Analýza vety

Študenti stredných a stredných škôl pravidelne čelia problému, ako vykonať analýzu v ruskom literárnom jazyku.

Analýza sa vykonáva v súlade s určitou schémou. Táto téma v školskom kurze umožňuje identifikovať štruktúru vety, charakterizujú ho, čím sa znižuje negramotnosť interpunkcie.

V kontakte s

Čo ukazuje analýza?

Existujú štyri hlavné typy analýzy: fonetické, morfologické, kompozičné a syntaktické. Ten sa chápe ako analýza alebo analýza syntaktických jednotiek s primárnymi jednotkami zvýraznenie gramatického základu. Analýza sa vykonáva podľa schváleného algoritmu akcií: zvýraznite pojmy + charakterizujte ich + nakreslite diagram.

Školáci, ktorí študovali jedenásť ročníkov, niekedy nevedia, čo je to analyzovať vetu. O analýze hovoria ako o analýze podľa zloženia. To je nesprávne, pretože sa analyzujú iba jednotlivé lexémy podľa ich zloženia. Pokiaľ ide o zhluk slov vyjadrujúcich úplnú myšlienku, potom v Základná škola proces sa nazýva analýza návrhov členov. Na strednej a vysokej škole však nadobúda hlbší význam. Na základe toho je potrebné raz a navždy pripomenúť, že analýza viet podľa zloženia sa na hodinách ruského jazyka nevykonáva.

Odpoveď je zrejmá - každý pozná subjekt, ktorý označuje objekt alebo objekt a predikát - to akcie vykonané ako prvé. Aby bol prejav prehľadnejší a výpoveď kompletná, hlavné členy dopĺňajú vedľajšie, ktoré majú súbor vlastností.

Vedľajšie členy vety nám umožňujú odhaliť holistický obraz odohrávajúcich sa udalostí. Ich cieľom je vysvetliť opísať činy hlavných predchodcov.

V ďalšej fáze budete musieť analyzovať návrh podľa. Tu máme na mysli, ako sa vyjadrujú jej členovia. Každá z nich má niekoľko možností, musíte si vybrať tú správnu položením otázky:

podlý – podstatné meno, miesto;
rozprávka - ch., kr. adj., podstatné meno;
def. – príd., miesto., číslo;
pridať. – podstatné meno, miesto;
obst. – príslovka, podstatné meno. so zámienkou.

Berúc do úvahy vyššie uvedené, vzniká viac-menej jasná predstava o tom, čo je syntaktická analýza vety. Jedným slovom toto komplexná analýza príbuzné lexémy vyjadrujúce úplnú myšlienku.

Charakteristika syntaktických jednotiek

Na implementáciu musíte poznať kritériá, ktoré má lexéma Detailný popis. Charakteristiky vety v texte predpokladajú určitý algoritmus.

Definujte typ:

podľa účelu výpovede (rozprávacia, opytovacia, motivujúca);
citovo-expresívnym zafarbením (intonáciou) - zvolacie alebo nezvolacie.

Nájdeme gramatický základ.

Hovoríme postupne o každom člene vety a prostriedkoch ich vyjadrenia.

Opíšeme štruktúru syntaktickej jednotky. Pre jednoduchá veta:

podľa zloženia: jednočlenný (definovaný-osobný, neurčito-osobný, zovšeobecnený-osobný, neosobný, nominatív) alebo dvojčlenný;
podľa prevalencie: rozšírené alebo nie rozšírené;
podľa úplnosti: úplné alebo neúplné.
čo je komplikované: homogénne členy, citoslovcia, adresa, úvodné konštrukcie.

Určte ktoré Tento typ obsahuje zložitú vetu:

zložené vety (VKS) - označujú sa jednoduchými časťami spojenými súradnicou;
zložité vety (CSS) - na základe otázky a zvláštnosti stavby (na čo sa vedľajšie slovo vzťahuje, ako je pripojené vedľajšie slovo) určíme druh slova. posledne menované;
nezjednotená zložená veta (BCS) - zisťujeme, z koľkých jednoduchých častí pozostáva syntaktická jednotka, pričom určujeme význam každej z nich (simultánnosť, postupnosť, opozícia atď.).

Uvádzame dôvod, prečo sme to dali toto sú interpunkčné znamienka.

Ak úloha zahŕňa zostavenie diagramu, urobíme to.

Je ťažšie analyzovať zložitú vetu.

Tu je toho viac parametre na analýzu.

Po rozdelení zložitej vety z príkladov na jednoduché časti pristúpime k analýze každej z nich samostatne.

Podľa algoritmu nebude mať študent problémy s dokončením úlohy číslo 4.

Ako urobiť diagram

Na získanie vynikajúcej známky nestačí vždy správne analyzovať jednoduchú vetu. Musí byť schopný aj študent zostavte schémy popisovaných jednotiek.

Zvýraznite predmet tak, že ho podčiarknete jednou čiarou a predikát dvoma čiarami.
Nájsť maloletí členovia, pričom ich zdôrazňujú podľa všeobecne uznávaných pravidiel.
Vety s obratom alebo príčastím sú zvýraznené nasledovne a sú vyznačené v záverečnom diagrame. Účastnícka fráza je na oboch stranách zvýraznená zvislými čiarami a zvýraznená je bodka/bodkovaná čiara. Účastnícky vyniká na oboch stranách zvislými líniami, a je zdôraznené vlnovka.
Spojka nie je zaradená do schémy zloženej vety, je vyňatá z kmeňa. Ale zložité vety to zaraďujú do vedľajšej vety. Spojky a príbuzné slová sú uzavreté v ovále.

Dôležité! Pred zostavením vetného diagramu sa musíte naučiť graficky označovať homogénnych členov. Sú uzavreté v kruhu a adresa, ktorá nie je členom syntaktickej jednotky, je v diagrame označená písmenom „O“ a oddelená dvoma zvislými čiarami. Urobte to isté s úvodnými slovami.

Schéma návrhu Je ľahké vytvoriť priamu reč. Tu je dôležité oddeliť jednu časť od druhej, t.j. autorove slová z priamej reči, pričom medzi ne umiestnite vhodné interpunkčné znamienka.

Príklad analýzy jednoduchej vety

Napíšme si príklad a začnime analyzovať.

Nevidel som veľkolepejšie jazero ako Bajkal.

Fáza I: Analýza návrhu členmi:

„Ja“ – odporné, vyjadrené ako osobné. Miesta;
„Nevidel“ – jednoduchá kap. rozprávka, vyjadrené sloveso. vyjadrí to vo forme. vrátane minulosti vr.;

Stupeň II: Poďme zistiť, ktoré členy vety tvoria gramatický základ. Tu to bude „Nevidel som“, takže máme čo do činenia s jednoduchou vetou.

IN konkrétny príklad všetci menší členovia sa pripojili k predikátu:

nevidel (čo?) jazero – doplnkové, vyjadrené podstatné meno. v R.P.;
jazero (ktoré?) je veľkolepejšie – nesúhlasím, def, vyjadrený adj. v porovnaní stupne;
veľkolepejšie (čo?) ako Bajkal – doplnkové, vyjadrené podstatné meno. v R.P.

Stupeň III: na konci procesu dávajú všeobecné charakteristiky jednoduchá veta V ruskom jazyku:

podľa štruktúry - dvojdielne, rozšírené, úplné;
podľa účelu výpovede – rozprávanie;
intonácia - nezvolací, preto je na konci interpunkčné znamienko - bodka.

Štádium IV: syntaktická analýza jednoduchá veta predpokladá schému [- =].

Viac problémov spôsobuje syntaktickú analýzu vety s príslovkovou frázou. Pozrite si jeho príklady nižšie.

Ukážka: Za močiarom, plápolajúcim brezami, bolo vidieť lesík.

Charakteristika: naratívna, nenaratívna, jednoduchá, dvojdielna, rozšírená, úplná, komplikovaná izolovaným dep. o.

Schéma: [, I príslovková fráza I, = — ].

Syntaktické jednotky komplikované homogénnymi členmi a frázami sa analyzujú podobným spôsobom.

Jednoduché vety s príčastím by mali dostať objektívne hodnotenie. Označujú, ktorým členom je celý ťah, potom sa jeho časti analyzujú do slov.

Ukážka: Mesiac sa práve vynoril spoza kopca a osvetľoval priesvitné, malé, nízke oblaky.

Charakteristika: výpravné, nenaratívne, homogénne rozprávky. sú spojené neopakujúcou sa spojkou „a“, preto sa medzi ne nekladie čiarka, ale medzi definície sa čiarky umiestňujú, majú mimoodborové spojenie, jednoduché, dvojdielne, bežné, komplikované homogénnymi rozprávkami. a def.

Schéma: [- = a = O, O, O].

Analýza zložitých viet

Domáce cvičenia v ruštine pravidelne obsahujú povinnú úlohu pod číslom 4. Tu sú rôzne príklady: SSP, SPP, BSP.

Vždy, keď analyzujete zložitú vetu, musíte ju začať nájsť gramatický základ.

Zložité vety je potrebné analyzovať na základe definície hlavnej a vedľajšej vety.

Parsovanie syntaktických jednotiek s viacerými vedľajšími vetami sa uskutočňuje podľa celkový plán ako by sa to robilo analýza návrhu podľa zloženia, ale s uvedením typu podriadenosti a kombinácie týchto typov. Nižšie sú uvedené ukážky zložité vety s príkladmi, s diagramami, jasne demonštračná analýza.

Ukážka SPP s dôsledné odovzdanie: Deti uviedli, že vybrali tie sedmokrásky, ktoré ich stará mama milovala.

Charakteristika: naratívna, nevokálna, zložitá, spojka, jej časti sú spojené podradením s postupným podraďovaním, skladá sa z dvoch jednoduchých.

Schéma: [- =], (ktoré = (ktoré = -).

Ukážka BSC:Život je raz daný a vy ho chcete prežiť veselo, zmysluplne, krásne.

Charakteristika: rozprávacia, nehlasová, zložitá veta, má dva gramatické základy, konjunktívna, zložená. Spojka „a“ vyjadruje simultánnosť. 2. jednoduchá veta je komplikovaná homogénnymi predmetmi. stave.

Schéma: [- =] a [=].

Vzorka BSP: Vietor kvíli, hromy dunia.

Charakteristika: naratívny, nenaratívny, komplexný nezjednotený.

Schéma: [- =], [- =].

Analýza jednoduchá veta

Ako analyzovať

Záver

Ak máte pred očami vety a príklady s diagramami, vizuálna pamäť automaticky funguje. To dobre pomáha pri kontrolných diktátoch a nezávislých. Takto sa môžete učiť automaticky a analyzovať presne návrhy (ak sú príklady zvolené správne) pokrývajú všetky kritériá potrebné na analýzu.

Slová a frázy sú súčasťou každej vety v písaní aj v texte ústny prejav. Aby ste ho vytvorili, musíte jasne pochopiť, aké spojenie by medzi nimi malo byť, aby ste vytvorili gramaticky správne vyhlásenie. Preto je jednou z dôležitých a zložitých tém v školské osnovy Ruský jazyk je syntaktická analýza viet. V tejto analýze sa vykonáva úplná analýza všetky zložky výpovede a spojenie medzi nimi je vytvorené. Okrem toho vám určenie štruktúry vety umožňuje správne umiestniť interpunkčné znamienka, čo je pre každého gramotného človeka dosť dôležité. Táto téma sa spravidla začína analýzou jednoduchých fráz a potom sa deti učia analyzovať vety.

Pravidlá pre analýzu fráz

Analýza konkrétnej frázy prevzatej z kontextu je v sekcii ruskej syntaxe pomerne jednoduchá. Aby ho vytvorili, určia, ktoré zo slov je hlavné a ktoré závislé, a určia, do ktorého slovného druhu každé z nich patrí. Ďalej je potrebné určiť syntaktický vzťah medzi týmito slovami. Celkovo sú tri:

Dohoda je druh podraďovacieho vzťahu, v ktorom sú pohlavie, číslo a pád pre všetky prvky frázy určené hlavným slovom. Napríklad: idúci vlak, letiaca kométa, svietiace slnko.
Riadenie je tiež jedným z typov podraďovacích spojení, môže byť silné (keď je potrebné pádové spojenie slov) a slabé (keď pád závislého slova nie je vopred určený). Napríklad: polievanie kvetov – polievanie z kanvy; oslobodenie mesta – oslobodenie armádou.
Prídavok je tiež podraďovacím typom spojenia, ale vzťahuje sa len na slová, ktoré sú nemenné a neskloňujú sa podľa veľkých a malých písmen. Takéto slová vyjadrujú závislosť iba významom. Napríklad: jazda na koni, nezvyčajne smutný, veľmi vystrašený.

Príklad syntaktickej analýzy fráz

Syntaktická analýza frázy by mala vyzerať asi takto: „krásne hovorí“; hlavné slovo je „hovorí“, závislé slovo je „krásne“. Toto spojenie je určené otázkou: hovorí (ako?) krásne. Slovo „hovorí“ sa používa v prítomnom čase v jednotného čísla a treťou stranou. Slovo „krásne“ je príslovka, a preto táto fráza vyjadruje syntaktické spojenie – susedstvo.

Schéma analýzy pre jednoduchú vetu

Analýza vety je trochu ako analýza frázy. Pozostáva z niekoľkých etáp, ktoré vám umožnia študovať štruktúru a vzťah všetkých jej zložiek:

V prvom rade je určený účel vyslovenia jedinej vety, všetky sa delia na tri typy: naratívnu, opytovaciu a zvolaciu, čiže podnetnú. Každý z nich má svoje vlastné znamenie. Takže na konci naratívnej vety, ktorá hovorí o udalosti, je bodka; za otázkou je samozrejme otáznik a na konci podnetu - výkričník.
Ďalej by ste mali zdôrazniť gramatický základ vety - podmet a prísudok.
Ďalšou fázou je popis štruktúry vety. Môže byť jednodielna s jedným z hlavných členov alebo dvojdielna s úplným gramatickým základom. V prvom prípade musíte navyše uviesť, aký druh vety má gramatický základ: slovesný alebo denominačný. A potom určiť, či sú v štruktúre výroku sekundárne členy, a uviesť, či je spoločný alebo nie. V tejto fáze by ste mali tiež uviesť, či je veta komplikovaná. Komplikácie zahŕňajú homogénne členy, adresy, frázy a úvodné slová.
Ďalej syntaktická analýza vety zahŕňa analýzu všetkých slov podľa ich príslušnosti k častiam reči, rodu, čísla a pádu.
Poslednou fázou je vysvetlenie interpunkčných znamienok vo vete.

Príklad analýzy jednoduchej vety

Teória je teória, ale bez praxe sa nedá upevniť ani jedna téma. To je dôvod, prečo školské osnovy venujú veľa času syntaktickej analýze fráz a viet. A na tréning si môžete vziať najjednoduchšie vety. Napríklad: „Dievča ležalo na pláži a počúvalo príboj.“

Veta je oznamovacia a nezvolacia.
Hlavné časti vety: dievča - predmet, ležal, počúval - predikáty.
Tento návrh je dvojdielny, úplný a rozšírený. Homogénne predikáty pôsobia ako komplikácie.
Analýza všetkých slov vety:

„dievča“ - pôsobí ako subjekt a je podstatným menom Žena v jednotnom čísle a nominatívnom prípade;
„lay“ - vo vete je to predikát, odkazuje na slovesá, má ženský rod, jednotné číslo a minulý čas;
„na“ je predložka používaná na spojenie slov;
"pláž" - odpovedá na otázku "kde?" a je okolnosť vo vete vyjadrená podstatným menom mužského rodu v predložkový pád a jednotné číslo;
„a“ je spojenie používané na spojenie slov;
„počúval“ je druhý predikát, sloveso ženského rodu v minulom čase a jednotnom čísle;
„surfovať“ je objekt vo vete, odkazuje na podstatné meno, je mužského rodu, jednotného čísla a používa sa v akuzatíve.

Písomná identifikácia vetných častí

Pri analýze fráz a viet sa používajú podmienené podčiarknutia, ktoré označujú, že slová patria k jednému alebo inému členu vety. Takže napríklad podmet je podčiarknutý jednou čiarou, predikát dvoma, definícia je označená vlnovkou, doplnok bodkovanou čiarou, okolnosť bodkovanou čiarou. Aby sme správne určili, ktorý člen vety je pred nami, mali by sme mu položiť otázku z jednej z častí gramatického základu. Napríklad definícia odpovedá na otázky prídavného mena, doplnok je určený otázkami nepriamych pádov, okolnosť označuje miesto, čas a dôvod a odpovedá na otázky: "kde?" "kde?" a prečo?"

Analýza zložitej vety

Postup pri analýze zložitej vety sa mierne líši od vyššie uvedených príkladov, a preto by nemal spôsobovať žiadne zvláštne ťažkosti. Všetko však musí byť v poriadku, a preto učiteľka komplikuje úlohu až potom, čo sa deti naučia rozoberať jednoduché vety. Na vykonanie analýzy sa navrhuje komplexný výrok, ktorý má niekoľko gramatických základov. A tu by ste mali dodržiavať nasledujúcu schému:

Najprv sa určí účel výpovede a emocionálne zafarbenie.
Ďalej sú zvýraznené gramatické základy vo vete.
Ďalším krokom je definovanie spojenia, ktoré môže byť vykonané s alebo bez spojenia.
Ďalej by ste mali uviesť, akým spojením sú dva gramatické základy vo vete spojené. Môžu to byť intonačné, ale aj koordinačné či podraďovacie spojky. A hneď uzavrite, čo je veta: zložitá, zložitá alebo nezjednotená.
Ďalšou fázou analýzy je syntaktická analýza vety na jej časti. Vyrába sa podľa schémy pre jednoduchú vetu.
Na konci analýzy by ste mali zostaviť schému vety, na ktorej bude viditeľné spojenie všetkých jej častí.

Spájanie častí zložitej vety

Na spájanie častí v zložitých vetách sa spravidla používajú spojky a príbuzné slová, pred ktorými musí byť čiarka. Takéto návrhy sa nazývajú spojenecké. Sú rozdelené do dvoch typov:

Zložené vety spojené spojkami a, a, alebo, potom, ale. Obe časti v takomto vyhlásení sú spravidla rovnaké. Napríklad: „Slnko svietilo a oblaky sa vznášali.“
Zložité vety, ktoré používajú nasledujúce spojky a príbuzné slová: takže, ako, ak, kde, kam, odkedy, hoci a ďalšie. V takýchto vetách vždy jedna časť závisí od druhej. Napríklad: "Slnečné lúče zaplnia miestnosť hneď, ako prejde mrak."

Poradie analýzy

1. Určte druh vety podľa účelu výpovede (rozprávacia, podnetná, opytovacia).

2. Určite typ ponuky podľa emocionálne sfarbenie(zvolanie, nezvolanie).

3. Nájdite gramatický základ vety a dokážte, že je jednoduchá.

4. Určte druh vety podľa štruktúry:

a) dvojdielne alebo jednodielne (určite osobné, neurčito osobné, zovšeobecnené osobné, neosobné, menné);

b) rozšírené alebo nie rozšírené;

c) úplné alebo neúplné (uveďte, ktorá časť vety chýba);

d) komplikované (uveďte, čo je komplikované: homogénne členy, disociovaných členov, odvolanie, úvodné slová).

5. Rozdeľte vetu na členy a uveďte, ako sú vyjadrené (najskôr sa analyzuje podmet a prísudok, potom vedľajšie členy, ktoré s nimi súvisia).

6. Zostavte vetný diagram a vysvetlite interpunkčné znamienka.

Analýza vzoriek

1) Môj oheň svieti v hmle(A.K. Tolstoj).

Veta je výpravná, nezvolacia, jednoduchá, dvojčlenná, rozšírená, úplná, nekomplikovaná. gramatický základ - oheň svieti môj, vyjadrený privlastňovacie zámeno. Predikát sa vzťahuje na príslovku miesta v hmle vyjadrený podstatným menom v predložkovom páde s predložkou V.

Na konci tejto oznamovacej vety je bodka.
2) Koncom januára v obklopení prvého topenia voňajú čerešňové sady(Sholokhov).

Veta je naratívna, nezvolacia, jednoduchá, dvojčlenná, rozšírená, úplná, komplikovaná samostatnou dohodnutou definíciou, vyjadrená participiálnou frázou. gramatický základ - záhrady voňajú. Podmet je vyjadrený podstatným menom v nominatíve, predikát je jednoduché sloveso, vyjadrené slovesom v ukazovacom spôsobe. Predmet zahŕňa dohodnutú definíciu čerešňa, vyjadrené ako prídavné meno. Predikát sa vzťahuje na okolnosť času koncom januára, vyjadrené slovným spojením (podstatné meno + podstatné meno) v predložkovom páde s predložkou V, a okolnosť priebehu konania Dobre vyjadrený príslovkou.

Na konci tejto oznamovacej vety je bodka; čiarky vo vete zvýrazňujú participiálnu frázu, ktorá síce stojí pred definovaným slovom, ale je izolovaná, pretože je od nej vo vete oddelená inými slovami.

Veta obsahuje informáciu, pýta sa na ňu alebo riadi akciu. Najčastejšie má základ a sekundárne členy, ktoré ju popisujú. Ak sa chcete naučiť alebo osviežiť pamäť na tému, je užitočné študovať príklady gramatickej analýzy viet v ruštine.

Gramatický základ pri analýze vety

Základ je v aplikácii celkom logický. Skladá sa zo subjektu, ktorý priamo pomenúva vec alebo jav, a predikátu, konania spáchaného alebo namiereného na predmet.

Predmet sa vždy používa v počiatočná forma(menná veta), ale môže to byť nielen podstatné meno. To môže byť:

číslovka - na označenie množstva, sady, čísla (v rade boli traja ľudia; štyria boli jeho najlepší odhad);
osobné zámeno (potichu kráčal po chodbe; vyšli sme z triedy);
neurčité zámeno (niekto sedel v miestnosti; niečo ma vyrušovalo);
záporné zámeno (nikto ich nemohol zastaviť);
prídavné meno ako podstatné meno (vedúcu osobu určilo vedenie; službukonajúci udržiaval poriadok).

Pri gramatickom rozbore vety je zvykom zvýrazniť podmet podčiarknutím a predikát dvojitým podčiarknutím.

Predikát je najčastejšie sloveso, ale má niekoľko typov:

jednoduché sloveso, vyjadrené slovesom v ľubovoľnej nálade (pes bežal po uličke; študent vstáva skoro);
zložené sloveso, pozostáva z pomocné sloveso(modálne slovo) a infinitív (ráno začala behať; musím ísť do práce);
zložené meno, ktoré má spojovacie sloveso (najčastejšie - byť) a nominatívnu časť (zo školáka sa stal študent; chlieb je ich hlavným jedlom; trikrát dva je šesť(slovo „vôľa“ je vynechané);

Úplnosť vety

Na základe zloženia základu môžu byť vety dvojčlenné, pričom sú prítomné obidva hlavné členy alebo jeden je implikovaný (neúplný) (nastala noc; kde je("je umiestnený" vynechané) ?) a jednodielne. Tie posledné sú:

určite osobné, v ktorom je z tváre slovesa jasné, o koho ide (Robím čo môžem(I); Poďme na prechádzku(My));
neurčitý osobný, vyjadrený minulým časom slovesa v množné číslo (na podlahe dole bol hluk; spievali niekde v diaľke);
zovšeobecnené-osobné, ktoré pripisujú činnosť každému (často sa vyskytuje v prísloviach a prísloviach) (ak chcete jesť rybu, musíte vliezť do vody; idete a obdivujete výhľad);
neosobné, neimplikujúce žiadny predmet (zotmelo sa; veľmi ho to mrzelo; v izbe bola zima).

Sekundárne, ale nemenej dôležité

Na poskytnutie podrobných informácií sú objekt a akcia podporované slovami a konštrukciami tretích strán. Oni sú:

Pri vykonávaní gramatickej analýzy vety by sa mali brať do úvahy. Ak sú tam menší členovia, návrh sa považuje za rozšírený, bez nich sa považuje za nepredĺžený.

Zložité vety nie sú vôbec ťažké

Ponuku dopĺňajú rôzne zásuvné moduly, ktoré zvyšujú objem informácií. Sú vložené medzi hlavného a vedľajšieho člena, ale sú už definované ako samostatná časť, ktorý je samostatnou položkou v gramatickom rozbore vety. Tieto komponenty je možné odstrániť alebo nahradiť bez straty významu textu. Medzi nimi:

izolované definície použiteľné na objektový člen (opisujú vlastnosť, vystupujú ako definícia) sú participiálne frázy (kanvica, zohrievajúca sa na sporáku, prudko zahvízdala; cesta viedla k domu, ktorý sa nachádzal v lese);
ojedinelé okolnosti (označené ako okolnosť). participiálne frázy (bežal, potkýnal sa o kamene; pes s obavami hľadiac natiahol labku);
homogénne členy vety – plnia rovnakú funkciu a vždy kladú rovnakú otázku (boli roztrúsené na podlahe(Čo?) knihy, zošity, poznámky(homogénny subjekt); my len cez vikendy(čo robili?) spal a chodil(homogénny predikát); pozrel na(koho?) mama a sestra(homogénny prídavok));
adresu niekomu, ktorá sa vždy oddeľuje čiarkou a je samostatným členom vety (syn môj, urobil si správnu vec; ty si ma, Andrey, zle pochopil);
úvodné slová (pravdepodobne, možno, nakoniec atď.) (Asi som sa pobavil, zajtra bude s najväčšou pravdepodobnosťou horúco).

Ako urobiť gramatickú analýzu vety, berúc do úvahy všetky zložky?

Na analýzu bol vytvorený jasný algoritmus, ktorý nespôsobuje ťažkosti, ak poznáte všetky vyššie uvedené štruktúry a zložky vety. Medzi nimi vynikajú jednoduché a zložité - poradie analýzy je mierne odlišné. Nasleduje gramatický rozbor viet s príkladmi na jednotlivé prípady.

Jednoduchá veta

Začiatkom jesene sa rozmarne trblietajú mestské uličky pokryté zlatým kobercom.

1. Identifikujte hlavných členov. Mal by existovať jeden základ, ako v tomto príklade: uličkami- predmet, trblietať sa- predikát.

2. Vyberte vedľajších členov: (kedy?) skorá jeseň- okolnosť, (aká?) pokrytý zlatým kobercom- samostatná definícia, (ako?) rozmarný- okolnosť, (aká?) mestský- definícia.

3. Identifikujte časti reči:

V predchádzajúcom začiatku podstatného mena. jeseň n. , pokrytý príbl. zlatý adj. koberec podstatné meno , rozmarne adv. ch mestský adj. uličky podstatné meno

4. Opíšte znaky:

účel výpovede (rozprávanie, podnet, výsluch);
intonácia (zvolacia, nezvolacia);
podľa základu (dvojdielny, jednodielny - uveďte aký);
úplnosť (kompletný, neúplný)
prítomnosťou menších (bežné, zriedkavé);
komplikované (ak áno, tak čím) alebo nie komplikované;

Charakteristika daného: nezvolací, dvojdielny, úplný, rozšírený, komplikovaný samostatná definícia.

Takto vyzerá kompletný gramatický rozbor vety.

Ťažká veta

Keďže komplexná veta obsahuje dve alebo viac jednoduchých viet, je celkom logické analyzovať ich oddelene, ale algoritmus analýzy je stále odlišný. Gramatická analýza viet v ruštine je nejednoznačná. Zložité vety spájajúce jednoduché sú:

Príklad analýzy zložitej vety

V rodine boli bez ohľadu na vek všetci veľmi zaneprázdnení, no cez víkendy sa všetci zišli pri jednom veľkom stole.

Všetky základy sú pokryté. Je ich tam niekoľko zložitá veta: každý- predmet, Bol zaneprázdnený- zložený menný predikát; Všetky- predmet, sa chystali- predikát.
Identifikujte časti reči.

V inom rode podstatné meno. , bez ohľadu na adv. od veku n. , každé zámeno. bol ch. veľmi nár. zaneprázdnený adj. , nos. na druhý víkend adj. zámeno všetko. šli do ch. napríklad veľký adj. tabuľky su sch.

Identifikujte existenciu aliancie. Je tu jedno „ale“. To znamená, že návrh je odborový.
Jednoduché môžu byť charakterizované ich postavením, ak existuje únia (bod 2). Tento príklad - Zložená veta, prvočísla v ňom sú ekvivalentné (t. j. ak chcete, môžete ho rozdeliť na dve nezávislé). V prípade neodborového zväzu sa táto položka neuvádza.
Urobte všeobecný opis: naratívny, nezvolací, komplexný, spojkový, zložený.
Jednoduché vo vnútri rozoberte samostatne:

v rodine, bez ohľadu na vek, boli všetci veľmi zaneprázdnení (naratívny, nevýslovný, jednoduchý, dvojdielny, úplný, rozšírený, komplikovaný samostatnou definíciou „bez ohľadu na vek“) a
cez víkendy sa všetci zhromaždili pri veľkom stole (rozprávaný, nespevový, jednoduchý, dvojhlasný, plný, dist., neosl.)

Zložitá veta

Algoritmus bude podobný, len s uvedením podraďovacej spojky. Je to zahrnuté v kompozícii, musíte tiež zdôrazniť hlavnú vec a zistiť, ako sú k nej „pripojené“ vedľajšie vety (zátvorky).

Toto je druh podriadenosti, nie povinný bod, ale často sa berie do úvahy.

Hlavná vec je mať na pamäti, že gramatická a syntaktická analýza sú synonymá. Vidieť jedno zo slov v úlohe by nemalo byť zastrašujúce, pretože téma je dosť všeobecná a rýchlo sa učí. Pre cudzincov je to náročné pre veľkú variabilitu, ale práve preto je ruský jazyk krásny.

Analýza je jednou z najťažších tém v programe ruského jazyka. Mnoho ľudí ani nerozumie tomu, čo je to analýza a prečo je to potrebné. Práve táto analýza vám umožňuje vidieť štruktúru vety, a to zase zvyšuje úroveň interpunkčnej gramotnosti. Môžete analyzovať frázu, jednoduchú vetu a odlišné typy zložité vety.

Syntaktická analýza fráz

Po prvé, z vety je potrebné izolovať frázu, ktorá nás zaujíma, z kontextu. Po druhé, je potrebné určiť, ktoré slovo je hlavné slovo a ktoré je závislé slovo. Určte, aké časti reči sú každý z nich. Pomenujte typ syntaktického spojenia obsiahnutý v tejto fráze (koordinácia, susedstvo alebo kontrola).

Parsovanie fráz je relatívne jednoduchá analýza v sekcii syntaxe. Uveďme príklad analýzy frázy „hovorí dobre“. V tejto fráze je hlavné slovo „hovorí“. Hovorí ako? Skladacie. „Skladanie“ je závislé slovo. Hlavné slovo „hovorí“ je sloveso prítomného času v indikatívna nálada, tretia osoba jednotného čísla. "Skladanie" je príslovka. Typ spojenia vo fráze je susedstvo.

Parsovanie viet

V tejto časti článku sa pokúsime názorne vysvetliť, čo je syntaktická analýza vety a z akých fáz sa skladá. Parsovanie viet je analýza zameraná na štúdium štruktúry vety a vzťahov medzi jej zložkami. Analýza pozostáva z niekoľkých po sebe idúcich operácií.

Schéma na analýzu jednoduchej vety

Na základe účelu výpovede je potrebné určiť, o akú vetu ide. Všetky vety sú v tomto ohľade rozdelené na naratívne, opytovacie a podnetné. Ak je na konci vety Výkričník, je potrebné si to všimnúť a uviesť, že aj veta je zvolacia.
Nájdite gramatický základ vety.
Opíšte štruktúru vety. Jednočlenný - iba predikát alebo iba podmet v gramatického základu. V tomto prípade uveďte, o aký druh vety ide: určite-osobná, neurčito-osobná, neosobná alebo menovitá. Veta môže byť dvojčlenná – je tam podmet aj prísudok. Uveďte, či je veta neobvyklá alebo rozšírená, to znamená, či veta obsahuje dodatky, definície, okolnosti. Ak existujú (menší členovia), potom je návrh rozšírený; ak nie - nie je rozšírený. Musíte tiež uviesť, či je návrh úplný alebo neúplný. Ak je neúplná, musíte uviesť, ktorý člen vety v nej chýba.
Zistite, či je veta komplikovaná alebo nekomplikovaná. Zložitá veta je taká, v ktorej sú homogénne členy, aplikácie, odvolania a úvodné slová.
Určte, ktorá časť vety je každé slovo a v ktorej časti reči sú vyjadrené.
Ak veta obsahuje interpunkčné znamienka, vysvetlite ich umiestnenie.

Teraz vysvetlíme, čo je to analýza jednoduchej vety, na príklade vety: „Dievča sa opaľovalo na pláži a počúvalo hudbu.“

Rozprávkové, nevyvolávajúce.
Gramatický základ: dievča - predmet, slnený - prísudok, počúval - prísudok.
Dvojdielne, rozšírené, kompletné.
Veta je komplikovaná homogénnymi predikátmi.
Dievča je subjekt vyjadrený podstatným menom manželky. druh v jednotkách h. puzdro; opaľovaný - predikát vyjadrený minulým časom slovesa v jednotnom čísle. h a ženy milý; na - predložka; pláž - okolnosť vyjadrená podstatným menom manžel. druh v jednotkách číslo a vetu puzdro; a - spojovacie spojenie; počúval - predikát vyjadrený minulým časom slovesa v jednotnom čísle. h a ženy milý; hudba je priamy predmet vyjadrený podstatným menom ženského rodu v jednotnom čísle. číslo a výčitky. prípad.

Na príklade parsovania frázy a jednoduchej vety sme vám vysvetlili, čo je syntaktická analýza. Nechýbajú ani syntaktické analýzy zložitých viet.