Kvíz pre deti v predškolských skupinách. Kvíz pre deti v predškolských skupinách Súťaž „Živé obrázky“

Ciele:

Prispieť k vytvoreniu jednotného vzdelávacieho priestoru.

Odhaliť úlohu rozprávok v spoločenskom, morálnom, tvorivom a vývin reči dieťa.

Zovšeobecňovať vedomosti detí o rozprávkach, pestovať dobrú vôľu, schopnosť tímovej práce, zlepšovať komunikačné funkcie reči, aktivizovať tvorivý potenciál detí a dospelých.

Ukážte deťom zručnosti, formy a metódy práce s rozprávkami.

Vytvorte pozitívnu emocionálnu náladu pre všetkých účastníkov.

Ďalší rozvoj záujmu o rozprávky a čítanie.

Zdokonaľovanie schopností zvukovej a slabičnej analýzy slov.

Zlepšenie gramatickej štruktúry reči, schopnosť ovládať výslovnosť v samostatnom prejave.

Rozvoj koherentnej reči, rečový sluch, všeobecné rečové schopnosti, prozodické aspekty reči, tvorivosť, výraznosť pohybov, gest, mimiky.

Rozvíjanie zručností interakcie a spolupráce, aktivity a samostatnosti a lásky k čítaniu.

Prípravné práce:

Analýza a syntéza literatúry na danú tému, konzultácie s rodičmi, výstavy kníh a kresieb na danú tému, čítanie rozprávok deťom, spoločné pozeranie rozprávok a rozprávanie sa o nich, skladanie otázok do kvízu, zapamätanie si úryvkov z rozprávok, príprava pozvánok pre deti pre rodičov, výroba emblémov, medailí pre víťazov Mamy robia úžasné koláčiky.

Vybavenie:

ilustrácie k rozprávkam, ukážkový materiál: rébus „Škola“, „Sedemkvetý kvet“, žetóny, fixky, stereo systém, audiokazeta s nahrávkami detských pesničiek, stojany, poštové schránky, flanelograf

Deti vstupujú do hudby „Smile“ a sedia pri troch stoloch.

Chlapci, usmievajte sa na seba, pozrite sa, ako sa naše úsmevy vytvorili

Vážení chlapci! Teraz ste už vyrástli. Čoskoro bude čas ísť do školy.

Pracovali ste veľmi dlho medzi stenami našej materskej školy: naučili ste sa správne vyslovovať zvuky, správne zostavovať vety, skladať zaujímavé príbehy a viem, že ste pripravení ísť do školy a študovať na „4“ a „5“ “. Naučili ste sa čítať, premýšľať a nájsť správne odpovede na zložité otázky.

Dnes tu máme zaujímavú a nezvyčajnú kvízovú hru, kde budú užitočné vaše vedomosti a zručnosti.

Teraz sa budeme hrať zaujímavá hra"KVN"!

Poďme zistiť, ktorý tím je najpriateľskejší, najvynaliezavejší a pohotový.

Privítajme našu porotu, ktorá súťaže vyhodnotí.

Tímy sa navzájom pozdravia. „Silná repa“, „Ruddy buchty“, „Zlatá rybka“).

1. tím

Motto: " Nerozluční priatelia, dospelých a detí

Prišli vás potešiť presnými odpoveďami!“

Motto 2. tímu: „Mysli rýchlo – a dopredu,

Potom nás čaká víťazstvo!“

Motto 3. tímu: “

Máme veľkú zásobu rozprávok!

Pre koho sú určené? - (Pre nás!)

A tak, začnime!

2. Úvod do témy

Hádaj hádanku:

Písmená-ikony, ako vojaci na prehliadke

zoradené v jasnom zarovnaní.

Každý stojí na určenom mieste

A všetko sa volá (abeceda).

Koľko písmen je v ruskej abecede?

(Tridsaťtri)

Koľko samohlások? (Desať).

Ktoré písmená nepredstavujú zvuky? (b, b).

Sadnite si na stránky

Tridsaťtri sestier

Čaká na prečítanie

Všetci sme pozvaní na rozprávky.

Chlapci, máte radi rozprávky?

Veľký ruský básnik A.S. Puškin povedal: „Aké potešenie sú tieto rozprávky!

Vracajú sa k nám rozprávky rané detstvo.

Kto vymýšľa a píše rozprávky?

Kto sú hrdinovia rozprávok? (Ľudia, zvieratá, vtáky, predmety, prírodné javy).

Čo sa deje v rozprávkach? (Zázraky, zázračné premeny, mágia).

Aké príslovia o rozprávkach poznáte?

(Rozprávka je lož, ale je v nej náznak,

dobrí kamaráti – lekcia.“

„Rozprávka pre dobrý deň kvások“).

3 hra "KVN"

Hrá hudba „Návšteva rozprávky“.

Zahrievanie"Kto je väčší?" ( 2 body).

Vymenujte ruské ľudové rozprávky.

(Odpovede detí).

Súťaž "Intelektuál"

Na základe čoho sa rozprávky líšia? Aké sú tam rozprávky?

Akými slovami sa začínajú rozprávky?

Ako sa končia rozprávky?

Kto zosobňuje hlúposť v rozprávkach? Zbabelosť? Prefíkanosť? zlo?

Tvrdohlavosť?

V akých rozprávkach žili bratia?

(„Tri prasiatka“, „Žabia princezná“, „Ivan Tsarevič a sivý vlk“, „Dvaja chamtiví medvedíci“...).

V akej rozprávke, deti,

Často prichádzajú prejavy

O dobrom ruskom sporáku?

(„Kolobok“, „Na príkaz vtipu“, „Líška s valčekom“, „Labutie husi“, „Zayushkina chata“, „Popoluška“, „Vlk a sedem kozliatok“).

- O akej rozprávke hovoríme?

Tím "Inteligentná sova"

1. Majitelia vošli do domu a našli ho v neporiadku.

2. Myška im prišla na pomoc a spoločne vytiahli zeleninu.

3. Ošetruje rôzne bábätká, lieči vtáky a zvieratá.

4. Pomohla nám jabloň, pomohla nám sporák...

5. Nebojíme sa šedého vlka.

6. Sadnem si na peň a zjem koláč.

7.Búchal a búchal do taniera nosom.

8. Chyťte, ryby, veľké aj malé.

9.Pozri z okna, dám ti hrášok.

10. A pančuchy a topánky utiekli, aby neboli špinavé.

Tím "Mačací vedec" »

1.Poďte šváby, pohostím vás čajom.

2.Na čo je vo svete med? Aby som to mohol zjesť.

3. Moje svetlo, zrkadlo, povedz mi...

4. Nepi z kopýtka, stane sa z teba koza.

5.Zlá stará žena sa nahnevá ešte viac...

6. Opustil som dedka, opustil som starú mamu...

7. Narazil na medenú nádrž a zvolal: "Karabaras!"

8. Potiahnite šnúrku a dvierka sa otvoria.

9.Kľud, len pokoj.

10. Nechoďte na prechádzku, deti, do Afriky.

Súťaž "Živé obrázky"

Ukáž a hádaj rozprávku.

Tímy sa striedajú a zobrazujú rozprávku bez slov, používajúce výrazy tváre,

pohyby a gestá. („Tuřína“, „Tri prasiatka“, „Husi a labute“, „Vlk a sedem kozliatok“).

"Magické gule" (Prevádzajú deti).

Pridajte a prečítajte mená rozprávkových postáv zo slabík napísaných na kartičkách v tvare guľôčok rôznych farieb a rôzne tvary.

(Sal-tan, Gwi-don, Mal-vi-na, Nez-nay-ka, Va-si-li-sa, Bu-ra-ti-no).

Súťaž "Rozprávková truhlica"(odpovedajú deti, dospelí pomáhajú)

Rozprávky sa dlhé roky uchovávali v truhlici, no časom sa názvy niektorých rozprávok stali ťažko čitateľnými. Oprav ma ak sa mýlim.

"Princezná je moriak."

"Na povel psa."

"Búdka Sivka."

"Ivan Tsarevich a zelený had."

"Sestra Alyonushka a brat Nikitushka."

"Zlatý pastiersky kohútik"

"Smiech má veľké oči."

"Sekerové rezance."

Hudobná pauza

Teraz pozývame všetkých, aby si oddýchli.

Hrá sa pieseň z filmu Popoluška: „Vstaňte, deti, postavte sa do kruhu...“

Tímy vyjdú na koberec, postavia sa do kruhu a predvádzajú improvizované tanečné pohyby.

Divadelná súťaž

A teraz z vás budú umelci.

Zástupcovia tímov plnia úlohy.

1. Náčrty

(Prevádzajú deti).

„Stojaci cínový vojačik“, „Let divých husí“, „Hnev snehovej kráľovnej“, „Palček sa stará o lastovičku“.

2. Reč s pohybmi . Zúčastňuje sa celý tím.

Tím "Inteligentná sova"

Hra na Aljonushkin nárek z ruskej ľudovej rozprávky „Alyonushka a líška“.

Reč Pohyby

Ay, ay, Alyonushka! Vložte dlane do náustka,

otočenie tela doprava;

Ay, ay, moja drahá! Priložte si dlane k ústam

otočenie tela doľava;

Jedným z nich bolo ukázať ukazovák

pravá ruka;

u dedka, u babky

vnučka Alyonushka. namierte na seba oboma rukami;

Moje priateľky ma vzrušili vyzývavým, lákavým gestom

pravá ruka;

do lesa, zdvihnite ruky hore, švihnite doprava

Áno, odišli odtiaľ. položte obe ruky dole, sklopte hlavu

Tím "Mačací vedec"

Prehrávanie piesne Kolobok z ruskej ľudovej rozprávky „Kolobok“.

Reč Pohyby

Ja som Kolobok, Kolobok! Model s oboma rukami

Zametám krabicu, napodobňujem zametanie;

Zmiešané s kyslou smotanou, napodobňujúce miesenie cesta:

Sadnite si do rúry, napodobňujte vtláčanie plechu na pečenie do rúry;

Pri okne je zima. natiahnite oboma rukami do vzduchu

imaginárne okno; rana;

Odišiel som od starého otca, pohladil som ho pravou rukou

imaginárnu bradu a dupať nohami;

Odišla som od babky, napodobnila viazanie oboma rukami

vreckovku pod bradu, dupni nohami

A od teba, zajac, tvoja ruka je zovretá v päsť, index a stred

prsty - „uši“;

a odídem ešte viac! mávnite rukou, bežte na mieste.

Prvá súťaž

„Hádaj a pomenuj rozprávku“ ( 3 body).

Rozprávky sa pýtajú: „ A teraz nás, priatelia, spoznajte!“

(Krabička s hádankami a ilustráciami k rozprávkam).

1. hltať rolky,

Chlap jazdil na sporáku.

Jazdil po dedine

A oženil sa s princeznou.

(ruština ľudová rozprávka"Kúzlom").

2. Čakali sme matku s mliekom,

A pustili vlka do domu,

Kto boli títo

Malé deti?

(Ruská ľudová rozprávka „Vlk a sedem kozliatok“).

3. Toto malé dievčatko

Spala v bielej ľalii.

V noci je to zlá ropucha

Vzala to do svojho močiara.

(H.-H. Andersen „Palček“).

4. Povedz to našej tete

Sme siroty

Naša chata je bez strechy,

A podlahu hlodali myši.

(S. Ya. Marshak „Mačací dom“).

5. Išiel som navštíviť babičku,

Priniesol som jej koláče.

Sivý vlk ju pozoroval,

Oklamaný a prehltnutý.

(C. Perrault „Červená čiapočka“).

6. Postavíme si dom

Budeme v ňom žiť slávne!

My sa vlka nebojíme

My traja sme silní!

(Anglická ľudová rozprávka "The Three Little Pigs").

7. A tkáč s kuchárom,

So svokrom Babarikhom,

Chcú ju informovať

Majú príkaz prevziať posla.

(A.S. Puškin „Príbeh cára Saltana“).

8. Cez oceán-more leží

Zázračná veľryba Yudo

Všetky jeho strany sú roztrhané,

Do rebier sa zaryjú palisády,

Rozruch je hlučný na chvoste,

Na zadnej strane je dedina.

(P.P. Ershov „Malý hrbatý kôň“).

9. Ale jedného dňa koreňová zelenina

Všetci ťahali – bolo tam krupobitie potu.

Myš je malá, ale stále je

Pomohol mi vytiahnuť zeleninu.

(Ruská ľudová rozprávka "Turnip").

Druhá súťaž „Pomenujte hrdinu rozprávky“ (3 body).

- Zamyslite sa, odvážte sa, odpovedzte na otázkurýchlo odpoveď!

Ktorá z rozprávkových postavičiek bola pekárskym výrobkom? ( Kolobok).

Pomenujte hrdinku z rozprávky, ktorá vyrástla v zeleninovej záhrade? ( repa).

Ktorý hrdina mal veľmi rád topánky a dostal za to prezývku? ( Kocúr v čižmách).

Ktorá rozprávková hrdinka dostala meno podľa pokrývky hlavy?

(Červená čiapočka).

Aká šedá šelma urazila nepárny počet malých detí?

(Vlk).

Ako sa volá pracovité dievča, ktorému pomohla dobrá víla?

(Popoluška).

Kto je to dievčatko, ktoré pred problémami zachránila lastovička?

(Palec).

Ktorý rozprávkový hrdina lieči deti, vtáky a zvieratká?

(Aibolit).

Ako sa volá dievča, ktoré oklamalo medveďa, aby ju odniesol z lesa domov? ( Máša).

Od koho v rozprávke utiekol všetok riad? ( od Fedory).

Kto sa narodil v Taliansku? Nie je to len luk, ale spoľahlivý, verný priateľ

(Cipollino).

Kto spravil z polena chlapca s dlhým nosom ? (Papa Carlo).

Komu slúžil sivý vlk? ( Ivan Tsarevič).

Ako sa volá Babyin kamarát, ktorý býva na streche? ? (Carlson).

Tretia súťaž

"Domáca úloha"hádajte hádanku » .(5 bodov ) .

(Jeden z členov tímu vyjde a vymenuje postavy rozprávky -

Tímy sa striedajú v hádaní a pomenovaní príbehu.)

Cár, traja synovia, šíp, močiar („Žabia princezná“).

Zlá nevlastná matka, nevlastná dcéra, dcéra, Santa Claus (“ Morozko."

Otec, macocha, víla, princ ("Popoluška»).

Sporák, ľadová diera, šťuka (“ Mágiou»).

Alyonushka, Baba Yaga, kozička (“ Sestra Alyonushka a brat Ivanuška").

Medveď, človeče, úroda (“ Vrchy - korene").

Krstný otec Pumpkin, Senor Tomato, Cibuľový chlapec (“ Dobrodružstvo Cipollino").

More, záťahová sieť, koryto, starý muž, stará žena („Príbeh o rybárovi a rybe“).

Malvína, Pierrot, Artemon, Karabas Barabas („Zlatý kľúč alebo dobrodružstvá Pinocchia“).

Štvrtá súťaž

"zmätok" (3 body).

Chlapci, pomôžte, dajte každého na svoje miesto.

Ak máte sporák, nepotrebujete pohovku,

Šťuke velí v rozprávke Ivan ( nie Ivan, ale Emelya).

Potiahnite šnúrku

Toto je prihlasovací kód.

Jedol babičku a vnučku

hladný, Šedá mačka (nie mačka, ale vlk).

Už týždeň je ženatý so žabou,

Starším bratom je ľúto Emelye ( nie Emelya, ale Ivan).

Lopta mi pomohla nájsť moju ženu,

Kolobok bol veľmi šťastný ( nie Kolobok, ale Ivan Tsarevich).

Vlk nie je povolený

Bratia nahnevajú vlka.

Bol postavený silný dom

Tri deti ( nie deti, ale prasiatka).

A orechy nie sú jednoduché,

Všetky škrupiny sú zlaté,

Tie orechy - klik a klik -

Vlk obratne prežúva (nie vlk, ale veverička).

Na okraji lesa

Čarodejnice zlá chatrč,

Každý pozná tú starú pani.

Volá sa Shapoklyak ( nie Shapoklyak, ale Baba Yaga).

Žaba so šípkou -

Smutný obrázok.

Žaba sa stane manželkou

Teraz pre Pinocchio ( nie pre Pinocchia, ale pre Ivana Tsareviča).

Na plese zažiarila

Za ňou sa vliekol ľahký vlak.

Popoluška stratila topánku

A Elf si ju vzal ( nie elf, princ).

Šiesta súťaž

"Dom rozprávkových hrdinov" » (3 body).

V rozprávkach je veľa rôznych hrdinov, o tom ste presvedčení.

Stretli sa s nami a dokonca bývajú v tej istej viacposchodovej budove.

Ak chcete zistiť, kto kde žije, musíte rozdeliť mená postáv na slabiky.

V názve je toľko slabík, toľko okien je v ich byte.

(Na tabuli je obrázok domu, okolo ktorého sú obrázky rozprávkových postáv.

Deti striedavo idú k tabuli a „usadzujú“ ich do bytov).

Siedma súťaž

"Portrét Pinocchia" ( 3 body ).

(Tímy idú k stojanom. Kým hrá pieseň „Pinocchio“, každý účastník dokončí portrét Pinocchia, jeden detail po druhom).

Porota vyhlási výsledok prvej časti hry.

Druhá časť

Hry a cvičenia. (Aplikácia vedomostí a zručností v oblasti gramotnosti).

Prvá úloha

Rebus "Dobrý"(5 bodov).

Všetky rozprávky sú veľmi odlišné, ale všetky učia jednu vec, hlavnú vec.

Čo nás učia rozprávky, sa teraz dozvieme, ak hádanky uhádneme.

Deti robia hádanky.

(Obrázky - odpovede sú umiestnené na tabuli.)

1. dieťa :

D ( drak)

Sľubujem, že nebudem vrčať

A nehraj sa s ohňom,

Budeme sa hrať na schovávačku

A dobiehať jeden druhého.

2. dieťa:

O(osol) Je pekné dostať svoj chvost

Ako darček k narodeninám.

Je pekné byť priateľom

A ja som toho istého názoru.

3. dieťa:

B(Barmaley) Budem, budem láskavejší,

Upečiem pre deti

Koláče a praclíky.

Budem, budem chodiť

A liečiť deti.

4. dieťa:

R(ryby) Nechodím a nelietam,

Len sa snažte dobehnúť!

Môžem byť zlatý

Poď, pozri sa do rozprávky.

5. dieťa:

O(cínový vojačik)

Je odliata z cínu,

Stojí na jednej nohe

Neuteká pred ťažkosťami

Nikdy sa nenechá odradiť.

Vymyslite slovo na základe prvých zvukov hádaniek.

Prehráva sa pieseň „On the Road of Good“.

(Príkazy tvoria slovo dobre pri pokladni, jedno dieťa na palube).

Druhá úloha

"Magický kvet"(5 bodov).

Existuje jeden taký kvet

Nedá sa to upliesť do venca.

Sedem magických okvetných lístkov

Priniesli sedem rôznych slov.

Pieseň hrá z filmu „Hodvábny strapec“ - „Na svete je kvet...“

Tímy tvoria slová z častí „okvetných lístkov“ so spoločnou „strednou“ slabikou.

MA-lysh, MA-ki, MA-ma, MA-sha,

MA-pneumatika, Malina, Ma-ugli;

PE-nal, PE-na, PE-vets, PE-senka, PE-ro, PE-tukh, PE-rets

VE-dedina, VE-ra VE-sy, VE-ter, VENEC, METLA, VEČER.

Tretia úloha

"Kolobok"(3 body).

Valcované - nebol počuť žiadny zvuk.

Má brunátnu stranu.

Oklamal svoju babičku a starého otca.

Kto je to? ( Kolobok)

Nájdite slová, ktoré ste priniesli do drdola.

(Skladanie slov z písmen napísaných na kruhu: kolobok, bok, čelo, asi, oko, kolík).

Štvrtá úloha

"Zábavný vlak"(3 body).

Žije v našich rozprávkach

Úžasní ľudia:

Veselý, priateľský, odvážny,

Vynaliezavý, šikovný.

Samodelkin si prišiel po návrhy. V jeho vlaku sú tri vagóny,

Vymyslite trojslovné vety na motívy rozprávok.

(Dedko zasadil repku. Sliepka zniesla vajce. Popoluška stratila topánku atď.)

5. Zhrnutie hry

Porota zhrnie výsledky hry a vymenuje víťazov v kategóriách “ Najchytrejší, „Najmúdrejší“, „Najmúdrejší“.

6. Rébus „Škola“

Na tabuli je plagát s rébusom.

Chlapci, kam to idú? rozprávkových hrdinov? Zistíme, či správne skladáme slová z písmen.

Deti vymýšľajú slová a čítajú kľúčové slovo - ŠKOLA.

MY Sh CA TO OD SL O N L ISA Z A YAC

Výborne! Chlapci! Chceš ísť do školy?

Poďme sa pozrieť zaujímavá scéna.

7. Načrtnite „Chvastún“

Vedúci:

Zvieratá sa zhromaždili v lese na okraji lesa a začali rozprávať, komu čo kúpili rodičia do školy.

Králiček:"Mama mi kúpila batoh."

Liška:"A ja chcem farebné farby!"

Veverička:"A chcel by som základný náter s jasnými obrázkami."

Ježek: "A ja chcem ten album."

Vedúci:

Všetky zvieratká chcú chodiť do školy.

Malý medveď: " To je ale prekvapenie! A všetko viem aj bez školy, všetko zvládnem!“

Králiček:"A vieš kresliť?"

Liška:"A vieš písať?"

ježko:"A poznáte písmená?"

Plyšový macko:"Všetko viem, všetko môžem!"

Veverička:"Tak si prečítaj, čo je tu napísané?"

Vedenie:

Medvedica si vzala knihu ABC a všetci sa zasmiali.

Už ste pochopili, prečo sa zvieratá smejú?

(Malý medveď vzal Primer hore nohami.)

8. Náš hosť Carlson

Carlson:

Pokoj, len pokoj! Malý medveď má pravdu. Ja tiež nechodím do školy, ale viem všetko!

Pozrime sa na Carlsona, chlapci.

Hra "Vysvetľovatelia" »

1. dieťa: Sú to samohlásky a existujú aj spoluhlásky.

Carlson: Rodičia bábätka.

deti: Nie, to sú zvuky!

2. dieťa: Sú hlasité a hluché.

Carlson: Toto je Freken Bock so svojou Matildou.

deti: Nie! Toto sú súhlasné zvuky!

3. dieťa: Sú mäkké a tvrdé.

Carlson: Buchty!

deti: Nie! To sú tiež spoluhláskové zvuky!

4. dieťa: Prichádzajú dlhé a krátke.

Carlson: To je sladkosť!

deti: Nie! Sú to slová a vety.

5. dieťa: Môže byť ľahký, môže byť ťažký. Nosí sa na chrbte.

Carlson: Viem! To je Baby!

deti: Toto je batoh!

6. dieťa: Môže to byť dobré, ale aj zlé.

Carlson: Toto je určite Matilda!

deti: Toto je hodnotenie!

Carlson:

No ja sa tak nehrám! Dobre, choď do školy a ja priletím k tebe, budeme sa spolu žartovať!

Nie, drahý Carlson! V škole nemôžeš byť nezbedná! Tam treba dodržiavať pravidlá. Povedzme si, ako sa správať v škole.

« Pravidlá pre študentov"

(Deti sa rozprávajú).

Postavte sa spolu vždy, keď učiteľ vstúpi do triedy!

Stôl nie je posteľ a nemôžete si naň ľahnúť.

Dobre si sadnite za pracovný stôl a správajte sa dôstojne.

Ak chcete odpovedať, nerobte žiadny hluk, len zdvihnite ruku.

Učiteľ sa opýta - musíte vstať! Keď vám dovolí sadnúť si, sadnite si.

Ak veľa vieš, v škole dostaneš A!

Carlson:

- Skvelé! Ale to sa mi asi nepodarí.

Čo vás čaká v škole?

Báseň "Čo nás čaká v škole" »

(Deti čítajú báseň)

1. dieťa - čaká ma stôl, po prvé,

Lekcie čakajú, priatelia čakajú!

2. dieťa - A pani učiteľka asi čaká

Budem ho počúvať.

3. dieťa - V škole nebude čas na leňošenie,

Tu som v novej krajine

záležitosti a znalosti a zručnosti

Cesta sa začne!

4. dieťa - Príroda, les a pole čakajú -

Veď na túru sa vyberieme viackrát.

5. dieťa - áčka ma čakajú v škole!

To je všetko – čaká ma celý prvý stupeň!

Carlson: Veľmi sa mi to páčilo! Aj ja pôjdem do školy!

Zatiaľ dovidenia! Je čas, aby som lietal. Prajem ti úspech!

8. Zhrnutie vyučovacej hodiny

Chlapci! Dnes ste hrali veľmi dobre a odpovedali na všetky otázky. Som s vami veľmi spokojný a všetkým dávam najvyššie hodnotenie - „slnko“.

(Každé dieťa dostane veselé slnko)

Nech vás to zahreje a prinesie vám dobré známky.

Sprevádzajúc vás do školy,

prajem ti úspech

A pripomínam vám ruské príslovie:

"Učenie je svetlo, ale neučenie je tma."

Pamätajte, priatelia!

Hudba je „Čo učia v škole“.

Pôvodný názov: Kvíz „Čoskoro späť do školy!“
Rok vydania: 2008
Žáner: Vzdelávanie, detské
Vývojár: Nový disk
Vydavateľ: Nový disk
Jazyk: ruský

O programe: Ide o zábavný vzdelávací program pre deti. S jeho pomocou sa vaše dieťa dozvie veľa zaujímavých vecí o svete okolo seba, naučí sa logicky myslieť, byť pozorné a bystré. A môžete skontrolovať, či je pripravený do školy. Kvíz vedú Pasha a Dáša. Účastníci programu odpovedaním na otázky pomôžu obyvateľom rozprávkového ostrova, skokanom Topovi a Shlepe, dostať sa do školy. Počas hry sa deti zoznámia s písmenami, zvukmi, slovami a základnými počtami, dozvedia sa veľa zaujímavých a užitočných informácií o voľne žijúcich a domácich zvieratách, flóre a faune, stavbe človeka a mnoho iného.

prečo:
- Všeobecná erudícia (farby; povolania; spôsoby dopravy; ročné obdobia, mesiace, dni v týždni; sedem poznámok; oblečenie, obuv, klobúky; pravidlá správania sa na cestách; osobná hygiena; šport; jedlé - nejedlé; živé - neživé; pracovné nástroje ; zdvorilostné slová a pravidlá správania sa v spoločnosti a pod.)
Squiggles:
- Magic ABC (písmená; zvuky: samohlásky - spoluhlásky, mäkké - tvrdé, syčanie; slabiky; slová; prízvuk; poézia - próza)
Rastunchiki:
- Primárna biológia (fauna: domáce zvieratá a ich mláďatá, voľne žijúce zvieratá (ryby, vtáky, zvieratá, hmyz); flóra: ovocie, zelenina, huby, bobule, stromy, kríky; ľudia: časti tela)
Problémy:
- Základná aritmetika (číslice, čísla, sčítanie, odčítanie, geometrické obrazce, viac - menej, problémy); logiky; memorics (trénovanie pamäte a klasifikačné schopnosti)
Sopky:
- Prírodná história (póly, svetové strany; ročné obdobia; prírodné javy; obloha, Slnko, planéty slnečná sústava; povrch zeme; vodné plochy; prírodné materiály; ekológia atď.)
- Aj v programe nájdete 33 kreslených rád: ak vaše dieťa odpovie na otázku nesprávne, náučná kreslená rada mu pomôže pochopiť zložitú tému.
- Hrajte sa spolu so svojím dieťaťom! Náš program vám umožní vrhnúť sa bezhlavo do sveta detstva, zabudnúť na všetky problémy a stať sa pre svoje dieťa skutočným priateľom.
- Program je určený pre deti od 4 rokov.

Kliknutím zatvorte spoiler: Obsah

Zvláštnosti

Súlad kvízových otázok so základnými požiadavkami metód známych ruských psychológov a učiteľov, špecialistov na prípravu detí na školu.
- Možnosť hrať samostatne alebo spolu.
- 300 otázok v piatich sekciách: „Prečo“, „Squiggles“, „Rastuski“, „Problémy“, „Vulkány“.
- 33 kreslených rád (celková dĺžka 74 minút).
- Možnosť spustiť program na TV s DVD prehrávačom a na počítači.

Kliknutím zatvorte spojler: Funkcie

Inštalácia

Na prehrávanie na počítači potrebujete multimediálny prehrávač, ktorý podporuje prehrávanie DVD. Na nahrávanie odporúčam použiť program IMGBurn treba napáliť na disk DVD9.

Kliknutím zatvorte spojler: Inštalácia

Intelektuálny kvíz pre deti prípravná skupina"Mier práce môže!"

Cieľ: naďalej rozvíjať záujem o intelektuálnu činnosť, podporovať rozvoj kognitívnej činnosti, pozornosti a myslenia; prinášať deťom radosť a potešenie zo vzdelávacích hier; pestovať v deťoch schopnosť prevziať iniciatívu pri získavaní nových vedomostí, prejavovať vytrvalosť, vynaliezavosť, odhodlanie, vynaliezavosť, rozvíjať predstavivosť a reč; rozvíjať schopnosť pracovať v tíme, ukázať vzájomnú pomoc priateľovi.
psychológ: Dobré popoludnie, milí hostia! Sme radi, že vás vidíme na našom intelektuálny kvíz pre deti prípravnej skupiny. Už čoskoro sa z našich žiakov stanú prváci a dnes si skontrolujeme, čo sa naučili MATERSKÁ ŠKOLA a ako sú pripravení do školy!
A na našej ulici
No nikto sa nemračí!
Všetci na svete sa zabávajú,
Dospelí a deti sú šťastní,
Námestia a domy sú šťastné,
Rada samá ulica!

Je tu taký nádherný sviatok jari a práce. Všade je rast, všade kvitne jar, sviatočná nálada a pokojný pokoj! Jarný festival. Sviatok pokoja. A tiež práce. Práca je predsa základ života. Je tu máj! A dnes sa náš kvíz volá POKOJ, PRÁCA, MÁJ!
V našom kvíze sa zúčastňujú dva tímy:
tím "PREČO"
Motto
"Sme zvedavé mysle,
Pýtame sa krstné mená.
Tím "KNOW-ALLS"
Motto
„Naším mottom je nestrácať odvahu!
Prejdite si všetko a zistite všetko!“

psychológ: Na objektívne posúdenie bola vybraná kompetentná a nestranná porota:
Toto sú naši učitelia!
Náš kvíz pozostáva z niekoľkých súťaží.
1 súťaž "Patriot" Pozostáva z otázok pre každého člena tímu.

Musíte odpovedať na otázky jednu po druhej a ten, kto má začiarkavacie políčko, odpovie.
1 V akom meste bývaš?
2 Kto ako prvý letel do vesmíru?
3 Názov materskej školy?
4 V akej republike žiješ?
5 Deň víťazstva?
6 Kedy sa oslavuje Deň ochrancu vlasti?

1. Číslo do škôlky?
2. Vymenujte hlavné mesto našej republiky?
3. Čo je symbolom Dňa víťazstva?
4. Akékoľvek mesto v DĽR?
5. Hlavné farby vlajky republiky?
6. Narodeniny našej republiky?
7. Kedy letel Jurij Gagarin do vesmíru?
2 Súťaž „Erb – vlajka“ Toto je tímová úloha. Čiarou je potrebné spojiť erb mesta, krajiny alebo republiky s vlajkou.

Slovná hra"Toto som ja, toto som ja, toto sú všetci moji priatelia"
- Pozorne si vypočujte otázku a ak súhlasíte, že sa vás to týka, odpovedzte: „Toto som ja, toto som ja, toto sú všetci moji priatelia.“ Ak nesúhlasíte, povedzte, že to nie sme MY!"

- Koľkí z vás si udržiavajú poriadok v knihách, perách a zošitoch?

Kto dáva gól cez okná pri hraní volejbalu?
- Kto z vás nechodí zachmúrený, miluje šport a telesnú výchovu?
- To som ja, to som ja, to všetko sú moji priatelia!
- Ktorý z vás, bratia, sa zabudne umyť?
- Ktoré z vás deti chodí špinavé od ucha k uchu?
- To som ja, to som ja, to všetko sú moji priatelia!
- Kto z vás, chcem vedieť, sa bude učiť za päť?
- To som ja, to som ja, to všetko sú moji priatelia!
- Výborne, ste skutoční priatelia!
psychológ: Teraz, chlapci, uhádnite hádanku, aby ste postúpili do ďalšej súťaže.
Otváram púčiky
V zelených listoch.
Obliekam stromy, zalievam úrodu,
Je tu veľa pohybu, volajú ma...
Jar

Súťaž 3 kapitánov
1. vymenuj prvý jarný mesiac
2. prvý kvet spod snehu
3. prvé sťahovavé vtáky
4. prvé jarné prázdniny
5. prvý náznak jari
6. Na ktorom strome sa mačky objavujú?

1. ktorý živočích sa na jar prebúdza
2. ktorý jarný kvet je uvedený v Červenej knihe
3. čo ľudia robia na jar
4. Na ktorom strome sa na jar objavujú kocúriky?
5. ako sa volá domček škorcov?
6. aký je teraz jarný mesiac?

4 Súťaž „Vyplň jarnú krížovku“
Navrhujem identifikovať prvé hlásky v slovách a slovo zapísať.

Prstová gymnastika"Čoskoro pôjdeme do školy"
Čoskoro pôjdeme do školy (dva prsty kráčajú po dlani)
A vezmeme so sebou kufrík (ukážu štvorec rukami)
Kniha, pero, ceruzka (ohnite prsty)
Svoje vložíme do kufríka. (Ukážte štvorec rukami)
Budeme čítať, písať (ukazovať si dlane, napodobňovať písanie)
A každý sa učí s A (zdvihnite ruky a ukážte päť prstov)
5 súťažných hier „Zašifrované slovo“
Vypočujte si úlohu: pozorne si prezrite obrázky a napíšte prvé písmeno do prázdnych políčok pod obrázkom.

HUDOBNÁ PAUZA
Hra "Živé čísla"
Raz, dva, tri, štyri, päť, pozývame vás hrať: postavte sa do polkruhu (každé dieťa dostane jedno z čísel zo sady od 0 do 9; deti sa rozbehnú na všetky strany a na pokyn vedúceho sa zoradia v poradí).
Hra "Buďte opatrní!"(tím)
1 nechaj sadnúť číslo, ktoré udáva, koľko očí má semafor (3)
2 nechajte sedieť najtenšie číslo; (1)
3 nechaj sadnúť číslo, ktoré ti povie, koľko má dieťa nohy (4)
4 nechajte číslo, ktoré vyzerá ako poker, sadnúť (7)
5 nechaj sadnúť číslo, ktoré pozostáva z dvoch rožkov (8)
6 nechaj sadnúť číslo, ktoré nasleduje po 5;
7 nech sedí číslo, ktoré sa môže zmeniť na číslo 6. (9)
8 nech sedí číslo, ktoré je najlepšou známkou v škole (5)
9 nech sedí číslo, ktoré vyzerá ako labuť (2)
10 nech sedí číslo, ktoré sa skladá z dvoch jednotiek (11)
11 nech sedí číslo, ktoré sme nepomenovali (10)
12 nech sedí číslo, ktoré pozná počet mesiacov v roku (12)
13 nech si sadne číslo, ktorého sa v piatok bojíme (13)
14 necháme sadnúť číslo, ktoré udáva množstvo
účastníci kvízu (14)
6 súťažná hra „Príklady pre prvákov“
HUDOBNÁ PREstávka „Vtipné REPEATÍ“

psychológ: Tu je pre vás nová hádanka:
Na tejto a na tejto strane
V klietkach sú kone a slony.
V bunkách vpravo, v bunkách vľavo
Králi a kráľovné.
Ale nevedia odolať
Aby sa medzi sebou nebili.
Čo je to za hru?
psychológ: Správne, je to šach!
Hra "Šachová kocka".
- Kocka - Hoď kockou a ukáž sa chlapom. Toto nie je jednoduchá kocka, je určená na hranie s vami. Zahráme sa?

Hoďte kockou a objaví sa jedna figúrka. Treba ho nájsť a umiestniť šachovnica Správny.
7 Súťaž "ŠACH"
Vypočujte si úlohu: pozorne sa pozrite na čiaru pozostávajúcu zo šachových figúrok a prečiarknite opakujúce sa figúrky, zostane len jedna, zakrúžkujte ju!

Výborne, chlapci, viete veľa a urobili ste skvelú prácu!
psychológ: Kto pozná príslovia o práci?
Bez problémov nevytiahnete ani rybu z jazierka.
Práca človeka živí, ale lenivosť ho kazí.
Trpezlivosť a trochu úsilia.
Ak nebudete tvrdo pracovať, žiadny chlieb sa nenarodí (nedosiahnete ho).
psychológ:
Hrali sme veľmi priateľsky
Teraz však smútiť netreba!
Pred nami je cesta do školy,
Čaká ju veľa šťastných dní,
Nové poznatky a objavy,
Nádherné akcie!

Porota dáva slovo, aby zhrnula výsledky!
psychológ: Blahoželáme našim budúcim prvákom, ktorí splnili všetky úlohy a odniesli si sladké odmeny a dobrú náladu!

Goryachkina Jekaterina Vladimirovna

učiteľ logopéd

MADO č. 8 "Ogonyok" Surgut

1. Nápravné a vzdelávacie:

Rozšírte aktívnu a pasívnu slovnú zásobu;

Rozvíjajte schopnosť vyberať slová, ktoré majú opačný význam (slová sú nepriatelia).

Rozvinúť schopnosť skladať vety z dátových slov v prerušovanom poradí.

Gnóza formulárového listu.

Rozvíjať schopnosť vyberať slová, ktoré majú presný význam.

2. Nápravné a rozvojové:

Posilnite koncept „samohlásky“ a „súhláskového“ zvuku.

Rozvíjajte schopnosti fonematického sluchu, fonematického vnímania, analýzy zvuku a syntézy slov.

Precvičte si tvorenie podstatných mien

Rozvíjať vyššie duševné funkcie: pozornosť, pamäť, myslenie.

3. Nápravné a vzdelávacie:

Rozvíjať sebakontrolu, rečovú aktivitu v procese rečovej činnosti;

Podporovať kultúru komunikácie a priateľský prístup k rovesníkom;

Vybavenie: emblémy, písmená.

Priebeh lekcie.

1. Organizačná časť.

L: – Dobrý deň, milí dospelí a deti! Dnes je v klube veselých a vynaliezavých chlapov nezvyčajná súťaž. V našej hre sa zúčastnia dva tímy: „Knowledgeables“ (Motto: „Vedomosti sú sila“) a „Wise Guys“ (Motto: Nepíšu perom, ale rozumom). Privítajme účastníkov.

Som rád, že vás môžem predstaviť našej porote. Za každú správnu odpoveď tímy získajú body. Tím, ktorý získa najviac bodov, sa stáva víťazom našej hry.

Milé tímy, pripomínam vám pravidlá hry:

Neprerušujte sa navzájom, ak chcete odpovedať, zdvihnite ruku.

Ak jeden z tímov nedokáže odpovedať, druhý tím prichádza na pomoc a získava bod navyše. Fanúšikovia budú jednomyseľne podporovať svojich súdruhov.

2. Hlavná časť.

1. Súťaž. Rozcvička „Zvuky a písmená“

Chlapci, už sa chystáte do školy. Povedz mi, čo robia deti v škole? (čítať, písať, počítať). Teraz skontrolujeme, či si pripravený ísť do školy. Dnes ide zábavný vlak do krajiny „poznania“. Zastávkami na staniciach otestujeme vaše vedomosti a zistíme, či ste pripravení ísť do školy.

Prvá stanica „Zvuky a písmená“.

• Ako sa zvuky líšia od písmen? (počujeme a vyslovujeme zvuky, ale vidíme, píšeme a čítame písmená)
• Aké zvuky poznáte? (samohlásky a spoluhlásky)
• Ako sa samohlásky líšia od spoluhlások? Pri vyslovovaní samohlások vzduch voľne prúdi ústami a nenaráža na prekážky. Pri vyslovovaní spoluhláskových zvukov vzduch vychádza cez ústa a stretáva sa s bariérou pier, zubov, jazyka)
• Aké sú samohlásky a spoluhlásky?

Navrhujem, aby ste si zahrali hru „Vytvorte slovo zo zvukov“. Pozrieť sa na obrázky. Pomenujte prvý zvuk slovami a vytvorte z nich nové slovo.

2. Konkurencia. Hra "Zvukové domy"

Náš vlak nás ponáhľal do Sound Houses. V týchto domoch žijú zvuky „S“ a „Z“. Čo vám môžeme povedať o týchto zvukoch? "S" - spoluhlásky, tvrdé, neznelé. "Z" - spoluhláska, tvrdá, zvučná. Prezri si obrázky, nájdi danú hlásku v slove a umiestni obrázok do požadovaného domčeka.

Slová: ponožka, nos, most, sova, samovar, kosa, klince, klobása, zuby, had, zajačik, zima, koza, hrad.

3. Konkurencia. Hra "Nájdi chybu"

Ďalšia stanica je „Chyba“. Mnoho chlapcov a dievčat si nevšimne, že hovoria nesprávne. Poďme ich opraviť.

"Pes šteká na kosu." "Motýľ sedí na kvete." "Loď pláva na krtkovi." "Rybár nahodil udicu." — Čmeliak zasyčí na shlon. "Dievča vpichuje do vrásky." "Zayas pláva lesom." "Chamolyo letí do neba."

4. Súťažná hra „Zbierajte návrh“

Prejdeme na stanicu „Zbierať ponuku“. Skôr ako pôjdeme, poprosím každého z vás, aby vymyslel vetu a povedal nám počet slov vo vete. Pomôžu vám v tom obrázky (obrázky zobrazujúce činnosti, ktoré deti poznajú z ich skúseností: hranie, kreslenie, polievanie, umývanie, tanec, váľanie sa, kŕmenie, skákanie).

Slová: Auto, ísť, cesta, pozdĺž. Lietadlo, obloha, letí, vysoko, v. Veľká loď, vlny plávajú ďalej. Diaľnica, auto sa rúti. Obchod pri motorke sa zastavil. Cesta, pozdĺž, cyklista, jazdí.

5. Súťaž kapitánov. Hra „Prečo otázky“

Posledná stanica „Why Chick Questions“ ukáže, ktorý tím je najpriateľskejší. Pozorne počúvajte otázku. Na diskusiu o správnej odpovedi budete mať 15 sekúnd. Správnu odpoveď oznámi kapitán družstva.

1. Prečo vtáky lietajú na juh?
2. Prečo prichádza zima?
3. Prečo je v noci tma?
4. Prečo sa v zime nemôžete kúpať v rieke?
5. Prečo je v lete horúco?
6. Prečo medveď spí v zime?
7. Prečo je zajac v zime biely?
8. Prečo sa nemôžete hrať s loptou doma?
9. Prečo vychádza dym z komína?
10. Prečo sú v dome okná?
11. Prečo sa na jar objavujú listy na stromoch?

Náš kvíz sa skončil. A teraz je jasné, že ste sa veľa naučili v škôlke a teraz ste pripravení ísť do školy. Zbohom priatelia!

Pozývame učiteľov predškolská výchova Región Ťumeň, autonómny okruh Jamal-Nenets a autonómny okruh Chanty-Mansi-Yugra zverejňujú svoje metodický materiál:
- pedagogické skúsenosti, originálne programy, metodické príručky, prezentácie pre triedy, elektronické hry;
- Osobne vypracované poznámky a scenáre vzdelávacích aktivít, projektov, majstrovských kurzov (vrátane videí), foriem práce s rodinami a učiteľmi.

Prečo je výhodné publikovať u nás?

1. Súťaž hádaniek. (všetky deti)

(za každú správnu odpoveď - 1 bod)

1. Je tu dom: kto doň vstúpi, získa vedomosti (škola)
2. Milujem priamosť, sám som priamy. Pomáham každému urobiť priamku (Pravítko)
3. Teraz som v klietke, teraz som v rade. Vedieť o nich písať! Vieš aj kresliť... Čo som?... (Notebook)
4. Ležím v školskej taške, ako sa učíš, poviem ti (Denník)
5. Ak to zdokonalíte, môžete kresliť, čo chcete! Slnko, hory, more, pláž... čo to je? (ceruzka)
6. Hovorí ticho, ale jasne a nie nudne. Rozprávajte sa s ňou častejšie – budete štyrikrát múdrejší (kniha)
7. Je tu, priatelia, taký vták: ak pristane na stránke, som veľmi šťastný a celá rodina je so mnou (Päť)
8. Existuje úplne iný vták. Ak si sadne na stránku, tak sa vrátim domov so sklonenou hlavou

(dvojka)

2. Označte geometrické tvary, ktoré tvoria

ryby a kuracie mäso. (2 deti)

Označte objekt, ktorý sa skladá z nakreslených

geometrické tvary. (2 deti)

3. Nájdite dve rovnaké postavy alebo dve rovnaké

predmet. (4 deti)

(Vzadu správne prevedenie každá úloha - 1 bod)

4. Označte číslami 1, 2, 3, 4 poradie obrázkov,

aby sa vzor neporušil. (4 deti)

(Za správne splnenie každej úlohy - 1 bod)

5. Pomôžte zajačikovi dostať sa do domu namaľovaním cesty.

Cesta k domu je zašifrovaná do obdĺžnika. (2 deti)

(Za správne splnenie každej úlohy - 1 bod)

6. Nájdite a spojte dospelé zviera a jeho mláďa (1 dieťa)

Kto je to? Spojte každého človeka čiarou s miestom, kde žije. (1 dieťa)

S akými predmetmi sa používajú nakreslené elektrospotrebiče? Spojte sa čiarou. (1 dieťa)

Spojte predmety čiarou so športom, v ktorom sa používajú. (1 dieťa)

(Za správne splnenie každej úlohy - 1 bod)

7. Zábavné hádanky (všetky deti)

(za každú správnu odpoveď – 1 bod)

1. Sedem striek priletelo na lekciu k volavke popolavej a z toho si lekcie pripravili len tri straky. Koľko lenivcov – štyridsať – prišlo na lekciu? (4)
2. Išiel ježko lesom a na obed našiel hríby: dve pod brezou, tri pri osike, koľko ich bude v prútenom košíku? (5)
3. Šesť veselých medvieďat sa ponáhľa do lesa zbierať maliny. Ale jedno dieťa bolo unavené: zaostal za svojimi kamarátmi. Teraz nájdite odpoveď: koľko medveďov je pred nami? (5)
4. V škole sme dali deťom lekciu: desať strák skočilo do poľa, štyri vzlietli a pristáli na smreku. Koľko štyridsať zostalo na poli? (6)
5. Dve šteniatka pod stolom, stolík je pre nich útulný domov. Ďalší dvaja sedia v kúte a čumia na kolovrátok. Rýchlo mi povedzte: koľko je šteniatok? (4)
6. Olya má tri lopty, Kolja má dve lopty, Marina jednu a Nina jednu. Koľko balónov majú deti? (7)
7. Na streche je osem holubov. Voloďa nahlas zakričal: "Hej!" Šesť holubov vyletelo do neba, koľko vtákov zostalo na streche? (2)
8. Označte objekty tak, ako je to znázornené v príklade v obdĺžniku. (7 detí)

(Úloha dokončená za 1 minútu - 1 bod, úloha dokončená správne - 1 bod)

9. Zapamätajte si čísla zodpovedajúce každej položke. Nakreslite postavy zodpovedajúce objektom v prázdnych bunkách. (2 deti)

(Za správne splnenie každej úlohy - 1 bod)

10. Pozrite sa na obrázok, skúste si spomenúť na všetko, čo je tu zobrazené. Odpovedz na otázku. (všetky deti)

(Za správnu odpoveď na otázku - 1 bod)

11. Hádaj hádanky. (všetky deti).

(Používa sa projektor. Za každý správne uhádnutý rebus - 1 bod)

12. Hra . (dva tímy)

(1. miesto – 2 body, 2. miesto – 1 bod)

Priebeh lekcie

Logopéd: Dobrý deň, milí chlapci a vážení dospelí.

Veľmi skoro, veľmi skoro

Zazvoní veselý zvonček!

Pozve chlapov so sebou.

Povedzme spolu: „Ahoj, škola!

Dovidenia, škôlka!

(zazvoní zvonček)

Logopéd: Dnes tu máme zábavný a zaujímavý kvíz. To sa nazýva: "Čoskoro pôjdeme do školy!" . Bude obsahovať úlohy podobné školským. Plníte ich, získavate body za správne splnené úlohy a na konci zisťujeme, ktorý tím vyhral a či ste pripravený do školy.

Logopéd: Teraz žiadam tímy, aby sa predstavili.

(Príkazové zobrazenie)

Logopéd: Navrhujem, aby si tímy pozreli prezentáciu o škole.

(Zobraziť prezentáciu)

Logopéd: Tím č.1 sa vracia do svojej skupiny. Čakajú vás tam zaujímavé úlohy. Vašou porotou budú pedagógovia. Po splnení všetkých úloh sa opäť zhromaždíme v sále a budeme hrať zábavná hra. Veľa štastia. Tím č.2 zatiaľ zostáva v hale, tu dostanete svoju prvú úlohu, potom sa tiež vrátite do svojej skupiny, splníte ďalšie úlohy a prídete si zahrať do haly.

Zábavná aktivita "Čoskoro pôjdeme do školy!"

Gól: B herná forma Aktivujte vedomosti detí o preberaných témach.

Ciele: 1. Sledovať vedomosti detí v prípravných skupinách do školy.

2. Rozvíjať vyššie duševné funkcie a jemnú motoriku.

3. Podporujte organizáciu, disciplínu,

kolektivizmus, zmysel pre vzájomnú pomoc.

Vybavenie: Projektor, prezentácia: "Ahoj škola" , puzzle, kartičky s testovacími úlohami, batohy, školské uniformy, školské potreby, hračky, bodovací protokol, magnetofón, ceny pre účastníkov a víťazov.

Vysvetlenie: Vyučovacia hodina začína v sále sledovaním prezentácie, potom sa deti vrátia do svojich skupín a plnia testové úlohy č. 1-č. 10, potom sa zhromaždia v sále a zahrajú si hru "Príprava do školy" č. 12. Úloha č.11 "Rebuses" pre skupinu č. 8 sa uvádza po prezentácii a pre skupinu č. 1 - po testovacie úlohy. Porotu tvoria učitelia skupín č.1 a č.8, ktorí obmieňajú a hodnotia prácu detí druhej skupiny, pričom bodujú v "Protokol" . Rôzne deti sú pozvané, aby dokončili testovacie úlohy, aby bola pokrytá celá skupina.

Po splnení úloh v skupinách sa deti zhromaždia v sále.

Logopéd: A teraz posledná úloha. Ide o súťaž dvoch tímov, hovorí sa tomu "Kto sa rýchlejšie pripraví do školy?" . Tu sú batohy, ktoré nazbierali deti zo starších skupín. Zdá sa mi, že sa pomýlili a dali si do batohov veľa vecí, ktoré v škole nepotrebovali. Vašou úlohou je dať si do batohov len školské potreby. V tomto čase sa kapitáni tímov obliekli školská uniforma, a potom hotový batoh. Tím, ktorý najrýchlejšie zostaví svojho kapitána, vyhráva.

(Deti si pri hudbe zbierajú batohy, kapitáni si obliekajú košele a kravaty)

Logopéd: Náš zábavná aktivita prichádza ku koncu. Porota ráta body a teraz sa dozvieme, kto dnes vyhral.

(Vyhlásenie výsledkov a blahoželanie víťazom)

Logopéd: Pri rozlúčke chcem všetkých pochváliť a povedať toto:

Boli sme si blízki veľa dní
Čoskoro sa musíme rozlúčiť.
Absolvent – ​​znie to dobre!
Buďte veselí a šťastní!
Príjemný letný oddych
Užite si teplo a svetlo!
Pokojne choďte do školy
Snažte sa byť úspešní!

Naša lekcia sa skončila. Zbohom.