Diela A. Maslowa

Abraham Maslow je americký psychológ, ktorý vyvinul najuniverzálnejší model ľudských motívov a potrieb. že jeho názory sú podrobne študované na katedrách psychológie, je teraz ťažké nájsť niekoho, kto nepočul o slávnej „pyramíde potrieb“.

Vedecká účtovná kniha

Nielen študenti a osobnosti psychológie však môžu čerpať informácie z Maslowovej práce „Motivácia a osobnosť“. Budú sa o to zaujímať učitelia, podnikatelia, sociológovia. Vo všeobecnosti táto práca zaujme každého, kto sa pýta, čo je základom motivačno-potrebnej sféry človeka.

Táto publikácia bola vydaná pred viac ako polstoročím. Ale napriek početným konceptom motivácie je stále relevantná. Osobný záujem, strašidelné otázky – to sú dôvody, prečo sa americký vedec ruského pôvodu Abraham Maslow chopil písania tohto diela. Motivácia a osobnosť sú dva hlavné pojmy, ktoré študuje. Odráža ich aj názov jeho knihy.

Maslowovo detstvo a mladosť

Treba povedať, že detstvo Abrahama Maslowa nebolo v žiadnom prípade bez mráčika. Vedcovi rodičia emigrovali do Spojených štátov ešte pred jeho narodením. V rodine bola neustála konfliktná situácia. Chlapec navyše zdedil po svojom otcovi židovský vzhľad, takže musel na vlastnej koži zažiť, že Maslowov akademický úspech bol veľmi vysoký, mladosť strávil v osamelosti a útlaku.

Úvod do psychologických poznatkov

Následne sa Maslow na odporúčanie svojho otca rozhodne venovať štúdiu práva. Po zoznámení sa s psychológiou však odchádza už od prvého ročníka. Vzdelanie získal na Wisconsinskej univerzite v Madisone a potom začal pracovať ako vysokoškolský učiteľ. Pracoval tiež ako asistent slávneho behaviorálneho vedca Edwarda Thorndikea. V roku 1967 získal titul prezidenta Americkej psychologickej asociácie. Maslow bol veľmi inšpirovaný svojou prácou

Základný koncept

Maslowova kniha „Motivácia a osobnosť“ skúma štruktúru potrieb, ich základné vlastnosti a vplyv na motivačnú sféru človeka. pozostáva z blokov, z ktorých každý odráža špecifickú potrebu – od základnej po vyššiu. Tento model je veľmi jednoduché vysvetliť na príklade. Fyziologické potreby ako hlad a smäd sú zásadné. Pri ich prežívaní je nepravdepodobné, že niekto začne uvažovať napríklad o filozofii postmoderny. Preto musia byť v prvom rade uspokojené životné potreby tela.

Potom prichádza potreba bezpečia – fyzického aj emocionálneho. Dôležité je mať strechu nad hlavou, žiť bez ohrozenia svojej existencie.

Keď sú tieto potreby uspokojené, človek začne viac hľadať uspokojenie svojich potrieb vysoká trieda- spoločenské uznanie, sympatie. Po potrebe priateľstva nasleduje potreba sebaúcty, to znamená, že osoba teraz túži po autonómii a vedení.

Vrcholom Maslowovej pyramídy je potreba sebarealizácie. Keď sú uspokojené všetky ostatné potreby, človek si môže začať slobodne uvedomovať potenciál, ktorý mu príroda ukrýva.

Takže v každom okamihu je správanie poháňané neuspokojenými potrebami. A najčastejšie nie sú nikdy úplne spokojní. To je dôvod, prečo sú asi 2 % ľudí, ktorí vo svojom živote dosiahli úroveň sebarealizácie, ako sa uvádza v Maslowovej knihe „Motivácia a osobnosť“.

V čom je Maslowova teória iná?

Praktickosť a realizmus sú hlavné vlastnosti, ktoré má motivácia. A. Maslow, ktorý bol spočiatku fascinovaný myšlienkami behaviorizmu, potom prichádza k záveru: tieto koncepty sú dobre reprodukované v laboratórnych podmienkach, ale majú málo spoločného so skutočným životným štýlom človeka, jeho filozofiou.

Hlavný problém psychológie

Vo všeobecnosti treba poznamenať: priepasť medzi teóriou a praxou je hlavným problémom psychologická veda. Bohužiaľ, pre tých ľudí, ktorí sa obrátia na psychológov o pomoc, nikto túto oponu neotvorí. A nikto nevie odpovedať na ich otázku, či ten či onen špecialista naozaj bude vedieť pomôcť.

Oddelenie psychológie od reality: príklad

Jedna z hlavných vlastností dobrý psychológ, ako vážna psychologická teória, je realizovateľná v praxi s cieľom pomáhať ľuďom. To priamo súvisí s Maslowovou teóriou. Dobre ilustrované tento príklad recenzie ľudí, ktorí hľadajú pomoc od psychoterapeutov rôznych kategórií, pokiaľ ide o liečbu závislostí: alkoholizmus, závislosť od hazardných hier, fajčenie. Aby sa zbavili takýchto ťažkostí, mnohí psychoterapeuti používajú substitučnú techniku, podľa ktorej je možné jednu závislosť nahradiť iba inou - v tomto prípade produktívnejšou. Obchádzajúc jeden alebo dva stupne Maslowovej pyramídy a odporúčajú svojim pacientom nahradiť svoju závislosť tým, že sa začnú venovať sebarealizácii. Neuspokojené potreby nižší level, z nejakého dôvodu sa stále cítia: bývalý alkoholik alebo Casanova je veľmi zle schopný „nahradiť“ svoju závislosť inými aktivitami, povedzme, korálkami. A ako môže závislý človek pochopiť, aký druh podnikania sa bude odohrávať na vrchole jeho potrieb, kým nebudú uspokojené jeho potreby lásky, rešpektu, sympatií, priateľstva a vrúcnych citových vzťahov s ľuďmi?

Ľudia sú z psychoterapie sklamaní, platia za ňu veľa peňazí. Obrázok by bol iný, keby všetci psychológovia vo svojej práci použili Maslowovu prácu „Motivácia a osobnosť“. Treba veriť, že recenzie by boli oveľa lepšie ako o psychológoch, tak o možnostiach psychoterapie vo všeobecnosti.

Maslowova kniha „Motivácia a osobnosť“: zhrnutie

Prvá časť knihy je venovaná štúdiu podstaty potrieb, ako ich uspokojovanie vplýva na rozvoj človeka, formovanie jeho charakteru a tiež opäť reviduje pojem inštinkty. Maslow hovorí, že tento konštrukt je v malej miere použiteľný aj pre ľudí. Hoci sú inštinkty základom všetkých jeho činov, na správanie majú veľký vplyv aj gény a prostredie.

Ďalšia časť skúma pojem duševné zdravie, úlohu frustrácie pri uspokojovaní potrieb a otázku akceptovateľnosti agresívneho správania. Maslow hovorí, že pozitívny prístup prakticky neutralizuje agresiu: preto je vždy potrebné brať do úvahy podmienky životné prostredie berúc do úvahy akýkoľvek typ správania, vrátane deštruktívneho.

Posledná časť Maslowovej knihy „Motivácia a osobnosť“ skúma úlohu kreativity vo vede, otázky metodológie a dôležitosť holistického prístupu.

Maslow vyzýva na zvažovanie človeka nielen v kontexte porovnávania duševne zdravého človeka s neurotickým. Každý, kto sa zaujíma o otázky sebarealizácie, môže bezpečne odporučiť základné dielo Abrahama Maslowa – „Motivácia a osobnosť“. Recenzie mnohých čitateľov za viac ako jednu generáciu ukázali, že táto práca pomôže každému človeku dosiahnuť lepšie výšky a porozumieť sebe.

Abraham Harold Maslow - Americký psychológ, špecialista v oblasti psychológie osobnosti, motivácie, abnormálnej psychológie (patopsychológovia). Jeden zo zakladateľov humanistickej psychológie. Vzdelanie získal na University of Wisconsin-Madison (bakalár, 1930; magister, 1931; Doktor filozofie, 1934). Odborné činnosti začínal ako učiteľ na katedre psychológie na Columbia Teachers College (1935-1937) a Brooklyn College (1937-1951). V rokoch 1951 až 1969 bol M. profesorom na Brandeis University. V roku 1967 - prezident Americkej psychologickej asociácie (APA). Držiteľ ceny Humanist Award od American Humane Association (1967). Čestný doktor viacerých univerzít. Zakladateľ časopisu „Eupsychian Management“. Svoju vedeckú kariéru začínam výskumom sociálne správanie primátov v 30. rokoch, už začiatkom 40. rokov 20. storočia. M. sa obrátil na štúdium najvyšších podstatných prejavov človeka, ktoré sú mu vlastné - láska, kreativita, najvyššie hodnoty atď. Impulzom k tomu bol empiricky identifikovaný M. typ tzv. čo najplnšie vyjadruje ľudskú povahu.

Po predložení požiadavky celostného prístupu k človeku a analýzy jeho špecificky ľudských vlastností na rozdiel od biologického redukcionizmu a mechanizmu, ktorý vládol v povojnovej americkej psychológii, M. zároveň vidí zdroj týchto vlastností v biologickú povahu človeka, akceptujúc pohľad K. Goldsteina na vývoj ako na rozvinutie inherentnej v tele potencie. M. hovorí o inštinktoidnej povahe základných ľudských potrieb, vrátane potreby sebarealizácie, ktorú predpokladá – odhalenia potenciálov, ktoré sú človeku vlastné. V 40-tych rokoch M. rozvíja teóriu ľudskej motivácie, ktorá je dodnes jednou z najpopulárnejších. M. teória je založená na myšlienke hierarchie uspokojovania potrieb, počnúc od najnaliehavejších fyziologických a končiac najvyššou potrebou sebarealizácie. Celkovo M. identifikuje 5 hierarchických úrovní potrieb (tzv. „pyramída M.“). Najskôr sú uspokojené nižšie potreby; nadriadení začínajú motivovať správanie až vtedy, keď sú podriadení spokojní. Správanie väčšiny ľudí je poháňané nižšími potrebami, pretože ich nedokážu uspokojiť a posúvajú sa na vyššiu úroveň. V polovici 50. rokov. M. opustil rigidnú hierarchiu, pričom identifikoval dve veľké triedy potrieb, ktoré spolu koexistujú: deficitné potreby (potreby) a rozvojové potreby (sebaaktualizácia). Pokračujúc v štúdiu sebaaktualizujúcich sa jedincov, ktorých životné problémy sú kvalitatívne odlišné od neurotických pseudoproblémov, ktorým čelí nezrelá osobnosť, M. prichádza k záveru o potrebe vytvorenia novej psychológie - psychológie človeka ako úplného, rozvinutá osobnosť, na rozdiel od tradičnej psychológie človeka stať sa človekom. V 60. rokoch M. rozvíja takúto psychológiu. Ukazuje najmä zásadné rozdiely kognitívnych procesov v prípadoch, keď sú poháňané potrebou a keď sú založené na motivácii k rozvoju a sebarealizácii.

V druhom prípade máme do činenia s poznaním na úrovni Bytia (B-poznávanie). Špecifickým fenoménom B-kognície sú takzvané vrcholné zážitky, charakterizované pocitom slasti alebo extázy, osvietením a hĺbkou porozumenia. Krátke epizódy vrcholných zážitkov sú dané všetkým ľuďom; v nich sa každý na chvíľu akoby sebaaktualizuje. Náboženstvo podľa M. vzniklo spočiatku ako obrazný a symbolický systém na opis vrcholných zážitkov, ktorý následne nadobudol samostatný význam a začal byť vnímaný ako odraz určitej nadprirodzenej reality. Bežnú motiváciu na úrovni Bytia nahrádza takzvaná metamotivácia. Metamotívy sú hodnoty Bytia (hodnoty B): pravda, dobro, krása, spravodlivosť, dokonalosť atď., ktoré patria tak k objektívnej realite, ako aj k štruktúre osobnosti sebaaktualizujúcich sa ľudí. M. odvodzuje tieto hodnoty, podobne ako základné potreby, z biológie človeka, pričom ich vyhlasuje za univerzálne; sociokultúrne prostredie zohráva len úlohu faktora ovplyvňujúceho ich aktualizáciu, a to častejšie negatívne ako pozitívne. V posledných rokoch sa M. posunul ešte ďalej, rozvinul problém transcendencie sebaaktualizácie a prechodu k ešte viac vysoké úrovne rozvoj. M. stál pri počiatkoch transpersonálnej psychológie a bol jedným z lídrov tohto hnutia v počiatočnom období jeho formovania. Predstavy M. o smerovaní ľudského rozvoja ho priviedli k ideálnemu modelu „eupsychickej“ spoločnosti, ktorá vytvára a podporuje možnosti maximálnej sebarealizácie svojich členov. Eupsychická ideológia M. našiel praktické využitie v manažmente, do ktorého vďaka M. prenikli myšlienky o sebarealizácii ako motivačnej sile správania ľudí v manažmente organizácií.

V posledných rokoch sa M. obrátil k problémom školstva a venoval im množstvo originálnych diel. M. mal veľký vplyv na rozvoj západnej psychológie v 60. a 70. rokoch 20. storočia, čím dal silný impulz humanistickému smeru v nej. Koncom 50. rokov 20. storočia. M. sa stal iniciátorom spájania nekonvenčne zmýšľajúcich psychológov zaujímajúcich sa o špecificky ľudské prejavy človeka do nového spoločenstva, z ktorého vyrástla Americká asociácia humanistickej psychológie (1962) a Journal of Humanistic Psychology (1961). M. bol hlavným inšpirátorom a až do svojej smrti jedným z vodcov hnutia humanistickej psychológie, v mnohých smeroch jeho tvárou. Hlavné diela M.: "Motivácia a osobnosť", N.Y., 1954; "Toward a Psychology of Being", N.Y., 1962; "Náboženstvá, hodnoty a vrcholné skúsenosti", Columbus, 1964; "The Psychology of Science", NY, 1966; "The Farther Reaches of Human Nature", NY, 1971. V ruštine. pruhu "Sebaaktualizácia" / "Psychológia osobnosti. Texty." M., Moskovská štátna univerzita, 1982; "Motivácia a osobnosť", Petrohrad, 1999.

_________________________________

História psychológie v tvárach. Osobnosti / pod. vyd. L.A. Karpenko // Psychologický lexikón. encyklopedický slovník: V 6 zväzkoch / vyd. L.A. Karpenko. pod všeobecným vyd. A.V. Petrovský. - M.: PER SE, 2005

Psychológ a psychoterapeut Abraham Harold Maslow (vlastným menom Abram Maslow) sa narodil v New Yorku 1. apríla 1908. Abrahámovi rodičia boli ruskí Židia, ktorí emigrovali z Kyjeva do Ameriky.
Maslow získal stredoškolské vzdelanie na bezplatných školách v New Yorku. Podľa slov pána Abraháma to bol do dvadsiatich rokov nervózny, neurotický mladý muž. V škole sa stáva najlepším žiakom, pretože všetko voľný čas trávi čas v knižnici, skrýva sa pred spolužiakmi a problémami doma.
Na radu svojich rodičov po ukončení školy vstúpil Maslow na City College of Law. Záujem o štúdium sa rýchlo vytratil, kariéra právnika ho vôbec nelákala. Preto odišiel zo školy bez toho, aby dokončil prvý ročník.
Maslowov vývoj ako psychologického výskumníka bol priamo ovplyvnený jeho ťažkým vzťahom s matkou, ktorá vychovávala svojho syna v drsnom, autoritatívnom štýle. Práve negatívne spomienky z detstva sa stali impulzom pre štúdium ľudskej psychiky. Maslow vo svojich memoároch napísal: „Môj výskum má jeden spoločný zdroj – je poháňaný nenávisťou a znechutením voči tomu, čo stelesňovala moja matka.“
Ako dvadsaťročný sa Abraham oženil so svojou sesternicou Berthou Goodmanovou a presťahoval sa do Wisconsinu. V roku 1928 spolu nastúpili na univerzitu.
Svadba a nové bydlisko výrazne zvýšili sebaúctu a sebaúctu Maslowa, ktorý mal vždy komplexy zo svojho vzhľadu, a tak sa vyhýbal verejným miestam.
Na univerzite sa Maslow pustil do vedy s nadšením. V predposlednom ročníku na univerzite sa u neho prejavil záujem o psychológiu. Ovplyvnený myšlienkami Johna Watsona, otca amerického behaviorizmu, si pre svoju kurzovú prácu vyberá psychologickú tému.

Maslowova vízia ľudskej psychológie

Maslow dlhé roky veril, že cesta k riešeniu problémov sveta vedie cez prírodovedný prístup k ľudskému správaniu. Postupom času sa však tento výklad stal pre neho neprijateľným.
Na univerzite vo Wisconsine sa začína venovať experimentálnemu výskumu správania zvierat. Pod Harryho vedením Harlow pracoval na dominancii a sexuálnom správaní u ľudoopov. Téma sexuality v tých časoch bola pre spoločnosť citlivá, a tak sa jej málokto odvážil dotknúť.
V roku 1937 vyšla prvá vedecká publikácia o medzikultúrnom výskume indiánskej rezervácie.

Maslow - zakladateľ humanistickej psychológie

Maslow pod vplyvom Maxa Wertheimera začína študovať ľudí, ktorí v živote dosiahli sebarealizáciu. Vyzýva na štúdium človeka v človeku.
Pán Abraham sa pokúsil poľudštiť psychológiu, ale čelil nepochopeniu medzi svojimi kolegami a redaktori časopisov ignorovali Maslowa ako vedca a neprijali žiadny z jeho rukopisov na publikovanie.
Ale študentské prostredie, naopak, bolo lojálne k názorom svojho učiteľa. Boli to práve študenti, ktorí prispeli k tomu, že sa koncom 60. rokov stal prezidentom Americkej psychologickej asociácie.

Maslowove vedecké práce

Maslowova prvá práca" Motivácia a osobnosť"Vyšiel v roku 1954. Vydáva sa hierarchickej teórie potrieb, ktorá je postavená do pyramídy. Na základni pyramídy sú základné potreby a na vrchole je potreba sebarealizácie. Aby sa však táto potreba prejavila, musí byť uspokojená celá hierarchia potrieb.
V 60. rokoch Maslowova teória získal popularitu a uznanie. Potom vyšla jeho kniha Nové hranice ľudskej povahy».
V neskorších dielach" Smerom k psychológii bytia" (1962) a " Vzdialenosti ľudskej psychiky„(publikované po jeho smrti, v roku 1971) Maslow prakticky opúšťa viacstupňovú pyramídu potrieb.
Maslow rozdelil všetky ľudské potreby na nižšie, ktoré vznikli z nedostatku niečoho a sú teda naplnené, a na vyššie potreby, vedúce k rastu a rozvoju, a teda neuspokojiteľné. Autor považoval túto teóriu za predbežnú a dúfal v jej ďalšie potvrdenie. Tejto chvíle sa však nedožil, 8. júna 1970 Maslow zomrel.

Abraham Maslow (1. apríla 1908, New York – 8. júna 1970, Menlo Park, Kalifornia) – slávny americký psychológ, zakladateľ humanistickej psychológie.

Všeobecne známe " Maslowova pyramída“ je diagram, ktorý hierarchicky predstavuje ľudské potreby. V žiadnej z jeho publikácií však takáto schéma neexistuje, naopak, veril, že hierarchia potrieb nie je pevná a závisí v najväčšej miere od individuálnych vlastností každého človeka.

Našiel sa model jeho hierarchie potrieb široké uplatnenie v ekonómii, ktorá zaujíma dôležité miesto pri konštrukcii teórií motivácie a spotrebiteľského správania.

Maslow bol najstarším zo siedmich detí debnára Samuila Maslova a Rosy Shilovskej, ktorí začiatkom 20. storočia emigrovali z Kyjevskej provincie do Spojených štátov amerických. Narodil sa v židovskej štvrti Brooklynu. Môj otec pracoval ako debnár; rodičia sa často hádali. Keď mal deväť rokov, rodina sa presťahovala zo židovskej časti mesta do inej, nežidovskej, a keďže Maslow mal výraznú židovský vzhľad, dozvedel sa, čo je antisemitizmus. Abrahám bol osamelý, plachý a depresívny mladý muž.

Maslow bol jedným z najlepších študentov na škole. Po promócii v roku 1926 na radu svojho otca nastúpil na City College of Law v New Yorku, no nedokončil ani prvý ročník. Maslow sa prvýkrát zoznámil s psychológiou na Cornell University, kde bol E.B. Titchener.

V roku 1928 sa Maslow presťahoval na Wisconsinskú univerzitu v Madisone, kde pôsobil vedecký školiteľ sa stal Harry Harlow, slávny výskumník primátov.

Na univerzite vo Wisconsine získal bakalársky titul (1930), magisterský titul (1931) a doktorát (1934). Maslow dostal klasické behaviorálne vzdelanie a jeho prvé vedecká práca, ktorý mu sľuboval svetlú budúcnosť, sa venoval vzťahu medzi sexualitou a sociálnym správaním u primátov.

V roku 1934 začal pracovať na Kolumbijskej univerzite ako výskumný asistent Edwarda Thorndika, slávneho behavioristu a teoretika učenia. Maslow bol spočiatku prívržencom behavioristického prístupu, obdivoval prácu Johna B. Watsona, no postupne sa začal zaujímať o iné myšlienky;

V roku 1937 prijal Maslow ponuku stať sa profesorom na Brooklyn College, kde pôsobil 14 rokov. V tom čase sa stretol s galaxiou najznámejších európskych psychológov, ktorí sa uchýlili do Spojených štátov pred nacistickým prenasledovaním, vrátane Alfreda Adlera, Ericha Fromma, Karen Horneyovej, Margaret Mead, ako aj zakladateľa Gestalt psychológie Maxa Wertheimera a antropológa. Ruth Benediktová. Poslední dvaja sa stali nielen učiteľmi a priateľmi Maslowa, ale aj ľuďmi, vďaka ktorým vznikla myšlienka skúmania sebarealizujúcich sa jednotlivcov.

V 60. rokoch sa stal Maslow populárny a v roku 1967 bol na vlastné prekvapenie zvolený za prezidenta Americkej psychologickej asociácie.

A. Maslow náhle zomrel z akútny srdcový infarkt myokardu vo veku 62 rokov.

Sestra - antropologička a etnografka Ruth Maslow Lewis (1916-2008), manželka antropológa Oscara Lewisa.

knihy (4)

Vzdialenosti ľudskej psychiky

Táto kniha je druhým, prepracovaným vydaním záverečného diela A.G. Maslow, venovaný svojej teórii sebarealizácie. Táto teória je založená na rozdiele medzi nižšími (nedokonalými) a vyššími (rastúcimi) potrebami.

Kniha je určená širokému okruhu čitateľov zaujímajúcich sa o históriu a teóriu psychológie, humanitných vied.

Motivácia a osobnosť

Mnoho rokov po svojom pôvodnom vydaní kniha Motivácia a osobnosť naďalej ponúka jedinečné a vplyvné teórie, ktoré zostávajú relevantné pre modernú psychológiu.

Toto tretie vydanie predstavuje prepracovanie klasického textu kolektívom autorov so zachovaním pôvodného Maslowovho štýlu. Účelom revízie textu bolo poskytnúť mu väčšiu prehľadnosť a štruktúru, a tým ho urobiť vhodným pre použitie v kurzoch psychológie.

Tretie vydanie obsahuje aj rozšírené životopis Maslowa, doslov editorov, v ktorom načrtávajú praktické a teoretické aspekty Maslowovho systému viery, ako sa odráža v našich životoch a spoločnosti, a kompletnú bibliografiu Maslowových spisov.

Nové hranice ľudskej povahy

Posledná kniha Abrahama Maslowa, zakladateľa a vodcu humanistickej psychológie, ktorý otvoril nové perspektívy pre psychologické chápanie človeka a mal obrovský vplyv na zmenu tváre psychologickej vedy v druhej polovici nášho storočia.

Smerom k psychológii bytia

Vo svojej knihe pokračuje v práci, ktorú začal vytvárať základy pre „formovanie jednotnej psychológie a filozofie, vrátane hĺbok a výšin ľudskej prirodzenosti“. Ide o pokus o prepojenie „vývojovej a rastovej psychológie“ s psychopatológiou, psychoanalytickou dynamikou a pohybom k celistvosti.

Komentáre čitateľov

Konštantín/ 20.06.2018 A. Maslow, samozrejme, nezohľadnil všetko v ľudskom správaní a všetko nepopísal, keďže by sme sa radi podelili, aktualizovali alebo aj prečítali. Sám povedal, že „dokonalosť na svete jednoducho neexistuje“. pán "otec" Ruské školstvo Leontyev si to všimol, ale životná prax ukázala, že vzdelávací systém vybudovaný týmito „otcami“ ruskej psychológie viedol ku kolapsu samotného vzdelávania, ale Maslowove diela sú dnes pozoruhodné. Napriek tomu, že osobne nesúhlasím so všetkými autorovými závermi, najmä čo sa týka osobnej motivácie, Maslowovu prácu si treba preštudovať. pretože vo svojich základných verziách nielen fungujú, ale dokazujú svoju životaschopnosť. Odporúčam každému ako pilulku na psychológiu „úspechu“ a psychológiu zlepšovania. A tiež pre tých, ktorí sa o psychológiu osobnosti úprimne zaujímajú.

Alexander Vzkriesený/ 25.10.2016 Tu by mali moderní psychológovia začať - dopredu, nie späť, k Freudovi a od neho...

Hosť/ 25. 1. 2014 „Umiestnenie všetkých chorôb, ktorými sa zaoberajú psychiatri a terapeuti, všetkých chorôb, ktoré poskytujú potravu pre existencialistov, filozofov, náboženských mysliteľov a sociálnych reformátorov, do jedného, ​​kvantifikovateľného priestoru ľudstva, poskytuje obrovské teoretické a vedecké výhod. Navyše do toho istého kontinua môžeme zaradiť rôzne druhy zdravia, o ktorých už vieme, v celej palete ich prejavov, či už v hraniciach zdravia, alebo za ním – máme tu na mysli prejavy sebapresahovania, mystického splynutia s absolútne a iné prejavy najvyššie možnosti ľudskej povahy, ktoré nám budúcnosť odhalí.“

A.H. Maslow (1908-1970), zakladateľ humanistickej psychológie, jeden zo zakladateľov transpersonálnej psychológie.

Zvláštne/ 11.12.2013 Podľa D.A. Leontiev, jedným z významných nedostatkov teórie A. Maslowa je teoretický amorfizmus pojmu „sebaaktualizácia“. Vrátane procesov sebarealizácie, sebavyjadrenia, sebapotvrdenia a sebarozvoja, tento koncept
ignoruje výrazné rozdiely medzi nimi, čo komplikuje možnosť jeho operacionalizácie (Leontyev D.A., 1997, s. 171)
Leontyev D.A. Sebarealizácia a základné ľudské sily // Psychológia s ľudská tvár: humanistický pohľad v postsovietskej psychológii / Ed. ÁNO. Leontyeva, V.G. Shchur. M.: Smysl, 1997. - s. 156-176.

Alexander/ 06.06.2013 Veľmi inšpirovaný ním ako vedcom aj ako osobou.
Jeho najvýznamnejším prínosom pre psychológiu bolo výrazné rozšírenie mapy a obzorov územia psychológie. Veľmi dôkladne a vážne sa venoval štúdiu zdravia, sebarealizácii, najvyššej u človeka. Bol tiež jedným z prvých vedcov, ktorí pracovali na vytvorení integrálneho modelu rozvoja osobnosti, pričom sa snažili spojiť prístupy iných škôl.
Maslow bol zakladateľom dvoch súčasných smerov v psychológii – humanistickej a transpersonálnej.
Chcel by som povedať o všeobecnom štýle jeho práce. Nedá sa v nich nájsť dokonalá systematickosť jeho myšlienkový pochod sa veľmi živo a voľne rozvíja, snaží sa čitateľa zaujať a zaujať, upozorniť ho na možnosť priameho zážitku toho, o čom; hovoríme o. Zdá sa, že jeho slová sa lesknú a vzplanú.
Určite odporúčam každému, kto má aspoň nejaký vzťah k psychológii a proste každému)

Hosť/ 05/04/2013 sa môžete o sebe veľa dozvedieť. Ďakujem

Roman T/ 9.11.2011 Skvelý psychológ!!!

Hosť/ 09.01.2011 Odporúčam každému, aby si to prečítal, ak nevie, čo v živote chce!

Natália/ 03/25/2010 Ďakujeme za úžasný výber Maslowových kníh! Píše výborne, presne to, čo k práci treba. Klasika!

Viera/ 10.11.2009 Ako prvý študoval zdravých jedincov. Možno je rozumnejšie zamerať sa na zdravých jedincov.

Maksim/ 06/07/2009 Skvelý psychológ, ktorý by mal byť postavený na roveň Freuda a Junga. Prišiel s nová teória, rozvíja koncepcie humanistickej psychológie. Oplatí sa prečítať každému, kto sa zaujíma o psychológiu osobnosti.