Logiku rozvíjame pomocou zaujímavých otázok a úloh. Rozvoj myslenia

Považuje sa za najvyššiu úroveň ľudského poznania myslenie. Rozvoj myslenia je duševný proces vytváranie zjavných vzorcov okolitého sveta, ktoré nevyžadujú dôkaz. Ide o duševnú činnosť, ktorá má cieľ, motív, činy (operácie) a výsledok.

Rozvoj myslenia

Vedci ponúkajú niekoľko možností na definovanie myslenia:

1. Najvyšší stupeň ľudskej asimilácie a spracovania informácií, vytváranie príčinno-následkových vzťahov medzi objektmi reality.
2. Proces zobrazovania explicitných vlastností objektov a v dôsledku toho vytváranie predstavy o okolitej realite.
3. Ide o proces poznávania reality, ktorý je založený na nadobudnutých vedomostiach, neustálom dopĺňaní batožiny myšlienok a konceptov.

Myslenie sa študuje vo viacerých disciplínach. Zákony a typy myslenia zvažuje logika, psychofyziologická zložka procesu - fyziológia a psychológia.

Myslenie sa rozvíja počas života človeka, počnúc od detstva. Ide o konzistentný proces mapovania reality reality v ľudskom mozgu.

Typy ľudského myslenia

Psychológovia najčastejšie rozdeľujú myslenie podľa obsahu:

• vizuálne kreatívne myslenie;

• abstraktné (verbálne-logické) myslenie;

• vizuálne efektívne myslenie.

Vizuálno-figuratívne myslenie

Vizuálno-figuratívne myslenie zahŕňa vizuálne riešenie problému bez toho, aby sa uchýlilo k praktickým činnostiam. Zodpovedný za vývoj tohto druhu pravá hemisféra mozog

Mnoho ľudí verí, že vizuálno-figuratívne myslenie a predstavivosť sú jedno a to isté. Mýliš sa.

Myslenie je založené na skutočnom procese, objekte alebo akcii. Predstavivosť zahŕňa vytvorenie fiktívneho, nereálneho obrazu, niečoho, čo v skutočnosti neexistuje.

Vyvinuté umelcami, sochármi, módnymi návrhármi - ľuďmi tvorivej profesie. Premieňajú realitu na obraz a pomocou nich sa v štandardných objektoch zvýrazňujú nové vlastnosti a vytvárajú sa neštandardné kombinácie vecí.

Cvičenia na rozvoj vizuálno-figuratívneho myslenia:

Otázka odpoveď

Ak veľké písmeno N z anglická abeceda otočte ho o 90 stupňov, aké je výsledné písmeno?
Aký je tvar uší nemeckého ovčiaka?
Koľko izieb je vo vašej obývačke?

Vytváranie obrázkov

Vytvorte si obraz poslednej rodinnej večere. V duchu si predstavte udalosť a odpovedzte na otázky:

1. Koľko členov rodiny bolo prítomných a kto mal čo oblečené?
2. Aké jedlá sa podávali?
3. O čom bol rozhovor?
4. Predstavte si svoj tanier, kde ležia vaše ruky, tvár príbuzného, ​​ktorý sedí vedľa vás. Ochutnajte jedlo, ktoré ste jedli.
5. Bol obrázok prezentovaný čiernobielo alebo farebne?
6. Popíšte vizuálny obraz miestnosti.

Popis položiek

Popíšte každú prezentovanú položku:

1. zubná kefka;
2. Borovicový les;
3. západ slnka;
4. vaša spálňa;
5. kvapky rannej rosy;
6. orol vznášajúci sa na oblohe.

Predstavivosť

Predstavte si krásu, bohatstvo, úspech.

Opíšte zvýraznený obrázok pomocou dvoch podstatných mien, troch prídavných mien a slovies a jednej príslovky.

Spomienky

Predstavte si ľudí, s ktorými ste dnes (alebo niekedy) komunikovali.

Ako vyzerali, čo mali oblečené? Popíšte ich vzhľad (farbu očí, farbu vlasov, výšku a postavu).

Verbálne logické myslenie (abstraktné myslenie)

Človek vidí obraz ako celok, zvýrazňuje iba významné vlastnosti javu bez toho, aby si všimol nedôležité detaily, ktoré len dopĺňajú predmet. Tento druh myslenia je dobre rozvinutý medzi fyzikmi a chemikmi - ľuďmi, ktorí majú priamy vzťah k vede.

Formy abstraktného myslenia

Abstraktné myslenie má 3 formy:

• koncepcie– objekty sú kombinované podľa charakteristík;

• rozsudok– potvrdenie alebo popretie akéhokoľvek javu alebo spojenia medzi predmetmi;

• záver– závery založené na viacerých rozsudkoch.

Príklad abstraktného myslenia:

Máte futbalovú loptu (môžete ju aj zdvihnúť). Čo s tým môžete robiť?

Možnosti: hrať futbal, hádzať obruč, sedieť na nej atď. - nie abstrakty. Ale ak si to predstavíš dobrá hraúder do lopty pritiahne pozornosť trénera a vy sa budete môcť dostať do slávneho futbalového tímu... toto je už transcendentálne, abstraktné myslenie.

Cvičenia na rozvoj abstraktného myslenia:

"Kto je ten zvláštny?"

Z radu slov vyberte jedno alebo viac slov, ktoré nezodpovedajú významu:

• opatrný, rýchly, veselý, smutný;
• moriak, holub, vrana, kačica;
• Ivanov, Andryusha, Sergey, Vladimir, Inna;
• štvorec, ukazovateľ, kruh, priemer.
• tanier, panvica, lyžica, pohár, vývar.

Hľadanie rozdielov

V čom je rozdiel:

• vlak - lietadlo;
• konské ovce;
• dub-borovica;
• rozprávka-báseň;
• zátišie-portrét.

Nájdite aspoň 3 rozdiely v každom páre.

Hlavné a vedľajšie

Z množstva slov vyberte jedno alebo dve, bez ktorých je koncept nemožný, v zásade nemôže existovať.

• Hra - hráči, trest, karty, pravidlá, domino.
• Vojna - zbrane, lietadlá, bitka, vojaci, velenie.
• Mladosť – láska, rast, teenager, hádky, voľba.
• Čižmy - podpätok, podošva, šnúrky, zapínanie, driek.
• Stodola – steny, strop, zvieratá, seno, kone.
• Cesta – asfalt, semafory, premávka, autá, chodci.

Prečítajte si frázy odzadu

• Zajtra je premiéra hry;
• Príď navštíviť;
• Poďme do parku;
• čo je na obed?

Slová

Za 3 minúty napíšte čo najviac slov začínajúcich na písmeno z (w, v, i)

(chrobák, ropucha, časopis, krutosť...).

Vymýšľajte mená

Vymyslite 3 najneobvyklejšie mužské a ženské mená.

Vizuálne efektívne myslenie

Zahŕňa riešenie duševných problémov prostredníctvom transformácie situácie, ktorá v skutočnosti nastala. Toto je úplne prvý spôsob spracovania prijatých informácií.

Tento typ myslenia sa u detí aktívne rozvíja predškolskom veku. Začnú spájať rôzne predmety do jedného celku, analyzovať a operovať s nimi. Vyvíja sa v ľavej hemisfére mozgu.

U dospelých sa tento typ myslenia uskutočňuje prostredníctvom transformácie praktickej užitočnosti skutočných predmetov. Vizuálno-figuratívne myslenie je mimoriadne rozvinuté u ľudí, ktorí sa zaoberajú výrobná práca– inžinieri, inštalatéri, chirurgovia. Keď uvidia predmet, pochopia, aké akcie s ním treba vykonať. Ľudia hovoria, že ľudia v podobných profesiách majú plné ruky práce.

Vizuálno-figuratívne myslenie pomáhalo starým civilizáciám napríklad merať Zem, pretože pri tomto procese sú zapojené ruky aj mozog. Ide o takzvanú manuálnu inteligenciu.

Hranie šachu dokonale rozvíja vizuálne a efektívne myslenie.

Cvičenia na rozvoj vizuálneho a efektívneho myslenia

1. Najjednoduchšia, ale veľmi účinná úloha na rozvoj tohto typu myslenia je zbierka konštruktérov. Dielov by malo byť čo najviac, minimálne 40 kusov. Môžete použiť vizuálne pokyny.
2. Nemenej užitočné pre rozvoj tohto typu myslenia sú rôzne hádanky, hádanky. Čím viac detailov, tým lepšie.
3. Vytvorte 2 rovnaké trojuholníky z 5 zápaliek, 2 štvorce a 2 trojuholníky zo 7 zápaliek.
4. Premeňte na štvorec tak, že raz v priamke odrežete kruh, diamant a trojuholník.
5. Vyrobte si z plastelíny mačku, domček, stromček.
6. Bez špeciálnych prístrojov určite váhu vankúša, na ktorom spíte, všetko oblečenie, ktoré máte na sebe, a veľkosť miestnosti, v ktorej sa nachádzate.

Záver

Každý človek musí rozvíjať všetky tri typy myslenia, no vždy jeden typ prevláda. Dá sa to určiť v detstve pri pozorovaní správania dieťaťa.

Je veľmi dôležité naučiť sa myslieť logicky - takéto zručnosti pomáhajú nielen vypočítať vaše akcie vopred, ale aj rýchlo nájsť cestu z nepredvídaných situácií. Človek, ktorý má rozvinuté logické myslenie, nepochybne dokáže dosiahnuť úspech aj za nie práve najpriaznivejších okolností. Ako teda rozvíjať logické myslenie?

Logika a logické myslenie

Logika je

Pojem „logika“ má svoje korene v starovekom gréckom jazyku a prekladá sa ako myšlienka (uvažovanie). Vo všeobecnosti možno logiku nazvať schopnosťou inteligentne myslieť a možno ju považovať za vedu. Hovoríme o odbore filozofie, ktorý študuje intelektuálnu činnosť. Ak ste schopní logického myslenia, potom na základe údajov, ktoré máte, dokážete dospieť k správnemu záveru. Pomocou logiky získate nielen všeobecné vedomosti o konkrétnom predmete, ale pochopíte aj jeho nuansy.

Čo je logické myslenie a jeho typy

Stojí za zmienku, že logické myslenie je rozdelené do niekoľkých typov a oboznámením sa s ich charakteristikami budete môcť určiť, či niektorý z nich vlastníte. Vo všeobecnosti je logické myslenie myšlienkový proces, v ktorom získavame rozumný záver z existujúcich premís. Verbálne a logické myslenie Využíva logické konštrukcie a pojmy, koná na základe jazykových prostriedkov a predstavuje najvyšší stupeň rozvoja myslenia. Pomocou verbálneho a logického myslenia je človek schopný dospieť k všeobecným vzorcom a zovšeobecňovať rôzne obrazové materiály. K formovaniu takéhoto myslenia dochádza postupne. Počas tréningu človek ovláda metódy duševnej činnosti a analyzuje proces vlastných myšlienok. Pri rozhodovaní vzdelávacie úlohy, ovplyvňuje tvorbu analýzy, zovšeobecňovania, syntézy, klasifikácie, porovnávania. Pozrime sa na tieto pojmy podrobnejšie. Analýza– duševná operácia, pri ktorej je človek schopný rozložiť zložitý predmet na prvky. Syntéza– zvyčajne koná v jednote s analýzou vykonávanou súčasne. Človek prechádza od častí k celku. Zovšeobecnenie– kombinácia mnohých prvkov podľa jedinej charakteristiky. Porovnanie odhaľuje niečo spoločné. Klasifikácia– predmety sú zoskupené podľa základných charakteristík Porovnanie– porovnávanie javov a predmetov, ako aj identifikácia ich rozdielov a spoločných znakov. Verbálno-logické myslenieĽudia s týmto typom myslenia majú tendenciu sústrediť svoju pozornosť na to, čo hovoria, a nie na to, ako to hovoria. Takíto logici majú predispozíciu k presnosti a prejavujú záujem o sémantickú podstatu akýchkoľvek informácií. Snažia sa porovnať novonadobudnuté vedomosti s tými, ktoré už majú. Stojí za zmienku, že tento typ myslenia, bohužiaľ, nie je charakterizovaný rýchlou pamäťou. Človek potrebuje určitý čas, aby si všetko dôkladne premyslel a analyzoval. Poznamenávame tiež, že ľudia s týmto typom myslenia majú sklony ku konzervativizmu a slabému vyjadrovaniu emócií. Silné stránky verbálne- logické myslenie možno nazvať presnosťou, dôslednosťou. Negatívnou stránkou je pomalé prepínanie z jednej úlohy na druhú. Matematické myslenie Tento typ myslenia sa vyznačuje flexibilitou, originalitou a hĺbkou. Pozrime sa na tieto pojmy podrobnejšie v kontexte matematického myslenia. Flexibilita– schopnosť meniť možnosti riešenia určitého problému, ľahký prechod od jedného spôsobu riešenia problému k druhému. Hovoríme aj o schopnosti opustiť hranice známych metód konania – človek hľadá nové riešenia, rýchlo sa prispôsobuje zmeneným podmienkam. Originalita– faktor, ktorý poskytuje v tomto prípade najvyššiu úroveň nekonvenčného myslenia. Hĺbka– schopnosť pochopiť podstatu všetkých študovaných faktov, ich vzťahov, skrytých čŕt. Asociatívno-figuratívne myslenie Treba si tiež uvedomiť, že existujú ľudia, ktorí sa vyznačujú asociatívno-figuratívnym myslením. Ich pamäť je dobre vyvinutá, ale líši sa od pamäte logikov. Pri pokuse zapamätať si niečo, textár okamžite reprodukuje niečo iné v pamäti, pretože má predispozíciu k asociatívnemu vnímaniu reality. Aké sú hlavné výhody takéhoto myslenia? Môžete uviesť príklady emocionality, bohatej predstavivosti a schopnosti ľahko prepínať z jedného do druhého. Človek vníma obrazy holisticky a spája ich s existujúcou realitou. Medzi nevýhody patrí nekonzistentné konanie, zvýšená idealizácia, nadmerná zraniteľnosť a zvýšená zmyselnosť. Takéto črty nie vždy umožňujú pozerať sa na svet objektívne, hoci ho robia veľmi vzrušujúcim.

Rozvinutá pamäť a logické myslenie sú jednoducho potrebné v Každodenný život– pri plnení profesionálnych úloh, ako aj v každodenných záležitostiach. Rozvíjaním pamäte a logiky sa naučíte sústrediť svoju pozornosť a ovládať svoj sled myšlienok. Vďaka tomu sa budete ľahšie sústrediť na aktuálne úlohy a organizovať sa vlastný život. Vykonávaním cvičení na rozvoj pamäte si po určitom čase začnete všímať, že pri riešení problémov používate veľmi neštandardné a účinných metód to by ťa nikdy predtým nenapadlo.

Ako rozvíjať pamäť a myslenie u dospelých

Úlohy na rozvoj logického myslenia

Na internete môžete ľahko nájsť rôzne úlohy, pomocou ktorých budete môcť rozvíjať logické myslenie. Mnoho stránok vám ponúkne rôzne úrovne úloh. Skúste začať niečím nie príliš ťažkým a postupne sa posúvajte ďalej.

Naučte sa myslieť logicky prostredníctvom hier, hádaniek a stratégií

Taktiež rôzne hry, stratégie a hádanky môžu výrazne prispieť k rozvoju logického myslenia. Na to nie je potrebné hľadať úlohy na internete. Aj kúpou krabičky hlavolamov si môžete nielen zabaviť večer, ale aj výrazne zlepšiť úroveň logického myslenia.

10 spôsobov, ako rozvíjať svoju pamäť

1.) Čítaj veľa kníh Samozrejme, človek, ktorý inklinuje k čítaniu, áno lepšia pamäť než ten, kto o túto činnosť nejaví záujem. Ako sa to teda dá využiť. Prečítajte si krátky príbeh a potom ho okamžite prerozprávajte do záznamníka. Po niekoľkých hodinách skúste toto prerozprávanie zopakovať. Analyzujte, na aké detaily ste zabudli, čo vám uniklo. Tieto cvičenia robte pravidelne. 2.) Slová vyslovujte pozpátku Je to tiež veľmi užitočná metóda na zlepšenie pamäte. Je tiež nemožné nevšimnúť si pohodlie tejto metódy - nepotrebujete hlasový záznamník ani iné pomocné zariadenia. Vykonajte túto úlohu pred spaním, na cestách, v rade a podobne. Ak je to možné, cvičenie môžete vykonať na papieri, v poznámkovom bloku - takto bude pre vás pohodlnejšie otestovať sa. 3.) Študujte poéziu a nové slová Zapamätanie poézie je úžasným trénerom pamäti. Môžete sa tiež naučiť nové slová, ktoré vám nie sú známe. Len čo vám takéto slovo padne do oka, pri každej príležitosti si vyhľadajte jeho význam v slovníku. Potom skúste „v hlave“ zostaviť niekoľko viet, v ktorých bude nové slovo použité. 4.) Všetko si podrobne zapamätajte, rozoberte Zvyknite si každý večer prehrávať si v pamäti udalosti, ktoré sa vám stali za posledný deň. Začnite od chvíle, keď sa zobudíte. Pamätajte si, na čo ste mysleli, keď ste sa zobudili, čo ste jedli na raňajky, s kým ste sa rozprávali. Ďalej prejdite k spomienkam na to, ako prebiehal váš deň, s akými ľuďmi ste komunikovali a akým úlohám ste čelili. Potom prejdite k spomienkam na večer. Analyzujte, akým nepríjemným udalostiam ste sa mohli vyhnúť, aké užitočné veci ste sa dnes naučili, aké kroky boli nezmyselné atď. 5.) Nakreslite si v hlave obrázky Celkom zaujímavé cvičenie, ktoré dokonale rozvíja fantáziu. Predstavte si napríklad seba na dovolenke. Povedzme, že nielen vy sedíte na brehu, ale aj podrobnejšie. Predstavte si, že sedíte na vyhriatom piesku, v ruke máte pohár limonády alebo piva a vedľa vás tanier s krevetami alebo kukuricou – počujete ich vône. Počujete aj šum morských vĺn a ich špliechanie vás občas zasiahne. Môžete pridať ďalšie podrobnosti. Takže si predstavte, čo chcete. Ocitnete sa napríklad v letná záhrada: padá na vás tieň stromov, počujete vôňu malín a plody hrušiek pravidelne padajú na zem. Slnečné lúče prenikajú cez lístie. 6.) Dobre sa vyspite To ste už nepochybne počuli dobrý spánok má významný vplyv na našu pamäť. Ak spíte aspoň sedem hodín v noci, môžete si byť istí, že to má najlepší vplyv nielen na pamäť, ale aj koncentráciu a dokonca aj na omladenie telesných buniek. Pekné sny nevyhnutné pre akumuláciu energie a zdravie vo všeobecnosti. 7.) Aivazovského metóda rozvíja fotografickú pamäť Táto tréningová technika dostala svoje meno na počesť slávneho umelca. Ivan Konstantinovič sa pri písaní svojich diel a obrazov duševne snažil zastaviť pohyb vlny a preniesť ho na svoj obraz, aby nevyzeral ako zamrznutý. Aivazovsky venoval veľa hodín procesu pozorovania vody. Zároveň z času na čas zavrel oči a snažil sa reprodukovať to, čo videl vo svojej pamäti. Ako používať túto techniku?

Študujte predmet alebo krajinu 5 minút Zakryte si očné viečka a pokúste sa reprodukovať obraz tohto obrázka vo svojej pamäti. Dôležité je aj to, aby bola zafarbená Efektívnosť tréningu sa dá zvýšiť zaznamenávaním predmetov na papier. Ak budete toto cvičenie vykonávať pravidelne, budete môcť dosiahnuť značný pokrok v rozvoji zrakovej pamäte.

Takéto tabuľky slúžia na určenie stupňa pozornosti, ktorá zase priamo súvisí s pamäťou – na internete ich nájdete neúrekom. Ak to chcete urobiť, jednoducho vyhľadajte „Schulte tables online“ a začnite trénovať. Všimnite si, že hovoríme o poli rozdelenom na štvorce a v tých sú zasa zapísané čísla od 1 do 25 v náhodnom poradí. Následne budete musieť nájsť všetky čísla v poradí pomocou stopiek – rýchlosť vyhľadávania by sa mala časom zvyšovať.

9.) Obohatené zdravé potraviny Samozrejme, pre dobrú pamäť je dôležité jesť jedlo čo najbohatšie na vitamíny. Na ktoré produkty by ste si mali dávať najväčší pozor? Jedzte jablká, lososa, čučoriedky, špenát, rôzne semienka a orechy a hrozno. 10.) Rozvíjať ľavá ruka ak ste pravák a naopak Veľmi užitočná činnosť. Nastavte sa komplexné úlohy. Trénujte ľavú ruku, ak ste ľavák, a pravú, ak ste pravák. Používanie vašej „nezvyčajnej“ ruky bude spočiatku ťažké, ale časom si túto zručnosť osvojíte.

Ako rozvíjať logiku a myslenie u tínedžera

Úlohy, hádanky a šarády Na internete môžete nájsť veľa hádaniek, ktoré môžete vy a váš tínedžer skúsiť vyriešiť. Skúste hľadať úlohy, ktoré obsahujú správnu odpoveď – ak sa cieľ nedosiahne, môžete vidieť, ako sa to dalo dosiahnuť. Špeciálna aplikácia s úlohami pre smartfón IN Google Play môžete ľahko nájsť aplikáciu s názvom „Logic, Problems, Puzzles“ - možno ju nainštalovať do smartfónu. Podstatou aplikácie je rozvoj analytických zručností u dospelých a dospievajúcich. Nechýbajú ani aplikácie ako Brain Training, Lumosity a mnohé ďalšie. Inteligenciu a vynaliezavosť ovplyvňuje veľa faktorov. Ak ste nútení vystavovať svoje telo neustálemu stresu, potom nie je prekvapujúce, že vaše reakcie zanechajú veľa želaní. Počas špičkových období Ľudské telo produkuje kortizol, ktorý má škodlivý vplyv na mozgové bunky. Ak si ráno musíte vziať kopec vecí, mali by ste sa pokúsiť aspoň trochu spomaliť svoje obvyklé životné tempo. Začnite tým, že hneď po zazvonení budíka nevyskočíte z postele – nechajte si nejaký čas (15-25 minút) ľahnúť si a premýšľať o nadchádzajúcom dni. Spôsoby, ako zlepšiť svoju inteligenciuHudba. Pravidelne si oddýchnite od každodenného zhonu počúvaním hudby. Mimochodom, vedci sa domnievajú, že klasické diela sú veľmi užitočné na aktiváciu mozgu. Napríklad ľudia, ktorí z času na čas počúvajú Mozarta, sa vyznačujú zvýšenou rýchlosťou myslenia. Neplytvajte energiou. Neberte si veľa úloh naraz. Aby ste niečo urobili dobre, je dôležité sa na to sústrediť. Ak musíte odpovedať na list, telefonovať a zároveň počúvať správy, potom sa, samozrejme, pozornosť začne rozptyľovať medzi niekoľkými zdrojmi informácií. Výsledkom bude zníženie koncentrácie a dokonca aj úrovne inteligencie. Pozitívnejšie. Nezapieraj sa pozitívne emócie– váš výkon priamo závisí od nich. Navštevujte parky častejšie, choďte do kina, stretávajte sa s priateľmi. rozvoj. Pravidelne hľadajte na internete cvičenia na rozvoj pamäti a obohatenie slovnej zásoby. Je nepravdepodobné, že vás „osvetlia“ neočakávané rozhodnutia, ak ste vlastníkom chudobného slovná zásoba, ktorý takmer nič nedokáže udržať v hlave. Rozvíjať pamäť, učiť sa poéziu, len čítať knihy.

Online logický test – rozvíjanie schopnosti logického myslenia

Preto vám odporúčame zaznačiť si čas – na vyplnenie testu je vhodné využiť maximálne štvrťhodinu.

Test:

1.) Môže sa žena vydať za brata svojho vdovca? 2.) Je v Taliansku 2. marec? 3.) Dievča uvádza: „Predvčerom som mala 8 rokov a v ďalší rok Oslávim svoje 11. narodeniny! Môže to tak byť? 4.) Na 2 rukách je 10 prstov. Takže, koľko prstov je na desiatich rukách? 5.) Ste vodič autobusu smerujúci z Jekaterinburgu do Ugutu. Po ceste budete mať tri zastávky. Koľko rokov má vodič? 6.) Mesiac sa končí 30. alebo 31. Pomenujte mesiac, ktorý obsahuje 28.? 7.) Ocitnete sa v miestnosti s dvomi lampami – benzínovou a plynovou. Čo zapálite ako prvé? 8.) Jedno auto odišlo z Ufy do Moskvy a druhé z Moskvy do Ufy. Autá odišli v rovnakom čase, ale rýchlosť druhého auta bola dvakrát vyššia ako rýchlosť prvého. Ktoré auto bude v čase stretnutia najbližšie k Ufe? 9.) Matka a syn mali nehodu. Pobyt v nemocnici matka neprežila. Zdravotná sestra príde do izby môjho syna a hovorí a ukazuje na neho: "Toto je môj syn." Je to možné? 10.) Našla sa minca, darovaná do roku 78 pred Kristom. Môže to tak byť? 11.) Kohút vyletel na strechu, ktorej sklon na jednej strane je 45 stupňov a na druhej strane - 30. Keď znesie vajce, z akého sklonu sa bude valiť? 12.) Lekár predpísal tri injekcie, ktoré sa musia podávať každú pol hodinu. Takže, ako dlho budú trvať tieto tri injekcie? 13.) Hmotnosť tehly je jeden a pol kilogramu. Plus ďalšia tretina tehly. Koľko tehla nakoniec váži? 1.) nie; 2.) Áno; 3.) Možno keby sa narodila 31. decembra; 4.) 50; 5.) Toľko ako ja; 6.) Vo všetkom; 7.) Zápas; 8.) Rovnaký; 9.) Áno; 10.) nie; 11.) Vôbec nie; 12.) Jedna hodina; 13.) 1 kg.

Ak ste to urobili: Nie viac ako 2 chyby Tvoje logické myslenie je skvelé! Pravdepodobne ste si dali veľa práce s dosiahnutím týchto výsledkov, ale stálo to za to! Od 3 do 5 chýb Môžeme smelo povedať, že máte vysokú úroveň inteligencie, napriek tomu, že občas robíte chyby. Nech je to akokoľvek, väčšinu udalostí dokážete správne analyzovať. 6 až 7 chýbÚroveň vašej inteligencie možno nazvať priemernou. Potenciál rastu nepochybne existuje a ak chcete, dosiahnete v tejto veci úspech. 8 alebo viac chýbŤažko povedať, že sa vo svojich úsudkoch často riadite logikou. Určite konáte hlavne pod vplyvom emócií.

Knihy, ktoré rozvíjajú logické myslenie

Túto knihu možno považovať za jednoduchý úvod do sveta modernej matematickej logiky. Výukový program bol odporúčaný Štátny výbor Ruská federácia Autor: vyššie vzdelanie a stal sa vynikajúcim zdrojom vedomostí pre mnohých študentov vysokých škôl.

Toto je kniha, ktorá jasne vysvetľuje základy logiky. Hlavný dôraz sa kladie na sylogistiku. Učebnica obsahuje úlohy, pomocou ktorých sa žiak dokáže v krátkom čase naučiť aplikovať určité pravidlá v praxi.

Učebnica, ktorá hovorí o tom, ako sa naučiť logicky myslieť – kto to má ťažké a kto ľahko prekonáva bariéry. Obsahuje užitočné úlohy.

Desaťminútové cvičenia na rozvoj logiky na každý deň

Pár náhodných slov Náhodne vyberte dve slová z článku alebo príbehu - jednoducho ukážte prstom na slová bez toho, aby ste premýšľali o ich význame. Teraz sa musíte pokúsiť nájsť niečo spoločné medzi vybranými slovami - porovnať ich, nájsť vzťah. Navrhnúť zaujímavý príbeh, ktorá by tieto dva pojmy mohla spájať. združenia Rozhliadnite sa po miestnosti, v ktorej sa práve nachádzate. Vyberte si nejaký predmet v miestnosti – napríklad stoličku alebo tanier. Vezmite si papier a vymyslite päť prídavných mien, ktoré najlepšie vystihujú vec, ktorú ste si vybrali. Príklad: okrúhly tanier, žltý tanier, malý tanier, čistý tanier, prázdny tanier. Teraz napíšte päť prídavných mien, ktoré sú úplne nevhodné pre zvolený predmet. Príklad: drevený tanier, varený tanier, zimný tanier, veterný tanier, hodvábny tanier. Takéto cvičenia vám nepochybne prospejú, ak ich budete vykonávať denne. Navyše na nich nemusíte tráviť veľa času! Skúste začať už dnes a čoskoro si všimnete výrazný pokrok v rozvoji logického myslenia a predstavivosti.

"Prečiarknite prebytok"

Na lekciu budete potrebovať karty s radmi 4-5 slov alebo čísel.

Dieťa po prečítaní riadku musí určiť, ktorý spoločný znak kombinuje väčšinu slov alebo čísel v rade a nájde nepárne. Potom musí svoju voľbu vysvetliť.

možnosť 1

Slová sa kombinujú podľa ich významu.

Pan Pan,loptu , tanier.

pero,bábika , zápisník, pravítko.

košeľa,topánky , svetrové šaty.

Stolička, pohovka, taburetka,skriňa.

smiešne,statočný , radostný, šťastný.

červená zelená,tmavé , modrá, oranžová.

autobus, koleso, trolejbus, električka, bicykel.

Možnosť 2

Slová nie sú spojené významom, ale formálnymi charakteristikami (napríklad začínajú rovnakým písmenom, samohláskou, majú rovnakú predponu, rovnaký počet slabík, rovnaký slovný druh atď.). Pri zostavovaní takejto série sa musíte uistiť, že sa zhoduje iba jedno znamienko. Vykonávanie cvičenia vyžaduje vysoký stupeň rozvoj pozornosti.

Telefón, hmla,prístav , turista (Tri slová začínajú písmenom „T“.)

apríl, výkon, učiteľ,sneh , dážď. (Štyri slová končia na "b".)

Stena, pasta,notebook , nohy, šípky. (V štyroch slovách prízvuk padá na prvú slabiku.)

postava, sila, vietor, život, minúta. (Druhé písmeno v štyroch slovách je „I“.)

Možnosť 3

16, 25, 73, 34 (73 je navyše, ostatné čísla majú súčet 7)

5, 8, 10, 15 (8 je navyše, zvyšok je deliteľný 5)

64, 75, 86, 72 (72 je navyše, pre zvyšok je rozdiel v číslach 2)

87, 65, 53, 32 (53 je navyše, pre zvyšok je prvá číslica o 1 väčšia ako druhá)

3, 7, 11, 14 (14 je navyše, zvyšok je nepárny)

"Neviditeľné slová"

Pre lekciu budete musieť zadať slová, v ktorých sú písmená zmiešané.

Napríklad tam bolo slovo „kniha“, stalo sa „nkagi“. Táto zlá čarodejnica sa nahnevala a urobila všetky slová neviditeľnými. Každé slovo je potrebné vrátiť do pôvodnej, správnej podoby. Dokončenie úlohy vyžaduje vysoká koncentrácia pozornosť. Počas cvičenia sa trénuje schopnosť analyzovať materiál.

možnosť 1

Obnoviť správne poradie písmená v slovách.

Dubŕa, kluka, balnok, leon, gona, sug.

Selnots, imza, chenite, tarm, myase.

Pmisio, kroilk, bubaksha, varič, bomeget.

Kovora, kirutsa, shakok, sakoba.

Možnosť 2

Aby bolo pre vaše dieťa splnenie úlohy zaujímavejšie, môžete slová zoskupiť do stĺpcov tak, aby po dekódovaní tvorili slovo aj prvé písmená správne napísaných slov.

Správne napíšte neviditeľné slová a prečítajte si nové slovo pozostávajúce z prvých písmen rozlúštených slov.

PTLAOK –

CHREKA –

GIRA-

VDUZOH –

ADE-

BRUAT –

odpoveď: ahoj.

VAUD –

URVAK –

CHICO –

KSSLA –

Odpoveď: lekcia.

KSOTMY –

LEWY –

OTNOG –

OKNEA –

Odpoveď: kino.

POSEK –

OVUB –

KODCHA –

AVSUTG-

FUCK –

OBADI –

KHUKYAN –

Odpoveď: darček.

Možnosť 3

Obnovte správne poradie písmen v slovách a nájdite medzi nimi také, ktoré má nadbytočný význam.

1. Sú tu neviditeľné zvieratá, ale jedno slovo je zbytočné (ostriež).

Yazats, devmed, black, nokyu, levok.

2. Sú tu neviditeľné kvety, ale jedno slovo je zbytočné (breza).

Pyualtn, zora, bzerea, snarsits, lydnash.

3. Sú tu neviditeľné stromy, ale jedno slovo je zbytočné (žaluď).

Oinsa, bdu, juldier, nelk.

Možnosť 4

Nájdite ďalšie slovo v jednom slove preskupením písmen.

1. Nájdi neviditeľné zvieratká výmenou písmen v slovách.

Sila, soľ, téglik, pivónia.

2. Nájdite neviditeľnú hru v slove.

Kužeľ.

3. Nájdite v slove neviditeľný strom.

Pumpa.

4. Nájdite v slove kúsok neviditeľného oblečenia.

Lapot.

5. Nájdite v slove neviditeľný kvet.

Midge.

Možnosť 5

V jednom slove je ukrytých veľa neviditeľných slov. Napríklad v slove „slovo“ sa skrýva niekoľko slov: vlasy, sólo, vôl a láska. Pokúste sa nájsť čo najviac neviditeľných slov v slovách:

vankúš

klávesnica

raketa

obchod

prítomný

rodičov

"Ďalší list"

Toto cvičenie obsahuje hádanky a úlohy, podľa ktorých nahradením jedného písmena v slove získate nové slovo. Počet písmen v slovách sa nedá zmeniť. Napríklad: dub - zub, sen - sumec, para - hostina.

možnosť 1

Hádajte hádanky.

Môžu nám to dať v škole,

Ak nič nevieme.

No, ak s písmenom „T“,

Potom za vás bude mňaukať.(col - mačka)

Môže po nej chodiť ktokoľvek.

S písmenom „P“ - tečie z čela.(sex - pot)

Ak „K“ - hostiteľka plače.

Ak "G" - kôň cvála.(cibuľa - lúka)

S "R" - je to herečka,

S "S" - každý to potrebuje v kuchyni.(rola - soľ)

S písmenom „D“ je vstup do bytu,

S písmenom „3“ - žije v lese.(dvere sú zviera)

S „D“ - mama sa oblieka do šiat,

S „N“ - v tomto čase zaspia.(dcéra - noc)

S „L“ - brankár nepomohol,

Pomocou „D“ zmeníme kalendár. (cieľ – rok)

S písmenom "K" - je v močiari,

S "P" - nájdete ho na stromčeku.(náraz - oblička)

S "T" - horí jedlom,

S „3“ - s rohmi, s bradou.(kotol - koza)

S "R" - schovávačka a futbal.

S „L“ - dostane injekciu. (hra - ihla)

Možnosť 2

Uvedené sú slová s jedným chýbajúcim písmenom. Vytvorte čo najviac slov nahradením medzier jedným písmenom naraz, ako v príklade.

Ukážka: ...ol - rola, soľ, mol, bolesť, nula.

Ro... -

Okuliare -

Ba... -

Ar -

Ara -

Aika -

En -

om -

Možnosť 3

Prejdite od jedného slova k druhému cez reťaz slov nahradením jedného písmena v každej fáze. Ako napríklad získate slovo „cieľ“ zo slova „fajčiť“? Je potrebné urobiť niekoľko premien: dym - dom - miestnosť - počet - cieľ. V reťazci sa môžu použiť iba podstatné mená; Vykonávaním tohto cvičenia sa dieťa učí analyzovať a predpovedať výsledok. Je vhodné dosiahnuť cieľ v čo najmenšom počte ťahov, to znamená, že vyhráva ten s kratšou reťazou.

Získajte slovo „para“ zo slova „chvíľa“, slovo „ústa“ zo slova „syr“, slovo „guľa“ zo slova „dom“, slovo „hodina“ zo slova „chvíľa“.

"domy"

Plnenie matematických úloh rozvíja logické myslenie. Ponúkame hru „Domy“, ktorej obsah sa môže stať zložitejším v závislosti od úrovne vedomostí dieťaťa.

možnosť 1

Umiestnite jeden zo symbolov matematických operácií do voľného okna domu tak, aby ste dostali číslo na strechu.

Možnosť 2

Umiestnite jeden zo symbolov matematických operácií do voľných okien domu, čím získate číslo na streche. Existuje niekoľko možných riešení týchto úloh.

"Rebuses"

Odporúčame, aby ste svoje deti naučili riešiť hádanky. Táto aktivita dokonale rozvíja logické myslenie, techniky analýzy a syntézy. Aby ste sa naučili riešiť hádanky, musíte sa oboznámiť so špeciálnymi pravidlami ich skladania.

Základné pravidlá riešenia hádaniek

1. Podstatné meno v nominatíve je hádané.

2. Časti slova sú niekedy reprezentované obrázkami alebo symbolmi. Dajú sa čítať rôznymi spôsobmi. Napríklad: 1 - jednotka, počet, jedna. Musíte skontrolovať všetky možnosti.

3. Čiarky pred obrázkom alebo symbolom označujú počet písmen, ktoré je potrebné vynechať od začiatku slova označeného obrázkom alebo symbolom. Napríklad: ,☆ - čítaj ako "jazda".

4. Čiarky za obrázkom alebo symbolom označujú počet písmen, ktoré je potrebné vynechať od konca slova označeného obrázkom alebo symbolom.

5. Ak je nad obrázkom vyznačená rovnosť, napríklad A = I, potom písmeno A treba nahradiť I.

6. Ak je uvedená rovnosť 2 = And, potom druhé písmeno v slove treba nahradiť And.

7. Písmená alebo vzory môžu byť zobrazené v rámci, nad, pod, za alebo na iných písmenách. Takto sú označené časti slov „v“, „nad“, „pod“, „pre“, „zapnuté“.

8. Čísla nad obrázkami znamenajú zmenu v poradí písmen v slove.

Pomocou pravidiel vyriešte hádanky.

"Sčítanie a odčítanie"

Na rozvoj schopnosti logického myslenia ponúkame vzrušujúce príklady sčítania a odčítania. Toto sú špeciálne príklady, v ktorých sa používajú slová, nie čísla známe dieťaťu. Musíte s nimi vykonávať matematické operácie, najskôr uhádnuť pôvodné slovo a napísať odpovede do zátvoriek. Ponúkame vzorové riešenie takýchto príkladov.

Doplnenie

Dané: boo + tienidlo = nevyfúknutý kvet

Riešenie: buch + tón = púčik

Odčítanie

Dané: spôsob dopravy - o = merná jednotka Riešenie: metro - o = meter

možnosť 1

Nahraďte slová v zátvorkách správnymi a použite sčítanie na získanie správnej rovnice.

b + jedlo = nešťastie

k + hmyz = dievčenský účes

y + zlé počasie s dažďom = nebezpečenstvo

y + vidiecky dom = úspech

o + súper = dlhá jama

y + dieťa-dievča = rybárske náčinie

o + zbraň = okraj lesa

s + zvieracia srsť = počuť počas zábavy

y + jeden = urobené pacientovi

m + rybacia polievka = hmyz

y + lopta v bránke = v trojuholníku

pre + vidiecky dom = vyžaduje riešenie

ka + odmena = rozmar

o + osada = pozemok parc

av + paradajka = zbraň

ba + odtieň = biely chlieb

o + na naberanie jedla = na zošit a na knihu

ku + na nechty = ruka s prstami pritlačenými k dlaniam

ko + herec hrá = panovník

o + nešťastie = úspech v boji

pri + borovicový les = aparát

na + bitka = vlny na mori

Odpovede : problém, kosa, hrozba, šťastie, roklina, udica, hrana, smiech, bodnutie, mucha, roh, úloha, rozmar, zeleninová záhrada, guľomet, bochník, kryt, päsť, kráľ, víťazstvo, zariadenie, príboj.

Možnosť 2

Nahraďte slová v zátvorkách správnymi, aby ste získali správnu rovnosť pomocou odčítania.

nádoba - a = tam sú uložené peniaze

morálna báseň - nya = tichý hlas

spodná bielizeň - s = strach zo všetkého

paradajka - zavináč = samostatná kniha

plytké miesto v rieke - ь = je napísané na tabuli

silný strach- veľký pán = had

vták - zámeno = zločinec

vojenská jednotka - k = chodíme po nej doma

mužské ochlpenie - slávnostný verš = borovicový les

vták - oka = smeti

kvet - s = hra

fantázia - ta = rytierska zbraň

dá sa v nej variť - žĺtok = maznáčik

na krku v zime - f = geometrický obrazec

mladá rastlina - cca = výška človeka

brankár ich má na sebe - a = na oblečení okolo krku

druh športu - s = telo má pravú a ľavú

Odpovede: banka, basa, zbabelec, tom, krieda, už, zlodej, podlaha, bór, odpadky, loto, meč, mačka, lopta, výška, brána, strana.

"Ďalšie číslo"

Schopnosť porovnávať a analyzovať sa dobre rozvíja pri vykonávaní úloh, v ktorých je potrebné identifikovať vzor. Na tento účel odporúčame použiť rad čísel. Dieťa potrebuje objaviť vzor v sérii čísel a pokračovať v ňom podľa rovnakej logiky.

3, 5, 7, 9... . (Séria nepárnych čísel, ďalšie číslo je 11.)

16, 22, 28, 34... . (Každé ďalšie číslo je o 6 viac ako predchádzajúce, ďalšie číslo je 40.)

55, 48, 41, 34... . (Každé ďalšie číslo je menšie ako predchádzajúce o 7, ďalšie číslo je 27.)

12, 21, 16, 61, 25.... (V každej dvojici čísel sú číslice zamenené, ďalšie číslo je 52.)

"definície"

Každý predmet alebo jav má veľa znakov, no nie vždy si ich všimneme. Pri plnení tejto úlohy sa dieťa musí pozerať na predmety a javy z rôznych uhlov pohľadu.

Cvičenie je možné vykonávať individuálne alebo kolektívne, formou súťaže.

možnosť 1

Vymyslite čo najviac definícií, ktoré charakterizujú predmety alebo javy. (Úloha trénuje analytické schopnosti, pretože je potrebné izolovať časti od celku.)

Sneh - studený, nadýchaný, svetlý, biely, čipkovaný, dúhový, hustý, krásny atď.

rieka -

Ohňostroj -

oblaky -

mačiatko -

Rainbow -

Možnosť 2

Zamyslite sa nad uvedenými definíciami a uhádnite objekt alebo jav, ktorý charakterizujú. (Táto možnosť je náročnejšia; pri vykonávaní sa trénujú schopnosti syntézy: je potrebné spojiť všetky znaky a určiť, ku ktorému predmetu sa vzťahujú. Pohlavie prídavných mien a príčastí je vodítkom.)

Nárazový, hurikán, teplý, prenikavý vietor.

Tmavé, tiché, mesačné, čierne - ... (noc).

Dlhé, asfaltové, lesné, rozbité - ... (cesta).

Milá, starostlivá, milovaná, krásna - ... (matka).

Krátke, dlhé, ostrihané, lesklé - ... (vlasy).

Čarovné, zaujímavé, ľudové, milé - ... (rozprávka).

Silný, voňavý, sladký, horký - ... (čaj).

Horúce, veselé, dlho očakávané, slnečné - ... (leto).

Verný, strapatý, hlučný, milovaný - ... (pes).

Okrúhle, svetlé, žlté, horúce - ... (slnko).

"Zmätok-2"

Toto cvičenie obsahuje vety, v ktorých sú niektoré slová zmiešané alebo nahradené. Aby ste splnili úlohy, musíte použiť logické myslenie.

možnosť 1

V dôsledku nepredvídaných okolností z vety zmizlo jedno slovo a na jeho miesto nastúpilo nevhodné, náhodné slovo. Usporiadajte každú vetu: odstráňte náhodné slovo a vráťte správne slovo.

Dnes ráno som zaspal, ponáhľal som sa, ale, žiaľ, prišiel som do školyskôr. (s oneskorením)

kúpil sombochník , predložil ho sprievodcovi a nastúpil do vlaku, (lístok)

Vonku bolo horúco, tak sa Máša oblieklaKožuch (letné šaty)

Na streche babkinho domu bolpalica , z ktorého pri zapálení piecky vychádzal dym. (rúra)

Kedysvitanie , začali sme hľadieť na nočnú oblohu, hľadiac na hviezdy a mesiac. (zotmelo sa)

Milujem plávanie na pláži a ležanie asfalt.(piesok)

Možnosť 2

A v týchto vetách slová zmenili miesto a bolo veľmi ťažké pochopiť, o čom hovoria hovoríme o. Obnovte správne poradie slov vo vetách.

Moji priatelia sa hrali na ihrisku.

Na hodine ruského jazyka som dostal A.

Je zaujímavé pozorovať život akváriových rýb.

Pripravil som darčeky pre všetkých svojich príbuzných.

Po sviežej a búrlivej ulici bolo ticho.

Na augustovej nočnej oblohe môžete vidieť padajúce hviezdy.

"Úlohy s textom"

Na dokončenie cvičenia si pripravte úryvky textov.

Plnenie úloh s textami dokonale rozvíja logické myslenie. V tomto cvičení uvádzame niekoľko možností pre takéto úlohy. Vzťahujú sa na všetky pasáže, ktoré dieťa nepozná. literárnych diel(rozprávky, príbehy a pod.).

možnosť 1

Prečítajte si úryvok a pozvite svoje dieťa, aby k nemu vymyslelo 5 – 7 nadpisov. Musia odrážať hlavný obsah a byť originálne. Povedzte svojmu dieťaťu, že môže používať slová z textu. Ak cvičenie vykonáva viacero ľudí, môže sa realizovať formou súťaže.

Možnosť 2

Prečítajte si pasáž pozostávajúcu z 10-15 viet a požiadajte o vyjadrenie jej obsahu v 2-3 vetách, t.j. krátke prerozprávanie. Toto cvičenie rozvinie u dieťaťa schopnosť zovšeobecniť materiál a zdôrazniť to hlavné. Je užitočné vykonávať takéto úlohy pre rozvoj logického myslenia.

Možnosť 3

Prečítajte svojmu dieťaťu pasáž, vynechajte strednú časť, ktorú musí dieťa dokončiť. Posudzuje sa logická súvislosť medzi vkladaním dieťaťa a začiatkom a koncom východiskového textu.

Možnosť 4

Prečítajte si úryvok a vyzvite svoje dieťa, aby vymyslelo pokračovanie textu. Táto úloha rozvíja predstavivosť aj logické myslenie, keďže obsah pokračovania musí byť odôvodnený predchádzajúcimi udalosťami opísanými v úryvku.

"pantomíma"

Táto hra dokonale rozvíja logické myslenie. Čo je pantomíma? Pantomíma je predstavenie využívajúce mimiku a gestá, bez slov. Minimálny počet účastníkov je 5, jeden z nich je vedúci, ostatní sú rozdelení do dvoch tímov. Moderátor myslí na slová, sleduje dodržiavanie pravidiel a udeľuje body správne prevedenieúlohy. Tímy sa zúčastňujú hry jeden po druhom.

Moderátor vyjde s členom prvého tímu z miestnosti, v ktorej sa nachádzajú ostatní hráči, a zavolá slovo. Napríklad „kúpeľný dom“. Hráč musí pomocou pantomímy

ukážte dané slovo svojmu tímu, ktorého členovia môžu klásť otázky. Zobrazujúca osoba nemôže reagovať, ale môže iba kývať hlavou alebo používať iné gestá. Jeho cieľom je ukázať daný predmet alebo jav tak, aby ho tím rýchlo uhádol. Moderátor môže obmedziť čas na pantomímu. Za každé slovo, ktoré tím uhádne, sa udeľuje 1 bod. Potom dostane úlohu druhý tím. Hru je možné hrať s tromi účastníkmi, z ktorých jeden je vedúci. Potom sa neudelia žiadne body, ale slová sa jednoducho uhádnu.

Všetky cvičenia a hry, ktoré sú ponúkané v tomto článku, pomôžu deťom zvládnuť techniky logického myslenia a naučiť sa logicky myslieť pomocou praktického materiálu. Postupné zvyšovanie zložitosti úloh umožňuje rozvíjať logické myslenie. To pomôže dieťaťu v škole a proces učenia bude jednoduchší, zaujímavejší a úspešnejší.

Pomôžte svojmu dieťaťu vysvetlením podstaty úloh a príkladov ich realizácie, ktoré sú uvedené v cvičeniach.

Cvičenia ponúkané v knihe umožnia dieťaťu samostatne porovnávať, analyzovať, syntetizovať a klasifikovať.

Po zvládnutí zručností logického myslenia sa dieťa naučí robiť závery, myslieť jasne a jasne a riešiť akékoľvek problémy. Toto je najistejšia cesta k vynikajúcim štúdiám!

Každý deň musí človek hľadať riešenia rôznych problémov alebo jednoducho porovnávať fakty. V každodennom zhone si málokedy myslíme, že takéto zručnosti sa dajú rozvíjať. Mnoho ľudí si myslí, že pre dospelých je to nereálne, iní uvádzajú nedostatok času. Dnes budeme brať do úvahy taký problém, ako je rozvoj logického myslenia.

Čo to je?

Aby sme plne pochopili, čo je tento jav, venujme pozornosť jeho zložkám - mysleniu a samotnej logike.

Myslenie je chápané ako mentálny proces, počas ktorého sa spracúvajú informácie a vytvárajú spojenia medzi udalosťami, predmetmi alebo javmi. Veľmi silný je tu faktor subjektivity, teda osobného postoja k niečomu.
Logika vedie naše myslenie k objektivite. Jednoducho povedané, toto je veda o správnom, pravdivom myslení. Má svoje metódy, zákony a formy. „Základným kameňom“ sú pre ňu skúsenosti a vedomosti, nie emócie.

Aby sme dospeli k jednoduchým záverom, stačí zdravý rozum. V ťažkých situáciách sa však nezaobídete bez vhodného myslenia, ktoré pomáha „vypracovať“ ten najsprávnejší postup aj s minimom faktov.

Dôležité! Je lepšie urobiť prvé cvičenia raz. Vylúštite napríklad jednu krížovku alebo si zahrajte niekoľko jednoduchých partií šachu. Na začiatok to bude stačiť.

Logické myslenie je proces, počas ktorého sa človek uchyľuje k logickým konceptom založeným na dôkazoch a obozretnosti. Jeho cieľom je dospieť k rozumnému záveru na základe „daných“, teda konkrétnych predpokladov.

Existujú tri typy logického uvažovania:

• Obrazne-logicky. Zdá sa, že pri ňom sa situácia „odohráva“ predstavivosťou, zatiaľ čo si pamätáme obrazy príslušných predmetov alebo črty javov. Áno, môžete to nazvať predstavivosťou.
• Abstraktné. Tu je to komplikovanejšie, používajú sa kategórie, objekty či spojenia, ktoré v skutočnosti neexistujú (teda abstrakcie).
• Verbálne, v ktorej ľudia zdieľajú svoje logické úsudky s ostatnými. Tu je dôležitá nielen záľuba v analýze, ale aj kompetentná reč.

Keď sme sa naučili, čo je logika, pozrime sa, ako môže byť užitočná v živote.

Načo to je?

Schopnosť logicky myslieť je cenná pre každého, bez ohľadu na povolanie. Je pravda, že pre niektorých je to prostriedok na získanie všeobecného, ​​každodenného záveru, zatiaľ čo iní používajú formalizovanú a prísnu logiku (inžinieri, filozofi, matematici).

Vedel si? Aristoteles bol prvý, kto systematizoval poznatky o logike. Filozof napísal sériu šiestich diel venovaných základným pojmom a kategóriám. Táto kolekcia je známa ako Organon.

Tréning myslenia pomáha:

• Rýchlejšie a presnejšie urobte správne závery, dokonca aj v;
• Počítajte triezvo, vyhýbajte sa sebaklamu a nenechajte sa zavádzať;
• Opravte svoje vlastné chyby a;
• Svoje argumenty prezentujte jasne a stručne;
• Presvedčte svojho partnera uvedením potrebných argumentov.

Ktorýkoľvek z týchto bodov stojí za zamyslenie pri práci na svojom logickom aparáte. Po zvládnutí takýchto techník môžete rýchlo oddeliť potrebné údaje od verbálnej alebo dokumentárnej „plevy“. Existuje aj psychologický bod: s takýmto „arzenálom“ sa človek nebojí ťažkostí a s istotou dosahuje akademický úspech alebo kariérne výšky.

Logické myslenie: vrodené alebo získané?

Schopnosť myslieť logicky je vlastnosť, ktorú ľudia získavajú. Potvrdzujú to psychológovia aj iní špecialisti. Nikto sa nenarodí s už sformovaným darom logického myslenia.

Dokonca aj tá najjednoduchšia rovina, obrazná a logická, sa objavuje vo veku jeden a pol roka, keď deti začínajú analyzovať všetko, čo ich obklopuje, a postupne oddeľujú dôležité od nedôležitého.

Takéto zručnosti sa často nazývajú empirické, to znamená tie, ktoré sú spojené s osobná skúsenosť. Žiaľ, často sú doplnené o šablóny, ktoré sú „zahnané“ prostredím. Takto sa strácajú schopnosti kritického myslenia.

Medzitým môže každý dosiahnuť úroveň abstrakcií. Často hovoríme o neexistujúcich javoch bez toho, aby sme sa zamysleli nad tým, že náš logický aparát v tejto dobe tvrdo pracuje.
Učitelia a „technológovia“ potvrdia, že ich vlastné skúsenosti a pravidelné školenia dokonale rozvíjajú logiku, aj keď človek mal ďaleko od bežného viacúrovňového myslenia. Bola by tu túžba.

Je možné rozvíjať logické myslenie u dospelých?

Je to možné a dokonca nevyhnutné. Svet sa veľmi rýchlo mení a so starou „batožinou“ vedomostí môže byť ťažké o niečom dôkladne premýšľať. Veľa ľudí verí, že im stačia základy, ktoré získajú v škole alebo na univerzite, no nie je to celkom pravda.

Stáva sa, že prvé úrovne sú dokončené ľahko, ale potom je to boj. Nezúfajte, doprajte si trochu oddychu a riešenie určite príde.

Nebojte sa nahliadnuť do odpovedí (najmä na začiatku hodiny). Keď poznáte vstupy a riešenia, môžete vypočítať cestu logického riešenia a použiť ju na iné situácie.

Dôležité! Pomáha aj čítanie serióznych kníh – historických, filozofických či populárno-náučných. Nemá zmysel „hltať“ stovky strán z nich a premýšľať nad informáciami.

V mnohých serióznych firmách dávajú HR špecialisti kandidátom takéto problémy počas kurzu, pričom posudzujú rýchlosť riešenia a zdôvodnenie odpovede. Môžu byť buď čisto profesionálne, alebo bez ohľadu na typ činnosti. Takže budete musieť popracovať na svojej logike.

Stolné hry

Prvá vec, ktorá príde na myseľ, je šach. Pokojná hra vyžaduje analýzu a premyslenosť, zatiaľ čo rýchlosť reakcie tu nie je potrebná. Môžete hrať s každým, ale je lepšie zvoliť si silnejšieho súpera, ktorý dokáže ukázať najrýchlejšie a najefektívnejšie kombinácie. Už po niekoľkých hrách si všimnete, že vy sami hráte zložité etudy, počítajúc s ťahom či dvomi dopredu.

Existuje aj veľa ďalších hier - ponúkané sú celé tematické súbory založené na zápletkách populárnych kníh alebo televíznych seriálov. Je to skvelý spôsob, ako tráviť čas s priateľmi alebo rodinou a zároveň si udržať svoju logiku v dobrej kondícii.

Takýchto hier inteligencie je tiež dosť. Je to skvelý nástroj pre tých, ktorí premýšľajú o tom, ako rozvíjať logiku. Niektoré z nich sú vybavené odpočítavaním, ale to by nemalo byť nepríjemné.
Všetky používajú princíp „príčina-následok“. To znamená, že počiatočné údaje môžu mať niekoľko riešení, ale iba jedno bude správne. Napriek všetkej zdanlivej jednoduchosti to bude pre nepripraveného človeka spočiatku ťažké - možnosti odpovede sa často navzájom vylučujú, hoci sú zostavené tak, že sa zdá, že sa hodí ktorákoľvek. Toto je podstata tréningu.

Vedel si? Ruský filozof Nikolaj Aleksandrovič Vasiliev je považovaný za jedného z „otcov“ modernej (alebo neklasickej) logiky. Po návrate do práce cárske časy, už v roku 1918 vstúpil do zoznamu „starých“ vedcov uznaných sovietskou vládou.

Počet otázok môže byť ľubovoľný - od 10 a viac, takže si takéto úlohy môžete „dopriať“ aj počas obedňajšej prestávky.

Krížovky a hlavolamy

Všetko je tu jednoduché. V snahe vyplniť všetky bunky chýbajúcimi slovami „prelistujeme“ všetky naše vedomosti.

Japonské sudoku je náročnejšie. Bunky je potrebné vyplniť tak, aby sa v každom štvorci 3x3 (a je ich zvyčajne 9) raz vyskytli čísla od 1 do 9 a ten istý príbeh s veľkými čiarami a stĺpcami. Začnite s najjednoduchšími, zvyčajne je náročnosť uvedená v úlohe.

Výborným spôsobom by bolo lúštiť grafické krížovky, aspoň tie japonské. Majú jedno riešenie v podobe obrázka. Bude to fungovať, ak bunky správne zatienite (na základe uvedených čísel). Aj tu môžete nahliadnuť do riešenia a porovnať ho s prvotnými údajmi – môže byť ťažké sa hneď zorientovať.

Môžete si skúsiť vyrobiť vlastnú krížovku. Vytváranie hádaniek môže byť ťažšie ako hľadanie odpovede, najmä preto, že musíte dať do súladu umiestnenie písmen a buniek.

Štúdium dedukcie a indukcie

Aby sme to nekomplikovali, hneď poznamenávame, že deduktívna metóda poskytuje záver od všeobecného k jednotlivému a indukcia, naopak, privádza nesúrodé k všeobecnému.

Dôležité! Denník pomáha analyzovať spojenie medzi udalosťami. Niekomu sa to zdá archaické, ale občas je užitočné znovu si prečítať staré poznámky a obnoviť ich v nasledujúcich akciách a „vypočítať“ možné možnosti ich rozvoj.

Odpočet- to je čistá logika, ale má to jednu slabinu: počiatočné fakty musia byť pravdivé. Tu je príklad takéhoto záveru: „všetky pretekárske autá sú pre bežných vodičov ťažké“, „som obyčajný vodič“, teda „neviem si poradiť so silným autom na trati“.

V živote používame častejšie indukčná metóda, je takáto úvaha založená na skutočnostiach, ktoré sa môžu ukázať ako nepravdivé. Potom musia byť naše závery podložené. To často vedie k unáhleným zovšeobecňovaniu a nesprávnym rozhodnutiam. Existuje aj takzvaná neúplná indukcia, pri ktorej záver výrazne prevyšuje „súčet“ jednotlivých skutočností.

Tieto schopnosti možno rozvíjať mentálnym „odháňaním“ rôznych každodenných situácií a incidentov.

Rozvíjať logické myslenie u detí

Pri práci s nimi musíte brať do úvahy ich vek. Toto stojí za to pamätať, keď premýšľate o tom, ako rozvíjať logické myslenie u dieťaťa.

V rôznych štádiách vývoja sa používajú rovnako rozmanité logické metódy:

• Pre najmenších (do 3 rokov) je dôležitá prehľadnosť a jednoduchosť. V tejto fáze sú položené základy: deti sa učia rozlišovať medzi rôznymi vecami a (používajú sa predmety na rôzne účely a kocky s rôznymi farbami).

Vedel si? Ovládanie logických techník v nízky vek niekedy vedie k neobvyklým výsledkom. Napríklad legendárny matematik William Sidis sa už v šiestich rokoch vedome označoval za ateistu, čo bol pre Ameriku na začiatku 20. storočia odvážny krok.

• Vo veku 3–4 rokov sa upevňuje verbálna a obrazová logika. Najjednoduchšie je kresliť s jedným objektom navyše. Dieťa je požiadané, aby povedalo, prečo nie je vhodné. Môžete sa tiež „hrať“ so slovami.
• Pred školou (5 - 6 rokov) preberajú najjednoduchšie úlohy s číslami a grafické hry a hry s rečou a otázkami to sťažujú;
• Po 7 rokoch sa snažia zlepšiť rečové schopnosti, rozvíjať schopnosť zovšeobecňovať, analyzovať a hľadať vzťahy príčin a následkov. V tomto období prechádzajú k abstrakciám.

Aby to bolo pre deti zaujímavé, triedy sa konajú v herná forma. Zohľadňujú sa aj individuálne sklony. Problémy sa zároveň neriešia „hlavou“ - ak je to pre dieťa ťažké, potom sa zjednodušujú. A, samozrejme, žiadne notácie.

Hádanky

Musia byť primerané veku. V tomto prípade si dieťa predstavuje, aké predmety alebo javy sa v úlohe spomínajú. Hlavný dôraz sa kladie na imaginatívne myslenie - vo forme hádanky deti zvyčajne odhalia nové „fazety“ vecí okolo seba.

Tento prístup nám umožňuje hodnotiť všetko, čo sa deje, mnohostranným spôsobom. Najúčinnejší interval pre takéto cvičenia je od 2 do 5 rokov.

V každom detskom obchode je vystavených veľa takýchto súprav. Opäť si vyberajú podľa veku.

Pre deti je lepšie vybrať súpravu veľkých figúrok (rovnaké kocky alebo gule). Neobsahujú prvky, ktoré by dieťa mohlo neúmyselne prehltnúť. Poskladaním jednoduchých stavieb z nich (hady, domčeky a pod.) aktivujete logický aparát – bábätko si pamätá charakterové rysy a snaží sa ich znovu vytvoriť.
Pre starších sú k dispozícii prefabrikované moduly typu Lego. Tu musíte pracovať podľa pokynov a korelovať časti s obrázkom. Pomoc rodičov bude veľmi užitočná. Takéto súpravy majú ďalšiu výhodu - uzly je možné kombinovať. Napríklad poskladajte ďalší dom alebo iné auto z „blokov“. To bude len prospešné, rozvíjanie vášho myslenia.

S mladších školákov Je to ťažšie - nie je ľahké odtrhnúť moderné deti od gadgetov a nebudú sa zaujímať o banálne kocky. Tu vstupujú do hry rodičia. V predajniach môžete vidieť stavebnice na skladanie modelov lietadiel či lodí. Ak si kúpite súpravu počiatočnej zložitosti s malým počtom dielov, môžete dieťa nielen zaujať, ale tiež s ním stráviť viac času - bez pomoci svojho otca je nepravdepodobné, že by okamžite zostavil to, čo je na obrázku.

Hry

Hry s geometrickými obrazcami sú vhodné pre deti. Ponúknite, že nájdete jeden navyše alebo zozbierate rovnaké. Zároveň sa opýtajte, čím sa líšia.

Vedel si? Rubikove kocky na rýchlosť sme začali riešiť hneď po ich objavení. Aktuálny rekord drží Colin Barnes (5,25 s). Ale Brazílčan Pereira Campanha s výsledkom 25,14 s mu v zručnosti sotva zaostáva - postavu poskladal... nohami!

Do hry tu vstupuje aj asociácia – pri predvádzaní figúrky sa môžete opýtať, na čo sa podobá. Pre priestorovú predstavivosť sú poskladané do jednoduchých štruktúr ako je dom.

Dôležité sú aj rečové hry, najmä tie, ktoré sú zamerané na rozdiel: „na jar je teplo a v zime je…“. Ak je táto fáza už ukončená, pomenujú predmety a požiadajú ich, aby povedali, do ktorej skupiny patria.
Starším deťom možno ukázať základy hry šachu alebo dámy. Vysvetľovaním pohybu figúrok akoby ste dieťa vyprovokovali k pokusu rôzne varianty. Netreba zabúdať ani na jednoduchý „tac toe“.

Hádanky

Takéto logické „ABC“ položia základy myslenia. Ich prvky sú veľké a bezpečné pre deti.

Obľúbenými typmi sú raznice, ktoré sa spájajú, ak vzory na nich zodpovedajú požadovanej farbe alebo písmenu. Na jednom je napríklad čierna mačka

Je pravda, že zložité monochromatické oblasti, ako je obraz oblohy, je lepšie odložiť - ak to nie je možné ihneď zostaviť, dieťa môže stratiť záujem alebo stratiť dôveru vo svoje schopnosti.

Naučili sme sa, ako „rozvíjať“ svoje logické zručnosti a čo je k tomu potrebné. Ako vidíte, je to celkom jednoduché pre dospelých aj pre dieťa. Veľa šťastia v tréningu!